Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:



Hasonló dokumentumok
Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:


A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban

Hajdúszoboszló, okt. 19. Nagy Jenőné, Szent István Egyetem Pedagógiai Kar, október 19.

Társulási ülés december napirend ALAPÍTÓ OKIRAT

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

A Gönczy Pál Általános Iskola Gönczy Tehetségpontjának működési szabályzata

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

2008 Tehetséggondozó Program kidolgozása és működtetése 2008 AKKREDITÁLT TEHETSÉGPONT

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Kistérségi Óvodai Tehetségpont

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015-ben végzett munkájáról

MATEHETSZ. Tehetséghálózati műhelybeszélgetés. Békéscsaba december 14

ESÉLYTEREMTÉS A BARCSI NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN TÁMOP /

TEHETSÉGAZONOSÍTÁS TEÉRTED!

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

A pedagógusok és az NMPI szerepe

Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Kékvirág Óvoda

Óvodafejlesztés TÁMOP /1-2

EFOP Tehetségek Magyarországa kiemelt projekt

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Tehetség mk. munkaterv

Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének május 30-án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyvéből.

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

M A T E H E T S Z DÉL-MAGYARORSZÁGI TEHETSÉGPONTOK I. TALÁLKOZÓJA A TEHETSÉGPONTOK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI

Az iskolapszichológiai,

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

- Kiemelkedő képességű, kreatív gyermekek felfedezése és személyiségük optimális fejlesztése gazdagító program keretében.

Felelős: Határidő: december 1. MÓDOSÍTÓ OKIRAT

Változó gyermekek, változó generációk, változó támogató rendszerek

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

Somogy Megyei Tehetségpontok III. Módszertani Találkozója absztrakt gyűjtemény a délutáni előadásokhoz

2. számú melléklet. Intézmény: Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Készítette: Tisza Zsuzsanna június 29.

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában

Gönczy Pál Általános Iskola Debrecen, október 27.

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Szakmai tevékenységünk az elmúlt öt és fél hónapban feladatellátási területenként

Köszöntjük vendégeinket!

EU-s és hazai forrású pályázatok

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Gyáli Tankerülete

Kertész leszek, fát nevelek Hogyan vezettem be az óvodámban a tehetséggondozást?

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Tehetséggondozás Nádudvaron. Boros Lajosné november 12.

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

ALAPÍTÓ OKIRAT módosításokkal egységes szerkezetben

Szakmai munkaközösség munkaterve

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

A Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium tehetségpont tevékenységének bemutatása. Hajdúszoboszló október 19.

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

A /2011.(V.25.) számú határozat 1/A melléklete 4-170/3/2011. ALAPÍTÓ OKIRAT módosítás

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7.

2018. január 22. Debrecen. Szabadi Edit pedagógiai előadó

1. Az intézmény neve: Ságújfalu Körzeti Általános és Alapfokú Művészeti. 2. Az intézmény székhelye: 3162 Ságújfalu, Kossuth út 134.

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

PÁLYAORIENTÁCIÓ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1554-3/2014.

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

1120/2009. (VII. 23.) Korm. határozat. a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának évi cselekvési programjáról

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

Alapító Okiratot módosító okirat 2

BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY (038551)

A Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat kompetenciái az atipikus fejlődésű gyermekek diagnosztikájában, ellátásában

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

Alapító okirat. 7. Az intézmény fenntartója és székhelye: Debreceni Baptista Gyülekezet

Akkreditált pedagógus továbbképzések

A L A P Í T Ó O K I R A T

Kisvilágok Regionális tehetségpont JNSZ MPI Szabó Győzőné Magdi igazgató

A Pécs-Baranyai Tehetségsegítő. Tanács térségi tevékenysége

Tutorokat keresünk! Pályázati felhívás! EFOP Tehetségek Magyarországa Program

TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN február

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

A BEFOGADÓ ÓVODA JÓGYAKORLATA. Keresem minden gyermek titkát, és kérdezem: hogyan segíthetnék abban, hogy önmaga lehessen ( Janese Korczak)

Szivárvány Óvoda Alapító okirata

Alaptevékenysége (szakfeladatai) december 31-ig Általános iskolai nappali rendszerű nevelés, oktatás, Évfolyamonként emeltszintű idegenn

Átírás:

Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012) Körzeti hatókörű, óvodai munkaközösségek színvonalas működése, tartalmas szakmai kapcsolatrendszer Körzeti gyermekprogramok megvalósítása

Szakmai hátterünk bemutatása Géniusz képzések: Tehetségsegítés, gazdagítás iskoláskor előtt Tehetséggondozás az óvodában A zene terén tehetséges fiatalok felismerése és fejlesztése Látható hangok program alkalmazása A Kodály-módszer szellemében megvalósuló zenei tehetséggondozás A sporttehetség azonosítása Williams életkészségek problémamegoldó és stressz kezelő rendszer Tehetség és személyiségfejlesztés Kreativitásfejlesztés dramatikus eszközökkel Szakvizsgák és szakirányú továbbképzések: A nevelőtestületekben működő tehetségműhely-vezetők képzett, szakvizsgázott óvodapedagógusok tehetségterületük elismert és elkötelezett szakemberei

Tiszaújváros Napközi Otthonos Óvoda Óvodavezető: Micskiné Bodó Erzsébet 28 óvodai csoportot öt telephelyen működtető óvoda Felvehető gyermeklétszámunk jelenleg : 765 fő integrált nevelési rendszerben feladatunk: a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek nevelése a tehetséges gyerekek fejlesztése

