A poliszok születése



Hasonló dokumentumok
TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

Fogalmak. 9. Történelem

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Arkhimédész hellén teljes jogú polgár Eratoszthenész

ARCHAIKUS KOR. mítosz: istenekről, természetfeletti képességekkel rendelkező hősökről szóló csodás történet. mitológia: mítoszok gyűjteménye

JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. 2. Ki írhatta volna az alábbi sorokat? A történelmi személyiség nevét írja a szöveg után! (Elemenként 1 pont)

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

A GÖRÖG-PERZSA HÁBORÚK

HELLÁSZ TÖRTÉNETE (BEVEZETŐ)

Az athéni demokrácia intézményei, működése

I. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA

Savaria országos középiskolai történelem verseny 9. évfolyam 1. forduló

1. TOTÓ. 1. India Eufrátesz 2. Kína Jangce X. Egyiptom Tigris

Mi a különbség a zsákmányoló és a termelı életmód között?

GOROG TÖRTÉNELEM a kezdetektől Kr. e. 30-ig

Az ókori görög világ

Szakközép 9. évfolyam, augusztusi javítóvizsga történelemből

Témakörök a 2005/2006. tanév I. negyedévi vizsgájához történelemből 11. osztályok számára Készítette: Vit Olivér

Az ókori világ hét csodája

SZKA_209_09. Két választás Athénban

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Az athéni demokrácia intézményei és működése

MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY 2015/2016 JAVÍTÓKULCS

A görög-perzsa háborúk

Előzmény 1-4. osztályos nem rendszerezett történelmi ismeretek. Értékelés Folyamatos szóbeli feleltetés és rendszeres témazáró dolgozatok.

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

a) Kheopsz b) Hammurapi c) Noé d) Buddha e) Mózes

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

1. TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1. Melyik ókori keleti állam nagy folyója az Eufrátesz? 1. Kína 2. Egyiptom X. Mezopotámia

Mi történt ekkor? kb éve Knósszosz

AZ ÓKORI GÖRÖG VILÁG, AZ ÓKORI HELLÁSZ 4. tehetségfejlesztő téma Athén fénykora és bukása

AZ ÓKORI GÖRÖG VILÁG, AZ ÓKORI HELLÁSZ 3. tehetségfejlesztő téma A görög perzsa háborúk

Zsinka László Az athéni tengeri uralom születésének anatómiája a Kr.e. 5. század első felében

9-10. évfolyam történelem tanmenet esti tagozat Évi óraszám: 72. Fejlesztési cél, kompetenciák

I. Az ókor és kultúrája

A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei

2. Téma. Az állam kialakulásának ázsiai, antik és germán újtai

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Száray Miklós Történelem 7. a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok számára című tankönyvéhez

AZ ÓKORI HELLÁSZ 1. A 2. A A

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM REGIONÁLIS PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAM SZÁMÁRA. 1.forduló 2013.jan.24.

Évszám Esemény Személy ( ek) Kr.e. 490 Marathonnál a görögök legyızik a Miltiadesz, Dareiosz perzsákat

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Az Oszmán Birodalom a XIV-XVI. században 13. sz. vége Turkisztánból, határőrök Kisázsiában szeldzsuk din. kihalása 13o1. I. Oszmán - szultán -

AZ ÓKORI KELET. 2. lecke Egyiptom, a Nílus ajándéka

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Száray Miklós Történelem 7. a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok számára című tankönyvéhez

Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat

Tananyagbeosztás és tanmenetjavaslat

A görög művészet korszakai

Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek 5. osztály I. félév. Az emberiség őskora

Az athéni tengeri uralom születésének anatómiája a Kr.e. 5. század első felében 1

Kössünk békét! SZKA_210_11

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

June 28, RÓMA.notebook. összehívás. Kr.e.753 Róma alapítása Kr.e.367 Licinius földtörvény Kr.e. 494 néptribunusi hivatal

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

BÁCS-KISKUN MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY I. FORDULÓ 2018/2019

Fiúszerelem az ókori görögöknél

SZKA_209_08. Viták a népgyűlésen

Ember és társadalom 1.forduló

Megyei Történelemverseny. I. forduló 2014/2015

Történelem I. képességfejlesztő munkafüzet. Megoldások

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011

Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat

ETE_Történelem_2015_urbán

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

A vizsga menete: Szóbeli: 1-20 tételekből húzás. ( 50pont ) Minimum 20 pont az eredményes szóbeli. Összesen: 100pont

