SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV

6. melléklet a 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelethez 5.1. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 31 542 04 FONÓ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, a(z) 31 542 04 Fonó részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII.27.) NGM rendelet alapj{n készült. II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 31 542 04 A részszakképesítés megnevezése: Fonó A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 10. Könnyűipar [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XVII. Könnyűipar Elméleti képzési idő ar{nya: 30% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 70%

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: hat {ltal{nos iskolai évfolyam elvégzése Betöltött 15. életév Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: szükségesek IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az al{bbi tant{rgyak oktat{s{ra az al{bbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tant{rgy Szakképesítés/Szakképzettség - - T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: nincs Aj{nl{s a szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre: nincs V. A szakképesítés óraterve 2 éves (20 hónapos) nappali rendszerű oktat{sra A képzés heti és éves szakmai órasz{mai rövidebb képzési idejű részszakképesítés oktat{s{hoz: 1. évfolyam 2. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam éves órasz{m heti órasz{m heti órasz{m heti órasz{m (36 héttel) (35 héttel) Közismeret 24 864 17 595 Szakmai elmélet és gyakorlat együtt 7,5 270+105 14,5 507,5 2

Összesen 31,5 1134 31,5 1102,5 8-10% szabad s{v (közismereti rész) 3 108 2 70 8-10% szabad s{v (szakmai rész) 0,5 18 1,5 52,5 Mindösszesen (teljes képzés ideje) 35 1260+105 35 1225 A részszakképesítés oktat{s{ra fordítható idő 953 óra (270+105+507,5+18+52,5) ny{ri összefüggő gyakorlattal és szakmai szabads{vval együtt. 1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként szabads{v nélkül Szakmai követelménymodulok 11360-12 Tetilipari alapanyagok 11363-12 Fátyol, szalag képzése 11364-12 Fonal, cérna gyártása Tantárgyak Heti óraszám 1. évfolyam 2. évfolyam elméleti gyakorlati ögy elméleti gyakorlati Anyagismeret 1 1 Fonóipari gy{rt{s előkészítés Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat Fonóipari gy{rt{stechnológia Gy{rt{stechnológia gyakorlat 1 1,5 2 4 1 2 2,5 6 Összes heti elméleti/gyakorlati órasz{m 3 4,5 4,5 10 Összes heti/ögy órasz{m 7,5 105 14,5 A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. 2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma 3

Szakmai követelménymodul 11360-12 Tetilipari alapanyagok 11363-12 Fátyol, szalag képzése Tant{rgyak/témakörök évfolyamonként Órasz{m 1. évfolyam 2. évfolyam elméleti gyakorlati ögy elméleti gyakorlati Összesen Anyagismeret 36 35 71 Tetilipari sz{lasanyagok 20 20 40 Fonalak, cérn{k 16 15 31 Fonóipari gy{rt{s előkészítés 36 52,5 88,5 Alapismeretek 12 15 27 Sz{lasanyag-előkészítés 11 20 31 Géptan I. 8 12 20 Munkavédelem 5 5.5 10.5 Fonóipari gy{rt{s 72 140 212 előkészítés gyakorlat Gy{rt{s előkészítési gyakorlat 50 100 150 Gépkezelés 22 40 62 11364-12 Fonal, cérna gyártása Fonóipari gy{rt{stechnológia 36 70 106 Fon{selmélet 10 20 30 Termékgy{rt{s 20 30 50 Géptan II. 6 10 16 Munkavédelem 10 10 Gy{rt{stechnológia gyakorlat 90 210 300 Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban 60 150 210 Gépkezelés 30 60 90 Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: 108 162 157,5 350 777,5 Összes éves/ögy órasz{m: 270 105 507,5 882,5 Elméleti órasz{mok/ar{nya 265,5 /30,08% Gyakorlati órasz{mok/ar{nya 617/ 69,91% Jelmagyar{zat: e/elmélet, gy/gyakorlat, ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-a feloszt{sra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s. 4

A 11360-12 azonosító sz{mú Tetilipari alapanyagok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 5

Tetilipari sz{lasanyagok Fonalak, cérn{k A 11360-12 azonosító sz{mú, Tetilipari alapanyagok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Anyagismeret 11360-12 Tetilipari alapanyagok FELADATOK Alkalmazza a tetiliparban alkalmazott sz{lasanyagok tulajdons{gait Alkalmazza a tetiliparban alkalmazott sz{lasanyagok felhaszn{l{si lehetőségeit Figyelemmel kíséri a legújabb fejlesztésű sz{lasanyagokat, fonalakat Meg{llapítja a fonal vagy cérna elő{llít{si módj{t és minőségét Sz{lasanyagok tulajdons{gai Sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei Fonalak és cérn{k fajt{i, jellemzői Kémiai vegyületek rendszere SZAKMAI ISMERETEK SZAKMAI KÉSZSÉGEK Mennyiségérzék Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi ír{skészség SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Ön{llós{g Megbízhatós{g T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g Konfliktusmegoldó készség MÓDSZERKOMPETENCI[K [ttekintő képesség Problémaelemzés, -felt{r{s 6

1. Az Anyagismeret tant{rgy 71 óra 1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Anyagismeret tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a szövés folyam{n alkalmazott természetes és mesterséges alapanyagokkal, ezekből készített fonalak, cérn{k elő{llít{si módjaival, tulajdons{gaikkal, felhaszn{l{si területeikkel. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 1.3. Témakörök 1.3.1. Tetilipari sz{lasanyagok 40 óra A sz{lasanyag fogalma. A sz{l fogalma. A selyem fogalma. A rost fogalma. A filament fogalma. Sz{lasanyagok csoportosít{sa. Természetes eredetű sz{lasanyagok tulajdons{gai. Természetes eredetű sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei. Mesterséges sz{lasanyagok elő{llít{si módjai, tulajdons{gai. Mesterséges sz{lasanyagok felhaszn{l{si területei. A tetilipari feldolgozhatós{g feltételei. A feldolgoz{s sor{n fellépő igénybevételek. A sz{lasanyagok alakja és felülete. A sz{lasanyagok molekul{ris felépítése. A sz{lasanyagok molekulaszerkezete. A sz{lasanyagok vegyi szerkezete. A sz{lasanyagok külső alakja és l{tható szerkezete. A sz{lhosszús{g fogalma. A sz{lak finoms{ga. A sz{lasanyagok higroszkópikus tulajdons{gai. A sz{lasanyagok mechanikai tulajdons{gai. A sz{lasanyagok villamos tulajdons{gai. A sz{lasanyagok termikus tulajdons{gai. A sz{lasanyagok vegyi tulajdons{gai. Sz{lasanyagok viselkedése vegyszerekkel szemben. Kémiai vegyületek rendszere. Legújabb fejlesztésű sz{lasanyagok figyelemmel kísérése. 7

