Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények
|
|
- Rebeka Ráczné
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Tanítási tervezet Alapadatok Óra időpontja: :00 (2. óra) Iskola, osztály: ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskola, 7.c Iskola címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskola, 1088, Budapest, Trefort utca 8 Tanít: Gyollai Ákos Témakör megnevezése: Amerika földrajza Tanítási egység (téma) címe: A korlátlan lehetőségek hazája? Az Amerikai Egyesült Államok Előző óra anyaga: Az ezerarcú Amerika. Amerika társadalomföldrajza Következő óra anyaga: A világgazdaság óriása Az Amerikai Egyesült Államok gazdasága Az óra (jellemző) típusa: új ismereteket feldolgozó óra Az óra jellemző munkaformája: munkaforma 1. Tantervi követelmények 1.1 A tanítási óra oktatási céljai: Ø Az Egyesült Államokról tanult általános ismereteik elmélyítése Ø Átfogó kép alkotása az Egyesült Államok történetéről Ø Logikai kapcsolat meglátatása a jóléti állam és a fejlett gazdaságpolitika között Ø Az Egyesült Államok világhatalommá válásának bemutatása Ø Tematikus térképek, grafikonok elemzésének fejlesztése 1.2. A tanítási óra képzési, nevelési-fejlesztési céljai: Ø A kritikai gondolkodás fejlesztése az ország társadalmi-gazdasági jellemzői és a természeti adottságok, történelmi események és a világban zajló gazdasági folyamatok elemzésével. Az óra folyamán a különböző ábrák, térképek segítségével választ fognak kapni arra, hogyan lett a világgazdaság vezető hatalma az Amerikai Egyesült Államok Ø Családi életre nevelés a más kultúrákban lévő életmódok megismertetésével Az interkulturális kompetenciájuk fejlődik akkor, mikor nagyvonalakban megismerkednek az amerikai történelemmel, s hálaadás, függetlenség napja körüli ünnepeikkel. Ø Hatékony együttműködés a tanórán A első feladatánál pármunkában kell dolgozniuk, ami a társas kapcsolataikat, a kommunikációt, valamint a kooperációt fejleszti. Ø Topográfiai ismeret fejlesztése, térképhasználat Az USA földrajzi helyzeténél az atlasz használat következtében fejlődik a topográfiai ismereteik. A történelmi résznél a tematikus térképek elemzésénél szintén ez kerül fejlesztésre. Ø Önálló, logikus gondolkodás fejlesztése A történelmi résznél a tematikus térképeknél szükségszerűen fejlődik ez, ugyanis a terjeszkedést össze kell kapcsolniuk például az ásványkincsek lelőhelyeivel. A bevándorlók etnikai megoszlását taglaló grafikonoknál szintén ez fejlődik, ugyanis rá kell, hogy jöjjenek az arányok megváltozásának miértjeire. 1
2 1.3. Oktatási követelmények a) Fogalmak: új fogalmak: óriásvállalat, világcég, világgazdasági nagyhatalom, többközpontú gazdasági rendszer, Washington, New York megerősítendő fogalmak: rezervátum, inuit, indián, afroamerikai, bevándorló, Angol-Amerika b) Folyamatok: új folyamatok: USA világhatalommá válása, bevándorlói összetételének változásának okai megerősítendő folyamatok: bevándorlók és az őslakosság kapcsolatrendszere c) Összefüggések: új összefüggések: USA világgazdasági hatalmának kapcsolata a természeti erőforrások, politikai rendszere és a bevándorlói között megerősítendő összefüggések: A természeti adottságok szerepe a gazdaságban d) Fejlesztendő készségek, kompetenciaterületek: Ø kritikai gondolkodás Ø kommunikációs kompetencia Ø matematikai kompetencia Ø interkulturális kompetencia e) Főbb tanulói tevékenységek: Ø páros munka Ø Ø egyéni munka Tantárgyi koncentráció: Ø Belső koncentráció: Természetismeret 5. (Tájékozódás a térképen és a természetben) Földrajz 7. (Észak-Amerika természetföldrajza) Ø Külső koncentráció: történelem (USA felfedezése, történelme, kultúrája) matematika (diagram-grafikon elemzés, méretbeli összehasonlítás) 2. Szemléltető eszközök Ø PPT Ø Atlasz Ø Videó Ø Tankönyv Ø Fali térkép Ø Feladatlap 3. Felhasznált szakirodalom Ø Alexa Péter-Gruber László- Szöllősy László- Ütőné Dr. Visi Judit: Földrajz 7. osztályosoknak, Budapest, OFI, 2015, 1. kiadás Ø Makádi Mariann: A Föld amelyen élünk 2., Mozaik Oktatási Stúdió-Szeged, 1996 Ø Makádi Mariann: Földönjáró 1., Stiefel-Eurocart Kft., Budapest, 2005 Ø Makádi Mariann: Földönjáró 2., Stiefel Eurocart Kft., Budapest, 2006 Ø Gruber László- Huszár Tamás: Földrajz 7, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2008 Ø Tamasics Katalin: Európán kívüli kontinensek földrajza, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest,
