É V E S M U N K A T E R V

Átírás

1 Dvojezična srednja šola Lendava Kétnyelvű Középiskola, Lendva Kolodvorska ulica 2 e, 9220 Lendava Lendva Tel.: fax.: tajnistvo-dss.lendava@guest.arnes.si L E T N I D E L O V N I N A Č R T É V E S M U N K A T E R V ŠOLSKO LETO es TANÉV Predsednica sveta šole Az iskolatanács elnöke: Natalija Pavoševič Žoldoš RavnateljicaIgazgató: Silvija Hajdinjak Prendl, prof. Lendava, september 2016 Lendva, szeptember

2 Kazalo 1 UVOD BEVEZETÉS IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI NA DSŠ LENDAVA V ŠOLSKEM LETU KÉPZÉSI PROGRAMOK A LENDVAI KKI-ban a es TANÉVBEN Srednješolski izobraževalni programi na DSŠ Középiskolai képzési programok a KKI-ban Izobraževanje odraslih (IO) Felnőttképzés Fakultativni pouk jezika narodnosti zunaj narodnostno mešanega območja Fakultatív magyar nyelvi órak a nemzetiségileg vegyesen lakott területen kívül tanuló diákok számára Fakultativni pouk hrvaščine in tečaji tujih jezikov Fakultatív nyelvi órak és tanfolyamok Narodnostni program Nemzetiségi program Športni program Sportprogram DELOVNI POGOJI MUNKAFELTÉTELEK Prostorski in materialni pogoji Anyagi feltételek Prostori Helyiségek Oprema Felszereltség Kadrovski pogoji Személyi feltételek ORGANI ŠOLE AZ ISKOLA TESTÜLETEI Svet šole Az iskola tanácsa Ravnatelj Igazgató Strokovni organi šole Az iskola szakmai testületei Učiteljski zbor Tantestület Oddelčni učiteljski zbor Az osztályt tanítók tanárközössége Predmetni strokovni aktivi Szakmai munkaközösségek Razredniki Osztályfőnökök Svet staršev A szülők tanácsa UDELEŽENCI IZOBRAŽEVANJA AZ OKTATÁS RÉSZTVEVŐI Število dijakov po programih, oddelkih in glede na spol A diákok programok, osztályok és nemek szerinti megoszlása Dijaki po občinski državni pripadnosti A diákok községekállamok szerinti megoszlása Dijaki po končani OŠNPISPI A diákok a befejezett iskolájuk szerinti megoszlása IZVEDBENI ŠOLSKI KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO A es TANÉV ISKOLANAPTÁRA OBSEG IN RAZPOREDITEV POUKA IN DRUGIH OBLIK IZOBRAŽEVANJA A TANÍTÁS ÉS AZ EGYÉB KÉPZÉSI FORMÁK BEOSZTÁSA Izvedbeni predmetnikkurikul za šolsko leto Az óratervek kivitelezése a es tanévben 26 2

3 7.2 Praktično usposabljanje z delom pri delodajalcu Gyakorlati képzés a munkáltatónál ODPRTI KURIKUL v šolskem letu v programih SSI, SPI in PTI NYITOTT KURRIKULUM a es tanévben a szakközépiskolai, szakiskolai és a szakiskolai programokat kiegészítő programokban Načrt izvedbe tehniških dni v šolskem letu Vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi dijaki v šolskem letu Tehetséggondozás a es tanévben Obvezne izbirne vsebine in interesne dejavnosti Kötelezően választható tartalmak és tevékenységek Obvezne izbirne vsebine (OIV) opredeljuje 33. člen zakona o gimnazijah Interesne dejavnosti (ID) IZVEDBENI NAČRT PROGRAMOV OBVEZNIH IZBIRNIH VSEBIN ZA GIMNAZIJO IN INTERESNIH DEJAVNOSTI V SREDNJEM STROKOVNEM IN POKLICNEM IZOBRAŽEVANJU v šolskem letu A KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ TARTALMAK ÉS SZAKKÖRI TEVÉKENYSÉGEK KIVITELEZÉSI TERVE a es tanévben 45 8 NAČRT IZOBRAŽEVANJ IN USPOSABLJANJ STROKOVNIH IN DRUGIH DELAVCEV V ŠOLSKEM LETU A TANÁROK ÉS EGYÉB DOLGOZÓK TOVÁBBKÉPZÉSÉNEK TERVE A ES TANÉVBEN Skupna izobraževanja za kolektiv Načrtovana izobraževanja posameznih strokovnih delavcev ( ) NAČRT HOSPITACIJ V ŠOLSKEM LETU AZ ÓRALÁTOGATÁSOK TERVE A OS TANÉVBEN NAČRTI DELA STROKOVNIH AKTIVOV V ŠOLSKEM LETU A MUNKAKÖZÖSSÉGEK ÉVES MUNKATERVE A ES TANÉVBEN Načrt dela aktiva slavistov DSŠ Lendava za šolsko leto A magyartanárok munkaközösségének munkaterve a es tanévre Načrt dela aktiva učiteljev madžarščine za šolsko leto Načrt dela aktiva učiteljic angleščine in španščine na DSŠ Lendava za šolsko leto Načrt dela aktiva učiteljev nemškega jezika v šolskem letu Načrt dela aktiva učiteljic matematike na DSŠ Lendava za šolsko leto Načrt dela aktiva učiteljev naravoslovnih predmetov (biologija, kemija, fizika in naravoslovje) za šolsko leto Načrt dela aktiva učiteljev družboslovnih predmetov (družboslovje, filozofija, geografija, sociologija, psihologija in zgodovina) in umetnosti (likovna in glasbena) v šolskem letu Načrt dela aktiva učiteljev športne vzgoje za šolsko leto Načrt dela aktiva učiteljev strokovnoteoretičnih predmetov in praktičnega pouka ekonomske usmeritve ter informatike na DSŠ Lendava za šolsko leto Načrt dela aktiva učiteljev strokovnoteoretičnih predmetov in praktičnega pouka strojne usmeritve v šolskem letu Načrt dela šolskega razvojnega tima (ŠRT) Az iskola fejlesztő csoportjának munkaterve PROJEKTI PROJEKTEK Drugi programi egyéb programok

4 Narodnostni program Načrt dejavnosti v okviru projekta nemške jezikovne diplome DSD II v šolskem letu Projekt»Pomurje kot kulturni biser Slovenije Natečaji Književniki in njihova dela v svetu doodlov FOTOGRAFSKI NATEČAJ»GEOMETRIJA V NARAVI« PROGRAMI OIV IN ID TER DRUGI PROGRAMI V ŠOLSKEM LETU A KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ TARTALMAK ÉS TEVÉKENYSÉGEK PROGRAMJA ÉS EGYÉB PROGRAMOK a es tanévben OIV obvezne za vse gimnazijce, ID obvezni del v SSI, SPI, PTI Strokovne ekskurzije Tanulmányi kirándulások Proslave in druge prireditve Ünnepélyek és egyéb rendezvények LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE ZA ŠOLSKO LETO AZ ISKOLA TANÁCSADÓ SZOLGÁLATÁNAK ÉVES MUNKATERVE NAČRT DELA ORGANIZATORKE PRAKTIČNEGA USPOSABLJANJA Z DELOM ZA ŠOLSKO LETO A GYAKORLATI KÉPZÉS SZERVEZŐJÉNEK ÉVES MUNKATERVE PROGRAM DELA ŠOLSKE KNJIŽNICE V ŠOLSKEM LETU AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR ÉVES MUNKATERVE ŠOLSKA PREHRANA ISKOLAI ÉTKEZTETÉS DEJAVNOST DIJAKOV A DIÁKOK TEVÉKENYSÉGE Letni delovni načrt Dijaške skupnosti DSŠ Lendava za šolsko leto UČBENIŠKI SKLAD TANKÖNYVALAP ŠOLSKI SKLAD ISKOLAI ALAPÍTVÁNY SODELOVANJE S STARŠI IN DIJAKI EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZÜLŐKKEL ÉS A DIÁKOKKAL ZDRAVSTVENO VARSTVO DIJAKOV IN HIGIENA A DIÁKOK EGÉSZSÉGVÉDELME ZDRAVSTVENO VARSTVO DELAVCEV AZ ALKALMAZOTTAK EGÉSZSÉGVÉDELME PROGRAM ZA VARSTVO PRI DELU MUNKAVÉDELMI PROGRAM ORGANIZIRANOST IN DELO SINDIKATA A SZAKSZERVEZET SZERVEZETTSÉGE ÉS TEVÉKENYSÉGE POVEZANOST Z OKOLJEM KAPCSOLATTARTÁS A HELYI TÁRSADALOMMAL PREDLOG VPISA ZA RAZPIS V Š. L A AS TANÉVRE TERVEZETT BEIRATKOZÁS SPREMLJANJE IZVAJANJA LDN, EVALVACIJA AZ ÉVES MUNKATERV MEGVALÓSÍTÁSÁNAK KÖVETÉSE ÉS ELLENŐRZÉSE

5 POSLANSTVO IN VIZIJA DVOJEZIČNE SREDNJE ŠOLE LENDAVA A LENDVAI KÉTNYELVŰ KÖZÉPISKOLA KÜLDETÉSE ÉS VÍZIÓJA Učenje je prvi korak, življenje šele drugi. SCHILLER Dvojezična srednja šola Lendava je institucija, ki je trdno vpeta v prostor in njegovo multikulturno tradicijo. Je edinstven primer dvojezične srednje šole, saj se v njej s pomočjo usposobljenega kadra vzgajajo in izobražujejo mladi pripadniki slovenske, madžarske in drugih narodnosti, ki se v dvojezičnem modelu ne učijo le obeh jezikov, temveč tudi strpnosti in sprejemanja drugačnosti ter vključevanja v lokalno in širše okolje. Dvojezičnost je vrednota, ki nam zagotavlja prednost pred drugimi šolami. Šola temelji na kakovostnem izobraževalnem procesu ter zagotavlja varno in prijazno okolje vsem udeležencem procesa. Prizadevamo si: - utrjevati zavest o pomenu znanja kot najvišje vrednote, - razvijati splošne in poklicne kompetence s poudarkom na večjezični zmožnosti dijaka, - oblikovati vsestranske, funkcionalno pismene in odgovorne osebnosti, - živeti in širiti vrednote kot so poštenost, prijaznost in doslednost, - krepiti humanost, strpnost, spoštovanje drugačnosti in socialno občutljivost, - razvijati kreativnost in inovativnost, - spodbujati sodelovanje, medsebojno pomoč in timski duh, - ekološko ozaveščati vse udeležence izobraževanja, - krepiti sodelovanje v ožjem in širšem ter mednarodnem okolju, - nuditi učno in svetovalno pomoč šibkejšim dijakom, - odkrivati nadarjene dijake, jim v sodelovanju s starši in okoljem omogočiti optimalno izobrazbo ter razvijati njihove talentesposobnosti na intelektualnem, psihomotoričnem in čustvenem področju, - spodbujati športno aktivnost in promovirati zdrav način življenja. Tudi v prihodnosti se mora šola razvijati kot center vsestranskega dvojezičnega izobraževanja mladine v regiji. To nalogo bo uspešno izpolnjevala le v sodelovanju in ob podpori države in lokalne skupnosti ter Pomurske madžarske samoupravne narodne skupnosti. Pri tem bo tudi v prihodnje izrednega pomena aktivno sodelovanje šole z lokalnimi podjetji ter drugimi izobraževalnimi institucijami v regiji in širšem okolju. V interesu obstoja in razvoja ter zlasti kakovostnega izobraževanja bo šola uvajala kakovostne spremembe, novosti, posodabljala izobraževalne programe in model dvojezičnega izobraževanja ter ga nadgrajevala v večjezičnega. 1 UVOD BEVEZETÉS Z letnim delovnim načrtom določimo vsebino, obseg in razporeditev vzgojno-izobraževalnega dela in drugih dejavnosti, ki jih izvaja zavod. Delo je načrtovano v skladu z veljavno šolsko zakonodajo, tj. po - Zakonu o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, - Zakonu o gimnazijah, - Zakonu o poklicnem in strokovnem izobraževanju, 5

6 - Zakonu o posebnih pravicah italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju vzgoje in izobraževanja, - Pravilniku o normativih in standardih v dvojezični srednji šoli, - drugih zakonih, podzakonskih aktih in veljavnih predpisih s področja vzgoje in izobraževanja ter v skladu s prilagojenimi predmetniki, učnimi načrti, katalogi znanj in izvedbenimi predmetnikikurikuli za programe, ki jih izvajamo. 2 IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI NA DSŠ LENDAVA V ŠOLSKEM LETU KÉPZÉSI PROGRAMOK A LENDVAI KKI-ban a es TANÉVBEN 2.1 Srednješolski izobraževalni programi na DSŠ Középiskolai képzési programok a KKI-ban Izobraževalni program Képzési program Poklic strokovna izobrazba Szakma szakképesítés Gimnazija Gimnázium Ekonomski tehnik SSI ekonomski tehnik Közgazdasági technikum közgazdasági technikus Strojni tehnik SSI strojni tehnik Gépészeti technikum gépésztechnikus Kemijski tehnik SSI kemijski tehnik Vegyészeti technikum vegyésztechnikus Ekonomski tehnik PTI ekonomski tehnik Szakiskolai programot kiegészítő program közgazdasági technikus Közgazdasági technikum Strojni tehnik PTI strojni tehnik Szakiskolai programot kiegészítő program gépésztechnikus Gépészeti technikum Tehnik mehatronike PTI tehnik mehatronike Szakiskolai programot kiegészítő program mechatronikai technikus Mechatronikai technikum Model skupnega izvajanja izobraževalnih programov srednjega poklicnega izobraževanja na narodno mešanih območjih (Model SPI) A szakiskolai képzési programok közös kivitelezésének modellje Gastronomske in hotelske storitve gastronom hotelir Gasztronómiai és szállodai szolgáltatás gasztronómus, szállodás Avtoserviser avtoserviser Autószerelő autószerelő Trgovec trgovec Bolti eladó bolti eladó Mehatronik operater Mehatronik operater Mechatronikai műszerész mechatronikai műszerész Pečar-polagalec keramičnih oblog pečar-polagalec keramičnih oblog Kályhaépítő kerámiaburkoló kályhaépítő kerámiaburkoló Elektrikar Villanyszerelő Elektrikar villanyszerelő Trajanje - Időtartam

7 2.2 Izobraževanje odraslih (IO) Felnőttképzés Dvojezična srenja šola Lendava izvaja IO od leta Naš namen je povezati področje izobraževanja odraslih z gospodarstvom in se s pestro ponudbo programov in hitrim odzivom na potrebe delodajalcev ter s prilagajanjem oblik in metod dela učinkovito vključiti v proces usposabljanja kakovostne delovne sile, ki bo konkurenčna na trgu dela in zaposljiva predvsem v lokalnem okolju. Izobraževalni programi so namenjeni vsem, ki: si zaradi potreb na delovnem mestu želijo pridobiti nova znanja; se želijo prekvalificirati in si povečati zaposlitvene možnosti; so prekinili redno izobraževanje in si želijo pridobiti ustrezno izobrazbo. Na DSŠ Lendava ponujamo izobraževanje odraslih po naslednjih izobraževalnih programih: IME PROGRAMA Srednje poklicno izobraževanje Gastronomske in hotelske storitve Gasztronómiai és szállodai szolgáltatás Avtoserviser Autószerelő Pečar-polagalec keramičnih oblog Kályhaépítő-kerámiaburkoló Inštalater strojnih inštalacij Gépberendezés-szerelő Mehatronik operater Mechatronikai műszerész Trgovec Bolti eladó Oblikovalec kovin - orodjar Fémformáló-szerzsámkészítő Elektrikar Villanyszerelő Administrator Adminisztrátor Srednje strokovno izobraževanje (SSI) Ekonomski tehnik SSI Közgazdasági technikum Strojni tehnik SSI Gépészeti technikum Kemijski tehnik SSI Vegyészeti technikum Poklicno tehniško izobraževanje (PTI) Ekonomski tehnik PTI Szakiskolai programot kiegészítő program Közgazdasági technikum Strojni tehnik PTI Szakiskolai programot kiegészítő program Gépészeti technikum Tehnik mehatronike PTI Szakiskolai programot kiegészítő program Mechatronikai technikum Število razpisanih mest za šol. leto Število vseh vključenih v letu *

8 Splošno izobraževanje Gimnazija Gimnázium Maturitetni tečaj Érettségi tanfolyam *Vpis v izobraževalne programe za odrasle bo potekal meseca septembra, možen pa je tudi med letom. Nekateri udeleženci IO se izobražujejo kot občani (2) in niso redno vpisani v program (nimajo statusa). Organizatorka IO: Silvija Kolarič 2.3 Fakultativni pouk jezika narodnosti zunaj narodnostno mešanega območja Fakultatív magyar nyelvi órak a nemzetiségileg vegyesen lakott területen kívül tanuló diákok számára DSŠ Lendava v skladu z okrožnico ministrstva za izobraževanje št in v skladu z 9. členom Zakona o posebnih pravicah italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju vzgoje in izobraževanja (U.l.RS, št 3501) izvaja fakultativni pouk madžarščine. V šolskem letu je prijavljenih 20 dijakov in poteka pouk v 3 skupinah: 2 na DSŠ Lendava in 1 na Ekonomski šoli Murska Sobota. Pouk fakultativne madžarščine izvajata učiteljici MAD Sibila Sabo in Anna Dancs. 2.4 Fakultativni pouk hrvaščine in tečaji tujih jezikov Fakultatív nyelvi órak és tanfolyamok Dvojezična srednja šola Lendava v okviru projekta z naslovom Hrvaški pouk na tujem izvaja pouk hrvaškega jezika in kulture. Gre za brezplačno učenje hrvaškega jezika v trajanju dveh šolskih ur na teden, ki ga izvaja Marijo Malkoč, učitelj hrvaškega pouka v Sloveniji. Šola izvaja po potrebi oz. glede na zanimanje dijakov tudi tečaje tujih jezikov francoščine, španščine, italijanščine in nemščine. Stroške dijaki krijejo sami. 2.5 Narodnostni program Nemzetiségi program Izobraževalni programi na DSŠ Lendava so dvojezični. To pomeni, da sta slovenščina in madžarščina učna jezika in da se dijaki učijo v obeh jezikih, znanje pa dokazujejo v jeziku, ki si ga izberejo, razen seveda pri pouku madžarščine in tujih jezikih. Dijaki se madžarščino učijo na treh nivojih: kot materinščino ali kot drugi jezik (jezik okolja) na nadaljevalni ali začetni stopnji (dijaki iz slovenskih OŠ in tujci). Posamezni predmeti na DSŠ Lendava vsebujejo narodnostne vsebine; to so zgodovina (zgodovina Madžarov), geografija (geografija Madžarske) in umetnost (madžarska umetnost). Dijaki imajo v programu Gimnazija možnost, da se pri navedenih predmetih učijo v slovenski ali madžarski jezikovni skupini. 8

9 Druge možne oblike izvajanja dvojezičnega pouka so opredeljene v izvedbenih navodilih. Narodnosti program tvorijo tudi različne druge vsebine, ki jih izvajamo v okviru obveznih izbirnih vsebin in interesnih dejavnosti (strokovne ekskurzije na Madžarsko, tekmovanja) ter različnih drugih programov in projektov (npr. Medkulturna komunikacija v Panonski koltlini) in jih najdemo v drugih poglavjih tega letnega delovnega načrta. 2.6 Športni program Sportprogram V šolskem letu je DSŠ Lendava v skladu s Pogodbo o izvajanju občinskega programa športa Občine Lendava v letu projekt Športna srednja šola začela izvajati športni program, ki ga v celoti financira Občina Lendava v obsegu ,00 za program nogometa za fante in za program odbojke za dekleta. Gre za program, ki se na podlagi pripravljene strategije izobraževanja mladih športnikov izvaja delno v okviru šolskih dejavnosti z organizacijo in izvajanjem dodatnih športnih aktivnosti in promocijo športa. Namen programa je okrepljeno sodelovanje šole s športnimi klubi v interesu zagotavljanja izobraževalnega okolja, ki bo spodbujalo dijake k športni aktivnosti in omogočalo nemoten trenažni proces za doseganje vrhunskih rezultatov. V sklopu tega se pripravijo prilagoditve za dijake športnike vključene v program pri posameznih predmetihmodulih, zlasti pri športni vzgoji (ŠVZ), dodatno pa se organizira individualna in skupinska vadba s športnim koordinatorjem. Športni koordinator skrbi za športni del izobraževalnega procesa in je v stalnem stiku s klubi, trenerji, nacionalnimi panožnimi zvezami ter spremlja športnikovo športno in učno pot. V sodelovanju s trenerji in učitelji usklajuje treninge in tekmovanja s šolskimi obveznostmi. Razrednike na šoli obvešča o morebitni daljši odsotnosti dijaka, dijakom športnikom svetuje glede športne vadbe, organizira delavnice za starše, trenerje in športnike ter po potrebi izvaja individualizacijo pri pouku ŠVZ. Skupaj s trenerji in učitelji spremlja športni in učni uspeh dijakov. Delo športnega koordinatorja dopolnjujejo tudi učitelji ŠVZ v vlogi pedagoških koordinatorjev. Vsakemu dijaku športniku se pripravi pogodba in osebni izobraževalni načrt, ki ga podpišejo dijak in starši. V primeru slabega učnega uspeha, slabe razredne klime, nespoštovanja pravil dela s strani dijakov športnikov ali učiteljev, se organizirajo skupni sestanki v interesu izboljšanja stanja. 3 DELOVNI POGOJI MUNKAFELTÉTELEK 3.1 Prostorski in materialni pogoji Anyagi feltételek Prostori Helyiségek Šola ima v šolski zgradbi 25 učilnic s po 24 sedeži, 13 kabinetov, zbornico, knjižnico, arhiv, pisarne, garderobe, sanitarije, kletne prostore, kurilnico, jedilnico, delilno kuhinjo, šolske delavnice in športno dvorano v skupni izmeri: 9

10 površina šole: površina športne dvorane: skupaj: 3.860,49 m ,74 m ,23 m2 Ob šolski zgradbi je dvorišče in športno igrišče. Skupna površina zemljišča: m Oprema Felszereltség Šola je sodobno opremljena in zagotavlja ustrezne pogoje za izvajanje sodobnih oblik pouka. Namenske učilnice za kemijo, biologijo, fiziko, učilnice za RPT, INF, MUL in UP so opremljene v skladu z normativi za opremljanje namenskih učilnic. Oprema vsebuje ustrezne materialne pogoje za izvajanje vsebin strokovnih učnih predmetovmodulov. Splošne učilnice imajo sodobno opremo in učno tehnologijo, ki jo je potrebno dopolnjevati in posodabljati. Šolske delavnice imajo za izvajanje praktičnega pouka v šoli ustrezno strojno in drugo opremo. 3.2 Kadrovski pogoji Személyi feltételek Učitelji po delovnem razmerju A tanárok munkaviszony szerinti megoszlása Učitelji Za nedoločen čas Za določen čas Skupaj s polnim delovnim časom s krajšim od polnega delovnega časa s polnim delovnim časom s krajšim od polnega delovnega časa V pogodbenem delovnem razmerju Dopolnjevanje učne obveze Učitelji po izobrazbi A tanárok iskolai végzettség szerinti megoszlása Učitelji Število pedagoških delavcev Skupaj z ustrezno izobrazbo z neustrezno izobrazbo Srednja višja visoka mag srednja višja visoka Zaposleni v šolskem letu Az iskola alkalmazottai a es tanévben Delovno mesto Munkakör Zaposleni Alkalmazottak Št. Sz. Delovni čas Munkaidő VODSTVO ŠOLE AZ ISKOLA VEZETŐSÉGE RAVNATELJICA - IGAZGATÓ Silvija Hajdinjak Prendl

11 POMOČNIK RAVNATELJICE - IGAZGATÓHELYETTES Tibor Tomšič STROKOVNI DELAVCI - A TANTESTÜLET TAGJAI UČITELJI - TANÁROK 44 Po urniku LABORANT - LABORÁNS Sandi Horvatič KNJIŽNIČARKA - Klara Kepe KÖNYVTÁROS SVETOVALNA DELAVKA - Alenka Lovrenčec TANÁCSADÓ ORGANIZATORKA PUD - Lučka Bačič A GYAKORLATI KÉPZÉS SZERVEZŐJE ŠPORTNI KOORDINATOR - SPORTKOORDINÁTOR Mitja Novinić 1 TEHNIČNI IN ADMINISTRATIVNI DELAVCI TECHNIKAI ÉS ADMINSZTRATÍV DOLGOZÓK POSLOVNA SEKRETARKA - Marta Vida ÜGYVEZETŐ TITKÁR RAČUNOVODKINJA - Valerija Perša SZÁMVEVŐ HIŠNIK - HÁZMESTER Banfi Štefan ČISTILEC-KA TAKARÍTÓK Arpad Ftičar Eva Gal Gabrijela Cofek Silvija Gerenčer Žuža Koren Ivan Novak Marija Raduha VZDRŽEVALEC UČNE TEHNOLOGIJE Matej Nemec RENDSZERGAZDA SKUPAJ ÖSSZESEN 62 Učitelji Tanárok Št. Sz. Ime in priimek učitelja A tanár utó- és vezetékneve Delovno mesto Munkakör 1. Helena Antolin Tibaut učiteljica MAT 2. Mihela Baumgartner učiteljica strok. teor. pr. v progr. Pečar-pol. ker. oblog 3. Daniel Bernad učitelj FIZ, NAR 4. Miran Bukovec učitelj strok. teor. pr. (SSI ST, PTI ST, PTI TM, SPI) 5. Anna Dancs učiteljica MAD 6. Alfred Feher učitelj strok.teor.pr. in pr.izobr.(ssi ET, PTI ET, SPI), INF 7. Katarina Ferenc učiteljica strok. teor. pr. in pr. izobr. (SSI ET, PTI ET, SPI) 8. Attila Ftičar učitelj strok. teor. pr. (SSI ST, PTI ST, PTI TM, SPI) 9. Mária Gaál učiteljica GEO, DRU 10. Zorka Gergar učiteljica NEM 11. Silvija Hajdinjak Prendl učiteljica ZGO * 12. Renata Halász učiteljica ANG 13. Lijana Hanc Krapec učiteljica SLO 14. Sara Hevia Murciego učiteljica ŠPA 15. Aleksandra Horvat učiteljica MAD 16. Laura Horvat učiteljica MAD in ZGO 17. Attila Horváth učitelj ŠVZ 18. Mag. Bernadetta Horváth učiteljica ZGO, DRU in NEM 11

12 19. Velimir Horvatič učitelj ŠVZ 20. Simona Hozjan učiteljica NEM 21. Štefan Kardoš učitelj SLO 22. Silvija Kolarič učiteljica PSI in CRO 23. Ildikó Kovač učiteljica BIO, NAR 24. Nives Kuhar učiteljica strok. teor. pr. in pr. izobr. (SSI ET, PTI ET, SPI) 25. Brigita Laj učiteljica strok. teor. pr. in pr. izobr. (SSI ET, PTI ET, SPI) 26. Hermina László učiteljica MAD 27. Fortuna Lazar učiteljica LUM in UME (LVZ) 28. Mirjana Nađ učiteljica ŠVZ 29. Natalija Pavošević Žoldoš učiteljica KEM, strok. teor. pr. v SSI KT 30. Marija Polanec učiteljica strok. teor. pr. v progr. SPI Gastr.hot.,Trg., SSI KT 31. Mag. Nataša Prendl učiteljica ANG 32. Mario Raduha učitelj pr. izob. (SSI ST, PTI ST in TM, SPI MO, AS in INŠ) 33. Slavko Režonja učitelj strok. teor. pr. (SSI ST, PTI ST, PTI TM, SPI MO) 34. Sandra Sabo učiteljica MAT 35. Sibila Sabo učiteljica MAD in GEO 36. Blaž Sobočan učitelj strok. teor. pr. (SSI ST, PTI ST, PTI TM, SPI) 37. Simona Šamu učiteljica MAT 38. Sonja Šamu učiteljica strok. teor. pr. v progr. SPI Gastr.hot. in Trg., NAR 39. Borut Šantak učitelj MAD 40. Vesna Šašić Gönter učiteljica SOC, DRU, FIL 41. Tjaša Šimonka učiteljica GLA, UME (GVZ) 42. Tibor Tomšič učitelj ZGO, GEO in DRU * 43. Elizabeta Tóth učiteljica MAD 44. Sandra Vida učiteljica ANG 45. Silvija Vučak Virant učiteljica INF in PPR, UIKT 46. Mag. Gabriela Zver učiteljica SLO *vodstveni delavci, ki tudi poučujejo 4 ORGANI ŠOLE AZ ISKOLA TESTÜLETEI 4.1 Svet šole Az iskola tanácsa Svet DSŠ Lendava sestavljajo: trije predstavniki ustanovitelja (od tega en predstavnik madžarske samoupravne narodne skupnosti), pet predstavnikov delavcev, trije predstavniki staršev in dva predstavnika dijakov. Svet javnega vrtca oziroma šole imenuje in razrešuje ravnatelja vrtca oziroma šole, sprejema program razvoja vrtca oziroma šole, letni delovni načrt in poročilo o njegovi uresničitvi, sprejme letno poročilo o samoevalvaciji šole oziroma vrtca, odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov, obravnava poročila o vzgojni oziroma izobraževalni problematiki, odloča o pritožbah v zvezi s statusom dijaka kot drugostopenjski organ, če z zakonom ni določeno drugače, o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz delovnega razmerja, obravnava zadeve, ki mu jih predloži učiteljski zbor, šolska inšpekcija, reprezentativni sindikat zaposlenih, svet staršev, skupnost dijakov in opravlja druge naloge, določene z zakonom in aktom o ustanovitvi. Sestava sveta zavoda v šolskem letu (od ): 12

13 Ime in priimek Primož Raj Štefan István Varga Olga Požgai-Horvat József Végi Doris Cuk Varga Sebastijan Černi Lara Šimon (od *) Simon Vuk Natalija Pavošević Žoldoš Daniel Bernad Renata Halász Sandra Sabo Marta Vida predstavnik ustanovitelja Vlade RS soustanovitelja PMSNS lokalne skupnosti staršev staršev staršev dijakov dijakov delavcev, predsednica delavcev, namestnik predsednice delavcev delavcev delavcev 4.2 Ravnatelj Igazgató Ravnatelj je pedagoški vodja in poslovodni organ šole. Opravlja naloge po 49. členu ZOFVI. Temeljne naloge ravnatelja so načrtovanje, organiziranje, usmerjanje (vodenje), nadzorovanje, ocenjevanje in evalviranje dela. Ravnatelj odgovarja za strokovno vodenje zavoda in za namensko porabo sredstev. Ravnatelj mora imeti jasno vizijo šole in mora dobro promovirati šolo. Pri opravljanju poslovodnih in pedagoških nalog pomaga ravnatelju pomočnik ravnatelja, ki ga tudi nadomešča v času odsotnosti in je za to s strani ravnatelja pisno pooblaščen. Letni načrt ravnatelja vsebuje naslednje konkretne naloge: - skupaj s strokovnimi sodelavci evalvira delo preteklega šolskega leta in načrtuje delo za novo šolsko leto (poročilo o realizaciji LDN, LDN), - pripravi program dela in finančni načrt, ki je vezan na koledarsko leto, - spremlja, nadzoruje izvajanje LDN in finančnega načrta, - skrbi za namensko porabo sredstev, - skrbi za dosledno izvajanje šolskih internih aktov, pravilnikov in drugih aktov s področja šolske zakonodaje, - skrbi za nemoteno izvajanje pouka z zagotavljanjem potrebnih materialnih in drugih pogojev, - spremlja delo strokovnih delavcev; izvaja hospitacije in spodbuja kolegialne hospitacije, - spodbuja strokovno sodelovanje in komunikacijo med zaposlenimi, - skrbi za strokovno izpopolnjevanje kolektiva, - izvaja letne razgovore z zaposlenimi, - usmerja delo aktivov, - vrednoti delo zaposlenih, - spodbuja in spremlja delo dijaške skupnosti, - skrbi za sodelovanje zavoda s starši, - spodbuja sodelovanje šole z lokalnim in širšim okoljem, - skrbi za prenos informacij v kolektiv v zvezi z novostmi, spremembami in drugimi zadevami s področja šolstva. V letošnjem šolskem letu bom kot pedagoški vodja posebno pozornost namenila bolj sistematičnemu spremljanju dela strokovnih delavcev s poudarkom na delu aktivov. 13

14 Z vključitvijo v program Razvoj ravnateljevanja, ki ga izvaja Šola za ravnatelje bom v sodelovanju z drugimi ravnatelji izboljševala svojo prakso vodenja in z njimi delila dobro prakso. Program temelji na vzajemnem svetovanju in projektnem delu ter je kot tak usmerjen v iskanje individualnih in skupnih strokovnih rešitev na področju ravnateljevanja. Namen programa je vseživljenjsko učenje ravnateljev in uvajati nove oblike mreženja. V skladu s svojim programom vodenja bom posebno pozornost posvetila še: - vpisu v programe Dvojezične srednje šole Lendava, zlasti v program Gimnazija in Ekonomski tehnik, - uvajanju novih programov in večje izbirnosti v okviru odprtega kurikula v strokovnih programih in nerazporejenih ur v gimnazijskem programu, - iskanju trajne sistemske rešitve izvajanja zunanje diferenciacije pri MAD II, - reševanju problemov na področju organizacije in financiranja dejavnosti oz. programov DSŠ Lendava, - zaposlovanju ustrezno usposobljenih strokovnih delavcev (obvladovanje obeh učnih jezikov), - nastajanju dvojezičnih učnih gradiv, - odpravi napak na objektu Dvojezične srednje šole Lendava. Ravnateljica: Silvija Hajdinjak Prendl 4.3 Strokovni organi šole Az iskola szakmai testületei Strokovni organi šole so učiteljski zbor, programski učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, strokovni aktivi in razrednik Učiteljski zbor Tantestület Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole. Učiteljski zbor: - obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom, - daje mnenje o letnem delovnem načrtu, - predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, - odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s predpisi, - daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja, - daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja, - odloča o vzgojnih ukrepih in - opravlja druge naloge v skladu z zakonom. Učiteljski zbor ima redne tedenske sestanke ob ponedeljkih in sredah v drugem velikem odmoru in po potrebi, pedagoške konference v skladu z vabilom ter ocenjevalni konferenci ob polletju in zaključku šolskega leta. Načrt dela učiteljskega zbora v šolskem letu A tantestület munkaterve a es tanévben Avgust Dokončen dogovor o organizaciji in razdelitvi vzgojno-izobraževalnega dela in obravnava izvedbenega predmetnika oz. kurikula, 14

15 - obravnava internih aktov, predlogi sprememb, novosti na področju zakonodaje, - obravnava šolskega koledarja za srednje šole in šolskega izvedbenega koledarja, - uvajanje novosti, samoevalvacijaevalvacija na ravni šole, aktivov in posameznika, - oddaja poročil za preteklo in načrtovanje za novo šolsko leto (aktivi, ŠRT, PT ), - zaključevanje šolske dokumentacije. September Analiza rezultatov SM, PM in ZI na spomladanskem in jesenskem roku, - uvajanje novosti, samoevalvacijaevalvacija: priprava akcijskih načrtov na ravni šole, aktivov in posameznika, - oblikovanje in obravnava poročila o realizaciji LDN ter načrtovanje, oblikovanje in obravnava LDN , - ažuriranje spletne strani in FB profila šole. Oktober Pedagoška konferenca in predavanjeizobraževanje za kolektiv, - promocija zdravega načina življenja vadba na delovnem mestu, druženje, - priprave in izvedba prvega tedna dejavnosti (timski pouk, medpredmetne povezave, priprave na maturo in ZI, OIV in ID, delo z nadarjenimi ) - vključitev v Mrežo učečih se šol, tema: Kultura in klima vzgojnoizobraževalnega zavoda. November Pedagoška konferenca in delavnice za kolektiv. December Spremljanje izvajanja LDN in realizacije pouka, - načrtovanje in izvedba dejavnosti za dan odprtih vrat in druge dneve dejavnosti v okviru drugega tedna dejavnosti, - druženje ob koncu koledarskega leta. Januar Analiza učnega uspeha in obravnava vzgojne problematike v 1. ocenjevalnem obdobju (1. ocenjevalna konferenca), - predstavitev primerov dobre prakse, - evalvacija ob polletju. Februar Načrtovanje in izvedba dejavnosti za promocijo šole in informativni dan, - promocija zdravega načina življenja (predavanje, delavnice, druženje). Marec Pedagoška konferenca (obravnava učno-vzgojne problematike), - načrtovanje in izvedba predmaturitetnega preizkusa. April Načrtovanje aktivnosti v zvezi s splošno in poklicno maturo ter zaključnim izpitom, - načrtovanje in izvedba 3. tedna dejavnosti, - promocija zdravja vadba na delovnem mestu. Maj Spremljanje izvajanja LDN in realizacije pouka, - aktivnosti v zvezi s splošno in poklicno maturo ter zaključnim izpitom. Junij Analiza učnega uspeha in obravnava vzgojne problematike v 2. ocenjevalnem obdobju (2. ocenjevalna konferenca), - načrtovanje izvedbenega predmetnika za š. l , - poročila o realizaciji vseh oblik vzgojno-izobraževalnega dela v šolskem letu, - aktivnosti v zvezi s splošno in poklicno maturo ter zaključnim izpitom, - pregled šolske dokumentacije, - predstavitev primerov dobre prakse, - piknik in promocija zdravega načina prehranjevanja, - strokovna ekskurzija za kolektiv. Julij Zaključevanje šolske dokumentacije, evalvacijasamoevalvacija, načrtovanje za novo šolsko leto Oddelčni učiteljski zbor Az osztályt tanítók tanárközössége 15

