Földrajz 7. évfolyam

Hasonló dokumentumok
JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály

A térkép I. 11 A térkép II. 12 Távérzékelés és térinformatika 13

Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály

A vizsgakövetelményben felsorolt 7. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat nélkül.

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 12. osztály esti érettségiző szakközép 2016

A FÖLDRAJZ TANTÁRGY KÖVETELMÉNYEI OSZTÁLYOZÓVIZSGÁHOZ

Tanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra.

Természetföldrajzi tételek (A)

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A


OSZTÁLYOZÓ VIZSGA Földrajz

A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai

A földrajz tanítása I. gyakorlat feladatai

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Tanulmányok alatti vizsgák

Tanulmányok alatti vizsgák

HELYI TANTERV. FÖLDRAJZ EMELT KÉPZÉS évfolyam ALAPELVEK, CÉLOK

A FÖLDRAJZTANÍTÁS MEGÚJÍTÁSÁNAK TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI

FÖLDRAJZ évfolyam

1. A. 1. B Az ábrák segítségével magyarázza meg a területi fejlettség különbségeit az Európai Unió országaiban!

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium (1015 Budapest, Szabó Ilonka u. 2)

Földrajz Célok és feladatok

Részletes ismertető a Földrajz 7. tankönyvről

Földrajz a 7 8. évfolyam számára FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK* ALAPELVEK, CÉLOK

Tanítási tervezet Az ezerarcú Amerika, Amerika társadalomföldrajza 1. Tantervi követelmények: Oktatási cél Nevelési cél: Képzési cél:

Módszerek és eszközök a földrajztanításban gyakorlat feladatai

FÖLDRAJZ HELYI TANTERV ÁLTALÁNOS ISKOLA 7-8. ÉVFOLYAM

A földrajztanítás alapjai 9.

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

KÖZÉP-DUNÁNTÚL IDEGENFORGALMA január - december

BALATONI ÜDÜLŐKÖRZET IDEGENFORGALMA január-május

FÖLDRAJZ- 6 ÉVFOLYAMOS OSZTÁLYOK HELYI TANTERVE

FÖLDRAJZ (7-8. évfolyam) Ez a helyi tanterv az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet alapján készült

Növekedési pólusok, exportpiaci átrendeződések a világgazdaságban Nagy Katalin Kopint-Tárki Zrt.

BALATONI ÜDÜLŐKÖRZET IDEGENFORGALMA január - december

Helyi tanterv Hernádnémeti FÖLDRAJZ

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Geográfus MSc tantervi háló

11. évfolyam Évi óraszám:36 óra, Heti óraszám 1 óra

HELYI TANTERV FÖLDRAJZ 7-8. évfolyam

Minden szakirány számára közös tételek

MAGYARORSZÁG (KÁRPÁT-MEDENCE) FÖLDRAJZA 1

Tanítási tervezet. Az óra időpontja: Iskola, osztály: általános iskola, 7. a

Tantárgy neve. Európa természet- és társadalomföldrajza I-II. Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 3-2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0, 0+2

A Kenderföld- Somági Általános Iskola. Helyi Tanterve,

EMMI 51/2012. (XII. 21.) EMMI

FÖLDRAJZ 7 8. évfolyam

HELYI TANTERV FÖLDRAJZ

FÖLDRAJZ TANTERV TOLDY FERENC GIMNÁZIUM

Helyi tanterv Földrajz 5-8. évfolyam Földrajz

VÁZLATOK. II. Közép-Európa társadalomföldrajzi vonásai. közepes termet, zömök alkat Kis-Ázsia felől Közép-Európában: Alpokban, Kárpátok vidékén

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

FÖLDRAJZ évfolyam

Garay János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény. Helyi tanterv Földrajz és környezetünk 7-8. évfolyam.

