Dorogi Zrínyi Ilona Óvoda Dorog, Hősök tere 2. É V E S M U N K A T E R V 2015/2016

Átírás

1 Dorogi Zrínyi Ilona Óvoda Dorog, Hősök tere 2. É V E S M U N K A T E R V 2015/2016 Készítette: Szrnka Anna Óvodavezető

2 TARTALOMJEGYZÉK Bevezető 1. AZ INTÉZMÉNY ADATAI 3. o. 2. GYERMEKLÉTSZÁMOK 3. o FÉRŐHELY, BEÍRT LÉTSZÁMOK, FELTÖLTÖTTSÉG AZ ÓVODAI CSOPORTOK SZÁMA, CSOPORTSZERVEZÉS CSOPORTONKÉNTI GYERMEKLÉTSZÁMOK ÓVODAI ÉTKEZTETÉS KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ GYERMEKEK TANKÖTELES GYERMEKEK 3. ERŐFORRÁSOK 5. o SZEMÉLYI FELTÉTELEK TÁRGYI FELTÉTELEK ANYAGI ERŐFORRÁS 4. FEJLESZTÉSI TERV 8. o HELYZETKÉP /16 NEVELÉSI ÉV KIEMELT FEJLESZTÉSI CÉLJAI EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉS TÁRGYI FELTÉTELEK FEJLESZTÉSE ANYAGI ERŐFORRÁS BŐVÍTÉS VEZETÉS FEJLESZTÉS SZERVEZET FEJLESZTÉS PEDAGÓGIAI MUNKA FEJLESZTÉSE 5. PEDAGÓGIAI TERV 15. o KIEMELT CÉLOK, FELADATOK MUNKAKÖZÖSSÉG MŰKÖDÉSE GYERMEKVÉDELMI TEVÉKENYSÉG MUNKA, BALESET ÉS EGÉSZSÉGVÉDELEM 6. MŰKÖDÉSI TERV 18. o A 2015/16 NEVELÉSI ÉV MŰKÖDÉSI RENDJE MUNKAREND BEISKOLÁZÁS ÓVODAI FELVÉTEL 7. ELLENŐRZÉSI TERV 22. o AZ ELLENŐRZÉS CÉLJA AZ ELLENŐRZÉS TERÜLETEI AZ ELLENŐRZÉS MÓDSZEREI AZ ELLENŐRZÉS SZEMPONTJAI AZ ELLENŐRZÉS RENDJE 8. MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS, MINŐSÉG FEJLESZTÉS 23. o MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI FELADATOK MINŐSÉGI CÉLOK, FELADATOK MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS PARTNERKÖZPONTÚ MŰKÖDÉS AZ ÓVODAI FELADATELLÁTÁS ÉVES ÖSSZEGZŐ ÉRTÉKELÉSE, BESZÁMOLÓK 9. KAPCSOLATTARTÁS 24. o A KÜLSŐ KAPCSOLATRENDSZER MŰKÖDTETÉSE BELSŐ KAPCSOLATTARTÁS KAPCSOLATARTÁS A SZÜLŐKKEL 10. PR TEVÉKENYSÉG 25. o SZAKMAI PUBLIKÁCIÓ AZ OVODA MEGJELENÉSE MÉDIÁBAN Érvényesség, hatályba lépés 25. o. A munkaterv csatolt mellékletei 1. sz. melléklet - Éves vezetői terv 2. sz. melléklet - Éves vezető helyettesi és minőségirányítási terv 3. sz. melléklet - Mozgás munkaközösség éves terve 4. sz. melléklet - Éves gyermekvédelmi terv 5. sz. melléklet - Éves ellenőrzési terv 6. sz. melléklet /2016 nevelési év eseménynaptár - mátrix táblázat Egyéb mellékletek 7. sz. melléklet - Munkarend 8. sz. melléklet - Féléves feladat ellátási tervek 9. sz. melléklet - Prevenciós foglalkozások éves és ütemtervei 10. sz. melléklet - Tehetséggondozó foglalkozások éves és ütemtervei 2

3 11. sz. melléklet - Éves önértékelési terv/az éves minőségirányítási terv melléklete 12. sz. melléklet - SZM óvoda éves együttműködési terv Bevezető A 2014/2015 nevelési év munkatervét megalapozó szabályozások: Vonatkozó és hatályos külső jogszabályok, így elsősorban: A többször módosított nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. Törvény A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet A többször módosított 326/ 2013.(VIII.30.)Korm. rendelet évi XXXI. Tv a gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásról/gyvtv/ A gyámhatóságokról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról szóló 149/1997.(IX.10.) Korm.rend./Gyvtv/ A (XII.17.) kormányrendelet az óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról - Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez 3. módosított óvodai változat ( ) Önértékelési kézikönyv módosított óvodai változat (10.05.) Pedagógus Etikai Kódex A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó alapvető belső szabályozások, eredmények is, így különösen: SZMSZ Házirend Ép-kéz - láb mozgásharmónia fejlesztésre alapozó helyi egészségnevelő óvodai pedagógiai program (HOPP) évi óvodavezetői pályázat A 2014/2015 évi vezetői ellenőrzések tapasztalatai 2014/2015 évi beszámoló A 2014/2015 évi éves teljesítményértékelés eredményei 1. AZ INTÉZMÉNY ADATAI Az intézmény neve: Az intézmény OM azonosítója Dorogi Zrínyi Ilona Óvoda Az intézmény alapításának dátuma: július 15. Fenntartó megnevezése, címe: Dorog Város Önkormányzat Képviselő testülete, 2510 Dorog, Bécsi út 71. Az óvoda elérhetőségei: Óvodavezető Tel/fax Cím Szrnka Anna 06/ zrinyiovoda@dorog.hu 2510 Dorog, Hősök tere GYERMEKLÉTSZÁMOK állapotnak megfelelő adatok. A létszámok aktualizálása, minden hó első munkanapján történik. A bejárók szüleinek munkahelye az óvoda körzetében található FÉRŐHELY, BEÍRT LÉTSZÁMOK, FELTÖLTÖTTSÉG Férőhely Óvodában maradó gyermekek Óvodai felvételt nyert gyermekek ma Feltöltöttség Fő % Bejárók

4 2. 2. AZ ÓVODAI CSOPORTOK SZÁMA, CSOPORTSZERVEZÉS Összesen Csoportok száma, szervezése Ebből: Homogén vegyes CSOPORTONKÉNTI GYERMEKLÉTSZÁMOK Csoport Csoport Csoport Életkoronkénti létszámok Várakozó listán szereplő neve szerkezet létszám (betöltött életév én.) gyermekek száma ( ,5 (3. életévét hó hóutá hóban vagy utána hónapon belül betölti) töltik be 2. és fél évüket). Süni Vegyes Kutyus Vegyes Maci Homogén Összesen ÓVODAI ÉTKEZTETÉS Étkezők száma összesen Ebből Félnapos óvodás Ingyenesen étkezik 100% térítést fizet Nem étkezik Ebéd után hazamegy A 4 fő fél napos óvodás is egész napos ellátást fog igénybe venni. Jelenleg, testvérek születése miatt tartózkodnak kevesebb időt az intézményben KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ GYERMEKEK Sajátos nevelési igényű- SNI, beilleszkedési, magatartási, tanulási zavarral küzdő gyermek - BTM, tehetséges gyermek - T) létszáma/fő A tehetséges gyermekek létszámában átfedés van több esetben. Ezért a több ellátásban is (foglalkozáson) résztvevőket csak egy főként tartjuk nyilván. SNI /Szakértői bizottság által kiállított szakvéleménnyel rendelkező gyermekek/ BTM /Pedagógiai szakszolgálat által kiállított szakvéleménnyel rendelkező gyermekek/ T / Óvodapedagógusok javaslata, gyermekek motiváltsága és szülői jelentkezések alapján mozgás területen beválogatott T gyermekek/ Hátrányos helyzetű és veszélyeztetett gyermekek HH Fő Beírt létszámhoz viszonyított arány %