1.3.2. Fonalak, cérn{k 31 óra Fonalak fajt{i, tulajdons{gai. Véges hosszús{gú sz{lakból font fonalak. Filament fonalak. Terjedelmesített filamentfonalak jellemzői, terjedelmesítő elj{r{sok. Fonaljellemzők: egyenletesség, szil{rds{g, keménység, sodrat, nyújthatós{g, rugalmass{g. Fonalak felhaszn{l{si területei. Fonalak elő{llít{si módjai. Fonalak, cérn{k finoms{gi sz{m{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k alaki hib{inak meghat{roz{sa. Pamutfonalak gy{rt{sa. Gyapjúfonalak fon{sa. Cérn{k fajt{i, tulajdons{gai. Cérn{k felhaszn{l{si területei. Cérn{k elő{llít{si módjai. Egyszerű, összetett és díszítő cérn{k vizsg{lati módszerei. Finoms{gi sz{moz{si rendszerek: te, denier, metrikus. Fonalak, cérn{k minőségi ellenőrzésének módjai. Jellemző fonalhib{k ismerete. Legújabb fejlesztésű fonalak, cérn{k figyelemmel kísérése. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m Alkalmazott oktat{si módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1.1 magyar{zat 1.2. elbeszélés 1.3. megbeszélés 1.4. szemléltetés 1.5. projekt 8

Egyéni Csoportbont{s Oszt{lykeret 1.6. kooperatív tanul{s 1.7. szimul{ció 1.8. h{zi feladat 1.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) Sorsz{m Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1. Inform{ció feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.3. Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.6. Inform{ciók ön{lló rendszerezése 1.7. Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Ír{sos elemzések készítése 2.2. Leír{s készítése 2.3. V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megold{sa 5. Csoportos munkaform{k körében 5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s 5.2. Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal 5.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal 5.4. Csoportos helyzetgyakorlat 1.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel 9

A 11363-12 azonosító sz{mú F{tyol, szalag képzése megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 10

Alapismeretek Sz{lasanyagelőkészítés Géptan I. Munkavédelem Gy{rt{s előkészítési gyakorlat Gépkezelés A 11363-12 azonosító sz{mú, Fátyol, szalag képzése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Fonóipari gy{rt{s előkészítés Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat 11363-12 F{tyol, szalag képzése FELADATOK Betartja az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka- és tűzvédelmi utasít{sokat Haszn{lja az egyéni és kollektív védőeszközöket Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat Biztons{gosan haszn{lja a kéziszersz{mokat Rendet és tisztas{got tart a munkaterületen Szelektíven gyűjti és t{rolja a hulladékokat Betartja a vegyi anyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sait Alapanyagot, terméket mozgat és t{rol, a munkabiztons{gi, környezet- és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val K{rtol{sra előkészíti a sz{las anyagot Fürtös, tömör sz{lhalmazt bont, lazít Sz{lakat kever, homogeniz{l Szennyeződéseket elt{volít K{rtoló gépet felügyel Nyújtógépeket kezel K{rtolt szalagot befűz, egyesít Feltekeredést megszüntet Szalagt{roló kann{kat cserél F Fésülőgépet kezel vagy gerebenez SZAKMAI ISMERETEK Munka-, tűz- és környezetvédelmi előír{sok Gépek biztons{gtechnik{ja Védőeszközök fajt{i Tűzoltó készülékek működése Hulladékkezelési előír{sok Vegyi anyagok t{rol{si, alkalmaz{si szab{lyai Anyagmozgat{s és t{rol{s előír{sai 11

Sz{lasanyagok feldolgoz{s{nak feltételei Előkészítés, k{rtol{s műveletei Szalagkészítés, -nyújt{s műveletei Fésülés, gerebenezés műveletei Sodratad{s műveletei Tov{bb-feldolgoz{s fajt{i Fonóipari alapanyagok fajt{i, minőségi előír{sai Sz{lasanyagok szennyeződéseinek fajt{i Gy{rt{sközi ellenőrzés módjai, eszközei Minőségellenőrzés műveletei, műszerei Fonalak, cérn{k tulajdons{gai, jellemzőik Termékminősítési folyamat Fonalak, cérn{k fajt{i Fonodai félkész- és késztermékek jellemzői Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök fajt{i FFonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szervei Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök be{llít{si, kezelési előír{sai SZAKMAI KÉSZSÉGEK Tűz- és balesetmegelőzési jelképek, színjelölések értelmezése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Mennyiségérzék Munkahelyhez kötődő kéziszersz{mok haszn{lata SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Kézügyesség [llóképesség Terhelhetőség T[RSAS KOMPETENCI[K Ir{nyíthatós{g Segítőkészség MÓDSZERKOMPETENCI[K [ttekintő képesség Módszeres munkavégzés 12