3 Idő Az óra menete Didaktikai módszer Bevezetés: Az óra céljának az ismertetése: Az előző órán Amerika benépesülésével foglalkoztunk. Láthattuk, hogy milyen kölcsönhatások, folyamatok játszottak szerepet abban, hogy kialakult a ma ismert Amerika képe. A mai órán az Amerikai Egyesült Államokkal fogunk foglalkozni. Megvizsgáljuk, hogy miért lehetséges az, hogy az Egyesült Államok ma a világ vezető pénzügyi, gazdasági és katonai szuperhatalma. ráhangolódás problémafelvetés Didaktikai munkaforma eszköz Ötletbörze: Mi jut eszetekbe az Amerikai Egyesült Államokról? Miről híres? 5 embert felszólítok Előzetes ismeretek összegyűjtése Frontális tábla 4p Középre az USA szó kerül, s felírom a táblára az ötleteiket. majd reflektálok arra, hogy mi fog előfordulni az órán. Amerika nevezetességeiről videó bejátszás (3p) Kedvcsinálóként mutatni fogok egy videót, amely röviden bemutatja az Egyesül Államok természeti szépségét és építészeti remekeit. Kíváncsi vagyok arra, hogy lesz-e valami, amit felismertek! motiváció felkeltése videó 4p 7p Ötleteik meghallgatása 1. feladat megoldása és ellenőrzése Nevezetességek felismerése és párosítása helyszínekkel és képekkel. Pármunkában dolgoznak. 5 látványosságot kell összekötniük a megfelelő helyszínnel. 5 darab kép lesz kivetítve a dián, amelyeket párosítaniuk kell a látványoságokkal. USA földrajzi helyzetének, határainak, általános adatainak megismerése 2. feladat a, b megoldása és ellenőrzése feladat kijelölés és ellenőrzés térlátás fejlesztése páros munka egyéni munka atlasz fali térkép 3
4 3p 5p Mely országcsoporthoz tartozik az Amerikai Egyesült Államok? Mi a határfolyó? Ismétlés gyanánt a térképek alapján a gyerekeknek fel kell ismerniük, hogy az Angol-Amerika lesz a megfejtés és a Rio Grande a határfolyó. A második feladat egy rövid feladat, melyben az USA-t határoló országokat, óceánokat és öblöt kell bejelölniük. Ezt úgy fogjuk ellenőrizni, hogy az egyik diák a falitérképen megmutatja az osztálynak. Az általános adatok során aránypárba állítom Európa lakosságát és területét, azzal vetik össze az USA-t. 3. feladat megoldása és ellenőrzése Miért lett az Egyesült Államok területe egy vonzó célpontja az európai bevándorlóknak? Ez egy rövid feladat, melynek során az üres helyekre be kell helyettesíteniük a megfelelő megadott szavat. Az egyik oszlopban Európa, a másikban az Egyesült államok szerepelnek. Egyesült Államok történelme a) Mayflower-hálaadás (képelemzés) Két képet fognak látni, melyről felismerik ezt az eseményt. Ha mégsem, akkor nagyon röviden én elmondom. 1 kép arról ahogyan ünneplik az amerikaiak b) Függetlenségi háború Nagyon röviden, csak a leglényegesebb információkat elmondom nekik. Az ország mely részén van a 13 gyarmat és miért éppen ott alakult ki? Képek arról hogyan ünneplik most. c) terjeszkedése, államok kialakulása (térképek elemzése) milyen irányú volt a terjeszkedés? milyen egyéb érdekek játszódtak szerepet abban, hogy terjeszkedni kezdtek? milyen neveket láttunk a térképen? Kiket jelölnek ők? Mi lett a sorsuk? Mit jelképez az USA lobogója? Röviden kifejtik, vagy ha nem tudják, akkor én, hogy mit szimbolizálnak a sávok és a csillagok. ismeret-ellenőrzés kérdve kifejtés magyarázat térlátás fejlesztése logikai kapcsolat felfedezése kérdve kifejtés egyéni munka 4
5 7p Tk oldal 5.3 ábra USA-ba bevándorlók etnikai megoszlásának vizsgálata Hogyan változott a bevándorlók száma és összetétele? Mit tudunk az afroamerikaik, spanyolajkúak társadalmi helyzetéről? Milyen lesz a bevándorlók összetétele a jövőben? A ben is megtalálható ábrák elemzésénél a fentebb említett kérdésekre keressük a válaszokat 5,5p Milyen okokra vezethető vissza, hogy az Egyesült Államok nagyhatalommá vált? Tk oldal 5.4 ábra Olvassátok el és saját szavaitokkal fogalmazzátok meg, hogy miért lett az USA a világgazdaság vezető hatalma! Az említett ábra kitűnő jól jegyezd meg ábrának is megfelel. 3p Egyesült Államok felemelkedése és a világcégek kapcsolatának vizsgálata. új ismeretek szerzése rendszerezés ábraelemzés ábraelemzés új ismeretek szerzése előadás Fontos megláttatni velük, hogy a világcégek mennyiben segítették az USA-t, hogy gazdasági és politikai hatalma kiteljesedjen. A dián a világcég fogalma lesz, valamint pár kép példaként rá. 2p Összefoglalás: Ötujjas mese: Egy tanuló öt mondatban összefoglalja az órán elhangzottakat, tanár az ujjain számolja tanulók értékelése Házifeladat kiosztása on a 4. feladat tk o. 5.1 táblázat tk 151. o kijegyzetelni Szorgalmi feladat kijelölése kiselőadás lehetőség: Hallottál-e olyan magyar tudósokról, nevezetes személyekről, akik az USA-ban is hírnevet szereztek hazánknak 0,5p Elköszönés, adminisztráció Levezetés rendszerezési képesség fejlesztése ellenőrző értékelés feladat kijelölés magyarázat Egyéni munka 5
Tanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra.