5 Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek ellátása/fő Óvodai prevenció, korrekció Kis létszámú tartásjavító testnevelés Prevenció, korrekció /Pedagógiai Szakszolgálat munkatársai Fejlesztő pedagógia Gyógy pedagógia (SNI) Logopédia Óvodai tehetséggondozás Tehetséggondozó foglalkozások Belső humán erőforrásból biztosított Szivacskézi Zenés gimnasztika és kézi szertorna Igény esetén is csak a 2. félévtől szervezzük sérülések miatt. Külső humán erőforrásból biztosított Néptánc Foci Egyéb, szülői igényre szervezett alapfeladaton túli foglalkozás/fő Angol nyelv Hittan TANKÖTELES GYERMEKEK augusztus ig a 6. életévüket betöltő, vagy ennél idősebb gyermekek/fő Tankötelesek Összesen A évben 6. évüket töltők közül nyári születésűek ERŐFORRÁSOK SZEMÉLYI FELTÉTELEK Közalkalmazottak létszáma Óvodapedagógus igény Engedélyezett óvodapedagógus létszám Nevelőmunkát közvetlenül segítő alkalmazottak Összesen Óvodatitkár Pedagógiai asszisztens Dajka 7 7 Ebből óvodavezető Egy fő óvodapedagógus státuszbővítés alakalmával gyakornokot alkalmaztunk. Alacsony heti kötelező óraszáma következtében, nem heti 32, hanem heti 25 órával emelkedett az ellátott órák száma Óvodapedagógus beosztások, további képzettségek, pedagógus fokozat Név Beosztás További képzettségek Pedagógus fokozat Szakirányú Szakvizsga továbbképzési szak Szrnka Anna Óvodavezető Gyermek néptánc Közoktatás vezető Mesterpedagógus oktató Szezechné Daróczi Óvodavezető Logopédia - Pedagógus I. 5

6 Anikó helyettes Zsekán Zoltánné Mozgás Gyógytestnevelés - Pedagógus I. munkaközösség vezető Szarka Nikoletta Gyermekvédelmi - - Pedagógus I. felelős Tóthné Németh Judit Pedagógus II. Kesztyűs Kitti Pedagógus I. Berczy Angéla Gyakornok A helyi pedagógiai program megvalósításához szükséges alap és további képzettségekkel jelenleg rendelkezünk. A HOPP specializációinak megfelelő tevékenységekben- mozgás (testnevelés, néptánc) - azonban csak két fő rendelkezik további képesítésekkel, az utánpótlás nem megoldott. Az idei évben bekövetkezett mozgásszervi sérülés és megbetegedés pont a két óvodapedagógust érinti Fluktuáció Munkakör Létszám Változás Változás %- ban Nyugdíjba vonuló Státusz bővítés Új belépő Nevelőtestület Teljes munkatársi közösség Óvodapedagógus Dajka Pedagógiai asszisztens Óvodatitkár Összesen Külső munkáltató által biztosított létszám kisegítő munkakörökben Külső munkáltatók foglalkoztatásában álló alkalmazottak ELÁMEN ZRT Dorog Város Önkormányzat Kincstári Szervezet Konyhalány Takarító Gondnok fő - közhasznú foglalkoztatásban TÁRGYI FELTÉTELEK Helyiségek A karbantartási szünetben elvégzett munkák Szükség szerinti festés és mázolás Helyiség használati változtatások Egészségügyi okokból és a folyamatos napirend zavartalansága érdekében a Kutyus csoport öltöző és étkező helyiség használatát megcseréltük. Az épület állagának hiányosságai Rosszul záró fém nyílászárók (6 db). Süni csoportban teljesen elkopott a parketta. Kutyus csoport öltözőben elkopott a linóleum Udvar A karbantartási szünetben elvégzett munkák A fenntartó jóvoltából kb. 80 m2-el bővült az udvarunk, a terület füvesítése is megtörtént. A felső udvar betonos részen biztonsági kerítés elkészült. Elvégezték az udvari játékok javításait, festését. 6

7 Az udvar hiányosságai Az udvari hátsó téglafalon repedések láthatók. A telepített játékok esési felületei nem minden esetben felelnek meg a szabványoknak. A gyermek egészségére veszélyes fenyő kivágása szükséges. Hiányos az árnyékolás. A kerítés további mesefestése az udvar átalakítása miatt elmaradt. Kiegészítés a tárgyi feltételekhez: Az óvoda udvarát a K&BH Kft felügyeli és a fenntartóval munkamegosztásban végzi el a szükséges javításokat, karbantartási feladatokat. Az észlelet problémákat azonnal jelzem feléjük. Többek között két játék vonatkozásában a szabványos esési felület kialakításának szükségességét. Ezt az igényt a tavasz folyamán lezajlott külső ellenőrzés is alátámasztotta. Az épület karbantartási, felújítási feladatait a Polgármesteri Hivatal Műszaki osztálya látja el. A folyamatos karbantartás Patkó Attila koordinálásával történik. Jelzéseimre a lehető leghamarabb intézkedik, nagyon jó az együttműködés. Kiemelésre méltó, hogy a gyermekek biztonságát szolgáló udvari kerítés elkészítését és felállítását a K&BH Kft-vel együttműködésben, ugyan már nyitvatartási időszakban, de esztétikus és biztonságos kivitelben elkészítették. A gyermek egészségére veszélyes fenyő kivágása még nem történt meg. A műszaki osztályra benyújtott nyári karbantartási igényből a festés, mázolás és az udvarbővítés munkálatait elvégezték Bartl Ildikó koordinálásával. A Süni csoport parketta, a Kutyus csoport öltözőjének kopott burkolatát, és az óvoda épület mögötti töredezett beton felület javítását az idei évben nem vállalták fel. Jeleztem a hátsó udvari téglafal statikussal történő ellenőrzésének szükségességét. A vizsgálat még nem történt meg, de az érintett terület biztonsági okokból jelenleg le van kerítve a játszóudvarból Eszközök és felszerelések Az óvoda a 20/2012.(VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében /Jegyzék a kötelező eszköz és felszerelésről/ foglaltaknak többnyire megfelel. Az elhasználódás miatti pótlás megoldott. Jellemzően igen jó a mozgásos eszközkészletünk. A pedagógus számítógép operációs rendszere korszerűtlen. A számítástechnikai felszerelések karbantartása Weiszer Zoltán városi rendszergazda végzi, szükség szerint. Elhasználódás miatt kevés a CD lejátszó. A felnőtt öltöző szekrények száma nem elegendő. A gyermekek számára nem biztosított az ágynemű. Az elhasználódás miatti csoportszobai szőnyegek száma pótlása megkezdődött, de a felület szabályozás szerinti lefedésének még nem felel meg teljesen ANYAGI ERŐFORRÁS Intézményi költségvetés A fenntartó által biztosított költségvetés alapján gazdálkodhatunk. Az előirányzat szigorú, de kiszámítható és biztonságos gazdálkodást tesz lehetővé Működési támogatás Az igényelt karbantartási munkák a pontban foglaltak szerint valósultak meg. A higiéniai és tisztítószerek biztosítása Dorog Város Kincstári Szervezetén keresztül történik. A nagytakarítási teendőket a dajkák és a takarítónő végezték el. 7

