AKADÉMIAI DOKTORI ÉRTEKEZÉS Meleg Csilla PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK (1973--2006) (A tudományos fokozat megszerzését követő (1987 utáni) időszak kutató munkájának eredményeit * jelzi) PÉCS, 2006 Könyv és kötetek (válogatás, szerkesztés és bevezetők) (7 db)
*Iskola és társadalom (Szöveggyűjtemény) JPTE Tanárképző Intézet Pedagógia Tanszék, Pécs, 1996. 1-240. *Politikai szociológiai és családszociológiai szöveggyűjtemény JPTE ÁJK Pécs, 1996, (Materiae Juris sorozat) 1-432. *Iskola és társadalom II. JPTE Tanárképző Intézet Pedagógia Tanszék, Pécs, 1999. 1-309. *Egész-ség /Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés/ Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001. 1-223. *Általános szociológiai szöveggyűjtemény jogászoknak Dialóg Campus, 2002. 1-261. *Iskola és társadalom Dialóg Campus, 2003. 1-477. *Az iskola időarcai Dialóg Campus, 2006. 1-240. Tudományos tanulmány (könyvfejezetként vagy folyóiratban) (73 db, ebből külföldön megjelent 2 db, idegen nyelven hazai kiadásban 4 db) A kereskedelmi tanulók szakmaváltoztatásának okai Pályaválasztási Tanácsadás, 1973. 4. 20-25. A Csongrád megyei fakultatív képzési kísérletben résztvevő tanulók pályaelképzelései Pedagógiai Szemle, 1979. 9. 829-838. A fiatal bányászok néhány demográfiai, szociális és munkaügyi jellemzője (társszerzők: Tahin Tamás, Füzesi Zsuzsanna/) In: A liász-program hatása Baranya megye társadalmi-gazdasági életére. Pécs, 1984. IV. kötet 1-31. A fiatal bányászok létfeltételei (társszerzők: Füzesi Zsuzsanna, Lampek Kinga) In: A liász-program hatása Baranya megye társadalmi-gazdasági életére. Pécs, 1985. VIII. kötet 1-44. A köznevelési és az egészségügyi rendszer szerepe az egészségkultúra alakításában Ifjúsági Szemle, 1985. 4. 61-72. Az egészségkultúra alakulására ható tényezők 0-3 éves korban Egészségnevelés, 1985. 4. 155-160. Összehasonlító életmódelemzés - létfeltételek (bányában, iparban és mezőgazdaságban dolgozó férfiak) (társszerző: Füzesi Zsuzsanna) In: A liász-program hatása Baranya megye társadalmi-gazdasági életére. Pécs, 1986. XI. kötet 1-42.
Problémaérzékenység és tanárrá válás In: A nevelőmunka időszerű kérdései a felsőoktatási intézmények kollégiumaiban MM. Marxizmus-Leninizmus Oktatási Főosztály, Budapest, 1986. 68-81. A köznevelési és az egészségügyi rendszer szerepe az egészségkultúra alakításában (társszerző: Schadt Györgyné) In: Az ifjúság biológiai fejlődésének és egészségének társadalmi tényezői MSZMP KB Társadalomtudományi Intézet, Budapest, l986. 197-209. Interdiszciplinaritás az egészségnevelés elméletében és gyakorlatában Egészségnevelés, 1986. 2. 51-53. A 12-14 éves tanulók egészségfogalmának tartalma Egészségnevelés, 1986. 3. 127-130. Intézményes hatások az egészségkultúra alakulásában, az egészségmagatartás formálásában Ifjúságpolitikai Bulletin 10.sz. 1986. 1-30. Az egészséggel kapcsolatos beállítódás - az egészségről való gondolkodás Pedagógiai Szemle, 1986. 4. 310-319. Egyetemista életmód? (Töprengések az egyetemi hallgatók időtöltési szokásairól) (társszerző: Vastagh Zoltán) Felsőoktatási Szemle 1986. 3. 187-192. Social factors in the health of the Hungarian youth In: Economy and Society in Hungary (Eds by R. Andorka and L. Bertalan) Karl Marx University of Economic Sciencies Department of Sociology Budapest, 1986. 203-221. *Kinek érték az egészség és kinek nem? In: Életmód - Művelődés - Gazdaság II. kötet TIT, Budapest, 1988. 345-356. Attitude to Health-Thinking about it - Pedagogical Rewiew, Hungary 1988. 117-122. Usztanovka szvjazannaja szo zdorovjem, predsztavlenyije o zdorove Izbrannüje Sztatyji Zsurnala Vengrija, 1988. 128-131. *Iskolarendszer és mentálhigiénés szemlélet Egészségnevelés, 1989. 4. 145-146. *Szocio-kulturális háttér és egészségmagatartás a dobszai ÁNK-ban In: Mit lehet tenni a hátrányos helyzetű gyerekekért? (szerk.: Vastagh Zoltán) Önképzés - továbbképzés 2, Veszprém, 1990. 28-40. *Az egészség mint a humán tőke és a társadalmi egyenlőtlenség újratermelésének egyik aspektusa In: Az emberi erőforrások fejlesztése (szerk.: Gáspár László)
Pécs, 1990. 194-213. *Egészségérték és intézményes befolyásolás Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89. *Osztályfőnöknek lenni osztályfőnökké válni Pedagógiai Szemle, 1993. 3. 24-25. *Youths at Risk of the Period of Transformation (Co-author: Anna Aszmann) In: Education in Europe. Ed. by Christoph Wulf Waxmann Münster/New York 1995. 312-318. *International Conference on Problem-based Learning (PBL) in Higher Education, Interfaculty, Program-oriented and General Experiences Magyar Pedagógia, 1995.3-4. 377-379. *Development Concept and Reform of Law Education in Hungary (co-author: Miklós Kengyel) In: Linköping Konsert and Kongress, Linköping, Sweden 1995. 52-54. *Az egészségértékek kialakulásának intézményes terepei, a befolyásolás lehetőségei (társszerző: Vastagh Zoltán) In: Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása. (szerk.: Dr. Aszmann Anna) Új-Aranyhíd Kft. 1995. 45-58. *Az iskolai környezet szerepe a tanulók személyiségének fejlesztésében (társszerző: Vastagh Zoltán) In: Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása. (szerk.: Dr. Aszmann Anna) Új-Aranyhíd Kft. 1995. 