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

SAVARIA ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY. 9. évfolyam számára TANÉV. ISKOLAI FORDULÓ január

Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011

Történelem 5. osztály - 3. forduló -

A versenyző kódja: a) geometrikus, vörösalakos, feketealakos. b) Livius, Herodotosz, Plutarkhosz. c) Isszosz, Gaugaméla, Granikosz

AZ EMBER ÉS TÁRSADALOM A TÖRTÉNELEM KERETTANTERVEK. Kaposi József

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

TÖRTÉNELEM. XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny. Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

SZKA208_13. A kurdok

Osztályozóvizsga-tematika 9. évfolyam Év vége Történelem

Horváth Csaba: Az ókor és a középkor

KOSÁRY DOMOKOS TÖRTÉNELEMVERSENY

Spárta katonai állama

TÖRTÉNELEM Megyei szaktantárgyi vetélkedő 2015 Írásbeli feladatsor a 6. osztály számára

javítóvizsga tételek tanév

1. Az ókor és kultúrája

ÓRATERV A SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS B KOMPETENCIATERÜLET FEJLESZTÉSÉHEZ A TÖRTÉNELEM TANTÁRGYBAN

Az Oszmán Birodalom kialakulása Törökellenes harcok 1458-ig

Munkamegosztás a mai családban

ÓKORI GÖRÖG MŰVÉSZET

AZ ÓKORI HELLÁSZ A

A macedón nemzeti öntudat történeti alakulása

Nagy csaták. 1. kötet

A VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA ( század)

Kréta szigetén, Knósszosz központtal kialakult egy kultúra - a művészet középpontjában nem a harcok, hanem az élet örömei álltak

Átírás:

A poliszok születése A görögök magukat helléneknek, az országukat Hellásznak nevezték. Kr.e. 2200 körül a Balkán-félsziget déli részébe kezdtek bevándorolni. I. A görög föld: elhelyezkedése: Balkán-félsziget déli része az Égei-tenger szigetei Kis-Ázsia nyugati része jellemzői: éghajlata mediterrán területe nagyrészt hegység, nincs nagyobb folyója, ezért itt nem alakult ki az öntözésese földművelés termőföldben szegény, főleg olajfa és szőlő jellemző építőanyagokban, ércekben gazdag az itt élők életében fontos a tenger, így a hajózás lakói: dórok jónok akhájok (aiolok) II. Krétai kultúra: Összekötő kapocs a Közel-Kelet és a görögség között. Neolitikus bevándorlók alapították Krétán az első városokat Kr.e. a 3. évezredben, ilyen pl. Knószosz. A városok jellemzői: Kr.e. 2000 körül élték virágkorukat élén a király állt gazdasági rendszerét palotagazdaságnak vagy uralkodói háztartásoknak nevezzük: a palotákhoz raktárak és műhelyek tartoztak a királyok nemcsak a katonaság és a közigazgatás, de a gazdasági életet is irányították a termelőmunkát a közrendű szabadok végezték A kréta civilizáció bukásának okai: természeti katasztrófa akhájok elfoglalták Krétát III. A mükénei kultúra Az akhaják Kr.e. a 2. évezredben több hullámban érkeztek, fellegvárakat, azaz erődítményeket hoztak létre. A legjelentősebb volt Mükéné. A gazdaság irányítására uralkodói háztartásokat hoztak létre, ahol az uralkodónak despotikus hatalma volt. Az akhájok Kr.e. 1200 körül elfoglalják Tróját. A korszak hiteles forrása Homérosz Illiász és Odüsszeia című költeményei. Henrik Schlimann német régész ezek alapján tárta fel Trója romjait.