8 Nagy segítséget jelentett a nyár folyamán az alkalmazásban és az önkéntes formában igénybevett diákmunka egyaránt. Ennek keretében folytatódott a földszinti mesefal festése, eszközkészítések. Takarítási, irodai feladatokba is bevontuk őket (könyvtárrendezés, címkézés, iratrendezés) Óvodai alapítványi támogatások Az óvodai alapítvány, bevételeivel, az Alapító Okirat és a kuratóriumi döntéseknek megfelelően gazdálkodik. Az adó 1% adja a bevétel nagyobb részét. Kisebb részét adományok teszik ki. Az idei évben lemond a kuratórium elnök, mert gyermekei iskolába kerültek. Az alapítvány neve A Zrínyi ovisok egészségéért alapítvány Pályázati támogatások Elnyert pályázatok Égetőmű alapítvány: 200 E Ft udvari árnyékolást támogatja Egyéb támogatások Tatai Környezetfejlesztő Közalapítvány: 100 E Ft évi Liba témahetet támogatja. 4. FEJLESZTÉSI TERV Alapja: külső - belső szabályozók, vezetői ellenőrzések tapasztalatai, vezetői beszámoló, aktuális adatok, rendelkezésre álló erőforrások, vezetői pályázat, 2014/15 nevelési év intézményi önértékelésének eredményei alapján összeállt helyzetkép HELYZETKÉP Működési terület Erősségek Fejlesztendő területek Gyermeklétszámok Optimális gyermeklétszámok, átlagos szociokulturális összetétel. A mozgás területen tehetséggondozó foglalkozásokon résztvevő gyermekek Erőforrások Személyi feltételek Tárgyi feltételek száma magas. Törvényes az alkalmazotti - ezen belül óvodapedagógus létszám. A nevelőtestület életkori összetétele. Angol nyelvi foglalkozások tartásában képzett óvodapedagógus belépése a testületbe. Óvodai szaktanácsadó mesterpedagógus - jelenléte a nevelőtestületben (óvodavezető). Optimális épületi adottságok. Jó szakmai felszereltség, kiemelten mozgásfejlesztő eszközök. A nevelőtestület 33% változott hatályba lépő új feladatok elosztási nehézségei. Kevés a szakvizsgával rendelkező óvodapedagógus. (1.és 8. sz. kompetencia) A nevelési program specifikumait meghatározó képzettségekben utánpótlás hiány (testnevelés, néptánc). Külső - belső szabályozók alapos ismerete mindenki részéről, különös tekintettel a helyi pedagógiai programra. (1.sz. kompetencia) Korszerű szakmai nyelvezet használata (7. sz. kompetencia). Nem biztosított a gyermek ágynemű. Kevés a CD lejátszó. Kevés a csoportszoba szőnyeg. Nem minden dolgozónak van saját öltözőszekrénye. 8

9 Optimális méretű az udvar, növekedett a füves terület. Anyagi erőforrás Biztonságos működést lehetővé tevő költségvetés. Vezetés Szervezet Pedagógiai munka A GYPOK-hoz tartozó óvodákkal való élő kapcsolatok elindítása tudásmegosztás. A rendszeres szaktanácsadói képzés és munka az intézménybe is sok aktuális információt, szakmai ismereteket hoz. A térség óvodai szakértőivel és szaktanácsadóival való együttműködés elindítása. Megújult óvodavezetés az újonnan megbízott vezető helyettes belépésével. Megújult nevelőtestület. Az egyéni erősségek területén motivált, kompetens, önálló szakterületi koordináló, gondozó feladatok ellátása, együttműködés a munkatársi közösségen belül és az intézményen kívül (5., 7. és a 8. sz. kompetencia). Téri tájékozódás kreativitással kapcsolt fejlesztése Mozgásos tevékenységek. Saját és intézményi innovációk kidolgozásában, dokumentálásában gyakorlat (8. sz. kompetencia). Kapcsolattartás Kapcsolódás a városi kulturális programokhoz a fenntartóval, kulturális és társintézményekkel, civil szervezetekkel való együttműködésen keresztül. A Győri POK-kal és az OH-val való rendszeres kapcsolat a szaktanácsadói munka ellátásán keresztül. Ingyenes, támogató szaktanácsadás igénybevétele. Félig kész a kerítés mesefestése. Hiányos udvari árnyékolás, szerkezetileg instabil téglafal. Pedagógus továbbképzés anyagi támogatás, forrás lehetőségei nagyon szűkösek. Az intézmény számára szükséges területeken és típusban nincs ingyenes képzés. Az alapítvány kuratórium elnök lemond. Az alapítvány céljai következtében igen behatárolt, hogy mire lehet felhasználni a bevételt. Reflektív pedagógia alkalmazása a tervezésben és a gyakorlatban (2. sz.., 6 sz. kompetencia). Folyamatosság biztosítása a napirendben (3. sz. kompetencia). Differenciálás módszerének alkalmazása a tervezésben és a tevékenységek vezetésében (1. és 4. sz. kompetencia). A higiéniai teendők kedveltsége a gyermekek körében nem népszerű. Szülőknek meghirdetett fogadórákon alacsony az érdeklődés. Elsősorban nagycsoport félévkor élnek vele. A szülők nem teljes mértékben elégedettek a gyermekükről szóló tájékoztatókkal.(6. és 7. sz. kompetencia) 4.2. A 2015/16 NEVELÉSI ÉV KIEMELT FEJLESZTÉSI CÉLJAI A fejlesztési célok, az erősségekre való építkezés és a fejlesztendő területek támogatása, valamint a nevelési évre vonatkozó külső szabályozók alapján hatályba lépő kötelező feladatok figyelembevételével kerültek megfogalmazásra. A fejlesztési célokat a vezetésben részvevők, megbízottak szakterületük éves terveiben, az óvodapedagógusok pedig pedagógiai terveikben adaptálják, konkretizálják. 9

10 Hatékony erőforrás gazdálkodás Emberi erőforrás fejlesztés A külső - belső szabályozásoknak megfelelő szakszerű munkavégzés, a szabályozók alapos ismeretére építkezve. Tudásmegosztás az új belépők és a régi óvodapedagógusok között. Team és páros munkák alkalmazása a külső önértékelés munkafolyamatában. Pedagógus kompetenciák nevelőtestületi és egyéni szükséglet szerinti fejlesztése. A pedagógusok életpályán való előrehaladásának támogatása. Tárgyi erőforrás fejlesztés Állagmegóvás, takarékos gazdálkodás. Karbantartási, fejlesztési igény jelzése. Anyagi erőforrások bővítése Együttműködő, szakszerű, alkotószellemű és gyermekközpontú szervezeti kultúra Vezetésfejlesztés Vezetők felkészültségének továbbfejlesztése az együttműködés területén és az egyéni vezetői kompetenciákban. Szervezetfejlesztés Az új óvodapedagógusok befogadása, beilleszkedésének segítése. Kedvező munkahelyi légkör támogatása. A kétoldalú információáramlás, tájékoztatás tájékozódás, harmóniájának elősegítése a vezetés és a munkatársak oldaláról egyaránt. A vezetői, szakmai kompetenciákra és praktikus szempontokra építő belső munkaszervezés továbbfejlesztése, az új óvodapedagógusok bevonása és a külső szabályok következtében bevezetésre kerülő önértékelési feladatok sikeres ellátása érdekében. Együttműködésre épülő munkaformák alkalmazása a különböző feladatok ellátásában Helyi szükséglet alapú és a külső standardokhoz közelítő pedagógiai felkészültség A pedagógiai tervező munka szakszerű ellátása a megújult csoportnaplóban. Reflektív pedagógiai gyakorlat alkalmazása. A differenciálás módszerének széles körű alkalmazása, folyamatosság biztosítása, téri tájékozódáskreativitás fejlesztése. Kompetencia alapú óvodai nevelési program adaptálása adott csoporthoz igazítva. Gyógytestnevelés pályázati vállalás szerinti éves megvalósítása. 10