Tanítási tervezet I. Alapadatok Az óra időpontja: 2016. április 16. Az iskola megnevezése: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Az iskola címe: 1088, Budapest Trefort utca 8. Osztály: 7. c Tanít: Visy
Tanítási tervezet Az óra időpontja Iskola, osztály Iskola neve és címe Az órát tartja Témakör megnevezése Tanítási egység címe Az óra típusa
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018.10.26. péntek Iskola, osztály: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 7. a Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 1088 Budapest, Trefort
Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. november 17. péntek 08:00-08:45 Iskola, osztály: 10.a osztály Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium 1088 Budapest, Trefort u. 8. Tanít:
Tanítási tervezet Az ezerarcú Amerika, Amerika társadalomföldrajza 1. Tantervi követelmények: Oktatási cél Nevelési cél: Képzési cél:
Tanítási tervezet Óra időpontja: 2018. április 24. Tanít: Töreki Milán Évfolyam: 7. c osztály, 16 fő. Az iskola megnevezése: Árpád Gimnázium Cím: Budapest, Magyarország, Nagyszombat u. 19, 1034 Létszám:
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc út
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2019.04.17., 11:00-11:45 Iskola, osztály: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 9. osztály Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Szilágyi Erzsébet Gimnázium; 1016, Budapest, Mészárus u. 5-7.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017.04.04. 8:15 (1 óra) Iskola, osztály: Szilágyi Erzsébet Gimnázium, 8.b Iskola neve és címe: Szilágyi Erzsébet Gimnázium; 1016, Budapest, Mészárus u. 5-7. Tanít:
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 03.21 08:00 Iskola, osztály: 10. A Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Tanít: Kovács Máté Témakör megnevezése: Európai Unió
Tanítási tervezet. Az óra időpontja: Iskola, osztály: általános iskola, 7. a
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2019. 04. 02. Iskola, osztály: általános iskola, 7. a Iskola neve és címe: Sárszentmiklósi Általános Iskola, 7003 Sárbogárd, Köztársaság út 171-173. Tanít: Léki Boglárka
Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. november 15., szerda, 08:00-08:45 Iskola, osztály: 10.c osztály Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium; 1088 Budapest, Trefort u. 8. Tanít:
Tanítási tervezet. 1. Alapadatok
Tanítási tervezet 1. Alapadatok Az óra időpontja: 2017.04.19, 10:00 (3. óra) Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, Budapest, Trefort u. 8, 1088 Tanít: Somogyi Norbert Témakör megnevezése:
Tanítási tervezet. I. Alapadatok: II. Tantervi követelmények:
Tanítási tervezet I. Alapadatok: Az óra időpontja: 2015. november 16. Iskola megnevezése: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Iskola címe: 1088 Budapest, Trefort u. 8. Évfolyam: 7. évfolyam Osztály:
Tanítási tervezet. Óra időpontja: :25. Évfolyam/osztály: 10.a. Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium
Tanítási tervezet Óra időpontja: 2018. 02.18. 8:25 Évfolyam/osztály: 10.a Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium Iskola címe: 1108 Budapest, Mádi utca 173. Tanít: Fehér András Tamás Témakör:
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapest XIV. Kerületi Szent István Gimnázium 1146 BUDAPEST Ajtósi Dürer sor 15.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2019. február 12. kedd 11:30-12:15 Iskola, osztály: 9.d osztály Iskola neve és címe: Budapest XIV. Kerületi Szent István Gimnázium 1146 BUDAPEST Ajtósi Dürer sor 15.
Tanítási tervezet. A témakör megnevezése: Falvak és szórványok. A tanítási egység címe: Társadalmi folyamatok a 21. század elején
Tanítási tervezet I. Alapadatok: Az óra időpontja: 2015. november 16. 4. óra Iskola: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Helyszín: 1088 Budapest, Trefort utca 8. Osztályterem: III. emelet 8. Tanít:
Tanítási tervezet. Óra időpontja: Évfolyam/osztály: 9/A. Tanít: Simon Szilvia. Témakör: A légkör földrajza
Tanítási tervezet Óra időpontja: 2019.04.03. 8.00 Évfolyam/osztály: 9/A Tanít: Simon Szilvia Témakör: A légkör földrajza Tanítási egység címe: Ciklonok, anticiklonok Óra típusa: Új ismereteket szerző és
Tanítási tervezet. A témakör megnevezése: Hazánk idegenforgalma. Sikerek tengerpart és sípályák nélkül.