2. Fonóipari gy{rt{s előkészítés tant{rgy 88,5 óra 2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Fonóipari gy{rt{s előkészítés tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a fonalgy{rt{s előkészítő munkaszakasz{val, a k{rtol{s, fésülés, nyújt{s fogalm{val. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 2.3. Témakörök 2.3.1. Alapismeretek 27 óra A fon{s története: kézifon{s, fonókerék és a rokka. Fonógép kialakul{sa. F{tyol, szalag fogalma. H{ncsrostok. Len, kender tulajdons{gai, felhaszn{l{si területei. Gyapjúmos{s, len- és kenderfon{s elemei. Fonóipari alapanyagok fajt{i. Font fonalak és filament fonalak leír{sa. Fonalak tulajdons{gai, jellemzőik. Előfonalak képzésének módjai. Végfon{s fogalma, fajt{i. Turbin{s és rotorfon{s leír{sa. Sz{lasanyagok szennyeződéseinek fajt{i. Fonodai félkésztermékek fajt{i. Gy{rt{sközi ellenőrzés módjai, eszközei. 2.3.2. Sz{lasanyagok előkészítése 31 óra Pamut és pamuttípusú sz{lasanyagok előkészítése fon{sra. Gyapjú és gyapjú típusú sz{lasanyagok előkészítése fon{sra. Rost és rost típusú sz{lasanyagok előkészítése fon{sra. Mesterséges sz{lasanyagok előkészítése fon{sra. Sz{lképző elj{r{sok leír{sa. B{labont{s művelete. Bundaképzés menete. Előkészítés, k{rtol{s műveletei. 13

Szalagkészítés, nyújt{s műveletei. Fésülés, gerebenezés műveletei. Előfonal képzése sz{lhalmaz rétegezésével és egyesítésével. Sodratad{s műveletei. Sz{lasanyagok feldolgoz{s{nak feltételei. Tov{bb-feldolgoz{s fajt{i. 2.3.3. Géptan I. 20 óra Hüvelyek haszn{lat{nak ismerete. Csévetestek haszn{lat{nak ismerete. Speci{lis kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lat{nak leír{sa. A bontó-tisztító gépek, eszközök fajt{i. Fésülőgépek felépítése, szerkezeti rajza. Nyújtógépek felépítése, szerkezeti rajza. K{rtoló gépek felépítése, szerkezeti rajza. Gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szerveinek ismerete. Előkészítő gépek működési elveinek ismerete. Az előkészítéshez szükséges gépek, eszközök be{llít{sai, kezelési előír{sai. Anyagmozgató kocsik biztons{gos haszn{lat{nak ismerete. Sz{mítógép alapfokú haszn{lata, termelési adatok rögzítése. 2.3.4. Munkavédelem 10,5 óra Gépek, kéziszersz{mok biztons{gtechnik{ja. Egyéni és kollektív védőeszközök fajt{i, haszn{lata. Szelektív hulladékkezelési előír{sok. Anyagmozgat{s és t{rol{s előír{sa. Az üzem területére és a gépekre vonatkozó környezet- és tűzvédelmi szab{lyok betart{sa. Munkaterület rendje és tisztas{gi előír{sai. A vegyianyagok biztons{gos t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sai. Alapanyagok, termékek mozgat{sa és t{rol{sa az előírt munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. A munkahelyi vil{gít{s és szellőztetés előír{sai. A könnyűiparban bevezetett kollektív és egyéni védőeszközök. Az égés feltételei. Tűzveszélyes anyagok a könnyűipari üzemekben. Helyiségek tűzveszélyességi oszt{lyba sorol{sa. Tűzvédelmi szab{lyzat. 14

Egyéni Csoportbont{s Oszt{lykeret Tűzvédelmi utasít{s. Tűzriadó terv. Teendők vészhelyzetben. 2.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 2.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) egyéni csoport oszt{ly 1.1 magyar{zat 1.2. elbeszélés 1.3. megbeszélés 1.4. szemléltetés 1.5. projekt 1.6. kooperatív tanul{s 1.7. szimul{ció 1.8. h{zi feladat 2.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) Sorsz{m Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1. Inform{ció feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.3. Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 15

1.4. Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.6. Inform{ciók ön{lló rendszerezése 1.7. Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Ír{sos elemzések készítése 2.2. Leír{s készítése 2.3. V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megold{sa 5. Csoportos munkaform{k körében 5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s 5.2. Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal 5.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal 5.4. Csoportos helyzetgyakorlat 2.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel 3. Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat tant{rgy 212 óra 3.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat célja, hogy a tanuló az elméleti ór{kon elsaj{tított tud{s{t a gyakorlatban alkalmazni tudja. Az előkészítő gépeket rendeltetésszerűen haszn{lja a munkavédelmi előír{soknak megfelelően. Mindezt a fonal előkészítésétől a minta legy{rt{s{ig. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 3.3. Témakörök 16

3.3.1. Gy{rt{s előkészítés gyakorlat 150 óra Len-és kendergy{rt{s alapjainak művelete. Sz{lasanyagok előkészítése a k{rtol{si műveletek elvégzéséhez. (ÖGY) Fürtös, tömör sz{lhalmaz bont{sa, lazít{sa. (ÖGY) Bundaképzés műveleteinek elvégzése. (ÖGY) Sz{lak keverése, homogeniz{l{sa. (ÖGY) Szennyeződések elt{volít{sa. (ÖGY) A készítendő (minta) termékhez, és a rendelkezésre {lló gépparknak megfelelő alapanyagok kiv{laszt{sa, jellemző tulajdons{gainak meg{llapít{sa. (ÖGY) Nyersanyag manipul{ció készítése. Mintadarabok készítése. (ÖGY) 3.3.2. Gépkezelés 62 óra+ögy A bontó-tisztító gépek kezelése, alap be{llít{sa. (ÖGY) Fésülőgépek kezelése, gerebenezés műveletei. (ÖGY) Nyújtógépek kezelése, nyújtómező be{llít{sa a sz{lhossznak megfelelően. (ÖGY) K{rtoló gépek szakszerű működtetése, az alapvető be{llít{sok elvégzése. (ÖGY) K{rtolt szalag befűzésének menete, egyesítése. (ÖGY) Előfonógépek technológiai utasít{s{nak betart{sa. (ÖGY) Sodratsz{m, nyújt{s be{llít{sa előfonógépeken. (ÖGY) Gombolyítógéppel való ismerkedés. Szalagt{roló kann{k felügyelete. (ÖGY) Sz{mít{stechnikai eszközök alapfokú haszn{lat{nak ismerete. (ÖGY) Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat. (ÖGY) Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lat{nak alkalmaz{sa. (ÖGY) Termelés közbeni géphib{k felderítése, javaslattétel az elh{rít{s{ra. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. (ÖGY) Termelés folyamatos követése. (ÖGY) 3.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem és/vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél 3.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 17

