Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0188



Hasonló dokumentumok
SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Ózdi Művelődési Intézmények Rövidített neve: ÓMI 3600 Ózd, Gyár út 4. Telefon és fax: 48/ Intézményegységei:

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca

TÁMOP / Esély a tanulásra

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

Pályázati felhívás címe, kódszáma. Társadalmi Megújulás Operatív Program

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

Ady Endre Általános Iskola

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak

Projektek egy ökoiskolában

J A V A S L A T. az Ózdi Polgármesteri Hivatal alapító okiratának módosítására

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Tudásdepó-Expressz - A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében

Ceglédi Református Általános Iskola és Óvoda 2017/2018. tanév

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

Javaslat. a Gazdasági Ellátó Központ Alapító Okiratának módosítására november 28.

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Tehetséggondozás Nádudvaron. Boros Lajosné november 12.

v, «; "i-o- í. kerület Kőbányai Budapest Főváros X. kerület ' -' <>-> -^p^ei-í-testülct ülése Kőbányai Önkormányzat Polgármesteri Hivatala

J A V A S L A T. az Ózdi Városüzemeltető Intézmény. alapító okiratának módosítására. Ózd, december 15.

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP /2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

OH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

A TÁMOP PROJEKT CÉLJAI ÉS EREDMÉNYEI

Körös körül a világ. Kőrösi Tibor. A Magyar Tehetséggondozó Társaság 28. Országos Konferenciája szeptember SZARVAS

Aktuális pályázati konstrukciók az oktatásfejlesztés szolgáltatában

Javaslat. a Gazdasági Ellátó Központ Alapító Okiratának módosítására. Ózd, február 13.

Jakabszállás Fülöpjakab Általános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája. Esélyegyenlőségi Program

MTVSZ, Versenyképes Közép- Magyarország Operatív Program bemutatása

EFOP TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI PROGRAMKÍNÁLAT ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYKÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

Tehetségsegítő és tehetséggondozó programok a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégiumban TÁMOP-3.4.4/B/08/1. Készítette: Szűcs Róbert, Nyíregyháza

Hajdúszoboszló, június 1., Oross Jolán

NYÍLT NAP MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában

Az iskolánkban futó pályázatok

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

ESÉLYTEREMTÉS A BARCSI NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN TÁMOP /

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában

ELŐTERJESZTÉS. a Képviselő-testület december 15-i ülésére

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

A 2016/2017. tanévben az 1. osztályosok tanítói: Juha Gyöngyi és Molnárné Kondrát Mariann

KÖNYVTÁRI INNOVÁCIÓ INNOVATÍV KÖNYVTÁRAK

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

J A V A S L A T a évi városi rendezvényekre, valamint a testvérvárosi kapcsolatok ápolására előirányzott keretek felosztására

Pályázati támogatások

Az Európai Unió kohéziós politikája. Pelle Anita Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kar

EFOP Tehetségek Magyarországa kiemelt projekt

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Az európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: FT

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

BÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA,

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. Hírek, életút

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

Az Új Magyarország Fejlesztési Terv és a szociális ágazat

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

A BEFOGADÓ ÓVODA JÓGYAKORLATA. Keresem minden gyermek titkát, és kérdezem: hogyan segíthetnék abban, hogy önmaga lehessen ( Janese Korczak)

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

J Ó GYAKORLATOK. Előadó: Györkőné Molnár Judit

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

GYERMEKEK AZ EGYSÉGES SZABÁLYOZÁS LOKÁLIS MEGVALÓSÍTÁS METSZÉSPONTJAIN

Ó z d, június 21. Előterjesztő: Oktatási, Kulturális és Sport Bizottság Elnöke. Előkészítő: Oktatási, Művelődési és Sport Osztály

KAPRONCZAI ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. ALAPÍTÓ OKIRAT (XIV. számú módosítása)

Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok Október 13.


Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

TÁMOP / A közművelődési szolgáltatások fejlesztése Törökszentmiklós és Fegyvernek településen

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai os tanév

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

TÁMOP /

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

A köznevelés megerősítésének és megújításának lehetőségei és eszközei. Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

Mosolyt az arcokra! Tanoda

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

Átírás:

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon

TÁMOP Társadalmi megújulás operatív program A Társadalmi Megújulás Operatív Program célja olyan beavatkozások sikeres végrehajtása a 2007-2013-as programozási periódusban, amelyek az egész ország lakosságát érintik, és amelyekhez az infrastrukturális hátteret, a minőségi szolgáltatásokhoz való egyenlő esélyű hozzáférést elsősorban a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program, illetve a regionális operatív programok biztosítják. A program költségvetése 4 097 080 055 euró. Finanszírozásának hátterét az Európai Szociális Alapon keresztül 85%-ban az Európai Unió biztosítja, 15%-ban pedig a kapcsolódó hazai források képezik. A program területi jogosultsága kiterjed Magyarország teljes területére, azaz a Konvergencia célkitűzés alá tartozó hat régió, valamint a regionális versenyképesség és foglalkoztatás célkitűzés alá tartozó Középmagyarországi régió területére.