16 Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za delo z nadarjenimi dijaki in s tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom. Na šoli deluje 18 oddelčnih učiteljskih zborov Predmetni strokovni aktivi Szakmai munkaközösségek Strokovne aktiv je strokovni organ šole, katerega delovanje je opredeljeno v 64. členu ZOFVI, in sicer: Strokovne aktive v šoli sestavljajo učitelji oziroma predavatelji istega predmeta oziroma predmetnih področij. Strokovni aktiv obravnava problematiko predmeta oziroma predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega oziroma študijskega dela, obravnava pripombe staršev, učencev, vajencev, dijakov in študentov višjih šol ter opravlja druge strokovne naloge, določene z letnim delovnim načrtom. Konstituiranje in delo strokovnih aktivov je obvezno. Delo šolskih aktivov na podlagi 49. člena ZOFVI vodi ravnatelj. Naloge članov aktiva: - aktivno in konstruktivno sodeluje pri delu aktiva in pri izvajanju programa dela, - predlaganje novosti, sprememb ter aktivnosti za nemoteno delovanje zavoda in izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, - odgovorno izvajanje sprejetih sklepov. Vsebina dela aktivov: - priprava načrta dela na osnovi razvojnega načrta, prednostnih nalog, ki jih na učiteljskem zboru predstavi ravnatelj, - obravnavanje problematike predmetamodula oziroma predmetnega področja, - usklajevanje meril ocenjevanja, - priprava načrta ocenjevanja znanja, - uskladitev minimalnih standardov znanja in standardov znanja za posamezne pozitivne ocene, - priprava in uskladitev izpitnih vprašanj za pisne in ustne izpite, ki omogočajo napredovanje dijakov v primeru negativne ocene oziroma nedoseganja minimalnega standarda znanja, - priprava izpitnih vprašanj za ustne izpite mature in poklicne mature ter zaključne izpite, - odločanje o uspešnosti dijakov in napredovanju dijakov, - analiziranje uspešnosti dijakov ter ugotavljanje vzrokov za neuspešnost dijakov, - evalvacija dela in poročilo za vsako šolsko leto, - predlaganje nakupa učil in učnih pripomočkov, - priprava izbora učbenikov, delovnih zvezkov in drugih potrebščin za izvajanje vzgojnoizobraževalnega procesa, - priprava letnega programa dnevovtednov dejavnosti, obveznih interesnih dejavnosti oziroma obveznih izbirnih vsebin, tekmovanj, raziskovalnih taborov, projektnih dni, strokovnih ekskurzij, mednarodnih izmenjav ter sodelovanja v projektih na nacionalnem in mednarodnem nivoju, - usklajevanje letnih delovnih priprav za posamezne predmetemodule, - predlaganje vsebin za izobraževanje učiteljev in delavnic za starše, - obravnavanje pripomb staršev, dijakov in udeležencev izobraževanja odraslih, 16

17 - priprava in izvedba informativnih dni, dneva odprtih vrat in tehniških dni, - načrtovanje medpredmetnih povezav in timskega poučevanja ter - druge naloge, povezane z vzgojno-izobraževalnim procesom in v skladu z zakonodajo. Vodja aktiva je poleg ostalih nalog odgovoren za: - pripravo načrta dela aktiva, - pripravo vsebin dela na podlagi načrta aktiva, - sklicevanje sestankov aktiva (v pisni obliki), - vodenje dokumentacije (zapisniki, analize, poročila, evidence prisotnosti in dvakrat letno o delu aktiva priprava analize dela), - sodelovanje z ravnateljem in po potrebi vabi ravnatelja na sestanek aktiva, - usklajevanje dela članov aktiva in - je član kolegijastrokovnega tima, ki ga sestavljajo vodje aktivov. Vloga ravnatelja pri delu aktivov: - vodi kolegijstrokovni tim, - predstavi učiteljskemu zboru prednostne naloge šole v naslednjem šolskem letu, - spremlja, svetuje in nadzira delo strokovnih aktivov, - vključuje se v delo predmetnega aktiva za predmet, ki ga poučuje. Na DSŠ Lendava se strokovni delavci povezujejo v 10 strokovnih aktivov: Zap. Naziv predmetnega Št. Vodja aktiva Člani št. aktiva članov 1. Aktiv slavistov 4 Mag. Gabriela Zver Lijana Hanc Krapec Štefan Kardoš Mag. Gabriela Zver Borut Šantak 2. A magyartanárok munkaközössége 6 Borut Šantak Hermina László Laura Horvat Elizabeta Tóth Sibila Sabo Anna Dancs Aleksandra Horvat Borut Šantak 3. Aktiv učiteljev angleščine in španščine 4 Mag. Nataša Prendl Renata Halász Sandra Vida Mag. Nataša Prendl Sara Hevia Murciego 4. Aktiv učiteljev nemščine 4 Zorka Gergar Zorka Gergar Mag. Bernadetta Horváth Simona Hozjan Elizabeta Tóth 5. Aktiv učiteljev matematike 3 Helena Antolin Tibaut Simona Šamu Sandra Sabo Helena Antolin Tibaut 6. Aktiv učiteljev družboslovnih predmetov (zgodovina, geografija, družboslovje, sociologija, filozofija, psihologija) in umetnosti (glasba, likovna umetnost) 8 Mag. Bernadetta Horváth Mária Gaál Mag. Bernadetta Horváth Silvija Hajdinjak Prendl Vesna Šašić Göntér Silvija Kolarič Tibor Tomšič Fortuna Lazar Tjaša Šimonka 17

18 7. Aktiv učiteljev naravoslovnih predmetov (biologija, kemija, fizika, naravoslovje) 6 Marija Polanec Ildikó Kovač Natalija Pavoševič Žoldoš Sonja Šamu Marija Polanec Daniel Bernad Sandi Horvatič 8. Aktiv učiteljev športne vzgoje 3 Attila Horváth Attila Horváth Velimir Horvatič Mirjana Nađ 9. Aktiv učiteljev strokovnoteoretičnih predmetov in praktičnega pouka strojne usmeritve 10. Aktiv učiteljev strokovnoteoretičnih predmetov in praktičnega pouka ekonomske usmeritve ter informatike 8 Slavko Režonja Miran Bukovec Franc Šandor Mario Raduha Slavko Režonja Lučka Bačič Mihela Baumgartner Blaž Sobočan Attila Ftičar 6 Brigita Laj Nives Kuhar Katarina Ferenc Alfred Feher Brigita Laj Lučka Bačič Silvija Vučak Virant Razredniki Osztályfőnökök Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih dijakov, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom. Razredniki v šolskem letu Oddelek Razrednik Nadomestni razrednik 1.a G Renata Halász Mária Gaál 1.b ET Katarina Ferenc Brigita Laj 1.c KT Katarina Ferenc Brigita Laj 1.d ST Blaž Sobočan Helena Antolin Tibaut 1.e M* Sibila Sabo Silvija Kolarič 1.f M* Velimir Horvatič Mirjana Nađ 2.a G Simona Šamu Mag. Gabriela Zver 2.b ET Elizabeta Tóth Ildikó Kovač 2.c KT Marija Polanec Lijana Hanc Krapec 2.d ST Slavko Režonja Mario Raduha 2.e M* Nives Kuhar Sandra Vida 2.f M* Alfred Feher Mihela Baumgartner 3.a G Sandra Sabo Vesna Šašić Göntér 3.c KT* Attila Horváth Aleksandra Horvat 3.e M* Miran Bukovec Lučka Bačič 4.a G Natalija Pavoševič Žoldoš Nataša Prendl 4.c ET* Daniel Bernad Attila Ftičar 4.d ST* Daniel Bernad Attila Ftičar 4.g PTI ET, ST* Simona Hozjan Anna Dancs 5.g PTI ET, ST, TM* Tibor Tomšič Borut Šantak 18

19 *kombinirani oddelek Razredniki pripravijo ob začetku šolskega leta Letni načrt dela oddelčne skupnosti; v njem določijo cilje, aktivnosti in izvajalce ter sproti vodijo evalvacijo dela. Skupni cilji in aktivnosti za šolsko leto : vsak dijak vodi mapo (učnih) dosežkov, organizacija medsebojne pomoči, spodbujanje komunikacije v oddelku, poklicna orientacija, spodbujanje strpnosti, spoštovanja drugačnosti in promocija nenasilja, opozarjanje na pasti odvisnosti, promocija zdravja (vadba, zdrava prehrana), sodelovanje v okviru dijaške skupnosti, prispevek h generacijski knjigi in šolskemu časopisu. 4.4 Svet staršev A szülők tanácsa Za organizirano uresničevanje interesa staršev se v šoli oblikuje svet staršev. Tehnično in finančno podporo za delovanje sveta staršev zagotavlja šola. Svet staršev je sestavljen tako, da ima v njem vsak oddelek po enega predstavnika, ki ga starši izvolijo na prvem roditeljskem sestanku oddelka. Svet staršev: - predlaga nadstandardne programe, - daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih programih, - sodeluje pri nastajanju predloga programa razvoja šole, vzgojnega načrta, pri pravilih šolskega reda ter da mnenje o letnem delovnem načrtu, - daje mnenje o kandidatih, ki izpolnjujejo pogoje za ravnatelja, - razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki, - obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom, - voli predstavnike staršev v svet šole in druge organe šole, - lahko sprejme svoj program dela sodelovanja s šolo, zlasti glede vključevanja v lokalno okolje, - samostojno ali v sodelovanju z delavci šole lahko ustanavlja oziroma oblikuje delovne skupine za posamezna področja vzgojno izobraževalnega dela in projekte, - oblikuje in daje mnenje v postopku imenovanja ravnatelja, - opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi. Predstavniki v svetu staršev v šolskem letu : ODD. IME IN PRIIMEK NADOMESTNI PREDSTAVNIK 1. A Štefan Gal Dominik Kotnjek 1. BC Valerija Kuzma Renata Tot 1. D Gordana Škrilec Sandra Feher 1. E Helga Pintarič Aleksander Kološa 1. F Natalija Berden Boris Horvat 2. A József Végi Natalija Maučec Ftičar 2. B Sofija Gavrilović Tanja Tkalec 2. C Aleksandra Gyurkač Nataša Kaljevič 2. D Gordana Hanč Stanislav Gjura 2. E Valerija Sobočan Erika Kocon 2. F Saška Hančik Andrea Topolko-Gyurica 19

20 3. A Sibill Huzjan Edvard Farkaš 3. C Matjaž Jerebic Kornelija Adorjan 3. E Vanja Cvetko Suzana Sobočan 4. A Robert Gal Željko Šardi 4. CD Sebastjan Černi Igor Šendlinger 4. G Natalija Ftičar Lidija Hozjan 5. G Majda Dugar 5 UDELEŽENCI IZOBRAŽEVANJA AZ OKTATÁS RÉSZTVEVŐI 5.1 Število dijakov po programih, oddelkih in glede na spol A diákok programok, osztályok és nemek szerinti megoszlása Stanje Oddelek Program Tagozat Program Štev. odd. a tagozat. sz. M F Ž N Skupaj Összesen 1. a Gimnazija - Gimnázium a Gimnazija - Gimnázium a Gimnazija - Gimnázium a Gimnazija - Gimnázium Skupaj Összesen 1. c* Kemijski tehnik Vegyészeti technikum c Kemijski tehnik Vegyészeti technikum c Kemijski tehnik Vegyészeti technikum Skupaj Összesen 1. b* Ekonomski tehnik Közgazdasági technikum b Ekonomski tehnik Közgazdasági technikum c**** Ekonomski tehnik Közgazdasági technikum Skupaj Összesen 1. d Strojni tehnik - Gépészeti technikum d Strojni tehnik - Gépészeti technikum d**** Strojni tehnik - Gépészeti technikum Skupaj Összesen 1.e Model SPI A szakiskolai képzési programok közös kivitelezésének modellje Trgovec - Kereskedő Gastronomske in hotelske storitve - Gasztronómiai és szállodai szolgáltatás Elektrikar - Villanyszerelő 1.f Model SPI A szakiskolai képzési programok közös kivitelezésének modellje Mehatronik operater - Mechatronikai műszerész 2. e Model SPI A szakiskolai képzési programok közös kivitelezésének modellje Gastronomske in hotelske storitve - Gasztronómiai és

21 szállodai szolgáltatás Trgovec - Kereskedő f Model SPI A szakiskolai képzési programok közös kivitelezésének modellje Mehatronik operater - Mechatronikai műszerész Pečar-polagalec ker. oblog Kályhaépítő kerámiaburkoló 3. e Model SPI A szakiskolai képzési programok közös kivitelezésének modellje Gastronomske in hotelske storitve - Gasztronómiai és szállodai szolgáltatás Mehatronik operater - Mechatronikai műszerész Avtoserviser Autószerelő Skupaj Összesen 4. g** Ekonomski tehnik (PTI) Szakiskolai programot kiegészítő program - Közgazdasági technikum Strojni tehnik (PTI) Szakiskolai programot kiegészítő program Gépészeti technikum 5. g*** Ekonomski tehnik (PTI) Szakiskolai programot kiegészítő program - Közgazdasági technikum Strojni tehnik (PTI) Szakiskolai programot kiegészítő program Gépészeti technikum Tehnik mehatronike (PTI) - Szakiskolai programot kiegészítő program Mechatronikai technikum Skupaj Összesen SKUPAJ - ÖSSZESEN *KOMBINIRANI ODDELEK EKONOMSKI TEHNIK + KEMIJSKI TEHNIK ** KOMBINIRANI ODDELEK (PTI) EKONOMSKI TEHNIK + STROJNI TEHNIK ***KOMBINIRANI ODDELEK (PTI) EKONOMSKI TEHNIK + STROJNI TEHNIK + TEHNIK MEHATRONIKE ****KOMBINIRANI ODDELEK EKONOMSKI TEHNIK + STROJNI TEHNIK 5.2 Dijaki po občinski državni pripadnosti A diákok községekállamok szerinti megoszlása 1.a 1.b 1.c 1.d 1.e 1.f 2.a 2.b 2.c 2.d 2.e 2.f 3.a 3.c 3.e 4.a 4.c 4.d 4.g 5.g Sk. Lendava Dobrovnik Beltinci Odranci Tišina 1 1 Turnišče Črenšovci V. Polana Kobilje

22 M. Sobota Grad 1 1 M. Toplice Hrvaška Ukrajina 1 1 Kosovo SKUPAJ Dijaki po končani OŠNPISPI A diákok a befejezett iskolájuk szerinti megoszlása 1.a 1.b 1.c 1.d 1.e 1.f 2.a 2.b 2.c 2.d 2.e 2.f 3.a 3.c 3.e 4.a 4.c 4.d 4.g 5.g Sk. Lendava Dobrovnik Genterovci Prosenjakovci Bogojina 1 1 Beltinci Turnišče Črenšovci V. Polana Kobilje 1 1 Bistrica Odranci Tišina 1 1 M.Sobota Hrvaška Kosovo SPI SKUPAJ IZVEDBENI ŠOLSKI KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO A es TANÉV ISKOLANAPTÁRA I. Splošne določbe Ta izvedbeni šolski koledar je izdelan na osnovi Pravilnika o šolskem koledarju v srednjih šolah (Uradni list RS, št in 814) in na osnovi podrobnejših navodil Ministrstva za šolstvo in šport o šolskem koledarju za šolsko leto II. Šolsko leto Šolsko leto se prične 1. septembra 2016 in konča 31. avgusta Deli se na dve ocenjevalni obdobji. III. Pouk 22

23 Pouk traja od 1. septembra 2016 do 24. junija 2017 razen za zaključne letnike, ki končajo pouk 22. maja I. ocenjevalno obdobje traja od do , II. ocenjevalno obdobje od do za zaključne letnike od do maj podelitev letnih spričeval za zaključne letnike. 23. junij podelitev letnih spričeval za ostale letnike. Priprave na SM, PM in ZI so od 22. do 26. maja Ocenjevalne konference: 1. Po prvem ocenjevalnem obdobju: 13. januar 2017 ob uri 2. Po drugem ocenjevalnem obdobju: 21. junij 2017 ob uri za zaključne letnike: 19. maj 2017 ob uri IV. Trajanje in razporeditev počitnic v šolskem letu 1. Jesenske počitnice trajajo: od 31. oktobra 2016 do 4. novembra Začetek pouka je v ponedeljek, 7. novembra Novoletne počitnice trajajo: od 25. decembra 2016 do 1. januarja Začetek pouka je v ponedeljek, 2. januarja Zimske počitnice trajajo: od 20. februarja 2017 do 24. februarja Začetek pouka je v ponedeljek, 27. februarja Prvomajske počitnice trajajo: od 27. aprila 2017 do 2. maja Začetek pouka je v sredo, 3. maja Poletne šolske počitnice za dijake trajajo od ponedeljka, 26. junija do 31. avgusta V. Pouka prosti dnevi so razen šolskih počitnic še z zakonom določeni državni prazniki in dela prosti dnevi, dan šole in en dan za sistematične zdravstvene preglede dijakov. nedelja, 25. december 2016 nedelja, 1. januar 2017 sreda, 8. februar 2017 ponedeljek, 17. april 2017 ponedeljek, 2. januar 2017* četrtek, 27. april 2017 božič novo leto slovenski kulturni praznik velikonočni ponedeljek dan šole dan upora proti okupatorju 23

24 VI. Proslave in prireditve 2. september 2016 sprejem dijakov prvih letnikov 23. december 2016 dan odprtih vrat 23. december 2016 prireditev ob koncu leta in dnevu samostojnosti in enotnosti 7. februar 2017 proslava ob slovenskem kulturnem prazniku 15. marec 2017 proslava ob madžarskem nacionalnem prazniku 19. maj 2017 slovo od zaključnih letnikov, ples 23. junij 2017 proslava ob podelitvi spričeval in dnevu državnosti 10. julij 2017 proslava ob podelitvi maturitetnih spričeval splošne mature VII. Rokovnik izpitov Predmetni, dopolnilni in popravni izpiti Predmetni izpit, s katerim dijak izboljšuje končno oceno predmeta oziroma programske enote - v predzadnjem letniku v času spomladanskega roka popravnih, dopolnilnih in predmetnih izpitov predvidoma od 30. junija do 4. julija 2017 ter v času jesenskega roka popravnih, dopolnilnih in predmetnih izpitov od 17. do 19. avgusta 2017, - v zaključnem letniku: 24. maj Predmetni izpiti za hitrejše napredovanje in prepis v drugi izobraževalni program se opravljajo po dogovoru z dovoljenjem ravnatelja. Dopolnilni in popravni izpiti Spomladanski rok Jesenski rok Zimski rok za popravne izpite od 30. junija do 4. julija 2017 od 17. do 19. avgusta 2017 od 1. do 29. februarja 2017 Ravnatelj lahko dijakom iz utemeljenih razlogov v skladu z zakonom določi tudi izredne izpitne roke. Pred odločitvijo si mora pridobiti mnenje učiteljskega zbora inali učitelja določenega predmeta oziroma razrednika. Če dijak opravlja popravni ali dopolnilni izpit iz istega predmeta na spomladanskem in jesenskem roku in ga ne opravi, nima več pravice do izrednega roka. Do izrednega roka je upravičen le v primeru, če iz opravičljivih razlogov ni mogel pristopiti k izpitu v spomladanskem inali jesenskem roku. OKVIRNI KOLEDAR OPRAVLJANJA SPLOŠNE MATURE 2017 Esej: 4. maj 2017 Začetek SM v spomladanskem roku: 27. maj 2017 Začetek ustnih izpitov spomladanskega roka: 14. junij 2017 (rezerva 27.5., 3. in 7.6.) Seznanitev kandidatov z uspehom pri SM: 10. julij

25 Začetek SM v jesenskem roku: 24. avgust 2017 Seznanitev kandidatov z uspehom pri SM: 15. september 2017 Predmaturitetni preizkusi se bodo izvajali v mesecu marcu 2017; v soboto, , se kot obvezni preizkus izvede predmaturitetni preizkus iz materinščine. OKVIRNI KOLEDAR OPRAVLJANJA POKLICNE MATURE 2017 Začetek PM v zimskem roku: 1. februar 2017 Seznanitev kandidatov z uspehom pri PM: 6. marec 2017 Začetek PM v spomladanskem roku: 27. maj 2017 Začetek ustnih izpitov spomladanskega roka: 14. junij 2017 (rezerva 27.5., 3. in 7.6.) Seznanitev kandidatov z uspehom pri PM: 5. julij 2017 Začetek PM v jesenskem roku: 24. avgust 2017 Seznanitev kandidatov z uspehom pri PM: 8. september 2017 Predmaturitetni preizkusi se bodo izvajali v mesecu marcu 2017; v soboto, , se kot obvezni preizkus izvede predmaturitetni preizkus iz tujega jezika ali matematike. OKVIRNI KOLEDAR OPRAVLJANJA ZAKLJUČNEGA IZPITA 2017 Začetek ZI v zimskem roku: 9. februar 2017 (slovenščina, madžarščina) Začetek ZI v spomladanskem roku: 5. junij 2017 (slovenščina, madžarščina) Začetek ZI v jesenskem roku: 21. avgust 2017 (slovenščina, madžarščina) Datume za ostale izpite ZI in datum seznanitve kandidatov z uspehom določi šola sama v šolskem koledarju za izvajanje zaključnega izpita. VIII. Roditeljski sestanki in govorilne ure: Skupni roditeljski sestanki 13. september 2016 ob januar 2017 ob april 2017 ob Skupne govorilne ure: 10. november 2016 ob

26 16. marec 2017 zaključni letniki ob maj 2017ostali ob Ravnateljica: Silvija Hajdinjak Prendl 7 OBSEG IN RAZPOREDITEV POUKA IN DRUGIH OBLIK IZOBRAŽEVANJA A TANÍTÁS ÉS AZ EGYÉB KÉPZÉSI FORMÁK BEOSZTÁSA 7.1 Izvedbeni predmetnikkurikul za šolsko leto Az óratervek kivitelezése a es tanévben Izvedbeni predmetnik za šolsko leto je v skladu s prilagojenimi predmetniki za dvojezično izvajanje izobraževalnih programov DSŠ Lendava. Načrtovane ure za timski pouk: 3,52 so med šolskim letom različno razporejene glede na naloge posameznih učiteljev. I. GIMNAZIJA Razred PRED. SK 1.A 2.A 3.A 4.A Smer SK.UR Gim Gim Gim Gim Razrednik RH SiŠ SaS NPŽ Slovenščina SLO Lijana Hanc K SLO I Štefan Kardoš SLO II Gabriela Zver 4 4 Madžarščina MAD László Hermina MAD I Horvat Laura MAD II1 Dancs Anna MAD II2 Tóth Elizabeta 4 4 Aleksandra Horvat Matematika MAT Sandra Sabo Simona Šamu Helena Antolin Tibaut 0 Matematika (vn) MATvn 2 4 Helena Antolin Tibaut 4 4 Angleščina ANG Halász Renata ANG I Sandra Vida ANG II Nataša Prendl 3 3 Angleščina (vn) ANGvn 2 3 Nataša Prendl 3 3 Nemščina NEM Simona Hozjan NEM I Zorka Gergar NEM II Horváth Bernadetta 3 3 Nemščina (vn) NEMvn 3 3 Zorka Gergar 3 3 Španščina Sara Hevia Španščina (vn)

27 Zgodovina ZGO Horváth Bernadetta Silvija Hajdinjak P. 2 2 Tibor Tomšič Geografija GEO Gaál Mária 8, ,14 Tibor Tomšič Geo. Vaje 0,34 0,34 Gaál Mária 0,34 0,34 Sociologija SOC Vesna Šašić G Filozofija FIL 2 2 Vesna Šašić G. 2 2 Psihologija PSI 2 2 Silvija Kolarič 2 2 Fizika FIZ Daniel Bernad Fiz. vaje FIZv 0,29 0,29 0,29 0,29 0,57 Daniel Bernad 1,44 0,29 0,29 0,29 0,57 Biologija BIO Ildikó Kovač Bio. vaje BIOv 1,44 0,49 0,29 0,29 0,37 Ildikó Kovač 1,44 0,49 0,29 0,29 0,37 Kemija KEM Natalija P. Žoldoš Kem. vaje KEMv 1,44 0,29 0,29 0,29 0,57 Natalija P. Žoldoš 1,44 0,29 0,29 0,29 0,57 Umetnost - lik. LUM 2 2 Fortuna Lazar 2 2 Umetnost - glasba GLA Tjaša Šimonka Informatika INF 0,52 0,52 Alfred Feher 0,11 0,11 Silvija Vučak V. 0,41 0,41 Inf. vaje INFv 2,98 2,98 Alfred Feher 1,49 1,49 Silvija Vučak V. 1,49 1,49 Športna vzgoja ŠVZ Skupine 1aF 1aD 2abcF 2aD 3aF 3aD 4aF 4aD Horváth Attila Velimir Horvatič Mirjana Nađ LABORAT. VAJE KEM FIZ BIO Skupaj Sandi Horvatič

28 II. SREDNJE STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE IN POKLICNO-TEHNIŠKO IZOBRAŽEVANJE EKONOMSKI, STROJNI IN KEMIJSKI TEHNIK Razred PRED. SK 1.B,C 1.D 2.B 2.C 2.D 3.C 4.C,D 4.G 5.G Smer SK.UR ET,KT ST ET KT ST KT ET ST PTI ET, ST PTI ET,ST,TM Razrednik KF BS ET MP SR AH DB SH TT A - Splošno-izobraževalni predmeti Slovenščina SLO 32, ,54 3,54 3,54 3,77 2,66 3,89 4 Štefan Kardoš 14,09 4 3,54 2,66 3,89 Gabriela Zver 11,54 4 3,54 4 Lijana Hanc Krapec 7,31 3,54 3,77 Madžarščina MAD 69, ,62 11,31 7,98 11,67 16 Sabo Sibila 11,54 4 3,54 4 MAD I László Hermina 3,77 3,77 MAD II1 Horvat Laura 10,43 3,77 2,66 4 MAD II2 Dancs Anna 11,43 4 3,54 3,89 Tóth Elizabeta 10,09 3,54 2,66 3,89 Aleksandra Horvat 11,89 4 3,89 4 Borut Šantak 10,43 3,77 2,66 4 Angleščina ANG 25,23 6 2,51 2,51 3,66 2,66 3,89 4 Halász Renata 13,21 3 3,66 2,66 3,89 Sandra Vida 5,51 3 2,51 Nataša Prendl 6,51 2,51 4 Nemščina NEM 19,72 3 2,51 3,66 2,66 3,89 4 Simona Hozjan 7,55 3,66 3,89 Zorka Gergar 5,17 2,51 2,66 Horváth Bernadetta Matematika MAT 26, ,66 2,66 2,91 2,97 Sandra Sabo Simona Šamu 5,57 2,66 2,91 Helena Antolin Tibaut 11, ,66 2,97 Zgodovina ZGO 6,96 2,91 2,91 1,14 Horváth Bernadetta 6,96 2,91 2,91 1,14 Geografija GEO 6,96 1,94 1,94 1,94 1,14 Gaál Mária 6,96 1,94 1,94 1,94 1,14 Sociologija SOC 6,96 1,94 1,94 1,94 1,14

29 Vesna Šašić Göntér 6,96 1,94 1,94 1,94 1,14 Psihologija PSI 1,94 1,94 Silvija Kolarič 1,94 1,94 Fizika FIZ 10, ,71 1,14 Daniel Bernad 10, ,71 1,14 Fiz. vaje FIZv 0 Daniel Bernad 0 Biologija BIO 4, ,71 Ildikó Kovač 4, ,71 Bio. vaje BIOv 0 Ildikó Kovač 0 Kemija 6, ,71 Sonja Šamu 4, ,71 Ildikó Kovač Marija Polanec 1,71 1,71 Kem. vaje KEMv 0 Natalija P. Žoldoš 0 Umetnost - lik. LUM 2,8 0,97 0,97 0,86 Fortuna Lazar 2,8 0,97 0,97 0,86 Umetnost - glasba GLA 1,94 0,97 0,97 Tjaša Šimonka 1,94 0,97 0,97 Informatika INF 1,71 1,71 Silvija Vučak V. 1,71 1,71 Športna vzgoja ŠVZ Skupine 1bcdF 1.bcD 2bcD 2dF 3cD 3c1gF 4d2gF 4c2gD 20, ,66 2,66 2,34 2,34 2 2,34 Horváth Attila 8 3 2,66 2,34 Velimir Horvatič 7,66 3 2,66 2 Mirjana Nađ 4,68 2,34 2,34 LABORAT. VAJE 1.b 1.c 1.d 2.b 2.c 2.d 3.c 4.c 4.d 1.g 2.g KEM FIZ BIO SAK 0 LAT FIK ORK Skupaj Sandi Horvatič

30 PROGRAM SSI, PTI B - strokovni moduli Poslovanje podjetij POP 3 3 Brigita Laj 3 3 EKONOMSKI TEHNIK 1.b 2.b 4.c 4.g 5.g Ekonomika poslovanja EKP 3,75 1,97 1,78 Katarina Ferenc 1,97 1,97 Nives Kuhar 1,78 1,78 Sodobno gospodarstvo SGO Brigita Laj 1 1 Nives Kuhar Materialno knjigovodstvo MKNJ 2,86 2,86 Katarina Ferenc 2,86 2,86 Upravno admin. poslovanje UAP 2,43 2,43 Brigita Laj 2,43 2,43 Finančno knjigovodstvo FKNJ 1,95 1,46 0,49 Katarina Ferenc 1,95 1,46 0,49 Poslovanje in podjetništvo PIP 2,91 2,91 Katarina Ferenc 1,46 1,46 Nives Kuhar 1,46 1,46 Delovanje gospodarstva in ekonomika poslovanja DEKP 5,28 1,94 3,34 Katarina Ferenc 1,94 1,94 Simona Šamu 1,43 1,43 Nives Kuhar 1,91 1,91 Neposredno trženje NET 0,97 0,97 Nives Kuhar 0,97 0,97 C - praktično izobraževanje v šoli Poslovni projekti PPRp 5,8 3 2,8 Silvija Vučak V. 3 3 Alfred Feher 2,8 2,8 Projekti in poslovanje podjetja PPPp 4,57 1,94 2,63 Silvija Vučak V. 2,63 2,63 Katarina Ferenc 1,94 1,94 Poslovanje podjetij POPp 1 1 Brigita Laj 1 1 Ekonomika poslovanja EKPp 1,03 1,03 Katarina Ferenc 1,03 1,03 Sodobno gospodarstvo SGOp

31 Brigita Laj 2 2 Nives Kuhar 1 1 Delovanje gospod. in ekon. poslovanja DEKPp 1,26 1,26 Nives Kuhar 0,74 0,74 Simona Šamu 0,51 0,51 Materialno knjigovodstvo IZB. MKNJp 1 1 Katarina Ferenc 1 1 Finančno knjigovodstvo IZB. FKNJp 1,46 1,46 Katarina Ferenc 1,46 1,46 Upravno admin. poslovanje UAPp 1,46 1,46 Brigita Laj 1,46 1,46 E - odprti kurikul Celostni razvoj osebnosti CRO 0 Poslovna inf. z računstvom PIR 1,51 1,51 Alfred Feher 1,51 1,51 0 Uporabna inf. komunik. tehnologija UIKT 1,94 1,94 Alfred Feher 1,94 1,94 Gospodarski potenciali okolja GP 4,37 2,43 1,94 Brigita Laj 4,37 2,43 1,94 Upravljanje globalnih preskrbovalnih verig UGP 0 Brigita Laj 0 PROGRAM SSI, PTI B - strokovni moduli Tehniško komuniciranje TKO 2 2 Slavko Režonja 2 2 STROJNI TEHNIK 1.d 2.d 4.d 4.g 5.g Načrtovanje konstrukcij NKO 1,86 1,86 Attila Ftičar 1,86 1,86 Učinkovita raba energije URE 4,65 1,34 3,31 Blaž Sobočan 4,65 1,34 3,31 Lastnosti materialov, prim.obl.in preobl. LMA 2 2 Slavko Režonja 2 2 Delovanje krmilnih in električnih komp. DKE 1,29 1,29 Blaž Sobočan 1,29 1,29 Obdelava gradiv OBG 3,23 1,34 1,89 Slavko Režonja 3,23 1,34 1,89 Spajanje gradiv in toplotna obdelava SGTO 0,54 0,54 31

32 Attila Ftičar 0,54 0,54 Prost.model.in priprava dok.nač.pr.pr. PMPD 0,89 0,89 Slavko Režonja 0,89 0,89 Računalniško podprte tehnologije RPT 3,51 2,51 1,00 Slavko Režonja 2,51 2,51 Mario Raduha 1,00 1,00 Avtom. in robotika načrt. stavbnih inst. AIR 2,51 2,51 Blaž Sobočan 2,51 2,51 Energetski sistemi ENS 4,51 4,51 Blaž Sobočan 4,51 4,51 Poslovanje in organizacija PSO 2 2 Brigita Laj 2 2 Orodja in naprave za množično proizvodnjo ONMP 4 4 Miran Bukovec 4 4 C - praktično izobraževanje v šoli Tehniško komuniciranje TKOp 2 2 Mario Raduha 2 2 Načrtovanje konstrukcij NKOp 1,43 1,43 Attila Ftičar 1,43 1,43 Delovanje krmilnih in električnih komp. DKEp 0,94 0,94 Mario Raduha 0,94 0,94 Obdelava gradiv OBGp 2,32 0,89 1,43 Mario Raduha 2,32 0,89 1,43 Spajanje gradiv in toplotna obdelava SGTOp 0,46 0,46 Attila Ftičar 0,46 0,46 Prost.model.in priprava dok. PMPDp 0,89 0,89 Slavko Režonja 0,89 0,89 Računalniško podprte tehnologije RPTp Mario Raduha Avtomatizacija. in robotika AIRp 2 2 Mario Raduha 2 2 E - odprti kurikul Preoblikovanje PRE 1,31 1,31 Miran Bukovec 1,31 1,31 Merilna tehnika MERT 0,89 0,89 Miran Bukovec 0,89 0,89 Celostni razvoj osebnosti CRO

33 Osnove avtomatizacije OAM 3,89 2 1,89 Miran Bukovec 2 2 Attila Ftičar 1,89 1,89 PROGRAM SSI 1.c 2.c 3.c 2.c 3.c B - strokovni moduli Splošna in anorganska kemija SAK 3,88 1,94 1,94 Natalija P. Žoldoš 3,88 1,94 1,94 Kemijsko računstvo KER 1,94 0,97 0,97 Natalija P. Žoldoš 1,94 0,97 0,97 Laboratorijska in analizna tehnika LAT 1,58 0,89 0,69 KEMIJSKI TEHNIK Marija Polanec 1,58 0,89 0,69 Kemijska tehnika KET 3,11 1,31 1,8 Slavko Režonja 3,11 1,31 1,8 Kemijska informatika KIN 0,94 0,94 Alfred Feher 0,94 0,94 Fizikalna kemija FIK 2,14 2,14 Marija Polanec 2,14 2,14 Organska kemija ORK 2,14 2,14 Natalija P. Žoldoš 2,14 2,14 Podjetništvo in trženje POT 1,94 1,94 Brigita Laj 1,94 1,94 Materiali MTR 1,46 1,46 Marija Polanec 1,46 1,46 C - praktično izobraževanje v šoli Laboratorijska in analizna tehnika LAT 8,14 3 5,14 Marija Polanec 8,14 3 5,14 Kemijska informatika KIN 1 1 Alfred Feher 1 1 Kemijska tehnika KET 1,97 1,97 Slavko Režonja 1,97 1,97 Fizikalna kemija FIK 1 1 Marija Polanec 1 1 Organska kemija ORK 1 1 Natalija P. Žoldoš 1 1 Materiali MTR 0,49 0,49 Marija Polanec 0,49 0,49 E - odprti kurikul 33

34 Celostni razvoj osebnosti CRO 0,89 0,89 Silvija Kolarič 0,89 0,89 PROGRAM PTI B - strokovni moduli Tehniško sporazumevanje TSP 0 TEHNIK MEHATRONIKE 4.g 5.g 0 Mehatronika MHT 1,77 1,77 Mario Raduha 1,77 1,77 Informacijski sistemi IST 0,23 0,23 Alfred Feher 0,23 0,23 Tehnološki procesi TPR 1 1 Slavko Režonja 1 1 Krmilno-regulacijski sistemi KRS 2,91 2,91 Blaž Sobočan 2,91 2,91 C - praktično izobraževanje v šoli Mehatronika MHTp 2 2 Mario Raduha 2 2 Informacijski sistemi ISTp 1,66 1,66 Alfred Feher 1,66 1,66 Krmilno-regulacijski sistemi KRSp 2,91 2,91 Mario Raduha 2,91 2,91 E - odprti kurikul Osnove strojništva in elektrotehnike OSE 0 Slavko Režonja 0 Projektno delo v stroki PDS 1,89 1,89 Attila Ftičar 1,89 1,89 34

35 III. MODEL SPI Razred PRED. SK 1.E 1.F 2.E 2.f 3.E Smer GH,T,E M GH,T M,PK GH,M,A Razrednik SiS VH NK AF MB A- splošno-izobraževalni predmeti Slovenščina SLO 10,78 2,66 2, ,46 Štefan Kardoš 3,46 2 1,46 Gabriela Zver 7,32 2,66 2,66 2 Madžarščina MAD 18,36 7,98 6 4,38 Sabo Sibila 6,12 2,66 2 1,46 Dancs Anna 3,46 2 1,46 MAD I Tóth Elizabeta 3,46 2 1,46 MAD II Horvat Laura 2,66 2,66 MAD III Aleksandra Horvat 2,66 2,66 Borut Šantak 2,66 2,66 Angleščina ANG 4,74 1,77 2 0,97 Sandra Vida 4,74 1,77 2 0,97 Nemščina NEM 4,74 1,77 2 0,97 Simona Hozjan 4,74 1,77 2 0,97 Matematika MAT 10,78 2,66 2, ,46 Sandra Sabo 2,66 2,66 Simona Šamu Helena Antolin Tibaut 4,12 2,66 1,46 Družboslovje DRU 6,63 1,83 1, ,97 Vesna Šašić Göntér 0,97 0,97 Bernadetta Horváth 1,83 1,83 Mária Gaál 3,83 1, Naravoslovje NAR 5,66 1,83 1, Daniel Bernad Natalija P. Žoldoš 3,66 1,83 1,83 Sonja Šamu 5,66 1,83 1, Umetnost UME 1,88 0,94 0,94 Fortuna Lazar 1,88 0,94 0,94 Športna vzgoja ŠVZ 1eF 1.fF 1.eD 2.efF 2.eD 3.eF 3.eD 11,43 1,83 1,83 1,83 1,94 1,94 1,03 1,03 Velimir Horvatič 4,8 1,83 1,94 1,03 Attila Horváth 4,8 1,83 1,94 1,03 Mirjana Nađ 1,83 1,83 LABORAT. VAJE 0 1.E 1.F 2.E 3.E NAR 43, ,37 Sandi Horvatič B - strokovni moduli SK Uporabna inf. kom. tehnolog. VSI UIKT 5,67 1,89 3,78 Alfred Feher 3,78 3,78 Silvija Vučak Virant 1,89 1,89 Poslovanje in organizacija VSI PSO 4,28 2,14 2,14 Katarina Ferenc 4,28 2,14 2,14 PROGRAMI SPI MEHATRONIK OPERATER, AVTOSERVISER, ELEKTRIKAR SK 1.F 2.E 2.F 3.E Tehniško komuniciranje M,A,E TKO 4,29 1,83 2,46 Slvako Režonja 4,29 1,83 2,46 Materiali M,A MTR 2,86 2,86 Miran Bukovec 2,86 2,86 Proizvodni procesi M PPC 3,11 0,91 1,03 1,17 Miran Bukovec 3,11 0,91 1,03 1,17 Mehatronika M MHT 3,11 0,91 1 1,2 Miran Bukovec 1,91 0,91 1 Mario Raduha 1,20 1,2 Elektronski sklopi M,A ES 1,34 1,34 Attila Ftičar 1,34 1,34 Motorji in el. sistemi na vozilu A MES 1,46 1,46 Blaž Sobočan 1,46 1,46 Podvozje in karoserija A PIK 1,03 1,03