58-73. *Az iskola mint munkahely (társszerző: Aszmann Anna) In: Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása. (szerk.: Dr. Aszmann Anna) Új-Aranyhíd Kft. 1995. 176-188. *Egészség és magatartásfejlesztés az iskolában In: Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában. (szerk.: Vastagh Zoltán) Pécs, JPTE Tanárképző Intézet Pedagógia Tanszék, 1995. 15-22. *Az iskola mint munkahely (társszerző: Aszmann Anna) In: Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában II. (szerk.: Vastagh Zoltán) Pécs, JPTE Tanárképző Intézete, 1996. 47-64. *A problémára orientált tanulás Magyar Felsőoktatás, 1996.3. 21-22. *A jogászképzés megvalósult reformja (társszerző: Kengyel Miklós) Magyar Felsőoktatás, 1996. 4. 19-22. *Mentálhigiénére alapozott iskolafejlesztés Egészségnevelés, 1996. 4. 159-161. *Útban az önkormányzatiság felé (társszerző: Schadt Mária)
Magyar Közigazgatás, 1997. 1. 34-43. *Döntések, struktúrák és a rendszerváltás Valóság, 1997. 8. 44-58. *Értékek és választások (belga és magyar egyetemisták összehasonlító vizsgálata) (társszerző: Rezsőházy Rudolf) Valóság, 1997. 5. 1-16. *Az iskolai közérzet Egészségnevelés, 1997. 3. 113-117. *Életminőség: egészségmegőrzés és egészségfejlesztés Egy lehetséges iskolai modell Új Pedagógiai Szemle, 1997. 6. 54-60. *Joghallgatók értékpreferenciái In. JPTE Konferenciafüzetek, Pécs, 1997. 77-91. *Az egészséggel kapcsolatos ismeretek oktatásának hiányosságai (Baranya, Somogy és Tolna megye példáján) In: Pannon Almanach, Dél-Dunántúli Regionális Egészségügyi Tanács Pécs, 1998. 81-99. *Az iskola mint pszichoszociális környezet (társszerző: Vastagh Zoltán) In: Az iskola-egészségügy kézikönyve (szerk.: Aszmann Anna) Anonymus, 1998. 546-556. *Egészség és magatartás. Az iskola szerepe az egészségmagatartás befolyásolásában (társszerzők: Aszmann Anna et al) In: Az iskola-egészségügy kézikönyve (szerk.: Aszmann Anna) Anonymus, 1998. 586-614. *Az egészség értékrendszerünkben elfoglalt helye Egészségnevelés, 1998. 4. 155-159. *Felsőfokú szakképzés a JPTE Állam- és Jogtudományi Karán Magyar Felsőoktatás, 1998. 8. 11-14. *Az iskolarendszer és az oktatás szerepe az egészséggel kapcsolatos ismeretek közvetítésében (A dél-dunántúli régió példája) Új Pedagógiai Szemle, 1999. 4. 64-75. *Felsőfokon tanulni, oktatni és gondolkodni Magyar Felsőoktatás, 1999. 3. 8-10. *Az EU-csatlakozás kérdései a felsőoktatásban (MF Műhely az Oktatáskutató Intézetben, hozzászólás) Magyar Felsőoktatás, 1999. 7. 24-25. *Modularizáció és/vagy kreditrendszer (MF Műhely az Oktatáskutató Intézetben, hozzászólás)
Magyar Felsőoktatás, 2000. 1-2. 21. *Az érzelmek, a tömeg és a spontán mobilizáció. Elméleti és módszertani kérdések (társszerző: Rezsőházy Rudolf) Valóság, 2000. 1. 29-48. *A felsőoktatás mostohagyereke AIFSZ Magyar Felsőoktatás, 2000. 4. 15-16. *Hány nyelvet használunk a felsőoktatásban? Magyar Felsőoktatás, 2000. 5-6. 14-16. *Reflexiók a Nemzeti Egészségfejlesztési Stratégiához Egészségnevelés, 2000. 5-6. 173-177. *Egész-ség. Egy szervezetfejlesztési program körvonalai Új Pedagógiai Szemle, 2000. 12. 34-42. *Az Egész-ség program In: III. Országos Osztályfőnöki Konferencia (Szombathely, 2000. június 19-22.) Vas Megyei Pedagógiai Intézet, Szombathely, 2001. 63-67. *Az iskolások testi-lelki egészsége (társszerző: Aszmann Anna) In: III. Országos Osztályfőnöki Konferencia (Szombathely, 2000. június 19-22.) Vas Megyei Pedagógiai Intézet, Szombathely, 2001. 35-38. *EGÉSZ-SÉG. Egy szervezetfejlesztési program körvonalai In: Nevelési kézikönyv nem csak osztályfőnököknek. (szerk.: Szekszárdi Júlia) OKI Kiadó Dinasztia Tankönyvkiadó, 2001. 72-87.o. *Társadalmi változások és jogászi gondolkodásmód JURA, 2001. 2. 58-73. *Stressz és izoláltság kölcsönös kapcsolata serdülőkorúaknál In: Egészség és gazdagság Európa fiatal generációjának, a megelőzés kihívásai EUSUHM Nemzetközi Konferencia, Bp. 2002. 74-85. *Iskolai egészségnevelés: a feladat újrafogalmazása Magyar Pedagógia, 2002. 1. 11-29. *Információs társadalom és igazságszolgáltatás In: Az információs társadalom és a jog átalakulása (Magyarország az ezredfordulón. Stratégiai tanulmányok a Magyar Tudományos Akadémián. Műhelytanulmányok) (szerk.: Sárközy Tamás és Pázmándi Kinga) MTA Társadalomkutató Központ, Budapest, 2002. 75-105. *A közoktatási törvénymódosításról (Háttéranyag a konszenzus-konferenciához) In: Nemzeti Iskolaegészségügyi Konszenzus Konferencia, 2003. november 6. (szerk.: dr. Kaposvári Júlia), Bp. 2003. 160-170. *A társadalom szabályozórendszere: erkölcs és jog
