Odo Marquard: Az egyetemes történelem és más mesék

Hasonló dokumentumok
Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

A TANTÁRGY ADATLAPJA

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Az abszolút tudás fogalma

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

I ben elvégzett szakmai munka (A) és elért eredmények ismertetése (B) II. Teljes publikációs jegyzék

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi Kompetenciabeli - 5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Bessenyei Márta: A szeretet perspektívái Boros Gábor: A szeretet/szerelem filozófiája 1

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Filozófia. Oktató: Dr. Barcsi Tamás PhD egyetemi adjunktus Elérhetőség:

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

Gondolatok és képek. A Bacsó Béla, Gábor György, Gyenge zoltán. Heller Ágnes: A szépség akarata. Budapest, Typotex, 2011.

ÉLETKEZDÉSI TERV GAZDAG NAGYBÁCSITÓL ÍZELÍTŐ. Készítette:

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A 19. és 20. század eleji kulturológia fejlődési tendenciái és irányzatai

JOBB KÁNON A BALKÁNON

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám :

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

LÉNÁRT TAMÁS A tiszta szemlélet nyomában

Kant időfelfogása TELEGDI ÁRON

A teológus Hegel. A hegeli bölcselet alapmotívumai a fiatalkori valláskritika és a szellemi habitus metszéspontján

Milyen a modern matematika?

AZ ALKOTMÁNYBÍRÓSÁG HATÁROZATAI

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

A mintaélet forradalma" "

Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

A törzsszámok sorozatáról

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

Az újkori filozófiai gondolkodás születése. Filozófia tanév III. előadás

Terror és öngyilkos merényletek: Az iszlám szemszögébõl

Szomora Zsolt. A Legfelsőbb Bíróság ítélete a fajtalanságról. A csókolózás szeméremsértő jellege

szemle bottyán béla A gazdasági közigazgatás elmélete recenzió Dr. habil. Bordás Mária könyvéről

TANÉVNYITÓ BUZDÍTÁS. Olvasandó (lectio): Mk 6, Alapige (textus): Mk 6,50

Karl Marx. [Tézisek Feuerbachról 1 ]

A kvantum impulzus és a téridő mátrix hétköznapjaink a kvantum fizika nyelvén A 2015 október 8-i könyv bemutató előadás teljes anyaga

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az aradi magyar színjátszás 130 éve könyvbemutató

TANULMÁNYOK SZERESD..."* ARTHUR LONG

Bartha Eszter. Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása

Időpont: csütörtök 12:00-13:30 Helyszín: Kazy 314-es terem

Utánzás, engedmények és válság

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

Mi a legszembetűnőbb különbség az Állam és a Törvények között a szövegrészlet alapján?

Ballagási ünnepség

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Bakos Gergely OSB (szerk.) Teória és praxis között, avagy a filozófia gyakorlati arcáról. L'Harmattan - Sapientia

AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak"

Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned!

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

EMBERISMERET ÉS ETIKA

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 5. A létezés differenciálódása október 7.

Fejős Edina SZERZŐ, SZÖVEG ÉS BEFOGADÁS A BIBLIOTERÁPIÁBAN

A) LEKTORÁLT/REFERÁLT TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK (A MAB-NAK A

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPKÉPZÉSI SZAK

A szeretet intimitása

A szakdolgozatok tartalmi és formai követelményei

Mit közvetítenek a női magazinok 2012-ben?

Részlet: Georg Kühlewind: Figyelem és odaadás, Az én tudománya (Kláris Kiadó, 2002) c. könyvéből, oldal 25. Az én

5 lépés a gyógyulásig

A gyarapodás üzenete 3. rész

BERNARD CERQUIGLINI A FRANCIA NYELV SZÜLETÉSE

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

Életgyónáshoz. Ha hinni tudok abban, hogy Isten jó, megtalálom hozzáállásomat nehézségeimhez, sebeimhez.

A gyógyíthatatlan gyógyulása

A tudatosság és a fal

Tisztelt Érdeklődők!

A nyelvstratégia nyelvészeti megalapozásának fontossága

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek

Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után.

Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei

AZ ANYANYELVI JOGOK SZABÁLYOZÁSA ROMÁNIÁBAN

GÉFIN GYULA EMLÉKVERSENY FELADATLAP 1.