Tanítási tervezet I. Alapadatok: Az óra időpontja: 2016. december 2. 2. óra Iskola: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Helyszín: 1082 Budapest, Horváth Mihály tér 8. Osztályterem:
Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: sarkvidékek megismerése, ózonlyuk kialakulásának, következményeinek megismerése
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018.04.05. 12:05 Iskola, osztály: Ciszterci Szent Imre Gimnázium, 7c. Iskola neve és címe: Ciszterci Szent Imre Gimnázium, Villányi út Tanít: Katona Richárd Témakör
Tanítási tervezet. I. Alapadatok
I. Alapadatok Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2015.11.13. 3. óra Az iskola megnevezése: ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Osztály: 7. C Tanít: Csuvár Bernadett A témakör megnevezése:
Tanítási tervezet - vizsgatanítás -
Tanítási tervezet - vizsgatanítás - Alapadatok: Az óra időpontja: 2015. november 10. 1. óra (8:00-8:45) Iskola: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Osztályterem: Földrajz szaktanterem (földszint)
Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: A hazai idegenforgalomról tanultak ismétlése, rögzítése és alkalmazása.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. 11. 24. Péntek 10:00 10:45 Osztály: 8. c Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium 1088 Budapest, Trefort utca 8. Tanít: Bethlendy Boglárka
Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. november 24. péntek 13:00-13:45 Iskola, osztály: gyakorló gimnázium, 10.b osztály Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium 1088 Budapest, Trefort
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium, 1053 Bp. Papnövelde u. 4.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017.11.28. 8:00 Iskola, osztály: Hatosztályos gimnázium 8. D Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium, 1053 Bp. Papnövelde u. 4. Tanít:
Tanítási tervezet. Az óra (jellemző) típusa: új ismereteket közvetítő óra közbeékelődő ellenőrzéssel, fő munkaforma: csoportmunka
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. 11. 21. 12:05 Iskola, osztály: ELTE gyakorlógimnázium, 10. B (35 fő) Iskola neve és címe: ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium 1053 Budapest,
Tanítási tervezet készítette: Tóth Szabolcs, osztatlan tanárképzés
Tanítási tervezet készítette: Tóth Szabolcs, osztatlan tanárképzés Az óra időpontja: 2017. november 16., csütörtök, 11.05-11.50 Iskola, osztály: általános iskola, 7. évfolyam Iskola neve és címe: Lemhényi
Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017.11.23. 13:25 Iskola, osztály: Szilágyi Erzsébet Gimnázium, 9/b Iskola neve és címe: Budapest I. kerületi Szilágyi Erzsébet Gimnázium, 1016 Budapest, Mészáros u.
Az óra időpontja: Iskola, osztály: Iskola neve és címe: Tanít: Témakör megnevezése: Tanegység megnevezése: A tavak Az óra jellemző típusa:
TANÍTÁSI TERVEZET Az óra időpontja: 2019. április 8. hétfő 1. óra (8 óra), III/305. terem Iskola, osztály: Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium, 9.b Iskola neve és címe: Budapesti Fazekas
Tanítási tervezet Fehér András Tamás Vulkáni kőzetek Tantervi követelmények A tanítási óra oktatási célja: A tanítási óra nevelési célja:
Tanítási tervezet Óra időpontja: 2017.10.17. - 9:00 Évfolyam/osztály: 9/A Tanít: Fehér András Tamás Témakör: A Föld, mint kőzetbolygó Tanítási egység címe: Vulkáni kőzetek Óra típusa: Új ismereteket szerző
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapest XVI. kerületi Móra Ferenc Általános Iskola, Budapest, Ida utca
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2019. 04. 08. (5. óra) Iskola, osztály: 7. osztály, 7.b Iskola neve és címe: Budapest XVI. kerületi Móra Ferenc Általános Iskola, 1162. Budapest, Ida utca 108-110. Tanít:
Tanítási tervezet. Témakör megnevezése: A hazánkkal szomszédos országok földrajza. Az óra (jellemző) típusa: Új ismereteket szerző és feldolgozó óra
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018.04.06. Iskola, osztály: 8. Z Iskola neve és címe: Vörösmarty Mihály Énekzenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium; 1181 Budapest, Vörösmarty Mihály u. 64. Tanít:
Tanítási tervezet. Iskola, osztály: Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium, 7. a osztály
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 12. 14. (1. óra) Iskola, osztály: Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium, 7. a osztály Iskola neve és címe: Vörösmarty Mihály Ének-zenei
Tanítási tervezet. I. Alapadatok:
I. Alapadatok: Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2015. október 19. 8:00-8:45 Az iskola megnevezése: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Az iskola címe: 1088 Budapest, Trefort utca 8. Osztály: 7.
