Dorogi Zrínyi Ilona Óvoda Dorog, Hősök tere /2017. Készítette: Szrnka Anna Óvodavezető

Dorogi Zrínyi Ilona Óvoda 2510. Dorog, Hősök tere 2. É V E S M U N K A T E R V 2016/2017 Készítette: Szrnka Anna

TARTALOMJEGYZÉK Bevezető 1. AZ INTÉZMÉNY ADATAI 3. o. 2. GYERMEKLÉTSZÁMOK 4. o. 2. 1. FÉRŐHELY, BEÍRT LÉTSZÁMOK, FELTÖLTÖTTSÉG 2. 2. AZ ÓVODAI CSOPORTOK SZÁMA, CSOPORTSZERVEZÉS 2. 3. CSOPORTONKÉNTI GYERMEKLÉTSZÁMOK 2. 4. ÓVODAI ÉTKEZTETÉS 2. 5. KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ GYERMEKEK 2. 6. TANKÖTELES GYERMEKEK 3. ERŐFORRÁSOK 6. o. 3. 1. SZEMÉLYI FELTÉTELEK 3. 2. TÁRGYI FELTÉTELEK 3. 3. ANYAGI ERŐFORRÁS 4. FEJLESZTÉSI TERV 8. o. 4. 1. HELYZETKÉP 4. 2. 2015/16 NEVELÉSI ÉV KIEMELT FEJLESZTÉSI CÉLJAI és FELADATAI 4. 2. 1. Hatékony erőforrás gazdálkodás 4. 2. 2. Vezetésfejlesztés 4. 2. 3. Szervezetfejlesztés 4. 2. 4. Pedagógiai munka fejlesztése 5. PEDAGÓGIAI TERV 17. o. 5. 1. CÉLOK, FELADATOK 5. 2. MUNKAKÖZÖSSÉG MŰKÖDÉSE 5. 3. GYERMEKVÉDELMI TEVÉKENYSÉG 5. 4. MUNKA, BALESET és EGÉSZSÉGVÉDELEM 6. MŰKÖDÉSI TERV 19. o. 6. 1. A 2016/17 NEVELÉSI ÉV MŰKÖDÉSI RENDJE 6. 2. MUNKAREND 6. 3. BEISKOLÁZÁS 6. 4. ÓVODAI FELVÉTEL 7. ELLENŐRZÉSI TERV 24. o. 7. 1. AZ ELLENŐRZÉS CÉLJA 7. 2. AZ ELLENŐRZÉS TERÜLETEI 7. 3. AZ ELLENŐRZÉS MÓDSZEREI 7. 4. AZ ELLENŐRZÉS SZEMPONTJAI 7. 5. AZ ELLENŐRZÉS RENDJE 8. MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS, MINŐSÉG FEJLESZTÉS 25. o. 8. 1. MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI FELADATOK 8. 2. MINŐSÉGI CÉLOK, FELADATOK 8. 3. MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS 8. 4. PARTNERKÖZPONTÚ MŰKÖDÉS 8. 5. AZ ÓVODAI FELADATELLÁTÁS ÉVES ÖSSZEGZŐ ÉRTÉKELÉSE, BESZÁMOLÓK 9. KAPCSOLATTARTÁS 27. o. 9. 1. A KÜLSŐ KAPCSOLATRENDSZER MŰKÖDTETÉSE 9. 2. BELSŐ KAPCSOLATTARTÁS 9. 3. KAPCSOLATARTÁS A SZÜLŐKKEL 10. PR TEVÉKENYSÉG 27. o. 10. 1. SZAKMAI PUBLIKÁCIÓ 10. 2. AZ OVODA MEGJELENÉSE MÉDIÁBAN Érvényesség, hatálybalépés 28. o. A munkaterv mellékletei 1. sz. melléklet - Éves vezetői terv 2. sz. melléklet - Éves vezető helyettesi és minőségirányítási terv 3. sz. melléklet - Művészetpedagógia munkaközösség éves terve 4. sz. melléklet - Éves gyermekvédelmi terv 5. sz. melléklet - Éves ellenőrzési terv 6. sz. melléklet - 2016/2017 nevelési év eseménynaptár szülőknek - mátrix táblázat 7. sz. melléklet - Munkarend 8. sz. melléklet - Néptánc foglalkozások éves terve 9. sz. melléklet - SZM óvoda éves együttműködési terv 2

Bevezető A 2016/2017 nevelési év munkatervét megalapozó: legfontosabb vonatkozó, hatályos külső jogszabályok A többször módosított nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet A többször módosított 326/ 2013.(VIII.30.) Korm. rendelet 1997. évi XXXI. Tv a gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásról/gyvtv/ A gyámhatóságokról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról szóló 149/1997.(IX.10.) Korm.rend./Gyvtv/ A 36362012 (XII.17.) kormányrendelet az óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról - Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez 4. módosított óvodai változat Önértékelési kézikönyv módosított óvodai változat Pedagógus Etikai Kódex Szakmapolitikai célok (Forrás: EMMI 2016/2017 tanévkezdő kiadvány Tanévnyitó tájékoztatók Sipos Imre - EMMI államtitkár helyettes Borosán Beáta - EMMI osztályvezető Merklné Kálvin Mária - OH főosztályvezető Marosi Katalin - OH osztályvezető Pálfi Erika - OFI főigazgató helyettes Némethné Fülöp Terézia - OH Győr POK főosztályvezető) Tartalmi, módszertani fejlesztés, fejlődés Lemorzsolódás csökkentése Művészetpedagógia Természettudományos kompetencia Digitális kompetencia, IKT pedagógus felkészültség Ingyenes pedagógusképzések Diagnosztikus fejlettségvizsgálatok Az iskolakészültség tartalmi szabályozása A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó alapvető belső szabályozások, eredmények is, feltételrendszer, így különösen: SZMSZ Házirend Ép-kéz - láb mozgásharmónia fejlesztésre alapozó helyi egészségnevelő óvodai pedagógiai program (HOPP) 2014. évi óvodavezetői pályázat A 2015/2016 évi vezetői ellenőrzések, belső hospitálások tapasztalatai A 2015/2016 évi éves intézményi teljesítményértékelés eredményei 2015/2016 évi beszámoló Gyermekközösség összetétele, emberi, tárgyi, anyagi erőforrások 1. AZ INTÉZMÉNY ADATAI Az intézmény neve: Az intézmény OM azonosítója Dorogi Zrínyi Ilona Óvoda 202010 Az intézmény alapításának dátuma: 2014. július 15. Fenntartó megnevezése, címe: Dorog Város Önkormányzat Képviselő testülete, 2510 Dorog, Bécsi út 71. Az óvoda elérhetőségei: Tel/fax E-mail Cím Szrnka Anna 06/33-522 - 126 zrinyiovoda@dorog.hu 2510 Dorog, Hősök tere 2. 3

2. GYERMEKLÉTSZÁMOK 2016. 10. 01. állapotnak megfelelő adatok. A létszámok aktualizálása, minden hó első munkanapján történik. A bejárók szüleinek munkahelye az óvoda körzetében található. 2. 1. FÉRŐHELY, BEÍRT LÉTSZÁMOK, FELTÖLTÖTTSÉG Férőhely Óvodában maradó gyermekek Óvodai felvételt nyert gyermekek ma Feltöltöttség Fő % Bejárók 75 50 18 68 90 17 2. 2. AZ ÓVODAI CSOPORTOK SZÁMA, CSOPORTSZERVEZÉS Összesen Ebből: Homogén Csoportok száma, szervezése vegyes 3 2 1 Megjegyzés: A nagycsoportos korosztály létszámának eltolódása miatt egy középső-nagy vegyes csoport indítására is szükség van. A csoportszervezés során körültekintően, az életkor, belső óvodai szempontsor, az óvodapedagógusok javaslata, és három esetben szülői kérés alapján történt. Egy fő óvodapedagógus munkahelyváltása megnehezítette a feladatot. 2.3. CSOPORTONKÉNTI GYERMEKLÉTSZÁMOK Csoport Csoport Csoport Életkoronkénti létszámok Várakozó listán szereplő neve szerkezet létszám (betöltött életév 10. 10. 01-én.) gyermekek száma 2,5 (3. életévét 6 hónapon belül betölti) 3 4 5 6 7 2évüket). Süni Vegyes 20 1 18 1 0 0 0 1 Kutyus Vegyes 23 0 1 9 8 5 0 0 Maci Homogén 25 0 0 0 3 22 0 0 Összesen 68 1 19 10 11 27 0 0 2. 4. ÓVODAI ÉTKEZTETÉS Étkezők száma összesen Ebből Félnapos óvodás Ingyenesen étkezik 100% térítést fizet Nem étkezik Ebéd után hazamegy 67 51 16 1 6 2. 5. KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ GYERMEKEK 2. 5. 1. Sajátos nevelési igényű- SNI, beilleszkedési, magatartási, tanulási zavarral küzdő gyermek - BTM, tehetséges gyermek - T) létszáma/fő A tehetséges gyermekek létszámában átfedés van több esetben. Ezért a több ellátásban is (foglalkozáson) résztvevőket csak egy főként tartjuk nyilván. 4