A mükénei civilizáció bukásának okai: belső. a városállamok egymás elleni harca külső: a dórok bevándorlása IV. Poliszok születése Kr.e. a 13. században összeomlott az uralkodói háztartások rendszere. A központi irányítás nélkül maradt emberek maguk szervezték meg a termelést. kialakult a föld magántulajdona és ügyeik intézésére kis közösségeket hoznak létre, így kialakulnak a poliszok. Polisz=városállam: önálló államként működtek, saját vezetője van saját törvényhozása saját igazságszolgáltatása saját közigazgatása. Ilyen pl. Athén, Spárta. Kezdetben az élén a királyok álltak, tehát királyság koráról beszélünk. Később az arisztokraták szerezték meg a hatalmat, és létrejött az arisztokratikus köztársaság. Társadalom: arisztokraták: (nagybirtokosok): a legnagyobb földek tulajdonosai voltak és a közösség ügyeit intézték. Polgárjoguk volt, így beleszólhattak a politikába és a gazdaságba démosz=köznép: kézművesek, parasztok, kereskedők alkották, akik politikai hatalommal nem rendelkeztek V. Görög gyarmatosítás: időszaka: Kr.e. 8-7. század okai: túlnépesedés: nem tudják ellátni az itt élőket adósrabszolgaság: a parasztok eladósodtak, nem tudták magukat fenntartani A görögök területeket fognak elfoglalni ez a gyarmatosítás. A gyarmatosítás 3 fő iránya: nyugat: Dél-Itália, Szicília dél: Afrika északkelet: Fekete-tenger környéke A gyarmatosítás hatására kereskedelmi telepeket, gyarmatokat hoznak létre. A gyarmatváros jogilag független volt az anyavárostól, de szoros gazdasági és kulturális kapcsolatban álltak. A gyarmatosítás hatásai: gazdasági: o visszaszorul a gabonatermesztés, helyette növelik a szőlő és az olajfaültetvények területét o fejlődik a kézműipar o fellendül a kereskedelem o megjelennek az első pénzek társadalmi: megnő a démosz gazdasági súlya, akik harcolni fognak politikai jogaikért kulturális: megjelenik az írásbeliség, a lineáris A és B írás.

A görög vallás, a mitológia világa Hitvilág: Az ókori Görögország nem volt egységes, területileg széttagolt, több száz önálló poliszból állt, de a görögöket összetartotta a közös nyelv és a közös vallás. A görög vallás többisten hívő, azaz politeista vallás. A görögök istenei nem egy helyen és nem egy időben jöttek létre. A görög hitvilággal a mitológia foglalkozik. Az istenek jellemzői: ember alakúak és emberi tulajdonságokkal ruházták fel őket halhatatlanok voltak az Olümposz hegyén élnek, ambróziát esznek és nektárt isznak csodákra képesek az istenek között hierarchia van, és minden istennek megvan a maga hatásköre o Zeusz: a főisten o Héra: Zeusz felesége, a házasság, a család istennője o Pallasz Athéné: tudás, bölcsesség istene o Árész: háború istene o Hádész. az alvilág istene o Posszeidon. a tengerek istene o Aphrodité: szépség, szerelem istene o Hephiasztosz: sánta kovácsisten Az istenek és a vallás alapvetően meghatározták a görögök mindennapi életét. Az istenek igényt tartottak a tiszteletre. Az emberek áldozatokat mutattak be nekik, amiért elvárták kéréseik tiszteletét. Nem volt papi testület, a szertartásokat az állami tisztviselők végezték. Az állandó papsággal rendelkező szentélyek nem csak ünnepek színhelyei voltak, hanem állandó feladatokat is elláttak, pl. jóslás (Delphoi), gyógyítás A görög hitvilág és a sport: A görögök életében fontos szerepet játszott a testedzés. Az istenek tiszteletére gyakran rendeztek versenyeket, játékokat. A legjelentősebb vallási és sportrendezvény Zeusz tiszteletére rendezett olimpiai játékok voltak. Az első olimpiát Kr. e, 776-ban Olümpiában rendezték. 4 évente rendezték meg. Háborúban álló polisz nem vehetett részt rajta, a verseny idejére minden háborút felfüggesztettek. A versenyek jellemzői: csak szabad görög férfiak vehettek részt rajta, versenyzőként és nézőként is, meztelenül csak egyéni versenyszámok vannak először csak futás volt, majd kialakult az öt próba ((birkózás, stadionfutás, távolugrás, gerelyhajítás, diszkoszvetés) csak az első helyezettet jutalmazták (olajág, szobor állítása, adómentesség) nincsenek súlycsoportok, nem időre versenyeztek, hanem győzelemig