Tanítási tervezet. Az óra időpontja:
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2019.04.05. 8.00-8.45. Iskola, osztály: Fazekas Mihály Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola, 10.c osztály Tanít: Horváth Márton Tankönyv: OFI 10. Témakör megnevezése:
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: XVI. Kerületi Móra ferenc Általános Iskola, Budapest, Ida u , 1162
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 12.06. Iskola, osztály: általános iskola, 7.osztály Iskola neve és címe: XVI. Kerületi Móra ferenc Általános Iskola, Budapest, Ida u. 108-110., 1162 Tanít: Szőcs
Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 207..3. 0.00. Iskola, osztály: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 0. osztály Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 02 Budapest, Budenz út 20-22.
Tanítási tervezet. Az óra időpontja: óra. Iskola, osztály: általános iskola, 8. osztály
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2016.11.25. 5. óra Iskola, osztály: általános iskola, 8. osztály Iskola neve: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Tanít: Sebe Márton Témakör megnevezése: Afrika,
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium (1015 Budapest, Szabó Ilonka u. 2)
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018.04.16. Iskola, osztály: gimnázium, 8.B osztály Iskola neve és címe: Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium (1015 Budapest, Szabó Ilonka u. 2) Tanít:
Tanítási tervezet. a. Fogalmak: - megerősítendő fogalmak: helyi idő, zónaidő, tengely körüli forgás, nap, időzóna, kezdő hosszúsági kör, világidő, GMT
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 11. 29. csütörtök 9:50-10:35 Osztály: 9. e Iskola neve és címe: Lónyay Utcai Református Gimnázium és Kollégium 1092 Budapest, Kinizsi utca 1-7. Tanít: Bethlendy
Tanítási tervezet. Készítette: Szeip Gréta Alapadatok
Tanítási tervezet Alapadatok dátum: 2019.01.11. 11 00-11 45 helyszín: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, 217. terem mentortanár: Gálné Domoszlai Erika évfolyam: 5. évfolyam
A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai
Mesterképzés, I. félév 1. feladat Tanítási tervezet készítése A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai Cél: a tanítási tervezet műfaji jellemzőinek megismerése. Készítsen tanítási tervezetet a természetismeret/földrajz
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Sashalmi Tanoda Általános Iskola 1163 Budapest, Metró u. 3-7.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. november 20. 1. óra Iskola, osztály: Sashalmi Tanoda Általános Iskola, 8. a Iskola neve és címe: Sashalmi Tanoda Általános Iskola 1163 Budapest, Metró u. 3-7.
cím: A VÍZ 1. korosztály: 14+ tantárgy: osztályfőnöki időtartam: 90 perc kulcsszavak: vízkészlet, tudatos vízfogyasztás, vízlábnyom, virtuális víz
cím: A VÍZ 1. korosztály: 14+ tantárgy: osztályfőnöki időtartam: 90 perc kulcsszavak: vízkészlet, tudatos vízfogyasztás, vízlábnyom, virtuális víz ideális létszám: fejlesztendő kompetenciák: rendszerszerű
9B és 9C osztály 2017/2018. tavaszi félév dr. Klicász Szpirosz Rövid tanítási gyakorlat Földrajz. Tanítási tervezet
Poór Katalin Anett Zrínyi Miklós Gimnázium DZRTN3 9B és 9C osztály 2017/2018. tavaszi félév dr. Klicász Szpirosz Rövid tanítási gyakorlat Földrajz Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 03. 26. hétfő
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 1088 Budapest, Trefort utca 8.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 04. 18., 10:00 Iskola, osztály: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 8. a Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 1088 Budapest, Trefort
A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai
1. feladat: Tanítási tervezet készítése A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai Cél: a tanítási tervezet műfaji jellemzőinek megismerése. Mesterképzés, 2015/2016. tanév I. félév Konkrét feladat: készítsen
MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT
MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT A pedagógus neve: Tarné Éder Marianna Műveltségi terület: tanító Tantárgy: magyar irodalom Osztály: 4. b Az óra témája: "Itt élned, halnod kell " történelmi projekt A kalandozások
magyar nyelv és irodalom 3.o.