11 A szülő megalapozott, szakszerű pedagógiai tájékoztatása Pedagógus életpálya modell teendőinek ellátása az önértékelés, a pedagógus szakmai ellenőrzés és tanfelügyelet, valamint a pedagógusminősítés területeken. Tájékoztatási, értelmezési feladatok mindhárom területen Területenkénti speciális feladatok Önértékelés Önértékelési program és az éves önértékelési terv elkészítése az óvodavezető helyettes közreműködésével. Tárgyévi feladatok ellátása az éves önértékelés terv és az önértékelési kézikönyv alapján. Pedagógus szakmai ellenőrzés és tanfelügyelet Az Oktatási Hivatal által évre kijelölt óvodapedagógusok (Szrnka Anna, Szezeczhné Daróczi Anikó) zökkenőmentes tanfelügyeleti ellenőrzésének segítése - amennyiben a 2015/2016 nevelési évre határozzák meg a konkrét időpontot. Pedagógusminősítés A) A évi minősítésben résztvevő kolléganő támogatása Hozzáférés biztosítás az intézményi dokumentumokhoz. Az óvodapedagógus számára, OH segédanyagok, például útmutató biztosítása elektronikus és nyomtatott formában. A legfrissebb jogszabály módosítások, a portfólió tartalmát illető segédanyagok továbbítása elektronikusan, A nevelői szoba és a számítástechnikai eszközök használatának lehetősége napi szinten. Pendrive használatba adása. Az óvodapedagógus további, igény szerinti segítése a portfólió felület gyakorlati használatáról. OH internetes elérhetőség megadása, saját oldal belépési segítség nyújtás. A portfólió feltöltéssel kapcsolatos személyes tapasztalatok megosztása, igény szerint a feltöltés segítése. A pedagógus segítése az esetlegesen megfogalmazott kérdései alkalmával. Tehermentesítés ig: - a munkanapokon kívüli elfoglaltságok alól. - túlóra elrendelés alól. - őszi iskolai szünetben 3 nap szabadság kiadással. B) A évben minősítési eljárásra kötelezett vagy, a feltételek megléte esetén, önként vállalkozók jelentkeztetésével kapcsolatos vezetői feladatainak ellátása EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉS Önképzés Egyéni érdeklődés és szükséglet szerint. Nevelőtestületi szükséglet szerint, és a kiemelt éves pedagógiai célok eredményes megvalósításának érdekében, szakirodalmak, honlapok, online csoportok, rendezvények, kiállítások, nyomtatott, audiovizuális és elektronikus szakmai anyagok megismerése elsősorban a differenciálás módszerével, valamint a téri tájékozódással és kreativitásfejlesztéssel kapcsolatban Egyéni pedagógus kompetenciák fejlesztése Segítségnyújtás a szaktanácsadói támogatást igénybe vevő és a pedagógus szakmai ellenőrzésen átesett kolléganők egyéni pedagógiai fejlődési tervének megvalósításában. 11

12 A nevelőtestület szükséglet alapú kompetenciáinak fejlesztése Belső képzés A 2014/2015 nevelési év éves teljesítményértékelése alapján készült, 2015/2016 évi fejlesztési tervben foglalt minőségi céloknak megfelelően szervezünk az év során belső képzést, valamint hospitálásokat a Süni és a Kutyus csoportban. A továbbképzést elvégző kolléganők által belső prezentációk tartása nevelőtestületi értekezleten. A munkaközösség saját hatáskörben dönt belső képzésről. Továbbképzés Kötelező, 7 évenkénti pedagógus továbbképzés: - A továbbképzések szervezését, a 2014/2019. évre vonatkozó továbbképzési program szerint, a és a évre vonatkozó beiskolázási terv alapján látjuk el, a képzésben résztvevő pedagógusok számára támogatási lehetőségek felkutatásával, helyettesítésük megszervezésével. - A 25% mértékig beszámítható térítésmentes képzések felkutatása, részvételi lehetőség biztosítása. Preferált terület: óvodai tehetséggondozás, néptánc továbbképzés, mozgás szakvizsga. A nevelési év kiemelt pedagógiai céljaival kapcsolatos módszertani képzések A TÁRGYI FELTÉTELEK FEJLESZTÉSE Épület A) Fenntartói hatáskört és döntést igénylő karbantartási, felújítási, eszköz beszerzési igény jelzése Helyiségek karbantartása Prioritási sorrend Tervezhető feladatok 1. Gyülekező Süni csoport 2. Gyülekező Süni csoport 3. Kutyus csoport öltöző, konyha, vezetői, nevelői szoba. 4. Kutyus csoport öltözője 5. A meleg víz ellátás felülvizsgálata Év közi, elsősorban óvó védő feladatok 6. Az intézmény teljes területe Helyiség Munka Kapcsolattartó Időpont 7. Két konyha, mosdók, Parketta csere vagy lakkozás PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó Festés PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó Fém ablakok (6db) PH Műszaki osztály - cseréjének megkezdése Bartl Ildikó Linóleum csere PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó Gyermekmosdók PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó, Patkó Attila Egészségvédelmi, és Patkó Attila balesetveszély elhárító karbantartás, javítás..festés, mázolás. PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó Karbantartási szünet Karbantartási szünet Karbantartási szünet Karbantartási szünet Nevelési év folyamán Szükség szerint Karbantartási szünet Várható költség ( A műszaki osztállyal történt egyeztetés alapján) 12

13 folyosóesetleg tornaszoba. 4 db ajtó. 9. Irodák Számítástechnikai eszközök karbantartása Eszközállomány szabályoknak megfelelő biztosítása Weiszer Zoltán rendszergazda - városi Szükség szerint Prioritási sorrend Eszköz Db Kapcsolattartó Tervezhető feladatok 1. Ágynemű, lepedő 150 ( Fő/2db) Hanszkó Éva kincstár vezető 2. Tisztító és higiéniai eszközök, anyagok 3. Felnőtt öltöző szerények. Szükséglet szerint Hanszkó Éva kincstár vezető 2 db Hanszkó Éva kincstár vezető Beszerzés időpontja A 2015/2016 nevelési évben Folyamatos, havonként A 2015/2016 nevelési évben Várható költség Kltsg készítéskor egyeztetés Hanszkó Éva kincstár vezetővel Egyeztetés Hanszkó Éva kincstárvezetővel Kltsg készítéskor egyeztetés Hanszkó Éva kincstár vezetővel Indoklás: A Kötelező eszköz és felszerelés jegyzékben foglalt szabályozás (20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet) A mosatás megoldására további fenntartóval történő egyeztetés szükséges. B ) Vezetői hatáskörben megvalósítható feladatok Finanszírozási forrás: intézményi költségvetésből, önkéntes munkákkal, felajánlásokkal. Helyiségek Esztétikus, évszaknak, témáknak, ünnepnek megfelelő esztétikus dekoráció. Mesefal befejezése. Állagvédelem. Eszközállomány Állagvédelem. Óvodai berendezés, felszerelések elhasználódás - selejtezés - miatti javítása, pótlása. Kiemelten 2 db kismagnó, 4 db szőnyeg. Szakmai eszközök, anyagok elhasználódás miatti javítása, pótlása, bővítése Udvar A ) Fenntartói, K&BH hatáskört és döntést igénylő karbantartási, felújítási igény jelzése Prioritási sorrend Udvar terület Munka Kapcsolattartó Időpont Tervezhető feladatok 1. Hátsó udvar Repedezett tégla fal PH Műszaki Sürgős felülvizsgáltatása osztály - Bartl statikussal Ildikó 2. Kiskert mellett Egészségre PH Műszaki Sürgős ártalmas fenyő osztály - Bartl kivágása Ildikó 3. Épület mögötti Töredezett beton PH Műszaki Karbantartási Várható költség (A műszaki osztállyal történt előzetes egyeztetés alapján) 13