Spárta Alapítása, elhelyezkedése: A dórok alapították, akik meghódították a Peloponészoszi-félsziget déli részén élő akhájokat. Kezdetben a többi poliszhoz hasonlóan működött, de a Kr.e. 6. században katona állammá vált. Spártai társadalom: teljes jogú spártai polgár: o ők a dór bevándorlók, o ők irányítják a poliszt o politikai jogaik vannak o az államtól egyenlő nagyságú földet kaptak o katonáskodniuk kellett helóták: o a meghódított őslakók, o nincs politikai jogaik o a spártaiak földjét művelték, a földet csak használatra kapták, cserébe terményjáradékot fizettek o kiszolgáltatottan éltek (akár meg is ölhették őket) perioikoszok, körüllakók: o szabadok, de politikia joggal nem rendelkeznek o kézművességgel foglalkoztak Az állam felépítése: (Tk. 46.oldal 5. ábra) az állam élén a 2 király állt, az egyik a hadsereget, a másik a vallást irányította népgyűlés: minden 30 év feletti teljes jogú spártai polgár részt vehetett rajta, akik vagy elfogadták vagy elutasították a javaslatokat vének tanácsa: tagjai a 28 vén és a 2 király, az ő feladatuk volt a népgyűlésre a javaslatokat előterjeszteni felügyelők: 5 fő, az állam tényleges irányítását ők végzik, feladatuk: külpolitika, bíráskodás A spártai nevelés és életmód: (Tk. 47. oldal 10. ábra) A spártai nevelés célja, hogy a férfiakból jó katona, a lányokból jó anya legyen. A gyerekekkel születésüktől kezdve az állam rendelkezett. A gyerekeke születésükkor bemutatták a vének tanácsának, ha életképtelennek találták kitették a Taügetosz hegyre. A fiúkat 7 éves koruktól az állam nevelte. 30 éves korukban megnősülhettek, 60 éves korukig katonáskodniuk kellett. A nehézfegyverzetű gyalogos volt a hoplita, és falanxban harcoltak.

Az athéni demokrácia kialakulása I. Az athéni demokrácia kialakulása: Athén az Attikai-félszigeten fekszik, a jónok alapították, a polisz Pallasz Athénéről kapta a nevét. Kezdetben Athén államformája a királyság volt, tehát az állam élén a király állt, akinek korlátlan hatalma volt. Társadalom: arisztokraták: politikai jogokkal rendelkeztek démosz: (nép): kereskedők, kézművesek, parasztok, nincs politikai joguk Az arisztokraták elűzték a királyokat, így az államforma arisztokratikus köztársaság lett. Athént irányító vezetőket arkhónoknak nevezzük, csak arisztokraták lehettek, mert nekik volt politikai joguk. Az arisztokratikus korban a politikai jog gyakorlás alapja a származás. A gyarmatosítás hatására megnőtt a démosz vezető rétegeinek gazdasági ereje, akik támadást indítottak az arisztokrácia ellen a politikai hatalom megszerzéséért, melynek során kialakult a demokrácia (népuralom). II. A demokrácia kialakulásának folyamata: Az athéni demokrácia kialakulása hosszú társadalmi, gazdasági és politikai küzdelem eredménye. DEMOKRÁCIA (démosz = nép szóból származik): valamely közösség, vagy a nép többsége által kinyilvánított politikai akarat érvényesülése. 1. Kr. e. 621 -ben Drakón arkhón írásba foglalta a törvényeket ( drákói szigor ) 2. e. 594-ben Szolón arkhón új törvényeket vezet be: eltörölte az adósrabszolgaságot, elengedte az adósságokat (teherlerázás). Megteremtette a demokrácia alapjait. A lakosságot vagyon alapján 4 csoportba osztotta. A vagyon határozta meg a politikai jogokat (népgyűlés, tisztségviselés) és a kötelességeket (adózás és a katonáskodás). 3. Szólon után kiéleződött az arisztokrácia és a démosz ellentéte, ezt használta ki Peiszisztratosz és zsarnoki uralmat épített ki, amit türannisznak nevezzük 4. i. e. 508-ban Kleiszthenész teljessé tette a demokráciát a polgárok számára. Intézkedései: o területi alapon osztotta fel a lakosságot 10 phülébe, a szavazás és sorsolás phülénként zajlott, ezért a döntések során a démosz akarata érvényesült a népgyűlésben. o bevezette a cserépszavazást, hogy megakadályozza a türanniszt