ÓRATERV A pedagógus neve: Kiss Andrásné Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: olvasás Évfolyam: 3. Résztvevők: a Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló 4. b osztályos
Felkészítés a középiskolai írásbeli felvételire magyarból. Készítette: Kunkli Ferencné Balmazújvárosi Általános Iskola Bocskai István Tagintézmény
Felkészítés a középiskolai írásbeli felvételire magyarból Készítette: Kunkli Ferencné Balmazújvárosi Általános Iskola Bocskai István Tagintézmény Debrecen, 2015. 10. 15. A jó gyakorlat célja Kompetenciaalapú
A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program
A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program Tematikus tananyag Tanulási program / Tanulói tevékenység Produktum/teljesítmény I. Bevezetés a tanulás fejlesztésének tanulásába 1. A T.F.T. célja, témakörei
Tanítási tervezet. 1. Alapadatok
Tanítási tervezet 1. Alapadatok Az óra időpontja: 2019. 03. 21. Osztály: 8.C Iskola neve: ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (1053 Budapest, Papnövelde utca 4 6.) Tanít: Szugyiczki
Tanítási tervezet. Simkó Krisztián Afrika, Ausztrália és a sarkvidékek földrajza ÖSSZEFOGLALÁS
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2016. november 17. 13.15 Iskola neve: Vezetőtanár: Osztály: 7.D Tanít: Témakör megnevezése: Tanítási egység (téma) címe: Az óra (jellemző) típusa: ELTE Apáczai Csere
A DESMOS MATEMATIKAI PROGRAM ALKALMAZÁSA FÜGGVÉNY ÁBRÁZOLÁSOK ALKALMÁVAL, MOBILTELEFONON NOVEMBER 15. ÓRARÉSZLET
07. NOVEMBER 5. A DESMOS MATEMATIKAI PROGRAM ALKALMAZÁSA FÜGGVÉNY ÁBRÁZOLÁSOK ALKALMÁVAL, MOBILTELEFONON ÓRARÉSZLET HORVÁTH KATALIN, MATEMATIKATANÁR BGSZC HUNFALVY JÁNOS KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZGAZDASÁGI
Tanítási tervezet. I. Alapadatok
Tanítási tervezet I. Alapadatok Az óra időpontja: 2017. április 5., 9:00 Iskola megnevezése: ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium Évfolyam, osztály: 10. C Tanít: Nagy Máté Teó Témakör megnevezése:
TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben
Digitális taneszközök használata a történelem órán ÓRALEÍRÁS Tantárgy: Történelem Évfolyam: 9. évfolyam Létszám: 20-30 fő Időkeret: 45 perc Tankönyvi kapcsolódás: Száray Miklós: Történelem I., középiskolák,
A Kisalföld tájegységünk
Ruppertné Hutás Kinga A Kisalföld tájegységünk (bemutató tanítás) Tantárgy: Témakör: Óra típusa: Tanítás anyaga: Természetismeret, 4. osztály Földrajzi alapismeretek, tájékozódás, országismeret Új anyagot
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola, 1146, Budapest, Cházár András u. 10.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2019. április 12. Iskola, osztály: ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola, 8.C Iskola neve és címe: ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola, 1146, Budapest, Cházár András u.
Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 10. 26. Iskola, osztály: Gimnázium, 10 B Iskola neve: Budapest Lónyay utcai Református Gimnázium és Kollégium Tanít: Bagócsi Zsuzsanna Témakör megnevezése: Magyarország
Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Problémafelvetés. különböző Mi a dokumentum/információhordozó?
ÓRATERV A pedagógus neve Iványiné Nagy Kinga Műveltségi terület Informatika Tantárgy Könyvtárhasználat Osztály 6. évfolyam Az óra témája A dokumentumok típusai: Információhordozók a könyvtárban Az óra
Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...
Óraterv B változat A pedagógus neve: Izsák Dávid... Műveltségi terület: Nemzetiségi német nyelv (nyelvoktató)... Tantárgy: Nemzetiségi német nyelv... Osztály: 4.a... Az óra témája: Was ist für wen?...
szka102_21 É N É S A V I L Á G Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM
szka102_21 É N É S A V I L Á G Ismered Budapestet? Magyarország fővárosa Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM TANÁRI ÉN és a világ 2. évfolyam 221 MODULLEÍRÁS
ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ
ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ A műveltségi terület: Kortárs magyar irodalom kompetenciaterület neve: kommunikációs kompetencia és kritikai fejlesztése Az óra címe: Parti Nagy Lajos Létbüfé Az évfolyam:
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 1088 Budapest, Trefort u. 8.
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 04. 11. Iskola, osztály: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 7/C Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 1088 Budapest, Trefort u. 8.
1 tanóra hetente, összesen 33 óra
Művelődési terület Tantárgy Óraszám Évfolyam Ember és társadalom Regionális nevelés 1 tanóra hetente, összesen 33 óra nyolcadik Iskolai végzettség ISCED 2 Tanítási nyelv Ez a tanmenet a Szlovák Köztársaság
Óraterv. Az óra témája: A hivatali levél
A pedagógus neve: Kovácsné Komáromi Éva Műveltségi terület: Anyanyelv és irodalom Tantárgy: magyar nyelv Osztály: 10. A osztály Témakör: Szövegtípusok, stílusrétegek Óraterv Az óra témája: A hivatali levél
Tanítási tervezet. 2. Szemléltető és munkaeszközök: Projektor, Tokió metró térkép, Képek, Japán családról szöveg
Tanítási tervezet Tanít: Czétényi Marcell Évfolyam: 10. évfolyam Témakör: Európán kívüli országok regionális földrajza Tanítási egység: Japán Meddig fog még tartani a gazdasági csoda? 1. Tantervi követelmények
Földrajzi-földtudományi vizsgálatok a földrajzórán I.