Mester és Tanítvány, 2004. 2. 186-192. *Jogászi gondolkodásmód a társadalmi változások tükrében In: Közjogi intézmények a XXI. században (szerk.: Andrássy György Visegrády Antal) PTE ÁJK Pécs, 2004. 201-212. *The impact of social changes on the legal way of thinking In: Közjogi intézmények a XXI. században (szerk.: Andrássy György Visegrády Antal) PTE ÁJK Pécs, 2004. 213-218. *A gondolkodás rugalmassága mint emberi erőforrás Emberi Erőforrás-menedzsment, 2004. 3. 5-41. *Iskolai egészségfejlesztés: a feladat újrafogalmazása In: Kihívások, válaszok, lehetőségek az egészségért. Egészségfejlesztő mentálhigiénés füzetek 10., BDF Szombathely, 2004. 49-63. *A nevelők felelőssége a felnövekvő nemzedékért In: Egészség, család, iskola (szerk.: dr. Kaposvári Júlia) Bp., 2004. 18-24. *Iskola az időben Iskolakultúra, 2005. 2. 127-134. *Az oktatási-nevelési intézmény mint pszichoszociális környezet In: Iskola-egészségügy (szerk.: Aszmann Anna) Országos Gyermekegészségügyi Intézet, Bp. 2005. 40-52. *Egészségtámogató iskolai környezet Új Pedagógiai Szemle, 2005. 11. 58-71. *Egészség és nevelés = egészségnevelés? Mester és Tanítvány, 2006. április, 18-29. *Erkölcs és jog: a normák szabályozó ereje társadalomkutatói nézőpontból In: Emlékkönyv Fülöp Miklós születésének ötvenedik évfordulójára (szerk.: Andrássy Gy., Nemessányi Z., Varga T.) PTE ÁJK, Pécs, 2006. 145-155. Külföldön és hazai nemzetközi konferencián tartott előadások (16 db) The Meaning of Health Concept in Secondary School Children International Congress of Pupils Public Health, Budapest, July 9-11. 1985
Social determination of pupils health (co-author: Sára Jeges) The International Symposium of School and University Health and Medecine, Prague, July 7-10. 1987. 15. *Mental health: anxiety at school Ninth International Conference of the Society for Test Anxiety Research - STAR Padua, July 7-9. 1988. 88. *"We are all entitled to mental health" - The school system and mentalhygienic attitudes The 10th International Conference of the Society for Test Anxiety Research - STAR Amszterdam, The Netherland (Jun. 30-July 1-2.) Book of Abstracts, Amszterdam 1989. 50. *On the interrelationship of isolation and stress in 14-18 year old school children 13th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society /STAR/ Leuven, July 17-19, 1992, Abstacts 106. *Youth at risk of the period of transformation 3th NESA Conference: Education in Europe, an intercultural task Budapest, Sept. l5-l8. 1993 Abstracts, September 1993. Bp. paper No. 36. *Comparative way of life investigation among students XIIIth World Congress of Sociology, Bielefeld, Germany 18-23 July 1994 Special Bielefeld Issue Newletter, ISA RC 13 July 1994, Bielefeld 29. *Development concept and reform of law education in Hungary (co-author: Miklós Kengyel) In: Linköping Konsert & Kongress, Linköping, Sweden 1995. September 24-27. 52. *Transnational perspective: reform processes of curricula in law education in Hungary In: 4th International NESA Conference Stockholm, June 13-15, 1996. Abstracts 28. *Preventive intervention program: mentalhygiene approach in the school development In: Health and social change: in the integration of Europe Budapest, Aug. 29-31. 1996. Abstracts 59. *School without anxiety? 18th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society STAR Heinrich-Heine-University Düsseldorf, Germany Düsseldorf, July 14-16, 1997. Abstracts 89. *School development based on mentalhygiene European Union for School and University Health and Medicine (EUSUHM) Congress Leuven, September 17-20, 1997. Programme and Abstract Book 023. *Mentalhygiene and school development Professionals in and of Mental Health Promotion in Europe and in Hungary Szeged, July 3-5, 1998. Abstracts 34.
*On the interrelationship of isolation and stress in adolescents Health and Wealth for Europe s Young Generation, a Challenges to Prevention European Union for School and University Health and Medicine (EUSUHM) and the József Fodor Society of School-health International Conference Budapest, August 22-25, 2001. Programme Book 36. *Root ideas in prevention: organisation development and health promotion 12th Congress of the European Union for School and University Health and Medicine (EUSUHM) Ljubljana, Slovenia, September 3-5, 2003. Programme Book 18. *University as a harmful and protective factor of students life 13th EUSUHM Congress Healthy Youth Investment sor Future Dubrovnik, 12-15th October 2005, Programme Book 96. Mennyiségi mutatók összegzése Szakmai teljesítmény Elvárás Teljesítés Könyv 4 7 Tudományos tanulmány 50 73 Külföldön megjelent 6 2 tanulmány Független hivatkozás 80 104 Hazai szervezeti tagság 5 7 Külföldi szervezeti tagság 2 3 Kutatási pályázat 2 5 (+2+4+3) Külföldi kutatómunka 2 hónap 11 hét Külföldi konferenciaelőadás 16 Részletes felsorolásuk a következő mellékletekben találhatók: Publikációs jegyzék Hivatkozások jegyzéke Curriculum vitae (tudományos szervezeti tagság, kutatói pályázat és projekt, külföldi kutatómunka, külföldi konferencia-előadás) Pécs, 2006. szeptember
AKADÉMIAI DOKTORI ÉRTEKEZÉS Meleg Csilla MŰVEIRE VONATKOZÓ HIVATKOZÁSOK ÉS RECENZIÓK PÉCS, 2006 HIVATKOZÁSOK
