11. évfolyam Évi óraszám:36 óra, Heti óraszám 1 óra

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "11. évfolyam Évi óraszám:36 óra, Heti óraszám 1 óra"

Erik Farkas
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 FÖLDRAJZ ÉRETTSÉGI ELŐKÉSZÍTŐ 11. évfolyam Évi óraszám:36 óra, Heti óraszám 1 óra A földrajz érettségire való felkészítés fő feladata a középiskolai földrajz tanítás évfolyamán tanultak felelevenítése, gyakorlása. A fő hangsúly az érettségi típusú feladatok gyakorlása pl.: asszociációs feladatok, feleletválasztós feladatok (egyszerű választás, többszörös választás, mennyiségi összehasonlítás, alternatív választás), számítási feladatok, elemzési feladatok (szövegértés, ábra-, kép- adat-, adatsorelemzés), feleletalkotós, rajzos feladatok (térképes feladatok, diagramkészítés). Az érettségi előkészítőn törekedni kell, hogy a tanulói tudás a tények ismeretén túl kiterjedjen az önálló tájékozódási és tanulási módszerek elsajátítására, a problémaérzékenységre és a kritikai gondolkodásra is. Kozmikus környezetünk, térképi ismeretek A Föld kozmikus környezete 3 óra Naprendszer kialakulása, felépítése, szerkezete műveletek segítségével (pl.: időszámítás) Űrkutatás szerepe a Naprendszer megismerésében szerzésre Informatikai eszközök használata információ Föld, mint égitest (mozgásai és következményei) A földi tér ábrázolása 2 óra Térkép és fajtái Tájékozódás a térképen és a térképpel Távérzékelés és térinformatika műveletek segítségével (pl.: arányszámítás,) Térképolvasás A geoszférák földrajza és környezeti problémáik A Föld, mint kőzetbolygó szerkezete és folyamatai 7 óra A kőzetbolygó gömbhéjainak szerkezete és Egyszerű térképes feladatok megoldása (térképvázlaton feltüntetett topográfiai fogalma- ásványtani összetétele A kőzetlemezek és mozgásaik következményei: vulkanizmus, földrengések, hegység- Feleletalkotós feladatok (pl.: kőzetburok fokat és a jellemző tulajdonságokkal) képződés galmainak felismerése képe, szövegek alapján) A geológiai (belső) és a földrajzi (külső) erők felszínformáló munkájának kapcsolata Folyamatok megnevezése rajz vagy képek A legfontosabb kőzetalkotó ásványok felismerése, elkülönítése; a kőzetek csoportosítá- Fogalmak logikai illetve időrendi sorrendbe alapján (pl.: hegységképződés fajtái) sa, az egyes kőzetcsoportokhoz tartozó főbb állítása (pl.: szénfajták) kőzettípusok jellemzése Információ szerzése szöveg elolvasása után

2 A talaj kialakulása, szerkezete, szintjeinek jellemzői, pusztulása Földtörténet A légkör anyagai és szerkezete, felmelegedése Felhő és csapadékképződés Levegőmozgása: ciklonok, anticiklonok, általános légkörzés kialakulása és a szélfajták Időjárás, időjárási frontok A szél és a csapadék felszínformáló tevékenysége A légszennyezés következményei A vízburok tulajdonságai és mozgásai (hullámzás, tengeráramlás, és tengerjárás) A felszín alatti vizek: típusai, gazdasági jelentőségük Felszíni vizek: folyók és tavak A víz és a jég felszínformáló munkája: építő és pusztító munka, jellemző felszínformák A karsztosodás folyamata, felszínfeletti és felszínalatti karsztformák A vízburok, mint gazdasági erőforrás (pl.: földrengéseket kiváltó ok) Ábraelemzés (pl.: rétegvulkán szerkezete) A légkör földrajza 5 óra műveletek segítségével (pl.: levegő lehűlése és felmelegedése) Ábraelemzés (pl.: ciklonok, anticiklonok szerkezete) (pl.: csapadékfajták) Szöveg kiegészítés meglévő ismeretek alapján (pl.: szélrendszerek) A vízburok földrajza 5 óra Folyamatok megnevezése rajz vagy képek alapján (pl.: folyó- és tengervizek által létrehozott felszínformák) (pl.: tavak típusai) (pl.: tengeráramlások) Képelemzés (pl.: folyótorkolatok) Földrajzi övezetesség 4 óra A szoláris és a valódi éghajlati övezetesség A forró, a mérsékelt és a hideg földrajzi övezet Függőleges övezetesség Diagramelemzés (pl.: éghajlati diagramok felismerés és információk leolvasása) Szövegalkotás meglévő ismeretek felhasználásával (pl.: éghajlati táblázat kiegészítése) Diagramkészítés meglévő adatsor lapaján (pl.: egy éghajlati diagram elkészítése) Magyarország helyünk a Kárpát-medencében és Európában 7 óra A természeti erőforrások jellemzése: éghajlat, vízrajz, élővilága és talajai zése (pl.: Magyarország tájai) Topográfiai fogalmak felismerése, megneve- Nagy tájainak jellemzése Fogalmak logikai illetve időrendi sorrendbe állítása (pl.: Magyarország tájainak kialakulása) Asszociációs feladat (fogalmak és állítások közötti összefüggések feltárása pl.: tótípusok Magyarországon)