14 betonos rész járófelület javítása osztály - Bartl Ildikó 4. Két homokozó Éves homokcsere PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó 5. Játszóudvar Udvari fa és fém stabil játékok, felszerelések éves étfestése Év közben felmerülő, elsősorban óvó védő feladatok 6. Az udvar teljes területe 7. Füves, parkos terület Egészségvédelmi, és balesetveszély elhárító karbantartás,javítás Folyamatos gondnoki feladatok. Pl: fűnyírás. PH Műszaki osztály - Bartl Ildikó Patkó Attila Patkó Attila szünet ig, az udvari élet megkezdésére, de legkésőbb re. Karbantartási szünet Szükség szerint Szükség szerint B ) Vezetői hatáskörben megvalósítható feladatok Finanszírozási forrás: intézményi költségvetés, önkéntes munkák, alapítványi bevételek, pályázatok. Kerítésfestés folytatása szülői közreműködéssel. Udvari árnyékolás további megoldása fásítással az udvarbővítéssel érintett területen, napvitorla beszerzése szükség szerint Takarékos gazdálkodás Az energiatakarékosság Víz, fűtés, villamos energia használata során a gondos gazdaként kell eljárni, és erre kell szoktatni a gyermekeket is. Gondos eszközhasználat Állagmegóvás. Figyelni kell a használt mind a vásárolt, kész eszközök, mind az alkalmazottak által készített kiegészítő eszközök - szakszerű tárolására. Törekedni kell a természet kincseinek sokoldalú alkalmazására. Szülői felajánlások alkalmazása a gyűjtőmunkában. A könyvtári, a CD, DVD és videokazetta állomány kölcsönzési rendjének betartása ANYAGI ERŐFORRÁS BŐVÍTÉS Pályázati lehetőségek felkutatása, pályázatok benyújtása A pályázati kiírások közül prioritást élveznek: Udvari esési felület, árnyékolás feltételeinek javítása. Programszervezések támogatása. Pedagógus továbbképzés finanszírozása. 14

15 Támogatók megnyerése A szülői erőforrások mozgósítása SZM vezetőség által ajánlott lehetséges támogatók felkérése, megmozdulások, akciók szervezésének támogatására, mely az óvodák fejlesztését, karbantartását, kommunikációját, napi pedagógiai munkáját segíti. Gyűjtő munka a szülők segítségével. Szeretetlánc adománygyűjtő jótékonysági karácsonyi rendezvény megszervezése. Támogatók megnyerése Fogyóeszközök beszerzésének támogatására VEZETÉS FEJLESZTÉS Éves vezetői terv - 1. sz. melléklet Éves vezető helyettesi terv - 2. sz. melléklet A 2014/2015 nevelési évben felállt óvodavezetés együttműködésének továbbfejlesztése Vezetői kompetenciák önértékelése. Vezetői kompetenciák fejlesztése szakirodalomból, képzéseken. Vezetői munkamegosztás a belső értékelés csoportban. Képzések, fórumok megszervezésében, lebonyolításában való együttműködés. 4.7.SZERVEZET FEJLESZTÉS Csapatépítés Bemutatkozás, kommunikációs játékok. Önismereti, kommunikációs, csapattag típus tesztek. Közös szabadidős program szervezése, igény szerint. Kölcsönös segítőkészség, tudásmegosztás motiválása az új és a régi óvodapedagógusok között. Felelős: Szrnka Anna Az új kolléganők szakmai segítése Gyakornok mentorálása a Gyakornoki szabályzat alapján Mentor: Zsekán Zoltánné A mentori feladatokban közreműködik: Szrnka Anna óvodavezető, Szezechné Daróczi Anikó- közvetlen kolléganő További új belépők támogatása Közvetlen kolléganő Óvodavezető 15

16 Pedagógiai szakterület gondozó és koordináló tevékenység kibővítése, kolléganők bevonása Mindenki jó valamiben! Tevékenység Koordinátor Közreműködő Feladatok Határidő/ Időpont Tóthné Új: Szarka Németh Judit Nikoletta Külső világ tevékeny megismerése Verselés, mesélés Ének zene, énekes játék, tánc Rajzolás, mintázás, kézimunka Új: Kesztyűs Kitti Szezechné Daróczi Anikó Új: Pidlné Lengyel Emese/Pa Új: Berczy Angéla gyakornok Szrnka Anna (Folyt: tematikus táncházak vezetése, tehetséggondozó néptánc foglalkozások tartása) Új: Berczy Angéla gyakornok A mindenkori délelőttös óvodapedagógus. A mindenkori délutános óvodapedagógus. Óvodavezető Természeti jeles napokhoz kapcsolódó kirándulások, programok megszervezése, lebonyolítása. Őszi és tavaszi nyílt egyészség és környezetvédelmi napok megtervezése, megszervezése, lebonyolítása. Szakirodalmak, eszközök, tevékenységek ajánlása a nevelőtestületnek. Környezettudatos szemlélet képviselte, átadása. A zártkörű és nyilvános rendezvényekhez, ünnepélyekhez irodalmi anyag gyűjtése, ajánlása, óvónői műsorok összeállítása. Szerepvállalás rendezvényeken egyeztetés az óvodavezetővel (nyilvános programok) és az óvodavezető helyettessel (zártkörű programok). Drámapedagógiai módszerek, eszközök, szakirodalom ajánlása a nevelőtestületnek. Zártkörű, jeles napokhoz kötődő tematikus táncházak megtervezése, megszervezése, lebonyolítása. Egyéb zártkörű ünnepélyeken, rendezvényeken az énekzene, gyermektánc beépítése óvónői műsorként és/vagy vendégfellépőkkel. Szakirodalmak, tartalmak, módszerek ajánlása. Pedagógiai asszisztensként bekapcsolódás a szervezett tevékenységek tehetség gondozásába. Dekorációk, plakátok készítése ünnepélyek, rendezvények előtt, témákprojektek szerint. Szeretetlánc rendezvény kézműves foglalkozás előkészítése ötletekanyagok. Éves működési rend szerint Éves működési rend szerint Éves működési rend szerint Éves működési rend szerint Keletkezett dokumentum Intézkedési tervek Szakirodalom jegyzék. Lista, Műsortervek Szakirodalom jegyzék. Intézkedési tervek (műsortervvel) Szakirodalmak, tartalmak ajánlása. Szakirodalom jegyzék. Produktumok Lista. 16