2 (önhivatkozások nélkül) Ki hivatkozik 1. Vastagh Zoltán: Kutató-fejlesztő munka a hátrányok csökkentésére. In: Kísérlet a kulturális egyenlőtlenségek csökkentésére a dobszai körzetben. Általános Művelődési Központ, Dobsza, 1989. 57-110. 2. Vastagh Zoltán: Mit lehet tenni a hátrányos helyzetű gyermekekért? Veszprém M. Ped. Int., Veszprém, 1990 3. Vastagh Zoltán: Kisgyermekes családok nevelő tevékenységének támogatása az intézményes nevelést megelőző időszakban. In: Az emberi erőforrások fejlesztése (szerk. Gáspár László), Pécs, 1990 4. Dr. Bihari Ágnes, Várkonyi Ágnes, Dr. Szőke Katalin, Dr. Seregi Judit: Különböző korcsoportú fiatalok egészségmegőrzése az elsődleges megelőzés lehetőségeinek alkalmazásával. Egészségnevelés, 1992. 6. 246-249. 5. Fekete Sándor: Középiskolások alkoholfogyasztása a társadalmi háttér tükrében. Egészségnevelés, 1992. 6. 250-253. 6. Dr. Schadt Györgyné: Egészségmagatartással kapcsolatos attitűdök kialakítása a családban. Egészségnevelés, 1992. 6. 259-260. 7. Dr. Schadt Györgyné: Egészségmagatartással kapcsolatos attitűdök kialakítása a családban. Egészségnevelés, 1992. 6. 259-260. 8. Dr. Mándoki Rózsa, Dr. Aszmann Anna: Intelmek az iskolapadból. Önépítési-önpusztítási vázlat tizenévesekről. Egészségnevelés, 1994. 2. 53-56. 9. Vastagh Zoltán: A bánásmódpedagógia kulcskérdés a pedagógusképzésben. In: Az elvesztett teljesség, Kortárs Kiadó, 1995 Mire hivatkozik Meleg Csilla: Az egészséggel kapcsolatos beállítódás - az egészségről való gondolkodás. Pedagógiai Szemle, 1986. 4. 310-319. Meleg Csilla: Az egészséggel kapcsolatos beállítódás - az egészségről való gondolkodás. Pedagógiai Szemle, 1986. 4. 310-319. Meleg Csilla: Interdiszcipinaritás az egészségnevelés elméletében és gyakorlatában. Egészségnevelés, 1986. 2. 51-53. Meleg Csilla, Jeges Sára: A 12-14 éves tanulók egészséggel kapcsolatos beállítódásainak, társadalmi meghatározottsága. Egészségnevelés, 1986. 3. 127-130. Meleg Csilla: Iskolarendszer és mentálhigiénés szemlélet Egészségnevelés, 1989. 4. 145-146. Meleg Csilla, Schadt Györgyné: A köznevelési és egészségügyi intézmények szerepe az egészségkultúra alakításában. In: A fiatalok egészségi állapota és biológiai fejlődése, Ifjúság és társadalom, MSZMP KB Társadalomtudományi Intézet, 1986. 197-209. Meleg Csilla: Az egészségügyi és a köznevelési rendszer szerepe az egészségkultúra alakításában (kandidátusi disszertáció, Pécs, 1987. 1-250) Meleg Csilla, Jeges Sára: A 12-14 éves tanulók egészséggel kapcsolatos beállítódásainak társadalmi meghatározottsága. Egészségnevelés, 1986. 3. 127-130. Meleg Csilla: Iskolarendszer és mentálhigiénés szemlélet, Egészségnevelés, 1989. 4. 145-146.
10. Vastagh Zoltán: A bánásmódpedagógia kulcskérdés a pedagógusképzésben. In: Az elvesztett teljesség, Kortárs Kiadó, 1995 11. Vastagh Zoltán: Kortárscsoportok az iskolai nevelés hatásrendszerében. In: Kooperatív stratégiák az iskolában, JPTE Tanárképző Int. Ped. Tsz., Pécs, 1995 12. Dr. Pikó Bettina, Karsai Ágnes: A lakosság körében előforduló leggyakoribb tünetek felmérése középiskolás tanulóknál Egészségnevelés, 1995. 5. 198-201. 13. Dr. Ágfalvi Rózsa: Budapest 0-18 éves fiúk és lányok összetett követéses vizsgálata. Egészségnevelés, 1998. 5-6. 226-235. 14. Vargháné dr. Thegze-Gerber Zsuzsa, Dr. Ágfalvi Rózsa: A 18 éves fiatalok családi környezete, életmódja. Egészségnevelés, 1999. 1-2. 13-20. 15. Dr. Lachata István: Lelki egészségvédelem és a Nemzeti Alaptanterv. Egészségnevelés, 1999. 1-2. 40-41. 16. Dr. Bihari Ágnes, dr. Kakucs Réka, Gyulai Éva, Nagyné Zentai Éva: Táplálkozási ismeretek és szokások változása különböző korú gyermekek körében. Egészségnevelés, 1999. 5-6. 175-179. 17. Dr. Bihari Ágnes, dr. Kakucs Réka, Gyulai Éva, Nagyné Zentai Éva: Táplálkozási ismeretek és szokások változása különböző korú gyermekek körében. Egészségnevelés, 1999. 5-6. 175-179. 18. Fábián Róbert: Egészségnevelés és egészségmegőrzés az általános iskolákban az ezredfordulón. Egészségnevelés, 1999. 5-6. 180-189. 19. Fábián Róbert: Egészségnevelés és egészségmegőrzés az általános iskolákban az ezredfordulón. Egészségnevelés, 1999. 5-6. 180-189. 20. Fábián Róbert: Egészségnevelés és egészségmegőrzés az általános iskolákban az ezredfordulón. Egészségnevelés, 1999. 5-6. 180-189. Meleg Csilla: Szociokulturális háttér és egészségmagatartás a dobszai ÁMK-ban. In: Mit lehet tenni a hátrányos helyzetű gyermekekért, Veszprém M. Ped. Intézet, Veszprém, 1990. 28-40. Meleg Csilla: Iskolarendszer és mentálhigiénés szemlélet, Egészségnevelés, 1989. 4. 145-146. Meleg Csilla, Jeges Sára: A 12-14 éves tanulók egészséggel kapcsolatos beállítódásainak társadalmi meghatározottsága. Egészségnevelés, 1986. 3. 127-130. Aszmann A.(szerk.): Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Országos Csecsemő- és Gyermekegészségügyi Intézet, Egészségnevelési Intézet, Anonymus Kiadó, 1997 Aszmann A.(szerk.): Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Országos Csecsemő- és Gyermekegészségügyi Intézet, Egészségnevelési Intézet, Anonymus Kiadó, 1997 Dr. Meleg Csilla: Mentálhigiénére alapozott iskolafejlesztés. Egészségnevelés, 1996. 4. 159-161. Aszmann A. (szerk.): Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Országos Csecsemő- és Gyermekegészségügyi Intézet, Egészségnevelési Intézet, Anonymus Kiadó, 1997 Meleg Csilla: Az egészségérték kialakulásának intézményes terepei, a befolyásolás lehetőségei. In: Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása (szerk.: Aszmann A.) Új-Aranyhíd Kft., Bp., 1995. 45-54. Aszmann A. (szerk.): Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása. Új-Aranyhíd Kft., Bp., 1995 Aszmann A. (szerk.): Iskola-egészségügyi kézikönyv. Anonymus Kiadó, 1998 Meleg Csilla: Mentálhigiénére alapozott iskolafejlesztés. Egészségnevelés, 1996. 4. 159-161.