Egyéni Csoportbont{s Oszt{lykeret 3.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m Alkalmazott oktat{si módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1.1 magyar{zat 1.2. elbeszélés 1.3. megbeszélés 1.4. szemléltetés 1.5. kooperatív tanul{s 1.6. szimul{ció 1.7. h{zi feladat 3.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) Sorsz{m Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1. Inform{ció feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.3. Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.6. Inform{ciók ön{lló rendszerezése 1.7. Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Ír{sos elemzések készítése 2.2. Leír{s készítése 2.3. V{laszol{s ír{sban mondatszintű 18

kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megold{sa 2.5. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.6. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 4. Komple inform{ciók körében 4.1. Esetleír{s készítése 4.2. Elemzés készítése tapasztalatokról 4.3. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n 4..4. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n 5. Csoportos munkaform{k körében 5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s 5.2. Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal 5.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal 5.4. Csoportos helyzetgyakorlat 6. Gyakorlati munkavégzés körében 6.1. [rutermelő szakmai munkatevékenység 6.2. Műveletek gyakorl{sa Fonógépek, anyagmozgató kocsik Hüvelyek, csévetestek, speci{lis kéziszersz{mok 6.3. Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n 7. Üzemeltetési tevékenységek körében 7.1. Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n 7.2. Feladattal vezetett szerkezetelemzés 7.3. Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése 3.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel 19

A 11364-12 azonosító sz{mú Fonal, cérna gy{rt{sa megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 20

Fon{selmélet Termékgy{rt{s Géptan II. Munkavédelem Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban Gépkezelés A 11364-12 azonosító sz{mú, Fonal, cérna gy{rt{sa megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Fonóipari gy{rt{stechnológia Gy{rt{stechnológia gyakorlat 11364-12 Fonal, cérna gy{rt{sa FELADATOK Betartja az üzem területére és a gépekre vonatkozó munka- és tűzvédelmi utasít{sokat Haszn{lja az egyéni és kollektív védőeszközöket Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat Biztons{gosan haszn{lja a kéziszersz{mokat Rendet és tisztas{got tart a munkaterületen Szelektíven gyűjti és t{rolja a hulladékokat Betartja a vegyi anyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sait Alapanyagot, terméket mozgat és t{rol, a munkabiztons{gi, környezet- és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val Előfonógépet működtet Végfonógépet kiszolg{l Előfonócsévét feltűz, befűz Nyújtómezőt tisztít Fonalvéget felsodor Copsot leszed, cserél Többszörözéssel a fonalakat egyesíti Gyűrűscérn{zó gépet kiszolg{l Egyszerű vagy effekt cérn{t készít Kettőssodró gépet felügyel Fonalat szabv{nyos jelölés alapj{n kiv{laszt Felügyeli a csévélőgép működését Teli csévét üres hüvellyel cserél Kettőzőgépet működtet Kiszerelőgépeket működtet Gombolyít Motoll{l{ssal matringot készít Precíziós csévét készít Végterméket csomagol 21

SZAKMAI ISMERETEK Munka-, tűz- és környezetvédelmi előír{sok Gépek biztons{gtechnik{ja Védőeszközök fajt{i Tűzoltó készülékek működése Hulladékkezelési előír{sok Vegyi anyagok t{rol{si, alkalmaz{si szab{lyai Anyagmozgat{s és -t{rol{s előír{sai Fonalak és cérn{k fajt{i, tulajdons{gai Fonalak és cérn{k line{ris sűrűsége Fonalhib{k fajt{i Fonalgy{rtó gépek, eszközök fajt{i Fonalgy{rtó gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szervei Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök be{llít{si, kezelési előír{sai SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Elemi sz{mol{si készség Mennyiségérzék Munk{hoz kötődő kéziszersz{mok haszn{lata SZEMÉLYES KOMPETENCI[K [llóképesség Kézügyesség T[RSAS KOMPETENCI[K Segítőkészség Ir{nyíthatós{g Konfliktuskerülő készség MÓDSZERKOMPETENCI[K Módszeres munkavégzés Intenzív munkavégzés A környezet tiszt{n tart{sa 22

4. Fonóipari gy{rt{stechnológia tant{rgy 106 óra 4.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Fonóipari gy{rt{stechnológia tant{rgy célja, hogy a különböző fon{si elj{r{sokat és azok menetét megismerjék. A kelmegy{rt{sban haszn{lt fonalak vagy cérn{k technológiai és fiziológiai tulajdons{gainak meghat{roz{sa. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 4.3. Témakörök 4.3.1. Fon{selmélet 30 óra A fon{s alapelvei. Végfon{s munkafolyamatai. Különböző sz{lasanyagok fon{si elj{r{sainak csoportosít{sa, figyelembevéve a sz{lasanyag típus{t és a sz{l hosszús{g{t. Gyapjúfon{s fajt{i, menete. K{rtolt fon{s műveleti sorrendje rajzzal illusztr{lva. Fésűs és félfésűs fon{s jellemzői, szerkezeti rajza. Pamutfon{s menetének ismerete. Egyéb fon{si elj{r{sok ismerete. Turbin{s fon{s menete, szerkezeti rajza. Rostfon{s műveletei. Chappe-selyem fon{sa és a bourette-selyem fon{sa. Vegyisz{l fon{si műveletei. Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. Sodratir{ny, sodratsz{m fogalma. 4.3.2. Termékgy{rt{s 50 óra Díszítőfonalak csoportosít{sa. Színhat{s jellemzői és felismerése. Felületi- és fényhat{s ismerete, meg{llapít{sa. Terjedelmesített fonalak fajt{i, alkalmaz{si területei. Terjedelmesítő elj{r{sok csoportosít{sa. Hamissodró elj{r{s menete, szerkezeti rajza. Fúvók{s elj{r{s műveletei rajzzal {br{zolva. Torlasztókamr{s elj{r{s leír{sa szerkezeti rajz ismertetésén keresztül. 23