SNI /Szakértői bizottság által kiállított szakvéleménnyel rendelkező gyermekek/ BTM /Pedagógiai szakszolgálat által kiállított szakvéleménnyel rendelkező gyermekek/ T / Óvodapedagógusok javaslata, gyermekek motiváltsága és szülői jelentkezések alapján mozgás területen beválogatott T gyermekek/ 0 2 36 2. 5. 2. Hátrányos helyzetű és veszélyeztetett gyermekek HH Fő Beírt létszámhoz viszonyított arány % 0 0 2. 5. 3. Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek ellátása/fő Óvodai prevenció, korrekció Szenzoros integrációs terápia Megszervezése nevelési év közben keletkező szakvélemény, szakember véleménye alapján történik. Kis létszámú tartásjavító testnevelés Prevenció, korrekció /Pedagógiai Szakszolgálat munkatársai Fejlesztő Gyógy Logopédia pedagógia pedagógia (SNI) Óvodai tehetséggondozás Tehetséggondozó foglalkozások Belső humán erőforrásból biztosított Külső humán erőforrásból biztosított Szivacskézi Zenés gimnasztika és kézi szertorna Néptánc Foci 0 5 0 0 13 0 19 19 Megjegyzés: Szivacskézilabda és zenés gimnasztikafoglalkozást nem indítunk erőforrás hiány (a képezett óvodapedagógus munkahelyet változtatott) és tartós térdsérülés miatt. Az új belépő azonban rendelkezik mozgás területen további képzésekkel, a következő nevelési évre tervezzük a feladat átvételét. 2.5.4. Egyéb, szülői igényre szervezett alapfeladaton túli foglalkozás/fő Angol nyelv Hittan 20 8 2. 6. TANKÖTELES GYERMEKEK 2017. augusztus 31. - ig a 6. életévüket betöltő, vagy ennél idősebb gyermekek/fő Tankötelesek Összesen A 2016. 08.31-ig 6. évüket betöltők közül 2011. nyári születésűek 31 2 5

3. ERŐFORRÁSOK 3. 1. SZEMÉLYI FELTÉTELEK 3. 1. 1. Közalkalmazottak létszáma Óvodapedagógus igény Engedélyezett óvodapedagógus létszám Nevelőmunkát közvetlenül segítő alkalmazottak Összesen Óvodatitkár Pedagógiai asszisztens Dajka 7 7 Ebből óvodavezető 1 1 1 3 12 3.1.2. Óvodapedagógus beosztások, további képzettségek, pedagógus fokozat Név Beosztás További képzettségek Pedagógus fokozat Szakirányú Szakvizsga továbbképzési szak Szrnka Anna Gyermek néptánc Közoktatás vezető Mesterpedagógus oktató Szezechné Daróczi Logopédia - Pedagógus I. Anikó helyettes Berberné Szelle - - Differenciáló Pedagógus I. Zsuzsanna pedagógus Szarka Nikoletta Gyermekvédelmi - - Pedagógus I. felelős Tóthné Németh Judit - - - Pedagógus II. Kesztyűs Kitti Művészetpedagógia - - Pedagógus I. munkaközösség vezető Berczy Angéla - - - Gyakornok Megjegyzés: A helyi pedagógiai program megvalósításához szükséges alap és további képzettségekkel jelenleg rendelkezünk. A HOPP specializációinak megfelelő tevékenységekben - mozgás (mozgás, néptánc) - azonban csak két fő rendelkezik további képesítésekkel, az utánpótlás nem megoldott. 3.1.3. Fluktuáció Munkakör Létszám Változás Változás %- ban Munkahelyet változtatott Státusz bővítés Új belépő Nevelőtestület Teljes munkatársi közösség Óvodapedagógus 7 1 0 1 14 Dajka 3 0 0 0 Pedagógiai asszisztens 1 0 0 0 Óvodatitkár 1 1 0 1 Összesen 12 1 0 2 16.6 3. 1. 4. Külső munkáltató által biztosított létszám kisegítő munkakörökben Külső munkáltatók foglalkoztatásában álló alkalmazottak ELÁMEN ZRT Dorog Város Önkormányzat Kincstári Szervezet Konyhalány Takarító Gondnok 1. 5 1 1 fő - közhasznú foglalkoztatásban 6

3. 2. TÁRGYI FELTÉTELEK 3. 2. 1. Helyiségek Az épület állagának hiányosságai Rosszul záró fém nyílászárók (6 db). Süni csoport étkezőjében, Kutyus és Maci csoportszobákban és étkezőkben teljesen elkopott a parketta. Kutyus csoport öltözőben elkopott a linóleum. 3.2. 2. Udvar Az udvar hiányosságai A telepített játékok esési felületei nem minden esetben felelnek meg a szabványoknak. Egy homokozó árnyékolás hiány. A kerítés további mesefestése a balesetveszélyes téglafal bontása miatt elmaradt. Töredezett betonfelület az épület mögötti részen 3. 2. 3. Eszközök és felszerelések Az óvoda a 20/2012.(VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében /Jegyzék a kötelező eszköz és felszerelésről/ foglaltaknak többnyire megfelel. Az elhasználódás miatti pótlás megoldott. Jellemzően igen jó a mozgásos, és zenei eszközkészletünk. A számítástechnikai felszerelések karbantartását a városi rendszergazda végzi, szükség szerint. A laptop készlet lehetővé teszi, hogy a csoportban is használják az óvodapedagógusok alkalmanként pedagógiai céllal. Az elhasználódás miatti csoportszobai szőnyegek pótlása folytatódott, de a felület szabályozás szerinti lefedésének még nem felel meg teljesen. 3. 3. ANYAGI ERŐFORRÁS 3. 3. 1. Intézményi költségvetés A fenntartó által biztosított költségvetés alapján gazdálkodhatunk. Az előirányzat kiszámítható és biztonságos gazdálkodást tesz lehetővé, a dolgozók elismerésére, jutalmazásra is lehetőséget kapunk. 3. 3. 2. Óvodai alapítványi támogatások Az óvodai alapítvány, bevételeivel, az Alapító Okirat és a kuratóriumi döntéseknek megfelelően gazdálkodik. Fő feladatként fenntartjuk a só szobát. az Adománygyűjtésnek köszönhetően egyéb célokat is megvalósíthatunk. Az alapítvány neve A Zrínyi ovisok egészségéért alapítvány 3. 3. 3. Pályázati támogatások Elnyert pályázatok Égetőmű alapítvány: 200 E Ft környezettudatosságra nevelő programok támogatására. Folyamatban lévő pályázatok EFOP 3.2.2. Közművelődési pályázat szakmai előkészületeiben veszünk részt. Pozitív elbírálás esetén a helyi programban meglévő specialitások és a Gáthy Zoltán közművelődési intézménnyel való együttműködés továbbfejlesztése valósul meg. 7