17 A munkahelyi klíma gondozása Rendszeres vezetői visszajelzés Az HOPP - ban megfogalmazott, óvodapedagógus és a dajka képnek való megfelelés elvárása egységesen, minden alkalmazottal szemben. Belső elismerési rendszer bevezetése Oklevél jubileumi jutalomhoz /aktuális időpontban, és pedagógusminősítéshez kapcsolódóan/karácsonyi ünnepély vagy évzáró értekezlet Óvodavezetői dicséret írásba foglalt a központi önértékeléshez és az éves teljesítményértékeléshez kapcsolódóan./következő nevelési év előkészítő értekezlet Mindenki jó valamiben! - szlogenhez kapcsolódó éves tárgyjutalom. Szempontok közös összeállítása./karácsonyi felnőtt ünnepély PEDAGÓGIAI MUNKA FEJLESZTÉSE A pedagógiai munkát érintő jogszabályokhoz kapcsolódó célok, feladatok Pályázatok fenntartási kötelezettségeiből fakadó célok, feladatok A 2104/2015 nevelési év vezetői ellenőrzések tapasztalataiból, és az éves intézményi teljesítményértékeléséből fakadó célok, feladatok Általános és alapvető pedagógiai célok, feladatok 5. PEDAGÓGIAI TERV KIEMELT CÉLOK, FELADATOK A pedagógiai munkát érintő jogszabályokhoz kapcsolódó célok, feladatok Sorszám Cél Feladat Felelős I vagy H 1. Belső hospitálások a csoportvezetőknél a Süni és a Kutyus és a csoportban. Feladatterv szerint H/ Vázlat készítése, reflexió, A reflektív pedagógia önreflexió. épüljön be a pedagógiai A féléves nevelési tervek Féléves munka minden területébe. értékelése a csoportnaplóban. munkamegosztásban. A heti tervek önreflexiója. Mindenkori délelőttös óvodapedagógus Pályázatok fenntartási kötelezettségeiből fakadó célok, feladatok Sorszám Cél Feladat Felelős I vagy H 1. A kompetencia alapú óvodai Óvodapedagógusok H/Folyamatos programcsomag további A TÁMOP es bevezetése felmenő rendszerben, pályázat keretében vállalás szerint, működtetése a bevezetett óvodai bevezető csoportokban. Az kompetencia alapú óvodai ütemezés a helyi nevelési program fenntartása. programban foglaltak alapján történik. 2. TÁMOP pedagógusképzés a Zrínyi óvodában A fenntartási tervben foglaltaknak megfelelő hasznosítás. Zsekán Zoltánné H/Projekt fenntartási időtartam 17

18 A 2014/2015 nevelési év vezetői ellenőrzéseinek tapasztalataiból és intézményi teljesítményértékeléséből fakadó célok, feladatok Sorszám Cél Feladat Felelős I vagy H 1. Folyamatos napirend hatékonyabb alkalmazása a gyakorlatban. Fókuszban: A kimenetel és a bejövetel Ebéd befejezése utáni mosdóba menetel A pihenés utáni felkelés Részletes egyeztetés a dajkákkal Óvodapedagógusok Csoportvezető Folyamatos 2. Tudatos, célorientált, adaptálásra képes pedagógiai munka. A munkaterv céljainak beépítése lebontása, konkretizálása- a megbízottak, felelősök éves terveibe és a pedagógiai tervezésbe. A célok megvalósítása a pedagógiai gyakorlatban. óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Megbízottak, felelősök. H/ Differenciálás módszerének sokrétű, szakszerű alkalmazása. A gyermeki fantázia kibontakoztatása a térbeli viszonyokkal összefüggésben. A kompetencia alapú óvodai programból ismert, három szintű differenciálás tervezésének helyi programhoz és a gyermekek fejlődési anyagához igazítása a csoportnaplóban Differenciálás módszerével kapcsolatos szakirodalmak, segédanyagok ajánlása. A differenciálással kapcsolatos ismeretek felelevenítése önképzéssel, alkalmazása az óvodai élet minden területén. A heti tématervek differenciálási szintjeinek megtervezése, tudatos megvalósítása. Téri tájékozódás kreativitásfejlesztés tudatosan, tervszerűen, minden óvodai tevékenységben. Differenciálás módszerével ötvözött fejlesztő, támogató pedagógiai tevékenység ellátása. Óvodavezető Óvodavezető Óvodapedagógusok H/ H/ H/ folyamatos. Óvodapedagógusok (Támogató- Zsekán Folyamatos Zoltánné, bevezető óvodapedagógus) Óvodapedagógusok H/ Mindenki jó valamiben! Minden gyermek erősségének megtalálása, gondozása. Tudásmegosztás Megfigyelés, rögzítése a gyermek személyi anyagában, feladatok meghatározása. A gyermek fejlesztő hatású gondozása. Saját és intézményi fejlesztésű projektek, játékok, mint jógyakorlat feltöltése az Iskolatáska felületre. Óvodapedagógusok Óvodavezető, Óvodavezető helyettes H/Folyamatos H/

19 Általános és alapvető célok és feladatok Sorszám Cél Feladat Felelős I vagy H 1. Tudatos, célorientált, felelősségteljes munkavégzés. A hatályos külső és belső szabályozók a tartalmainak felelevenítésével, a szakmai és működéssel kapcsolatos tájékozottság elmélyítése BECS vezető H/Folyamatos 4. Az 2015/16 nevelési év operatív feladatainak igényes, szakszerű ellátása. 5. Gyermekek fejlődésének nyomon követése, szülők szakszerű tájékoztatása. 6. Differenciált, egyéni nevelés, készség és képesség, kompetenciafejlesztés. 7. BTM, tehetséges gyermekek szakszerű ellátása ( amennyiben év közben felvételre kerül, SNI gyermek szakszerű ellátása is) BECS feladatok ellátása során. Az aktualizált munkaköri leírások alapján, a 2015/16 nevelési év munkaterv, és az év közben keletkező terveknek megfelelő feladatvégzés. A gyermekek fejlettségének dokumentálása, szülők tájékoztatása félévente. A fejlődési dokumentáció alapján a gyermekek tudatos, tervszerű egyéni fejlesztése páros helyzetben és integrált formában. A szakvélemény alapján differenciált egyéni fejlesztési feladatok meghatározása, fejlesztési feladatok ellátása. A gyermek egyéni személyi anyagában rögzített tehetséget mutató fejlődési területek differenciált segítése. Egyéni külön fejlesztés biztosításának megszervezése mozgás területen, egyéni fejlesztési feladatok meghatározása, gondozás. Minden óvodapedagógus, pedagógiai asszisztens, dajka Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Maci csoport óvodapedagógusok Minden óvodapedagógus Maci és Kutyus csoport óvodapedagógusok Szrnka Anna, Zsekán Zoltánné H/Folyamatos H/ , H/Folyamatos H/Folyamatos 8. HH gyermek szakszerű, hatékony ellátása Tartalmas kapcsolattartás a szülőkkel, szakmai háttérrel, egyéni fejlesztés, kompenzáló nevelés, prevenció biztosításának megszervezése, szükséges jelzések, intézkedések megtétele. Szarka Nikoletta - gyermekvédelmi felelős H/Folyamatos MUNKAKÖZÖSSÉG MŰKÖDÉSE Mozgás munkaközösség éve terve - 3. sz. melléklet Munkaközösség vezető megbízás alapján: Zsekán Zoltánné GYERMEKVÉDELEMI TEVÉKENYSÉG Éves gyermekvédelmi terv 4. sz. melléklet Gyermekvédelmi felelős megbízás alapján: Szarka Nikoletta MUNKA, BALESET -ÉS EGÉSZSÉGVÉDELEM A vonatkozó külső és belső szabályozók rendelkezéseit szigorúan be kell tartani, az óvó-védő funkció biztosítása az egészségnevelő munka alapvető feladata. 19