Kötve-rögzítő elj{r{s ismeretei. Fonalak fajt{i, fonaljellemzők leír{sa. Finoms{gi sz{mok meghat{roz{sa. Te, Denier, Metrikus sz{moz{si rendszerek. Varrófonalak és cérn{k sz{moz{sa. Varrófonalak és cérn{k felhaszn{l{si területe, kiszerelése. Fonalhib{k fajt{i, felismerése. Gy{rt{s végzése a technológiai leír{s szigorú betart{s{val. A mintadarab elkészítésekor a keletkezett eltérés esetén a gy{rt{si paraméterek korrig{l{sa. Csévélési módok. Keresztcsévélés feladata, típusai. A keresztcsévélés folyamata. Cérn{k gy{rt{si technológi{ja, fajt{i. 4.3.3. Géptan II. 16 óra Csévélő, motoll{ló gépet működési elvének ismerete. A csévélőgépek technológiai jellemzői. Keresztcsévélő gépek kezelésének ismerete, alapbe{llít{sai. Vetülékcsévélőgépek kezelésének ismerete, alapbe{llít{sai. Többszöröző gépek technológiai jellemzői. Többszöröző gépek be{llít{si és kezelési előír{sai. A cérn{zó gépek technológiai jellemzői. Cérn{zógépek be{llít{si és kezelési előír{sai. Gyűrűscérn{zó gépek technológiai jellemzői. Gyűrűs és kettőssodró cérn{zógép be{llít{s{nak ismerete a technológiai előír{sok betart{s{val. Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök fajt{i. Fonal- és kelmegy{rtó gépek, eszközök technológiai jellemzői, kezelő szerveinek ismerete. Gépek szerkezeti rajzai, működési elvei. A bontó-tisztító gépek feladata, működése. A k{rtoló-, elő-, végfonógépek feladata, működése, be{llít{sa. A nyújtógépek feladata, működése, be{llít{sa. A fésülőgépek feladata, működése, be{llít{sa. Végfonógépek, szakszerű működtetése, be{llít{sa, technológiai utasít{sok betart{sa. Sodratsz{m, nyújt{s be{llít{s{nak ismerete végfonógépeken. Turbin{s fonógépek működése a technológiai utasít{sok betart{s{val. Sodratsz{m be{llít{sa turbin{s fonógépeken. DREF fonógépek kezelésének ismerete. 24

4.3.4. Munkavédelem 10 óra Bontó-tisztító gépeken alkalmazott biztons{gi berendezések feladata, működése. A k{rtoló-, elő-, végfonógépeken lévő biztons{gi berendezések ismerete. A nyújtógépek biztons{gtechnik{ja. A fésülőgépeken alkalmazott műveletek biztons{gos elvégzése. Kéziszersz{mok biztons{gtechnik{ja. Egyéni és kollektív védőeszközök fajt{i, haszn{lata. Szelektív hulladékkezelési előír{sok. Hulladékt{rol{sok szab{lyai. Anyagmozgat{s és t{rol{s előír{sa. Az üzem területére és a gépekre vonatkozó környezet- és tűzvédelmi szab{lyok betart{sa. Munkaterület rendje és tisztas{gi előír{sai. Vegyianyagok t{rol{s{nak és alkalmaz{s{nak előír{sai. Alapanyagok, termékek mozgat{sa és t{rol{sa az előírt munkabiztons{gi, környezetvédelmi és tűzvédelmi szab{lyok betart{s{val. 4.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 4.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 4.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m Alkalmazott oktat{si módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1.1 magyar{zat 1.2. elbeszélés 1.3. megbeszélés 1.4. szemléltetés 25

Egyéni Csoportbont{s Oszt{lykeret 1.5. projekt 1.6. kooperatív tanul{s 1.7. szimul{ció 1.8. h{zi feladat 4.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1. Inform{ció feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.3. Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.6. Inform{ciók ön{lló rendszerezése 1.7. Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Ír{sos elemzések készítése 2.2. Leír{s készítése 2.3. V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megold{sa 5. Csoportos munkaform{k körében 5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s 5.2. Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal 5.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal 5.4. Csoportos helyzetgyakorlat 26

4.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 5. Gy{rt{stechnológia gyakorlat tant{rgy 300 óra 5.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A Gy{rt{stechnológia gyakorlat tant{rgy célja, hogy a tanuló az elméletben megszerzett tud{s{t alkalmazni és elsaj{títani is képes legyen. A termékgy{rt{shoz szükséges gépek működését és haszn{lat{t megtanulja, a biztons{gi előír{sokat betartva minta terméket készítsen. 5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 5.3. Témakörök 5.3.1. Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban 210 óra Fonal és cérna elő{llít{si és kikészítési módjai. (ÖGY) Fonalak, cérn{k finoms{gi sz{m{nak meghat{roz{sa. (ÖGY) Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. (ÖGY) Fonalak, cérn{k szakítóvizsg{lata. Fonalak, cérn{k zsugorod{s{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k alaki hib{inak meghat{roz{sa. (ÖGY) Terjedelmesített filamentfonalak vizsg{lati módszerei. Egyszerű, összetett és díszítő cérn{k vizsg{lati módszerei. A mérési eredmények értékelése statisztikai matematikai módszerrel. Az eredmények sz{mítógépen történő rögzítése. A vizsg{latokn{l alkalmazott mérőműszerek működési elveinek megismerése. Fonal vagy cérna gy{rt{s{nak előkészítése. (ÖGY) Egyszerű effekt cérn{k készítése. (ÖGY) Sodrat vizsg{lat{nak elvégzése. (ÖGY) Mintadarabok készítése.(ögy) Végtermék szakszerű csomagol{sa. (ÖGY) Termelés követése. (ÖGY) 27

5.3.2. Gépkezelés 90 óra Előfonó gépet működtet. Előfonó csévét feltűz, befűz, előkészít. (ÖGY) Előkészítő folyamatokat végez. (ÖGY) Végfonógépet kiszolg{l. (ÖGY) Fonalakat egyesít, rendszerez. (ÖGY) Cérn{zógépet kiszolg{l. (ÖGY) Kettőssodró gépet működtet. Csévélőgépet felügyel, kezel. (ÖGY) Kiszerelő gépeket ir{nyít, felügyel. (ÖGY) Fonó- és kelmegy{rtó gépek be{llít{sa, kezelési előír{sainak betart{sa. Ön{lló gépkezelés felügyelettel. Szakad{sok elh{rít{sa. Termelés közbeni géphib{k felderítése, javaslattétel az elh{rít{s{ra. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. (ÖGY) Sz{mítógép alapfokú haszn{lata, termelési adatok rögzítése.(ögy) 5.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem és/vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél 5.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 5.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m Alkalmazott oktat{si módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1.1 magyar{zat 1.2. elbeszélés 1.3. megbeszélés 1.4. szemléltetés 1.5. kooperatív tanul{s 1.6. szimul{ció 1.7. h{zi feladat 28