Kulcsok a megértéshez

Átírás:

BACSÓ BÉLA Joachim Ritter egy 1963-as tanulmányában, amely a szellemtudományok feladatát vizsgálta a modern társadalomban, arra a következtetésre jutott, hogy a filozófia a képzés és mûveltség részévé vált, s lényegi feladata pedig nem más, mint hogy egyfajta kompenzatórikus eszközként és szervként kiegyenlítse, vagy inkább kerülõ úton helyrehozza a társadalmi racionalitás által elõhívott egyenetlenségeket. Ez a meghasonlás és nem egyezés növekvõ mértékben van jelen a modern társadalmakban, azaz az ember olyan eszközhöz jut, olyan eszközt "fabrikál" a maga számára, amely képes kiegyenlíteni a modern társadalomban eluralkodó absztrakciót és történetietlenséget (vesd össze in. Ritter: Subjektivität, Suhrkamp, 1974. 132. o.). A filozófia ebben az értelemben egyre képes: hogy a valós események, történések és tapasztalatok fel nem számolható távolságát gondolatilag behozza, helyrehozza, s idõlegesen kiegyenlítse az örökkön nem egyezõt. Odo Marquard: Az egyetemes történelem és más mesék címû könyve ennek a tradíciónak az örököse, az úgynevezett "Ritter-iskola" nevelte gondolkodóvá. Marquard a német filozófiai társaság elnöke volt, és a gießeni egyetem tanáraként emeritált. Ez az iskola nálunk csaknem ismeretlen, s mint a kiindulás mutatja, ahhoz, hogy megértsük Marquard szkeptikus pozícióját, nem árt visszatekintenünk. Ehhez nyújt a kötet egyik fontos írása segítséget. A holnap tegnapja. Észrevételek a meghasonlás Joachim Ritter-i filozófiájáról címû tanulmány, amely Ritter alapgondolataival is megismertet, és egyben azt is megmutatja, hogy miként kerültek azok át a tanítványok mûveibe. H. R. Jauß egy alkalommal - és nem véletlenül - démokritoszi értelemben vett "nevetõ filozófusnak" nevezte Marquard-t, de mint éppen az említett írásból megtudjuk, a nevetés kompenzatórikus mûködése, a kirekesztett, az ész által kiszorított fellépése és követelõ jelenléte az, amit ugyancsak Rittertõl tanult Marquard. Ritter egy 1940-es tanulmányában - ami fent említett kötetében jelent meg, amely a nevetésrõl szólt - fogalmazta meg, hogy a nevetséges a maga semmisségében mégis árnyékot vet a végtelenre, miközben a világ a feje tetejére áll. Az értelem uralta világba hozza, létezésünk részévé teszi a kirekesztettet, azt, amit nem képes felfogni az értelem. Amit nem fog fel, az éppen a végtelen bõség és mélység. Az ész megszûnik isteni lenni, emberi ésszé válik.

Marquard már korábbi könyvében is ezt tette a történetfilozófia kritikájának alapjává. Ha megnézzük A bonyodalmak a történetfilozófiával (Suhrkamp, 1973) címû fontos könyvét, akkor az egész kanti és posztkantiánus filozófiai választ abból eredezteti, hogy fellép valami, ami a világban nem leli célját, ami ellentmond céljának ("Zweckwidrige in der Welt" - Kant). Vagy még inkább, ami egy vélt világtervhez viszonyítva minden célt nélkülöz, és ily módon az értelemvesztés és a céljának ellentmondó jelleg vagy a teremtést borítja árnyékba, vagy pedig éppen ennek kirekesztésével véli elérni a célok sértetlenségét, a jót. A világ pedig visszasüllyed a tiszta látszatba, ahol nincs menekvés az ellentmondásokból. A Legfõbb mentesítése a rossztól - egyben minden tett - a dolgok irányítójának pozíciójába helyezi az embert. Isten bûntelensége és az ember bûnössége a filozófiát oly módon terheli meg az ember (antropológiai fordulat!), az én elgondolásával, hogy ez az elgondolás az egész modern filozófia legfõbb feladatává válik. Marquard filozófiai válasza, ami sok tekintetben érintkezik Ritter örökségével (vesd össze ehhez Ritter: Metaphysik und Politik. Studien zu Aristoteles und Hegel, Suhrkamp, 1977), Hegel és Arisztotelész gondolatainak újraértelmezéseként él mûvében tovább; a "meghasonlás" kiküszöbölhetetlen, sõt a gondolat egyetlen lehetõsége - mint Marquard fogalmazta -, hogy elsajátítsa a nem-azonosság filozófiáját. "Ebben a filozófiában a "meghasonlás" olyan probléma, mely egyben megoldás: a modern világról kimondott végsõ szó a meghasonlás, jóváhagyó értelemben." (373. o.) Marquard válasza sok vagy kevés, kielégítõ vagy sem, azt ki-ki döntse el maga, az azonban kétségtelen, hogy filozófiája példa nélküli ellenszer mindenfajta dogmatizmus és illúzió ellen, s mint maga fogalmazta, célja nem is volt más (vesd össze interjú Marquarddal in Information Philosophie, 2000. Okt.). S mint minden szövegébõl kiderül, a magyar kiadáshoz írott elõszavából ugyancsak, igen olvasóbarát szerzõrõl van szó. Azt is meg kell említenem, hogy számtalan írásban foglalkozott az esztétikai tapasztalat (229. skk. o.) kompenzatórikus erejével: a mûvészet, amíg van, addig képes a tapasztalat növekvõ hiányát kompenzálni, olyan tapasztalatot szülni, ami - mint a komikum esetében - nem jósolható meg elõre. Valami kirekesztett újra jelen van, s megértésre vár. Mint egy helyütt írta, minden totalizáló gondolat ellenereje ez, s minden kizárólagosságot és minden kirekesztést harsány nevetés vált fel. Ennek a filozófiának a hõse a homo compensator, akivel megtanuljuk az élet sokrétûségét szeretni, és semmiképp sem szeretjük, ha más