4. FEJLESZTÉSI TERV 4.1. HELYZETKÉP Működési terület Erősségek, kedvező körülmények Fejlesztendő területek, gátló tényezők Erőforrások Gyermeklétszámok, Optimális gyermeklétszámok, átlagos csoportösszetételek szociokulturális összetétel, nincs hátrányos helyzetű és sajátos nevelésű gyermek. A Maci nagycsoportban sok a tehetség jeleit mutató gyermek. Drámapedagógiai módszerek rendszeres alkalmazása. Néptánc foglalkozás népszerűsége: Személyi feltételek Tárgyi feltételek résztvevő gyermekek száma magas. Megújult, megfiatalodott nevelőtestület, friss munkaerők és módszertani tudás. A nevelőtestület életkori összetétele. A új, fiatal óvodapedagógusok aktív, együttműködő részvétele a helyi pedagógiai munkában és az új (önértékelés) feladatokban. További egy fő szakvizsgázott óvodapedagógus belépése a nevelőtestületbe. A pedagógusminősítésre nem kötelezett, de a részvételre önként jelentkezett, elkötelezett óvodapedagógusok alkotják a nevelőtestület majd 50 százalékát. Két fő Pedagógus II., és egy fő mesterpedagógus a nevelőtestületben. (Ebből egy fő, Pedagógus II. minősítés kiváló teljesítése 2016. évben történt meg.) Az óvodavezető, óvodapedagógusként történő tanfelügyeleti ellenőrzése kiváló eredménnyel zárult. Szakmai tanévnyitó valamint az őszi pedagógiai napokon műhelymunka megtartása kérte fel a GYMSM POK óvodánk szaktanácsadóját, mely rendezvény a résztvevő óvodák közötti szakmai párbeszédet, egymástól tanulást tovább erősíti, de az óvodánkból résztvevő új és fiatal pedagógusok felkészültségét is segíti. Két fő óvodapedagógus zöld szíves, környezettudatos nevelés területen továbbképzést végzett. Optimális épületi adottságok. Süni csoportszoba parketta cseréje, szoba és öltöző kifestése. Jó szakmai felszereltség, kiemelten mozgásfejlesztő eszközök. A nevelőtestület 12 százaléka (1 fő) változott, a helyi programnak megfelelő pedagógia munka alkalmazását folyamatosan támogatni szükséges. Arányaiban kevés (2 fő) a szakvizsgával rendelkező óvodapedagógus. A nevelési program specifikumait meghatározó képzettségekben utánpótlás hiány (mozgás, néptánc). Külső - belső szabályozók alapos ismeretének hiányosságai, vagy pontatlanságai egy egy óvodapedagógus részéről, különös tekintettel a helyi pedagógiai program fontosságára. Kevés a szakvizsgázott (2 fő) óvodapedagógus. Régi, rosszul szigetelő fém ablakok vannak a Kutyus étkezőben, a vezetői és nevelői irodában és a földszinti tálalókonyhában. Süni csoport étkezőben, Kutyus és Maci csoportszobában és étkezőben elhasználódott a parketta. 8

Felújított gyermekasztalok és székek. Az udvar biztonságosabbá, tágasabbá vált a tégla kerítés elbontása után. Fatelepítésekkel javultak az árnyékolás lehetőségei középtávon. Anyagi erőforrás Biztonságos működést biztosító költségvetés. Vezetés Jutalmazás erőforrásait biztosítja a fenntartó minden alkalmazott részére az intézményi költségvetésben. Ezen felül a nevelőmunkát segítők munkájának elismerését is felvállalta, külön juttatás formájában! A rendszeres szaktanácsadói feladat ellátása a vezetés számára is sok aktuális, hasznos információt, szakmai ismereteket hoz. ( A megye óvodai szakértőivel és szaktanácsadóival való együttműködés folytatása. A vezető helyettes önálló, megbízható feladatellátása a minőségirányítási feladatokban. Szervezet Az egyéni erősségek területén szakterület koordináló feladatok ellátása, hatékony együttműködés a nevelőtestületi és munkatársi közösségen belül. A nevelőmunkát közvetlenül segítő munkatársak, dajkák, pedagógiai asszisztens kiemelkedő színvonalú munkája. Pedagógiai munka Mozgás, ének- zene, énekes játék, gyermektánc tevékenységek. Tanulást támogató környezet megteremtése. Óvodában alkalmazható, érdekes, természettudományos, kutató, felfedező tevékenységek. Meleg, megengedő, ugyanakkor határozott, következetes nevelői magatartás. A Mindenki jó valamiben óvodai mottó érvényesítése. Nevelőmunkát segítők részéről a pedagógiai munka támogatása. A 2015/2016 Évi munkaterv megvalósulása. Különös tekintettel: fejlesztési terv, gyermek néptánc foglalkozás, éves működési terv. A gyermeköltöző állványok nagyon elhasználódtak. Félig kész a kerítés mesefestése. Hiányos udvari árnyékolás egy homokozó felett. Pedagógus továbbképzés anyagi támogatására, minimális a forrás. Az intézmény számára szükséges területeken és típusban nincs színvonalas, ingyenes képzés. A vezető helyettes részlegesen vesz részt az ellenőrzési feladatokban. Munkaközösség koordinálásának, szakmai megújulás hiányosságai. Reflektív pedagógia (elsősorban saját pedagógiai munka elemzése, értékelése) szakszerűségében még vannak hiányosságok. Folyamatosság biztosítása, elsősorban a délutáni napirendben (egy-egy csoportban) esetenként nem valósul meg maradéktalanul. Az előző évben nem vettek részt a nevelőtestületi tagok innovatív tevékenységekben (szakmai pályázatok előkészítése, megvalósítása, saját és intézményi innovációk kidolgozása, dokumentálása) a belső önértékelési és tanfelügyeleti kötelezettségek miatt. Differenciálás módszerének változatos és hatékony alkalmazásának hiányosságai a tervszerű tevékenységek vezetésében. Az intézmény működésével kapcsolatos egyéb többletfeladatok ellátásába való bekapcsolódás, helyettesi koordinálás (pl. selejtezés, leltározás) nem valósult meg maradéktalanul. Alkalmanként a rugalmasság hiánya a gyermeki kezdeményezések, önkifejezési törekvések esetébena tervszerű, óvodapedagógus által kezdeményezett foglalkozásokon. Kapcsolattartás A szülők mozgósítása, részvétele nyílt A szülőknek meghirdetett fogadórákon alacsony az 9

napokon, programokon. Korrekt, kölcsönösen együttműködésre törekvő kapcsolat a fenntartóval. A szakmai kapcsolatrendszer bővülése: A Győri POK-kal és az OH-val való rendszeres kapcsolat a szaktanácsadói munka ellátásán keresztül. A szaktanácsadói feladatok ellátása során a GYSM és KEM megyék egyre több óvodájával alakul ki tartalmas szakmai kapcsolatunk. Ingyenes, támogató szaktanácsadás igénybevétele a minősítés előtt állók részéről. A nevelőtestület részleges részvételi lehetősége az ingyenes szaktanácsadói szakmai fórumokon. A város óvodai szekértőit rendszeresen invitálom a szakmai fórumokra, melyeken általában aktívan részt vesznek. EFOP 3.2.2. Közművelődési pályázat előkészületei során megélénkült a köznevelési intézmények között, valamint az intézmények és a Gáthy Zoltán Városi Könyvtár közötti kapcsolattartás. érdeklődés. Elsősorban nagycsoport félévkor élnek vele. A város óvodapedagógusok szakmai fórumokon, műhelyeken való részvétele ritka. 4.2. A 2016/17 NEVELÉSI ÉV KIEMELT FEJLESZTÉSI CÉLJAI és FŐ FELADATAI A fejlesztési célok megfogalmazásában egyszerre törekedtünk az erősségekre való építkezésre és a fejlesztendő területek támogatására, valamint szükségleteink és kötelezettségeink figyelembevételére. A fejlesztési célokat a vezetésben részvevők, megbízottak szakterületük éves terveiben, az óvodapedagógusok pedig pedagógiai terveikben adaptálják, konkretizálják. 4.2.1. Hatékony erőforrás gazdálkodás A) Emberi erőforrás fejlesztés A külső - belső szabályozásoknak megfelelő szakszerű munkavégzés, a szabályozók alapos ismeretére építkezve. Tudásmegosztás az új belépő és a régi óvodapedagógusok között. Pedagógus kompetenciák nevelőtestületi és egyéni szükséglet szerinti fejlesztése. Pedagógus kompetenciák egyéni szükséglet szerinti fejlesztése 2015/2016 évi teljesítményértékelés alapján önképzés. Segítségnyújtás a szaktanácsadói támogatást igénybe vevő gyakornok kolléganő egyéni pedagógiai szakmai fejlődési tervének megvalósításában. Nevelőtestületi szükséglet alapú kompetenciák fejlesztése o Belső képzés A 2016/2017 évi fejlesztési tervben megfogalmazott minőségi célok elérésének segítése érdekében hospitálásokat szervezünk a Maci csoportban, és a néptánc foglalkozáson. A kiemelt éves pedagógiai célok eredményes megvalósításának érdekében, szakirodalmak, honlapok, megismerése: elsősorban a természettudományos kompetencia fejlesztésének és a művészetpedagógia, differenciálás óvodai alkalmazásával kapcsolatban. 10