36 Blaž Sobočan 1,03 1,03 C - praktično izobraževanje v šoli Proizvodni procesi M PPCp 1,89 0,91 0,49 0,49 Mario Raduha 1,89 0,91 0,49 0,49 Mehatronika M MHTp 2,40 0,91 1 0,49 Mario Raduha 2,40 0,91 1 0,49 Podvozje in karoserija A PIKp 0,97 0,97 Mario Raduha 0,97 0,97 Elektronski sklopi M,A Esp 0,49 0,49 Mario Raduha 0,49 0,49 E- odprti kurikul Celostni razvoj osebnosti VSI CRO 1,00 1,00 Silvija Kolarič 1,00 1,00 Meritve M, A MER 1,00 1,00 Miran Bukovec 1,00 1,00 Osnove diagnostike M,A OSD 1,00 1,00 Attila Ftičar 1,00 1,00 Vzdrževanje sistemov M VZS 1,94 1,94 Miran Bukovec 1,94 1,94 Vzdrževanje vozila A VZV 1,94 1,94 Blaž Sobočan 1,94 1,94 PROGRAM SPI ELEKTRIKAR SK 1.e B - strokovni moduli Izdelava električnih tokokrogov in instalacij ETI 5,83 5,83 Alfred Feher 5,83 5,83 C - praktično izobraževanje v šoli Izdelava električnih tokokrogov in instalacij ETI 1,14 1,14 Alfred Feher 1,14 1,14 PROGRAMI SPI GASTRONOM-HOTELIR, TRGOVEC SK 1.E 2.E 3.E B - strokovni moduli SK Komuniciranje T-H,G KOM 4,29 1,37 1,46 1,46 Vesna Šašić Göntér 2,92 1,46 1,46 Brigita Laj 1,37 1,37 B - strokovni moduli Osnove v gostinstvu GH OG 5,06 0,91 2,69 1,46 Marija Polanec 1,46 1,46 Nives Kuhar 3,60 0,91 2,69 Sonja Šamu 2,69 2,69 Priprava pos. skupin jedi GH PSJ 1,37 1,37 Marija Polanec 1,37 1,37 Sonja Šamu 1,37 1,37 Priprava rednih obrokov GH PRO 3,77 0,91 1,37 1,49 Natalija P. Žoldoš 0,91 0,91 Marija Polanec 2,86 1,37 1,49 Sonja Šamu 2,28 0,91 1,37 Postrežba rednih obrokov GH PORO 2,28 0,91 1,37 Ildikó Kovač 2,28 0,91 1,37 Priprava izrednih obrokov GH PIO 0,86 0,86 Marija Polanec 0,86 0,86 Poslovanje trg. podjetja T PTP 3,89 1,83 2,06 Katarina Ferenc 2,06 2,06 Nives Kuhar 1,83 1,83 Prodaja blaga T PB 4,08 0,97 3,11 Nives Kuhar 4,08 0,97 3,11 Upravljanje z blagovno skupino živil T UŽ 1,37 1,37 Marija Polanec 1,37 1,37 Sonja Šamu 1,37 1,37 C - praktično izobraževanje v šoli Osnove v gostinstvu GH OGp 1,37 0,46 0,91 1,37 0,46 0,91 Priprava rednih obrokov PROp 1,38 0,46 0,46 0,46 1,38 0,46 0,46 0,46 Postrežba rednih obrokov GH PRO 0,92 0,46 0,46 0,92 0,46 0,46 Priprava izrednih obrokov PIOp 0,97 0,97 0,97 0,97 36

37 Priprava pos. skupin jedi PSJp 0,46 0,46 0,46 0,46 Prodaja blaga PBp 1,29 0,86 0,43 Nives Kuhar 1,29 0,86 0,43 E - odprti kurikul Poslovno računstvo G-H, T, P-P PRČ 1,20 0,49 0,71 Nives Kuhar 1,20 0,49 0,71 Poznavanje blaga živil mat. GH,T, P PBŽ 1,83 1,83 Katarina Ferenc PBŽGH 1,83 1,83 Sonja Šamu PBŽGH 1,83 1,83 Ildikó Kovač PBLT 1,83 1,83 Celostni razvoj osebnosti VSI CRO 1,00 1,00 Silvija Kolarič 1,00 1,00 Upravljanje globalnih preskrbovalnih verig UGP 0,91 0,91 Nives Kuhar 0,91 0,91 PROGRAM SPI PEČAR-POLAGALEC KERAMIČNIH OBLOG SK 2.f B - strokovni moduli Strokovno risanje SRI 1,89 1,89 Mihela Baumgartner 1,89 1,89 Gradbeništvo GRA 2,00 2 Mihela Baumgartner 2,00 2 Osnovna gradbena tehnologija OGT 1,00 1 Mihela Baumgartner 1,00 1 Pečarstvo in polaganje keramičnih oblog PPKO 0,89 0,89 Mihela Baumgartner 0,89 0,89 C - praktično izobraževanje v šoli Osnovna gradbena tehnologija OGT 0,89 0,89 Mihela Baumgartner 0,89 0,89 Pečarstvo in polaganje keramičnih oblog PPKO 0,89 0,89 Mihela Baumgartner 0,89 0,89 E - odprti kurikul Poznavanje mat. PM 0,00 Mihela Baumgartner 0,00 Oblikovanje in vzorci OIV 1,83 1,83 Mihela Baumgartner 1,83 1, Praktično usposabljanje z delom pri delodajalcu Gyakorlati képzés a munkáltatónál Terminski načrt opravljanja praktičnega usposabljanja z delom pri delodajalcu v šolskem letu A munkáltatónál végzett gyakorlati képzés megvalósításának terve a es tanévben PROGRAMI SPI razred termin število tednov število ur 1. e od do f 2. e I. polletje 2 dniteden ČET, PET od do f II. polletje 3 dnina teden SRE, ČET, PET od 18.1 do e I. polletje 3 dniteden PON,TOR, SRE od 5.9. do II. polletje 2 dniteden PON, TOR od 16.1 do

38 PROGRAMI SSI in PTI razred termin število tednov število ur 2. d do ST 3. c do KEM 4. c ET 17. do d ST 4.g PTI (ST ET) do ODPRTI KURIKUL v šolskem letu v programih SSI, SPI in PTI NYITOTT KURRIKULUM a es tanévben a szakközépiskolai, szakiskolai és a szakiskolai programokat kiegészítő programokban STROJNI TEHNIK SSIDV 1. LETNIK 2. LETNIK 3. LETNIK 4. LETNIK CRO PRE Celostni razvoj osebnosti Preoblikovanje MERT Merilna tehnika Skupaj L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 46,0 1,5 0,0 0,0 31,0 1,0 0,0 0,0 0,0 0,0 31,0 0,0 46,0 1,5 0,0 0,0 EKONOMSKI TEHNIK SSIDV 1. LETNIK 2. LETNIK 3. LETNIK 4. LETNIK L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR CRO Celostni razvoj osebnosti 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 PIR Poslovna informatika z računstvom 0,0 0,0 53,0 1,5 0,0 0,0 UGP Upravljanje globalnih preskrbovalnih verig 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 GP Gospodarski potenciali 0,0 0,0 0,0 0,0 85,0 2,5 Skupaj 0,0 0,0 53,0 1,5 85,0 2,5 TEHNIK MEHATRONIKE PTIDV 4. LETNIK 5. LETNIK PDS Projektno delo v stroki OSE Osnove strojništva in elektrotehnike Skupaj L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR 66,0 2,0 0,0 0,0 66,0 2,0 EKONOMSKI TEHNIK PTIDV 1. LETNIK 2. LETNIK L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR UIKT Uporabna informacijska komunikacijska tehnologija 0,0 0,0 68,0 2,0 GP Gospodarski potenciali okolja 0,0 0,0 68,0 2,0 Skupaj 0,0 0,0 136,0 4,0 38

39 STROJNI TEHNIKPTIDV 1. LETNIK 2. LETNIK L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR OAM Osnove avtomatizacije Skupaj 70,0 2,0 66,0 2,0 70,0 2,0 66,0 2,0 MEHATRONIK OPERATERSPIDV 1. LETNIK 2. LETNIK 3. LETNIK L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR CRO VZS MER OSD Skupaj Celostni razvoj osebnosti Vzdrževanje sistemov Meritve Osnove diagnostike 35,0 1,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 68,0 2,0 0,0 0,0 35,0 1,0 0,0 0,0 0,0 0,0 35,0 1,0 0,0 0,0 35,0 1,0 70,0 2,0 68,0 4,0 AVTOSERVISER SPIDV 1. LETNIK 2. LETNIK 3. LETNIK L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR CRO Celostni razvoj osebnosti VZV Vzdrževanje vozila MER Meritve OSD Osnove diagnostike Skupaj 0,0 0,0 68,0 4,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4,0 GASTRONOM HOTELIRSPIDV 1. LETNIK 2. LETNIK 3. LETNIK L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR CRO Celostni razvoj osebnosti 35,0 1,0 0,0 0,0 0,0 0,0 PRČ Poslovno računstvo 0,0 0,0 17,0 0,5 25,0 1,0 UGP Upravljanje globalnih preskrbovalnih verig 0,0 0,0 32,0 1,0 0,0 0,0 PBŽ Poznavanje blagaživil 64,0 2,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Skupaj 99,0 3,0 49,0 2,0 25,0 1,0 TRGOVECSPIDV 1. LETNIK 2. LETNIK 3. LETNIK L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR CRO Celostni razvoj osebnosti 35,0 1,0 0,0 0,0 PRČ Poslovno računstvo 0,0 0,0 17,0 0,5 UGP Upravljanje globalnih preskrbovalnih verig 0,0 0,0 32,0 1,0 PBŽ Poznavanje blagaživil 64,0 2,0 0,0 0,0 Skupaj E 99,0 3,0 0,0 0,0 PEČAR -POLAG. KER. OBL. SPIDV 1. LETNIK 2. LETNIK 3. LETNIK L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR L.ŠT.UR T.ŠT.UR CRO Celostni razvoj osebnosti 0,0 0,0 PVG Priprava in v odenje gradbenih del 0,0 0,0 OIV Oblikovanje in vzorci 64,0 2,0 PM Poznavanje materialov 0,0 0,0 Skupaj E 64,0 2,0 7.4 Načrt izvedbe tehniških dni v šolskem letu A technikai napok kivitelezési terve a es tanévben 39

40 DSŠ Lendava izvaja tehniške dneve za učence 8. in 9. razredov dvojezičnih in enojezičnih OŠ v regiji z namenom spoznavanja in promocije tehniških programov ter spoznavanja in promocije same šole. Zap. št. ŠOLA Število učencev in razred 1. OŠ Dobrovnik 7., 8.,9. razred 31 učencev 2. OŠ Črenšovci 8. razred, 15 učencev Termin oktober 2016 november 2016 OŠ Odranci 3. OŠ Turnišče 8. razred, 18 učencev 8. razred, 33 učencev november 2016 DOŠ Prosenjakovci 4. DOŠ I Lendava 8. razred učencev 5. DOŠ I Lendava 9. razred učencev 6. OŠ Beltinci 8. razred maj Vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi dijaki v šolskem letu Tehetséggondozás a es tanévben Članice projektne skupine: Alenka Lovrenčec (svetovalka), Silvija Hajdinjak Prendl, Nataša Prendl Predstavniki mentorjev: - materinščina: Hermina László - tuji jeziki: Zorka Gergar - naravoslovje in matematika: Simona Šamu, Natalija Pavoševič Žoldoš - družboslovje: Silvija Hajdinjak Prendl - strojništvo: Mario Raduha - ekonomski predmeti: Brigita Laj Predstavnica dijakov: Jesika Kustec Koordinator: mag. Nataša Prendl V šolskem letu bomo nadaljevali z izvajanjem in uresničevanjem Koncepta vzgojnoizobraževalnega dela z nadarjenimi dijaki v srednjem izobraževanju. Ta temelji na pravici vsakega dijaka, da mu javni šolski sistem omogoča optimalni razvoj v skladu z njegovimi potenciali in interesi in nadgrajuje koncept odkrivanja dela z nadarjenimi v devetletni osnovni šoli. Cilji dela z nadarjenimi dijaki: spoznati koncept in operacionalizacijo dela z nadarjenimi dijaki; smiselno in ciljno načrtovati delo z nadarjenimi dijaki; ponuditi in izvajati programe za spodbujanje razvoja nadarjenih dijakov; dvigniti raven kakovosti dela z nadarjenimi dijaki; ponuditi zanimive in kakovostne vsebine, ki za dijake predstavljajo dodaten izziv ali širjenje obzorij; 40

41 povezati se z ožjim in širšim okoljem (šolami, lokalno skupnostjo in drugimi institucijami). Okvirni akcijski načrt: analizirati obstoječe stanje dela z nadarjenimi; imenovati projektno skupino za delo z nadarjenimi; oblikovati vizijo in cilje šole za delo z nadarjenimi; oblikovati Katalog vsebin za nadarjene dijake; evidentirati in identificirati nadarjene v 1. letniku; seznaniti in pridobiti mnenje nadarjenega dijaka in staršev; pripraviti individualizirane programe na podlagi izbranih vsebin iz Kataloga vsebin za nadarjene dijake; spremljati in analizirati uresničevanje individualiziranih programov; končna evalvacija izvajanja Koncepta na šoli. Priloga1: Katalog vsebin za nadarjene dijake Koordinatorica: mag. Nataša Prendl 7.6 Obvezne izbirne vsebine in interesne dejavnosti Kötelezően választható tartalmak és tevékenységek Obvezne izbirne vsebine (OIV) opredeljuje 33. člen zakona o gimnazijah. Obvezne izbirne vsebine so dejavnosti, ki jih šola ponuja dijakom z veliko mero avtonomije, izvaja pa praviloma v strnjeni obliki. Zato obvezne izbirne vsebine ne smejo biti niti predmeti niti nadomestilo za pouk niti s strogim učnim načrtom omejene dejavnosti. Obvezne izbirne vsebine v gimnaziji obsegajo skupaj 300 ur: v 1. letniku 90 ur, v 2. letniku 90 ur, v 3. letniku 90 ur in v 4. letniku 30 ur. Obvezne izbirne vsebine se delijo na: 1. vsebine, obvezne za vse, 2. vsebine, obvezne za tip gimnazije, 3. vsebine po dijakovi prosti izbiri. VSEBINE, OBVEZNE ZA VSE a) Državljanska kultura najmanj 15 ur b) Knjižnična informacijska znanja najmanj 15 ur c) Kulturno-umetniške vsebine najmanj 15 ur d) Športni dnevi najmanj 35 ur e) Zdravstvena vzgoja najmanj 15 ur f) Vzgoja za družino, mir in nenasilje najmanj 15 ur skupaj najmanj 110 ur Te vsebine so v dogovorjenem minimalnem obsegu obvezne za vse tipe gimnazij. 41

42 Izvede inali organizira jih šola. Šole lahko same določijo obliko in načine izvedbe. Vsebine so obvezne v navedenem obsegu, šola pa lahko po svoji presoji ponudi tudi obširnejše vsebine. Dijak mora do zaključka izobraževanja opraviti vse obvezne vsebine. VSEBINE, OBVEZNE ZA TIP GIMNAZIJE: DVOJEZIČNA SLOVENSKO-MADŽARSKA GIMNAZIJA Kulturno-umetniške vsebine z likovnega področja: 35 ur Strokovna ekskurzija na Madžarsko: 40 ur VSEBINE PO DIJAKOVI PROSTI IZBIRI: Dijaki lahko prosto izbirajo: a. iz kataloga obveznih izbirnih vsebin, ki ga pripravi Zavod RS za šolstvo, b. iz kataloga obveznih izbirnih vsebin posamezne šole, ki ga šola priloži v letni delovni načrt. Šola določi nekatere vsebine iz obeh katalogov kot obvezno ponudbo šole. Šola je dolžna ponuditi oziroma organizirati tele vsebine: Logika Medpredmetne vsebine z ekskurzijo, taborom itd. Metodologija raziskovalnega dela Obvladovanje tipkovnice Prostovoljno socialno delo Prva pomoč Športni tabori in šole v naravi Učenje za učenje Verstva in etika Arheologija (velja le za klasično gimnazijo) najmanj 15 ur najmanj 15 ur najmanj 15 ur najmanj 15 ur najmanj 15 ur najmanj 15 ur najmanj 15 ur najmanj 15 ur najmanj 15 ur najmanj 15 ur Te vsebine mora šola obvezno ponuditi - najmanj v predstavljenem obsegu, izvaja pa jih, če se prijavi (po normativih za oblikovanje skupin) dovolj dijakov. Vsebine so obvezne za šolo kot organizatorja oziroma ponudnika, za dijaka pa ne. Šole lahko same določijo obliko in načine izvedbe. Šola lahko po svoji presoji ponudi tudi vsebine v večjem obsegu. Če dijaki ne izberejo vsebin iz obvezne ponudbe šole, morajo do predpisanega števila ur izbirati druge vsebine iz kataloga šole ali kataloga Zavoda RS za šolstvo. Šola lahko (po lastni presoji in odgovornosti) prizna dijaku opravljene vsebine iz sklopa dijakove proste izbire za šolsko leto, tudi če jih ni opravil v organizaciji šole: - glasbena šola, organizirani športni in plesni treningi, aktivnosti v pevskem zboru ali drugem kulturno-umetniškem društvu, tečaji tujih jezikov, računalništva, drugih spretnosti in znanj, aktivna udeležba v šolskem krožku, gledališki, filmski in glasbeni abonmaji, raziskovalna naloga, tečaj CPP (cestno-prometnih predpisov), pedagoško delo v planinski, taborniški ali skavtski organizaciji, tekmovanja v znanju, organizirano prostovoljno socialno delo, sodelovanje v drugih društvih (npr. gasilskem, naravovarstvenem, interesnem ipd.), druge vsebine po presoji šole. 42

43 7.6.2 Interesne dejavnosti (ID) so sestavni del predmetnikov izobraževalnih programov srednjega strokovnega in srednjega poklicnega izobraževanja ter srednjega poklicno-tehniškega izobraževanja. Izvajajo se kot vsebinski sklopi v čim bolj strnjeni obliki in ne kot razporejene ure v okviru urnika. Dijaki na podlagi programske ponudbe šole, ki je sestavni del letnega delovnega načrta šole, svobodno izbirajo med posameznimi ponujenimi dejavnostmi. SREDNJE STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE SKUPAJ OBVEZNI DEL: Športni dnevi 96 Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave 72 Seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju 6 Ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov, dnevi odprtih 6 vrat ipd. Zdravstvena vzgoja 18 SKUPAJ 198 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM: Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad 6 Naravoslovni dan - ekološki dan (organizirane čistilne akcije, predavanja, ogledi čistilnih naprav - v 22 povezavi s tehnologijo stroke) Spoznavanje poklicnega področja, organizacije panoge, obisk predavanja s strokovnega področja 22 Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v 22 obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga) Poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja 4 SKUPAJ 76 PROSTA IZBIRA DIJAKA 78 Gledališki, glasbeni in filmski abonmaji, glasbena šola, pevski zbor, dramska skupina, plesni in športni treningi Tečaj cestnoprometnih predpisov Mladinska raziskovalna dejavnost Tekmovalna dejavnost v znanju Socialno delo Mentorstva in pomoč drugim Organizirano dopolnilno izobraževanje itd. SKUPAJ 352 SREDNJE POKLICNO IZOBRAŽEVANJE SKUPAJ OBVEZNI DEL: Športni dnevi 72 Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave ter seznanitev s kulturnimi in 36 zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju SKUPAJ 108 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM: Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad 4 Naravoslovni dan - ekološki dan (organizirane čistilne akcije, predavanja, ogledi čistilnih naprav - v 6 povezavi s tehnologijo stroke) Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v 12 obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga); ogled sejmov informatike, učil, izobraževalnih ustanov SKUPAJ 18 PROSTA IZBIRA DIJAKA 30 43

44 Gledališki, glasbeni in filmski abonmaji, glasbena šola, pevski zbor, dramska skupina, plesni in športni treningi Tečaj cestnoprometnih predpisov Mladinska raziskovalna dejavnost Tekmovalna dejavnost v znanju Socialno delo Mentorstva in pomoč drugim Organizirano dopolnilno izobraževanje itd. SKUPAJ 160 POKLICNO-TEHNIŠKO IZOBRAŽEVANJE OBVEZNI ENOTNI DEL Skupaj - športni dnevi 18 - ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave 18 - ogled študijske knjižnice 6 Skupaj 42 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM - spoznavanje organizacije panoge, strokovna ekskurzija 12 - ekologija (raziskovalni tabor ali ekologija in stroka itd) 6 - ogled sejma s strokovnega področja, organizirano predavanje strokovnega področja (sejem 12 zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov, odprtih vrat inštitutov, fakultet itd) Skupaj 30 VSEBINE, POVEZANE S PROSTO IZBIRO DIJAKA 24 - mladinska raziskovalna dejavnost - glasbena šola, pevski zbori, aktivnosti v dramski skupini, društvih, plesni in športni trening - sodelovanje na športnih srečanjih, spominskih pohodih - tečaji cestnoprometnih predpisov - gledališki, glasbeni in filmski abonmaji - tekmovalna dejavnost v znanju, mentorstva mlajšim - socialno delo itd. Skupno število ur za interesne dejavnosti 96 44

45 7.7 IZVEDBENI NAČRT PROGRAMOV OBVEZNIH IZBIRNIH VSEBIN ZA GIMNAZIJO IN INTERESNIH DEJAVNOSTI V SREDNJEM STROKOVNEM IN POKLICNEM IZOBRAŽEVANJU v šolskem letu A KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ TARTALMAK ÉS SZAKKÖRI TEVÉKENYSÉGEK KIVITELEZÉSI TERVE a es tanévben Razred: 1. a OIV Program: GIMNAZIJA Način izvajanja OIV Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja VSEBINE, OBVEZNE ZA VSE DIJAKE Kulturno-umetniške vsebine z likovnega področja 35 Dvojezična srednja šola Lendava Medpredmetne vsebine z ekskurzijo na Madžarsko: Bugacpuszta-Kiskőrös-Kalocsa- Bátya-Ópusztaszer-Szeged-Mohács in Knjižnično-informacijska znanja 5 Kulturno-umetniške vsebine (sprejem prvošolcev v dijaško skupnost, jelkovanje in proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti, proslava ob slovenskem kulturnem prazniku, proslava ob madžarskem nacionalnem prazniku, slovo od maturantov, zaključna prireditev in proslava ob dnevu državnosti) 9 dan pred ali ob prazniku Športni dnevi (2 x 6 ur) 12 VSEBINE PO DIJAKOVI PROSTI IZBIRI Učenje učenja (81) 3 DSŠL svetovalna služba Vsebine po Katalogu obveznih izbirnih vsebin 6 Dvojezična srednja šola Lendava (9) SKUPAJ 90 45

46 Razred: 2. a OIV Program: GIMNAZIJA Način izvajanja OIV Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja VSEBINE, OBVEZNE ZA VSE DIJAKE Zdravstvena vzgoja 15 Dvojezična srednja šola Lendava Knjižnično-informacijska znanja 10 Športni dnevi (2 x 6 ur) 12 Kulturno-umetniške vsebine (sprejem prvošolcev v dijaško skupnost, jelkovanje in proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti, proslava ob slovenskem kulturnem prazniku, proslava ob madžarskem nacionalnem prazniku, slovo od maturantov, zaključna prireditev in proslava ob dnevu državnosti) 9 VSEBINE PO DIJAKOVI PROSTI IZBIRI Medpredmetne vsebine z ekskurzijo po Sloveniji - nadstandardni program (46) 18 Dvojezična srednja šola Lendava junij 2017 Medgeneracijsko druženje in sodelovanje z osebami s posebnimi potrebami 8 DSŠL in zunanji sodelavci Vsebine po Katalogu obveznih izbirnih vsebin 18 (44) SKUPAJ 90 46

47 Razred: 3. a OIV Program: GIMNAZIJA Način izvajanja OIV Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja VSEBINE, OBVEZNE ZA VSE DIJAKE Kulturno-umetniške vsebine (sprejem prvošolcev v dijaško skupnost, jelkovanje in proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti, proslava ob slovenskem kulturnem prazniku, proslava ob madžarskem nacionalnem prazniku, slovo od maturantov, zaključna prireditev in proslava ob dnevu državnosti) 9 Dvojezična srednja šola Lendava dan pred ali ob prazniku Državljanska kultura - predavanja in delavnice za širitev znanja in usposabljanje za kritično analizo sodobne družbe, vzpodbujanje individualnosti, tolerance in sposobnosti argumentiranja 15 Sodelovanje z raznimi društvi, nevladnimi organizacijami ipd. Vzgoja za družino, mir, nenasilje - projekt Simbioza - delavnice o aktualnih zadevah in perečih vprašanjih, nasilju in njegovim posledicam v družbi, samospoštovanje in dostojanstvo posameznika 15 Športni dnevi (2 x 6 ur) 12 Dvojezična srednja šola Lendava VSEBINE PO DIJAKOVI PROSTI IZBIRI Medpredmetne vsebine z ekskurzijo na Madžarsko: strokovna ekskurzija v Budimpešto Poklicno usmerjanje 20 (71) 2 Dvojezična srednja šola Lendava 6. in Sodelovalno učenje 4 Vsebine po Katalogu obveznih izbirnih vsebin 13 DSŠL in zunanji izvajalci (19) SKUPAJ 90 47

48 Razred: 4. a OIV Program: GIMNAZIJA Način izvajanja OIV Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja VSEBINE, OBVEZNE ZA VSE DIJAKE Kulturno-umetniške vsebine (sprejem prvošolcev v dijaško skupnost, jelkovanje in proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti, proslava ob slovenskem kulturnem prazniku, proslava ob madžarskem nacionalnem prazniku, slovo maturantov) 9 Dvojezična srednja šola Lendava dan pred ali ob prazniku VSEBINE PO DIJAKOVI PROSTI IZBIRI Športni dan (2 x 6 ur) (9) 12 Dvojezična srednja šola Lendava Poklicno usmerjanje 3 Vsebine po Katalogu obveznih izbirnih vsebin 6 DSŠL in zunanji izvajalci (21) SKUPAJ 30 48

49 Razred: 1. b ID Program: EKONOMSKI TEHNIK Način izvajanja ID Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave Dvojezična srednja šola Lendava Seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju Lendava, moje mesto 6 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov, dnevi odprtih vrat ipd. Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad 3 (51) 3 DSŠL - svetovalna služba Naravoslovni dan - ogled podjetja Eko-park Lendava - čistilna akcija 8 DSŠL in zunanji izvajalci Spoznavanje poklicnega področja, organizacije panoge, obisk predavanja s strokovnega področja 4 PROSTA IZBIRA DIJAKA Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v obratovalnici in v šolski delavnici ogled sejma MOS v Celju Narodnostni program: Medpredmetne vsebine z ekskurzijo na Madžarsko: Bugacpuszta-Kiskőrös-Kalocsa- Bátya-Ópusztaszer-Szeged-Mohács Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 6 (21) 20 4 (24) september 2016 DSŠL in zunanji izvajalci 6. in SKUPAJ 96 49

50 Razred: 1. c ID Program: KEMIJSKI TEHNIK Način izvajanja ID Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave Dvojezična srednja šola Lendava Seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju Lendava, moje mesto 6 Ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov, dnevi odprtih vrat ipd. 3 (51) VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad 3 DSŠL - svetovalna služba Naravoslovni dan - ogled podjetja Lek Lendava - čistilna akcija 8 DSŠL in zunanji izvajalci Spoznavanje poklicnega področja, organizacije panoge, obisk predavanja s strokovnega področja 4 PROSTA IZBIRA DIJAKA Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v obratovalnici in v šolski delavnici ogled 22. slovenskega festivala znanosti»opazujem, raziskujem, razlagam«v Ljubljani Narodnostni program: Medpredmetne vsebine z ekskurzijo na Madžarsko: Bugacpuszta-Kiskőrös-Kalocsa- Bátya-Ópusztaszer-Szeged-Mohács 6 (21) 20 september 2016 DSŠL in zunanji izvajalci 6. in Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 4 (24) SKUPAJ 96 50

51 Razred: 1. d ID Program: STROJNI TEHNIK Način izvajanja ID Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave Dvojezična srednja šola Lendava Seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju Lendava, moje mesto 6 DSŠL in zunanji izvajalci Ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov, dnevi odprtih vrat ipd. 3 (51) VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad 3 DSŠL - svetovalna služba Naravoslovni dan - ogled podjetja Eko-park Lendava - čistilna akcija 8 DSŠL in zunanji izvajalci Spoznavanje poklicnega področja, organizacije panoge, obisk predavanja s strokovnega področja 4 PROSTA IZBIRA DIJAKA Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v obratovalnici in v šolski delavnici ogled sejma Industrijski sejem 2017 v Celju Narodnostni program: Medpredmetne vsebine z ekskurzijo na Madžarsko: Bugacpuszta-Kiskőrös-Kalocsa- Bátya-Ópusztaszer-Szeged-Mohács 6 (21) 20 DSŠL in zunanji izvajalci april in Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 4 DSŠL in zunanji izvajalci (24) SKUPAJ 96 51

52 Razred: 2. b ID Program: EKONOMSKI TEHNIK Način izvajanja ID Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 Dvojezična srednja šola Lendava Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave 18 Zdravstvena vzgoja 10 DSŠL in zunanji izvajalci Ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov, dnevi odprtih vrat ipd. 3 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad (55) 3 Dvojezična srednja šola Lendava Čistilna akcija 2 Strokovna ekskurzija po Sloveniji 18 DSŠL in zunanji izvajalci junij 2017 Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke - ogled sejma MOS v Celju 6 september 2016 PROSTA IZBIRA DIJAKA Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 12 (29) DSŠL in zunanji izvajalci SKUPAJ 96 52

53 Razred: 2. c ID Program: KEMIJSKI TEHNIK Način izvajanja ID Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 Dvojezična srednja šola Lendava Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave 18 Zdravstvena vzgoja 10 DSŠL in zunanji izvajalci Ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov, dnevi odprtih vrat ipd. 3 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad (55) 3 Dvojezična srednja šola Lendava Čistilna akcija 2 Strokovna ekskurzija po Sloveniji 18 DSŠL in zunanji izvajalci junij 2017 PROSTA IZBIRA DIJAKA Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke - ogled 22. slovenskega festivala znanosti»opazujem, raziskujem, razlagam«v Ljubljani Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 12 6 (29) DSŠL in zunanji izvajalci september 2016 SKUPAJ 96 53

54 Razred: 2. d ID Program: STROJNI TEHNIK Način izvajanja ID Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 Dvojezična srednja šola Lendava Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave 18 Zdravstvena vzgoja 10 DSŠL in zunanji izvajalci VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Ogled študijske knjižnice, sejmov: zdravja, informatike, učil, izobraževalnih ustanov, dnevi odprtih vrat ipd. Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad 3 (55) 3 DSŠL in zunanji izvajalci Čistilna akcija 2 Strokovna ekskurzija po Sloveniji 18 junij 2017 PROSTA IZBIRA DIJAKA Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke - ogled sejma Industrijski sejem 2017 v Celju Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 12 6 (29) DSŠL in zunanji izvajalci april 2017 SKUPAJ 96 54

55 Razred: 3. c ID Program: KEMIJSKI TEHNIK Način izvajanja Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalci Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 Dvojezična srednja šola Lendava Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave 18 Zdravstvena vzgoja 8 DSŠL in zunanji izvajalci VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Poklicno usmerjanje (50) 2 DSŠL svetovalna služba Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov - ogled 22. slovenskega festivala znanosti»opazujem, raziskujem, razlagam«v Ljubljani 4 Dvojezična srednja šola Lendava september 2016 PROSTA IZBIRA DIJAKA Naravoslovni dan - ogled podjetja Lek Lendava - čistilna akcija Narodnostni program: Medpredmetne vsebine z ekskurzijo na Madžarsko: Budimpešta 10 (16) 20 DSŠL in zunanji izvajalci 6. in Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 10 (30) SKUPAJ 96 55

56 Razred: 4. c INTERESNE DEJAVNOSTI Program: EKONOMSKI TEHNIK Način izvajanja Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalci Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 Dvojezična srednja šola Lendava Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave, idr. kulturne dejavnosti 18 DSŠL in zunanji izvajalci VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Poklicno usmerjanje (42) 2 DSŠL svetovalna služba Čistilna akcija 2 Dvojezična srednja šola Lendava Spoznavanje poklicnega področja. -ogled sejma Učnih podjetij v Celju 6 marec 2017 PROSTA IZBIRA DIJAKA Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 12 (10) DSŠL in zunanji izvajalci SKUPAJ 64 56

57 Razred: 4. d INTERESNE DEJAVNOSTI Program: STROJNI TEHNIK Način izvajanja Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalci Čas izvajanja OBVEZNI DEL Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 Dvojezična srednja šola Lendava Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave, idr. kulturne dejavnosti; 18 DSŠL in zunanji izvajalci VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Poklicno usmerjanje (42) 2 DSŠL svetovalna služba PROSTA IZBIRA DIJAKA Čistilna akcija Spoznavanje poklicnega področja. -ogled sejma Industrijski sejem 2017 v Celju Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti (10) Dvojezična srednja šola Lendava Dvojezična srednja šola Lendava april 2017 SKUPAJ 64 57

58 Razred: 1. e INTERESNE DEJAVNOSTI Program: MODEL SPI: GASTRONOM-HOTELIR, ELEKTRIKAR, TRGOVEC Način izvajanja Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalci Čas izvajanja OBVEZNI DEL Ogled gledališke, filmske ali glasbene predstave, seznanitev s kulturno zgodovin. znamenitostmi v šol. okolju idr. kulturne dejavnosti; 18 Dvojezična srednja šola Lendava Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad; (42) 4 DSŠL svetovalna služba Naravoslovni dan - ogled podjetja Eko-park - čistilna akcija 6 Dvojezična srednja šola Lendava PROSTA IZBIRA DIJAKA Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga); ogled sejmov informatike, učil, izobraževalnih ustanov -ogled sejma: MOS v Celju (trgovec) GASTexpo v Ljubljani (gastronom) Ifam v Celju (elektrikar) Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 6 6 (16) Dvojezična srednja šola Lendava in zunanji izvajalci september 2016 februar 2017 januar

59 SKUPAJ 64 Razred: 1. f INTERESNE DEJAVNOSTI Program: MODEL SPI: MEHATRONIK-OPERATER Način izvajanja Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalci Čas izvajanja OBVEZNI DEL Ogled gledališke, filmske ali glasbene predstave, seznanitev s kulturno zgodovin. znamenitostmi v šol. okolju idr. kulturne dejavnosti; 18 Dvojezična srednja šola Lendava Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Metode učenja, motivacija, razvoj delovnih in učnih navad; (42) 4 DSŠL svetovalna služba Naravoslovni dan - ogled podjetja Eko-park - čistilna akcija 6 Dvojezična srednja šola Lendava PROSTA IZBIRA DIJAKA Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga); ogled sejmov informatike, učil, izobraževalnih ustanov -ogled sejma Ifam v Celju Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 6 6 (16) DSŠL in zunanji izvajalci januar 2017 SKUPAJ 64 59

60 Razred: 2. e INTERESNE DEJAVNOSTI Program: MODEL SPI: GASTRONOM-HOTELIR, TRGOVEC Način izvajanja Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja OBVEZNI DEL Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave ter seznanitev s kulturno- zgodovin. znamenitostmi v šol. okolju idr. kulturne dejavnosti, 12 Dvojezična srednja šola Lendava Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga); ogled sejmov informatike, učil, izobraževalnih ustanov - ogled sejma GASTexpo v Ljubljani (gastronom) - ogled sejma MOS v Celju (trgovec) (36) 4 Dvojezična srednja šola Lendava februar 2017 september 2016 PROSTA IZBIRA DIJAKA Strokovna ekskurzija po Sloveniji 20 DSŠL in zunanji sodelavci Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 4 (4) SKUPAJ 64 60

61 Razred: 2. f INTERESNE DEJAVNOSTI Program: MODEL SPI: MEHATRONIK-OPERATER, PEČAR- KERAMIK Način izvajanja Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalec Čas izvajanja OBVEZNI DEL Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave ter seznanitev s kulturno- zgodovin. znamenitostmi v šol. okolju idr. kulturne dejavnosti, 12 Dvojezična srednja šola Lendava Športni dnevi (3 x 8 ur) 24 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki problemi stroke v obratovalnici in v šolski delavnici (seminarska naloga); ogled sejmov informatike, učil, izobraževalnih ustanov - ogled sejma Ifam v Celju (mehatronik) - ogled sejma MOS v Celju (pečar) (36) 4 Dvojezična srednja šola Lendava januar 2017 september 2016 PROSTA IZBIRA DIJAKA Strokovna ekskurzija po Sloveniji 20 DSŠL in zunanji izvajalci junij 2017 Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 4 (24) Dvojezična srednja šola Lendava SKUPAJ 64 61

62 Razred: 3. e INTERESNE DEJAVNOSTI Program: MODEL SPI: AVTOSERVISER, GASTRONOM- HOTELIR, MEHATRONIK-OPERATER Način izvajanja Naziv programa, vsebin Št. ur Izvajalci Čas izvajanja OBVEZNI ENOTNI DEL Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave ter seznanitev s kulturno-zgodovin. znamenitostmi v šol. okolju idr. kulturne dejavnosti, 6 Dvojezična srednja šola Lendava in zunanji izvajalci Športni dnevi (3 8 ur) 24 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Ogled proizvodnih obratov (30) 2 DSŠL in zunanji izvajalci PROSTA IZBIRA DIJAKA SKUPAJ 32 62

63 Razred: 4. g INTERESNE DEJAVNOSTI Program PTI: EKONOMSKI TEHNIK IN STROJNI TEHNIK Način izvajanja Naziv programa, vsebine Št. ur Izvajalci Čas izvajanja OBVEZNI DEL Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave ter druge kulturne dejavnosti 10 Dvojezična srednja šola Lendava Športni dnevi (2 x 6 ur) 12 Ogled študijske knjižnice 6 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Ekologija in eko-problemi stroke (eko-ure) - ogled podjetja Eko-park (28) 6 DSŠL in zunanji izvajalci PROSTA IZBIRA DIJAKA Spoznavanje org. panoge, strokovna ekskurzija: Strokovna ekskurzija v Budimpešto Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti (24) DSŠL in zunanji izvajalci 6. in SKUPAJ 64 63