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

Előfeltétel. lh2n1005 Új irányzatok a természetföldrajzi kutatásokban TEF - 2 1ea 1 A A A A

Roaming: Növekvő adatforgalom, hazai áron egyre több országban

feldolgozással. feldolgozással feldolgozással

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK

Földrajz. 7. évfolyam

FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK* ALAPELVEK, CÉLOK

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Földrajz. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 5-8./

Földrajz 7-8. évfolyam

A FÖLDRAJZTANÍTÁS MEGÚJÍTÁSÁNAK TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI

A különbözeti vizsga témakörei. 9. évfolyam földrajz. Gerséné Varga Ildikó

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

Najat, Shamil Ali Közel-Kelet: térképek, adatok az észak-afrikai helyzet gazdasági hátterének értelmezéséhez

Helyi tanterv FÖLDRAJZ. Készítette a központi Kerettanterv alapján: Varga Gézáné mkv augusztus osztály

Helyi tanterv. Földrajz 7 8. évfolyam heti 1,5 + 2 óra

FÖLDRAJZ évfolyam

HELYI TANTERV FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK 7-8. ÉVFOLYAM

FÖLDRAJZ osztály

Földrajz 7 8. Helyi tanterv. Az 51/2012.(XII.21.) EMMI rendelet 2. számú melléklete alapján. FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK ALAPELVEK, CÉLOK

Nyersvas 2002 % Acél 2002 % 1 Kína Kína 181, Japán Japán 107, Oroszország 46,2 8 3 USA 92, USA 40,2 7 4

Helyi tanterv az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 4. melléklet változatához

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

MAGYAR SZÁLLODÁK ÉS ÉTTERMEK SZÖVETSÉGE

A növekedés ára. A 12. Globális Visszaélési Felmérés magyarországi eredményei május

Tanítási tervezet. Simkó Krisztián Afrika, Ausztrália és a sarkvidékek földrajza ÖSSZEFOGLALÁS

A Honvédelmi Minisztérium felsővezetőinek két- és többoldalú tárgyalásai január december 31. között

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola FÖLDRAJZ HELYI TANTERV 7-8. OSZTÁLY

Levelezős konzultációs rend

FÖLDRAJZ 7 8. évfolyam

3 CD Ft Ft Ft. Földrajz szoftverek felső tagozatosoknak. Földrajz - Hazánk a Kárpát-medencében

FÖLDRAJZ KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek?

Bevándorlók Magyarországon: diverzitás és integrációs törésvonalak

BRICS Summit III. Sanya Kína

8. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél

FÖLDRAJZ TANMENET. a Műszaki Kiadó Földrajz 7. (MK ) tankönyvéhez

A TANTÁRGY ADATLAPJA

FÖLDRAJZ HELYI TANTERV

Helyi tanterv. Földrajz

FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK

Átírás:

Földrajz 7. évfolyam Heti 1 óra, Évi 36 óra Célok és feladatok: - A térszemlélet fejlesztése a Föld méretviszonyainak összehasonlítása révén. Időbeli tájékozódás fejlesztése, az oksági gondolkodás erősítése. - A földrajzi és az éghajlati övezetesség különbségének megértése, az övezetek, övek bemutatási szempontjainak és a tipikus tájak megismertetése. - Gazdasági és pénzügyi nevelés, a felelős gazdálkodás megalapozása. - Átfogó kép kialakítása Afrika és Amerika természet-, és társadalomföldrajzi jellemzőivel. Témakörök 1. A szilárd Föld anyagai és folyamatai 9 óra 2. A földrajzi övezetesség alapjai 7 óra 3. Gazdasági alapismeretek 5 óra 4. Afrika és Amerika földrajza 14 óra (+1) Továbbhaladás feltételei Ismerje környezetünk anyagait, értse meg a geológiai erők megnyilvánulásait és ismerje fel a földrajzi erőket a folyamatokban. Tudjanak tájékozódni a földtörténeti időben. Tudja az éghajlati alapismereteket, az éghajlati övezetek földrajzi-környezeti kapcsolatát. Tudja a gazdasági ágazatok feladatát, szerepét egy ország életében. Ismerje az országok és a gazdasági fejlettség alapadatait. Ismerje Afrika és Amerika természet-, és társadalom-földrajzi jellemzőit. Tudjon térkép segítségével tájékozódni az egyes kontinenseken. Osztályozás - 4 témazáró dolgozat, - 3 felmérés-tudáspróba,