21. Aszmann Anna-Rózsa Sándor-Németh Ágnes: A magyar serdülők dohányzása, alkoholfogyasztása és a pszichoszociális környezet Egészségnevelés, 2000. 5-6. 22. Aszmann Anna-Rózsa Sándor-Németh Ágnes: A magyar serdülők dohányzása, alkoholfogyasztása és a pszichoszociális környezet Egészségnevelés, 2000. 5-6. 23. Vastagh Zoltán: Az alternativitás kérdése a neveléstudományban. Magyar Pedagógia, 1994. 3-4. 549-355. 24. Vastagh Zoltán: A tanárképzés fejlesztésének időszerű feladatai. Magyar Pedagógia, 1995. 3-4. 343-353. 25. Vastagh Zoltán: Kortárscsoportok az iskolai nevelés hatásrendszerében. In: Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában. JPTE Tanárképző Int. Ped. Tsz. Pécs, 1995 26. Szabó Éva Lőrinczi János: Az iskola légkörének lehetséges pszichológiai mutatói. Magyar Pedagógia, 1998. 3. 211-229. 27. Nahalka István: A magyar iskolarendszer átalakulása befejeződött. Új Pedagógiai Szemle, 1998. 5. 3-19. 28. Rózsainé Benke Sarolta, Szabó Sándorné: Az Egész-ség mint pedagógiai program. Új Pedagógiai Szemle, 1998. 10. 101-107. 29. Rózsainé Benke Sarolta, Szabó Sándorné: Az Egész-ség mint pedagógiai program. Új Pedagógiai Szemle, 1998. 10. 101-107. 30. Rózsainé Benke Sarolta, Szabó Sándorné: Az Egész-ség mint pedagógiai program. Új Pedagógiai Szemle, 1998. 10. 101-107. 31. Dr. Tahin Tamás, Dr. Jeges Sára, Csanaky András: Az egészségi állapotot és az orvoshoz fordulást befolyásoló demográfiai és társadalmi tényezők. Demográfia, 1993. 4. Meleg Csilla.: Egészségérték és intézményes befolyásolás. Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89. Meleg Csilla: Az egészséggel kapcsolatos beállítódás - az egészségről való gondolkodás. Pedagógiai Szemle, 1986. 4. 310-319. Meleg Csilla-Rezsőházy Rudolf: Értékek és választások (belga és magyar egyetemisták összehasonlító vizsgálata) Valóság, 1997. 5. 1-16. Meleg Csilla, Kengyel Miklós: Development-Concept and reform of Law Education Problem-based learning in Higher Education c. konferencia, Linköping, 1995. MS, 8. Meleg Csilla: Iskolarendszer és mentálhigiénés szemlélet. Egészségnevelés, 1989. 4. 145-146. Meleg Csilla, Aszmann Anna: Az iskola mint munkahely. In: Vastagh Z. (szerk.) Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában II. JPTE- Tanárképző Intézet, Pécs, 47-65. Meleg Csilla (szerk.): Iskola és társadalom (Szöveggyűjtemény) JPTE, Pécs, 1996.) 81-99., 101-119., 173-187. Meleg Csilla: Mentálhigiénére alapozott szervezetfejlesztés. Egészségnevelés, 1996. 4. 159-161. Meleg Csilla: Az egészséggel kapcsolatos beállítódás az egészségről való gondolkodás. Pedagógiai Szemle, 1986. 4. 310-319. Meleg Csilla: Iskolai közérzet. Egészségnevelés, 1997. 3. 113-117. Meleg Csilla, Schadt Györgyné: A köznevelési és az egészségügyi rendszer szerepe az egészségkultúra alakításában. In: A fiatalok egészségi állapota és biológiai fejlődése. MSZMP KB Társadalomtudományi Intézet (szerk.: Werner Ottó) Budapest, 1986. 197-209.
32. Tahin Tamás: A fiatalok egészségi állapotának és biológiai fejlődésének társadalmi tényezői. Társadalomtudományi Közlemények 1986. 3. 33. Tahin Tamás: A fiatalok egészségi állapotának és biológiai fejlődésének társadalmi tényezői. Társadalomtudományi Közlemények 1986. 3. 34. Tahin Tamás: A fiatalok egészségi állapota és biológiai fejlődése. Országos tudományos tanácskozás, Pécs, 1985. január 31 február 1. 35. Tahin Tamás: A fiatalok testi és mentális egészségének társadalmi tényezői. Jubileumi tanulmányok, Pécs, 1985 36. Tahin Tamás: A fiatalok testi és mentális egészségének társadalmi tényezői. Társadalom, Tudomány, Egészségügy, 1985. 1. 37. Vastagh Zoltán: Kortárscsoportok az iskolai nevelés hatásrendszerében. In: Vastagh Zoltán (szerk.): Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában I. JPTE Tanárképző Intézet Pedagógia tanszék, Pécs, 1995. 37-44. 38. Aszmann Anna (szerk.): Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Országos Csecsemő- és Gyermekegészségügyi Intézet és a Nemzeti Egészségvédelmi Intézet, Anonymus Kiadó, 1997 39. Aszmann Anna (szerk.): Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Országos Csecsemő- és Gyermekegészségügyi Intézet és a Nemzeti Egészségvédelmi Intézet, Anonymus Kiadó, 1997 Meleg Csilla, Schadt Györgyné: A köznevelési és az egészségügyi rendszer szerepe az egészségkultúra alakításában. In: A fiatalok egészségi állapota és biológiai fejlődése. MSZMP KB Társadalomtudományi Intézet (szerk.: Werner Ottó) Budapest, 1986. 197-209. Füzesi Zsuzsanna, Meleg Csilla: Social Factors in the Health of the Hungarian Youth. A paper prepared for the XIth World Congress of Sociology. New Delhi, August, 1986 Meleg Csilla, Schadt Györgyné: A fiatalok egészségi állapotának, orvoshoz fordulásának társadalmi különbségei. Előadás. Országos tudományos tanácskozás, Pécs, 1985. január 31 február 1. Meleg Csilla, Schadt Györgyné: A köznevelési és az egészségügyi rendszer szerepe az egészségkultúra alakításában. In: A fiatalok egészségi állapota és biológiai fejlődése. MSZMP KB Társadalomtudományi Intézet (szerk.: Werner Ottó) Budapest, 1986. 197-209. Meleg Csilla, Schadt Györgyné: A köznevelési és az egészségügyi rendszer szerepe az egészségkultúra alakításában. In: A fiatalok egészségi állapota és biológiai fejlődése. MSZMP KB Társadalomtudományi Intézet (szerk.: Werner Ottó) Budapest, 1986. 197-209. Meleg Csilla: Iskolarendszer és mentálhigiénés szemlélet. Egészségnevelés, 1989. 4. 145-146. Meleg Csilla: Az egészséggel kapcsolatos beállítódás az egészségről való gondolkodás. Pedagógiai Szemle, 1986. 4. 310-319. Meleg Csilla: Egészségérték és intézményes befolyásolás. Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89.