20 Balesetvédelmi oktatás szervezése a gyermekek számára A gyermekek életkorát figyelembe véve az óvodapedagógusok megismertetik a gyermekekkel a balesetveszélyes helyzeteket, megtanítják, gyakoroltatják az ezeket elkerülő magatartási formákat, technikákat, játékos, szemléletes formában /Játékos foglalkozás keretében a külső világ tevékeny megismerésének éves témái közé beépíthető/. A balesetvédelmi oktatást dokumentálni kell a csoportnaplóban. A balesetvédelmi oktatást meg kell ismételni, ezt a csoportnaplóban ismét rögzíteni kell minden alkalommal, amikor az, szükséges (pl.: séta, kirándulás stb.. esetén) Rendszeres egészségügyi vizsgálat megszervezése A gyermekek részvétele az éves általános szűrővizsgálaton A kötelező egészségbiztosítás keretében igénybe vehető betegségek megelőzését és korai felismerését szolgáló egészségügyi szolgáltatásokról szóló és a szűrővizsgálatok igazolásáról szóló 51/1977. (XII.18.) N M, illetve a 49/2004. (V.21.) ESZ CS M rendelete alapján, minden gyermek a területileg illetékes védőnőnél védőnői szűrővizsgálaton megjelenni köteles. Az óvodában a szűrővizsgálatra felszólító intézkedés történik, az óvoda védőnője személyében, a szülői értekezleten. A fogászati felülvizsgálat a fogorvossal történt előzetes egyeztetés alapján történik, az őszi vagy a tavaszi egészségnapokhoz kapcsolódóan. 6. MŰKÖDÉSI TERV /2015 nevelési év eseménynaptár mátrix táblázat - 6. sz. melléklet Nevelési év Időszak, időpont Életrend Megjegyzés Óvodai nevelési év Folyamatos vagy Iskolai tanévvel Csoportonkénti csoportnaplóban tervezett tevékenységek. legkésőbb 14. megegyező időszak vagy legkésőbb 15 Iskolai nyári szünet Összevont vegyes csoport vagy csoportok - az óvodába járók időszak létszámától függ a csoportok száma, és az összevonás kezdő időpontja. Nyári közös naplóban tervezett tevékenységek Tervezhető szünetek Időpont Szünet Megjegyzés A téli szünetben az ügyeletes óvoda Hétszínvirág fogadja - Téli szünet előzetes jelzés - azokat a gyermekeket, akiknek az elhelyezését a szülők nem tudják megoldani Nyári szünet A fenntartó engedélyével, várhatóan 3 hét. A másik két városi óvoda fogadja azokat a gyermekeket, akiknek a felügyeletét a szünetben a családja nem tudja megoldani. A szünet ideje alatt történik az óvodában a nagytakarítás, karbantartás, felújítás Nevelés nélküli munkanapok időpontja, felhasználása Időpont Téma Iskolai szünetre esik Évnyitó nevelőtestületi és munkatársi ért Készülődés Szeretetláncra Belső képzés x Évzáró nevelőtestületi és munkatársi x értekezlet Tanulmányi kirándulás x 20

21 A nevelés nélküli munkanapok konkrét idejéről a szülőket a jogszabályban előírt módon tájékoztatjuk (7 nappal korábban írásban értesítjük őket). Figyelembe vettük, hogy a nevelés nélküli munkanapok közül 3 napnak tanszüneti időszakra kell esnie Értekezletek, tanácskozások, munkamegbeszélések rendje Vezetői megbeszélések Felelős: óvodavezető Résztvevők: óvodavezető, vezető helyettes Feladata: Elsősorban vezetői feladatok egyeztetése Kapcsolattartás Évnyitó, félévi és évzáró megbeszélés Alkalomszerű megbeszélés: szükség szerint Munkaközösség munkamegbeszélései Felelős: mk vezető Résztvevők A munkaközösségi tagok Feladata: a munkaközösség választott szakterületének irányításában, tervezésében, szervezésében. A pedagógus külső önértékelésben, szakmai ellenőrzésben részt venni, véleményezésében, az óvodapedagógusok szakmai munkájának segítésében közremáködni. / NKN tv. 71. / Kapcsolattartás a működési rendjük alapján valósul meg. Különösen: Munkaközösségek évnyitó munka megbeszélése: szeptember 1. hét/éves terv összeállítása Munkaközösségek évzáró munka megbeszélése: június 1. hét/éves beszámoló összeállítása, elfogadása Alkalomszerű feladatokra szerveződő teamek munka és esetmegbeszélései Felelős: team vezetők, gyermekvédelmi felelős Résztvevők: team tagok Nevelőtestületi értekezletek Sorszám Formája Témája, tartalma Felelős Résztvevők I vagy H 2014/2015 nevelési év értékelésének ismertetése. Vezetői tájékoztató, az éves célok, munkatervi Óvodavezető helyettes Óvodavezető Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztens I/2015. augusztus feladatok, Nevelési év előkészítő munkarend értekezlet közzététele, éves munkarend összeállítása Naplók megnyitása. Végleges csoportnévsorok kiadása Évnyitó nevelőtestületi értekezlet / Féléves nevelőtestületi értekezlet Vezetői tájékoztató, az éves munkaterv megtárgyalása, elfogadása. Vezetői tájékoztató, I. féléves vezetői, vezető helyettesei, megbízotti beszámolók, a második félév feladatainak számbavétele. Óvodavezető Óvodapedagógusok I/ Óvodavezető Óvodavezető helyettes Munkaközösség vezető Gyermekvédelmi felelős Óvodapedagógusok I/2016. január

22 4. Évzáró nevelőtestületi értekezlet Éves beszámolók - vezetők, megbízottak, felelősök, nyári élet, feladatainak megbeszélése, megbízások kiadása. Szabadságolási terv esetleges módosítása. 2015/16 nevelési év előkészítése. Előzetes csoportnévsorok. Óvodavezető Óvodavezető helyettes Munkaközösség vezető Gyermekvédelmi felelős Óvodapedagógusok I/2016. június 16. Munkatársi értekezletek Sorszám Formája Tartalma Felelős Résztvevők I vagy H Vezetői tájékoztatás, Óvodavezető Közalkalmazottak H/2015. Évnyitó munkatársi 1. munkatervezés, szeptember értekezlet szervezés Féléves munkatársi értekezlet Évzáró munkatársi értekezlet Nevelőtestületi tanácskozások Minden hó 3. hét kedd Szükség szerint Dajkai, pedagógiai asszisztens megbeszélések Évnyitó: Félévi: Évzáró: Szülői értekezletek I. félév szóbeli értékelése, a II. félév feladatainak számbavétele A munkatervben kitűzött feladatok szóbeli vezetői és h. összefoglalója, nyári feladatok, szabadságolás, megbízások. Következő nevelési év csoportba osztásai. Óvodavezető Közalkalmazottak H/2016. január 21. Óvodavezető Közalkalmazottak H/2016. június 16. Sorszám Feladat / tevékenység Felelős I vagy H 1. Évnyitó szülői értekezlet/tájékoztatások, SZM Óvodavezető I/2015. szeptember 29. vezetők választása, SZ óvoda együttműködési terv elfogadása. I.félévi feladatok, nevelési terv. 2. Féléves szülői értekezlet / I. félév összegzés, Óvodavezető I/2016. január 18. értékelés, a második félév feladatai, nevelési terv. 3. Beiskolázási szülői értekezlet a tankötelesek Óvodavezető H/ számára /Iskolaigazgatók tájékoztatója. 4. Előkészítő szülői értekezlet a felvételt nyert gyermek szülei számára. Óvodavezető I/