3 Társadalmi folyamatok a 21. század elején 3 óra Demográfiai folyamatok a 21. század elején: népességszám változása, időbeli és térbeli eloszlása A népesség összetétele Településtípusok urbanizáció műveletek segítségével (pl.: demográfiai folyamatok alakulása) (pl.: falutípusok) Digitális információforrások használata (pl.: migrációs folyamatok megismerése, okok feltárása) Asszociációs feladat (fogalmak és állítások közötti összefüggések feltárása pl.: települések csoportosítása)

4 12. évfolyam Évi óraszám: 62 óra, Heti óraszám: 2 óra A világgazdaság jellemző folyamatai 12 óra Nemzetgazdaságok és a világgazdaság: centrum és periféria szerepe Integrációs folyamatok A globalizáció feltételei, jellemzése és következményei A monetáris világ: működő- és pénztőke jellemzői (pénzügyi szolgáltatások); hitelfelvétel és eladósodás; Nemzetközi pénzügyi szervezetek szerepe és feladatai Információgyűjtés- és feldolgozás (pl.: TNCk kapcsolatának felismerése.) Ábrázolási és elemzési feladatok megoldása Diagramelemzés (pl.: gazdasági és fejlettségi mutatók) Különböző típusú statisztikai forrásokból gyűjtött fejlettséget tükröző adatsorok értelmezése. Információk alapján vélemények ütköztetése (pl.: eladósodás) műveletek segítségével (pl.: valutaváltás) Magyarország helyünk a Kárpát-medencében és Európában 14 óra A magyarországi társadalmi-gazdasági fejlődés jellemzői Szövegértési és szövegalkotási feladatok meg- Kép és szöveges források elemzése. A magyarországi régiók földrajzi jellemzői: oldása (pl.: gazdasági folyamatok napjainkban) erőforrásainak megismerése, a társadalmi Feleletválasztós feladatok gyakorlása (pl.: igazságkeresés és hibakutatás) gazdasági központok megismerése Az országhatáron átívelő kapcsolatok: hazánk szerepe az Európai Unióban idegenforgalom értékeinek rendszerezése) Rendszerezés meglévő ismeretek alapján (pl.: (pl.: Magyarország megyeszékhelyei, ipari központjai) Európa és a többi kontinens regionális földrajzi jellegzetességei A társadalmi-gazdasági fejlődés regionális különbségei Európában 16 óra Az Európai Unió kialakulása, együttműködés (pl.: Nagy-Britannia gazdasági központ- elmélyülése Az Unió magterületeinek (Nagy-Britannia, jai) Franciaország, Benelux Államok, Németországzságkeresés és hibakutatás, többszörös válasz- Feleletválasztós feladatok gyakorlása (pl.: iga- Közép-Európa országainak (Ausztria, Svájc) tás) jellemzése Kép és szöveges források elemzése. Dél-Európa néhány államának (Olaszország, Szövegalkotási feladatok megoldása (pl.: Spanyolország, Görögország) jellemzése rendszerváltó országok társadalmi-gazdasági Kelet-Közép-Európa és Délkelet-Európa problémái) rendszerváltó országai: Csehország, Lengyelország, Szlovákia, Jugoszlávia utódállalévő ismeretek alapján (pl.: Unió magterüle- Mennyiségi összehasonlítás gyakorlása megmaiteinek gazdasága)

5 Kelet-Európa államainak (Ukrajna, Oroszország) társadalmi-gazdasági jellemzése Adat- és adatsorelemzés meglévő ismeretek alapján (pl.: Európa autógyártása) Az Európán kívüli kontinensek, tájak, országok társadalmi-gazdasági jellemzői 14 óra Délnyugat-Ázsia gazdasági jelentősége. Japán meghatározó szerepe Kelet és Délkelet Ázsia gazdasági fejlődésében. A feltörekvő új gazdasági hatalmak (Kína és India) fejlődésének sajátos vonásai. Délkelet Ázsia gyorsan iparosodott országainak fejlődési sajátosságai Digitális információforrások használata gyűjtőmunka elkészítéséhez (pl.: Észak-Afrika földrajzi adottságai) Kép és szöveges források elemzése (pl.: USA gazdasági központjai) Szövegkiegészítés ismert fogalmak, topográfiai adatok alapján (pl.: Latin-Amerika Az Amerikai Egyesült Államok szerepének bemutatása a világ gazdasági és pénzügyi folyamatainak alakulásában A NAFTA USA-n kívüli tagországai (Kanada és Mexikó) Latin Amerika gazdasági fejlődését befolyásoló tényezők. Afrika gazdasági fejlődését befolyásoló természeti és társadalmi tényezők. Észak Afrika és trópusi Afrika földrajzi adottságai. Dél afrikai Köztársaság fejlődésében szerepet játszó tényezők bemutatása Tematika egység Globális kihívások a fenntarthatóság kérdőjelei 6 óra A globálissá váló környezetszennyezés és következményei Demográfiai és urbanizációs válság Élelmezési válság Fogyasztás és a gazdasági növekedés következményei A környezet- és a természetvédelem feladatai. Gyűjtőmunka (pl.: környezetkárosodás életkörülményekre, életminőségre gyakorolt hatása) Kép és szöveges források elemzése. (pl.: népességrobbanás következményei) Szövegalkotási feladatok megoldása (pl.: mezőgazdasági termelés környezeti hatásai) Kiselőadás (pl.: hulladékkezelés és a hulladékgazdálkodás fontossága

Hasonló dokumentumok

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM 7. évfolyam A szilárd Föld anyagai és Földrajzi övezetesség alapjai Gazdasági alapismeretek Afrika és Amerika földrajza Környezetünk