40. Aszmann Anna (szerk.): Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Országos Csecsemő- és Gyermekegészségügyi Intézet és a Nemzeti Egészségvédelmi Intézet, Anonymus Kiadó, 1997 41. Aszmann Anna (szerk.): Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Országos Csecsemő- és Gyermekegészségügyi Intézet és a Nemzeti Egészségvédelmi Intézet, Anonymus Kiadó, 1997 42. Aszmann Anna: Életmód, életkörülmények. In: Felsőoktatás, értelmiség, egészség. Kiadja a Magyar Egyetemi-Főiskolai Sportszövetség, (szerk. dr. Som Ferenc), Budapest 1997. 79-107. 43. Aszmann Anna: Életmód, életkörülmények. In: Felsőoktatás, értelmiség, egészség. Kiadja a Magyar Egyetemi-Főiskolai Sportszövetség, (szerk. dr. Som Ferenc), Budapest 1997. 79-107. 44. Szabó Sándorné, Szilágyi Tiborné, Palotai Kornélia: Feszültségmentes légkör lelki egészség. Tanító, 1998. 8. 14. 45. Szabó Sándorné, Szilágyi Tiborné, Palotai Kornélia: Feszültségmentes légkör lelki egészség. Tanító, 1998. 8. 14. 46. Csefkó Ferenc (szerk.): Önkormányzati Iránytű, Új Historica Kiadó, Budapest, 1999 47. Fehér Irén (szerk.): Pedagógia és pszichológia szöveggyűjtemény. Comenius Bt. Pécs, 1999 48. Gyenge Eszter: Iskolai mentálhigiéné a gyermekpszichiáter szemszögéből. In: Iskolai mentálhigiéné (Szerk.: Kézdi Balázs) Pannónia Könyvek 1998. 115-135. 49. Dudás Margit: Tantestületi továbbképzések tapasztalatai. In: Meleg Csilla: Egész-ség, Pécs, 123-134. 50. Vastagh Zoltán: Pedagógusok kommunikációs jellemzői. In: Meleg Csilla: Egész-ség, Pécs, 134-139. 51. Hrubos Ildikó-Polónyi István: Az AIFSZ az oktatási rendszerben, Magyar Felsőoktatás, 2000. 10. 33-34. Meleg Csilla: Iskolarendszer és mentálhigiénés szemlélet. Egészségnevelés, 1989. 4. 145-146. Aszmann Anna, Meleg Csilla: Az iskola mint munkahely. In: Vastagh Zoltán (szerk): Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában. JPTE, Pécs, 1996. 47-64. Meleg Csilla: Egészségérték és intézményes befolyásolás. Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89. Meleg Csilla: Az egészséggel kapcsolatos beállítódás az egészségről való gondolkodás. Pedagógiai Szemle, 1986. 4. 310-319. Meleg Csilla: Mentálhigiénére alapozott szervezetfejlesztés. Egészségnevelés, 1996. 4. 159-161. Meleg Csilla: Iskolai közérzet. Egészségnevelés, 1997. 3. 113-117. Meleg Csilla Schadt Mária: Útban az önkormányzatiság felé. Magyar Közigazgatás, 47., 1997. 34-43. Meleg Csilla: Életminőség és egészségfejlesztés. Új Pedagógiai Szemle, 1997. 6. 54-60. Meleg Csilla: Mentálhigiénére alapozott iskolafejlesztés, Egészségnevelés, 1996. 4. 159-161. Meleg Csilla: Életminőség és egészségfejlesztés. Új Pedagógiai Szemle, 1997. 6. 54-60. Meleg Csilla: Életminőség és egészségfejlesztés. Új Pedagógiai Szemle, 1997. 6. 54-60. Meleg Csilla: A felsőoktatás mostohagyereke, Magyar Felsőoktatás, 2000. 4. 15-16.