64 Razred: 5. g INTERESNE DEJAVNOSTI Program PTI: EKONOMSKI TEHNIK, STROJNI TEHNIK IN TEHNIK MEHATRONIKE Način izvajanja Naziv programa, vsebine Št. ur Izvajalci Čas izvajanja OBVEZNI DEL Ogled gledališke, filmske in glasbene predstave, likovne razstave ter kulturne dejavnosti 8 Dvojezična srednja šola Lendava Športni dan 6 VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM Ogledi sejmov s strokovnega področja - ogled sejma Sejem učnih podjetij v Celju (ekonomski tehnik) - ogled sejma Industrijski sejem v Celju (strojni tehnik) - ogled sejma Ifam v Celju (tehnik mehatronike) (14) 6 Dvojezična srednja šola Lendava marec 2017 april 2017 januar 2017 PROSTA IZBIRA DIJAKA Vsebine po Katalogu interesnih dejavnosti 12 DSŠL in zunanji izvajalci SKUPAJ 32 Priloga2: Katalog obveznih izbirnih vsebin in interesnih dejavnosti prosta izbira dijaka 64

65 8 NAČRT IZOBRAŽEVANJ IN USPOSABLJANJ STROKOVNIH IN DRUGIH DELAVCEV V ŠOLSKEM LETU A TANÁROK ÉS EGYÉB DOLGOZÓK TOVÁBBKÉPZÉSÉNEK TERVE A ES TANÉVBEN Načrt izobraževanja strokovnih delavcev se oblikuje v skladu s Katalogom programov nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju, v skladu z razvojnimi prioritetami, s cilji šole in zakonskimi predpisi ter smernicami EU. Strokovni (in ostali) delavci šole se bodo v šolskem letu izobraževali v okviru: A) programov strokovnega izobraževanja po katalogu, B) v okviru študijskih skupin, C) drugih oblik izobraževanj v skladu z vabili, - v okviru skupnih izobraževanj za kolektiv. Prijave na izobraževanja po katalogu potekajo preko aplikacije KATIS, na ostala izobraževanja se po odobritvi ravnateljice prijavijo kandidati sami. 8.1 Skupna izobraževanja za kolektiv Konec leta 2016 se iztekajo izobraževanja v sklopu projekta Uvajanje izboljšav in samoevalvacije (vodi Šola za ravnatelje - ŠR). Vsi strokovni delavci se bomo v tekočem šolskem letu vključili v program ŠR Mreže učečih se šol in vrtcev: V programu Mreže gre za usposabljanje strokovnih delavcev šol in vrtcev za uvajanje nenehnih izboljšav, kar je eden od pristopov k ugotavljanju in zagotavljanju kakovosti. Program pomembno prispeva tudi k profesionalnemu razvoju, saj se na delavnicah v šolah in vrtcih usposabljajo skupaj vsi strokovni delavci, preko mrež pa se povezujejo tudi z drugimi zavodi. Pomemben del usposabljanja v Mrežah namreč predstavljajo strokovne razprave med sodelavci, izmenjava znanja in izkušenj ter timsko reševanje skupnih problemov. Namen in cilji: Program je zasnovan na teoriji in praksi pristopa nenehnih izboljšav in učečih se skupnosti. V šolah in vrtcih učiteljski in vzgojiteljski zbori skupaj z ravnatelji izboljšujejo izbrano tematsko področje, na katerega je vezana vsebina srečanj razvojnih timov in izvedba izboljšave v šolah in vrtcih. Cilji programa so: graditi povezavo med strokovnim in osebnostnim razvojem posameznika ter razvojem in uspešnostjo šole; spodbujati sodelovalno učenje sistematično izmenjavo izkušenj in dobre prakse med šolami ali vrtci oz. učitelji ali vzgojitelji in jih spodbuditi ter usposobiti, da lahko sami najdejo rešitve za svoje probleme; praktično izvesti izboljšavo in evalvacijo na področju, ki ga izberejo strokovni delavci šole ali vrtca; 65

66 spodbujati sodelovalno vodenje. Usposabljanje poteka na treh ravneh: na ravni razvojnih timov, ki ga izvajamo v Šoli za ravnatelje, na ravni celotnih učiteljskih oziroma vzgojiteljski zborov, ki ga izvajajo razvojni timi v šolah in vrtcih, z ravnatelji na delavnicah, ki jih izvajamo v Šoli za ravnatelje. Program traja dve šolski leti s pričetkom v mesecu septembru in zaključkom v mesecu maju naslednje šolsko leto. Razvojni timi se usposabljajo v eni dvodnevni in štirih enodnevnih delavnicah, v šoli oziroma vrtcu izvedejo pet delavnic ter podpirajo in evalvirajo uvajanje izboljšave. Število ur: 48 ur ( 8 dni izobraževanj razvojnih timov in ravnateljev ter 5 delavnic izvedenih v šolah ali vrtcih). V šolskem letu se bodo v okviru programa Mreže izvajale naslednje teme: Karierni in profesionalni razvoj strokovnih delavcev Z mreženjem krepimo sodelovanje Kultura in klima vzgojno-izobraževalnega zavoda DSŠ Lendava bo v tem šolskem letu razvijala področje: KULTURA IN KLIMA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA ZAVODA Organizacijska kultura in klima sta pomembna dejavnika v delovanju vzgojno-izobraževalnega zavoda, saj vplivata na vse procese, ki se v njem dogajajo na način vodenja, motiviranja, komuniciranja, reševanja problemov, prizadevanja za kakovost, etičnost ravnanja z učitelji itd. Organizacijska kultura je vzorec prepričanj in vrednot, ki jih člani neke organizacije razvijejo v daljšem času in se izražajo v materialnih simbolih in vedenjih, klima pa odraža posameznikovo doživljanje organizacijske kulture in se kaže v vzdušju na šoli. Za dobro delovanje vzgojno-izobraževalne organizacije in zavzetost zaposlenih je torej pomembno tudi vzpostavljanje in vzdrževanje takšne kulture in klime, ki spodbujata razvoj, stalno učenje in ustvarjata zaposlenim prijazna delovna mesta. Skozi proces vodenja izboljšave na tem področju bomo poskušali odgovoriti na vprašanja: kako se posamezne VIZ razlikujejo med seboj, zakaj se v enih počutimo bolje kot v drugih, kaj ustvarja in vpliva na vzdušje ter oblikuje odnose in kako lahko na to vplivamo? Predvideni termini usposabljanj: 11. in 12. oktober november januar marec maj 2017 Predlogi za skupno izobraževanje strokovnih delavcev: - Dr. Sonja Pečjak: Učne strategije - Nina Ana Jäger: pravna zaščita učitelja. 66

67 8.2 Načrtovana izobraževanja posameznih strokovnih delavcev ( ) Ime in priimek Izobraževanje Datum ali rok izvedbe Antolin Tibaut B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: v skladu z Helena vabili B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: v skladu z vabili Kraj izvedbe Št. dni Št. ur Točke za napredovanje Slovenska Bistrica A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): MATEMATIKA Maribor V ŠOLI IN NA POKLICNI MATURI C) Druge oblike izobraževanja: Konferenca o učenju in poučevanju matematike Brdo pri Kranju 2 Bačič Lučka C) Posvet za predsednike in tajnike ŠK ZI po vabilu po vabilu po vabilu C) Mednarodna konferenca Erasmus+: Uspehi in izzivi Ljubljana 1 6 C) - Izobraževanje in delavnice v okviru projekta Erasmus+ B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Študijska skupina za modul Prodaja blaga po vabilu po vabilu po vabilu po vabilu po vabilu po vabilu - Študijska skupina za organizatorje PUD-a v programu Trgovec - Študijska skupina za organizatorje PUD-a s področja strojništva C) Druge oblike izobraževanja: Mednarodna konferenca Erasmus+: Uspehi in izzivi, , Ljubljana po vabilu po vabilu po vabilu -Posvet za predsednike in tajnike ŠK ZI - Izobraževanje in delavnice v okviru projekta Erasmus+ 67

68 Baumgartner Mihela Bernad Daniel Bukovec Miran Dancs Anna Feher Alfred Ferenc Katarina B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Študijska skupina TKO C) Druge oblike izobraževanja: Izobraževanja med letom v skladu z vabili. A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): POUČEVANJE, UČENJE IN DOŽIVLJANJE FIZIKE C) Druge oblike izobraževanja: YouStart - IZZIVI PODJETNOSTI ZA MLADE B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: ŠS za Materiale in ŠS za Preoblikovanje - v skladu z vabili A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): JEZIKOVNO SPOPOLNJEVANJE IZ MADŽARŠČINE KOT UČNEGA JEZIKA Cilji: Osvežitev in nadgradnja znanja madžarščine kot učnega jezika pri strokovnih delavcih dvojezičnih VIO. A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): NOVOSTI NA PODROČJU POUČEVANJA JEZIKA PRI MADŽARŠČINI Cilji: Spoznavanje novosti s področja poučevanja madžarščine kot materinščine. A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): UPORABA ALTERNATIVNIH PEDAGOŠKIH METOD PRI RAZVIJANJU BRANJA IN PISANJA IN PRI ODPRAVLJANJU RAZLIK IN PRIMANKLJAJEV Cilji: Udeleženci spoznajo metode in pristope, ki so uveljavljeni v alternativnih šolah na Madžarskem. A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Elektronika z robotiko A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): 3D MODELIRANJE S PROGRAMOM SKETCHUP (ZAČETNI) B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Sestanki študijskih skupin B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Študijska skupina za EKP, MKNJ in FKNJ A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Ocenjevanje izpita iz 2. predmeta POM DSŠ Lendava Ljubljana ,5 Ljubljana Lendava 24 1,5 Lendava 8 0,5 Lendava 24 1, Ljubljana , Maribor , Ljubljana Ljubljana 1 8 0,5 Ljubljana 1 8 0,5 68

69 Gaal Maria Gergar Zorka Hajdinjak Prendl Silvija C) Druge oblike izobraževanja: V skladu z vabili Ric in DSŠ Lendava A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Nemščina na poklicni maturi (55) B) Udeležba na sestankih študijskih skupin, aktiva ravnateljev, skupnostih šol, društva ravnateljev in zveze SŠ in DD ter SINDIR: v skladu z vabili D) druge oblike izobraževanj - v okviru programov in projektov ŠR: Vodenje za učenje: Spremljanje in vrednotenje dela strokovnih delavcev Razvoj ravnateljevanja Mentorstvo novoimenovanim ravnateljem - v okviru programov in projektov ZRSŠ - v okviru programov in projektov MIZŠ - in v skladu z drugimi vabili Lendava, Ljubljana Murska Sobota 1 8 0,55 Šolsko leto Šolsko leto Murska Sobota Ljutomer Ljubljana Brdo pri Kranju Portorož Bled Radenci idr. Ljubljana Brdo pri Kranju idr. Halasz Renata C) Druge oblike izobraževanja: IATEFL konferenca Topolšica 3 31 Hanc Krapec Lijana Hevia Murciego Sara B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: B) Študijske skupine C) Projekt Linpilcare C) Druge oblike izobraževanja: III Jornadas didácticas Dunaj 2 9 Enseñanza de español como lengua extranjera para niños y adolescentes A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Delo z učenci z Maribor 24 1'5 različnimi predznanjem pri 2. tujem jeziku v OŠ. A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Nihče ni Ljubljana 24 1'50 predaleč za jezikovno povezovanje: uporaba IKT pri poučevanju tujih jezikov C) Druge oblike izobraževanja: Zborovanje SDUNJ Rimske Toplice

70 Horváth Bernadetta Horvatič Sandi A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Seminar za poklicno maturo B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: SEMINAR ZA ŠTUDIJSKO SKUPINO ZA FIZIKO : VLOGA EKSPERIMENTA PRI UČENJU Z RAZISKOVANJEM IN MOTIVACIJI B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Sestanek študijske skupine za kemijo in kemijsko tehniko Murska Sobota Krško 0 8 Ljubljana 0 8 C) Druge oblike izobraževanja: USPOSABLJANJE ZA DELAVCE, KI ROKUJEJO Z NEVARNIMI KEMIKALIJAMI (vsake 2 leti) Celje Horvatič C) Druge oblike izobraževanja: Kongres športnih Debeli rtič 2 12 Velimir pedagogov Slovenije Hozjan Simona C) Druge oblike izobraževanja: Konferenca SDUNJ Rimske Toplice Kolarič Silvija Kovač Ildikó Kuhar Nives Laj Brigita A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Nemščina na poklicni maturi Murska Sobota 1 8 0,5 C) Druge oblike izobraževanja: DSD 1 NAKNADNO NAKNADNO NAKNADNO NAKNADNO B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Vsakoletna študijska skupina za gimnazije, strokovne šole. A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Elektronski listovnik učitelja kot podpora strokovnemu razvoju C) Druge oblike izobraževanja: Letni posvet o izobraževanju odraslih C) Druge oblike izobraževanja: Posvet o splošni maturi 2017 B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Študijska skupina za biologijo B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Udeležila se bom študijske skupine za sodobno gospodarstvo in prodajo blaga, ter poslovno matematiko. A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Ocenjevanje izpita iz 2. predmeta poklicne mature B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Študijske skupine iz strokovnih modulov Ljubljana 24 1,5 Ljubljana 1 Maribor 1 Ljubljana 0 8 0,5 v skladu z vabilom 0 8 0,5 70

71 László Hermina Lovrenčec Alenka Nađ Mirjana Pavošević Žoldoš Natalija Polanec Marija Prendl Nataša Režonja Slavko Sabo Sandra C) Druge oblike izobraževanja: Posvet za predsednike in tajnike ŠMK PM A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Novosti na področju poučevanja jezika pri madžarščini (predavanje in delavnice) B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: - po navodilih ZRSŠ (formativno preverjanje) A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Grafologija ali analiza pisave kot psihodiagnostično sredstvo v šoli B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Sestanek študijske skupine ŠSD C) Druge oblike izobraževanja: Izobraževanja na šoli in v okviru projektov. C) Druge oblike izobraževanja: LEGO Education Spomočjo robotike spodbudimo kreativnost učencev Konferenca: Robotika z LEGO MINDSTORMS Education C) Druge oblike izobraževanja: BODIFIT VIP PILATES CONVENTION B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Študijska skupina za kemijo (gimnazija in kemijski tehnik) B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Udeležba na srečanjih študijskih skupin v skladu z vabili. C) Druge oblike izobraževanja: Izobraževanja, ki so organizirana za zaposlene na DSŠ Lendava. C) Druge oblike izobraževanja: 24. mednarodna konferenca IATEFL Maribor 0 8 0, Lendava 1 8 0,5 Lendava 1 1 0,5 Ljubljana Maribor 1 8 Lendava, Ljubljana Ljubljana , Domžale Ljubljana ali Maribor Ljubljana Lendava C) Druge oblike izobraževanja: UStart Zavod RS za šolstvo C) Druge oblike izobraževanja: Mreže učečih se šol in vrtcev C) Druge oblike izobraževanja: Inovacijski projekt Zavod RS za šolstvo B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Udeležba na študijski skupini TKO po programu dela študijske skupine. B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: v skladu z vabili v skladu z vabili v skladu z vabili Topolšica DSŠ Lendava Slovenska Bistrica 71

72 Sabo Sibila Šamu Simona Šantak Borut Šašić Göntér Vesna A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): SESTAVLJAM PISNI PREIZKUS ZNANJA IZ MATEMATIKE V SREDNJI ŠOLI C) Druge oblike izobraževanja: Konferenca o učenju in poučevanju matematike 2016 B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Študijska skupina za učitelje madžarščine B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: v skladu z vabili A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): MATEMATIKA V ŠOLI IN NA POKLICNI MATURI A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): SESTAVLJAM PISNI PREIZKUS ZNANJA IZ MATEMATIKE V SREDNJI ŠOLI A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Újítások, újdonságok a magyar nyelv tanításában B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Udeležba na študijskih skupinah na podlagi vabil. B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Sestaki študijskih skupin skozi šolsko leto, v skladu z vabilom. C) Druge oblike izobraževanja: Izobraževanja po LDN na Dsš Lendava Celje Brdo pri Kranju 2 Lendava 1 8 Slovenska Bistrica Maribor 1 8 0, Celje ,5 DSŠ Lendava 1 8 Ljubljana Lendava Tomšič Tibor B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Študijska Ljubljana 0 8 0,5 skupina za zgodovino Tóth Elizabeta A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): Cilj Lendava ,5 izobraževanja je spoznati metode in pristope, ki so uveljavljeni v alternativnih šolah na Madžarskem A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): NOVOSTI NA Lendava 1 8 0,5 PODROČJU POUČEVANJA JEZIKA PRI MADŽARŠČINI Vida Sandra C) Druge oblike izobraževanja: IATEFL konferenca Glasgow Vučak Virant Silvija C) Druge oblike izobraževanja: IATEFL Slovenia konferenca Topolšica C) Druge oblike izobraževanja: IATEFL Hungary konferenca Kaposvar ,5 A) Poklicna matura: glede na vabilo 1 8 A) Naziv programa strok. izp. (po katalogu): 3D MODELIRANJE S PROGRAMOM SKETCHUP (ZAČETNI) MARIBOR STRNJENO 24 1,5 72

73 Mag. Zver Gabriela B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: Udeležba na sestankih študijskih skupin B) Udeležba na sestankih študijskih skupin: V skladu z vabilom. C) Druge oblike izobraževanja: Mednarodna konferenca MINDfulness 2016 "Bodite čuječni, poučujte čuječno in učite čuječnost" C) Druge oblike izobraževanja: Strokovno usposabljanje iz akcijskega raziskovanja za nove vodje inovacijskega projekta C) Druge oblike izobraževanja: Ustart - izzivi podjetnosti za mlade C) Druge oblike izobraževanja: YouthStart Delavnica za načrtovanje izvedbe projekta v skladu z vabili MariborLjubljana Osnovna šola Danile Kumar, Ljubljana ZRSS Ljubljana Ljubljana ZRSS Ljubljana

74 9 NAČRT HOSPITACIJ V ŠOLSKEM LETU AZ ÓRALÁTOGATÁSOK TERVE A OS TANÉVBEN Načrt hospitacij izhaja iz obveznosti ravnatelja šole (1. odstavek 49. člena ZOFVI: prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu vzgojiteljev oziroma učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje ). Ravnatelj je odgovoren za kakovost dela učiteljev. Hospitacije so priložnost za strokovni dialog, spodbujajo profesionalni razvoj strokovnih delavcev in izboljšujejo kakovost poučevanja. Spremljanje učiteljevega dela mora biti povezano s prednostnimi nalogami šole in biti sestavni del letnega delovnega načrta. Načrt hospitacij vključuje: skrb za uvajanje novih učnih metod in oblik dela ter novih učnih tehnologij, razgovor z učitelji, ugotavljanje pozitivnih dosežkov in pomanjkljivosti ter njihova odprava. Koraki: 1. Skupna priprava (opredelitev ciljev, določitev opazovancev). 2. Osebna priprava (samoevalvacija). 3. Pogovor pred hospitacijo (pregled potrebnih dokumentov, pričakovanja, posebni vidiki opazovanja). 4. Opazovanje pouka (hospitacija). 5. Razgovor po hospitaciji (povratne informacije in spodbude, refleksija o poučevanju). 6. Načrtovanje (dogovor o rešitvah, ponovno preverjanje uspešnosti). 7. Obdelava podatkov. 8. Evalvacija spremljanja učiteljevega dela. Cilji hospitacij v šolskem letu : spremljati in izboljševati delo praktikantov, začetnikov in novincev, spremljati in spodbujati uvajanje sodobnih oblik in metod poučevanja, spremljati in spodbujati timsko delo, spremljati in spodbujati formativno spremljanje, Na podlagi izvedbenih navodil spremljati udejanjanje ciljev dvojezičnega poučevanja. Hospitacije bodo potekale celo šolsko leto. Ravnateljica bo posebno pozornost namenila bolj sistematični spremljavi dela s ciljem boj objektivnega vrednotenja dela. ŠRT bo posebno pozornost posvetil spremljavi načrtovanih primerom timskega poučevanja, kurikularnih in medpredmetnih povezav, primerom razvijanja bralne pismenosti, kritičnega mišljenja in učenja učenja pri pouku. Hospitirali bodo člani ŠRT. Pri različnih dejavnostih bo ŠRT spremljal in evalviral uresničevanje obeh prednostnih ciljev šole: razvijati zavedanje o pomenu znanja kot vrednote in izboljšati funkcionalno pismenost. Pomočnik ravnatelja bo hospitiral pri razrednih urah in nadziral vodenje mape učnih in drugih dosežkov. Tudi v šolskem letu spodbujamo samoevalvacijo ter medsebojne kolegialne hospitacije s kritičnim prijateljevanjem in medsebojnim učenjem. Vsak učitelj bo povabil svoje strokovne sodelavce vsaj k eni učni uri in sam hospitiral vsaj pri eni učni uri drugega učitelja. 74

75 10 NAČRTI DELA STROKOVNIH AKTIVOV V ŠOLSKEM LETU A MUNKAKÖZÖSSÉGEK ÉVES MUNKATERVE A ES TANÉVBEN 10.1 Načrt dela aktiva slavistov DSŠ Lendava za šolsko leto Aktiv slavistov: Štefan Kardoš, prof., Lijana Hanc Krapec, prof., mag. Gabriela Zver, Borut Šantak Vodja aktiva: mag. Gabriela Zver Sestanki aktiva: Člani aktiva se bomo sestajali tedensko oz. po potrebi večkrat. Za šolsko leto smo člani aktiva zasnovali naslednji program dela: a) na sestankih aktiva (ali medsebojnih pogovorih) si bomo izmenjali pomembne informacije, novosti, predloge; b) udeleževali se bomo strokovnih izobraževanj (seminarjev, predavanj, posvetov, delavnic in študijskih skupin), ki nam bodo pomagala uresničevati vzgojno-izobraževalne cilje; c) strokovno se bomo izobraževali v okviru didaktične prenove posameznih programov in spoznavali nove metode ter pristope dela v izobraževalnem procesu; d) organizirali in izvedli bomo šolsko tekmovanje za Cankarjevo priznanje; e) sodelovali bomo z drugimi strokovnimi aktivi in šolsko knjižnico; f) usklajevali bomo kriterije za preverjanje in ocenjevanje znanja dijakov; g) pomagali bomo pri predstavitvah šole na informativnih dnevih in pripravah proslav. Na podlagi sodelovanja z drugimi strokovnimi aktivi bomo usklajevali kriterije za preverjanje in ocenjevanje znanja dijakov v posameznih programih in si izmenjali izkušnje. Aktivnost (kratek opis) Priprava in izvedba proslave ob slovenskem kulturnem prazniku Pomoč pri pripravi in izvedbi proslave ob 15. marcu Priprava in izvedba proslave ob dnevu državnosti Priprava in izvedba proslave ob podelitvi poklicne in splošne mature Mentorstvo dijakom na tekmovanju za Cankarjevo priznanje Koordinacija tekmovanja za Kdaj Kje Vodja Ostali sodelujoči Zunanji sodelujoči DSŠL, mag. Gabriela hungaristi po dogovoru Gledališka in Zver koncertna dvorana okrog pred DSŠL, Gledališka in koncertna dvorana DSŠL, Gledališka in koncertna dvorana julij DSŠL Lijana Hanc Krapec od septembra do marca od septembra do marca DSŠL in na drugih šolah DSŠL Hungaristi (slovenski del mag. Gabriela Zver) hungaristi po dogovoru Štefan Kardoš hungaristi po dogovoru Lijana Hanc Krapec, mag. Gabriela Zver, Štefan Kardoš mag. Gabriela Zver hungaristi po dogovoru 75

76 Cankarjevo priznanje Mentorstvo dijakom pri krožku Ljubim umetnost Mentorstvo dijakom pri šolskem časopisu Lapsus Izvedba natečaja Književniki in njihova dela v svetu doodlov Mentorstvo v filmskem krožku celotno šolsko leto celotno šolsko leto od 10. oktobra 2016 do 05. decembra 2016 celotno šolsko leto DSŠL in na drugih šolah DSŠL DSŠL DSŠL, Gledališka in koncertna dvorana mag. Gabriela Zver Lijana Hanc Krapec mag. Gabriela Zver, Fortuna Lazar drugi učitelji aktiv slavistov po dogovoru po dogovoru Črtomir Just Štefan Kardoš hungaristi po dogovoru 10.2 A magyartanárok munkaközösségének munkaterve a es tanévre Načrt dela aktiva učiteljev madžarščine za šolsko leto Načrt dela aktiva je bil sprejet na sestanku 15. septembra A magyartanárok munkaközössége szeptember 15-én fogadta el éves munkatervét. Člani aktivaa munkaközösség tagjai: Dancs Anna, Horvat Aleksandra, Horvat Laura, László Hermina, Sabo Sibila, Tóth Elizabeta, Šantak Borut Vodja aktivaa munkaközösség vezetője: Šantak Borut Namestnica vodje aktivaa munkaközösség vezetőjének helyettese: Horvat Aleksandra Sestanki aktivaülések: Člani aktiva se bomo redno sestajali vsak drugi teden in po potrebi.havonta kétszer találkozunk, szükség esetén többször is. Najpomembnejše nalogelegfontosabb feladatok: Pri strokovnih vprašanjih sodelujemo z drugimi učitelji. Izvajamo kolegialne hospitacije. Tekom šolskega leta sodelujemo na področjih, opredeljenih v tabeli. Za vse tri predmete (madžarski jezik in književnost-mad I, madžarščina kot drugi jezik-mad II1, madžarščina kot drugi jezik z zunanjo diferenciacijo-mad II2) pripravimo dokumentacijo, potrebno za tekoče opravljanje dela, med letom pa pripravimo tudi izpitna gradiva (predmetni, dopolnilni, popravni in zaključni izpiti, ter gradiva za ustni izpit poklicne mature in zaključnega izpita). Szakmai kérdésekben együttműködünk más szaktanárokkal. Hospitálunk egymás tanítási óráin. A tanév során az alábbiakban feltüntetett területeken tevékenykedünk. Mindhárom tantárgyra (magyar nyelv és irodalom-mny I, magyar mint második nyelv-mny II1, magyar mint második nyelv külsö differenciálása-mny II2) előkészítjük a folyó munkához szükséges dokumentációt, valamint a tanév során vizsgázó diákok számára a vizsgaanyagot (tantárgyi, kiegészítő-, javító- és a záróvizsga, valamint a szakmai érettségi és a záróvizsga szóbeli tételeit). Načrtovane aktivnosti Tervezett tevékenységek: 76

77 Aktivnost (kratek opis) Tevékenység Sodelovanje pri delu Državne predmetne maturitetne komisije za madžarščino SM, PM Szakmai munka a Magyar Nyelv és Irodalom Általános és Szakmai Érettségi Országos Tantárgyi Bizottságában Sodelovanje na izobraževanjih ZRSŠa SZK Oktatási Intézete által meghirdetett továbbképzéseken való részvétel Sodelovanje na srečanjih študijske skupine Közreműködés a tanulmányi csoport munkájában Sodelovanje na drugih izobraževanjih Részvétel egyéb továbbképzéseken Sodelovanje v delovni skupini ZKMN Közreműködés a MNMI anyanyelvápolási munkacsoportja megbeszélésein Priprava dijakov na sodelovanje pri literarnem natečaju Sándorja Szúnyogha A diákok felkészítése a Szúnyogh Sándor irodalmi pályázatra Priprava dijakov na tekmovanje Sándorja Petőfija A diákok felkészítése a Petőfi Sándor tanulmányi versenyre Recitacijsko tekmovanje Kdaj Időpont vso šolsko leto a tanév során oktober, november 2016 (oz. na podlagi objav v katalogu izobraževanj) 2016 október, november katalógus alapján na podlagi vabila meghívó alapján na podlagi vabila meghívó alapján na podlagi vabila meghívó alapján januar-marec január március januarfebruar Kje Hely DSŠ Lendava KKI, Lendva DSŠ Lendava KKI, Lendva ZKMN Lendava MNMI Lendva DSŠ Lendava KKI, Lendva Vodja Felelős RIC Borut Šantak Anna Dancs Ostali sodelujoči Közdeműködök Hermina László, Sibila Sabo vsi člani aktiva oz. prijavljeni a munkaközösség tagjai, ill. a bejelentkezettek vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai učitelji MAD 1 anyanyelvet tanító tanárok Zunanji sodelujoči Külső közreműködők ZRSŠ in vabljeni predavatelji ZRSŠ ZKMN MNMI ZKMN MNMI ZKMN MNMI, ZRSŠ ZKMN MNMI 77

78 Szavalóverseny Mentorstvo študentom Tanárjelöltek fogadása Prisostvovanje na gledaliških predstavah Színházi előadásokon való részvétel Dan madžarske kulture A magyar kultúra napja Dan madžarskega pesništva A magyar költészet napja Sodelovanje s Knjižnico Lendava Együttműködés a Lendvai Könyvtárral Medkulturna komunikacija v Karpatskem bazenu - "Kultúrák Közötti Kommunikáció a Kárpát-medencében" Sodelovanje z Uradom glavnega župana Budimpešte Együttműködés Budapest Főpolgármesteri Hivatalával Határok Nélkül, nyári tábor, Advent Budapesten Organizacija proslave ob slovenskem kulturnem prazniku A szlovén kultúra napja alkalmából szervezett ünnepély Organizacija proslave ob madžarskem kulturnem prazniku A magyar nemzeti ünnep alkalmából szervezett ünnepély januárfebruár marec-april március április vso šolsko leto a tanév során januar január april április vso šolsko leto a tanév során vso šolsko leto a tanév során vso šolsko leto tanév során februar február marec március DSŠ Lendava KKI, Lendva KKC Lendava Lendvai KKK DSŠ Lendava KKI, Lendva DSŠ Lendava KKI, Lendva KKC Lendava Lendvai KKK DSŠ Lendava KKI, Lendva; KKC Lendava Lendvai KKK DSŠ Lendava, KKI, Lendva; KKC Lendava učitelji, ki izpolnjujejo pogoje za mentorstvo a feltételeknek eleget tevő tanárok Sibila Sabo, Elizabeta Tóth Elizabeta Tóth Sibila Sabo Borut Šantak vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai člani aktiva a munkaközösség tagjai Vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai Oddelek za madžarski jezik in književnost, FF, UM Maribori Egyetem Bölcsészettudományi Karának Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke KKC Lendava Lendvai KKK; PMSNS - MMÖNK ZKMN MNMI ZKMN MNMI KKC Lendava Lendvai KKK partnerske organizacije partnerszerverzetek aktiv slavistov a szlovéntanárok munkaközössége Občina Lendava Lendva Község aktiv slavistov a szlovéntanárok munkaközössége PMSNS MMÖnk ZKMN MNMI 78

79 Organizacija proslave ob zaključku šolskega leta Tanévzáró ünnepély Organizacija proslave ob slovesni podelitvi spričeval PM, ZI, SM A záróvizsga, szakmai és általános érettségi vizsga ünnepélyes bizonyítványosztása alkalmából szervezett ünnepély Organizacija in izvedba izletov za 3. letnike v Budimpešto A harmadikosok budapesti tanulmányi kirándulása Organizacija in izvedba izletov za 1. letnike na Madžarsko Az elsősők magyarországi tanulmányi kirándulása Spremljanje dijakov na nagradnem izletua diákok kísérete a jutalomkiránduláson Sodelovanje pri urejanju šolskega glasila in generacijske knjige Közreműködés a diáklap és az évkönyv szerkesztésében és lektorálásában Izvedba tečaja madžarščine za dijake enojezičnih šol Magyar nyelvi tanfolyam az egynyelvű iskolákból érkező diákok számára Medpredmetne povezave Tantárgyközi együttműködés Sodelovanje z gostujočo strokovno svetovalko junij június julij július oktober október oktober október vso šolsko leto a tanév során avgust augusztus vso šolsko leto a tanév során vso šolsko leto Lendvai KKK DSŠ Lendava KKI, Lendva DSŠ Lendava KKI, Lendva DSŠ Lendava KKI, Lendva DSŠ Lendava KKI, Lendva DSŠ Lendava KKI, Lendva DSŠ Lendava Aleksandra Horvat Borut Šantak Anna Dancs razredniki 3. letnikov in 1. g- razreda a harmadikosok, ill. az 1. g osztály osztályfőnökei Anna Dancs, Borut Šantak učitelj MAD3 a MNY3-at tanítói tanár Borut Šantak razredniki 1. letnikov az elsősök osztályfőnökei Vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai közül egy vagy két tanár vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai v si člani aktiva a munkaközösség tagjai vsi člani aktiva a munkaközösség tagjai aktiv slavistov a szlovéntanárok munkaközössége aktiv slavistov, a szlovéntanárok munkaközössége ZKMN-MNMI vsi aktivi minden munkaközösség ZRSŠ 79

80 Együttműködés a magyarországi szaktanácsadóval a tanév során KKI, Lendva OpombaMegjegyzés Člani aktiva bodo, poleg omenjenih nalog, sodelovali tudi pri vseh prireditvah, programih in strokovnih razpravah, povezanih z madžarščino. A munkaközösség tagjai a leírtakon kívül a tanév során felmerülő egyéb magyar jellegű programokban, illetve szakmai kérdések megoldásában is részt vesznek Načrt dela aktiva učiteljic angleščine in španščine na DSŠ Lendava za šolsko leto Članice aktiva: Renata Halász, Sandra Vida, Sara Hevia Murciego Vodja aktiva: mag. Nataša Prendl Sestanki aktiva: Člani aktiva se bomo redno sestajali vsak teden v torek, 2. šolsko uro, in po potrebi. Najpomembnejše naloge: - medpredmetne povezave v sklopu inovacijskega projekta, jezika stroke, mature in podobno v vseh programih izobraževanja; - sodelovanje s šolsko knjižnico in skrb za bralni kotiček; - aktualizacija učnih vsebin pri pouku in raznih povezavah; - uporaba sodobnih oblik in metod dela. Načrtovane aktivnosti: Aktivnost (kratek opis) - uskladiti in pregledati letne priprave ter določiti kriterije za preverjanje in ocenjevanje znanja - poenotiti vsebino in obliko testov - obeležiti Evropski dan jezikov v sodelovanju z ostalimi jezikoslovci - kritično prijateljevanje Kdaj Kje Vodja Ostali sodelujoči Zunanji sodelujoči avgust in DSŠL Nataša Prendl vse članice september aktiva 2016 september 2016 in skozi vse leto september 2016 vsaka od članic bo vsaj dvakrat letno povabila ostale k šolski uri ali dejavnosti DSŠL Nataša Prendl vse članice aktiva DSŠL Sandra Vida vse članice aktiva DSŠL aktiv vse članice aktiva 80

81 - sodelovati pri bralni znački EPI in Knjižnem molju - priprave na izpit za pridobitev certifikata First Certificate in English univerze Cambridge - skrbeti za uporabo in dejavnosti v bralnem kotičku - izvajati inovacijski projekt pri urah angleščine - delo z nadarjenimi dijaki januar marec 2017 januar marec 2017 DSŠL aktiv vse članice aktiva DSŠL Renata Halász Nataša Prendl Jezikovna šola Mint International House v Ljubljani skozi vse leto DSŠL Sandra Vida vse članice aktiva skozi vse leto DSŠL Nataša Prendl vse članice aktiva skozi vse leto DSŠL Nataša Prendl Nataša Prendl in Sandra Vida pisateljica, ki bi se odzvala na naše povabilo Občina Lendava, Zavod za turizem in razvoj Lendava, Študentski klub Lendava ipd Načrt dela aktiva učiteljev nemškega jezika v šolskem letu Članice aktiva v šolskem letu : Zorka Gergar, Bernadetta Horváth, Simona Hozjan. Vodja aktiva v šolskem letu : Simona Hozjan. Sestanki aktiva: Sestajale se bomo dvakrat mesečno (v glavnem odmoru oz. skupni prosti uri) ali po potrebi. Vodja aktiva v skladu s potrebami pripravi pisni predlog gradiva za obravnavo, ki ga članice na sestanku obravnavajo, dopolnijo in v končni verziji potrdijo. Mandat vodje aktiva traja do vključno prvega delovnega dne po letnem dopustu oz. do 15. avgusta tekočega šolskega leta. Najpomembnejše naloge članov aktiva: -aktivno in konstruktivno sodelovanje pri delu aktiva in pri izvajanju programa dela; -predlaganje novosti, sprememb ter aktivnosti za nemoteno delovanje zavoda in izboljšanje vzgojnoizobraževalnega dela; -odgovorno izvajanje sprejetih sklepov. Načrtovane aktivnosti: AKTIVNOST KDAJ KJE NOSILEC (VODJA) OSTALI SODELUJOČI ZUNANJI SODELUJOČI 81

82 akcijski načrt šole (predlogi) avgust DSŠL Simona Hozjan Izdelava in sprejem načrta dela aktiva za prihodnje šolsko leto načrtovanje projektnih dni in medpredmetnih povezav ter timskega dela avgust DSŠL Simona Hozjan avgust DSŠL Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Bernadetta Horváth Zorka Gergar Bernadetta Horváth Zorka Gergar ostali aktivi načrtovanje za 1. in 2. projektni teden priprava in pregled nalog za 1. športni dan Pregled in dopolnitevposodobitev letnih učnih priprav ter kriterijev za preverjanje in ocenjevanje znanja, poenotenje oblike urnih priprav Analiza rezultatov splošne in poklicne mature Evropski dan jezikov (v jezikovnih skupinah, na ravni šole) Dejavnosti v okviru projekta nemška jezikovna diploma DSD II Dejavnosti v okviru projekta nemška jezikovna diploma DSD I Mentorstvo dijakom pri pripravi na DSD 1 in DSD2 ter na tekmovanjih Mednarodna debata mladih (pripravevaje, izvedba tekmovanj, ) avgust DSŠL Zorka Gergar avgust DSŠL Zorka Gergar avgust DSŠL Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan avgust DSŠL Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan september DSŠL Bernadetta Horváh Zorka Gergar Simona Hozjan septemberdecember septembermarec celo šolsko leto celo šolsko leto DSŠL DSŠL DSŠL DSŠL Zorka Gergar Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Bernadetta Horváth Simona Hozjan Bernadetta Horváth Simona Hozjan Bernadetta Horváth Simona Hozjan Simona Hozjan 82

83 Priprava in izvedba evropskega prevajalskega tekmovanja (v kolikor bo šola izbrana) Delo z nadarjenimi dijaki izbor in priprava haikujev za državno tekmovanje Sestanki, sprotna izmenjava informacij Ažuriranje dogodkov za kroniko Ažuriranje dogodkov za spletno stran šole Sodelovanje v projektu LINPILCARE Izvedba medsebojnih hospitacij Medpredmetno povezovanje in timsko poučevanje Udeležba na strokovnih srečanjih in strokovnih izobraževanjih, različnih seminarjih Sodelovanje z ostalimi aktivi in s šolsko knjižnico Osvežitev in vnašanje podatkov tekmovalcev preko strežnika DMFA celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto DSŠL DSŠL DSŠL DSŠL DSŠL DSŠL DSŠL DSŠL DSŠL razno DSŠL DSŠL Zorka Gergar Bernadetta Horváth Zorka Gergar Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Simona Hozjan Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar ostali članici aktiva 83