A továbbképzést elvégző kolléganők által belső prezentációk tartása nevelőtestületi értekezleten. A munkaközösség saját hatáskörben dönt belső képzésről, a munkaközösségi célok figyelembevételével. o Továbbképzés Kötelező, 7 évenkénti pedagógus továbbképzés: - A továbbképzések szervezését, a 2014/2019. évre vonatkozó továbbképzési program szerint, a 2016. és a 2017. évre vonatkozó beiskolázási terv módosítására van szükség, egy kolléganő munkahely váltása és az új belépő bevonása miatt. - A 25% mértékig beszámítható térítésmentes képzések felkutatása, részvételi lehetőség biztosítása. Preferált terület: óvodavezető szakvizsga és a nevelési év kiemelt pedagógiai céljaival és a hiányterületekkel (mozgás, néptánc) kapcsolatos módszertani képzések, elsősorban differenciálás, művészetpedagógia. Továbbá egyéni szükséglet szerint választott képzésen való részvétel. A pedagógusok életpályán való előrehaladásának támogatása: az önértékelés, a pedagógus szakmai ellenőrzés és tanfelügyelet, valamint a pedagógusminősítés feladatainak ellátása. Aktuális tájékoztatási, értelmezési feladatok mindhárom területen Területenkénti speciális feladatok o Önértékelés Az éves önértékelési terv elkészítése az óvodavezető helyettes közreműködésével. Tárgyévi feladatok ellátása az éves önértékelés terv és az önértékelési kézikönyv alapján. o Pedagógus szakmai ellenőrzés és tanfelügyelet Az Oktatási Hivatal által 2017. évre kijelölt vezetői tanfelügyeleti ellenőrzésének segítése - amennyiben a 2016/2017 nevelési évre határozzák meg a konkrét időpontot. Az Oktatási Hivatal által 2017. évre kijelölt intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés feladatainak segítése, amennyiben a 2016/2017 nevelési évre határozzák meg a konkrét időpontot. o Pedagógusminősítés A gyakornok 2017. évi minősítő vizsgájának támogatása részéről: Hozzáférés biztosítás az intézményi dokumentumokhoz. A gyakornok számára, OH segédanyagok, például útmutató biztosítása elektronikus és nyomtatott formában. A gyakornok tájékoztatása a legfrissebb jogszabály módosításokról. A nevelői szoba és a számítástechnikai eszközök használatának lehetőségét biztosítjuk. Pendrive használatba adása. Az óvodapedagógus további, igény szerinti segítése a portfólió felület gyakorlati használatáról. OH internetes elérhetőség megadása, validálás, saját oldal belépési segítség nyújtás. A portfólió feltöltéssel kapcsolatos személyes tapasztalatok megosztása, igény szerint a feltöltés segítése. A pedagógus segítése az esetlegesen megfogalmazott kérdései alkalmával. Tantárgygondozó szaktanácsadói látogatás lehetőségének biztosítása. Vezetői ellenőrzés. A mentor részéről: A gyakornoki szabályzatban foglaltak szerint. A 2018. évben minősítési eljárásra kötelezett vagy, a feltételek megléte esetén, önként vállalkozók jelentkeztetésével kapcsolatos vezetői feladatainak ellátása. 11

B) Tárgyi feltételek fejlesztése Állagmegóvás, takarékos gazdálkodás. Karbantartási, fejlesztési igény jelzése. Épület Fenntartói hatáskört és döntést igénylő karbantartási, felújítási, eszközbeszerzési igények jelzése Helyiségek karbantartása Prioritási sorrend Tervezhető feladatok 1. Gyülekező Süni cs étkező 2. Kutyus cs öltöző, földszinti tálalókonyha, vezetői, nevelői szoba. 3. Kutyus csoport öltözője 4. Kutyus csoportszoba és étkező 5. Mosdóhelyiségek (4) Évközi, óvó védő feladatok 1. Az intézmény teljes területe Helyiség Munka Kapcsolattartó Időpont Parketta csere PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó Fém ablakok (6db) PH Műszaki osztály - cseréjének Bartl Ildikó megkezdése Linóleum csere PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó Parketta csere, PH Műszaki osztály - festés Bartl Ildikó Festés PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó Egészségvédelmi, és balesetveszély elhárító karbantart. 2. Irodák Számítástechnikai eszközök karbantartása Patkó Attila Rendszergazda - városi Karbantartási szünet Karbantartási szünet Karbantartási szünet Karbantartási szünet Karbantartási szünet Szükség szerint Szükség szerint Várható költség (A műszaki osztállyal történt egyeztetés alapján) Eszközállomány szabályoknak megfelelő biztosítása Prioritási sorrend Eszköz Db Kapcsolattartó Tervezhető feladatok 1. Tisztító és Szükséglet szerint Hanszkó Éva higiéniai kincstár vezető eszközök, anyagok Vezetői hatáskörben megvalósítható feladatok Beszerzés időpontja Folyamatos, havonként Várható költség Egyeztetés Hanszkó Éva kincstárvezetővel Finanszírozási forrás: intézményi költségvetésből, önkéntes munkákkal, felajánlásokkal. Helyiségek Esztétikus, évszaknak, témáknak, ünnepnek megfelelő dekoráció. Mesefal befejezése. Állagvédelem. 12

Eszközállomány Állagvédelem. Óvodai berendezés, felszerelések elhasználódás - selejtezés - miatti javítása, pótlása - 2 db szőnyeg. Süni csoportba öltözőszekrények beszerzése 26 főre. Szakmai eszközök, anyagok elhasználódás miatti javítása, pótlása, bővítése. Udvar Fenntartói, K&BH hatáskört és döntést igénylő karbantartási, felújítási igény jelzése Prioritási sorrend Udvar terület Munka Kapcsolattartó Időpont Tervezhető feladatok 1. Épület mögötti betonos rész Töredezett beton járófelület javítása PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó 2. Két homokozó Éves homokcsere PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó 3. Játszóudvar Udvari fa és fém játékok, padok, Év közi óvó védő feladatok 4. Az udvar teljes területe 5. Füves, parkos terület asztalok éves átfestése Egészségvédelmi, és balesetveszély elhárító karbantartás, javítás Folyamatos gondnoki feladatok. Pl: fűnyírás. Patkó Attila Patkó Attila Patkó Attila Karbantartási szünet 2017.04.15 ig, de legkésőbb 05.31-re. Karbantartási szünet Szükség szerint Szükség szerint Várható költség (A műszaki osztállyal történt előzetes egyeztetés alapján) Vezetői hatáskörben megvalósítható feladatok: Finanszírozási forrás: intézményi költségvetés, önkéntes munkák, alapítványi bevételek, pályázatok. Kerítésfestés folytatása szülői közreműködéssel. Egy homokozó árnyékolás megoldása. C) Anyagi erőforrások bővítése Pályázati lehetőségek felkutatása, pályázatok benyújtása A pályázati kiírások közül prioritást élveznek: Udvari esési felület, árnyékolás feltételeinek javítása. Gyermek és felnőtt programszervezések támogatása. Pedagógus továbbképzés finanszírozása. Támogatók megnyerése Fogyóeszközök beszerzésének támogatására. SZM vezetőség által ajánlott lehetséges támogatók felkérése, megmozdulások, akciók szervezésének támogatására, mely az óvodák fejlesztését, karbantartását, kommunikációját, napi pedagógiai munkáját segíti. Gyűjtő munka a szülők segítségével. 13