52. Mentálhigiéné (Ajánló bibliográfia), OM, Bp. 2001 Meleg Csilla szerk.: Iskola és társadalom I-II., Pécs, JPTE Tanárképző Intézet 1996. és 1999 53. Europe In Comparison 2. (Ed. H.Best&P.Flora) Meleg, Cs.: Social inequalities of children health behaviour, Informationszentrum Sozialwissenschaften, Bonn-Berlin 1995. 578- institutional impact, Hungarian Scientific Foundation doc. 1995 579. 54. Europe In Comparison 3. (Ed. H. Best & P. Flora) Informationszentrum Sozialwissenschaften, Bonn-Berlin 1997. 296-297. 55. Europe In Comparison 3. (Ed. H. Best & P. Flora) Informationszentrum Sozialwissenschaften, Bonn-Berlin 1997. 296-297. 56. Dr. Simich Rita: Könyvismertetés (Egész-ség, Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés) Egészségnevelés, 2001. 4. 184-185. 57. Lányi Katalin: Ne árucikk legyen! Mentor, Támpont, Tankönyvkritikai melléklet, 2001. 8-9. 6. 58. Lányi Katalin: Egyszer volt beszélgetés(ek) Mentor, Támpont, Tankönyvkritikai melléklet, 2002. 3. 14-16. 59. Szommerné Simon Mária: Tudatos és látens tanári stratégiák a tanulók szociokulturális különbségeinek kezelésében. Pedagógiai Műhely Beszélgetések In honorem Vastagh Zoltán, Tanárképzők Szövetsége, Pécs, 2001. 19-25. 60. Egyedné Laczkó Judit: Az óvoda szerepe a családi szubkultúra különbségeinek nivellálásában. Pedagógiai Műhely Beszélgetések In honorem Vastagh Zoltán, Tanárképzők Szövetsége, Pécs, 2001. 27-33. 61. Hegedűs Jolán: Családi konfliktusok megjelenése az óvodások viselkedésében, rajzaiban. Pedagógiai Műhely Beszélgetések In honorem Vastagh Zoltán, Tanárképzők Szövetsége, Pécs, 2001. 35-39. Meleg, Cs.: Preventive intervention programme: mental hygiene approach in school development, National Health Insurance doc. 1996. Meleg, Cs.: The value-systems of law students in Pecs, Janus Pannonius University, 1997 Meleg Csilla: Egész-ség (Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés) Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001 Meleg Csilla: Egész-ség (Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés) Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001 Boreczky Ágnes Meleg Csilla. (szerk.): Pedagógiai Műhely Beszélgetések In honorem Vastagh Zoltán, Tanárképzők Szövetsége, Pécs, 2001 Meleg Csilla. (szerk.): Iskola és társadalom, JPTE Tanárképző Intézet, Pécs, 1996 Meleg Csilla. (szerk.): Iskola és társadalom, JPTE Tanárképző Intézet, Pécs, 1996 Meleg Csilla: Egészségérték és intézményes befolyásolás. Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89.
62. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 63. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 64. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 65. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 66. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 67. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 68. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 69. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 70. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 71. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi Meleg Csilla-Vastagh Zoltán: Az egészségérték kialakulásának intézményes terepei, a befolyásolás lehetőségei. In: Aszmann A. (szerk.): Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása. Új- Aranyhíd Kft.1995. 45-58. Vastagh Zoltán-Meleg Csilla: Az iskolai környezet szerepe a tanulók személyiségének fejlesztésében. In: Aszmann A. (szerk.): Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása. Új-Aranyhíd Kft.1995. 58-73. Aszmann Anna-Meleg Csilla: Az iskola mint munkahely. In: Aszmann A. (szerk.): Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása. Új- Aranyhíd Kft.1995. 176-188. Meleg Csilla-Vastagh Zoltán: Az iskola mint pszichoszociális környezet. In: Az iskola-egészségügy kézikönyve, Anonymus, 1998. 546-556. Meleg Csilla: Mentálhigiénére alapozott iskolafejlesztés. Egészségnevelés, 1996. 4. 151-161. Meleg Csilla: Iskolai közérzet. Egészségnevelés, 1997. 3. 113-117. Meleg Csilla: Az egészség értékrendszerünkben elfoglalt helye. Egészségnevelés, 1998. 4. 155-159. Meleg Csilla: Életminőség: egészségmegőrzés és egészségfejlesztés. Új Pedagógiai Szemle, 1997. 6. 54-60. Meleg Csilla-Pintér Attila-Simon Tamás: Egészség és magatartás. In: Az iskola-egészségügy kézikönyve, Anonymus, 1998. 586-614. Meleg Csilla: Az iskolarendszer és az oktatás szerepe az egészséggel kapcsolatos ismeretek közvetítésében. Új Pedagógiai Szemle, 1999. 4. 64-75.
72. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 73. Simonfalviné Illés Gabriella: Tanárok lelki egészsége egy falusi 74. Podráczky Judit: Az óvodával szembeni társadalmi igények, elvárások alakulása Magyarországon a 19. században. Pedagógiai Műhely Beszélgetések In honorem Vastagh Zoltán, Tanárképzők Szövetsége, Pécs, 2001. 93-97. 75. Berta Zita: A nevelés tartalmának változása. Pedagógiai Műhely Beszélgetések In honorem Vastagh Zoltán, Tanárképzők Szövetsége, Meleg Csilla: Iskolarendszer és mentálhigiénés szemlélet. Egészségnevelés, 1989. 4. 145-146. Meleg Csilla: A 12-14 éves tanulók egészségfogalmának tartalma. Egészségnevelés, 1986. 3. 127-130. Meleg Csilla: Egészségérték és intézményes befolyásolás. Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89. Meleg Csilla: Szemléletváltás a közoktatásban. Iskolakultúra, 1996. 6-7. 23-27. Pécs, 2001. 99-108. 76. Kósáné Ormai Vera: A mi óvodánk. Okker, 2001 Meleg Csilla: Egész-ség (Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés) Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001 77. Kósáné Ormai Vera: A mi iskolánk. IF Alalpítvány, 1998 Meleg Csilla: Az iskolai közérzet. Egészségnevelés, 1997. 3. 113-117. 78. Schüttler Tamás-Szekszárdi Júlia: Az osztályfőnöki szerep története és lehetséges alakváltozásai. In: Nevelési kézikönyv, OKI- Dinasztia, 2001 79. Aszmann Anna: Magyar diákok egészségi állapota és az iskola. In: Nevelési kézikönyv, OKI-Dinasztia, 2001 80. Hrubos Ildikó: Az ismeretlen szakképzés. OKI-Új Mandátum, 2002 81. Dr. Simon Tamás: Nem könnyű a kamaszt egészségnevelni. Egészségnevelés, 2002. 5. 208-211. 82. Szekszárdi Júlia: Van-e esély az osztályfőnöki szerep megújítására? In: Tanári LÉTkérdések. Raabe-Klett Kiadó, H12, 2001 83. Gordos Ágnes-dr. Csorba József: Alkohol-, cigaretta- és kábítószerfogyasztás a Budapesten élő általános iskolás roma és nem roma tanulók körében. Egészségnevelés, 2002. 4. 147-151. Meleg Csilla: Osztályfőnöknek lenni osztályfőnökké válni. Pedagógiai Szemle, 1993. 3. 24-25. Meleg Csilla: Egész-ség (Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés) Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001 Meleg Csilla: A felsőoktatás mostohagyereke, Magyar Felsőoktatás, 2000. 4. 15-16. Meleg Csilla: Stressz és izoláltság kölcsönös kapcsolata serdülőknél. EUSUHM Nemzetközi Konferencia anyaga, Bp. 42-58. 2002 Meleg Csilla: Osztályfőnöknek lenni osztályfőnökké válni. Pedagógiai Szemle, 1993. 3. 24-25. Meleg Csilla: Egészségérték és intézményes befolyásolás. Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89.