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK FEJLESZTÉSE ÓZDON

A PROJEKT ALAP ADATAI Projekt címe: Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon Azonosító: Kedvezményezett: Ózdi Művelődési Intézmények Olvasó Időtartam: 2011. július 1-től 2012. augusztus 31-ig Támogatás összege: 36 687 050 Ft A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

A PROJEKT CÉLJA A projekt közvetlen célja az ózdi és a kistérségi kulturális programkínálat bővítése úgy, hogy 9 nevelési - oktatási intézménnyel együttműködve népszerűsítse a pedagógiai és művészeti komplex tanulási formákat az óvodai nevelésben, a tanórán kívüli tevékenységek során, a tehetséggondozásban és a felzárkóztatásban, hogy erősítse a szabadidős, nem formális és informális ismeretszerzést a gyerekek igényeinek, szükségleteinek megfelelő programokkal. Cél továbbá a projektben résztvevő gyermekek személyiségének fejlesztése, művészeti és kreatív képességeik kibontakoztatása, tehetségük felismerése.

A PROJEKT CÉLJA A projekt programjai szervesen kapcsolódnak a partnerintézmények pedagógiai programjaihoz, a gyermekek, fiatalok igényeihez. Több intézményben igen magas a hátrányos helyzetű tanulók aránya, ezért a projekt az ő felzárkóztatásukat, hátrányaikból származó nehézségeik leküzdését is segíti. A projekt megvalósításában közel 9 partnerintézmény, mintegy 60 pedagógus, fejlesztő- és egyéb szakember és várhatóan több mint 700 tanuló vesz majd részt.

EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK

EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK Apáczai Csere János Ált. Iskola és Óvoda (3600 Ózd, Kőalja út 149.) Informatika tábor. Bánréve ÁMK (3564 Bánréve, Kossuth út 22.) Képzőművészeti szakkör, néptánc szakkör, angol szakkör, német szakkör, matematika szakkör, kémia szakkör, informatika szakkör, színjátszó szakkör, Olvasó vetélkedő, erdei tábor, Olvasó tábor. Béketelepi Óvodák (3600 Ózd, Újváros tér 2.) Erdei tábor, zene ovi, német szakkör, játékos külön-torna, képzőművészeti szakkör.

EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK Bolyky Tamás Általános Iskola (3600 Ózd, Bolyky Tamás út 42.) Angol szakkör, informatika szakkör, egészségvédelem-életmód szakkör, néptánc szakkör, Olvasó vetélkedő, képzőművészeti tábor, nyelvi tábor, informatika tábor, hagyományőrző tábor. Sajóvárkonyi ÁMK (3600 Ózd, Mekcsey István út 205.) Informatika szakkör, környezetvédelmi szakkör, képzőművészeti szakkör, tehetséggondozó szakkör, Olvasó tábor, képzőművészeti tábor, történelem tábor. Széchenyi István Közgazdasági Szakközépisk. (3600 Ózd, 48-as út 6.) Angol szakkör, informatika szakkör.

EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK Újváros Téri Általános Iskola (3600 Ózd, Újváros tér 1.) Képzőművészeti szakkör, néptánc szakkör, társastánc szakkör, angol szakkör, matematika szakkör, informatika szakkör, báb-színjátszó-dráma szakkör, környezet-védelmi szakkör, Olvasó tábor, képzőművészeti tábor, muzeológiai tábor, honismereti tábor, színjátszó szakkör. Vasvár Úti Általános Iskola (3600 Ózd, Vasvár út 37/A.) Színjátszó szakkör, informatika szakkör, egészség-védelem-életmód szakkör, történelem-honismeret szakkör, Olvasó tábor. II. János Pál Katolikus Általános Iskola (3600 Ózd, Bem út 8.) Képzőművészeti szakkör, néptánc szakkör, kórus szakkör, játék szakkör, Olvasó vetélkedő, életmód tábor.