D) Takarékos gazdálkodás Energiatakarékosság Víz, fűtés, villamos energia használata során a gondos gazdaként kell eljárni, és erre kell szoktatni a gyermekeket is. Gondos eszközhasználat Állagmegóvás. Figyelni kell a használt mind a vásárolt, kész eszközök, mind az alkalmazottak által készített kiegészítő eszközök - szakszerű tárolására. Törekedni kell a természet kincseinek sokoldalú alkalmazására. Szülői felajánlások alkalmazása a gyűjtőmunkában. A könyvtári, a CD, DVD és videokazetta állomány kölcsönzési rendjének betartása. 4.2.2. Vezetésfejlesztés Vezetői kompetenciák további fejlesztése szakirodalomból, képzéseken. Az óvodavezetés együttműködésének továbbfejlesztése páros munkaformákban. Az óvodavezető helyettes ellenőrzési és egyéb, az óvoda működésével kapcsolatos feladatokba való bevonása, segítése, aktív, önálló részvétele. Képzések, szakmai fórumok megszervezésében, lebonyolításában való együttműködés. Éves vezetői terv - 1. sz. melléklet Éves vezető helyettesi terv - 2. sz. melléklet helyettes: Szezechné Daróczi Anikó 4.2.3. Szervezetfejlesztés Csapatépítés Közös szabadidős program szervezése (Karácsony, tanulmányi kirándulás) illetve további igény szerint. Kölcsönös segítőkészség, tudásmegosztás motiválása az új és a régi óvodapedagógusok között. Felelős: Szrnka Anna Új belépő támogatása Közvetlen kolléganők Együttműködésre épülő munkaformák alkalmazása a különböző feladatok ellátásában: páros és team munka, új óvodapedagógus érdeklődés, felkészültség és szükséglet szerinti bevonása. Helyi szükséglet alapú és a külső standardokhoz közelítő pedagógiai munkavégzés A munkahelyi klíma gondozása Rendszeres vezetői visszajelzés Az HOPP - ban megfogalmazott, óvodapedagógus és a dajka képnek való megfelelés elvárása egységesen, minden alkalmazottal szemben. Belső elismerési hagyomány folytatása Oklevél jubileumi jutalomhoz /aktuális időpontban, és pedagógusminősítéshez kapcsolódóan/karácsonyi ünnepély vagy évzáró értekezlet i dicséret írásba foglalt a központi önértékeléshez és az éves teljesítményértékeléshez kapcsolódóan./következő nevelési év előkészítő értekezlet Mindenki jó valamiben! - szlogenhez kapcsolódó éves tárgyjutalom. /Karácsonyi felnőtt ünnepély 14

4.2.4.Pedagógiai munka fejlesztése A helyi pedagógiai program innovációja a művészetpedagógiai módszerek kibővítésével és a specialitások továbbfejlesztésével. Helyi szükséglet alapú és a külső standardokhoz közelítő pedagógiai munkavégzés. A felkészültség, érdeklődés szerinti pedagógiai szakterület gondozó és koordináló tevékenység kibővítése, a kolléganők bevonásával az elkötelezettségre, motiváltságra építkezéssel. Ssz. Tevékenység Koordinátor Közreműködő Feladatok Határidő/ Időpont 1. Berberné Berzy Ovi Olimpia, Labda nap Éves Szelle Angéla gyakornok megszervezése működési Mozgás Zsuzsanna Tóthné Németh rend szerint. Judit Keletkeze tt dok. Intézkedés i tervek 2. 3. 4. 5. Külső világ tevékeny megismerése Verselés, mesélés Ének zene, énekes játék, gyermektánc Rajzolás, mintázás, festés, kézimunka Tóthné Németh Judit Kesztyűs Kitti Szezechné Daróczi Anikó Pidlné Lengyel Emese/Pa Szarka Nikoletta Berczy Angéla gyakornok Szezechné Daróczi Anikó Szrnka Anna Berberné Szelle Zsuzsanna Délutános ó Szrnka Anna Természeti jeles napokhoz kapcsolódó kirándulások, programok megszervezése. Őszi és tavaszi nyílt egyészség és környezetvédelmi napok megtervezése, megszervezése, lebonyolítása. Szakirodalmak, eszközök, tevékenységek ajánlása a nevelőtestületnek. Környezettudatos szemlélet képviselte, átadása. A zártkörű és nyilvános rendezvényekhez, ünnepélyeken szerepvállalás egyeztetés az óvodavezetővel (nyilvános programok) és az óvodavezető helyettessel (zártkörű programok). Drámapedagógiai módszerek, eszközök, szakirodalom ajánlása. Zártkörű, jeles napokhoz kötődő tematikus táncházak megtervezése, megszervezése, lebonyolítása. Egyéb zártkörű ünnepélyeken, rendezvényeken az ének-zene, gyermektánc beépítése óvónői műsorként és/vagy vendégfellépőkkel. Szakirodalmak, tartalmak, módszerek ajánlása. Dekorációk, plakátok készítése ünnepélyek, rendezvények előtt, témák-projektek szerint. Szeretetlánc rendezvény kézműves foglalkozás előkészítése ötletekanyagok. Éves működési terv szerint. 2016.01.30 Éves működési rend szerint. 2016.01.30. Éves működési rend szerint 2016.01.30 Aktualitás szerint 2016.10.31-12.10.. Intézkedés i tervek Lista Műsorterv Lista Intézkedés i terv Lista Produktumok 15

5. PEDAGÓGIAI TERV 5. 1. CÉLOK, FELADATOK 5. 1. 1. A pedagógiai munkát érintő jogszabályokhoz kapcsolódó célok, feladatok Sorszám Cél Feladat Felelős I vagy H 1. Belső hospitálások a Feladatterv szerint H/2017. 05. 31 csoportvezetőknél a Süni és a Süni (Tótné) November 3. Maci csoportban. Maci (Berzy A) hét. Vázlat készítése, reflexió, Január 2. hét önreflexió. A reflektív pedagógia épüljön be tudatosabban, szakszerűbben a pedagógiai munka minden területébe. 5. 1. 2. Pályázatokhoz kapcsolódó célok, feladatok A féléves nevelési tervek értékelése a csoportnaplóban. A heti tervek önreflexiója. Sorszám Cél Feladat Felelős I vagy H 1. A TÁMOP 3. 1. 4-es pályázat keretében bevezetett óvodai kompetencia alapú óvodai program fenntartási kötelezettség lezárása után a tanultak szabad alkalmazása A kompetencia alapú óvodai programcsomag módszertani, elméleti adaptálása, gyakorlati adaptálása egyéni választás szerint. A művészetpedagógiai, különösen drámapedagógia elemeinek alkalmazása. Óvodapedagógusok H/Folyamatos 2. TÁMOP 3.1.5. pedagógusképzés a Zrínyi óvodában 3. EFOP 3.2.2. Közművelődési pályázat szakmai tervének megvalósítása Kis létszámú mezítlábas, tartásjavító torna tartása A pedagógiai program specialitásainak innovációs, betervezett feladatainak megvalósítása. Óvodapedagógusok Feladatot vállalt óvodapedagógusok: Berberné, Kesztyűs, Szarka, Szezechné, Szrnka. H/Folyamatos A pályázati támogatás elnyerése esetén a szakmai terv szerinti ütemezésnek megfelelően. 5. 1. 3. A 2016/2017 nevelési év vezetői ellenőrzéseinek tapasztalataiból és intézményi teljesítményértékeléséből fakadó célok, feladatok Sorszám Cél Feladat Felelős I vagy H 1. Folyamatos napirend hatékonyabb alkalmazása a gyakorlatban. Fókuszban: A pihenés utáni felkelés Részletes egyeztetés a dajkákkal. Óvodapedagógusok Folyamatos 3. Differenciálás módszerének sokrétű, szakszerű alkalmazása. A differenciálással kapcsolatos ismeretek felelevenítése önképzéssel, alkalmazása az óvodai élet minden területén. Óvodapedagógusok H/2017.05.31. 4. A gyermeki kezdeményezések, önkifejezési törekvések kibontakoztatása Rugalmas, támogató attitüd a tervszerű, óvodapedagógus által kezdeményezett tevékenységekben is. Óvodapedagógusok H/2017. 05.31. 16