Egyéni Csoportbont{s Oszt{lykeret 5.5.2 A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) Sorsz{m Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1. Inform{ció feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.3. Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.6. Inform{ciók ön{lló rendszerezése 1.7. Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Ír{sos elemzések készítése 2.2. Leír{s készítése 2.3. V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megold{sa 2.5. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.6. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 4. Komple inform{ciók körében 4.1. Esetleír{s készítése 4.2. Elemzés készítése tapasztalatokról 4.3. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n 4..4. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n 5. Csoportos munkaform{k körében 5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s 5.2. Inform{ciók rendszerezése 29

mozaikfeladattal 5.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal 5.4. Csoportos helyzetgyakorlat 6. Gyakorlati munkavégzés körében 6.1. [rutermelő szakmai munkatevékenység 6.2. Műveletek gyakorl{sa Fonó-, cérn{zó-, csévélőgépek, anyagmozgató kocsik Fonó-, cérn{zó-, csévélőgépek 6.3. Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n 7. Üzemeltetési tevékenységek körében 7.1. Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n 7.2. Feladattal vezetett szerkezetelemzés 7.3. Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése 5.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel 30

Összefüggő szakmai gyakorlat A 9. évfolyamot követően 105 óra Az összefüggő ny{ri gyakorlat egészére vonatkozik a meghat{rozott órasz{m, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az órasz{mok részletezése nélkül a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében. Szakmai követelménymodulok 11363-12 F{tyol, szalag képzése Tant{rgyak/Témakörök Fonóipari gy{rt{selő készítés gyakorlat Gy{rt{s előkészítés gyakorlat Gépkezelés 11364-12 Fonal, cérna gy{rt{sa Gy{rt{stechnológia gyakorlat Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban Gépkezelés A t{bl{zat sorai bővíthetők. 31

11363-12 F{tyol, szalag képzése Fonóipari gy{rt{s előkészítés gyakorlat tant{rgy Témakörök Gy{rt{s előkészítés gyakorlat Sz{lasanyagok előkészítése a k{rtol{si műveletek elvégzéséhez. Fürtös, tömör sz{lhalmaz bont{sa, lazít{sa. Bundaképzés műveleteinek elvégzése. Sz{lak keverése, homogeniz{l{sa. Szennyeződések elt{volít{sa. A készítendő (minta) termékhez, és a rendelkezésre {lló gépparknak megfelelő alapanyagok kiv{laszt{sa, jellemző tulajdons{gainak meg{llapít{sa. Mintadarabok készítése. Gépkezelés A bontó-tisztító gépek kezelése, alap be{llít{sa. Fésülőgépek kezelése, gerebenezés műveletei. Nyújtógépek kezelése, nyújtómező be{llít{sa a sz{lhossznak megfelelően. K{rtoló gépek szakszerű működtetése, az alapvető be{llít{sok elvégzése. K{rtolt szalag befűzésének menete, egyesítése. Előfonógépek technológiai utasít{s{nak betart{sa. Sodratsz{m, nyújt{s be{llít{sa előfonógépeken. Szalagt{roló kann{k felügyelete. Sz{mít{stechnikai eszközök alapfokú haszn{lat{nak ismerete. Betartja a munkavégzésre vonatkozó előír{sokat. Kéziszersz{mok biztons{gos haszn{lat{nak alkalmaz{sa. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. Termelés folyamatos követése. 32

11364-12 Fonal, cérna gy{rt{sa Gy{rt{stechnológia gyakorlat tant{rgy Témakörök Gy{rt{stechnológia a gyakorlatban Fonal és cérna elő{llít{si és kikészítési módjai. Fonalak, cérn{k finoms{gi sz{m{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k sodratjellemzőinek meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k szakítóvizsg{lata. Fonalak, cérn{k zsugorod{s{nak meghat{roz{sa. Fonalak, cérn{k alaki hib{inak meghat{roz{sa. Az eredmények sz{mítógépen történő rögzítése. A vizsg{latokn{l alkalmazott mérőműszerek működési elveinek megismerése. Fonal vagy cérna gy{rt{s{nak előkészítése. Egyszerű effekt cérn{k készítése. Sodrat vizsg{lat{nak elvégzése. Mintadarabok készítése. Végtermék szakszerű csomagol{sa. Termelés követése. Gépkezelés Előfonó csévét feltűz, befűz, előkészít. Előkészítő folyamatokat végez. Végfonógépet kiszolg{l. Fonalakat egyesít, rendszerez. Cérn{zógépet kiszolg{l. Kettőssodró gépet működtet. Csévélőgépet felügyel, kezel. Kiszerelő gépeket ir{nyít, felügyel. Fonó- és kelmegy{rtó gépek be{llít{sa, kezelési előír{sainak betart{sa. Ön{lló gépkezelés felügyelettel. Gy{rt{s közbeni minőségellenőrzés végzése. Sz{mítógép alapfokú haszn{lata, termelési adatok rögzítése. 33

5.2. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 31 851 01 HULLADÉKFELDOLGOZÓGÉP-KEZELŐ RÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési kerettanterv-adapt{ció a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) korm{nyrendelet, az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, a 31 851 01 Hulladék feldolgozógép-kezelő részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapj{n készült. II. A részszakképesítés alapadatai A részszakképesítés azonosító sz{ma: 31 851 01 A részszakképesítés megnevezése: Hulladék feldolgozógép-kezelő A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 14. Környezetvédelem-vízgazd{lkod{s [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: XXIII. Környezetvédelem-vízgazd{lkod{s Elméleti képzési idő ar{nya: 50% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 50%