Endrődi Rita lh5t1021 Földrajzi-földtudományi vizsgálatok a földrajzórán I. Terepasztali modellezés Téma: Az ipartelepítő tényezők bemutatása Évfolyam: 10. osztály Tematikai egység címe: A világgazdaság
Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...
Óraterv B változat A pedagógus neve: Izsák Dávid... Műveltségi terület: Nemzetiségi német nyelv (nyelvoktató)... Tantárgy: Nemzetiségi német nyelv... Osztály: 4.a... Az óra témája: Übungen zum Test 01
A víz szerepe a történelemben
Projektterv A víz szerepe a történelemben Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 7. és 8. évfolyam Készítette: Gerőcsné Berkes Judit Katalin Tiszaújváros, 2015. november 23. A projekt leírása:
Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:
Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 5. Tematikai egység: A mindenséget kutató ember Az óra témája: Tudósaink, művészeink (példaképeink) Az óra célja és feladata: A művészek, tudósok munkájának feltárása
A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1.
A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1. Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: magyar nyelv A tanulási-tanítási egység témája: Nyelvi szintek: A szófajok Az óra címe, témája: A szófajok összefoglalása
Módszerek (tanári tevékenységek) Interaktív tábla előkészítése, szemléltető anyagok elkészítése, betöltése. Frontális. Kérdés/felelet. Önálló.
"Leonardo da Vinci" óraterv - IKT alkalmazásának lehetőségei a vizuális kultúra órán - A pedagógus neve Medve Katalin (Bálint Márton Általános Iskola és Középiskola, Törökbálint) Műveltségi terület művészetek
Kémia 10. Az alkánok homológ sora
Kémia 10. Az alkánok homológ sora Műveltségi terület: ember és természet Tantárgy: Kémia Iskolatípus: szakközépiskola, gimnázium Évfolyam:10. Téma, témakör: Az alkánok Készítette: Sivák Szilvia Az óra
Módszerek és eszközök a földrajztanításban gyakorlat feladatai
Osztatlan mesterképzés, 2018/201 tanév II. félév Módszerek és eszközök a földrajztanításban gyakorlat feladatai Kurzus kommunikációs felülete: https://drive.google.com/drive/folders/1as9fid4edo1lr46iptvzprx0igephq_y?usp=sharing
11. évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37. Fejlesztési cél, kompetenciák
11 évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37 Óraszám A tanítás anyaga 1 óra Év eleji ismétlés Fejlesztési cél, kompetenciák Az éves tananyag rövid (problémaközpontú) bemutatása, az érdeklődés
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA Földrajz
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA Földrajz 9. évfolyam félévi vizsga A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő
TÖRTÉNELEM Borhegyi Péter
A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 TÖRTÉNELEM 9-10. Borhegyi Péter Tankönyvi szerzők: Dr. Németh György (az
ÓRATERV A SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS B KOMPETENCIATERÜLET FEJLESZTÉSÉHEZ A TÖRTÉNELEM TANTÁRGYBAN
ÓRATERV A SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS B KOMPETENCIATERÜLET FEJLESZTÉSÉHEZ A TÖRTÉNELEM TANTÁRGYBAN Készítette: Kántor Judit Mária szaktanár Vasvár, 2010. május 29. ÓRATERV Tantárgy: Történelem Évfolyam:
Osztály: Tananyag: Fejlesztési fókusz: Domináns didaktikai feladat: Hosszú távú célok:
Osztály: 5. Tananyag: Ha én felnőtt volnék - Janikovszky Éva (Mesetárban: 10p a felolvasás) Fejlesztési fókusz: Értő olvasás Domináns didaktikai feladat: Tanult ismeretek gyakorlása Hosszú távú célok:
Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Lemhényi Dezső Általános Iskola (1163 Budapest Hősök fasora 30.)
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. április 12. Iskola, osztály: általános iskola, 5.B Iskola neve és címe: Lemhényi Dezső Általános Iskola (1163 Budapest Hősök fasora 30.) Tanít: Merk Johanna Témakör
10. sz. melléklet Tanmenet. A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:...
10. sz. melléklet Tanmenet A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:... Ssz. Témakörök Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1.
III. ÓRATERV. Didaktikai feladat. Tanári instrukciók. Idézzük fel, amit az. ráhangolás, az. kulcsszavak írnak fel a tanultakkal kapcsolatosan.