5.1.4. Általános és alapvető célok és feladatok Sorszám Cél Feladat Felelős I vagy H 1. Tudatos, célorientált, felelősségteljes munkavégzés. A hatályos külső és belső szabályozók a tartalmainak felelevenítésével, a szakmai és működéssel kapcsolatos tájékozottság elmélyítése BECS feladatok ellátása során. BECS vezető H/Folyamatos 4. Az 2016/17 nevelési év operatív feladatainak igényes, szakszerű ellátása. 5. Gyermekek fejlődésének nyomon követése, szülők szakszerű tájékoztatása. 6. Differenciált, egyéni nevelés, készség és képesség, kompetenciafejlesztés. 7. Különleges gondozást igénylő, BTM, tehetséges gyermekek szakszerű ellátása (amennyiben év közben felvételre kerül, SNI gyermek szakszerű ellátása is) 8. HH gyermek szakszerű, hatékony ellátása 9. A csoportok összetétele alapján meghatározott kiemelt feladat ellátása. Az aktualizált munkaköri leírások alapján, a 2016/17 nevelési év munkaterv, és az év közben keletkező terveknek megfelelő feladatvégzés. A gyermekek fejlettségének dokumentálása, szülők tájékoztatása félévente. A fejlődési dokumentáció alapján a gyermekek tudatos, tervszerű egyéni fejlesztése páros h és integrált formában. A szakvélemény alapján differenciált egyéni fejlesztési feladatok meghatározása, fejlesztési feladatok ellátása. A gyermek egyéni személyi anyagában rögzített tehetséget mutató fejlődési területek differenciált segítése. Néptánc foglalkozás tartása. Néptánc foglalkozások éves terve 8. sz. melléklet Tartalmas kapcsolattartás a szülőkkel, szakmai háttérrel, egyéni fejlesztés, kompenzáló nevelés, prevenció megszervezése, szükséges jelzések, intézkedések megtétele. Süni kiscsoport: gyermek megismerése, befogadás, beszoktatás. Kutyus középső nagy vegyes csoport korosztályok szerinti differenciálás Maci nagycsoport: tehetséggondozás Minden óvodapedagógus, pedagógiai asszisztens, dajka Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Szrnka Anna Szarka Nikoletta - gyermekvédelmi felelős Óvodapedagógusok. H/Folyamatos H/2017.01.31., 06.10. H/Folyamatos H/Folyamatos H/Folyamatos H/Folyamatos 5. 2. MUNKAKÖZÖSSÉG MŰKÖDÉSE Művészetpedagógiai munkaközösség megalakítása. Művészetpedagógia munkaközösség éve terve - 3. sz. melléklet Munkaközösség vezető megbízás alapján: Kesztyűs Kitti 5. 3. GYERMEKVÉDELEMI TEVÉKENYSÉG A gyermekvédelmi munkában a preventív tevékenység és szükség szerint a helyettesítő, pótló nevelés pedagógiai feladatait preferáljuk, a gyermekközösség összetételéből adódóan. 17

Éves gyermekvédelmi terv 4. sz. melléklet Gyermekvédelmi felelős megbízás alapján: Szarka Nikoletta 5. 4. MUNKA, BALESET -ÉS EGÉSZSÉGVÉDELEM 5. 4. 1. A vonatkozó külső és belső szabályozók rendelkezéseit szigorúan be kell tartani, az óvó-védő funkció biztosítása az egészségnevelő munka alapvető feladata. 5. 4. 2. Balesetvédelmi oktatás szervezése a gyermekek számára A gyermekek életkorát figyelembe véve az óvodapedagógusok megismertetik a gyermekekkel a balesetveszélyes helyzeteket, megtanítják, gyakoroltatják az ezeket elkerülő magatartási formákat, technikákat, játékos, szemléletes formában /Játékos foglalkozás keretében a külső világ tevékeny megismerésének éves témái közé beépíthető/. A balesetvédelmi oktatást dokumentálni kell a csoportnaplóban. A balesetvédelmi oktatást meg kell ismételni, ezt a csoportnaplóban ismét rögzíteni kell minden alkalommal, amikor az, szükséges (pl.: séta, kirándulás stb.. esetén). 5. 4. 3. Rendszeres egészségügyi vizsgálat megszervezése A gyermekek részvétele az éves általános szűrővizsgálaton A kötelező egészségbiztosítás keretében igénybe vehető betegségek megelőzését és korai felismerését szolgáló egészségügyi szolgáltatásokról szóló és a szűrővizsgálatok igazolásáról szóló 51/1977. (XII.18.) N M, illetve a 49/2004. (V.21.) ESZ CS M rendelete alapján, minden gyermek a területileg illetékes védőnőnél védőnői szűrővizsgálaton megjelenni köteles. Az óvodában a szűrővizsgálatra felszólító intézkedés történik, az óvoda védőnője személyében, a szülői értekezleten. A fogászati felülvizsgálat a fogorvossal történt előzetes egyeztetés alapján történik, az őszi vagy a tavaszi egészségnapokhoz kapcsolódóan. 6. MŰKÖDÉSI TERV 6. 1. A 2016/2017 NEVELÉSI ÉV MŰKÖDÉSI RENDJE 6. 1. 1. Nevelési év Ssz. Időszak, időpont Életrend Megjegyzés 1. 2016.09.01-2017.08.31. Óvodai nevelési év Folyamatos 2. 2016.09.01-2016.06.04 vagy Iskolai tanévvel megegyező Csoportonkénti csoportnaplóban tervezett legkésőbb 14. időszak tevékenységek. 3. 2017.06. 05 vagy legkésőbb 15 Iskolai nyári szünet időszak Összevont vegyes csoport vagy csoportok - 2017.08.31. az óvodába járók létszámától függ a csoportok száma, és az összevonás kezdő időpontja. Nyári közös naplóban tervezett tevékenységek. 18