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: hat {ltal{nos iskolai évfolyam elvégzése Betöltött: 15. életév Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: szükségesek IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az al{bbi tant{rgyak oktat{s{ra az al{bbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tant{rgy Részszakképesítés/Szakképzettség - - T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: nincs Aj{nl{s a képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre: nincs 2

V. A szakképesítés óraterve 2 éves (20 hónapos) nappali rendszerű oktat{sra A képzés heti és éves szakmai órasz{mai rövidebb képzési idejű részszakképesítés oktat{s{hoz: H/II/1 H/II/2 H/II/1 H/II/2 évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam éves órasz{m heti órasz{m heti órasz{m heti órasz{m (36 héttel) (35 héttel) Közismeret 24 864 17 595 Szakmai elmélet és gyakorlat együtt 7,5 270+105 14,5 507,5 Összesen 31,5 1134 31,5 1102,5 8-10% szabad s{v (közismereti rész) 3 108 2 70 8-10% szabad s{v (szakmai rész) 0,5 18 1,5 52,5 Mindösszesen (teljes képzés ideje) 35 1260+105 35 1225 A részszakképesítés oktat{s{ra fordítható idő 953 óra (270+105+507,5+18+52,5) ny{ri összefüggő gyakorlattal és szakmai szabads{vval együtt. 1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként szabads{v nélkül Szakmai követelménymodulok 10866-12 Hulladék feldolgozógép -kezelés Tant{rgyak Hulladéklerakók {ltal{nos ismertetése Technológiai és biztons{gtechnikai gyakorlat H/II/1 évfolyam Heti órasz{m H/II/2 évfolyam elméleti gyakorlati ögy elméleti gyakorlati 4 8,5 105 3,5 6 Összes heti elméleti/gyakorlati órasz{m 4 3,5 8,5 6 Összes heti/ögy órasz{m 7,5 105 14,5 A kerettanterv-adapt{ció szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-{t lefedi. 3

Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. 4

2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként Szakmai követelménymodul 10866-12 Hulladék feldolgozógép -kezelés Tant{rgyak/témakörök Hulladéklerakók {ltal{nos ismertetése Hulladék {rtalmatlanít{s alapjai Hulladéklerak{si technológi{k A hulladéklerakó kialakít{sa, létesítményei és üzemeltetése Technológiai és biztons{gtechnikai gyakorlat A hulladék feldolgozó gépek haszn{lata A hulladékfeldolgoz{s technológi{ja, gyakorlata A hulladékfeldolgoz{s biztons{gtechnik{ja H/II/1. évfolyam Órasz{m H/II/2. évfolyam elméleti gyakorlati ögy elméleti gyakorlati Összesen 144 297,5 441,5 48 99 147 48 99 147 48 99,5 147,5 126 210 336 42 70 112 42 70 112 42 70 112 Összes éves elméleti/gyakorlati órasz{m: 144 126 297,5 210 777,5 Összes éves/ögy órasz{m: 270 105 507,5 882,5 Elméleti órasz{mok/ar{nya 441,5/50,03% Gyakorlati órasz{mok/ar{nya 441/49,97% Jelmagyar{zat: e/elmélet, gy/gyakorlat, ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező összes órasz{m szakmai elméleti és gyakorlati képzésre rendelkezésre {lló részének legal{bb 90%-a feloszt{sra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s. 5

A 10866-12 azonosító sz{mú Hulladék feldolgozógép-kezelés megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 6

Hulladék{rtalmatlanít{s alapjai Hulladéklerak{si technológi{k A hulladéklerakó kialakít{sa, létesítményei és üzemeltetése A hulladék feldolgozó gépek, haszn{lata A hulladékfeldolgoz{s technológi{ja, gyakorlata A hulladékfeldolgoz{s biztons{gtechnik{ja A 10866-12 azonosító sz{mú, Hulladék feldolgozógép-kezelés megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Hulladéklerakók {ltal{nos ismertetése Technológiai és biztons{gtechnikai gyakorlat 10866-12 Hulladék feldolgozógép-kezelés FELADATOK Szakszerűen üzemelteti a hulladék feldolgozó gépeket X X X Ellenőrzi a gépek működését és a biztons{gi követelményeket X X Intézkedik a napi üzemvitelt g{tló hib{k azonnali megszüntetéséről X X X Elvégezteti a karbantart{si feladatokat X X X Közreműködik a veszélyt jelentő hib{k kijavít{s{ban X X X Betartja a technológiai előír{sokat X X X Ellenőrzi a feldolgozott hulladékok minőségét X X X SZAKMAI ISMERETEK Hulladékok fajt{i, csoportosít{suk X X A hulladékok gyűjtése, sz{llít{sa X X A szelektív hulladékgyűjtés módjai, eszközei X X A hulladékok előkészítő műveletei, berendezései X A hulladékfeldolgoz{s technológi{i X X X X X X A hulladékkezelés berendezései, gépei X X X X X A hulladékgazd{lkod{s gépeinek üzemeltetése X X X Gépek és gépj{rművek közelében végzett munka szab{lyai, biztons{gi előír{sai X X X X Tűzesetek megelőzése, tűzolt{s X X A hulladékok egészségk{rosító hat{sa, fertőzések, mérgezések X X Elsősegélynyújt{s X X SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése X X X X Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése X X Munkavédelmi jelölések (baleset-, tűz-, környezet-, érintés-, egészségvédelmi) értelmezése X X X X X Munkavédelmi eszközök haszn{lata SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Felelősségtudat X X X X X X 7

Mozg{skoordin{ció X X X X T[RSAS KOMPETENCI[K Segítőkészség X X X X X Hat{rozotts{g X X X X X MÓDSZERKOMPETENCI[K Körültekintés, elővigy{zatoss{g X X X X X [ttekintő képesség X X X X X Ismeretek helyénvaló alkalmaz{sa X X X X 8