84 Priprava dijakov na različna tekmovanja celo šolsko leto Izvedba šolskega tekmovanja iz nemščine, poprava nalog januar 2017 Sodelovanje na aktualnih razpisih in natečajih Izvedba bralnih tekmovanj in popravljanje nalog Priprava dijakov na DSD 2 Izpit DSD 2 Priprava dijakov na DSD 1 DSŠL DSŠL Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Zorka Gergar Celo šolsko DSŠL leto marec 2017 DSŠL Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan septemberdecember novemberdecember celo šolsko leto DSŠL DSŠL DSŠL Zorka Gergar Zorka Gergar Simona Hozjan Izpit DSD1 marec 2017 DSŠL Zorka Gergar Simona Hozjan Podelitev DSD diplom majjunij DSŠL Zorka Gergar Simona Hozjan Izvedba šolskega in priprava na državno tekmovanje JDI (v kolikor bo šola izbrana) Priprava dijakov na maturo Spodbujanje dijakov za kreativno pisanje (glasilo, natečaji,.) Sodelovanje v inovacijskem projektu šole april DSŠL Zorka Gergar celo šolsko leto celo šolsko leto celo šolsko leto DSŠL DSŠL DSŠL Zorka Gergar Bernadetta Horváth Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Bernadetta Horváth Simona Hozjan Bernadetta Horváth Bernadetta Horváth Bernadetta Horváth R. Zühlke R. Zühlke R. Zühlke 84

85 Priprava gradiva za dan odprtih vrat in izvedba aktivnosti v okviru predmeta Priprava gradiva za informativni dan in izvedba Priprava izpitnega kompleta za poklicno maturo Izdelava prispevkov za dijaško glasilo, sodelovanje na šolskih proslavah, pripravljanje dijakov na nastope Sodelovanje pri projektih šole Simona Hozjan december DSŠL Bernadetta Horváth februar DSŠL Simona Hozjan celo šolsko DSŠL Zorka leto Gergar Bernadetta Horváth celo šolsko leto celo šolsko leto DSŠL DSŠL Zorka Gergar Bernadetta Horváth Zorka Gergar Simona Hozjan Simona Hozjan Bernadetta Horváth Zapisala vodja aktiva učiteljic nemščine: Simona Hozjan 10.5 Načrt dela aktiva učiteljic matematike na DSŠ Lendava za šolsko leto Člani aktiva: Sandra Sabo, Simona Šamu Vodja aktiva: Helena Antolin Tibaut, namestnik Simona Šamu Sestanki aktiva: Člani aktiva se bomo sestajali ob sredah, 5. šolsko uro oz. po potrebi. Najpomembnejše naloge: - poenoteno preverjanje in ocenjevanje znanja - priprava dijakov na splošno in poklicno maturo - načrtovanje timskih povezav in projektnih dni - izvedba različnih matematičnih tekmovanj - fotografski natečaj na matematično tematiko in priprava razstave Načrtovane aktivnosti: Aktivnost (kratek opis) Uskladitev letnih, tematskih in učnih priprav Uskladitev kriterijev za preverjanje in ocenjevanje Kdaj Kje Vodja Ostali sodelujoči Zunanji sodelujoči Na začetku DSŠ Lendava Helena Antolin Sandra Sabo Ni jih šolskega leta Tibaut Simona Šamu Na začetku šolskega leta DSŠ Lendava Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Ni jih 85

86 znanja dijakov ter izpitov Sestava načrta timskih povezav in projektnih dni Sestanki, sprotna izmenjava informacij Ažuriranje kronike dogodkov Priprava, pregled pisnih nalog in izpitov Lektoriranje gradiv za ustni del izpita poklicne mature v obeh jezikih Sodelovanje v projektu IP- inovacijski projekt Sodelovanje v projektu LINPILCARE Sodelovanje v projektu *UStart Izzivi podjetnosti za mlade Analiza rezultatov predmaturitetnih in maturitetnih preizkusov iz splošne in poklicne mature Analiza stanja razpoložljive literature za dijake in učitelje Na začetku šolskega leta Celotno šolsko leto Celotno šolsko leto Celotno šolsko leto Januar 2017 Celotno šolsko leto Celotno šolsko leto Celotno šolsko leto Na začetku šolskega leta in skozi celotno šolsko leto sproti Celotno šolsko leto DSŠ Lendava DSŠ Lendava Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Sandra Sabo Simona Šamu DSŠ Lendava Sandra Sabo Helena Antolin Tibaut Simona Šamu DSŠ Lendava Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu DSŠ Lendava Simona Šamu Aktiv slavistov in aktiv učiteljev madžarskega jezika DSŠ Lendava Nataša Prendl Natalija Pavoševič Žoldoš Silvija Hajdinjak Prendl Ostali: Zorka Gergar Daniel Bernad Silvija Kolarič Tibor Tomšič Simona Šamu DSŠ Lendava Alenka Lovrenčec Silvija Hajdinjak Prendl Sandra Sabo Renata Halász Lijana Hanc Krapec Ostali: Vsi strokovni delavci DSŠ Lendava Daniel Bernad Člani tima: Gabriela Zver Nataša Prendl Ostali: Oddelčni UZ 2.a (Simona Šamu) DSŠ Lendava DSŠ Lendava Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Sandra Sabo Simona Šamu Ni jih Ni jih Ni jih Ni jih Ni jih Ni jih Irena Kumer Ni jih Ni jih 86

87 Izvedba medsebojnih hospitacij Medpredmetno povezovanje in timsko poučevanje Udeležba na strokovnih srečanjih in strokovnih izobraževanjih, različnih seminarjih Izpeljava ekskurzije Vegova pot v okviru projektnega dne po LDN Sodelovanje z ostalimi Aktivi in s šolsko knjižnico Osvežitev podatkov tekmovalcev preko strežnika DMFA in v ZOTKiS Razpisale bomo foto natečaj z matematično tematiko ter pripravile razstavo. Spodbujanje dijakov za sodelovanje na tekmovanju Hitro in zanesljivo računanje. Priprava dijakov na različna tekmovanja Izvedba izbirnega tekmovanja iz logike in lingvistike Izvedba Mednarodnega matematičnega kenguruja (kategorija A, B in C). Celotno šolsko leto Celotno šolsko leto Celotno šolsko leto Oktober 2016 (predvidoma ) Celotno šolsko leto Najkasneje februar 2017 septemberdecember 2016 Celotno šolsko leto Celotno šolsko leto DSŠ Lendava DSŠ Lendava Različni kraji, glede na vabila Dolsko- Zagorica DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava Amfiteatralna predavalnica Amfiteatralna predavalnica, MAT1, MAT2 Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Simona Šamu Sandra Sabo Simona Šamu Sandra Sabo Simona Šamu Različni strokovni delavci glede na povezavo Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Mária Gaál Simona Šamu Aktiv športne vzgoje Simona Šamu Sandra Sabo knjižničar-ka Vsi aktivi Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Sandra Sabo Simona Šamu Fortuna Lazar Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Simona Šamu Sandra Sabo Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Ni jih Lokalni vodnik Ni jih Ni jih Erik Žoldoš Virág Tadina Bence Ni jih Ni jih Ni jih Ni jih 87

88 Izvedba mednarodnega logičnega tekmovanja Genius Logicus Izvedba šolskega tekmovanja iz finančne matematike Spremstvo dijakov na državno tekmovanje iz logike in lingvistike Spremstvo dijakov na državno tekmovanje v znanju matematike za Vegova priznanja November 2016-januar 2017, Marec-april 2017 MUL Helena Antolin Tibaut MAT 2 Helena Antolin Tibaut Helena Antolin Tibaut Sandra Sabo Simona Šamu Ni jih Ljubljana Sandra Sabo Ni jih Učitelj uvrščenega dijaka Ni jih Vodja aktiva: Helena Antolin Tibaut 10.6 Načrt dela aktiva učiteljev naravoslovnih predmetov (biologija, kemija, fizika in naravoslovje) za šolsko leto Člani aktiva: Daniel Bernad, Natalija Pavoševič Žoldoš, Marija Polanec, Sonja Šamu, Ildikó Kovač in Sandi Horvatič Vodja aktiva: Marija Polanec Namestnik vodje aktiva: Daniel Bernad Sestanki aktiva: Člani aktiva se bomo sestajali vsak teden. Najpomembnejše naloge: - obravnavanje problematike predmetnega področja, - usklajevanje meril za ocenjevanje, - predlaganje novosti, sprememb in izboljšav vzgojno-izobraževalnega, - obravnava pripombe staršev, učencev, vajencev, dijakov in študentov - odgovorno izvajanje sprejetih sklepov. Načrtovane aktivnosti: Aktivnost (kratek opis) Kdaj Kje Vodja Ostali sodelujoči Izvedba medpredmetnih čez celo DSŠ Lendava vsi člani aktiva povezav šolsko leto Zunanji sodelujoči 88

89 Strokovno izobraževanje na seminarjih Udeležba na študijskih skupinah Priprava dijakov na tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni Priprava dijakov na biološko tekmovanje Priprava dijakov na Preglovo kemijsko tekmovanje Priprava dijakov na tekmovanje iz fizike Izvedba regijskega tekmovanja v znanju fizike za Stefanova priznanja Priprava dijakov na tekmovanje v poznavanju flore Priprava dijakov na Kemijado Analiza rezultatov mature Sodelovanje na informativnem dnevu za devetošolce Sodelovanje na dnevu odprtih vrat Sodelovanje pri projektnih in tehniških dnevih Sodelovanje s podjetji: Lek, Nafta, Čistilna naprava in Kemijski krožek v skladu z vabili v skladu z vabili september in oktober DSŠ Lendava in v skladu z vabili v skladu z vabili DSŠ Lendava vsi člani aktiva vsi člani aktiva Ildikó Kovač december in februar DSŠ Lendava Ildikó Kovač marec - maj DSŠ Lendava Natalija Pavoševič Žoldoš oktober - DSŠ Lendava Daniel Bernad marec DSŠ Lendava Daniel Bernad Drugi učitelji fizike november maj marec april na začetku šolskega leta DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava Ildikó Kovač Marija Polanec učitelji maturitetnih predmetov februar DSŠ Lendava vsi člani aktiva december DSŠ Lendava vsi člani aktiva čez celo šolsko leto čez celo šolsko leto čez celo šolsko leto DSŠ Lendava na terenu DSŠ Lendava in na terenu vsi člani aktiva vsi člani aktiva Marija Polanec Natalija Pavoševič Žoldoš vsi člani aktiva DMFA Priprave in izvedba kemijskega šova Delo z nadarjenimi dijaki (EKO vrt, kemijski krožek, fizikalni tabor, priprava na tekmovanja, ) Sodelovanje z oddelkom za fiziko (FNM) Fizikalni tabor (FNM) oktober - december čez celo šolsko leto DSŠ Lendava DSŠ Lendava Marija Polanec vsi člani aktiva Natalija Pavoševič Žoldoš čez celo šolsko leto DSŠ Lendava Maribor Daniel Bernad Robert Repnik čez celo DSŠ Lendava Daniel Bernad Robert šolsko leto Maribor Repnik Astronomsko opazovanje december DSŠ Lendava Daniel Bernad Robert Repnik Usklajevanje letnih učnih avgust DSŠ Lendava vsi člani aktiva načrtov za vzgojo in izobraževanje 89

90 Uskladitev kriterijev za naslednje šolsko leto za ocenjevanje znanja dijakov in različne izpite Sodelovanje v projektu UStart Izzivi podjetnosti za mlade Sodelovanje v projektu Erasmus + Sodelovanje v IP Razstava Aktiv naravoslovcev se predstavi avgust DSŠ Lendava vsi člani aktiva čez celo šolsko leto čez celo šolsko leto čez celo šolsko leto DSŠ Lendava Maribor DSŠ Lendava DSŠ Lendava Maribor Daniel Bernad Ildikó Kovač, Natalija Pavoševič Žoldoš, Marija Polanec Daniel Bernad Natalija Pavoševič Žoldoš maj DSŠ Lendava Vsi člani aktiva Zapisala: Marija Polanec 10.7 Načrt dela aktiva učiteljev družboslovnih predmetov (družboslovje, filozofija, geografija, sociologija, psihologija in zgodovina) in umetnosti (likovna in glasbena) v šolskem letu Člani aktiva: Mária Gaál, Mag. Bernadetta Horváth, Silvija Hajdinjak Prendl, Vesna Šašić Göntér, Silvija Kolarič, Tibor Tomšič, Fortuna Lazar, Tjaša Šimonka Vodja aktiva: Mag. Bernadetta Horváth, namestnik: Silvija Kolarič Sestanki aktiva: Člani aktiva se bomo redno sestajali vsak teden in po potrebi. Najpomembnejše naloge: - sodelovanje pri načrtovanju in izvedbi OIV in ID; - udeležba na strokovnih izobraževanjih in študijskih skupinah; - organizacija in izvedba dnevov dejavnosti na šoli v skladu z LDN; - sodelovanje z DIC; - mentorstvo študentom na pedagoški praksi; - sodelovanje pri izvedbi tekmovanj na šolski, regijski in državni ravni; - sodelovanje z lokalnimi kulturno-umetniškimi inštitucijami; - sodelovanje pri medpredmetnih povezavah in kolegialnih hospitacijah; - mentorstvo nadarjenim dijakom. Načrtovane aktivnosti: Aktivnost (kratek opis) Hód napja (Sodelovanje v Kdaj Kje Vodja Ostali sodelujoči Zunanji sodelujoči Aprilmaj 2017 Iklódbördőce Mária Gaál Sibila Sabo, Sandi Horvatič 90

91 povezavi z zalsko županijo (Hód napja); Svetovni dan Romov Tekmovanje iz madžarske zgodovine Državno tekmovanje iz zgodovine Potopisno predavanje April 2017 Lendava Vesna Šašić Göntér November DSŠ Tibor Tomšič Silvija Hajdinjak 2017 Prendl, Mag. Bernadetta Horváth Januar, april 2017 December 2016 Celje Bernadetta Horváth Tibor Tomšič, Silvija Hajdinjak Prendl Mentorji OŠ DSŠ Vesna Š.Göntér Dejan Süč Zapisala: Mag. Bernadetta Horváth 10.8 Načrt dela aktiva učiteljev športne vzgoje za šolsko leto Člani aktiva: Attila Horváth, Velimir Horvatič, Mirjana Nađ Vodja aktiva: Attila Horváth Sestanki aktiva: Člani aktiva se bomo sestajali vsaj dvakrat mesečno oz. po potrebi večkrat. Načrt aktivnosti: Aktivnost (kratek opis) Kdaj Kje Vodja Ostali sodelujoči Uskladitev letnih učnih Avgust 2016 DSŠ A.Horvath načrtov, Zunanji sodelujoči Uskladitev kriterijev za ocenjevanje Dogovor z drugimi aktivi na šoli o medpredmetnih povezavah in izvedbi projektnih dni Izmenjava izkušenj z drugimi aktivi ŠVZ v regiji Priprava dijakov na tekmovanja Sodelovanje na regijskih srednješolskih tekmovanjih ( košarka, atletika, odbojka, judo, nogomet, badminton, streljanje ) Izvedba regijskih prvenstev za SŠ v Badmintonu in M. Nogometu Avgust 2016 DSŠ A.Horváth Septe.2016 DSŠ A.Horváth Drugi aktivi na DSŠ Oktober 2015 M. Sobota A.Horváth Celo leto DSŠ Vsi učitelji ŠVZ Po razpisih za tekmovanja Do februarja 2017 Po razpisih DSŠ Vsi učitelji ŠVZ Vsi učitelji ŠVZ 91

92 Sodelovanje na državnih finalnih tekmovanjih če si dijaki priborijo pravico nastopa Mednarodno sodelovanje s šolami iz sosednje Hrvaške in Madžarske Organizacija popoldanskih interesnih dejavnosti (košarka, atletika, odbojka, badminton, aerobika) Organizacija športnih dni Skrb za urejenost športnih objektov in opreme Udeležba na letnem srečanju ZŠPS in na seminarjih za strokovno izobraževanje Udeležba na študijskih skupinah učiteljev športne vzgoje Program Športa Priprava in načrti za uvajanje programa na šoli Priprava programa za OIV po dijakovi lastni izbiri Po razpisih za tekmovanja Jesen 2016 in spomlad 2017 Po razpisih Lendava Varaždin Zalaegerszeg Vsi učitelji ŠVZ Vsi učitelji ŠVZ Celo leto DSŠ Vsi učitelji ŠVZ Sept.2016 Januar 2017 Junij 2017 DSŠ Maribor DSŠ Vsi učitelji ŠVZ Celo leto Vsi učitelji ŠVZ Vzdrževalec dvorane November Debeli Rtič Velimir 2016 Horvatič Po vabilih Po predhodnem dogovoru Jesen 2016 DSŠ Aktiv ŠVZ NK Nafta OK Lendava Septe.2016 DSŠ Aktiv ŠVZ Vodja aktiva: Attila Horváth 10.9 Načrt dela aktiva učiteljev strokovnoteoretičnih predmetov in praktičnega pouka ekonomske usmeritve ter informatike na DSŠ Lendava za šolsko leto Člani aktiva: Katarina Ferenc, Nives Kuhar, Brigita Laj, Lučka Bačič, Silvija Vučak Virant, Alfred Feher Vodja aktiva: Brigita Laj Sestanki aktiva: Člani aktiva se bomo redno sestajali vsak teden 8. učno uro in po potrebi. Najpomembnejše naloge: - priprava načrta dela na osnovi razvojnega načrta, prednostnih nalog, ki jih na učiteljskem zboru predstavi ravnatelj, - obravnavanje problematike predmetamodula oziroma predmetnega področja, - usklajevanje meril ocenjevanja, - priprava načrta ocenjevanja znanja, - uskladitev minimalnih standardov znanja in standardov znanja za posamezne pozitivne ocene, - priprava in uskladitev izpitnih vprašanj za pisne in ustne izpite, ki omogočajo napredovanje dijakov v primeru negativne ocene oziroma nedoseganja minimalnega standarda znanja, - priprava izpitnih vprašanj za ustne izpite mature in poklicne mature ter zaključne izpite, - odločanje o uspešnosti dijakov in napredovanju dijakov, 92

93 - analiziranje uspešnosti dijakov ter ugotavljanje vzrokov za neuspešnost dijakov, - evalvacija dela in poročilo za vsako šolsko leto, - predlaganje nakupa učil in učnih pripomočkov, - priprava izbora učbenikov, delovnih zvezkov in drugih potrebščin za izvajanje vzgojnoizobraževalnega procesa, - priprava letnega programa dnevovtednov dejavnosti, obveznih interesnih dejavnosti oziroma obveznih izbirnih vsebin, tekmovanj, raziskovalnih taborov, projektnih dni, strokovnih ekskurzij, mednarodnih izmenjav ter sodelovanja v projektih na nacionalnem in mednarodnem nivoju, - usklajevanje letnih delovnih priprav za posamezne predmetemodule, - predlaganje vsebin za izobraževanje učiteljev in delavnic za starše, - obravnavanje pripomb staršev, dijakov in udeležencev izobraževanja odraslih, - priprava in izvedba informativnih dni, dneva odprtih vrat in tehniških dni, - načrtovanje medpredmetnih povezav in timskega poučevanja ter - druge naloge, povezane z vzgojno-izobraževalnim procesom in v skladu z zakonodajo. Načrtovane aktivnosti: Aktivnost (kratek opis) Kdaj Kje Vodja Ostali sodelujoči uskladili letne učne načrte september DSŠ Člani aktiva Učiteljski 2016 Lendava zbor uskladili kriterije za september DSŠ Člani aktiva Strokovni preverjanje in ocenjevanje 2016 Lendava aktiv ST znanja dijakov sodelovali z drugimi aktivi v medpredmetnih in timskih povezavah sodelovali pri pripravi projektnih dni in tednov dejavnosti sodelovali na delovnem srečanju z mentorji dijakom na praktičnem usposabljanju z delom sodelovali pri pripravi informativnega dneva, tehniških dnevov za osnovnošolce in dneva odprtih vrat pripravljali dijake na šolska in državna tekmovanja iz strokovnih modulov materialno knjigovodstvo, prodaja blaga in tehnika prodaje se udeleževali aktualnih dogodkov v okolju sodelovali v projektnem dnevu obdelava podatkov celo šolsko leto po LDN po LDN po LDN v skladu z vabili v skladu z vabili v skladu z letnim učnim načrtom DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava občina Lendava in okolica DSŠ Lendava Člani aktiva Člani aktiva Člani aktiva Člani aktiva Katarina Ferenc, Nives Kuhar, Lučka Bačič Člani aktiva Silvija Vučak Virant, Učiteljski zbor Učiteljski zbor Strokovni aktiv ST Učiteljski zbor aktiv MAT in ŠVZ Zunanji sodelujoči Mentorji PUD-a organizatorji dogodkov v lokalnem okolju 93

94 organizirali bomo obiske v podjetjih in drugih institucijah v lokalnem okolju udeleževali se bomo seminarjev za poklicno maturo in zaključni izpit ter ostalih strokovnih izobraževanj in študijskih skupin organizirali bomo nastop in obisk mednarodnega sejma učnih podjetij v Celju spodbujali nadarjene dijake za dodatno delo in se ukvarjali z dijaki s posebnimi potrebami analizirali bomo rezultate predmaturitetnih preizkusov iz poklicne mature in rezultate poklicne mature ter zaključnega izpita spodbujali dijake, da pripravijo ekonomske vsebine za šolski časopis sodelovali s šolsko knjižnico in aktualizirali strokovno literaturo sodelovali s podjetjem Terme Lendava v okviru strokovnih modulov sodelovali v projektu Erasmus+ v skladu z letnim učnim načrtom v skladu z vabili občina Lendava in okolica v skladu z vabili Alfred Feher Člani aktiva Člani aktiva marec 2017 Celje Katarina Ferenc, Brigita Laj celo šolsko leto marec, julij 2017 celo šolsko leto celo šolsko leto januar maj 2017 celo šolsko leto DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava Terme Lendava DSŠ Lendava, Milano Člani aktiva Člani aktiva Člani aktiva Člani aktiva Brigita Laj, Nives Kuhar Lučka Bačič učitelji SLO, MAD, ANG in NEM ter UME knjižničar DSŠ Lendava ostali člani aktiva ostali člani aktiva zastopniki podjetij v lokalnem okolju vodstvo Term Lendava Zapisala: Brigita Laj Načrt dela aktiva učiteljev strokovnoteoretičnih predmetov in praktičnega pouka strojne usmeritve v šolskem letu Člani aktiva: Mihela Baumgartner, Lučka Bačič, Alfred Feher, Attila Ftičar, Blaž Sobočan, Slavko Režonja, Miran Bukovec, Mario Raduha Vodja aktiva: Slavko Režonja Sestanki aktiva: Člani aktiva se bomo redno sestajali vsak teden v ponedeljek in po potrebi. 94

95 Najpomembnejše naloge: - zagotavljanje materialnih pogojev izvedbe pouka, - usklajevanje pedagoškega dela članov aktiva in kriterijev ocenjevanja, - organizacija, priprava in izvedba promocijskih aktivnosti, tekmovanj in ekskurzij, - stalno strokovno spopolnjevanje članov aktiva. Načrtovane aktivnosti: Aktivnost (kratek opis) Kdaj Kje Vodja Ostali sodelujoči Analiza stanja opreme in od avgusta DSŠ Lendava Slavko Mario Raduha zagotavljanje materialnih do decembra Režonja Alfred Feher pogojev za pouk 2016 Mihela Baumgartner Vodstvo šole Analiza stanja literature in zagotavljanje sodobne literature za pouk Usklajevanje letnih delovnih in učnih priprav ter predmetnikov za vzgojno izobraževalno delo Uskladitev kriterija za preverjanje in ocenjevanje znanja učencev Organizacija ogledov šole in šolskih delavnic ter opreme za osnovnošolce Organizacija strokovnih ekskurzij Priprava dijakov za državna srečanja Izvajanje aktivnosti v obliki krožkov Promocija izobraževalnih programov za osnovnošolce Izdelava pravil hišnega reda za uč. RPT in šol. delavnice Izobraževanje v okviru študijskih skupin in v skladu s katalogom Sodelovanje v projektu AVE Spremljanje in analiza uspehov dijakov na PM in med šolskim letom avgust DSŠ Lendava Slavko Režonja avgust DSŠ Lendava Slavko Režonja avgust DSŠ Lendava Slavko Režonja od oktobra do aprila od oktobra do maja celo šolsko leto od novembra do marca od novembra do aprila DSŠ Lendava Slovenija in tujina DSŠ Lendava DSŠ Lendava in OŠ UE Lendava Osnovne šole UE Lendava Slavko Režonja Slavko Režonja Slavko Režonja Slavko Režonja Slavko Režonja september DSŠ Lendava Slavko Režonja od oktobra DSŠ Lendava do maja in po VABILU Slavko Režonja Celo šolsko DSŠ Lendava Slavko leto Režonja celo šolsko leto posebej PM julij DSŠ Lendava Slavko Režonja Vsi člani aktiva Knjižnica Vsi člani aktiva ŠRT Vsi člani aktiva Aktiv ekonomistov Vsi člani aktiva ŠRT Miran Bukovec Nataša Prendl Mario Raduha Mario Raduha Vsi člani aktiva Mario Raduha Vsi člani aktiva Vsi člani aktiva Vsi člani aktiva Zunanji sodelujoči Študijska skupina Svetovalni delavci OŠ Svetovalni delavci OŠ Vodstvo šole Študijska skupina Člani tima Zapisal: Slavko Režonja 95

96 11 Načrt dela šolskega razvojnega tima (ŠRT) Az iskola fejlesztő csoportjának munkaterve Člani šolskega razvojnega tima: Nataša Prendl (vodja ŠRT), Silvija Hajdinjak Prendl, Alenka Lovrenčec, Natalija Pavoševič Žoldoš, Daniel Bernad, Lijana Hanc Krapec, Brigita Laj, Tibor Tomšič in Slavko Režonja. Šolski razvojni tim (v nadaljevanju ŠRT) je pred začetkom pouka zbral predloge za medpredmetne povezave, dneve in tedne dejavnosti, jezik stroke, akcijske načrte aktivov ter pregledal in dopolnil akcijski načrt na ravni šole. Šola je ohranila dva prioritetna cilja: izboljšati funkcionalno pismenost in razvijati zavedanje o pomenu znanja kot vrednote. Določili smo dejavnosti in merila, s katerimi bomo v tem šolskem letu nadaljevali z doseganjem ciljev. Priloga temu dokumentu je akcijski načrt na ravni šole, akcijski načrti na ravni aktivov so zbrani v mapah aktivov, akcijski načrti učiteljev pa so priloga letnih učnih priprav. ŠRT bo spremljal, koordiniral in evalviral delo vseh projektov in dejavnosti, ki se bodo izvajali naslednje šolsko leto. Še naprej bo spodbujal izvajanje novih pristopov k poučevanju in učenju ter izpopolnjevanje že uporabljenih in ustaljenih sodobnih oblik in metod poučevanja ter učenja. Skrbel bo za organizacijo in potek tednov dejavnosti, izvedbo projektnih dni, fleksibilnega urnika in kroskurikularnih povezav na ravni šole ter za kritično prijateljevanje med učitelji. Organiziral bo izobraževanja za učitelje, izmenjavo znanja v učiteljskem zboru (primeri dobrih praks, evalvacija in poročila o realiziranem delu), sodeloval z lokalno skupnostjo in skrbel za promocijo šole. Priloga 3: Akcijski načrt šole za šolsko leto Zapisala: mag. Nataša Prendl 96

97 12 PROJEKTI PROJEKTEK Kratka predstavitev Imenaslov projekta Uvajanje izboljšav in samoevalvacije (vodi Šola za ravnatelje) Youth Start Izzivi podjetnosti za mlade Kratka predstavitev projekta, namen, cilji, glavne aktivnosti Vodja projekta Člani tima Ostali sodelujoči Namen projekta je (sprotno) spremljanje in (končno) ovrednotenje doseganja zastavljenih prednostnih ciljev izboljšav na področju učenja in poučevanja oziroma dosežkov dijakov v določenem časovnem obdobju. Glavne aktivnosti: - priprava akcijskih načrtov za tekoče šolsko leto (na ravni šole, aktivov in učiteljev) - spremljanje realizacije načrtovanega na ravni šole - strokovna razprava o izvajanju dejavnosti in doseganju zastavljenih ciljev - oblikovanje sklepov in dogovorov o izvajanju nadaljnjih aktivnosti - vrednotenje V razvojnem projektu Youthstart Spodbujanje podjetnosti za mlade bomo raziskali možne odgovore na krovno vprašanje (perspektiva učitelja): Kako naj integriramo v pouk razvoj elementov samoiniciativnosti in podjetnosti pri svojih dijakih? V tem kontekstu bodo učitelji in učiteljice: - razvojno delovali: načrtovali, izvajali in spremljali pouk tako, da bodo integrirali veščine in znanja, ki tvorijo ključno kompetenco samoiniciativnost in podjetnost, ob spremljanju in podpori ravnatelja; - spoznali temeljna izhodišča učenja z izkušnjami, - spoznavali prakse razvijanja samoiniciativnosti in podjetnosti v drugih sodelujočih državah in z njimi izmenjavali izkušnje oz. primere kakovostne prakse. Učitelji in dijaki bodo delali na sledečih izzivih: 1. Izziv: Ideja. Znam razviti idejo in model, kako jo uresničiti. 2. Izziv: Moj junak. Prepoznam, kdo bi lahko bil junak. 3. Izziv: Stojnica z limonado. Znam prodajati. 4. Izziv: Reci DA. Svetu okoli sebe znam reči DA. 5. Izziv: Empatija. Znam se poistovetiti in komunicirati z drugimi. Mag. Nataša Prendl, Natalija Pavoševič Žoldoš Daniel Bernad Lučka Bačič, Slavko Režonja, Silvija Hajdinjak Prendl Mag Gabriela Zver, Mag. Nataša Prendl, Mag. Bernadetta Horváth Vsi strokovni delavci Učitelji, ki poučujejo v 2. in 3. letniku GIM 97

98 LINPILCARE (vodi ZRSŠ) IP- inovacijski projekt Večjezičnost (vodi ZRSŠ) IP- inovacijski projekt Mindfulness Živeti in delovati v ravnovesju (vodi ZRSŠ) 6. Izziv: Vrednost odpadkov. Iz odpadkov znam narediti nekaj koristnega. 7. Izziv: Moja skupnost. Znam narediti nekaj za mojo skupnost, v kateri živim. - Linpilcare je mednarodni projekt, v katerega so vključene Slovenija, Belgija, Estonija, Nizozemska, Portugalska in Velika Britanija s skupnim konceptualnim referenčnim okvirjem, ki zajema učiteljevo raziskovanje lastne prakse, učeče se skupnosti ter enostaven dostop do izsledkov znanstvenih raziskav. - Namen projekta je, da bi v učečih se skupnostih povezovali raziskovanje lastne prakse učiteljev z izsledki znanstvenih raziskav z namenom nudenja podpore pedagoški praksi, ki temelji na dokazih. - Cilj projekta je izboljšanje rezultatov dijakov na splošni maturi - Aktivnosti: Kompleksen pristop pri obravnavanju učne snovi z uporabo učnih strategij, s katerimi bomo spodbujali aktivnost dijakov pri učenju ter izobraževanje učiteljev. Razvijati večjezično zmožnost dijaka v programu Gimnazija: - z medpredmetnimi povezavami in timskim delom: o v prvem letniku: ANGNEM KEM, ANGNEM - MAT o v drugem letniku: ANGNEM PSI, ANGNEM - FIZ o v tretjem letniku: ANGNEM ZGO; - s pripravami na jezikovne izpite DSD I in DSD II ter Cambridge Certificate; - z interdisciplinarnim pristopom, inovativnim učnim okoljem in sodobnimi oblikami in metodami dela. Raziskovalno vprašanje Kaj pripomore k izboljšanju koncentracije in strategiji učenja? Kako lahko opolnomočimo učence in učitelje pri osebnostnim razvoju? Cilji inovacijskega projekta: razvijanje zmožnosti koncentracije, učenje učenja, razvijanje zavedanja čustev, razvijanje stabilnega čustvenega odzivanja, obvladovanje stresa. Alenka Lovrenčec, Mag. Nataša Prendl Mag. Gabriela Zver Lijana Hanc Krapec, Sandra Sabo, Renata Halász, Tibor Tomšič Natalija Pavoševič Žoldoš, Silvija Hajdinjak Prendl Mária Gaál, Ildikó Kovač, Silvija Kolarič, Sandra Vida Vsi strokovni delavci Zorka Gergar, Daniel Bernad, Silvija Kolarič, Tibor Tomšič, Simona Šamu, Renata Halász Vsi strokovni delavci Utemeljitev potrebe oziroma pričakovanja 98

99 Szövetség az Európai Megújuló Energetikai Szakképzésért (SZEMESZ) Erasmus+ Stratégiai partnerségek Mobilnost Erasmus+ KA1 Vodenje in upravljanje inovativnih učnih okolij V današnjem času se tako odrasli kot mladi srečujemo s posebnim načinom življenja, ki nam povzroča stres in posledično z njim povezane bolezni. Soočamo se z neverjetno hitrimi preobrati, kaosom in nenehnim hitenjem, ki povzročajo, da se spreminja naše dihanje, zavedanje samega sebe in okolice. Pri učencih in učiteljih opažamo porast primerov stresa, težave z učenjem in delom, čustvena in vedenjska odstopanja ter z vsem tem povezanimi psihosomatskih bolezni. Potreba po intenzivnem ukvarjanju z razvijanjem koncentracije, razvijanjem stabilnega čustvenega odzivanja in obvladovanjem stresa je vedno močneje prisotna tudi v šolah. - Izdelava dvojezičnihvečjezičnih učnih gradiv, slovarja in didaktičnega priročnika (alternativni viri energije) in uporaba pri pouku. - Priprava izbirnega modula v okviru odprtega kurikula v strokovnih programih DSŠ Lendava. Projekti učne mobilnosti omogočajo udeležencem izkušnjo v tujini, ki prinaša dolgoročne pozitivne učinke za njihov osebni in strokovni razvoj. - Glavni cilji projektov mobilnosti je omogočiti udeležencem pridobitev in razširitev poklicnih in jezikovnih znanj, krepitev socialnih veščin, krepitev in dvig samostojnosti, odgovornosti, samozavesti, motiviranosti ter razširjanje obzorij. Vse to prinaša dodano vrednost njihovem izobraževanju ali delu doma. -Namen mobilnosti je opravljanje praktičnega usposabljanja, pridobitev ključnih oz. splošnih in strokovnih kompetenc z namenom boljše zaposljivosti na trgu dela. -Osem dijakov v programu Strojni in Ekonomski tehnik bo opravljalo 3 tedensko praktično usposabljanje z delom v različnih podjetjih v Milanu. Temeljni namen programa Vodenje in upravljanje inovativnih učnih okolij je oblikovati model celovite podpore ravnateljem pri pedagoškem vodenju in poslovodenju ter preko tega razvijati zmožnosti ravnateljev za kritično razmišljanje, problemsko učenje, inovativnost, refleksijo in sodelovalno Borut Šantak Lučka Bačič Silvija Hajdinjak Prendl Slavko Režonja, Miran Bukovec, Mario Raduha, Blaž Sobočan, Attila Ftičar, Elizabeta Tóth, Mihela Baumgartner Mag. Bernadetta Horváth, Slavko Režonja,Mario Raduha, Blaž Sobočan, Katarina Ferenc, Brigita Laj, Marija Polanec, Ildikó Kovač. ŠRT, vodje timov in aktivov Vodstveni in administrativni delavci, strokovni delavci 99

100 - področje: svetovanje učenje. S krepitvijo in razvojem pedagoškega vodenja in poslovodenja se zagotovijo pogoji za oblikovanje inovativnih učnih okoljih in s tem pogoji za razvoj kakovosti v VIZ. Cilji programa: nadgraditi obstoječe oblike podpore ravnateljem pri pedagoškem vodenju in poslovodenju (e-svetovanje, posvetovalne obiske na sedežih VIZ); zasnovati in preizkusiti svetovanje s pomočjo usposobljenih RE kot podporo ravnateljem na področju pedagoškega vodenja in poslovodenja; razviti in preizkusiti DV za vodstvene time v okviru podpore ravnateljev za pedagoško vodenje in poslovodenje; zasnovati in preizkusiti aktivnosti za sistematično krepitev kompetence VKR; krepiti sodelovanje in partnerstvo med ravnatelji in VIZ za izmenjavo izkušenj in dobrih praks na področjih DV in VKR; krepiti sodelovanje in povezovanje z okoljem in drugimi institucijami za sodelovanje pri izvajanju aktivnosti programa; v izvajanju aktivnosti programa pri delu z udeleženci (delavnice, vmesne aktivnosti) udejanjati metode in oblike učenja, ki so skladne z načeli inovativnih učnih okolij; oblikovati in preizkusiti model celovite podpore ravnateljem pri pedagoškem vodenju in poslovodenju; oblikovati smernice in priporočila za izvajanje modela celovite podpore ravnateljem pri poslovodenju in pedagoškem vodenju na ravni sistema. Aktivnosti programa za razvoj celovitega modela podpore ravnateljem pri pedagoškem vodenju in poslovodenju se bodo izvajala z metodami in oblikami, ki so skladne z načeli inovativnih učnih okolij, npr.: sodelovalne oblike učenja, krepitev digitalnih zmožnosti z uporabo tehnološko naprednih oblik učenja, razvijanje kritičnega in kreativnega razmišljanja, lastno raziskovanje, mreženje (tudi med različnimi ravnmi vzgojno-izobraževalnega sistema) in izmenjavo znanja (Dumont, Istance in Benavides 2010). 100