6. 1. 2. Tervezhető szünetek Ssz. Időpont Szünet Megjegyzés 1. 2016. 12. 27.- 2016. 01. 01. A téli szünetben az ügyeletes óvoda Zrínyi fogadja - előzetes igényfelmérés alapján, azokat a gyermekeket Téli szünet minden városi óvodából, akiknek az elhelyezését a 2. 2017. 08. 01.- 2017. 08. 20. Nyári szünet szülők nem tudják megoldani. A fenntartó engedélyével, várhatóan 3 hét. A másik két városi óvoda fogadja azokat a gyermekeket, akiknek a felügyeletét a szünetben a családja nem tudja megoldani. A szünet ideje alatt történik az óvodában a nagytakarítás, karbantartás, felújítás. 6. 1. 3. Nevelés nélküli munkanapok időpontja, felhasználása Ssz. Időpont Téma Iskolai szünetre esik 1. 2016. 09. 15. Évnyitó nevelőtestületi és munkatársi ért. 2. 2016. 11. 03. Belső képzés x 3. 2016. 12. 09. Készülődés Szeretetláncra 4. 2017. 06. 16. Tanulmányi kirándulás x 5. 2017. 06. 19. Évzáró nevelőtestületi és munkatársi értekezlet x Megjegyzés: A nevelés nélküli munkanapok konkrét idejéről a szülőket a jogszabályban előírt módon tájékoztatjuk (7 nappal korábban írásban értesítjük őket). Figyelembe vettük, hogy a nevelés nélküli munkanapok közül 3 napnak tanszüneti időszakra kell esnie. 6. 1. 4. Értekezletek, tanácskozások, munkamegbeszélések rendje Vezetői megbeszélések Felelős: óvodavezető Résztvevők: óvodavezető, vezető helyettes Feladata: Elsősorban vezetői feladatok egyeztetése Kapcsolattartás Évnyitó, félévi és évzáró megbeszélés Alkalomszerű megbeszélés: szükség szerint Munkaközösség munkamegbeszélései Felelős: mk vezető Résztvevők A munkaközösségi tagok Feladata: a munkaközösség választott szakterületének irányításában, tervezésében, szervezésében. A pedagógus külső önértékelésben, szakmai ellenőrzésben részt venni, véleményezésében, az óvodapedagógusok szakmai munkájának segítésében közreműködni. / NKN tv. 71. / Kapcsolattartás a működési rendjük alapján valósul meg. Különösen: Munkaközösségek évnyitó munka megbeszélése: szeptember 4. hét/éves terv összeállítása Munkaközösségek évzáró munka megbeszélése: június 1. hét/éves beszámoló összeállítása, elfogadása Alkalomszerű feladatokra szerveződő teamek munka és esetmegbeszélései Felelős: team vezetők, gyermekvédelmi felelős Résztvevők: team tagok Nevelőtestületi tanácskozások Minden hó 1. hét kedd rugalmas, szükség szerint! 19

Dajkai, pedagógiai asszisztens megbeszélések Évnyitó: 2016. 09. 3. hét Félévi: 2017. 01. 4. hét Évzáró: 2017. 06. 2. hét Nevelőtestületi értekezletek Sorszám Formája Témája, tartalma Felelős Közreműködők I vagy H 2015/2016 nevelési év értékelésének, erősségek,fejl területek, problémalista ismertetése, minőségi célok. helyettes Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztens I/2016. 09. 15. 1. Vezetői tájékoztató a nyári Évnyitó karbantartásról, nevelőtestületi változásokról - értekezlet / jogszabályok, szakmapolitikai célok, feltételek, adatok. Működési rend összeállítás, feladatelosztás. 2. 3. 4. Munkaterv megtárgyalása Féléves nevelőtestületi értekezlet Évzáró nevelőtestületi értekezlet Munkatársi értekezletek Az előzetesen kiküldött éves munkaterv megtárgyalása, elfogadása. I. félév feladatinak áttekintése. Vezetői tájékoztató, I. féléves vezetői, vezető helyettesei, megbízotti beszámolók, a második félév feladatainak számbavétele. Szükség szerint módosítások átvezetése a munkatervbe. Éves beszámolók - vezetők, megbízottak, felelősök. Nyári élet feladatainak megbeszélése, megbízások kiadása. Szabadságolási terv esetleges módosítása. 2017/18 nevelési év előkészítése. Előzetes csoportnévsorok, beosztások. Óvodapedagógusok H/2016. 09.30. helyettes Munkaközösség vezető Gyermekvédelmi felelős helyettes Munkaközösség vezető Gyermekvédelmi felelős Óvodapedagógusok I/2017. 01. 23. Óvodapedagógusok I/2016. 06. 19. Sorszám Formája Tartalma Felelős Közreműködők I vagy H 1. Évnyitó munkatársi értekezlet Vezetői tájékoztatás, munkatervezés, szervezés. Közalkalmazottak H/2016. szeptember 14. 2. 3. Féléves munkatársi értekezlet Évzáró munkatársi értekezlet I. félév szóbeli értékelése, a II. félév feladatainak számbavétele A munkatervben kitűzött feladatok szóbeli vezetői és h. összefoglalója, nyári feladatok, szabadságolás, megbízások ismertetése. Következő nevelési év csoportba osztásai. Közalkalmazottak H/2017. január 23. Közalkalmazottak H/2017. június 19. 20

Szülői értekezletek Ssz. Feladat / tevékenység Felelős I vagy H 1. Évnyitó szülői értekezlet/bemutatkozások, tájékoztatások, I/2016. 09. 23. SZM vezetők választása, SZM óvoda együttműködési terv elfogadása, szülői határozatok a pénzügyekről. I. Félévi feladatok, nevelési terv.(összevont, majd csoportonként) 2. Féléves szülői értekezlet / I. Félév összegzése, értékelés, a I/2017. 01.19. második félév feladatai, nevelési terv. 3. Beiskolázási szülői értekezlet a tankötelesek számára H/2017. 02. /Iskolaigazgatók tájékoztatója. 4. Rendhagyó szülői értekezlet/középpontban a differenciált nevelés, fejlesztés., csvó H/2016.04.30 5. Előkészítő szülői értekezlet a felvételt nyert gyermekek szülei I/2017.06. 13. számára. 6. 1. 5. Nyílt napok, nyilvános programok Ssz Megnevezés Felelős Közreműködők Időpont 1. Őszi nyílt egészségnapok Környezet mó, md, pa, sz, gy 2016. 09. 26-09. 30. koordinátor 2. Adventi családi kézműves délután md 2016. 10.28. 3. Labda nap Mozgás mó, md, pa, sz, gy 2017. 03. 28. koordinátor 4. OVI Olimpia Mozgás mó, md, pa, sz, gy 2017. 03. 24. koordinátor 5. Kukucskáló Bemutatkozó nyílt nap az Süni kiscsoportos 2017. 03. 27. érdeklődő ovisoknak ó, gy 6. Pedagógiai nyílt nap a differenciálás jegyében Csvó mó, md, pa, gy 2017.04. 7. Tavaszi nyílt egészségnapok Föld napja Környezet mó, md, pa, sz, gy 2017. 04. 19-04. 21. koordinátor 8. Játsszunk most együtt Ismerkedő játszónap a felvételt nyert gyermekek számára Leendő kiscsoportos óvodapedag. 2017. 06. 14. 6. 1. 6. Ünnepek, megemlékezések rendje Ssz. Megnevezés Felelős Közreműködők Időpont 1. Óvodai zártkörű Óvodai nyilvános Csoportonkénti nyilvános 2. Mihály napi vásár, népi játszótér és táncház 3. Szüreti bál projektzáró (táncház) 4. Állatok világnapja - kirándulás 5. Liba bál (táncház) 6. Luca nap Aprótalpak néptánc. helyettes helyettes Környezet koordinátor helyettes mó, md, pa, sz, gy 2016. 09. 27. mó, md, pa, sz, gy 2016. 09. 30. mó, md, pa, sz, gy, 2016. 10. 06. kísérő sz mó, md, pa, sz, gy 2016. 11. 11. Néptáncos gyerekek 2016. 12. 13. 7. Mikulás, délelőttös ó du ó, md, pa, gy 2016. 12. 05. 8. Szeretetlánc mó, md, pa, gy, sz 2016. 12. 10. 9. Karácsony mó, md, pa, gy 2016. 12. 20. helyettes 10. Farsangi bál mó, md, pa, sz, gy, 2017. 02. 03. 21