Szólón és Kleiszthenész intézkedései során kialakultak Athén politikai intézményei: o eklészia = népgyűlés, tagja minden 20 év feletti athéni polgár (ion férfi). A népgyűlés sorsolással és választással jelölte ki a tisztségviselőket. o héliaia = esküdtbíróság (6000fő sorsolással) o bulé = 500-ak tanácsa (előtanácskozó szerv - sorsolással) o arkhónok tanácsa: 9 arkhón (legfontosabb hivatali tisztség sorsolással az arisztokráciából) o Areioszpagosz tanácsa (volt arkhónokból álló tanács) o sztratégoszok = hadvezérek (választással 10fő, újraválaszthatók) tényleges vezetők, 5. Az athéni demokrácia fénykora Periklész nevéhez kapcsolódik. o 15 éven át megválasztották sztratégosznak o A jogok szélesebb biztosításával célja az állami életben való gyakorlati részvétel biztosítása volt. o A szegényebbeknek napi díjat fizetet, hogy részt tudjanak venni a politikai életben

A görög-perzsa háborúk (Kr.e.492-448) A háború okai: A Perzsa Birodalom katonai jellegéből adódóan folyamatosan hódított, a Kr.e. 6. század végén elérte és befolyása alá vonta a Kis-ázsiai görög gyarmatvárosokat. Ez Athén számára kedvezőtlen, mert a perzsa terjeszkedés elvágta a Fekete-tengeri kereskedelmi útvonalakat. Ezért amikor Milétosz vezetésével a ion gyarmatvárosok fellázadtak Athén és szövetségesei segítették a lázadókat. A perzsák leverték a lázadást és bosszút és Athén ellen vonulnak. A háború hátterében gazdasági és kereskedelmi érdekek álltak. A háborúnak 3 szakasza volt: 1. szakasz: Kr.e. 492-490 a) Dareiosz első támadása: Kr. e. 492-ben a perzsák szárazföldön és tengeren indított támadásai kudarccal végződtek, mert az Athosz hegyfoknál a vihar szétverte a hajóhadukat, ezért visszafordulnak. A szárazföldi serege is vereséget szenved Thrákiában. b) Dareiosz második támadása: Kr. e. 490-ben a szigetvilágon át támad. A perzsa hadsereg a Marathóni csatában vereséget szenvedett Miltiádész vezette görög hadseregtől. A győzelem után Athénban politikai küzdelem bontakozott ki háború folytatásáról: Themisztoklész tengeri hajóhadat erősítsék Ariszteidész szárazföldi hoplita hadsereget erősítsék Themisztoklész győz, 200 hadihajót építenek, Ariszteidészt cserépszavazással száműzik. 2. szakasz: Kr.e. 480-479 K. e. 480-ban újabb perzsa támadás indult Xerxész vezetésével szárazföldön és tengeren A Thermopülai-szorosban Leonidasz spártai király 300 katonája hősiesen ellenáll, majd árulás miatt legyőzik őket A szalamiszi tengeri ütközetben az athéni flotta Themisztoklész vezetésével legyőzte a perzsa hadat. Kr. e. 479-ben a görögök újabb győzelmet értek el Plataia-nál és a Mükalé félszigetnél 3. befejező szakasz: Kr.e. 479-448 Felmerül a kérdés, hogy folytassák-e a háborút. Athén folytatni szerette volna, ezért Kr.e. 478-ban létrehozta a déloszi szövetséget., melyet később saját céljaira használ fel. A háború váltakozó sikerrel folyt, nem volt értelme folytatni, ezért Kr.e.448-ban aláírták a békét. Tartalma: a perzsák lemondanak a tengerszorosokról és a kis-ázsiai görög városokról

és Athén sem folytatja a háborút.

A poliszok válsága és Nagy Sándor birodalma I. A poliszrendszer válsága: A perzsa háborúk után a Déloszi-szövetség átalakul, már nem védelmi szervezet, hanem a szövetségesek Athén adófizetőivé váltak. Azokat a poliszokat, amelyek ki akartak válni a szövetségből Athén fegyverrel késztette bennmaradásra. A poliszok között kiéleződik az ellentét: gazdaságilag Korintosz és a kereskedőpoliszok között a kereskedelem miatt politikailag Spárta, féltékeny Athénra Spárta Korintosz mellé áll és kitör a peloponészoszi háború (Kr.e. 431-404). A háborúban Spárta kerekedett felül a perzsák segítségével: Következmények: a Déloszi- szövetség felbomlott Athénnak le kellett o bontani a falait o mondani a flottájáról o mondania a tengerentúli birtokairól így megszűnt Athén nagyhatalmi helyzete, Athén hanyatlása után Spártáé lett a vezető szerep, majd egy kis időre Théba kerekedett felül. A polisz rendszer válságba került, mert a háború nem oldotta meg a problémát, sőt állandósultak a harcok, így a poliszok gazdaságilag már nem fejlődtek, a démosz elszegényedett, megjelenik a zsoldos hadsereg (pénzért harcol), aki k már nem a városkért indultak csatába. Megoldás: a poliszok és a piacok egyesítése lenne, de ez nem sikerül, így ez hozzájárult Makedónia felemelkedéséhez. II. Makedónia Jellemzői: Görögországtól északra található felemelkedése II. Philliposz nevéhez fűződik, aki aranypénzt veretett és ütőképes hadsereget épített ki, ez lesz a makedón falanx Célja: Hellász meghódítása lesz A görögök nem egyformán fogadták a makedón támadást, 2 csoportra szakadtak makedónbarát Iszokratész makedónellenes Démoszthenész