101 Načrt dela projektnega tima SZEMESZ Erasmus+ KA2 za šolsko leto A SZEMESZ Erasmus+ KA2 projekttím munkaterve a es tanévre V šolskem letu smo na DSŠ Lendava začeli z izvajanjem novega projekta v sklopu programa Erasmus+ KA2, in sicer projekt z naslovom»združenje za evropsko strokovno izobraževanje na področju obnovljivih virov energije - Szövetség az Európai Megújuló Energetikai Szakképzésért«akronim: SZEMESZ. Cilj projekta je razviti didaktična gradiva in orodja, ki se bodo uporabljala pri izobraževanju na področju obnovljivih virov energije. V strateškem partnerstvu so vključeni štirje partnerji: vodilni partner: Völgy Hangja Fejlesztési Társaság Közhasznú Egyesület partnerji: Uprava mesta Tab, Madžarska Tab Város Önkormányzata, Magyarország (Kaposvári SZC Rudnay Gyula Szakképző Iskolája és Kollégiuma, Tab) Berufsförderungsistitut Burgenland, Metallausbildungszentrum Großpetersdorf, Avstrija Dvojezična srednja šola Lendava Kétnyelvű Középiskola, Lendva Člani projektnega tima: Silvija Hajdinjak Prendl, Borut Šantak, Slavko Režonja, Miran Bukovec, Mario Raduha, Elizabeta Tóth, Mihela Baumgartner, Blaž Sobočan, Attila Ftičar, Aleksandra Horvat, Alfred Feher, Marta Vida, Valerija Perša, Načrtovane aktivnosti Tervezett tevékenységek: Aktivnost (kratek opis) Tevékenység Kdaj Időpont Sodelujoči Közdeműködök Zunanji sodelujoči Külső közreműködők Izdelava didaktičnega priročnika za vso šolsko leto projektni tim projektni partnerji poučevanje strokovnoteoretičnih predmetov s področja obnovljivih virov energije Izdelava slovarja vso šolsko leto projektni tim madžarski projektni partnerji, Rudnay Gy. Szakiskola Prevajanje kalkulacijskega orodja vso šolsko leto projektni tim (jezikoslovci) Rentler Péter, Rudnay Gy. Szakiskola Elizabeta Tóth, Aleksandra Horvat, Borut Šantak Izdelava kalkulacij za 25 javnih objektov na podlagi izdelanega kalkulacijskega orodja januar julij projektni tim podjetja in javne ustanove Priprava mnenj za izdelana e-gradiva vso šolsko leto projektni tim Prevajanje e-gradiv in izdelava dvojezičnih e-gradiv vso šolsko leto projektni tim Rudnay Gy. Szakiskola, Pinczési Ferenc Izdelava koncepta sodelovanja, mobilnosti in trajnosti s podjetji vso šolsko leto projektni tim podjetja, ki ponujajo učna mesta Ob omenjenih aktivnostih bomo sodelovali s projektnimi partnerji tudi na drugih področjih. Zapisal: Borut Šantak 101

102 Program: ERASMUS+ Ključna aktivnost: Ključna aktivnost 1 - Učna mobilnost posameznikov Področje: Projekt mobilnosti za dijake in osebje v poklicnem izobraževanju in usposabljanju Na podlagi Sklepa o izboru projektov v okviru programa Erasmus+, Ključni ukrep 1 (KA1), razpis E+ 2016, Mobilnost v poklicnem izobraževanju in usposabljanju, z dne 20. april mobilnost-učencev-inosebja-v-piu.pdf, bodo lahko naši dijaki in učitelji v dvoletnem projektu»knowledge for all«opravljali praktično usposabljanje in izobraževanje v tujini. Projekti učne mobilnosti omogočajo udeležencem izkušnjo v tujini, ki prinaša dolgoročne pozitivne učinke za njihov osebni in strokovni razvoj. Na podlagi dobrih izkušenj in pozitivnih učinkov lani zaključenega projekta Leonardo Da Vinci, želimo v projekt kot nadgradnjo tistega kar že počnemo, vključiti še več dijakov ter tudi učitelje. Naša projektna ideja je izvesti mobilnost za dijake v programih Strojni tehniktehnik mehatronike, Ekonomski in Kemijski tehnik ter za učitelje, ki poučujejo strokovne module, madžarski ter tuji jezik v teh programih. Dijakom želimo omogočiti praktično usposabljanje v tujini, učiteljem pa izobraževalni obisk na delovnem mestu. NAMEN MOBILNOSTI Opravljanje praktičnega usposabljanja in izobraževalnega obiska na delovnem mestu, pridobitev ključnih oz. splošnih in strokovnih kompetenc z namenom boljše zaposljivosti na trgu dela. CILJI MOBILNOSTI Glavni cilji projektov mobilnosti je omogočiti udeležencem pridobitev in razširitev poklicnih in jezikovnih znanj, nadgrajevanje v šoli pridobljenega znanja, povezovanje teorije in prakse, razvijanje večjezičnosti, krepitev socialnih veščin, krepitev in dvig samostojnosti, odgovornosti, samozavesti, motiviranosti ter razširjanje obzorij. Najpomembnejši cilji izobraževalnega obiska na delovnem mestu učiteljev so spoznavanje tehnoloških postopkov in procesov, usvajanje strokovne terminologije v madžarskem in v tujem jeziku, razvijanje večjezičnosti. TERMIN IN TRAJANJE MOBILNOSTI Prva mobilnost bo potekala v Milanu, v obsegu 3 tednov v času od do Udeležilo se je bo 8 dijakov; 6 strojnih tehnikov in 2 ekonomski tehnici, jezik mobilnosti je angleščina. Mobilnost se bo izvedla v času praktičnega usposabljanja razredov v skladu s šolskim koledarjem. Druga mobilnost bo potekala v Budimpešti naslednje šolsko leto v enakem časovnem terminu. Za 12 dijakov tri tedne (za 4 strojne, 4 ekonomske in 4 kemijske tehnike), in za pet učiteljev z različnih strokovnih področij en teden. Dijaki in učitelji bodo pridobivali mednarodne izkušnje v različnih podjetjih. Naša ideja je, da bi strojni tehniki spoznavali področje robotike, ekonomski tehniki področje turizma in kemijski tehniki področje analiz. Pred mobilnostjo bodo učitelji glede na posamezni program izvedli priprave na začetku šolskega leta za strojne in ekonomske tehnike ter med in ob koncu šolskega leta za kemijske tehnike. Za program Kemijski tehnik pri modulih Laboratorijska in analizna tehnika, Analizna kemija in Kemijska tehnika. Vsebina: Spoznavanje teoretične osnove spektrofotometrije, stopenj in metode dela, spoznavanje z teoretičnimi osnovami umeritvene krivulje. Jezikovna priprava lahko poteka online tudi med poletnimi počitnicami. Priprave vključujejo kulturno, pedagoško, jezikovno in psihološko- orientacijsko pripravo. MOBILNOST MILANO

103 V Milano bodo potovali strojni tehniki iz 4.d razreda Simon Vuk, Nejc Šendlinger, Dominika Černi, iz 2.d razreda Aljaž Kardoš, Etjan Kiralj, Sašo Prendl in ekonomski tehnici iz 4.c razreda Kaja Kocon in iz 2.b razreda Laura Županec. PRIPRAVA DIJAKOV Jezikovno pripravo v angleškem jeziku izvaja Sandra Vida. Dijaki v sistemu PBworks po navodilih iščejo članke v povezavi z Milanom, znamenitostmi, javnim prevozom, kulinariko, umetnostjo, ekonomijo, podjetji, delovnim mestom, ipd. ter jih medsebojno komentirajo. Na ta način spoznavajo in utrjejo strokovno besedišče. Kulturno pripravo bo izvedla Bernadetta Horváth, učiteljica zgodovine. Spoznali bodo geografske in družbene značilnosti, italijansko kulturo, jezik, tradicijo, kulinariko, spoznajo razvoj Lombardije, pomen družin Visconti in Sforza, vpliv Habsburžanov, revolucije 1848, združitev Italije, razvoj v 20.st.; vloga Padske nižine, gospodarski center S Italije. Pedagoško pripravo bodo izvajali učitelji strokovno teoretičnih predmetov pri pouku strokovnih modulov in pri praktičnem pouku strokovnih modulov, ter bolj specifično odvisno od učnega mesta praktičnega usposabljanja pred mobilnostjo. Ta priprava bo del letnega načrta učiteljev. Za program Strojni tehnik: pri modulih Mehatronika, Avtomatizacija in robotika. Vsebina: Spoznavanje posameznih komponent kot so senzorji, stikala in inštalacije, logike programiranja in krmiljenja avtomatiziranega stroja, naprave ali robota, ter temeljnih strokovnih izrazov. Za program Ekonomski tehnik: pri modulih Poslovanje podjetij, Sodobno gospodarstvo, Poslovna informatika. Vsebina: Spoznavanje strokovnega izrazoslovja, opredeli področja dejavnosti v turizma, vrste turizma, oceni dejavnike turistične ponudbe in turističnega povpraševanja. KOMPETENCE Dijaki bodo pridobili znanja in veščine, ki so cilj posameznih programov. Poleg poklicnih kompetenc bodo razvijali kompetence podjetništva, IKT, jezikovne kompetence s konverzacijo in utrjevanjem strokovnega besedišča v tujem jeziku z mentorji in z drugimi udeleženci. V novem okolju bodo krepili samozavest in samostojnost. V Milanu bodo spoznavali običaje, način življenja, zgodovinske in kulturne znamenitosti, s tem razumeli zgodovinske dogodke in pojave, primerjali način življenja, razlikovali vzroke, povode in posledice, se zavedali relativnosti informacij in oblikovali samostojne sklepe, mnenja. Širili bodo tako splošne kot socialne kompetence, saj bodo pridobili izkušnje iz logistike in orientacije. Dijaki bodo znanje tujega jezika lahko preizkusili v neznanih situacijah. S tem bodo pridobili izkušnjo in samozavest. Poleg jezika učne mobilnosti angleščine, bodo spoznali osnove italijanskega jezika. Strojni tehniki bodo opravljali prakso v podjetju, ki se ukvarja z robotiko oz. izdeluje robote, ena strojna tehnica pa v podjetju z motorji. Dijaki bodo spoznali sestavne komponente robota in njihove funkcije, izvedbe robotov in njihovo uporabnost, učili se bodo programiranja in sestavljanja robotov, ter pridobivali izkušnje o proizvodnji avtomatiziranih strojev in naprav. Ekonomski tehnici bosta pridobivali znanje v agenciji za organizacijo glasbenih dogodkov in koncertov. Spoznavali bosta organizacijo dogodkov in storitev, elemente neposrednega trženja, spoznali spremljajoče dogodke in pripravo tiskanih ter elektronskih medijev. UČNI IZIDI - Dnevno poročilo s prakse opremljeno s slikovnim gradivom - Video posnetki izdelkov in postopkov izdelave opremljeni s večjezičnim strokovnim besediščem - Prispevki za generacijsko knjigo in predstavitve - Čas mobilnosti se po predmetniku prizna kot obvezno opravljanje praktičnega usposabljanja z delom 103

104 - Projektna naloga z vključeno tematiko bo priznana kot 4. izpitna enota za poklicno maturo in za dijake 2. letnika kot projektna naloga. Posamezne vsebine, ki so sestavni del posameznega modula se ocenijo pri teoretičnem pouku, posamezni sklopi izdelka se ocenijo pri praktičnem pouku in sicer pri modulu z enako vsebino - Europass življenjepis, kjer se bodo celovito predstavili in ga bodo napisali-izpolnili v slovenskem in tujem jeziku - Europass Mobility je mednarodno priznan dokument, ki priznava pridobljene izkušnje s praktičnim usposabljanjem in predstavlja pomembno orodje za priznavanje kompetenc in dodane vrednosti. Istočasno je cerifikat dodatno referenčno orodje pri iskanju zaposlitve tudi na mednarodnem trgu dela - Europass priloga k spričevalu z navedbo opravljanja praktičnega usposabljanja v tujini in izdelave izdelka oz. projektne naloge kot nadgradnje pridobljenega znanj na mobilnosti - Europass jezikovno izkaznico kot vzorec za beleženje, predstavitev in argumentiranje znanja tujih jezikov, lajšanje razumevanj različnih funkcij znanja jezika (slušno, govorno, pisno), ter priznavanja neformalno pridobljenega jezikovnega znanja - Evropsko orodje ECVET s pomočjo katerega bodo udeleženci dokumentirali pridobljene splošne in strokovne kompetence in veščine Dnevno poročilo s prakse, prispevke za generacijsko knjigo in predstavitve dijakov v slovenskem ali tujem jeziku se ocenijo pri predmetu praktični pouk, slovenščina in tuji jezik. Ocene, pridobljene s strani mentorja na praksi, bomo upoštevali pri ocenjevanju praktičnega pouka pri strokovnih modulih in tujem jeziku. Učitelji v okviru svojih predmetnih aktivov vnesejo v letne delovne priprave določilo o priznavanju zgoraj navedenih ocen iz mobilnosti. Mape učnih dosežkov, kar bo predstavljalo za dijaka dodatno referenco na domačem in tujem trgu dela. SODELUJOČI UČITELJI: RAVNATELJICA: Silvija Hajdinjak Prendl KOORDINATORKA: Lučka Bačič TUJI IN MADŽARSKI JEZIK: Sandra Vida, Sibila Sabo, Borut Šantak PROGRAM STROJNI TEHNIK: Slavko Režonja, Mario Raduha, Blaž Sobočan PROGRAM EKONOMSKI TEHNIK: Katarina Ferenc, Brigita Laj PROGRAM KEMIJSKI TEHNIK: Natalija Pavošević Žoldoš, Ildikó Kovač, Marija Polanec Zapisala: Lučka Bačič 12.1 Drugi programi egyéb programok Narodnostni program A»KULTÚRÁK KÖZÖTTI KOMMUNIKÁCIÓ A KÁRPÁT-MEDENCÉBEN«című projekt Projekt»MEDKULTURNA KOMUNIKACIJA V PANONSKI KOTLINI«104

105 A es tanév eseményei A nemzetközi projekt két helyszínen valósul meg: Beregszász (Ukrajna) szeptember 25-től október 1-ig a nemzetközi osztály őszi tanulmányi hete, Fülek (Szlovákia) 2017 júliusa a nemzetközi osztály nyári tábora. A KULTÚRÁK KÖZÖTTI KOMMUNIKÁCIÓ A KÁRPÁT-MEDENCÉBEN nevet viselő, határokon átívelő projektben, melynek kezdetei a es tanévre nyúlnak vissza, 6 Kárpát-medencei ország 8 középiskolája vesz részt: 1. Bethlen Gábor Magyar Gimnázium, Beregszász (Ukrajna) 2. Csiha Győző Közép- és Szakképző Iskola, Hajdúnánás (Magyarország) 3. Dvojezična srednja šola - Kétnyelvű Középiskola, Lendva (Szlovénia) 4. Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium, Miskolc (Magyarország) 5. Füleki Gimnázium, Fülek (Szlovákia) 6. Illyés Gyula Gimnázium és Szakközépiskola, Budaörs (Magyarország) 7. Székely Mikó Líceum, Sepsiszentgyörgy (Románia) 8. Vegyészeti-Technológiai Középiskola, Szabadka (Szerbia) Az évi rendszerességgel megszervezett találkozókra váltakozva, a közreműködő iskolák valamelyikében kerül sor. A projekt keretében az említett középiskolák többféleképpen közreműködnek egymással. A közreműködés egyik formája az ún. NEMZETKÖZI OSZTÁLY TANULMÁNYI HETE, amely párhuzamosan két tevékenységből áll: diákcseréből és tanárcseréből. A NEMZETKÖZI OSZTÁLY egyhetes őszi programjára minden alkalommal a különböző országok egy-egy középiskolájából 4 diák és 1 tanár érkezik. Nyáron a diákoknak és tanáraiknak lehetőségük nyílik egy egyhetes NYÁRI TÁBOROZÁSRA. A tanárok közti közreműködést elsősorban a rendszeressé vált TANÁRI KONFERENCIÁK segítik. Cél: Korunkban rendkívüli mértékben szükség van a kultúraközi párbeszédre, mely az európai népek egymáshoz való közeledésének nélkülözhetetlen eszköze. A kultúrák közötti párbeszéd segíthet a magán-, a társadalmi és a polgári élet alapvető értékeinek átadásában. Ezek: a szolidaritás, a tolerancia, a demokrácia és a kulturális sokféleség megértése. A projekt legfőbb célja, hogy a Kárpát-medencében élő, kulturálisan egymáshoz oly sok pontban irodalom, zene, építészet, különböző tudományok kapcsolódó tanárok, fiatalok találkozzanak, ismerjék meg egymás gondolkodását, értékeit, törekvéseit, tanulják meg tisztelni és elfogadni egymást. Zömében határon túli magyar ill. két(tan)nyelvű iskolák közreműködéséről lévén szó, a projekt elősegíti a kultúrák közti párbeszédet a kisebbség és a többségi nemzet viszonylatában, ugyanakkor nagy mértékben hozzájárul a magyar-magyar kapcsolatok elmélyítéséhez is, a lendvai középiskolában tanuló diákok nemzeti identitásának megőrzéséhez. Projektfelelős: Sabo Sibila és Tóth Elizabeta Programok a nemzeti összetartozás és identitástudat erősítése jegyében A Budapest és Lendva között augusztus 30-án létrejött együttműködési megállapodás alapján Budapest főváros és Lendva város közös ifjúsági és diák csereprogramjai elsősorban a Lendvai Kétnyelvű Középiskola diákjai részvételével valósulnak meg. 105

106 A es tanévben az együttműködés jegyében a következő többségében még előkészítés alatt álló ifjúsági csereprogramra kerül sor. a Nemzeti Összetartozás Napja alkalmából szervezett Határok Nélkül Kárpát-medencei Ifjúsági Találkozó (időpontja: 2017 júniusa), az Összetartozunk honismereti tábor (időpontja: 2017 júliusa), az Advent Budapesten program (időpontja: december 9-11.), továbbá egyéb, eseti jellegű rendezvények. A Nemzeti Összetartozás Napjához kapcsolódóan: Határok Nélkül Kárpát-medencei Ifjúsági Találkozó Az ifjúsági találkozóra határon-túli ifjúsági delegációk érkeznek Budapestre. Cél: a megemlékezés mellett a határokon túli és a budapesti magyar-magyar ifjúsági kapcsolatok elmélyítése és erősítése, valamint Budapest, a nemzet fővárosa történelmi és kulturális értékeinek megismertetése. Tervezett, lehetséges programok: Ismerkedés a programon részt vevő budapesti diákokkal, bemutatkozás. A főpolgármester-helyettes asszony fogadja a határon túlról érkezett fiatalokat a Városházán. Részvétel egy ünnepi megemlékezésen. Ismerkedés Budapest nevezetességeivel: Parlamenti látogatás, Duna parti séta, Nemzeti Múzeum, Margitsziget, Budai Vár, Magyarság Háza, Budapesti Történeti Múzeum, Hősök tere, Városliget, Magyar Állami Operaház. Hajókázás az esti Dunán, Gyermekvasút. Kirándulás a főváros környékére: Dunakanyar, Visegrád, Esztergom. Záró rendezvény (táncház, zene, karaoke, filmvetítés, teaház, stb.). Honismereti Tábor Határon túli ifjúsági delegációk részére is részvételi lehetőséget ajánló honismereti tábor, mely július közepén kerül megszervezésre a Tisza-parti Gergelyiugornyán a Fővárosi Önkormányzat ifjúsági táborhelyén. A program a honismeretet és a nemzeti identitás erősítését, baráti kapcsolatok kialakítását célozza, szabadidős programokba ágyazva a beregi Tiszatájon egy egynapos felvidéki kirándulással kiegészítve. A program keretében 4 középiskolás diák és 1 kísérő részvételére adódhat lehetőség. Advent Budapesten Az adventi programsorozat keretében december 9 11-ig a határon túli iskolai csoportok bemutatkozására és ünnepi műsoruk előadására kerül sor Budapest központjában, a Városháza parkban. A rendezvényre különböző ifjúsági csoportok érkeznek. A csoportok tervezett létszáma fő. tanár: Tóth Elizabeta 12.2 Načrt dejavnosti v okviru projekta nemške jezikovne diplome DSD II v šolskem letu Izpiti in neposredne priprave za dijake 4 letnika (sodelujejo dijaki 4. a in d razreda NEM I) 28. in 29. september 2016: jezikovne delavnice z dr. Zühlkejem na temo»načrtovanje in zbiranje gradiva na terenu ter obdelava pridobljenih podatkov«; predstavitev rezultatov dela na šoli; 106

107 30. november 2016: pisni izpit (od 8.00 do 13. ure); 08. december 2016: ustni izpiti (od 8.00 do ure); maj, junij 2017 (natančen datum bo določen naknadno): podelitev diplom s kratkim kulturnim programom v ciljnem jeziku; 2. Priprave na izpite (za dijake 4. letnika - GIM in ST- ter 3. letnika GIM - NEM I) - Dijaki zaključnega letnika se bodo na izpite v novembru oz. decembru pripravljali delno pri pouku, v prostih urah (individualno delo), po pouku (ST po opravljenem PUD-u), v okviru prvega projektnega tedna ter po potrebi v jesenskih počitnicah; - Dijaki 3. letnika začnejo z intenzivnejšimi organiziranimi pripravami v februarju oz. marcu (delno v okviru zadnjega projektnega tedna). Zapisala: Zorka Gergar 12.3 Projekt»Pomurje kot kulturni biser Slovenije Izvajalci: ZRSŠ M. Sobota, Prof. Dr. Borut Juvanec (Fakulteta za Arhitekturo UL), Dr. Andreja Benko, DSŠ Lendava Cilj projekta : uzavestitev pomena arhitekturne dediščine pri dijakih in spodbuda za aktivno ohranjanje le-te. Izvedba na DSŠ Lendava: Dan v okviru tednov dejavnosti, v sklopu katerega bodo skupine dijakov uresničevali cilje, podane na začetku predstavitve. Možne medpredmetne povezave v okviru projektnega dneva, kjer bo nosilec dejavnosti aktiv DRU so: MAT (proporci), ST (konstrukcije, načrtovanje), ET (marketing) ŠVZ (obisk katerega izmed neobdelanih zvonikov s kolesi. Nekatere elemente projekta se lahko implementira tudi v pouk pri predmetih zgodovina, geografija, likovna umetnost, sociologija idr. Možne dejavnosti v okviru projektnega dneva: Oblikovanje kulturne poti: POT ZVONIKOV NA LENDAVSKEM Vodstvo po poti (organizacija, prometna sredstva, obiski, opisi) Obdelava zvonikov (izbor 3, posnetek, risanje, fotografiranje, snemanje, predstavitev) Stik z javnostjo 1: izbor 3 lokacij - zbiranje zgodb, pričevanj, razglednic, knjig Stik z javnostjo 2: izbor 3 lokacij vaška skupnost, iniciative, občine, regije - koordinacija Zbiranje podatkov po virih: knjižnice, Net, muzeji (splošno ali lokalno) Urejanje okolja: načrt, dogovor z lokalno javnostjo, z upravo, izvedba, vzdrževanje K izvedbi se vključijo naslednji predmeti: Zgodovina: brskanje po zgodovinskih podatkih, zgodovinski okvir nastanka in življenja zvonikov Geografija: geografski okviri lokacije zvonikov Sociologija: religiozni okviri, nastanek, spremembe v času, položaj danes Matematika: proporcije teorija, praksa (viri in dokaz v praksi na modelu) Tehniška stroka: konstrukcija (statika), detajli (les), modeli Umestnost, informatika: skice, risbe, slike, računalniška risba, rač. obdelava, maketa 107

108 Zapisal: Tibor Tomšič, koordinator projekta na šoli 12.4 Natečaji Književniki in njihova dela v svetu doodlov V času, ko živimo kot aktivni uporabniki googlovih storitev, ne moremo prezreti doodlov, t. i. priložnostnih logotipov, risb, ki obeležujejo različne praznike, posebne dneve, slavijo obletnice rojstnih dnevov znanih osebnosti. Vabimo vse dijake in profesorje, ki jih zanima svet književnosti, da v priložnostni risbi prikažejo svojega najljubšega avtorja (slovenskega ali tujega, o katerem se učijo ali so se učili pri pouku slovenščine), ki bo predstavljen vsebinsko zanimivo, izvirno in likovno ustvarjalno. 1. KDO LAHKO SODELUJE NA NATEČAJU? Na natečaju lahko sodelujejo vsi dijaki DSŠ Lendava (tudi učitelji), ki radi rišejo ali s pomočjo računalniških programov oblikujejo umetniške izdelke. Sodelujejo lahko tudi učitelji šole, vendar se ti ne bodo potegovali za nagrade. 2. NAČIN ODDAJE DOODLOV Doodle oddajte osebno organizatorici natečaja mag. Gabriela Zver ali preko elektronske pošte (kot priponko): feniks04@hotmail.com ter z ustreznim poimenovanjem ime_priimek_naslovfotografije (brez šumnikov). V elektronski pošti ali pri osebni predaji izdelka je potrebno pripisati še naslednje podatke: 1. ime in priimek ter razred, ki ga dijak obiskuje v šolskem letu , ter elektronski naslov, 2. ime mentorja, če ga je imel, 3. naslov doodla, 4. kratek opis doodla (kaj je narisano, kaj simbolizira oziroma kaj prikazuje, kako ga lahko interpretiramo). Enoten vzorec (template) za osnovo doodla boste dobili pri organizatoricah natečaja ali pri učiteljih slovenščine. Natečaj bo potekal od 10. oktobra 2016 do 05. decembra Rok za oddajo doodlov je 05. december POGOJI ZA ODDAJO DOODLOV Doodle je lahko oddan na listu formata A 4 (lahko je barven ali črno-bel). 108

109 Če je doodle oblikovan v vektorskem načinu, mora imeti slika jpg-formata izvorno ločljivost minimalno 1600x1200 svetlobnih točk (pixlov). Doodle mora biti povezan z avtorjem, njegovim ustvarjanjem ali literarno osebo. Vsak udeleženec razpisa lahko sodeluje z največ tremi doodli. 4. AVTORSTVO DOODLOV Prijavljeni jamčijo, da so avtorji doodlov. Svetujejo jim lahko mentorji (učitelji slovenščine, drugih jezikov, likovne vzgoje). Avtorji dovoljujejo šoli, da oddane doodle uporabi za nekomercialne namene v svojih gradivih (spletna stran, publikacije, koledar) ter za razstavo v šolskih prostorih. Ob uporabi doodlov bo navedeno ime avtorja. 5. IZBOR DOODLOV Izmed vseh poslanih fotografij bo komisija izbrala 15 doodlov, ki bodo objavljeni na spletni straneh: Ljubim umetnost in šolski spletni strani ter facebooku, 3 najboljši pa bodo tudi nagrajeni. Izbor najboljših doodlov bo potekal od 08. do 15. decembra Rezultati natečaja bodo objavljeni v začetku februarja 2017 na spletni strani in facebooku šole ter na strani Ljubim umetnost. Nagrade bodo podeljene na šolski proslavi ob slovenskem kulturnem prazniku. Komisija (slavisti, profesorica likovne vzgoje, zunanji član grafik) bo pravočasno prejete doodle pregledala, ovrednotila in izbrala najboljše. 6. NAGRADE: 1. mesto: USB-ključ in knjižna nagrada (po izbiri do 25 eur) 2. mesto: USB-ključ in knjižna nagrada (po izbiri do 20 eur) 3. mesto: USB-ključ in knjižna nagrada (po izbiri do 15 eur) 7. RAZSTAVA OZIROMA OBJAVA DOODLOV Zmagovalec natečaja bo razglašen v začetku februarja 2017 na šolski proslavi ob slovenskem kulturnem prazniku. 15 izbranih in nagrajenih doodlov bo objavljenih na spletni strani Ljubim umetnost in na šolski spletni strani ter facebooku. Organizatorici natečaja: mag. Gabriela Zver in Fortuna Lazar, prof FOTOGRAFSKI NATEČAJ»GEOMETRIJA V NARAVI«V okviru popularizacije matematike aktiv matematičark DSŠ Lendava že četrtič razpisuje fotografski natečaj izvirnih fotografij z matematično tematiko. Na letošnjem fotografskem natečaju iščemo geometrijo v naravi. Matematika je povsod okrog nas in nas spremlja v življenju, le odkrijte jo, ujemite v fotografski objektiv trenutek, za katerega menite, da je poseben in ste v njem odkrili matematiko. Na natečaju lahko sodelujejo vsi dijaki DSŠ Lendava ter učenci s OŠ, ki se ljubiteljsko ali profesionalno ukvarjajo s fotografijo. Sodelujejo lahko tudi učitelji sodelujočih šol, vendar se le ti ne bodo potegovali za nagrade. Natečaj bo potekal od do Rok za oddajo fotografij je Izmed vseh poslanih fotografij bo tričlanska komisija izbrala predvidoma 15 fotografij, ki bodo razstavljene na šoli, 6 najboljših pa bo tudi nagrajenih. Izbor najboljših fotografij bo potekal v ponedeljek, , na DSŠ Lendava. 109

110 Rezultati natečaja bodo objavljeni v četrtek, , na otvoritvi razstave ob dnevu odprtih vrat, na spletni strani šole, na šolskem fb, avtorji izbranih fotografij pa bodo obveščeni po elektronski pošti. V tričlanski komisiji bodo prispele fotografije izbirali in ocenjevali: Erik Žoldoš (fotograf), Fortuna Lazar (prof. likovne vzgoje na DSŠ Lendava in DOŠ I Lendava) in Virág Bence Tadina (učiteljica matematike na DOŠ I Lendava). Izbrane fotografije z imeni avtorjev, naslovom fotografije ter z njegovim matematičnim»videnjem«bodo razstavljene od četrtka, , v pritličju DSŠ Lendava. Koordinatorica natečaja: Helena Antolin Tibaut, prof. mat. 110

111 13 PROGRAMI OIV IN ID TER DRUGI PROGRAMI V ŠOLSKEM LETU A KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ TARTALMAK ÉS TEVÉKENYSÉGEK PROGRAMJA ÉS EGYÉB PROGRAMOK a es tanévben 13.1 OIV obvezne za vse gimnazijce, ID obvezni del v SSI, SPI, PTI Ime programa A program neve Knjižnična informacijska znanja Čas trajanje Időpont terjedelem - celo šolsko leto - skupaj 15 ur Nosilecvodja programa Izvajalec Kivitelező DSŠ Lendava: organizator OIV, ID in knjižničarka v sodelovanju z učitelji, razredniki. Udeleženci Résztvevők: Gimnazija - 1. in 2. letnik Vsebina programa Način izvedbe A kivitelezés módja Dijaki spoznavajo (v povezavi z obravnavanimi temami): - lokacije informacij (možnost za tekoče informiranje o publikacijah, lokacije kot viri informacij, tekoče seznanjanje z novostmi, knjižnice in specializirane informacijske službe); - referenčno literaturo, (periodika, katalogi, sistemi za iskanje informacij v online podatkovnih zbirkah); - tiskane in netiskane vire (vsebinska klasifikacija, sestave - bibliografska struktura, uporabnost, orodja, sistemi); - uporabnost informacijske tehnologije; - mestno, študijsko in univerzitetno knjižnico. Ciljirezultat dela végeredménye - Razvijanje spretnosti za vseživljenjsko in samostojno učenje, aktivno in racionalno pridobivanje kvalitetnega znanja, širjenje kulturne razgledanosti, oblikovanje estetskih, etičnih in moralnih vrednot; - razvijanje sposobnosti za branje, pisanje, poslušanje, govor, opazovanje in risanje; - razvijanje kognitivnih strategij za selekcijo, pridobitev, analizo, sintezo, vrednotenje in ustvarjalno rabo ter predstavitev informacij na vseh ravneh in področjih; - sistematično spoznavanje postopkov poizvedovanja in raziskovanja za samostojno učenje; - poznavanje možnosti za tekoče obveščanje o publikacijah in spoznavanje lokacij kot virov informacij; Stroški Költségek DSŠ Lendava 111

112 - opredelitev iskane informacije, razumevanje izbire strategije iskanja in poznavanje virov za specialno in tekoče informiranje; - poznavanje vrste bibliografskih virov po obliki, namenu in vsebini ter njihove bibliografske strukture; - razvijanje navajanja na uporabo knjižnice za vseživljenjsko učenje in ustvarjalno preživljanje prostega časa; - razumevanje spreminjanja znanja in tehnologije in kritična raba medijev. Zdravstvena vzgoja - celo šolsko leto - skupaj 15 ur DSŠ Lendava, organizator OIV, ID, zunanji izvajalci Gimnazija - 2. letnik Srednje strokovno izobraževanje 2. in 3. letnik Vsebine: 1. Koncepti zdravja 2. Mladostništvo in zdravje 3. Spolnost 4. Življenjski stili, življenjske razmere in kultura 5. Zdravstveno stanje v Sloveniji 6. Zdravstveno varstvo 7. Krvodajalstvo in darovanje kostnega mozga. - Usvajanje znanja in veščin, potrebnih za dosego in vzdrževanje zdravja. DSŠ Lendava Izvedbena raven: - delavnice o škodljivih učinkih kajenja, - - predavanja o racionalni rabi energije in uporabe obnovljivih virov, - predavanje o odvisnosti, 112

113 Vzgoja za družino, mir in nenasilje - celo šolsko leto - skupaj 15 ur DSŠ Lendava, organizator OIV, ID, zunanji izvajalci Gimnazija - 3. letnik. - predavanje o zdravem načinu življenja in prehranjevanja. - - Boljše spoznavanje in osebnostno zorenje; - seznanitev s temeljnimi vzroki konfliktov v družini, med vrstniki, družbi in možnostmi za preseganje konfliktnih situacij brez nasilja; - vzgoja in izobraževanje za uravnavanje medčloveških stikov; - povezovanje lastnih osebnih doživetij in izkušenj z družbenimi normami; - razvoj posameznika v svobodno, miroljubno, strpno, odgovorno in nenasilno osebnost; - spodbujanje kritičnosti ob globljem spoznavanju korenin socialnih in drugih človeških problemov; - analiza in interpretacija procesov in pojavov (nasilje, netoleranca, ksenofobija, rasizem, predsodki, zapostavljenost..., načini preseganja problemov); - utemeljevanje in oblikovanje lastnih sklepov na osnovi racionalnih argumentov; - razvijanje spretnosti: analitično mišljenje, komunikacijske tehnike (dialog, argumentacija...), kooperacija. DSŠ Lendava 113

114 Državljanska kultura Kulturnoumetniške vsebine* - celo šolsko leto, skupaj 15 ur. Skozi vsa 234 leta izobraževanja, najmanj 15 ur. DSŠ Lendava, organizator OIV, ID, zunanji izvajalci DSŠ Lendava Gimnazija - 3. letnik. Vsi dijaki DSŠ Lendava Teme: - Ustavna ureditev Republike Slovenije, - Država, - Posameznik, družba, država, - Politični sistemi, - Ekonomski sistem Republike Slovenije. Metode dela v okviru vsebine. državljanska kultura ne smejo biti toge, ampak odprte in dinamične: - projektno delo (razvijanje funkcionalnih znanj); - skupinske diskusije; - različne dejavnosti, povezane s širšo in lokalno skupnostjo; - sodelovanje pri delovanju šolskega parlamenta, šolskem časopisu...; - predavanja za učence, njihove učitelje in starše. Potrebno je razviti celostni pristop. Učinkovitost obvezne izbirne vsebine je odvisna tudi od korelacij s predmeti. V okviru državljanske kulture lahko učitelj bogati vsebine v povezavi s sociologijo, zgodovino, filozofijo, slovenskim jezikom, geografijo (interdisciplinarnost). Poleg rednega kulturnoumetniškega dela v skupinah šola vključi v ta okvir organizirane obiske kulturnih prireditev, prikaz rezultatov kulturne dejavnosti šole - Seznanitev s temeljnimi pojmi s področja političnega, pravnega in ekonomskega sistema Republike Slovenije in navajanje na uporabo le-teh, ob upoštevanju družbene opredeljenosti, nastanka, razvoja in aktualne vsebine; - širitev znanja in usposabljanje za kritično analizo sodobne slovenske družbe; razvijanje miselnih in izraznih sposobnosti, uporaba pojmov, kategorij, sintetiziranje idej; - razvijanje stališč in obnašanj, ki so primerna za vključevanje v družbo, vzpodbujanje vrednot demokratične politične kulture: vzpodbujanje individualnosti, kritičnosti, tolerance, ob razvijanju kulture dialoga in sposobnosti argumentiranja; - razvijanje zavesti o civilizacijskih, družbenih in drugih problemih in ob tem razvijanje zmožnosti samostojnega presojanja. - Spoznavanje in ohranjanje kulture, običajev, naravne dediščine ipd, - obeležitev pomembnih obletnic in praznikov, - širjenje splošne razgledanosti. DSŠ Lendava DSŠ Lendava 114

115 ter spoznavanje kulturne dediščine v ožjem in širšem okolju: - nastopi kulturnih skupin gimnazij za vrstnike in javnost; - srečanje z umetniki (pesniki, pisatelji, slikarji, glasbeniki, plesalci...) in pogovor o njihovem ustvarjalnem delu; - obiski gledaliških predstav in koncertov ter pogovori z njihovimi ustvarjalci; - ogledi filmskih stvaritev in pogovori o teh; vrednotenje programov; - pripravljeni in vodeni obiski likovnih razstav in srečanja z likovnimi umetniki; - organizacija izmenjave kulturnih programov med šolami; - aktivnosti za spoznavanje, ohranjanje in obujanje kulturne dediščine v okolju (ljudski običaji, šege, navade, opravila), - aktivnosti za spoznavanje in ohranjanje naravne dediščine, naravnih in krajinskih parkov ter raznolikosti vrst; - ekskurzije; - organizacija tekmovanj v poznavanju kulturne preteklosti naroda in drugih narodov; - dejavnosti za kulturno proslavljanje pomembnih praznikov. 115

116 Športni dnevi skozi vsa 234 leta izobraževanja DSŠ Lendava: profesorji športne vzgoje. Vsi dijaki DSŠ Lendava METODE DELA - nastopi - razprave - ekskurzije - obiski in analize predstav - recitali - projektno delo itd. Športni dnevi so množične celodnevne športne dejavnosti, ki imajo pomembne vzgojnoizobraževalne učinke. Smiselno morajo biti razporejeni v vsem letu in namenjeni vsem dijakom. V vsakem letniku imajo dijaki obvezno najmanj dva športna dneva, v zaključnem letniku pa je obvezen eden. Priporočljivo je, da športni dan ne traja manj kot pet ur. Vsaj trije športni dnevi naj potekajo v naravi; vsaj eden naj bo namenjen pohodništvu, drugi športni dan naj bo pozimi (zimske dejavnosti: drsanje, smučanje, tek na smučeh, sankanje, pohod, igre na snegu), na tretjem pa se naj dijaki seznanijo z različnimi aerobnimi dejavnostmi v naravi (orientacija, kolesarjenje, veslanje, kajakaštvo...). Na vsakem športnem dnevu lahko ponudimo tudi več dejavnosti glede na interese in sposobnosti dijakov, možnosti okolja, vremenske razmere. - Zadovoljevanje potrebe po gibanju, gibalnem izražanju in ustvarjalnosti; - sprostitev, razvedritev ter nadomeščanje pomanjkanja gibanja sodobne mladine; - vpliv na osebnostni razvoj dijakov (tovarištvo, sodelovanje v skupini, premagovanje težav, kulturen odnos do drugih in narave, spoštovanje svojih dosežkov in dosežkov drugih, utrjevanje samozavesti) in oblikovanje trajnih športnih navad; - omogočanje primerne, fiziološko učinkovite in dalj časa trajajoče dejavnosti, prilagojene njihovim sposobnostim, zdravstvenemu stanju in motivaciji; - spoznavanje različnih športnih dejavnosti in možnosti za ukvarjanje s športom v prostem času ter usposabljanje za samostojno športno udejstvovanje v poznejših starostnih obdobjih; DSŠ Lendava, delno dijaki sami. 116