szab gondolatainknak és tetteinknek határt, mint önnön korlátoltságunk, azt pedig csak legyõzzük - vagy mégse? (Fordította Mesterházi Miklós. Az utószót írta Miklós Tamás. Atlantisz Könyvkiadó, 2001. 437 oldal, 1795 Ft) G. W. F. Hegel-F. W. J. Schelling: Hit és tudás A meghasonlás megfogalmazása és példa nélküli karrierje Hegelnek a fichtei és schellingi filozófia különbségét elemzõ írásával kezdõdött. Ez annak a majd két évig tartó baráti, majd elfordulással végzõdõ együttmûködésnek a nyitánya, amelynek dokumentumait most ebben a kötetben olvashatjuk, s amely a kettejük által jegyzett Kritisches Journal der Philosophie (1802-03) hasábjain jelent meg. A Horror Metaphysicae sorozatban ez az ötvenedik kötet, amihez az olvasók nevében csak gratulálhatunk a sorozat szerkesztõinek, Hévizi Ottónak, Kardos Andrásnak és Vajda Mihálynak. A meghasonlás Hegel értelmezésében nem egyszerûen valami, amit magunk mögött kell hagynunk, éppen ez lesz a filozófia iránti szükséglet forrása, ugyanakkor elválaszthatatlan a korszak mûveltségétõl. Ritter a Hegel és a francia forradalom címû tanulmányában írta: "A jelen a meghasonlásban él; vágyakozás ûz az elveszett egység után. Ennek felel meg a meghasonlás történeti megalapozása." (Suhrkamp, 1977, 213. o.) Hegel válasza a fordulat a történeti és konkrét politikai elem irányába, amely feloldhatatlanul megmarad a meghasonlásban mint történeti adottságban. Ennek a meghasonlásnak kompenzációja, vagy inkább kihordása a filozófia, ami nem szünteti meg annak történeti feltételeit, hiszen éppen ez hívta életre. Marquard írta: "Hegel filozófiája (...) a "meghasonlást" jóra magyarázza. Jövõ és származás - összetartozván - mindketten rászorulnak a meghasonlásra, hogy meglehessenek", majd hozzáfûzi, hogy a meghasonlás "megóvja a jövõt a származás, a származást meg a jövõ egyeduralmától, és ilyenképp mindkettejük számára lehetõvé teszi, hogy kibontsák tulajdon természetüket, és megóv bennünket a totális társadalomban vagy a totális szubsztancia-nosztalgiában való föloldódástól." (373. o.) A fiatal Hegelnél senki sem tette egyértelmûbbé, hogy a filozófia szükséglete akkor lép fel, amikor "az emberek életébõl eltûnt az egyesítés hatalma, amikor az ellentétek elveszítették eleven kapcsolatukat" (in Hegel: Ifjúkori írások; ford. Révai Gábor, Gondolat, 1982, 160. o.). A filozófia, a két barát filozófiája, más és más módon szembenézés a nem