Kr.e, 338-ban Khairóneiai csatában a görögök vereséget szenvednek, és makedón fennhatóság alá kerültek a poliszok. Nagy Sándor (Kr.e. 336-323) II. Phillipposz fia kitűnő nevelést kapott célja: a perzsa Birodalom meghódítása nagy sikereket ér el hadjáratai: o Kr.e. 334: átkell a Dardanellákon és a Granikosz folyónál legyőzi a perzsákat o Kr.e. 333. iszoszi győzelem o elfoglalja Főníciát Palesztinát Egyiptomot Kr.e.331. Gaugaméla: végső győzelem a perzsák fölött kísérletet tett India meghódítására, sikertelen volt Nagy Sándor Birodalma: Perzsa uralkodó lett (feleségül vette a perzsa király lányát, szuszai menyegző, 10 ezer harcos, 10 ezer perzsa lányt vett el) Ahol nem álltak ellen, együttműködött a helyi vezető réteggel. Városokat alapított (pl. Alexandria) Célja a görög kultúra terjesztése: hadjáratai után a görög és a keleti kultúra összekapcsolódott, amit hellenizmusnak nevezünk. A hatalmas birodalmat csak a hadsereg tartotta egybe, korai halála után a birodalma gyorsan felbomlott.

Görög mindennapok, művészetek és tudományok A mindennapok jellemzői: A görög emberek élete otthon és a közterületen zajlott, de társadalmi rétegenként és időben is változó volt. a ház és berendezés: o a külvilág felé zárt a ház o főbb használati tárgyak: kerevetek, ládák, művészi kivitelű kerámiák o a falakat textiliákkal, falfestményekkel, mozaikokkal díszítették öltözködés: o a nők és a férfiak is négyszögletes szövetdarabot tekertek maguk köré o a hajviselet koronként változó étkezés: leggyakrabban olívabogyót, húst, kenyeret ettek, bort ittak vízzel keverve Építészet: A görögök életének fontos színtere közterületek, középületek. A poliszok központja az agora (piacként is szolgáló tér), a középületek jelentős részét itt emelték. Kultikus épületek Athénban az Akropolisz (fellegvár) a Parthenónnal, ami Pallasz Athéné temploma volt. A görög építészet jellegzetes alkotóelemei az oszlopok. dór jón korinthoszi Szobrászat: kezdetben még merev testtartás jellemző a szobrokra (pl. Borjúvívő fiú) a klasszikus korban, már mozgást mutattak be, a szobor idealizálta a férfit (pl. a diszkoszvető) a hellenizmus korában már érzelmeket fejeznek ki a szobrok (pl. Laókoon szoborcsoport) legjelentősebb alkotói: o Pheidiasz: Pallas Athéne, Zeusz o Müron: Diszkoszvető Színház: Dionüszosz (bor) istentiszteletére rendezett szertartásokból alakult ki. a színdarabokat politikia és nevelő célzattal adták elő

rendszeresen tartottak versenyt a szerzők számára kezdetben az agórán adták elő a darabokat, később szabadtéri színházakat emeltek csak férfiak szerepelhettek Periklész idejében a színházba járásáért is napidíjat fizettek Tudományok: Filozófia: A mitológiából fejlődtek ki a filozófia tudománya. o Jelentése: a bölcsesség szeretete o Képviselői: Szókratész, Platón, Arisztotelész Szónoklás: ez hívta éltre az első értelmiségi réteget, a szofistákat (bölcsek), a bölcsesség vándorló tanítóit Történetírók: képviselői o Hérodotosz. történetírás atyja, megírta a görög perzsa háború történetét, műveiben a történelmi hűségre törekedett o Thuküdidész: legnagyobb görög történetíró, a peloponészoszi háború történelmét dolgozta fel