117 Vsebine naj bodo diferencirane in prilagojene različnim sposobnostim dijakov. - oblikovanje pristnega, spoštljivega in kulturnega odnosa do narave kot posebne vrednote; - razvijanje in poglabljanje pozitivih odnosov med dijaki ter dijaki in učitelji; - povezovanje športa z različnimi vsebinami (naravoslovjem, kulturnimi značilnostmi pokrajine, posebnostmi prebivalcev, telesno obremenitvijo in odzivanjem organizma nanjo...). *V šolskem letu obvezen ogled vsaj 2 predstav (mad. in slov.) v sodelovanju s Knjižnico in Kulturnim centrom Lendava 13.2 Strokovne ekskurzije Tanulmányi kirándulások Ime programa A program neve Strokovna ekskurzija na Madžarsko: Magyarországi tanulmányi kirándulás: Bugacpuszta Kiskőrös Kalocsa Čas trajanje Időpontterjedelem október 6 7., 20 óra. Nosilecvodja programa Izvajalec Kivitelező - KKI, Lendva, Dancs Anna, osztályfőnökök - A program a Magyar Nemzetiségi Művelődési Intézet segítségével Udeleženci Résztvevők: - pogoji - feltételek - število - létszám - A Lendvai Kétnyelvű Középiskola elsős gimnazistái, a szakközépiskolás diákok és a magyar nyelvet Vsebina programa Način izvedbe A kivitelezés módja - A diákok Magyarország, valamint a felsorolt városok nevezetességeivel, földrajzi jellemzőivel, történelmével és művelődéstörténetével ismerkednek, - a kirándulást megelőzően előzetes felkészülés keretében ismerkednek a tájegységgel. Ciljirezultat dela végeredménye - Megismerni a tájegység földrajzi jellemzőit, történelmét, művelődéstörténetét, emberközelbe hozni az iskolai tananyagot. - A diákok a többségi nemzet tagjai és a magyar nemzetiségű fiatalok közösen az iskolában Stroški Költségek KKI, Lendva, részben a diákok. 117

118 Kecskemét Ópusztaszer Szeged Mohács valósul meg a tanulmányi kirándulás szakmai vezetője Patyi Zoltán. fakultatívan tanuló diákok. tanultakkal a helyszínen is ismerkednek, képet alkotnak a mai magyar valóságról, benyomásaikat, meglátásaikat és ismereteiket az iskolában dolgozat formájában összegzik, a megismert tájegységről, élményeikről (fotó)kiállítást készítenek. Strokovna ekskurzija po Sloveniji (nadstandardna dejavnost) Strokovna ekskurzija na Madžarsko: Magyarországi tanulmányi kirándulás: Budapest- Esztergom- Visegrád- - junij 2017, - trajanje skupaj 1820 ur október 6-7., - 20 óra. - DSŠ Lendava in izbrana turistična agencija, organizator OIVID, razredniki, - KKI, Lendva, - Dancs Anna, osztályfőnökök - Ekskurzijo organiziramo za dijake 2. letnikov Dvojezične srednje šole Lendava programov GIM, SSI in SPI -. - A Lendvai Kétnyelvű Középiskola harmadikos gimnazistái és a szakközépiskolások, valamint a magyar nyelvet - Ogled kulturnozgodovinskih znamenitosti, spoznavanje pokrajine, spoznavanje etnoloških posebnosti, - v sodelovanju s turistično agencijo, delo pod vodstvom razrednikov: samostojno delo, referati, medpredmetne povezave z delovnim listom. - A diákok ismerkednek Magyarország földrajzi jellemzőivel, történelmével és művelődéstörténetével, valamint a felsorolt városok nevezetességeivel, - a kirándulást megelőzően előzetes felkészülés keretében ismerkednek a tájegységgel. - CILJI: Udeleženci spoznajo najpomembnejša slovenska mesta in značilnosti pokrajine s posredovanjem znanj s področja zgodovine, umetnostne zgodovine, stroke in geografije. - REZULTATI DELA: Rezultati dela so predvsem znanje o vrednotenju kulturnih in naravnih spomenikov. Prav tako se na ekskurziji osvojijo znanja o posameznih umetnostnih slogih, stroki in zgodovinskih dogodkih ter o geografskih značilnostih pokrajine. - Megismerni a tájegység földrajzi jellemzőit, történelmét, művelődéstörténetét, emberközelbe hozni az iskolai tananyagot. - A diákok a többségi nemzet tagjai és a magyar nemzetiségűfiatalok közösen Dijaki sami. - KKI, Lendva, - részben a diákok. 118

119 Szentendre- Gödöllő Strokovna ekskurzija v London - januar trajanje: 3-4 dni - DSŠ Lendava v sodelovanju z izbrano turistično agencijo fakultatívan tanuló diákok. Dijaki DSŠ Lendava - Dijaki obiščejo najpomembnejše kulturne in zgodovinske znamenitosti kraja. az iskolában tanultakkal a helyszínen is ismerkednek, képet alkotnak a mai magyar valóságról, benyomásaikat, meglátásaikat és ismereteiket az iskolában dolgozat formájában összegzik, a megismert tájegységről, élményeikről (fotó)kiállítást készítenek. Dijaki spoznajo kulturo in utrip Londona, pridejo v stik z maternimi govorci in si tako širijo svoja obzorja. - Stroške ekskurzi je krijejo dijaki sami Proslave in druge prireditve Ünnepélyek és egyéb rendezvények Ime programa A program neve Proslava ob slovenskem kulturnem prazniku Čas trajanje Időpont terjedelem - Pred ali po prazniku (8. februar) - 5 ur (+ nastop). Nosilecvodja programa Izvajalec Kivitelező - DSŠ Lendava: učitelji slo. in madž. jezika Udeleženci Résztvevők: - pogoji - feltételek - število - létszám - Primerno za vse dijake DSŠ Lendava. Vsebina programa Način izvedbe A kivitelezés módja - Priprava recitacijdeklamacij, glasbenih točk, video programov, - vaje in nastop. Ciljirezultat dela A program céljaivégeredménye - Spoznavanje literarne in glasbene umetnosti, razvijanje recitacijskih in igralskih veščin oz. sposobnosti javnega nastopanja, spoznavanje in uporaba sodobnih komunikacijskih sredstev, Stroški Költségek DSŠ Lendava 119

120 Proslava ob madžarskem nacionalnem prazniku Rendezvény a magyar nemzeti ünnep tiszteletére Proslava ob dnevu državnosti in zaključku šolskega leta Proslava ob podelitvi maturitetnih spričeval (splošna in poklicna matura, zaključni izpit) A záróvizsga, a szakmai és az általános érettségi vizsga utáni ünnepélyes bizonyítványosztás - Pred ali po prazniku 15. marec, - 5 ur (+ nastop). - Pred praznikom ( ), - 5 ur (+ nastop). - Ob podelitvi zaključnih spričeval v skladu s koledarjem SM, PM, 5 ur (+ nastop.) - DSŠ Lendava: učitelji slo. in madž. jezika - DSŠ Lendava: učitelji slo. in madž. jezika - DSŠ Lendava: učitelji slo. in madž. jezika - Primerno za vse dijake DSŠ Lendava. - Primerno za vse dijake DSŠ Lendava. - Primerno za vse dijake DSŠ Lendava. - Priprava recitacijdeklamacij, glasbenih točk, video programov, - vaje in nastop. - Priprava recitacijdeklamacij, glasbenih točk, video programov, - vaje in nastop. - Priprava recitacijdeklamacij, glasbenih točk, video programov, - vaje in nastop. - kulturni program za proslavo. - Spoznavanje literarne in glasbene umetnosti, razvijanje recitacijskih in igralskih veščin oz. sposobnosti javnega nastopanja, spoznavanje in uporaba sodobnih komunikacijskih sredstev, - kulturni program za proslavo. - Spoznavanje literarne in glasbene umetnosti, razvijanje recitacijskih in igralskih veščin oz. sposobnosti javnega nastopanja, spoznavanje in uporaba sodobnih komunikacijskih sredstev, - kulturni program za proslavo. - Spoznavanje literarne in glasbene umetnosti, razvijanje recitacijskih in igralskih veščin oz. sposobnosti javnega nastopanja, spoznavanje in uporaba sodobnih komunikacijskih sredstev, - kulturni program za proslavo. DSŠ Lendava DSŠ Lendava DSŠ Lendava 120

121 Sprejem dijakov prvih letnikov Prireditev ob koncu leta Slovo od zaključnih letnikov, ples Proslava ob svetovnem dnevu Romov - september ali 23. december maj DSŠ Lendava: dijaki 2. letnika in razredniki - DSŠ Lendava: dijaki 1. letnika in razredniki - DSŠ Lendava: dijaki 2. letnika SPI in 3. letnika GIM, SSI in razredniki - 8. april Vse osnovne šole lendavske občine, - Primerno za vse dijake DSŠ Lendava. - Primerno za vse dijake DSŠ Lendava. - Primerno za vse dijake DSŠ Lendava. - Primerno za vse dijake DSŠ Lendava - Priprava recitacijdeklamacij, glasbenih točk, video programov, - vaje in nastop. - Priprava recitacijdeklamacij, glasbenih točk, video programov, - vaje in nastop. - Priprava recitacijdeklamacij, glasbenih točk, video programov, - vaje in nastop. - Šole v regiji pripravijo ob svetovnem dnevu Romov kulturni - Spoznavanje literarne in glasbene umetnosti, razvijanje recitacijskih in igralskih veščin oz. sposobnosti javnega nastopanja, spoznavanje in uporaba sodobnih komunikacijskih sredstev, - Kulturni in zabavni program za prireditev. - Spoznavanje literarne in glasbene umetnosti, razvijanje recitacijskih in igralskih veščin oz. sposobnosti javnega nastopanja, spoznavanje in uporaba sodobnih komunikacijskih sredstev, - Kulturni in zabavni program za prireditev. - Spoznavanje literarne in glasbene umetnosti, razvijanje recitacijskih in igralskih veščin oz. sposobnosti javnega nastopanja, spoznavanje in uporaba sodobnih komunikacijskih sredstev, - Kulturni in zabavni program za prireditev. - Skozi kulturnoumetniške vsebine se povezujejo in vključujejo DSŠ Lendava, razpisi, donatorska in 121

122 Maturantski ples zaključnih letnikov Glasbena šola Lendava, DSŠ Lendava (koordinatorica Vesna Šašić Göntér) DSŠ Lendava: dijaki zaključnih letnikov in razredniki v sodelovanju s plesno šolo in organizatorjem maturantskega plesa - Dijaki zaključnih letnikov program v sodelovanju z Romsko skupnostjo, šolami z Madžarske in Hrvaške. - Dijaki zaključnih letnikov Dvojezične srednje šole Lendava vsako leto v mesecu januarju ali februarju organizirajo maturantski ples kot svečano kulturno in družabno prireditev ob zaključku srednješolskega izobraževanja. dijaki romske in drugih narodnih pripadnosti, pripomorejo k ohranjanju romske kulture in dediščine, s tem širijo strpnost in sožitje v regiji. - Kulturni program za proslavo. - Svečana obeležitev zaključka srednješolskega izobraževanja s kulturnim programom in družabnim dogodkom. sponzorska sredstva DSŠ Lendava, donatorska sredstva, sredstva razpisov Občine Lendava za sofinanciranje javnih kulturnih programov, za mlade ipd. 122

123 14 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE ZA ŠOLSKO LETO AZ ISKOLA TANÁCSADÓ SZOLGÁLATÁNAK ÉVES MUNKATERVE DELOVNA PODROČJA NAČRTOVANJE SPREMLJANJE EVALVACIJA RAZVOJNO ANALITIČNE NALOGE SVETOVALNO DELO Z DIJAKI DELOVNE NALOGE NOSILEC SODELAVCI UDELE- ŽENCI Sodelovanje pri oblikovanju LDN ravnateljica pedagoginja učenci, starši šole in načrtov posameznih učitelji dejavnosti šole: oblikovanje oddelkov, (pred)informativni in tehnični dnevi. Letni delovni načrt šolske svetovalne službe pedagoginja dijaki, učitelji, starši ROK avgust september dec., febr. september Spremljanje opravljenih nalog pedagoginja stalna naloga Evalvacija izvedenih nalog - letno pedagoginja september poročilo o delu ŠSS Sodelovanje pri evalvaciji dela šole: učni uspeh, vpisna problematika, osip, prešolanje, preusmeritve, učni uspeh, poklicna orientacija, uspešnost šole pri vzgojno-izobraževalnem delu z dijaki s posebnimi potrebami ravnateljica MIZŠ pedagoginja razredniki učitelji čez celo leto Posvetovalno delo z vodstvom šole ravnateljica ravnateljica pomočnik rav. pedagoginja čez celo leto vsaj 1 uroteden Analiza potreb po svetovalni pedagoginja učitelji dijaki celo leto pomoči Analiza učne uspešnost in napredovanja dijakov; ŠOL S ravnateljica MIZŠ pedagoginja dijaki sept., jan., jun., avg. (začetek, konec) Analiza s področja psihosocialne pedagoginja razredniki dijaki celo leto problematike dijakov učitelji Sodelovanje v projektih ZRSŠ učitelji dijaki celo šol. leto Vpis in sprejem novincev pedagoginja računovodkinja, učenci in po rokovniku starši ministrstva upravljalka učbeniškega sklada Spremljanje in svetovanje novincem, ponavljalcem, preusmerjenim Skupinske oblike dela z dijaki učenje učenja: kognitivni in metakognitivni vidik Svetovanje za osebni in socialni razvoj pedagoginja razredniki učitelji Poklicna oz. karierna orientacija pedagoginja razredniki, VPIS-na služba, ZRSZ, CIPS, fakultete Koncept odkrivanja in spremljanja nadarjenih dijakov pedagoginja razredniki, učitelji, vodstvo dijaki, starši celo šol. leto pedagoginja razredniki dijaki po dogovoru koordinator, pedagoginja razredniki, učitelji dijaki dijaki dijaki, starši po dogovoru celo leto celo šolsko leto 123

124 Identifikacija in pomoč pri reševanju socialno-ekonomskih stisk dijakov: štipendije, subvencionirana prehrana, intervencije v primerih osebne ali socialne ogroženosti Individualizirani programi za dijake s posebnimi potrebami. Integracija dijakov s PP pedagoginja ZRSŠ razredniki razredniki, CSD, starši, ZRSZ, MIZŠ pedagoginja ravnateljica pedagoginja, dijaki, starši dijaki, starši dijak 2 uri letno na oddelek september celo šol. leto SVETOVALNO DELO Z UČITELJI SVETOVALNO DELO S STARŠI STROKOVNO IZPOPOLNJEVA- NJE Koordinacija prostovoljnega dela Svetovalna pomoč dijakom pri razreševanju osebnih razvojnih ali situacijskih težav (raznih osebnih stisk, učnih ali vedenjskih težav, socialne problematike) CSD,DOŠ II, Dom starejših pedagoginja učitelji pedagoginja razredniki, učitelji, CSD, Zveza prijateljev mladine, Krizni center dijaki dijaki, starši celo šol. leto stalna naloga Pogovorne ure za dijake pedagoginja dijaki sreda oz. po potrebi in po dogovoru Splošno razvojno-preventivni programi pedagoginja razredniki, učitelji dijaki november Preučevanje potreb po pedagoginja ravnateljica učitelji september strokovnem izpopolnjevanju in udeležba v internem strokovnem izpopolnjevanju Sodelovanje na sejah oddelčnega razredniki pedagoginja učitelji po dogovoru z učiteljskega zbora razrednikom Sodelovanje na sejah celotnega učiteljskega zbora in pedagoških konferencah Sodelovanje na strokovnih aktivih učiteljev Svetovanje in posvetovanje z učitelji glede izvajanja pouka ali vodenja oddelčne skupnosti Sodelovanje s starši na roditeljskih sestankih (predavanja, predstavitve) ravnateljica vodje strok. aktivov učitelji, razredniki učitelji, pedagoginja člani strok. aktiva, pedagoginja pedagoginja učitelji učitelji pedagoginja razredniki eno srečanje za vsak oddelek 1. in zaključnega letnika celo leto po dogovoru z vodjem na pobudo učitelja september in marec Pogovorne ure za starše pedagoginja starši torek 14-15h oz. po predhodnem dogovoru Svetovanje staršem pedagoginja učitelji, razredniki starši, dijaki vabilo Seminarji, izobraževanja ZRSŠ, MIZŠ pedagog vabilo Supervizija, aktivi, posvetovanja in svetovanje vodje skupin svetovalci ZRSŠ pedagog vsaj 2 uri na mesec 124

125 Študij literature pedagoginja pedagog vsaj 2 uri tedensko DRUGE NALOGE Priprave na svetovalno delo pedagoginja dijaki, starši sproti Dokumentiranje svet. dela pedagoginja sproti Šolski sklad predsednica Upravni odb. čez celo leto Vodenje CEUVIZ MIZŠ pedagoginja celo leto Učbeniški sklad skrbnik US komisija Starši, dijaki junij sept. Mentorstvo Fakulteta pedagoginja študenti Koledar ped. prakse Sodelovanje na projektnih dnevih, športnih dnevih, proslavah in drugih dejavnostih šole Organizacija sistematskih pregledov Koordinator dela z dijaki s posebnimi potrebami ravnatelj, PUZ pedagoginja dijaki LDN šole ZD Lendava pedagoginja, razredniki dijaki 1. In 3. letnika oktober - januar pedagoginja razredniki, dijaki, starši celo leto učitelji, vodstvo Skrbnica integritete KPK vsi zaposleni vsi zaposleni celo leto Projekt Linpilcare ZRSŠ ŠPT učitelji celo leto Šolska svetovalna služba: Alenka Lovrenčec, prof. ped in soc. 15 NAČRT DELA ORGANIZATORKE PRAKTIČNEGA USPOSABLJANJA Z DELOM ZA ŠOLSKO LETO A GYAKORLATI KÉPZÉS SZERVEZŐJÉNEK ÉVES MUNKATERVE ZAP. AKTIVNOST ŠT. 1. Organizacija praktičnega usposabljanja z delom (PUD-a) in oblikovanje šolskega koledarja za izvajanje praktičnega usposabljanja z delom za naslednje programe: - Programi SPI: Avtoserviser, Mehatronik operater, Elektrikar, Pečar-polagalec keramičnih oblog, Gastronomske in hotelske storitve, Trgovec, 1., 2. in 3. letnik - Programi SSI: Ekonomski tehnik, 4. letnik - Programi SSI: Strojni tehnik, 2. in 4. Letnik - Programi SSI: Kemijski tehnik, 3. letnik - Programi PTI: Ekonomski tehnik, Strojni tehnik, 4. letnik 2. Koordinacija z delodajalci v regiji ter zagotavljanje učnih mest za praktično usposabljanje z delom v zgoraj omenjenih programih Priprava šolskih kolektivnih pogodb in ostale dokumentacije za dijake za opravljanje praktičnega usposabljanja z delom 3. Priprava navodil in dokumentacije za dijake in za mentorje za izvajanje praktičnega usposabljanja z delom v delovnem procesu 4. Oblikovanje poklicnih kompetenc oziroma smernic za izvedbo PUD-a za vsak posamezni program in letnik 125

126 5. 6. Usklajevanje poklicnih kompetenc z učitelji strokovnih modulov in mentorji za izvedbo PUD-a za vsak posamezni program in letnik Oblikovanje navodil za dijake v zvezi z varstvom pri delu 7. Seznanjanje dijakov s cilji, z namenom praktičnega usposabljanja z delom, obveznostmi in pravicami, varstvom pri delu ter ostalimi navodili pred odhodom na opravljanje praktičnega usposabljanja z delom 8. Obiski dijakov in mentorjev na učnem mestu pri delodajalcih 9. Spremljava aktivnosti dijakov in njihovega napredka in evalvacija uspešnosti dijakov na praktičnem usposabljanju z delom 10. Organizacija in izvedba delovnih srečanj na šoli za mentorje dijakom praktičnega usposabljanja v delovnem procesu 11. Organizacija in koordinacija pri pedagoško andragoškem usposabljanju mentorjev dijakov na šoli 12. Svetovanje mentorjem pri organizaciji in izvedbi praktičnega usposabljanja z delom, spremljava dela mentorjev, ter reševanje problemov povezanih s praktičnem usposabljanjem dijakov 13. Sodelovanje s starši, dijaki, razredniki in učitelji 14. Sodelovanje, posvetovanje z delodajalci, njihovimi predstavniki, Obrtno podjetniško zbornico, Gospodarsko zbornico Slovenije ter Trgovinsko zbornico Slovenije 15. Izdelava vprašalnikov in izvedba anketiranja delodajalcev, dijakov in staršev 16. Koordiniranje, organiziranje in sodelovanje na tehniških dnevih 17. Predstavitev izobraževalnih programov v Modelu SPI na informativnem dnevu učencem in staršem 18. Koordiniranje z delodajalci pri organizaciji izvedbe zaključnih izpitov 19. Spremljanje novosti v izobraževanju ter na področju gospodarstva v regiji in izven DRUGE NALOGE 1. Tajnica šolske komisije za zaključne izpite 2. Koordinatorka projekta Erasmus+ Program Mobilnost dijakov 3. Mentorica dijakom v programu Trgovec za tekmovanje v tehniki prodaje 4. Članica šolskega tima za uvajanje izboljšav in samoevalvacijo 5. Članica Komisije za kakovost 6. Sodelovanje na študijskih skupinah učiteljev v programu Trgovec in na področju strojništva 7. Sodelovanje v aktivu učiteljev ekonomistov in strojništva 8. Sodelovanje na roditeljskih sestankih in na govorilnih urah 126

127 9. Sodelovanje na sestankih učiteljskega zbora in oddelčnega učiteljskega zbora 10. Medpredmetno povezovanje z učitelji posameznih predmetov 11. Sodelovanje na seminarjih strokovnega spopolnjevanja 12. Sodelovanje na športnih dnevih Organizatorka PUD-a: Lučka Bačič, univ.dipl.ekon. 16 PROGRAM DELA ŠOLSKE KNJIŽNICE V ŠOLSKEM LETU AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR ÉVES MUNKATERVE Vodja šolske knjižnice: Klara Kepe, prof., ki jo začasno nadomeščata Silvija Kolarič, prof. in Borut Šantak, prof. Najpomembnejše naloge v ŠK DSŠL: Šolska knjižnica DSŠ Lendava bo v šolskem letu kljub okrnjenemu delovanju zaradi trajne odsotnosti vodje šolske knjižnice nadaljevala svoje delo in osnovno poslanstvo, tj. aktivno vključevanje v vzgojno-izobraževalni proces z različnimi dejavnostmi, podporo učenju, razvijanju bralne kulture. V šolski knjižnici se bodo pripravile različne aktivnosti za doseganje dveh primarnih ciljev DSŠ Lendava, torej razvijanju funkcionalne pismenosti (posredno tudi razvijanju bralne pismenosti in jezikovnih kompetenc) ter razvijanju zavesti, da je znanje vrednota. Za doseganje teh ciljev bodo v ŠK potekale različne aktivnosti, ki so opredeljene v posebni tabeli. Druga izmed primarnih nalog v ŠK je ureditev knjižnice, tj. ustrezna razvrstitev knjižničnega gradiva po področjih (na podlagi UDK številk), ureditev gradiva na policah, obdelava in inventarizacija novo nabavljenega gradiva, gradiva, ki jih je ŠK dobila v dar od različnih ustanov ali organizacij, katalogizacija gradiva s pomočjo Knjižnice Lendava, obdelava gradiva iz starega fonda, ki ni bilo preneseno v sistem COBISS in je uporabno gradivo, vzpostavitev rednega časa izposoje, sistema obveščanja in opominjanja, ter delo z uporabniki ŠK. Načrtovane aktivnosti Aktivnost (kratek opis) Tevékenység Projekt Rastem s knjigo KIZ 1. letnik GIM Kdaj Időpont vso šolsko leto oktober, november Kje Hely KKC Lendava, DSŠ Lendava DSŠ Lendava, Univerzitetna knjižnica Maribor, Pokrajinski arhiv Maribor, Vodja Felelős Ostali sodelujoči Közdeműködök Zunanji sodelujoči Külső közreműködők knjižničarji aktiv slavistov KKC Lendava organizator OIV-ID, knjižničarji aktiv slavistov, aktiv hungaristov, aktiv družboslovja UK UM, Pokrajinski arhiv Maribor, Miklošičeva knjižnica FF UM 127

128 KIZ 2. letnik GIM, 1. letnik SSI marec, april Miklošičeva knjižnica, FF UM DSŠ Lendava PIŠK Murska Sobota organizator OIV-ID, knjižničarji aktiv slavistov, aktiv hungaristov, aktiv družboslovja PIŠK Murska Sobota Dan odprtih vrat Informativni dan Tematske in priložnostne razstave Medpredmetno sodelovanje Sodelovanje z drugimi knjižnicami december DSŠ Lendava knjižničarji timsko delo z učitelji februar DSŠ Lendava knjižničarji celo šolsko leto Avla DSŠ Lendava knjižničarji ostali aktivi celo šolsko leto DSŠ Lendava po dogovoru z aktivi celo šolsko leto knjižničarji knjižnice Pripravila: Silvija Kolarič Borut Šantak 17 ŠOLSKA PREHRANA ISKOLAI ÉTKEZTETÉS Šolska prehrana je organizirana v skladu z Zakonom o šolski prehrani (Ur. l. RS št. 4310) in Pravili šolske prehrane Dvojezične srednje šole Lendava, ki je priloga LDN. Šolska prehrana na DSŠ Lendava obsega malico. Pri organizaciji šolske malice se upoštevajo smernice za prehranjevanje v vzgojnoizobraževalnih zavodih. Cena malice je določena z Zakonom o šolski prehrani in znaša 2,42 EUR. Dijaki, ki zaradi socialnega položaja ne zmorejo v celoti plačati prispevka za malico, lahko uveljavljajo subvencijo za malico na Centru za socialno delo. Šolsko malico pripravlja DOŠ II Lendava. Kvaliteto malice spremlja tričlanska komisija, ki jo sestavlja predstavnik dijakov, predstavnik učiteljev in koordinator šolske prehrane. Komisija bo vsaj enkrat v šolskem letu izvedla anketo o zadovoljstvu dijakov z malico. Malica je organizirana v dveh velikih odmorih. V prvem polletju v prvem velikem odmoru za dijake 1. in 2. letnika, v drugem velikem odmoru pa za dijake 3. in 4. letnika ter dijake programa PTI. V drugem polletju se dijaki zamenjajo. V skladu s 4. členom Zakona o šolski prehrani, bomo dijake skozi celo šolsko leto seznanjali s pravili zdravega načina življenja in prehranjevanja ter spodbujali zdravo prehranjevanje in kulturo prehranjevanja v okviru različnih predavanj, kulinaričnih delavnic, strokovnih ekskurzij, tekmovanj ter predstavitev. Koordinatorka šolske prehrane: Silvija Kolarič 128

129 18 DEJAVNOST DIJAKOV A DIÁKOK TEVÉKENYSÉGE a) Razredna skupnost dijakov Osztályközösség: Razredno skupnost dijakov tvorijo dijaki posameznega razreda. Razredna skupnost dijakov: - obravnava vprašanja življenja in dela razreda in vprašanja zavoda kot celote. Razredna skupnost izvoli svojega predsednika vsako šolsko leto. Razredna skupnost se sestane vedno pred in po ocenjevalni konferenci in tudi v drugih primerih v skladu s programom dela razredne skupnosti. Na sejo razredne skupnosti se vabi razrednika, ravnatelja in druge pedagoške delavce glede na vsebino obravnavanih vprašanj. b) Šolska dijaška skupnost Diákközösség: Šolsko skupnost sestavljajo vsi dijaki zavoda. Predsedniki razredne skupnosti sestavljajo odbor šolske skupnosti dijakov. Odbor šolske skupnosti izvoli svojega predsednika in podpredsednika za vsako šolsko leto. Šolska skupnost dijakov obravnava vprašanja življenja in dela zavoda ter daje ustrezne predloge. Obravnava program dela zavoda. Vzpodbuja iniciativnost, samostojnost in odgovornost dijakov za aktivno sodelovanje pri uresničevanju vzgojno izobraževalnega procesa in celotnega programa zavoda. Šolska skupnost skrbi za nemoteno realizacijo toplega obroka za dijake. Šolska skupnost voli dva predstavnika v svet zavoda Letni delovni načrt Dijaške skupnosti DSŠ Lendava za šolsko leto Vodstvo Dijaške skupnosti Dvojezične srednje šole Lendava: Ana Zelko predsednica Lara Horvat namestnica Laura Jeneš - tajnica Letni delovni načrt dijaške skupnosti obsega: - volitve za vodstvo DS, - redne sestanke dijaške skupnosti (vsaj enkrat na mesec) in dodatne sestanke po potrebi - promocijo šole, - otroški parlament, - udeležbo na sejah DOS-a v Ljubljani, - organizacijo predbožičnega izleta, - sodelovanje s Klubom študentov Lendava in Dijaško sekcijo Lendava, - pomoč socialno šibkejšim družinam v predbožičnem času - sodelovanje z Leo klubom Lendava, - pomoč pri organizaciji dneva odprtih vrat, - pomoč pri izvedbi proslav med letom, - učna pomoč šibkejšim dijakom - prostovoljno socialno delo - organizacija in sodelovanje pri različnih humanitarnih akcijah 129

130 - predlogi vsebin za OIV in ID - organizacija pusta - tematske razredne ure ( reševanje in svetovanje pri problematiki posameznega razreda) Zapisali: Ana Zelko, 3. a Predsednica Dijaške skupnosti DSŠ Lendava Natalija Pavoševič Žoldoš, mentorica DS 19 UČBENIŠKI SKLAD TANKÖNYVALAP Učbeniški sklad na DSŠ Lendava deluje v skladu z Zakonom o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (ZOFVI), Zakonom o posebnih pravicah italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju vzgoje in izobraževanja, Pravilnikom o upravljanju učbeniških skladov, Pravilnikom o potrjevanju učbenikov ter navodili MIZKŠ za upravljanje učbeniških skladov. Dolgoročni cilji, ki izhajajo iz področnih strategij in nacionalnih programov, so zagotovitev učbenikov in drugih učnih gradiv za nemoteno izvajanje celotnega programa osnovne šole, zagotavljanje učbenikov za srednje šole, zagotavljanje sredstev za učbeniške sklade na osnovnih in srednjih šolah, zagotavljanje učbenikov za šole z italijanskim učnim jezikom in dvojezične osnovne ter srednje šole, zagotavljanje učbenikov za romske otroke, zagotavljanje učbenikov za šole s prilagojenim programom (slepi, slabovidni, otroci z nižjim izobrazbenim standardom, otroci z Downovim sindromom, itd.) in zagotavljanje sredstev za prenovljene programe srednjih šol. V učbeniški sklad se lahko vključijo učbeniki, objavljeni v Katalogu učbenikov. Učbenike, ki jih je šola izbrala za nakup za učbeniški sklad, mora šola nabaviti pred začetkom novega šolskega leta. Šola izdela seznam potreb za nakup novih manjkajočih učbenikov za učbeniške sklade na predlog učiteljev oz. strokovnih aktivov. Skrbnik sklada pripravi evidenco učbenikov, ki jih mora šola zagotoviti za izposojo v prihodnjem šolskem letu, evidenco pisno potrdi ravnatelj ter z njo seznani svet staršev in svet šole. V skladu s Pravilnikom o upravljanju učbeniških skladov, mora šola potrditi izbor učbenikov za prihodnje leto do konca marca koledarskega leta, do 1. junija pa izdelati še seznam delovnih zvezkov in drugih učnih gradiv. Pravilnik o upravljanju učbeniških skladov zahteva tudi pisno soglasje sveta staršev za skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in drugih učnih gradiv za posamezen razred. O izboru učbenikov in drugih učnih gradiv obvesti šola dijake oz. njihove starše ter seznam objavi na javnem mestu na šoli, ki ga praviloma uporablja za obveščanje ter na spletni strani šole. Šola razdeli učbenike uporabnikom sklada najkasneje prvi teden pouka v novem šolskem letu. Starši dijakov se sami odločijo, ali bodo učbenik kupili ali si ga bodo izposodili na šoli. Izposojevalnino, ki jo šola izračuna v skladu s Pravilnikom o upravljanju učbeniških skladov, sofinancira MIZKŠ. Višino izposojevalnine predlaga skrbnik, pisno pa potrdi ravnatelj. Dijaki lahko zaprosijo za zmanjšano izposojevalnino učbenikov iz učbeniškega sklada s pomočjo vloge, ki se nahaja na spletni strani šole. Tričlanska komisija je zadolžena, da pregleda prispele vloge in izda sklepe, potrjene s strani ravnateljice. Na sami vlogi so tudi kriteriji, ki določajo odstotek zmanjšane izposojevalnine. V šolskem letu bodo lahko starši izposojevalnino poravnali v dveh obrokih: prvi obrok ob izposoji učbenikov, drugi obrok v mesecu februarju Šola je dolžna dijake oziroma njihove starše obvestiti o pravicah in dolžnostih v zvezi z izposojanjem učbenikov. Če konec leta dijaki vrnejo poškodovan učbenik ali pa ga sploh ne vrnejo, plačajo zanj odškodnino v skladu s 5. členom Pravilnika o upravljanju učbeniških skladov. Rokovnik Do 1. marca: strokovni aktiv učiteljev opravi izbor učbenikov za prihodnje šolsko leto. Do 31. marca: izbor učbenikov, ki jih predlaga strokovni aktiv, potrdi ravnatelj. 130

131 Do 1. junija: strokovni aktiv učiteljev predlaga ravnatelju seznam delovnih zvezkov in drugih učnih gradiv, ki jih bodo učitelji in udeleženci izobraževanja uporabljali pri pouku v prihodnjem šolskem letu. Do 10. junija: ravnatelj pridobi pisno soglasje sveta staršev za skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in drugih učnih gradiv za posamezen razred oziroma letnik šole. Do 15. junija: šola obvesti vse udeležence izobraževanja, katera učna gradiva bodo uporabljali v prihodnjem šolskem letu, sezname obesi na običajno mesto na šoli za sporočanje oziroma objavi na svoji spletni strani. Do 24. junija: šola evidentira potrebe po izposoji učbenikov iz učbeniškega sklada za prihodnje šolsko leto. Predlog odpisa neuporabnih učbenikov pisno potrdi ravnatelj. Skrbnik sklada pripravi evidenco učbenikov, ki jih mora šola zagotoviti za izposojo v prihodnjem šolskem letu. Evidenco pisno potrdi ravnatelj ter z njo seznani svet staršev in svet šole. Prvi teden pouka: šola razdeli, izposodi učbenike. Do 30. oktobra: skrbnik učbeniškega sklada pripravi predlog za nagrado skrbnikuskrbnikom, ki jo pisno potrdi ravnatelj. Skrbnica učbeniškega sklada: Silvija Kolarič 20 ŠOLSKI SKLAD ISKOLAI ALAPÍTVÁNY Šolski sklad bo v šolskem letu nadaljeval z aktivnostmi: pridobivanja sredstev za dejavnosti, ki niso sestavina izobraževalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev, za nakup nadstandardne opreme, pomoči socialno šibkim dijakom, financiranja in spodbujanja raziskovalnih, kulturnih, športnih in drugih interesnih dejavnosti, tekmovanj ipd., izdajanja publikacij šole, ki niso obvezna sestavina izobraževalnega programa, zviševanje standarda pouka. Sredstva bomo pridobivali iz prispevkov staršev, domačih, tujih fizičnih in pravnih oseb, donacij, zapuščin, daril, srečelovov ter drugih virov financiranja. Sredstva bomo pridobivali tudi z zbiranjem starega papirja, zamudninami iz šolske knjižnice ter sodelovanjem v projektu E-šole Podari malico. Upravni odbor šolskega sklada 21 SODELOVANJE S STARŠI IN DIJAKI EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZÜLŐKKEL ÉS A DIÁKOKKAL Organizirane oblike sodelovanja s starši so roditeljski sestanki in govorilne ure. Skupni roditeljski sestanki in govorilne ure so načrtovane v izvedbenem koledarju šole, ki je del tega LDN. Učitelji pa imajo za starše in dijake tudi dopoldanske govorilne ure enkrat tedensko. Dijaki in starši se morajo na govorilne ure z učitelji predhodno najaviti oz. dogovoriti pri pouku. Govorilna ura za dijake ne sme biti med njihovim ali učiteljevim poukom, temveč v prostih urah, velikih odmorih ali po pouku. Aktualni razpored tedenskih govorilnih ur je objavljen na spletni strani šole. V šolskem letu bomo za starše organizirali predavanje inali delavnice: 131

132 - predavanje: Bolezni sodobnega časa, - delavnice: priprava zdravih namazov in solat. 22 ZDRAVSTVENO VARSTVO DIJAKOV IN HIGIENA A DIÁKOK EGÉSZSÉGVÉDELME Dijaki 1. in 3. letnika bodo opravili sistematične preglede v Šolskem dispanzerju Zdravstvenega doma Lendava. V okviru pregleda bodo dijaki 3. letnika cepljeni proti tetanusu. Čistoči in osebni higieni bomo posvečali posebno pozornost pri razrednih urah ter v sklopu zdravstvene in okoljske vzgoje. 23 ZDRAVSTVENO VARSTVO DELAVCEV AZ ALKALMAZOTTAK EGÉSZSÉGVÉDELME Vsi delavci šole opravljajo preventivne zdravstvene preglede v skladu z zakonom in predpisi. Tudi v šolskem letu bomo skrbeli za promocijo zdravja in zdravega načina življenja. Promocija zdravja na delovnem mestu zajema skupna prizadevanja delodajalcev, delavcev in družbe za izboljšanje zdravja in dobrega počutja na delovnem mestu. Več pozornosti bomo posvetili vadbi na delovnem mestu. Priloga4: Program promocije zdravja na delovnem mestu za šolsko leto PROGRAM ZA VARSTVO PRI DELU MUNKAVÉDELMI PROGRAM Program varstva pri delu izvaja v skladu s sklenjeno pogodbo podjetje Balvept d.o.o.. V tekočem šolskem letu bodo na področju varstva pri delu: - izvajali bomo vse naloge na področju varnosti in zdravja pri delu v skladu z Zakonom o varnosti in zdravju pri delu in drugimi predpisi s področja varstva in zdravja pri delu po navodilih podjetja Balvept d.o.o. 25 ORGANIZIRANOST IN DELO SINDIKATA A SZAKSZERVEZET SZERVEZETTSÉGE ÉS TEVÉKENYSÉGE Delavci zavoda se lahko organizirajo in delujejo v sindikatih. Sindikati lahko v skladu s svojo vlogo in nalogami delujejo v zavodu, dajejo pobude, stališča in zahteve pristojnim organom zavoda. Ravnatelj zavoda in strokovne službe zagotavljajo sindikatom podatke o vseh vprašanjih, o katerih odločajo ravnatelj, svet zavoda in drugi organi in se nanašajo na socialno ekonomski in delovni položaj zaposlenih ter na pravice, obveznosti in odgovornosti delavcev iz delovnih razmerij. Sindikati so dolžni pri organiziranju in vodenju stavke upoštevati stavkovna pravila in se ravnati po njih v skladu z zakonom. Stavka ne sme ogrožati pedagoških načel, varnosti, zdravja ali življenja dijakov zavoda. 36 delavcev DSŠ Lendava je članov SVIZ-a. Sindikalna zaupnica je Nives Kuhar. Ostali delavci šole niso včlanjeni v sindikate. Sindikalna zaupnica: Nives Kuhar 132