- szóbeli felelet, - órai munka, - füzet, - szorgalmi feladat Vizsgakövetelmények Témakörök A szilárd Föld anyagai és folyamatai - Környezetünk anyagainak vizsgálata - A talaj anyagainak és szerkezetének megismerése különböző talajtípusok vizsgálata, összehasonlítása során - A kőzetlemezek mozgásai és következményei - Tájékozódás a földtörténeti időben A földrajzi övezetesség alapjai - Éghajlati alapismeretek - Éghajlati övezete Gazdasági alapismeretek - A gazdaság értelmezése - Pénzügyi alapismeretek - Nemzetközi együttmükődések Afrika és Amerika földrajza Afrika: - A kontinens általános természet- és társadalomföldrajzi képe, eltérő társadalmi-gazdasági fejlettségű térségei, szerepük a világ gazdaságában - A sivatagok és az oázisok, mint tipikus tájak, az éhségövezet. - Trópusi-Afrika természeti képe, társadalmi-gazdasági problémái Amerika - Amerika fő részeinek eltérő természet- és társadalomföldrajzi képe. - Az ültetvény, a farmvidék, a technológiai park és az agglomerációs zóna, mint tipikus táj. - Amerika jellegzetes országainak hasonló és eltérő természet- és társadalomföldrajzi adottságai: Dél-Amerikában Brazília; Közép- Amerikában Mexikó; Észak- Amerikában az Amerika Egyesült Államok.

Földrajz 8. osztály Évi 72 óra, heti 2 óra Célok és feladatok: - Oksági gondolkodás fejlesztése Ázsia természet-földrajzi jellemzőinek, okainak, társadalmi-gazdasági következményeinek. - Átfogó kép alkotása Ausztrália és a sarkvidékek természet- és társadalomföldrajzi jellemzőiről, az okok és a jellemzők közötti összefüggések felismertetése. - Az analizáló képesség fejlesztése Európa természetföldrajzi adottságai és az okokból következő társadalmi-gazdasági lehetőségek, környezeti veszélyek feldolgozásával. - Lényegkiemelő és összehasonlító képesség fejlesztése a két kontinensrész közös és egyedi földrajzi-környezeti vonásainak, azok okainak és következményeinek feltárásával. - Térbeli intelligencia fejlesztése az országok népességi, gazdálkodási adatai egymáshoz való viszonyának, nagyságrendjének érzékeltetésével. - A közép-európai regionális tudat megalapozása hazánk közvetlen környezetének európai összefüggésben való megismertetésével,a középeurópai országok és hazánk kapcsolatának értelmezésével. - Oksági gondolkodás fejlesztése a medencejelleg közvetlen és közvetett földrajzi következményeinek, az ember életmódját meghatározó feltételeknek az összekapcsolásával. - A nemzeti öntudat fejlesztése a szomszéd országok hazánkkal való múltbeli és jelenlegi kapcsolatának tudatosításával,a magyarsághoz kapcsolódó országrészeik földrajzi-környezeti jellemzőinek megismertetésével. - Oksági gondolkodás fejlesztése az országrészek, tájak földrajzi jellemzőinek összevetésével. A haza-és nemzettudat formálása. - Reális tudáson alapuló nemzettudat kialakítása a magyar gazdaság világgazdaságban és az európai gazdasági erőtérben változó helyzetének értelmezésével.