uralhatóval, a nem meghatározhatóval, mégis - mint Dilthey felülmúlhatatlan szellemességgel fogalmazta - "tárgyául a világtotalitást" veszi. Nem feledhetõ, hogy a filozófia, amely az abszolút megismerését és a meghasonlással történõ számvetést tûzi ki célul, mégsem tehet mást, mint hogy maga mutatja fel az abszolútat, hogy gyönyörködjön szabad különállásában. Gerhard Gamm a német idealizmusról szóló könyvében az abszolútat az idealizmus keljfeljancsijának nevezte. Az olvasót Hegel és Schelling továbbvezetik, a tradícióban, s persze senki sem csodálkozik azon, hogy az elõdök kérdései mennyire saját kérdéseiket világítják meg. Ha például a spekulatív filozófia szkeptikus kritikájának hegeli olvasatát megnézzük, aligha tévedünk, ha úgy tekintjük, mint ami két irányban is olvasható: történeti segédhadakat mozgósít saját filozófiájának védelmében: a "szkepticizmus pozitív oldalát az alkotja, hogy általában olyan filozófiaként szokás ábrázolni, amely nem megy túl a tudaton; márpedig annak léte bizonyos, és tudatunk terjedelmén belül van adva" (115. o.). A történeti mezben az egész késõbbi vita van itt elõkészülõben, miként van, és miként lehet túl a tudat bizonyosan önmagán. Hegel Platónra tekint, s Platónt hívja segítségül az igaz filozófia kialakításához. (Fordította Nyizsnyánszki Ferenc. Gond-Osiris Kiadó, 2001. 406 oldal, 1980 Ft) Platón: Theaitétosz Hegel így írt: "Röviden: akiket Diogenész felidéz [köztük Platónt - B. B.], mindannyian tudták, hogy a valódi filozófiának szükségszerûen van egyszersmind negatív oldala is, amely szembefordul minden korlátozottal, így a tudat tényeinek halmazával s tagadhatatlan bizonyosságával, de azokkal a korlátolt fogalmakkal is, melyek a pompás doktrínákban bukkannak föl..." (122. o.). Platónt olvasták, újraolvasták és ma is ezt tesszük, midõn kézhez kapjuk ezeket az új fordításokat. Mondhatjuk, az ország számos kiváló "görögje" összeállt, hogy új fordításokkal és kommentárokkal csábítson minket arra, hogy Platónt olvassuk. (Ez és a következõ kötet az Atlantisz Könyvkiadó új Platón-összkiadásának 4-5. kötete.) Az, hogy Hegel Platónra hivatkozott, nemcsak arra utal, hogy miként értette az antik szerzõt (itt a Parmenidész szöveget), hanem arra is, hogy a szkepticizmus által nyílik meg számára az út az antik dialektika és saját, az abszolútat célzó dialektikája irányában (vesd össze ehhez H. Buchner: Skeptizismus und Dialektik, in Hegel und die antike Dialektik, Suhrkamp, 1990). S még egyszer visszautalok Hegel