1. Hulladéklerakók {ltal{nos ismertetése tant{rgy 441,5 óra 1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló ismerje meg a hulladéksz{llít{s fontoss{g{t, legyen képes elkülöníteni a veszélyes hulladékot a többi hulladéktól. Ismerje a hulladékt{rolók kialakít{s{t, létesítményeit. Ismerje meg a hulladék {rtalmatlanít{s szab{lyait, veszélyeit. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Természetismeret- Környezetvédelem Oszt{lyfőnöki óra- Környezetvédelem,, globaliz{ció, fenntartható fejlődés 1.3. Témakörök 1.3.1. Hulladék{rtalmatlanít{s alapjai 147 óra A hulladék fogalma és környezeti veszélyessége. A hulladékok csoportosít{sa keletkezés helye szerint, halmaz{llapot szerint, környezeti hat{s szerint, hulladékkategória szerint, EWC kódlista szerint. A lerakók kategóri{i. A lerakók kialakít{s{nak, műszaki védelme. A hulladékok mennyiségi és minőségi jellemzőinek ismertetése. A hulladék-elhelyezés {ltal{nos kérdései. Hulladéklerakót kiszolg{ló létesítmények ismertetése (depóniatér, konténer és abroncsmosó, csurgalékvíz t{roló műt{rgy, szennyvízgyűjtő medence, üzemviteli szoci{lis épület, technológiai gépt{roló, monitoring rendszer, elektromos hídmérleg). Hulladéklerakóban lej{tszandó folyamatok szemléltetése folyamat{br{kkal. Hulladékminősítés célja kérelme, mintavételezés szempontjainak bemutat{sa. Minősítést megalapozó vizsg{latok megismerése. 1.3.2. Hulladéklerak{si technológi{k 147 óra Hulladéklerak{si technológi{k ismertetése {ltal{noss{gban (a lerakóhely szakszerű kiv{laszt{sa, a lerakón elhelyezhető hulladékok ismertetése, a besz{llított hulladék mennyiségi és minőségi ellenőrzése). Hulladéklerak{si módok ismertetése. Prizm{s lerak{s Osztott {rkos lerak{s 9

Sorsz{m Front{lis lerak{s Körszerű lerak{s Mesterséges dombépítés 1.3.3. A hulladéklerakó kialakít{sa, létesítményei és üzemeltetése 147,5 óra A hulladéklerakó kialakít{s{nak szab{lyai. Természetes anyagú réteg jellemzése (agyag, adalékanyaggal kevert talajok). Mesterséges anyagú szigetelés (geomembr{n, műanyaglemez). A hulladéklerakó létesítményei és gépei: Behajtó és üzemi út, személy és tehergépkocsi parkoló, belső hulladékfeltöltő r{mpa és kompaktor út, hídmérleg és mérlegh{z, adminisztr{ciós és szoci{lis épület, abroncsmosó, konténermosó, üzemanyagtöltő {llom{s, csurgalékvíz kezelés létesítményei, csapadékvíz elvezetés létesítményei, tűzvédelem létesítményei, kerítés, kapu, hulladékfogó h{ló, véderdő, meteorológiai {llom{s. A hulladéklerakó üzemeltetése. Üzemeltetési terv felépítésének megismerése. Hulladék besz{llít{s és {tvétel rendjének ismertetése. A lerak{s ir{nyít{s{nak és ellenőrzésének módjainak ismertetése. A mérési megfigyelési és ellenőrzési rendszer ismertetése. K{relh{rít{si terv felépítése. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) - 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) Alkalmazott oktat{si módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1.1 magyar{zat 1.2. elbeszélés 1.3. kiselőad{s 1.4. megbeszélés 1.5. vita 1.6. szemléltetés 10

Egyéni Csoportbont{s Oszt{lykeret Sorsz{m 1.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) 1. Inform{ció feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.2. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa 1.3. Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Ír{sos elemzések készítése 2.2. Leír{s készítése 2.3. V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre 2.4. Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel 2.5. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.6. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 3. Csoportos munkaform{k körében 3.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s 3.2 Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal 3.3. Csoportos helyzetgyakorlat 3.4. Csoportos versenyj{ték 4. Gyakorlati munkavégzés körében 4.1. Műveletek gyakorl{sa 4.2. Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n 5. Szolg{ltat{si tevékenységek körében 5.2. Ön{lló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 5.3. Ön{lló szakmai munkavégzés közvetlen ir{nyít{ssal 11

1.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 2. Technológiai és biztons{gtechnikai gyakorlat tant{rgy 336 óra 2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló saj{títsa el gyakorlatban, az elméletben megtanultakat. Ismerje fel a veszélyes hulladékokat, saj{títsa el ezek kezelését, szelekt{l{s{t. Ismerje meg és alkalmazza a hulladékgyűjtő telep adotts{gait, előír{sait, szab{lyait. Magabiztosan kezelje a hulladékgyűjtő gépeket, végezze el a kisebb karbantart{sokat, jelezze a rendellenességeket. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Természetismeret, környezetvédelem. 2.3. Témakörök 2.3.1. A hulladék feldolgozógépek haszn{lata 112 óra Fogalmi lehat{rol{sok (gép fogalma és csoportosít{sa, erőgép fogalma és csoportosít{sa, munkagép fogalma). Gyakorlati foglalkoz{s keretében hulladék feldolgozó gépek megismerése. A hulladék feldolgozó gépek üzemeltetésének alapfogalmai (gépek telepítése, üzem{llapot vizsg{lati módszerek, gépek üzemi jellemzői, gépkezelési utasít{sok). Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. Rakodógépek fajt{ji és üzemeltetési előír{sai (rakodógépek típusai, kiv{laszt{s{nak szempontjai, fontosabb műszaki adatai, karbantart{s javít{s, környezetterhelő hat{sai). Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. Tömörítő berendezések: tömörítés fogalma, tömörítő berendezések kiv{laszt{s{nak szempontjai, a b{l{z{s fogalma, a b{l{zó gépek fajt{ji, működtetésük, a b{l{zó gépek üzemeltetése. Biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. Aprítógépek fajt{ji szerkezeti részei, biztons{gos karbantart{s és javít{s ismertetése. A durva aprít{s gépei: hidraulikus v{góollók, ütköztető törők, hengeres törők, pof{s törők szerkezeti részei. A finom aprít{s gépei: aprítót{rcsa, v{gómalom, koptató malom, aprító r{cs, kalap{csos malom szerkezeti részei a hidegaprít{s berendezései és részei. 2.3.2. A hulladékfeldolgoz{s technológi{ja, gyakorlata 112 óra 12