11. Magyarok vagyunk projektzáró táncház helyettes 12. Víz világnapja Környezet koordinátor 13. Húsvét, csvó, kiszézés, óvodavezető msz mó, md, pa, gy 2017. 03. 22. mó, md, pa, gy 2017. 03. 13. mó, md, pa, gy 2017. 04. 12. zöldág j, tánch. helyettes 14. Anyák napja Délelőttös ó Du ó, md, pa 2017. 05. 04.(süni), 05.(Kutyus, Maci) 15. Madarak, fák napja - Környezet mó, md, pa, gy 2017. 05. 10. kirándulás koordinátor 16. Családi táncház Aprótalpak, pa, sz 2017. 05. 25. 17. Cirkusz Gyermek-nap mó, md, pa, gy, sz 2017. 05. 26. projektzáró 18. Évzáró Nagy két csvó, Du ó, md, pa, sz 2017. 06. 02. óvodavezető 19. Pünkösdi bál 2017. 06. 06. Megjegyzés: A szünetek, nevelés nélküli napok, zártkörű és nyilvános ünnepek, nyílt napok, értekezletek, fogadóórák rendjét a 2016/2017 nevelési év eseménynaptár c. áttekintő mátrix táblázatba foglaltuk, melyet a faliújságokon is közzé teszünk. 6. sz. melléklet A néphagyományokhoz kötődő jeles napok (óvodai zártkörű ünnepélyek) tematikus táncházait az óvodavezető vezeti. 6. 2. MUNKAREND 7. sz. melléklet Az óvodapedagógusok 2 hetes munkaidőkeretben, csoportonként lépcsőzetes munkaidő beosztásban látják el feladataikat, csoporton belül heti, délelőttös - délutános váltásban. A dajkák három hetes munkaidőkeretben, lépcsőzetes beosztásban dolgoznak. Nyitástól zárásig óvodapedagógus, és SZMSZ-ben meghatározottak szerint felelős vezető tartózkodik az óvodában. Az óvodavezető és a helyettes ellentétes munkarendben dolgozik. Az óvodatitkár egyenletes, rugalmas (ebéd befizetés) munkarendben dolgozik. 6. 3. BEISKOLÁZÁS Sorszám Feladat Felelős Résztvevők I vagy H 1. Lehetőség biztosítás a tanítóknak a nagycsoportok meglátogatására, Maci és Kutyus ó H/2016.09.01- folyamatosan megfigyelésére, tájékoztatás kérésére 2. Iskolák meglátogatása 1-2 alkalommal Maci és Kutyus csvó ó H/2017. 05.31. 3. Igazgatók, tanítók meghívása Aktualitás szerint rendezvényekre (nyílt napok évzáró) 4. Iskolások oskolások műsorának Maci és Kutyus ó Aktualitás szerint fogadása 5. DIFER mérés lebonyolítása Vezető helyettes H/2017. 01. 25. 6. Goudenough rajzkor teszt H/2017. 01. 25. 7. Iskolaérett iskola éretlen gyermekek Maci és Kutyus, Maci H/2017. 01. 28. névsorának összeállítása, konzultálás a szülőkkel- fogadóórák. csvó és Kutyus ó Iskolaigazgatói tájékoztató / szőlői Iskolaigazgatók, H/2017. 01 30. értekezlet/ megszervezése nagycsoportos ó, sz 8. Szükség esetén szakértői vizsgálat Maci és Kutyus, H/2017. 01.31. 22

igénylése. csvó Maci és Kutyus ó, sz 9. Szülői tájékoztatás, igényfelmérés a Maci és Kutyus ó H/2017.02. 28. DOKI kérése szerint. 10. Jelentkezési lapok kiosztása. Maci és Kutyus Maci és Kutyus ó H/2017. 02. 28. csvó 11. Összesítő táblázat továbbítása a DOKI Maci és Kutyus ó H/2017. 03.. főigazgatónak. 12. Óvodai szakvél. kiadása a szülőknek. óvt H/2017.04.30. 6. 4. ÓVODAI FELVÉTEL Sorszám Feladat Felelős Résztvevők I vagy H 1. Részvétel bölcsődei szülői értekezleten. Bölcsődevezető, H/2017. 03.31. óvodavezetők, szül. 2. Ismerkedő nyílt nap az érdeklődő ovisok Kiscsoportos és leendő I/2017. 03. 23. számára az óvodákban. kiscs. óvped. 3. Ismerkedés a bölcsődésekkel. Leendő kiscsoportos ó H/2017. 04.30. 4. Óvodai beíratás időpontjának közzététele. A jegyző által meghat. időpontban. 2017. 05. várhatóan 1. hét 5.. A beíratás, felvétel lebonyolítása. helyettes H/2017. 05. 20. 6.. Döntéshozatal szükség szerint k H/2017. 05. 25. egyeztetve a városi óvodavezetőivel. 7. Túljelentkezés esetén, bizottság EEB referens, Fenntartó képviselője H/2017. 05. 31. összehívása, döntéshozatal. óvodavezetők 8. Határozatok kiküldése, esetleges - H/2017. 06. 05. fellebbezések továbbítása a jegyzőnek. 9. A felvételt nyert gyermek szülei számára Felvett gy szülei I/2017. 06. 12. előkészítő szülői értekezlet megtartása. leendő kiscs.óvped. 10. Játszó délelőtt szervezése a felvett Felvett gy, leendő I/2017. 06.13. gyermek számára. kiscsoportos ó 11. Folyamatos óvodai beíratás és felvétel Újonnan jelentkezők A nevelési év alatt folyamatosan. Felvétel férőhely függvénye. 7. ELLENŐRZÉSI TERV 7. 1. AZ ELLENŐRZÉS CÉLJA 7. 1. 1. A munkavégzés segítése 7. 1. 2. Hiányosságok feltárása 7. 1. 3. A teljesítményértékelés megalapozása 7. 1. 4. A fejlődési irány meghatározása. 7. 2. AZ ELLENŐRZÉS TERÜLETEI 7. 2. 1. Óvodapedagógia / nevelőmunka, kötelező adminisztráció 7. 2. 2. Gondozási, higiéniai, takarítási feladatok 7. 2. 4. Ügyviteli feladatok 7. 3. AZ ELLENŐRZÉS MÓDSZEREI 7. 3. 1. Folyamatos tapasztalatok 7. 3. 3. Dokumentumelemzés 7. 3. 4. Csoportlátogatás 7. 4. AZ ELLENŐRZÉS ÁLTALÁNOS SZEMPONTJAI 7. 4. 1. Munkafegyelem 7. 4. 2. Munkaköri feladatok ellátása 7. 4. 3. Éves kiemelt feladatok megvalósítása 23

7. 4. AZ ELLENŐRZÉS RENDJE Éves ellenőrzési terv 5. sz. melléklet 8. MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS, MINŐSÉGFEJLESZTÉS 8. 1. MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI FELADATOK Az éves minőségirányítási terv az óvodavezető helyettesi terv része. (2. sz. melléklet) 8. 2. MINŐSÉGI CÉLOK, FELADATOK Az éves munkatervben Fejlesztési terv címmel kerültek meghatározásra a nevelési év kiemelt fejlesztési céljai. 8. 3. MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS 8. 3. 1. Gyermekek mérése, értékelése A gyermekek fejlődésének figyelemmel kísérése, írásos rögzítése, mérése, értékelése a helyi gyakorlat és szabályozás szerint történik. 8. 3. 2. Alkalmazottak mérése, értékelése A 2016/2017 nevelési évre a belső értékelési csoport vezetője által kijelölt óvodapedagógusok külső önértékelésének elvégzése, az Éves önértékelési terv szerint. Az alkalmazottak mérése, értékelése a helyi gyakorlat és szabályozás szerint történik. 8. 4. PARTNERKÖZPONTÚ MŰKÖDÉS A 2016/2017 nevelési évben partneri elégedettséget a tanfelügyeleti ellenőrzésben érintett vezető és intézmény esetében végzünk az Éves önértékelési terv (külső szempontrendszer) alapján, valamint a soros kétévenkénti óvodai partneri elégedettségmérésnek megfelelően az intézményre vonatkozóan. 6. 5. AZ ÓVODAI FELADATELLÁTÁS ÖSSZEGZŐ ÉRTÉKELÉSEI, BESZÁMOLÓK 6.5.1. Féléves és éves beszámolók, értékelések i beszámoló Határidő: 2017. 01. 18., 2017. 06. 13. Felelős: óvodavezető helyettesi beszámoló Határidő: 2017. 01. 18., 2017. 06. 13. Felelős: óvodavezető helyettes A munkaközösség vezetői beszámoló Határidő: 2017. 01. 18., 2017. 06. 13. Felelős: munkaközösség vezető A gyermekvédelmi beszámoló Határidő: 2017. 01. 18., 2017. 06. 13. Felelős: gyermekvédelmi felelős Összefoglaló beszámoló a Belső értékelés csoport elvégzett feladatairól, eredményekről Határidő:2017. 06. 13. Felelős: BECS vezető 24