III. ÓRATERV A III. kooperatív óra terve A műveltségi terület/kompetenciaterület neve: magyar nyelv és irodalom Az évfolyam: 8. évfolyam Az óra címe: A szóbeli kommunikáció fejlesztése 3. Az óra célja
A nagy földrajzi felfedezések
A nagy földrajzi felfedezések Tevékenység 1. óra Idő (perc) Tartalom Tanulói tevékenységek Eszközök 2 Óraszervezés, jelentés, bevezetés. Hat csoport alkotása: úgy válogassuk össze a csoportokat, hogy a
Óravázlat Matematika. 1. osztály
Óravázlat Matematika 1. osztály Készítette: Dr. Jandóné Bapka Katalin Az óra anyaga: Számok kapcsolatai, számpárok válogatása kapcsolataik szerint Osztály: 1. osztály Készség-és képességfejlesztés: - Megfigyelőképesség
Hazánk idegenforgalma
Hazánk idegenforgalma (Turizmusunk földrajzi alapjai) 8.évfolyam Választható tantárgy Helyi tanterv Célok és feladatok: A tantárgy célja, hogy megismertesse a tanulókat ezzel az új tudományterülettel.
Tanítási tervezet. Témakör: A Föld, mint kőzetbolygó szerkezete és folyamatai A tanóra címe: Felszínformálás a külső és belső erők kölcsönhatásában
Tanítási tervezet Alapadatok Az óra időpontja: 2015. december 11. 1. óra (8.15-9.00) Az iskola megnevezése: Felcsúti Letenyey Lajos Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola Osztály: 9. c Tanít: Balázs Árpád
-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM
ÓRATERVEZET Tantárgy: Magyar nyelv Osztály: 5.d Az óra címe: Hangalak és jelentés a szavakban A tematikus egység: A szavak alakja és szerkezete. Az óra célja: A tudatos és igényes szóbeli és írásbeli nyelvhasználat
1.számú melléklet. Projektleírás
1.számú melléklet Projektleírás PROJEKT CÍME CÉLCSOPORT RÉSZTVEVŐK KARÁCSONYI UTAZÁS Felső tagozatos osztályok Az osztályokban tanuló diákok Projektvezető Az osztályokban tanító pedagógusok IDŐTARTAM ÓRAKERET
Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. február 20. Iskola, osztály: Általános iskola, 7. osztály Iskola neve és címe: Piarista Általános Iskola; Kecskemét, Piaristák tere 5. Tanít: Bagócsi Zsuzsanna
4. modul EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS
Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 4. modul EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS MATEMATIKA A 9. szakiskolai évfolyam 4. modul: EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS Tanári útmutató
Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások
Környezetünk védelmében: A környezetbarát az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend három oktatási intézményében PIARISTA ÁLTALÁNOS
Modul címe: Szent Iván éj
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:
ÓRATERV A SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS B KOMPETENCIATERÜLET FEJLESZTÉSÉHEZ A TÖRTÉNELEM TANTÁRGYBAN
ÓRATERV A SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS B KOMPETENCIATERÜLET FEJLESZTÉSÉHEZ A TÖRTÉNELEM TANTÁRGYBAN Készítette: Kántor Judit Mária szaktanár Vasvár, 2010. május 30. ÓRATERV Tantárgy: Történelem Évfolyam:
Részletes ismertető a Földrajz 7. tankönyvről
Részletes ismertető a Földrajz 7. tankönyvről (FI-506010701/1) A tankönyv általános jellemzői Az általános iskola 7. évfolyama számára készült újgenerációs földrajztankönyv a magyarországi földrajztanítás
Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)
TÁMOP 3.1.4-08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI
Tanítási tervezet mikrotanításhoz Készítette: Nagy Anna természeismeret-környezettan biológia szakos hallgató, 2017
Tanítási tervezet mikrotanításhoz Készítette: Nagy Anna természeismeret-környezettan biológia szakos hallgató, 2017 1. Alapadatok Tantárgy: Természetismeret Évfolyam: 5. osztály Tematikai egység (kerettanterv):
Földrajz 7. évfolyam
Földrajz 7. évfolyam Heti 1 óra, Évi 36 óra Célok és feladatok: - A térszemlélet fejlesztése a Föld méretviszonyainak összehasonlítása révén. Időbeli tájékozódás fejlesztése, az oksági gondolkodás erősítése.
KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK
5. osztály KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK A SOKSZÍNŰ MATEMATIKA TANKÖNYVCSALÁD TANKÖNYVEIBEN ÉS MUNKAFÜZETEIBEN A matematikatanítás célja és feladata, hogy a tanulók az őket körülvevő világ mennyiségi
Avastetői Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Miskolc BESZÁMOLÓ
BESZÁMOLÓ A témahét résztvevője: az Avastetői Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3/1.. osztályának valamennyi tanulója (27 fő) és pedagógusa (Kőfalvyné Tomory Zsuzsanna, Montovayné Igaz Gabriella).
Bartók Béla életrajz zongora
TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI
Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények. Az óra időpontja: november :10. Iskola, osztály: gimnázium, 9. B
Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. november 13. 11:10 Iskola, osztály: gimnázium, 9. B Iskola neve és címe: Zrínyi Miklós Gimnázium, 1108 Budapest, Mádi utca 173. Tanít: Dömötör Dominika Témakör
Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák
Történelem Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Óraszám A tanítás anyaga Fejlesztési cél, kompetenciák Tanulói tevékenységek /Munkaformák Felhasznált eszközök