TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

Átírás

1 Državni izpitni center *N2322* RENDES MÉRÉS 2. szakasz MAGYAR NYELV 202. május 8., kedd ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 2. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA RIC 202

2 2 N a a tanuló a feleletválasztós feladatokban a kért válaszok számánál többet jelöl meg, a feladatot 0 ponttal értékeljük. A helyesírást csak a betűvel jelölt feladatokban értékeljük. A nyílt végű kérdésekre csak abban az esetben kell mondatban válaszolni, ha ezt a feladat külön kéri. a a feladat aláhúzást, illetve bekarikázást kér, a másik lehetőséget is elfogadjuk (pl. aláhúzás helyett bekarikázás). A felmérőlap hibáinak jelöléséhez használatos jelek: helyes válasz hiányos válasz / hiányzó válasz // hibás válasz A, //, jeleket a felmérőlap bal vagy jobb szélére írjuk, a / jelet pedig a hiányzó válasz helyére. A szövegalkotási feladatokban elkövetett hibákat nem javítjuk, aláhúzással sem jelöljük. Beírjuk viszont az egyes szempontok pontszámát és a feladat összpontszámát.

3 N I. RÉSZ a tábor részvételi díja 2 A Balaton környékén: Zánkai tábor, Lovastábor Nem alszanak a táborban: Csillebérci tábor A kettőért jár az pont. a a tanuló a két helyes mellett mást is jelölt, a megoldásért 0 pont jár. a a tanuló a csillebérci tábor mellett a sporttábort vagy a lovastábort is megjelölte, nem vonunk le pontot. 3 I 4 a) b) c) Összesen 3 a zánkaiba / a Táborozz a Balaton partján! táborba / a Balaton partiba a csillebércibe / napközisbe a sportválasztó és a napközis 5 üdülés vagy vakáció 6 C B a a tanuló a párosítást vonallal jelölte, azt is elfogadjuk. 7 Pl.: A lendvai vár a városra néz. Minden olyan mondat elfogadható, amelyben a vár szó főnévként szerepel. 8 2 focipálya vagy futballpálya Pl.: Kimegyek a focipályára. víziló Pl.: A víziló sokat eszik. Az pont mindkét esetben az összetett szóért és a mondatért együtt jár. Az összetett szavakat csak egybeírva fogadjuk el, a mondatok helyesírásától eltekintünk. 9 ó-ri-ás

4 4 N a) 4., 5.,., 3., 2. b) melléknevek 2 részt mellett tíz szomorú Teljes egészében helyes válasz 2 pont, két vagy három helyes válasz pont. 2 nyáron szervezik/szervezték meg 3 huszadik 4 a) b) Pl.: De szeretnék részt venni a zánkai táborban! Pl.: Azért szeretnék a zánkai táborban részt venni, mert a nagymamámat is magammal vinném. a az óhajtó mondat nem nagybetűvel kezdődik, vagy a végén hiányzik a felkiáltójel, a válaszért 0 pont jár. Minden megfelelő, a szöveg értelmében helytálló indoklás. a a tanuló az óhajtó mondat helyesírását indokolta, és indoklása megfelelő, úgy azt is elfogadjuk.

5 N II. RÉSZ Mert ismerjük a szerzőjét. 2 IGEN Pl.: Mert a vers a fiú szülőknek írt levele tulajdonképpen. / Mert a fiú a táborról ír. A válasznak utalnia kell a cím valamelyik elemére (levél, tábor). 3 IGEN, pl. nagyon Balaton NEM 4 ogy ilyen sok gyerekkel alszik együtt. 5 nagyon jóllakunk 6 Igen, este, amikor a hátizsákban keresgél, a tárgyak az otthon illatát idézik fel benne. 7 ogy megnyugtassa a szülőket, ne aggódjanak. 8 sekély

6 6 N Összesen 6 Szándék, tartalom Stílus Szerkezet, terjedelem elyesírás Megfelel a szándéknak (a cipős epizód elbeszélése egyes szám első személyben): 2 pont Csak részben felel meg a szándéknak (pl. nem egyes szám első személyben ír vagy nem a cipős epizódról ír): pont Nem felel meg a szándéknak (nem ír egyes szám első személyben és nem a cipős epizódról ír): 0 pont a a tanuló a tartalomért 0 pontot kapott, mert nem egyes szám első személyben írt az említett eseményről, de a szöveg a tábori élményekről szól, a többi elemet az alábbiakban megadott szempontok szerint értékeljük. Stílusa megfelelő (mesélő, érdekes, gazdag szókincs): 2 pont Stílusa megfelelő, de kevésbé érdekes, ill. szegényesebb a szókincs: pont Stílusa kevésbé megfelelő, ill. szókincse nagyon szegényes: 0 pont A szöveg tagolása és külső megformáltsága megfelelő: pont A szöveg tagolása és külalakja nem megfelelő: 0 pont a a tanuló az előírt terjedelemnél rövidebbet vagy jóval hosszabbat ír, a szerkezetért 0 pontot kap. A szövegben csak néhány kisebb helyesírási hiba van: pont A szövegben sok a helyesírási hiba: 0 pont Példa a szövegalkotásra: Második este a fiúk jól megtréfáltak. Vacsorához készülődtünk éppen. Fel akartam húzni a cipőmet, de nem találtam. Már mindenki az ebédlőben volt, én meg fél lábon keresgéltem a cipőt. Végül papucsban indultam vacsorázni. Ahogy le akartam ülni a székre, éreztem, hogy valami van a fenekem alatt. Mindenki hangosan röhögött, amikor látták, hogy csodálkozva tartom az eltűntnek hitt cipőmet. Összpontszám: 40