szkepticizmus-írására, ahol kijelenti: "Azt látjuk, hogy az ész valamilyen feltétlen szubjektivitássá fordíttatik át, amely, ha egészként van tételezve, nem hagy meg semmit, amit megragadhatnánk." (131. o.) Az eleve - önmagánál - lét éppen azt nem ragadja meg, ami elkülönült, ami belõle és általa kirekesztett, s így a dialektikát nemzõ szkepszist nem engedi érvényesülni, ez egyben a kortárs filozófia (Fichte) kritikája is Hegelnél. A tévedés lehetetlensége - mondta A. Koyré a Theaitétoszt elemezve (Vergnügen bei Platon, Wagenbach, 1998) -, s ez teljességgel egybevág Hegel kritikai olvasatával. Bárány István, a kötet fordítója és a kitûnõ kommentár szerzõje a tudás kérdésének tárgyalásában jelöli meg a dialógus tárgyát. Elemzi a többihez való kapcsolódást, a belsõ struktúrát, az elõdökhöz való viszonyt és az elért választ a mûben. Kérdései, hogy miként juthatunk túl a pusztán minket afficiálón, azon, amit érzékeink által felfogunk, s azon, amit másokkal osztunk, midõn valamirõl vélekedünk, hogy mi is az. A bábamûvészet, amelyet a platóni Szókratész gyakorol, csak arra elegendõ, hogy a kérdezettet visszairányítsa ahhoz a problémához, hogy a kérdés még igazabb módon is megválaszolható, vagy inkább ahhoz a problémához, hogy az adott válasz még nem igaz és kimerítõ a szóban forgó "tárgyat" illetõen. Ez pedig a kulcs: úgy tûnik, a tudás a különbség ismeretével párosított helyes vélemény" (210 a). Az emberi tudás, s ez persze nem kevés, annak a gyakorlása, hogy a szóban forgó miként különbözik mástól, s errõl legjobb tudása szerint igyekszik számot is adni. Hegel fenti szövegére utalva: az ész, ami már mindent eleve magába foglal, nem ragad meg semmit. (Fordította Bárány István. Atlantisz Könyvkiadó, 2001. 267 oldal, 1595 Ft) Platón: Philébosz Ezt a dialógust Horváth Judit fordította, s kitûnõ kommentárral tette értelmezhetõvé. A fáradtnak tûnõ, ám állandóan célba vett Philébosz helyett Prótarkhosz igyekszik Szókratész kérdéseit megválaszolni, azt, hogy a gyönyör, a boldog élet vagy a tudás, az igazságban való élet-e az ember számára a "legfõbb" jó. S miként érhetõ el, hogy ne valami nem emberi és nem embernek való kirekesztõ dolog érvényesüljön, hiszen ha az érvényesül, azt aligha nevezhetjük boldog életnek. Így ír errõl Horváth Judit az utószóban: "A tudás, a gondolkodás, az értelem az emberi élet legértékesebb mozzanata. A fenti ellentmondás [az ugyanis, hogy gyönyör és tudás egy meghatározott módon kevert, vagyis lehet-e tudni azt, hogy valami az adott határok

között értékes és boldogságot eredményezõ-e, vagyis a tudás mintha kívül lenne - B. B.] ebbõl is levezethetõ: az, ami a legértékesebb, vajon része-e annak, amibõl kiemelkedik, vagy a kiemelkedés különállást jelent?" (131. o.) Platón-Szókratész a szöveg egy pontján (vesd össze 48 c) az önismeretrõl szólt, arról, hogy semmiképp sem az állt a delphoi feliraton, hogy "egyáltalán ne ismerd meg magadat", hanem ennek az ellenkezõje. S ha így áll, csak ezt kell megtennünk - de hogyan. A filozófia és a nevetés itt is összekapcsolódik: nevetünk sírva, nevetünk tudatlanságunkban, és képzõdõ tudásunkon, aminek még nem vagyunk teljességgel a tudatában. A nevetés öröme (50 a), van-e ennél fontosabb feladata a gondolkodásnak, s aki nevet, tudja, hogy mit és mennyire nem tud. A nevetés mindig azt kíséri, ami a közvélekedésben oly magától értetõdõnek tûnik, a kérdés persze az, hogy tudásunkat (a számot adás nehéz útját), vagy a másokkal közös, adott esetben hazug életet választjuk, kinyilvánítva annak igazságát. Heidegger egy, a húszas években tartott, Platónról szóló elõadásában egész késõbbi filozófiáját meghatározó gondolatot fogalmazott meg, nevezetesen, hogy az ember mindig is olyan igazságok között él, amelyeknek igazságtartalma elkopik, elhomályosul. A filozófia feladata nem lehet az, hogy az igazságot kinyilvánítsa, hanem az a nem csekély igény munkál benne, hogy az ember ne térjen ki önmaga elõl - hiszen a felirat is arra szólít, ismerd meg magad, azaz válaszd azt, amirõl számot is tudsz adni, hogy igaz. Aki nevetni tud, az úton van afelé, hogy különbséget tegyen az igaz és hamis vélekedésen nyugvó élet között. Van-e ennél gyönyörûbb az oly keveset tudó emberi életben. S ha említettük a nevetést, amely felszabadít, említsük meg a szégyent is, mely mindakkor elfog minket, ha embereket látunk, akik a mértéket, a dolog mértékét áthágva állítják, hogy egyedül õk birtokolják az igazságot. A szégyentelen viselkedés kiváltotta, mások miatti szégyenkezés szülte fájdalom, hogy van ilyen ember, nevetésbe torkollik. (Fordította Horváth Judit. Atlantisz Könyvkiadó, 2001. 138 oldal, 1295 Ft)