Hejőbába - Mesevár Óvoda Óvodavezető: Kóródiné Iván Éva Három óvodai csoporttal működő óvoda, gyermeklétszám: 72 fő Tevékenységközpontú Helyi óvodai Nevelési Program IPR - Esélyegyenlőséget segítő Integrációs Óvodai Program Nemzeti Etnikai kisebbségi Óvodai Program Tehetségprogram- Nyiladozó Tehetségműhely

Sajóörös Hétszínvirág Óvoda Óvodavezető: Kutasné Hajdú Zsuzsa Két óvodai csoporttal működő óvoda. Gyermeklétszám: 46 gyerek Helyi nevelési programjuk szerves része a tehetséggondozás, az,,életfa komplex tehetséggondozó program. Épületi adottságaik nagyon ideálisak: - foglalkoztató szoba - tornaszoba - étkező

Tehetségpontunk létrehozásának előzményei 2010-ben és 2011-ben az Oktatásért Közalapítványtól nyert tehetségműhely működtetési pályázatok: Tiszaújváros Hejőbába Sajóörös Mesejáték műhely - 775.000 Ft,,Kezek szárnyán műhely - 600.000 Ft Népzene-Néptánc műhely - 400.000 Ft Nyiladozó műhely - 200.000.- Ft Életfa komplex műhely - 200.000.- Ft

Hálózatépítés érdekében tett lépéseink Környezetünkben fellelhető óvodai tehetségpontok felkutatása- kapcsolatfelvétel: Miskolci Belvárosi Óvoda Hejőkeresztúr Kőbányai Mászóka Óvoda - Tehetségnap Sátoraljaújhely - Megyei Óvodai Tehetségnap Országos Tehetségnap Budapest (2010-2011-2013) Országos Óvodai Tehetségnap

Sikeres rendezvényeink: 2011 - Kistérségi Óvodai Tehetségpont létrehozása után Műhelyek bemutatkozása 2012. április 1. Kistérségi Óvodai Tehetségnap: Kiállítás Előadások: dr. Kelemen Lajos, dr. Péter Szarka Szilvia Műhelyfoglalkozások 5 műhelyben 2013. április Kistérségi Óvodai Tehetségpontunk bemutatása Debrecenben 2013. szeptember Csoportos képzés megvalósítása óvodapedagógusoknak Akkreditált kiváló minősítés átvétele a Millenárison

1. Kezek Szárnyán vizuális tehetséggondozó műhely Vezetője : Ábrók Andrea 2010-ben kezdte meg működését a Tündérkert óvodában Célja : A képzőművészeti tehetségterületen kreativitást, érdeklődést mutató gyermekek fejlesztése Gyermeki személyiség harmonikus formálása a művészetek erejével fantázia, világszemlélet, alkotókészség kibontakoztatása Alkalmazott módszere: a legkülönfélébb technikák alkalmazása Eredményei: kiállítások, művészeti pályázatokon való sikeres szereplés

2. Zeneovi tehetséggondozó műhely Vezetője : Bakos Judit 2012-től működik a Tündérkert óvodában Célja : a jó zenei képességekkel rendelkező gyerekek fejlesztése az éneklés,a ritmikus játék, a ritmushangszerek használata iránt motivációt mutató, jó hallású gyermekek fejlesztése a zene iránti fogékonyság, muzikalitás fejlesztése Alkalmazott módszere: Csuka Tímea - Zeneovi módszertan

A tehetségdiagnosztikánk A tehetségműhelyekben folyó fejlesztőmunkába való beválogatás módszerei: Gyermekek folyamatos megfigyelése, 3-5 éves korig a saját csoportjában Tehetségszűrő megfigyelési szempontsor alkalmazása Szülők véleményének megkérdezése Tehetségazonosító interjú Tehetségígéretek beazonosítását segítő esettanulmány 2013. szeptemberétől tehetségdiagnosztikánkat óvodapszichológus segíti

Hatásvizsgálatunk Az azonosításnál alkalmazott módszer kontrollvizsgálata (szülők, óvodapedagógusok) Önkontrollos vizsgálat (tehetségműhely vezető) Kreativitás mérése Goodenough-féle emberábrázolás teszt - fejlesztő pedagógus bevonásával A gyerekek iskolai előmenetelének követésekapcsolattartás a tanítókkal Volt óvodásaink meghívása - sikereik, eredményeik megismertetése gyermekeinkkel

Előttünk álló feladatok Folyamatos tudásbővítés tanfolyamokon való részvétellel Tehetséghidak programba való aktív bekapcsolódás Pályázatfigyelés pályázatírás Hálózatépítés szakmai kapcsolatok építése, ápolása Tehetség tanácsadás folyamatos konzultáció Tehetségműhelyek év végi záró rendezvényeinek színvonalas megszervezése szülők meghívásával

Jövőképünk Anyagi, erkölcsi, szakmai fenntarthatóság Folyamatos képzés szakmai megújulás Együttműködés a tehetségsegítésben érintett környezet minden szegmensével Pedagógiai és pszichológiai szempontból is megfelelő segítség szeretnénk lenni a gyerekek adottságainak, tehetségének minél jobb felismerésében, fejlesztésében

Meghalljuk a gyermeket: Engem ne emeljen a magasba senki,ha nem tud addig tartani, míg tényleg megnövök. Guggoljon ide mellém, ki nem csak hallani, de érteni akar, hogy közel legyen a szívdobogásunk. (Birtalan Ferenc )

Viszontlátásra!