133 26 POVEZANOST Z OKOLJEM KAPCSOLATTARTÁS A HELYI TÁRSADALOMMAL a) Šola se bo povezala z okoljem v katerem deluje: - z Občino Lendava pri obravnavi vprašanj širšega družbenega pomena na področju srednjega izobraževanja ter uvajanju novih programov, - z madžarsko narodno skupnostjo v Lendavi in njenimi institucijami pri uresničevanju narodnostnega programa in dvojezičnega poučevanja, strokovnega spopolnjevanja in izobraževanja učiteljev in izvajanju izvedbenih navodil za dvojezično poučevanje, - javnimi zavodi in drugimi institucijami ter gospodarstvom. b) Sodelovanje s šolami: - z dvojezičnimi in slovenskimi OŠ v okolici (organizacija tehniških dni, poklicno usmerjanje, promocija šole in reševanje vzgojno-izobraževalne problematike), - s srednjimi šolami v Pomurju (izmenjava izkušenj, predstavitev primerov dobre prakse, kulturna in športna srečanja), - s srednjimi šolami na Madžarskem: - s Srednjo telekomunikacijsko šolo Puskás Tivadar iz Budimpešte, - s srednjo poklicno in strokovno šolo v Dabu, - s srednjo tehnično šolo iz Monoštra, - z gimnazijo iz Monoštra, - s šolami v Panonski kotlini v okviru projekta Medkulturna komunikacija v Panonski kotlini idr. šolami v sklopu projektov, strokovnih posvetov, srečanj in izmenjav primerov dobre prakse, - drugo. 27 PREDLOG VPISA ZA RAZPIS V Š. L A ES TANÉVRE TERVEZETT BEIRATKOZÁS PROGRAM Srednje poklicno izobraževanje NAZIV POKLICNE STROKOVNE IZOBRAZBE PREDLOG VPISNIH MEST ZA Š.L IZBIRNI MATURITETNI PREDMET Administrator Avtoserviser Elektrikar Gastronomske in hotelske storitve Inštalater strojnih inštalacij Mehatronik operater Pečar-polagalec keramičnih oblog Oblikovalec kovin-orodjar Trgovec Administrator Avtoserviser Elektrikar Gastronom-hotelir Inštalater strojnih inštalacij Mehatronik operater Pečar-polagalec keramičnih oblog Oblikovalec kovin-orodjar Trgovec

134 Srednje strokovno izobraževanje 16 Strojni tehnik Ekonomski tehnik Kemijski tehnik Splošno izobraževanje Strojni tehnik Ekonomski tehnik Kemijski tehnik Gimnazija 32 Poklicno-tehniško izobraževanje Slovenščina na narodn.meš.območju Madžarščina na narodn.meš.območju Angleščina Nemščina Španščina Biologija Kemija Fizika Geografija Sociologija Zgodovina Ekonomski tehnik Strojni tehnik Tehnik mehatronike Ekonomski tehnik Strojni tehnik Tehnik mehatronike Maturitetni tečaj 16 Skupaj SPREMLJANJE IZVAJANJA LDN, EVALVACIJA AZ ÉVES MUNKATERV MEGVALÓSÍTÁSÁNAK KÖVETÉSE ÉS ELLENŐRZÉSE LDN uresničujejo vsi zaposleni šole in zunanji izvajalci. Uresničevanje spremljata svet šole in vodstvo šole v sodelovanju z učiteljskim zborom in drugimi organi šole. Programi se lahko med letom spreminjajo in dopolnjujejo. Letni delovni načrt je pripravila Silvija Hajdinjak Prendl v sodelovanju s strokovnimi in drugimi delavci šole. Letni delovni načrt šole je sprejel svet zavoda dne Datum: Predsednica sveta šole Az iskolatanács elnöke: Natalija Pavoševič Žoldoš RavnateljicaIgazgató: Silvija Hajdinjak Prendl, prof. 134

135 135

136 Spoštovane nadarjene dijakinje in dijaki! Pred vami je letošnji katalog vsebin za nadarjene dijake. Nadarjenost je sicer privilegij, ki pa ni samoumevna, saj je vpeta v delo, dokazovanje, odgovornost, vztrajnost in samoiniciativnost. Nadarjen dijak je zvedav, radoveden, raziskovalen in kritičen. Katalog vam ponuja raznovrstne vsebine, ki jih ponuja šola in se bodo izvajale izven pouka. Izberite si največ dve vsebini, ki vas najbolj pritegneta ter izpolnite prijavnico in načrt dela. Oba dokumenta oddajte koordinatorici dela z nadarjenimi dijaki Nataši Prendl. Želimo vam mnogo ustvarjalnega navdiha. "Izobražen človek vedno ohrani v sebi svoja bogastva." Caius Iulius Fedrus Tisztelt Tehetséges Diákok! Az előttetek álló katalógusban az idei tanév tehetséggondozó programjának javaslatait találjátok. A tehetség mindenképpen kiváltság, de önmagában nem elegendő. Kibontakoztatásához munka, felelősségteljes magatartás, kitartás és kezdeményezés is szükséges. A tehetséges diák ugyanis érdeklődő, kíváncsi, kísérletező kedvű és kritikus. A katalógus az iskola által felkínált különböző, tanórán kívüli tevékenységeket tartalmazza. Válasszatok magatoknak maximum két olyan tartalmat, amely leginkább érdekel benneteket, majd töltsétek ki a jelentkezési lapot és a munkaterveteket. Mindkét dokumentumot adjátok le a tehetséggondozó program koordinátorának, Nataša Prendl tanárnőnek. Sok kreatív pillanatot és ihletet kívánunk a munkához! Koordinatorica dela z nadarjenimi A tehetséggondozó program koordinátora: mag. Nataša Prendl "A képzett ember mindig magában tartja gazdagságát." Caius Iulius Phaedrus Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) CRITICAL LITERACYKRITIČNA PISMENOST delavnice kritične pismenosti, iskanje virov, okrogla miza, diskusija, debata, samostojno raziskovanje, ogled filma Dijaki spremljajo aktualne dogodke in filme ter na podlagi le-teh skupaj z mentorico raziskujejo, diskutirajo in razvijajo kritični odnos do določenih tem. Vključujejo se tudi v dogodke organizirane izven šole v sodelovanju s Klubom študentov Lendava, Občino Lendava ipd. Dijak: - razvije kritični pogled v to, kako različna besedila oblikujejo naš svet, kulturo in identiteto; - se zave samoumevnosti, s katero večinoma sprejemamo množico sporočil in razvije kritičen odnos do njih; - na podlagi pridobljenega znanja in razumevanja opozarja in poskuša reševati probleme v družbi; - si prizadeva za pravičnost in enakost možnosti za intelektualni in družbeni razvoj; - daje pomen družbeno kritičnemu znanju, ki omogoča, da razumemo situacijo, v kateri živimo, ter razvijemo odnos do lastnega jezika, znanja in vlogo le-tega v družbi. dobro znanje angleščine in vsestranski interes za stanje in dogajanje v družbi

137 Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök oktober 2016 maj 2017, DSŠL in okolica po dogovoru mag. Nataša Prendl zbiranje arhivskega gradiva ARHIVSKI TABOR LEVÉLTÁRI KUTATÓTÁBOR Dijaki: - spoznajo metodologijo raziskovalnega dela - spoznajo način obdelave arhivskega gradiva - pripravijo razstavo o zbranem gradivu 5 dni junij 2017 Pokrajinski arhiv Maribor (Gordana Šövegeš); mag. Bernadetta Horváth Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki RAZISKOVALNA NALOGA PSIHOLOGIJA raziskovanje aktualnega psihološkega problema Dijaki: - spoznajo metodologijo raziskovalnega dela. - izberejo psihološki problem in ga raziščejo na teoretični in empirični ravni. - izdelajo raziskovalno nalogo in svoja dognanja predstavijo v šolski publikaciji in (po možnosti) širši javnosti. 20 november 2016 maj 2017 računalnik, strokovna literatura 137

138 Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Silvija Kolarič MAHARA: BOLJŠI-A SEM KOT VČERAJ! dijaki s pomočjo spletnega orodja gradijo svojo zgodbo o napredku Dijaki: - spoznajo elektronski listovnik - pripravijo digitalno zbirko dokumentov, ki kažejo njihov razvoj, napredek, njihove dosežke - razvijajo digitalne veščine ter veščine načrtovanja, spremljanja in vrednotenja lastnega napredka. 20 november 2016 maj 2017 računalnik Silvija Kolarič V ISKANJU G. FEYNMANA dijaki poglabljajo svoja znanja o možganih z vidika kognitivnih znanosti Dijaki: - poglabljajo in širijo znanja s področij kognitivne znanosti, še posebej psihologije in nevroznanosti - o izbrani tematiki pripravijo portfolio in prispevke za šolsko glasilo - se udeležijo predavanj oz. delavnic v okviru Tedna možganov, ki ga organizira Sinapsa, Slovensko društvo za nevroznanost. 20 november 2016 maj avtobusni prevoz v Ljubljano - kotizacija (če bo) računalnik, strokovna literatura Silvija Kolarič in Ildikó Kovač ORNITOLOŠKE ZNAČILNOSTI POKRAJINE OB MURI 138

139 Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji popis ptic, ogled filma, opis gnezdišč dijaki poiščejo podatke o pticah domačega okolja, zavedajo se potrebnosti trajnostnega razvoja, privzemajo skrb za uravnoteženo rabo prostora ter ohranjanje kakovosti naravnega in družbenega okolja 10 ur Predvidoma v januarju (sobota), med časom projektnega tedna spomladi potni stroški zunanjega izvajalca popisni listi Mária Gaál BRALNI KOTIČEK dijaki samostojno pripravijo in izvedejo dogodke v bralnem kotičku po lastnem izboru in željah ter pod vodstvom mentorja širjenje kulture branja, promocija branja in aktivnosti povezanih z branjem, druženje, izmenjava mnenj in knjig, ki jih je vredno prebrati 20 po dogovoru Sandra Vida FIRMA KIDS didaktična igra, iskanje virov, okrogla miza, debata, samostojno pridobivanje podatkov, ogled filma Dijak: - na zabaven način spozna posel, finance in podjetništvo - se nauči razumeti bilance podjetja in razvije kritični pogled v analizo poslovanja - se zave samoumevnosti, s katero večinoma sprejemamo množico sporočil in razvije kritičen odnos do njih; - na podlagi pridobljenega znanja in razumevanja opozarja in poskuša reševati probleme v poslovanju podjetij; 139

140 Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji - daje pomen družbeno kritičnemu znanju, ki omogoča, da razumejo svet podjetništva ter razvijejo odnos do lastnega jezika, znanja in vlogo le-tega v družbi. vsestranski interes za poslovanje podjetij in za dogajanje v svetu podjetništva 10 oktober 2016 maj 2017 po dogovoru Aktiv ekonomistov A HÓVIRÁG ÉS A KLÍMAVÁLTOZÁS ZVONČEK IN KLIMATSKE SPREMEMBE - beleženje vremenskih podatkov - opazovanje razvoja zvončkov - fotografiranje zvončkov - internetno povezovanje z ostalimi sodelujočimi šolami v 7 državah (ni obvezno) Dijak: - razvija vztrajno in sistematično opazovanje, - razvija dolgoročno razmišljanje, - dviguje zavest o klimatskih spremembah, - odkriva naravne vrednote okolja. osebna zavzetost za zbiranje in obdelavo podatkov tedensko 1 ura za zbiranje podatkov december 2016 maj 2017 stroški letnega srečanja sodelujočih partnerjev material zagotovi partnerska ustanova Ildikó Kovač EKO VRT - delo na vrtu, - vzgajanje rastline od semena do ploda, - pridobivanje materiala za nadaljnje delo, - spoznavanje zdravilnih zelišč, - izdelava izdelkov iz zelišč (čaji,mazila, olja, tinkture, ), - simulacija abiotskih pogojev na vrtu, - kemijska analiza tal. Dijak: - spremlja procese v naravi, 140

141 Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti - razvija raziskovalno in problemsko učenje, - razume eko vrtnarjenje za bodoče generacije, - spozna pomen eko kmetovanja, - izkustveno učenje - se ozavešča sobivanja v prostoru. želja po spoznavanju rastlin, pridelkov, vrtnih prebivalcev, procesov v naravi, kot tudi rokovanju z orodjem in zemljo september 2016 junij 2017 po dogovoru stroški za vzdrževanje vrta pripomočki za delo na vrtu Ildikó Kovač, Natalija Pavoševič Žoldoš VREDNOST ODPADKOV izdelava različnih izdelkov iz odpadnih materialov (tekstila, kovine, kartona, plastike, papirja, ). Dijak: - se ekološko ozavesti, - spozna pomena recikliranja, - razvija večjo ozaveščenost o tem, kako najbolje izkoristiti omejene in obstoječe vire, - poskuša ovrednotiti na novo ustvarjene predmete svojih sošolcev, - razvija kreativnosti, inovativnosti in izmenjavo idej. dijaki vseh letnikov 10 oktober 2016 marec 2017 po dogovoru Daniel Bernad KEMIJSKI KROŽEK - izvajanje zahtevnejših kemijskih poskusov, - izvajanje zanimivih kemijskih poskusov, - reševanje nalog višje zahtevnostne stopnje, - zbiranje kemijskih podatkov in informacij, - obdelava podatkov, - sodelovanje pri pripravi kemijskega šova. 141

142 Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Dijak: - razvije naravoslovne kompetence, - poglobi in razširi znanja iz kemije, - razvije samostojno in timsko delo, - povezuje kemijsko znanje in razumevanje z avtentičnimi primeri iz narave, - spozna pomen in odgovornost kemije pri ravnanju z odpadnimi snovmi, - približa kemijo vsakdanjemu življenju. Krožek je namenjen dijakom, ki želijo poglobiti in razširiti svoje znanje iz kemije. Omejitev števila: 6 dijakov. mesečno 6 ur (2x3 ure) oziroma po dogovoru november 2016 junij 2017 stroški za nakup kemikalij in laboratorijskih pripomočkov po dogovoru Marija Polanec FIZIKALNI TABOR Vsebina letošnjega tabora je povezana z aktualnimi fizikalnimi temami, povezanimi z vsakdanjim življenjem, nekaj pa bo tudi eksperimentalnega dela dopolnjenega z astronomskimi opazovanji. Dijak: - pozna in razume temeljno vlogo fizike pri raziskovanju, - opiše življenje zvezd, galaksij in vesolja, - opiše naš sončni sistem, njegovo lego in velikost v galaksiji, - pojasni uporabo leč pri korekciji vida. - Več po objavi programa. dijaki višjih letnikov 3 dni januar 2017 februar 2017 prevoz in prijavnina Daniel Bernad Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti izdelava fizikalnega sefa FIZIKALNI SEF 142

143 Skupina 5 dijakov sestavi fizikalni sef. Sef se lahko zaklene z rešitvijo enega do treh fizikalnih problemov. Zmagovalni ekipi na državnem tekmovanju se bo omogočila prijava na mednarodno tekmovanje, ki bo potekalo v IZRAELU. Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Več na: Dijak: - pojasni fizikalno ozadje sefa, - uporabi fizikalni problem za zaklepanje sefa. dijaki višjih letnikov oktober 2016 januar 2017 material za izdelavo sefa Daniel Bernad MEDNARODNA LIKOVNA KOLONIJA ZA SREDNJEŠOLCE GIMNAZIJE FRANCA MIKLOŠIČA V SODELOVANJU Z DVOJEZIČNO SREDNJO ŠOLO LENDAVA Ustvarjalna likovna kolonija, ki bo potekala v sodelovanju treh šol iz obmejno kulturno mešanega področja (Avstrija, Madžarska, Hrvaška). Ustvarjalno delo naj bi potekalo med dijaki izbranih šol. Tema: Sožitje različnosti spodbujanje kreativnosti in samostojnega likovnega ustvarjanja, razvijanje likovnega razmišljanja, vključevanje aktualno družbene tematike v lasten likovni izraz navdušenost nad likovnim ustvarjanjem 24 ur 18., 19., in 20. januar 2017 prevoz po dogovoru Tanja Trajbarič Lopert ( Gimnazija Franca Miklošiča Ljutomer) v sodelovanju s Fortuno Lazar (DSŠ) FINANČNO OPISMENJEVANJE ZA MLADE Dijaki se bodo seznanili z osnovami finančnega opismenjevanja v sodelovanju s poslovalnico NLB d.d. v Lendavi, kjer se izvede določeno število ur, 143

144 Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök preostanek pa se nameni utrjevanju naučenega in pripravi izdelka oz. pripravi na tekmovanje. Dijak: - pozna osnove finančnega opismenjevanja - pozna načela gospodarnega ravnanja z denarjem - bo finančno bolj pismen in s tem bolj samozavesten ter sprejema ustrezne finančne odločitve. veselje in občutek za finance, veselje do matematike priprava amortizacijskega načrta, plakata, digitalna predstavitev, raziskovalno delo, gradivo za pouk (učni list), sodelovanje na tekmovanju Finančna matematika 10 januar 2017 april 2017, DSŠ Lendava in NLB d.d. kalkulator, tablica aktiv matematikov Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök SLAVNI MATEMATIK GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ Letos poteka 300-ta obletnica smrti in 370-ta obletnica rojstva nemškega filozofa in matematika Gottfrieda Wilhelma Leibniza. Dijaki poiščejo informacije o njegovih dosežkih in se o njih pogovorijo za okroglo mizo. Nato ustvarjajo in raziskujejo na temo njegovega dela. Lahko raziskujejo tudi v povezavi z drugimi predmeti, npr.: fizika, zgodovina, računalništvo, tuji jeziki Dijak: - se zaveda pomembnosti odkritij na področju znanosti; - spoznava zgodovinski razvoj matematike; - ustvarja pri matematiki na razpisano temo. veselje in interes za matematiko priprava slike, stripa, plakata, makete, pesmi ali zgodbe, digitalna predstavitev, raziskovalno delo, gradivo za pouk (učni list) 10 september 2016 november 2016, DSŠ Lendava in okolica po dogovoru aktiv matematikov Naslov programa A program címe ROBOTIKA 144

145 Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek delavnice robotike, sestavljanje posameznega sklopa robota iz LEGO sestavnih delov, programiranje gibanja robota, delo v skupinah, samostojno raziskovanje Dijaki se naučijo teoretične osnove robotike, ter spoznajo delovanje robota. Iz posameznih sestavnih delov LEGO sistema (kocke, pogonski motorji, senzorji..) sestavijo robota po predhodno zastavljenem načrtu. Sestavljenemu sklopu robota, napišejo program za gibanje po prostoru. Vključujejo se na regijska, državna in svetovna tekmovanja iz robotike. Dijak: - znanje iz teorije, ki ga pridobi na uvodnih urah prenese v prakso ter spozna kako se teorija in praksa povezujeta - naloge rešuje v najkrajšem možnem času in čim bolj kvalitetno - pridobi na samozavesti za reševanje ključnih tehničnih problemov - pridobljeno znanje in logično razmišljanje zna uporabiti v vsakdanjem življenju - se nauči delati v skupini in sprejemati predloge ostalih članov skupine. samoiniciativnost, volja do učenja programiranja 100 november 2016 junij eur (nakup robotov in opreme za programiranje) po dogovoru Mario Raduha, Blaž Sobočan PENSAMIENTO CRÍTICOKRITIČNA PISMENOST delavnice kritične pismenosti, iskanje virov, okrogle mize, diskusije, debata, samostojno raziskovanje, ogled filma Dijaki spremljajo aktualne dogodke in filme ter na podlagi le-teh skupaj z mentorico raziskujejo, diskutirajo in razvijajo kritični odnos do določenih tem. Vključujejo se tudi v dogodke organizirane izven šole v sodelovanju s Klubom študentov Lendava, Občino Lendava ipd. Dijak: - razvije kritični pogled v to, kako različna besedila oblikujejo naš svet, kulturo in identiteto; - se zave samoumevnosti, s katero večinoma sprejemamo množico sporočil in razvije kritičen odnos do njih; - na podlagi pridobljenega znanja in razumevanja opozarja in poskuša reševati probleme v družbi; - si prizadeva za pravičnost in enakost možnosti za intelektualni in družbeni razvoj; - daje pomen družbeno kritičnemu znanju, ki omogoča, da razumemo situacijo, v kateri živimo, ter razvijemo odnos do lastnega jezika, znanja in vlogo le-tega v družbi. dobro znanje španščine in vsestranski interes za stanje in dogajanje v družbi 145

146 Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti 20 oktober 2016 maj 2017, DSŠL in okolica po dogovoru Sara Hevia ŠOLSKI NOVINARSKI KROŽEK - pisanje različnih publicističnih zvrsti za šolsko glasilo Lapsus (tiskana in spletna oblika), Facebook profil šole in generacijsko knjigo; - uredniški odbor glasila se srečuje enkrat tedensko, mesec pred izidom glasila pa vsakih nekaj dni; - člani krožka pokrivajo vse dogodke na šoli na njenem FB profilu in spletni strani; - vključevanje prvin različnih področij: računalništvo, likovno področje, fotografija - novinarski krožek sodeluje in se po potrebi dopolnjuje s filmskim krožkom. - pisanje različnih publicističnih zvrsti za šolsko glasilo Lapsus (tiskana in spletna oblika), Facebook profil šole in generacijsko knjigo; - uredniški odbor glasila se srečuje enkrat tedensko, mesec pred izidom glasila pa vsakih nekaj dni; - člani krožka pokrivajo vse dogodke na šoli na njenem FB profilu in spletni strani; - vključevanje prvin različnih področij: računalništvo, likovno področje, fotografija - novinarski krožek sodeluje in se po potrebi dopolnjuje s filmskim krožkom. interes za raziskovanje, poročanje in pisanje 30 celo šolsko leto pisarniški material, izdaja glasila in generacijske knjige računalnik, tiskalnik, fotoaparat, kamera (zagotovi šola) Aleksandra Horvat, Borut Šantak, Lijana Hanc Krapec, Anna Dancs, Matej Nemec (oblikovanje) FILMSKI KROŽEK branje, spoznavanje, analiziranje predpisanih besedil, avtorjev in tem, pisanje scenarija, snemanje in montaža filma, javne predstavitve izdelkov; sodelovanje na šolskem, področnem in državnem tekmovanju 146

147 Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök poskusi vrednotenj umetniških del, objava samostojnih filmskih izdelkov, razvijanje igralskih veščin oz. sposobnosti javnega nastopanja, spoznavanje in uporaba sodobnih komunikacijskih sredstev do 6 ur na določen segment dela celo šolsko leto nabava materiala in opreme računalnik, kamera ipd. (zagotovi šola) Štefan Kardoš, Tibor Tomšič Delavnice kreativnega pisanja KREATIVNO PISANJE Dijak: - razvije kritični pogled pri tem, kako se različna besedila oblikujejo in kako je to povezano z namenom pisatelja. - odkrijva svoje zmožnosti pri pisnem izražanju - izboljša bralno razumevanje. - razvija smisel za igranja z besedilom in s sporočilnim namenom. dobro znanje španščine pripravljenost branja in pisanja 20 oktober 2016 maj 2017, DSŠL in okolica po dogovoru Sara Hevia Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo USPOSABLJANJE ZA VODITELJA NAPOVEDOVALCA KULTURNIH PROGRAMOV MŰSORVEZETŐI KÉPZÉS vaje za pravilno dihanje in pravilno držo, govorne vaje, pomen neverbalne komunikacije, kaj obleči, variacije stila napovedovanja izhajajoč iz različnosti prireditev in premagovanje treme povišanje samozavesti in samozaupanja a helyes légzési technika elsajátítása, beszédgyakorlatok, a helyes testtartás és öltözék, valamint a különböző műsorvezetői stílusok kipróbálása az adott rendezvény mivoltához igazítva vzgajanje energičnih, karizmatičnih, samozavestnih napovedovalcev, ki bi dosegali nivo profesionalnih napovedovalcev energikus és a profiktól elvárt szintet követelő műsorvezetők nevelése 147

148 Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök 20 okt. 17. ápr. 28. honorar nosilcanosilcev programa a programot kivitelező személyek tiszteletdíja Kovács Sándor, Nađ Eva, Štampah Miha, Szőke Krisztina, Bacsi Jasna DRAMSKI KROŽEK DRÁMASZAKKÖR Dramske ure, v sklopu katerih dijaki lahko izpopolnjujejo svoj govor, se učijo pravilnega dihanja, izboljšujejo artikulacijo in razvijajo motorične, refleksne in koncentracijske sposobnosti. Izboljšuje vrlino zapolnjevanja, koriščenja določenega prostora v katerem dejavnost poteka, uči ravnati s prostorom in medsebojnega sodelovanja. Poleg tega pa se preko dramskega udejstvovanja vzgaja tolerantne, aktivne, marljive in kreativne mladostnike. Drámaórák keretében a diákok elsajátítják a helyes légzési technikát és a színpadi beszéd fortélyait. Javulnak a diákok fizikaimotorikus képességei, fejlődnek reflexizmaik, valamint a koncentrálóképességük. A foglalkozások következtében (életmozgás)terüket is jobban töltenékhasználnák ki. Mindemellett pedig az elfogadásra való buzdítás, az alázatos, aktív és kreatív fiatalok nevelése a fő cél. Proces dramskih ur bi bil vsekakor vzgojne narave, ki ima končni»izdelek«- gledališko predstavo. Konec procesa je kronan z gledališko predstavo, ki jo lahko dijaki uprizarjajo na gledaliških festivalih in raznih prireditvah, s katero zastopajo šolo. Egy előadás is elkészül, amely fesztiválokon és különböző rendezvényeken az iskolát képviseli. ustanovitev stalne dramske skupine na DSŠ Lendava a Lendvai KKI állandó drámatagozatának megteremtése kdorkoli, ki na pogovorni ravni obvlada madžarski jezik bárki, aki társalgási szinten beszéli a magyar nyelvet 80 október 17 május. 28. (do konca gledaliških festivalov) Honorar dramskega učitelja. Določeni stroški priprave in prevoz predstave. A drámatanár tiszteletdíja. Az előadás és annak utaztatásának részbeni költségei. Miha Štampah Naslov programa A program címe Vsebinadejavnosti A diákok: IRODALMI BARANGOLÁS 148

149 - klasszikus és kortárs irodalmi alkotásokat olvasnak, irodalmi alkotások filmadaptációjátszínpadi változatát nézik meg, majd tanári irányítással elbeszélgetnek, véleményt cserélnek az olvasottakróllátottakról, - adott szempontok szerint elemzik a művet, értelmezik és értékelik a szereplők magatartását, illetve a színészi alakítást, - szóban ésvagy írásban kifejtik véleményüket adott szereplőről, annak értékrendjéről stb., aktualizálják a kérdéskört. Cilji Pogoji za prijavo Jelentkezési feltételek A diákok: - tudatosítják, hogy az olvasás a műveltség előfeltétele, általa fejleszthető az egyén nyelvi kifejezőképessége, formálható értékrendje, tágítható látóköre, - a műalkotásbanfilmbenelőadásban megjelenített erkölcsi kérdések, motivációk, magatartásformák elemzése és értékelése során fejlesztik befogadó, elemző, értelmező és értékelő képességüket, valamint a kritikai gondolkodás képességét, - a beszélgetésvita során fejlesztik az önbecsülésen és mások megbecsülésén alapuló együttműködést, szövegeket alkotva pedig a beszédés íráskészségüket. (a művészetek iránt) érdeklődő, olvasni szerető, a magyar nyelvi kompetenciáit fejleszteni akaró diák Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök 20 a tanév során előzetes egyeztetés alapján László Hermina 149

150 150

151 Spoštovane dijakinje in dijaki! Pred vami je letošnji katalog obveznih izbirnih vsebin in interesnih dejavnosti. Obvezne izbirne vsebine v programu Gimnazija in interesne dejavnosti v programih SSI, PTI in SPI so obvezni del predmetnika. Vsebine, obvezne za vse, vsebine, povezane s programom, in določen delež proste izbire dijaka pripravi šola in se izvajajo. V Katalogu OIV in ID pa je zbrana ponudba dejavnosti proste izbire dijakov. Vsak dijak si glede na program in letnik izbere dejavnosti, ki ga zanimajo, in izpolni prijavnico, ki jo odda razredniku. Razredniku odda tudi lastni načrt dejavnosti proste izbire. Evidenco opravljenih ur OIV in ID vodi razrednik, dijak pa je sam odgovoren, da do konca šolskega leta opravi izbirni del ur. Tisztelt Diákok! A katalógusban az idei tanév kötelezően választható tartalmainak és a szakköri tevékenységeinek javaslatait találjátok. A kötelezően választható tartalmak a gimnáziumban, a szakköri tevékenységek a szakközép- és szakiskolai programokban, valamint a szakiskolai programot kiegészítő szakközépiskolai programokban az óratervek kötelező részét képezik. A mindenki számára kötelező tartalmakat, az adott programokhoz kötődő kötelező programokat és a szabadon választható programok egy részét az iskola készíti el, és azokat a tanév során kivitelezzük. A katalógusban a szabadon választható tartalmakat gyűjtöttük össze. Minden diák irányzatának és évfolyamának megfelelően kiválasztja a számára legérdekesebb tevékenységeket, majd kitölti a jelentkezési lapot, amit lead az osztályfőnökének. Emellett elkészíti és az osztályfőnökének leadja a szabadon választható tevékenységek tervét is. A kötelezően választható tartalmak és a szakköri tevékenységek keretében realizált órákról az osztályfőnök vezet nyilvántartást, a diák viszont azért felelős, hogy a tanév végéig realizálja a szabadon választható órákat. OBVEZNE IZBIRNE VSEBINE V PROGRAMU GIMNAZIJA KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ TARTALMAK A GIMNÁZIUMBAN Število ur Órák száma Vsebine, obvezne za vse Kötelező tartalmak Prosta izbira Szabadon választható tartalmak določena meghatározott dijakova izbira a diák választása 1. letnik 1. évf. 2. letnik 2. évf. 3. letnik 3. évf. 4. letnik 4. évf INTERESNE DEJAVNOSTI ZA PROGRAME SREDNJEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA: EKONOMSKI TEHNIK, KEMIJSKI TEHNIK IN STROJNI TEHNIK SZAKKÖRI TEVÉKENYSÉGEK A SZAKKÖZÉPISKOLAI PROGRAMOKBAN: KÖZGAZDASÁGI TECHNIKUM, VEGYÉSZETI TECHNIKUM, GÉPÉSZTECHNIKUM 1. letnik 1. évf. 2. letnik 2. évf. 3. letnik 3. évf. 4. letnik 4. évf. Število ur Órák száma Vsebine, obvezne za vse Kötelező tartalmak Vsebine, povezane s programom A programhoz kötődő tartalmak

152 Prosta izbira Szabadon választható tartalmak določena meghatározott dijakova izbira a diák választása INTERESNE DEJAVNOSTI ZA PROGRAME POKLICNO-TEHNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA: EKONOMSKI TEHNIK, STROJNI TEHNIK IN TEHNIK MEHATRONIKE SZAKKÖRI TEVÉKENYSÉGEK A SZAKISKOLAI PROGRAMOT KIEGÉSZÍTŐ SZAKKÖZÉPISKOLAI PROGRAMOKBAN: KÖZGAZDASÁGI TECHNIKUM, GÉPÉSZTECHNIKUM, MECHATRONIKAI TECHNIKUM Število ur Órák száma Vsebine, obvezne za vse Kötelező tartalmak Vsebine povezane s programom A programhoz kötődő tartalmak Prosta izbira Szabadon választható tartalmak določena meghatározott dijakova izbira a diák választása 4. letnik 4. évf. 5. letnik 5. évf INTERESNE DEJAVNOSTI ZA PROGRAME SREDNJE-POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA: AVTOSERVISER, TRGOVEC, GASTRONOM-HOTELIR, ELEKTRIKAR, MEHATRONIK-OPERATER IN PEČAR-KERAMIK SZAKKÖRI TEVÉKENYSÉGEK A SZAKISKOLAI PROGRAMOKBAN: AUTÓSZERELŐ, BOLTI ELADÓ, GASZTRONÓMUS SZÁLLODÁS, VILLANYSZERELŐ, MECHATRONIKAI MŰSZERÉSZ, KÁLYHAÉPÍTŐ KERÁMIABURKOLÓ Število ur Órák száma Vsebine, obvezne za vse Kötelező tartalmak Vsebine povezane s programom A programhoz kötődő tartalmak Prosta izbira Szabadon választható tartalmak določena meghatározott dijakova izbira a diák választása 1. letnik 1. évf. 2. letnik 2. évf. 3. letnik 3. évf Dijakom, ki boste dejavni tudi izven šole, bomo ob predloženem potrdilu in presoji šole priznali tudi številne obšolske dejavnosti, kot so na primer: glasbena šola, športni in plesni treningi, pevski zbor ali druga kulturno-umetniška dejavnost, tečaji jezikov, računalništva, drugih spretnosti in znanj, tečaj CPP, 152

153 sodelovanje v raznih društvih ipd. Dejavnosti in ponudbo šole po prosti izbiri bomo dopolnjevali, zato spremljajte novice na šolski spletni strani. Azoknak a diákoknak, akik iskolán kívüli tevékenységekben is részt vesznek, igazolás ellenében elismerjük a pl. a következő szakköri tevékenységeket: zeneiskola, edzések (sport, tánc), kórustagság vagy egyéb műkedvelő tevékenység, nyelv-, számítástechnikai és egyéb tanfolyamok, KRESZ tanfolyam, különböző egyesületekben végzett munka. A tevékenységek sorát és az iskola által kínált szabadon választható tartalmakat a tanév folyamán bővítjük, ezért kövesséték az iskola honlapján található feljegyzéseket is. Organizatorica OIV in ID A tevékenységek szervezője: mag. Nataša Prendl 153

154 Naslov programa A program neve Izobraževalni program Oktatási program Vrsta dejavnosti A tevékenység fajtája Vsebinadejavnosti Cilji Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program neve Izobraževalni program Oktatási program Vrsta dejavnosti A tevékenység fajtája Vsebinadejavnosti Cilji Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Gimnazija OIV A HÓVIRÁG ÉS A KLÍMAVÁLTOZÁS ZVONČEK IN KLIMATSKE SPREMEMBE - beleženje vremenskih podatkov - opazovanje razvoja zvončkov - fotografiranje zvončkov - internetno povezovanje z ostalimi sodelujočimi šolami v 7 državah (ni obvezno) Dijak: - razvija vztrajno in sistematično opazovanje, - razvija dolgoročno razmišljanje, - dviguje zavest o klimatskih spremembah, - odkriva naravne vrednote okolja. tedensko 1 ura za zbiranje podatkov december 2016 maj 2017 stroški letnega srečanja sodelujočih partnerjev material zagotovi partnerska ustanova Ildikó Kovač dijaki vseh programov in letnikov OIV in ID EKO VRT - delo na vrtu, - vzgajanje rastline od semena do ploda, - pridobivanje materiala za nadaljnje delo, - spoznavanje zdravilnih zelišč, - izdelava izdelkov iz zelišč (čaji, mazila, olja, tinkture, ), - simulacija abiotskih pogojev na vrtu, - kemijska analiza tal. Dijak: - spremlja procese v naravi, - razvija raziskovalno in problemsko učenje, - razume eko vrtnarjenje za bodoče generacije, - spozna pomen eko kmetovanja, - izkustveno učenje - se ozavešča sobivanja v prostoru. 10 september 2016 junij 2017 stroški za vzdrževanje vrta 154

155 Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program neve Izobraževalni program Oktatási program Vrsta dejavnosti A tevékenység fajtája Vsebinadejavnosti Cilji Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program neve Izobraževalni program Oktatási program Vrsta dejavnosti A tevékenység fajtája Vsebinadejavnosti Cilji pripomočki za delo na vrtu Ildikó Kovač, Natalija Pavoševič Žoldoš Gimnazija 2. letnik OIV VREDNOST ODPADKOV izdelava različnih izdelkov iz odpadnih materialov (tekstila, kovine, kartona, plastike, papirja, ) Dijak: - se ekološko ozavesti, - spozna pomena recikliranja, - razvija večjo ozaveščenost o tem, kako najbolje izkoristiti omejene in obstoječe vire, - poskuša ovrednotiti na novo ustvarjene predmete svojih sošolcev, - razvija kreativnosti, inovativnosti in izmenjavo idej. 10 oktober 2016 marec 2017 po dogovoru Daniel Bernad Kemijski tehnik in Gimnazija OIV in ID KEMIJSKI KROŽEK - izvajanje zahtevnejših kemijskih poskusov, - izvajanje zanimivih kemijskih poskusov, - reševanje nalog višje zahtevnostne stopnje, - zbiranje kemijskih podatkov in informacij, - obdelava podatkov, - sodelovanje pri pripravi kemijskega šova, - timsko delo, - povezovanje s šolskim eko vrtom promocija zdravega načina življenja in preventive. Dijak: - razvije naravoslovne kompetence, - poglobi in razširi znanja iz kemije, - razvije samostojno in timsko delo, 155

156 Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök Naslov programa A program neve Izobraževalni program Oktatási program Vrsta dejavnosti A tevékenység fajtája Vsebinadejavnosti Cilji Trajanje (ur) Időtartam (óra) Čas izvedbe A kivitelezés ideje Stroški za šolo Stroški za dijaka Potrebni pripomočki Szükséges eszközök - povezuje kemijsko znanje in razumevanje z avtentičnimi primeri iz narave, - spozna pomen in odgovornost kemije pri ravnanju z odpadnimi snovmi, - približa kemijo vsakdanjemu življenju. mesečno 6 ur (2x3 ure) oziroma po dogovoru november 2016 junij 2017 stroški za nakup kemikalij in laboratorijskih pripomočkov po dogovoru Marija Polanec dijaki višjih letnikov OIV in ID izdelava fizikalnega sefa FIZIKALNI SEF Skupina 5 dijakov sestavi fizikalni sef. Sef se lahko zaklene z rešitvijo enega do treh fizikalnih problemov. Zmagovalni ekipi na državnem tekmovanju se bo omogočila prijava na mednarodno tekmovanje, ki bo potekalo v IZRAELU. Več na: Dijak zna: - pojasniti fizikalno ozadje sefa in - uporabiti fizikalni problem za zaklepanje sefa ur oktober 2016 januar 2017 material za izdelavo sefa Daniel Bernad Naslov programa A program neve Izobraževalni program Oktatási program Vrsta dejavnosti A tevékenység fajtája dijaki višjih letnikov OIV in ID FIZIKALNI TABOR 156