23 Nyílt napok Megnevezés Felelős Időpont Őszi nyílt egészségnapok Környezet koordinátor Labda nap Mozgás mkv Tavaszi nyílt egészségnapok Környezet koordinátor OVI Olimpia Mozgás mkv Kukucskáló Bemutatkozó nyílt nap az érdeklődő Óvodavezető ovisoknak Játsszunk most együtt Ismerkedő játszónap a felvételt nyert gyermekek számára Óvodavezető Ünnepek, megemlékezések rendje A helyi pedagógiai programban meghatározott, vagy alkalomszerű, egyszeri nyilvános és zártkörű ünnepélyek, egyéb rendezvények (Pl. Projektzárók) időpontjait a 2015/2016 nevelési év eseménynaptár mátrix táblázat tartalmazza MUNKAREND 6. sz. melléklet Az óvodapedagógusok 2xhárom hetes munkaidőkeretben, csoportonként lépcsőzetes munkaidő beosztásban látják el feladataikat, csoporton belül heti, délelőttös -délutános váltásban. A dajkák három hetes munkaidőkeretben, lépcsőzetes beosztásban dolgoznak. Nyitástól zárásig óvodapedagógus és SZMSZ-ben meghatározottak szerint felelős vezető tartózkodik az óvodában. Az óvodavezető és a helyettes ellentétes beosztásban van. Az óvodatitkár egyenletes, rugalmas (ebéd befizetés) munkarendben dolgozik BEISKOLÁZÁS Sorszám Feladat Felelős Résztvevők I vagy H 1. Iskolaigazgatói tájékoztató / szőlői értekezlet/ megszervezése Óvodavezető Iskolaigazgatók, nagycsoportos ó, sz H/2015. november DIFER mérés lebonyolítása Vezető helyettes Szrnka Anna H/2016. január Goudenough rajzkor teszt Óvodavezető H/2016. január Iskolaérett iskola éretlen gyermekek Maci és Kutyus Óvodavezető, Maci H/2015. január 31. névsorának összeállítása, konzultálás a szülőkkel- fogadóórák. csvó és Kutyus ó, sz 5. Szükség esetén Ped szaksz vagy szakértői vizsgálat igénylése. Maci és Kutyus csvó Óvodavezető, Maci és Kutyus ó, sz H/2016. január Szülői tájékoztatás, igényfelmérés a Óvodavezető Maci és Kutyus csvó, H/2016.február 28. DOKI kérése szerint. sz 7. DOKI vezetői egyeztetés Óvodavezető H/2016. január Jelentkezési lapok kiosztása. Maci és Kutyus H/2016. február Óvodai szakvélemények kiadása a szülőknek ÓVODAI FELVÉTEL csvó Óvodavezető óvt H/ Sorszám Feladat Felelős Résztvevők I vagy H 1. Részvétel bölcsődei szülői értekezleten. Óvodavezető Bölcsődevezető, H/2016. március 31. óvodavezetők, szül. 2. Ismerkedő nyílt nap az érdeklődő ovisok Óvodavezető Kiscsoportos és /2016. március 22. számára az óvodákban. leendő kiscs. óvped. 3. Ismerkedés a bölcsődésekkel. Óvodavezető Leendő kiscsoportos H/2016. április 30. ó 4. Óvodai beíratás időpontjának Óvodavezető A jegyző által várhatóan 23

24 közzététele meghat. időpontban. 1. hét 5.. Az óvodai felvétel időpontjának közzé Óvodavezető Óvodavezető H/2016. május 20. tétele, a beíratás, felvétel lebonyolítása. helyettes 6.. Döntéshozatal városi óvodavezetőivel, Óvodavezető Óvodavezetők H/2016. május 25. egyeztetve a Richter óvodával. 7. Túljelentkezés esetén, bizottság EEB referens, Fenntartó H/2016. május 31. összehívása, döntéshozatal. óvodavezetők képviselője 8. Határozatok kiküldése, esetleges Óvodavezető - H/2015. június 5. fellebbezések továbbítása a jegyzőnek. 9. A felvételt nyert gyermek szülei számára Óvodavezető Felvett gy szülei I/2015. június 13. előkészítő szülői értekezlet megtartása. leendő kiscs.óvped. 10. Játszó délelőtt szervezése a felvett Óvodavezető Felvett gy, leendő I/2015. június 14. gyermek számára. kiscsoportos ó 11. Folyamatos óvodai beíratás és felvétel Óvodavezető Újonnan jelentkezők A nevelési év alatt folyamatosan. felvétel férőhely függvénye. Az új gyermekek felvételéről 30 napon belül írásban értesítjük a szülőket. Elutasítás, átirányítás esetén a szülőnek, fellebbezési joga van, az értesítéstől számított 15 napon belül, melyet írásban kell benyújtania az óvodavezetőhöz. 7. ELLENŐRZÉSI TERV AZ ELLENŐRZÉS CÉLJA A munkavégzés segítése Hiányosságok feltárása A teljesítményértékelés megalapozása A fejlődési irány meghatározása AZ ELLENŐRZÉS TERÜLETEI Óvodapedagógia / nevelőmunka, kötelező adminisztráció Gondozási, higiéniai, takarítási feladatok Ügyviteli feladatok AZ ELLENŐRZÉS MÓDSZEREI Folyamatos tapasztalatok Dokumentumelemzés Csoportlátogatás AZ ELLENŐRZÉS ÁLTALÁNOS SZEMPONTJAI Munkafegyelem Munkaköri feladatok ellátása Éves kiemelt feladatok megvalósítása AZ ELLENŐRZÉS RENDJE 5. sz. melléklet 24

25 8. MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS, MINŐSÉGFEJLESZTÉS MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI FELADATOK A 20/202(VIII:31.) EMMI rendelet szabályozása alapján a tanfelügyeleti ellenőrzéshez kapcsolódóan, intézményi önértékelést kell végezni, egységes, külső standardok alapján, az Oktatási Hivatal által kidolgozott és az emberei erőforrás minisztere által jóváhagyott Önértékelés kézikönyv szerint. A szabályozásnak megfelelőn elkészült az intézmény Önértékelési szabályzata és ennek tárgyévre lebontott Éves önértékelési terve. A kötelező belső értékelési csoport (BECS) tagjai: Szezechné Daróczi Anikó BECS vezető Szrnka Anna óvodavezető, tag, vezetés képviselete Szarka Nikoletta óvodapedagógus, tag Dallos Ákosné dajka, tag Azonban óvodánk belső, helyi elvárásoknak megfelelő tervezési-értékelési rendszerét, mint helyileg kidolgozott jógyakorlatot, továbbra is alkalmazzuk, mert a gyakorlatban jól használható, koherens minden belső dokumentációval. Továbbá konkrét, megalapozott értékeket ad az erősségek, a fejlesztendő területek valamint a fejlesztési célok meghatározásához. Az éves munkaterv megvalósulásának, az óvodapedagógusok, a nevelőmunkát segítők, a gyermekek kimeneti méréseértékelési és a partneri elégedettségmérés eredményeit összegezve határozzuk meg az idei nevelési év teljesítményének összesített eredményét. A külsőleg szabályozott és a belső önértékelési rendszer párhuzamosan végezhető, mert míg a külső rendszer néhány kijelölt óvodapedagógus szakmai kompetenciáit méri, addig a belső rendszer az alkalmazottai munkaköri leírások, az éves egyéni és szervezeti szintű feladatok minden elemére kiterjed az éves intézményi önértékelésen belül. A minőségirányítási, minőségfejlesztési feladatok koordinálása, az óvodavezető folyamatos támogatásával, az óvodavezető helyettes hatáskörében van, aki egyben a belső önértékelés csoport vezetője is MINŐSÉGI CÉLOK, FELADATOK A munkatervben Fejlesztési terv címmel kerültek meghatározásra a nevelési év kiemelt fejlesztési céljai MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS Gyermekek mérése, értékelése A gyermekek fejlődésének figyelemmel kísérése, írásos rögzítése, mérése, értékelése a helyi gyakorlat és szabályozás szerint történik Alkalmazottak mérése, értékelése A 2013/14 nevelési évben, 8 kompetenciával módosított óvodapedagógus éves teljesítményértékelés mérőeszközét a 2014/2015 nevelési évi tapasztalatok alapján, szükség szerint pontosítjuk. A 2015/2016 nevelési évre a belső értékelési csoport vezetője által kijelölt óvodapedagógusok külső önértékelésének elvégzése, az Éves önértékelési terv szerint PARTNERKÖZPONTÚ MŰKÖDÉS A 2015/2016 nevelési évben partneri elégedettséget a Tanfelügyeleti ellenőrzésben érintettek és további egy fő esetében végzünk, az Éves önértékelési terv alapján AZ ÓVODAI FELADATELLÁTÁS ÖSSZEGZŐ ÉRTÉKELÉSEI, BESZÁMOLÓK Féléves és éves beszámolók, értékelések Óvodavezetői beszámoló Határidő: , Felelős: óvodavezető 25