Témakörök: 1. Ázsia földrajza 10 óra 2. Ausztrália, a sarkvidékek és az óceánok földrajza 4 óra 3. Európa általános földrajza 5 óra 4. Észak- és Mediterrán-Európa földrajza 6 óra 5. Atlanti-Európa földrajza 6 óra 6. Kelet- és Közép-Európa földrajza 8 óra 7. A Kárpát-medencevidék földrajza 5 óra 8. A hazánkkal szomszédos országok földrajza 6 óra 9. Magyarország természeti és kulturális értékei 7 óra 10. Magyarország társadalomföldrajza 12 óra (+3) Továbbhaladás feltételei Ismerje Ázsia természet-,társadalom-,és regionális földrajzát. Ismerje Ausztrália,a világtengerek és a sarkvidékek földrajzát. Ismerje meg Európa általános természet-, társadalomföldrajzi képét. Ismerje meg Európa természet-földrajzi és gazdasági életét. Tudja jellemezni a térség meghatározó országait. Tudja jellemezni a Kárpátmedencevidék földrajzi egységét. Ismerje meg a hazánkkal szomszédos országok természet-és gazdaságföldrajzát. Tudja nagytájaink természet-és társadalomföldrajzát. Tudja jellemezni népesség és településhálózatunkat. Magyarország gazdasági szerkezetének megismerése. Osztályozás - 10 témazáró dolgozat, - 6 felmérés-tudáspróba, - szóbeli felelet, - órai munka, - füzet, - szorgalmi feladat Vizsgakövetelmények

Témakörök Ázsia: - Ázsia általános természet- és társadalomföldrajzi képe - Eltérő adottságok és sajátos társadalmi-gazdasági fejlődési utak a kontinensen. - A tajga, a monszunvidékek, a magashegység és az öntözéses gazdálkodás területei, mint tipikus tájak. - A földrész jellemző országai és térségei: Japán, Kína, India, Délkelet- Ázsia, Délnyugat-Ázsia. Szerepük a világ gazdasági életében Ausztrália és Óceánia: - Ausztrália és Óceánia természeti képe, társadalmi-gazdasági jellemzői. Európa a.)európa: Európa országainak természet- és társadalomföldrajza Az Európai Unió országainak általános társadalmi és gazdasági jellemzői b.)észak-európa országainak közös és egyedi földrajzi vonásai, kapcsolatuk természeti környezettel c.) Nyugat-Európa országainak hasonló és eltérő földrajzi vonásai. Átalakuló ipari körzetek, új iparágak megjelenése. Kiemelten: Franciaország, Egyesült Királyság d.) Dél-Európa országainak általános és egyedi földrajzi vonásai. A tipikus mediterrán táj, a kikötő- és az üdülőövezet. A Balkán térség természetföldrajzi adottságai és társadalmigazdasági képe. Kiemelten: Olaszország, Spanyolország, Horvátország, Szerbia e.) Kelet-Európa jellegzetes természet- és társadalomföldrajzi vonásainak bemutatása. Kiemelten: Oroszország és Ukrajna f.)közép-európa: Közép-Európa általános földrajzi képe A Közép-európai-sík- és rögvidék természeti adottságai ésgazdasági feltételei. A középhegységek és a feltöltött alföldek, mint tipikus tájak. Németország szerepe az európai gazdaságban. Csehország és Lengyelország földrajzi sajátosságai Közép-Európa magashegyvidékei: az Alpok és a Kárpátok.

A Kárpát-medencevidék földrajza - -A Kárpát-medencevidék természet-és társadalomfödrajzi vonásai. A hazánkkal szomszédos országok földrajza - -A szomszédos országok természet-és társadalomföldrajzi vonásai. Magyarország természeti és kulturális értékei - -Hazánk nagytájainak természet-és társadalomföldrajzi jellemzése. Magyarország társadalomföldrajza - -Népesség és településhálózatunk. - -A régiók és Budapest földrajzi jellemzése. - -Hazánk gazdasági szerkezete.