84. Dr. Simon Tamás: Egyetemi, főiskolai hallgatók egészségnevelésének szükségessége. Egészségnevelés, 2003. 2. 73-75. 85. Dr. Sediviné Balassa Ildikó et al: Az akkreditált iskolai rendszerű felsőfokú szakképzések nemzetközi elemzése. www.aifsz.hu. 1-111. 86. Dr. Füzesi Zsuzsanna-Dr. Tistyán László: Egészségfejlesztés és közösségfejlesztés a színtereken. Nemzeti Népegészségügyi Program, Módszertani füzet, Országos Egészségfejlesztési Intézet, 2004 87. Dr. Füzesi Zsuzsanna-Dr. Tistyán László: Egészségfejlesztés és közösségfejlesztés a színtereken. Nemzeti Népegészségügyi Program, Módszertani füzet, Országos Egészségfejlesztési Intézet, 2004 88. Dr. Füzesi Zsuzsanna-Dr. Tistyán László: Egészségfejlesztés és közösségfejlesztés a színtereken. Nemzeti Népegészségügyi Program, Módszertani füzet, Országos Egészségfejlesztési Intézet, 2004 89. Füzesi Zsuzsanna: Egészségmagatartás. In: Népegészségügyi jelentés 2004. OEK, 2004 90. Füzesi Zsuzsanna-Lampek Kinga: Az egészségi állapothoz való viszony változásai. In: Egészségpszichológia a gyakorlatban. Medicina, 2005 91. Füzesi Zsuzsanna-Lampek Kinga: Az egészségi állapothoz való viszony változásai. In: Egészségpszichológia a gyakorlatban. Medicina, 2005 92. Pál K.-Császár J.-Huszár A.-Bognár J.: A testnevelés szerepe az egészségtudatos magatartás kialakításában. Új Pedagógiai Szemle, 2005. 6. 25-32. 93. Szekszárdi Júlia: Hagyományok és megújulás az osztályfőnöki munkában. In: Neveléselmélet gyakorlatközelben A Majzik-jelenség. Műszaki Könyvkiadó, 2005. 20-31. Meleg Csilla et al: Egészség és magatartás. Az iskola szerepe az egészségmagatartás befolyásolásában. In: Az iskola-egészségügy kézikönyve. Bp. Anonymus, 1998. 586-614. Meleg Csilla: A felsőoktatás mostohagyereke, Magyar Felsőoktatás, 2000. 4. 15-16. Meleg Csilla: Az egészség értékrendszerünkben elfoglalt helye, Egészségnevelés, 1998. 4. 155-159. Meleg Csilla: Egészségérték és intézményes befolyásolás. Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89. Meleg Csilla: Iskolai egészségnevelés: a feladat újrafogalmazása. Magyar Pedagógia, 2002. 1. 11-29. Meleg, Cs et al: Social factors int he health of the Hungarian youth. In: Economy and Society in Hungary (Ed: Andorka, R. Berztalan, L.) Hungarian Sociological Studies 3. Budapest, 1986. 203-219. Meleg Csilla: Egészségérték és intézményes befolyásolás. Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89. Meleg Csilla: Az egészség értékrendszerünkben elfoglalt helye, Egészségnevelés, 1998. 4. 155-159. Meleg Csilla: Iskolai egészségnevelés: a feladat újrafogalmazása. Magyar Pedagógia, 2002. 1. 11-29. Meleg Csilla: Osztályfőnöknek lenni osztályfőnökké válni. Új Pedagógiai Szemle, 1993. 3. 24-25. 94. Szekszárdi Júlia: Jelentés a közoktatásról 2006 (megjelenés alatt) Meleg Csilla: Iskola az időben. Iskolakultúra, 2005. 2. 127-134.
95. Szekszárdi Júlia: Jelentés a közoktatásról 2006 (megjelenés alatt) Meleg Csilla: Egész-ség (Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés) Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001 96. Szekszárdi Júlia: Jelentés a közoktatásról 2006 (megjelenés alatt) Meleg Csilla: Az iskola időarcai. Dialóg Campus, 2006 97. Somhegyi Annamária: Egészségnevelés és egészségfejlesztés a Meleg Csilla: Egész-ség (Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés) közoktatásban. Mester és Tanítvány, 2006. április, 82-90. Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001 98. Ajánló bibliográfia az egészség, mentálhigiéné témaköréből. Meleg Csilla: Egészségérték és intézményes befolyásolás. www.ofoe.hu, Egészség: iskolások egészségi állapota Társadalomkutatás, 1991. 2-3. 81-89. 99. Ajánló bibliográfia az egészség, mentálhigiéné témaköréből. Meleg Csilla: Mentálhigiénére alapozott iskolafejlesztés, www.ofoe.hu, Egészség: iskolások egészségi állapota Egészségnevelés, 1996. 4. 159-161. 100. Ajánló bibliográfia az egészség, mentálhigiéné témaköréből. Meleg Csilla: Az egészséggel kapcsolatos beállítódás az egészségről www.ofoe.hu, Egészség: iskolások egészségi állapota való gondolkodás. Pedagógiai Szemle, 1986. 4. 310-319. 101. Ajánló bibliográfia az egészség, mentálhigiéné témaköréből. Meleg Csilla: Iskolai közérzet. Egészségnevelés, 1997. 3. 113-117. www.ofoe.hu, Egészség: iskolások egészségi állapota 102. Ajánló bibliográfia az egészség, mentálhigiéné témaköréből. Aszmann A. (szerk.): Iskola-egészségügyi kézikönyv. Anonymus www.ofoe.hu, Egészség: iskolások egészségi állapota Kiadó, 1998 103. Sulinet katalógus hírportál. www.sulinet.hu, Ne árucikk legyen Meleg Csilla: Egész-ség (Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés) címmel könyvajánló Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001 104. Wiandt Könyváruház könyvajánlója. www.wiandt.hu. Meleg Csilla (szerk.) Iskola és társadalom. Dialóg Campus, 2003 Összesen: 104 db, ebből külföldi 3 db, recenzió: 3 db, ajánló bibliográfiák között 9 db Lezárva: 2006. július