Református Iskolák XX. Országos Matematikaversenye osztály

Hasonló dokumentumok
8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész

1. FELADAT: SZÁMÍTSD KI A KÖVETKEZŐ SZÁMKIFEJEZÉSEK ÉRTÉKEIT:

Megoldások 9. osztály

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK

Geometriai feladatok, 9. évfolyam

Református Iskolák XXI. Országos Matematikaversenye osztály

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

Hatvány, gyök, normálalak

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!

Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

Síkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik

A tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója

( ) ( ) Bontsuk fel a zárójeleket: *1 pont Mindkét oldalon vonjunk össze, majd rendezzük az egyenletet: 34 = 2 x,

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ 1. forduló NYOLCADIK OSZTÁLY- MEGOLDÁSVÁZLATOK

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

Próbaérettségi feladatsor_b NÉV: osztály Elért pont:

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

, D(-1; 1). A B csúcs koordinátáit az y = + -. A trapéz BD

Németh László Matematikaverseny április 16. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

54. Mit nevezünk rombusznak? A rombusz olyan négyszög,

Trigonometria Megoldások. 1) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( )

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA)

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

III. Vályi Gyula Emlékverseny december

M/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Kisérettségi feladatsorok matematikából

10. Tétel Háromszög. Elnevezések: Háromszög Kerülete: a + b + c Területe: (a * m a )/2; (b * m b )/2; (c * m c )/2

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY IV. forduló MEGOLDÁSOK

Gyakorló feladatok 9.évf. halmaznak, írd fel az öt elemű részhalmazokat!. Add meg a következő halmazokat és ábrázold Venn-diagrammal:

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

2004_02/10 Egy derékszögű trapéz alapjainak hossza a, illetve 2a. A rövidebb szára szintén a, a hosszabb b hosszúságú.

IV. Vályi Gyula Emlékverseny november 7-9.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria

Feladatok a májusi emelt szintű matematika érettségi példáihoz Hraskó András

Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek

A lehetetlenségre visszavezetés módszere (A reductio ad absurdum módszer)

Geometria 1 összefoglalás o konvex szögek

Feladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója?

1. Az idei tanév a 2018/2019-es. Mindkét évszámnak pontosan négy-négy osztója van. Mennyi a két legnagyobb prímosztó különbsége?

Hasonlóság. kísérleti feladatgyűjtemény POKG osztályos matematika

3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1

A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

EÖTVÖS LORÁND SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA TANÍTÁST SEGÍTŐ OKTATÁSI ANYAGOK MÉRÉS TANTÁRGY

Síkbeli egyenesek. 2. Egy egyenes az x = 1 4t, y = 2 + t parméteres egyenletekkel adott. Határozzuk meg

Pitagorasz-tétel. A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! 2 2 2

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

A) 0 B) 2 C) 8 D) 20 E) 32

Szélsőérték feladatok megoldása

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

A kör. A kör egyenlete

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

Koordinátageometriai gyakorló feladatok I ( vektorok )

Háromszögek, négyszögek, sokszögek 9. évfolyam

XXIII. Vályi Gyula Emlékverseny május 13. V. osztály

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

9. évfolyam Javítóvizsga szóbeli. 1. Mit ért két halmaz unióján? 2. Oldja meg a következő egyenletrendszert a valós számok halmazán!

Témák: geometria, kombinatorika és valósuínűségszámítás

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

10. Koordinátageometria

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2017. NOVEMBER 18.) 3. osztály

V. Békés Megyei Középiskolai Matematikaverseny 2012/2013 Megoldások 12. évfolyam

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

Számelmélet Megoldások

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

Hasonlósági transzformációk II. (Befogó -, magasság tétel; hasonló alakzatok)

11. osztály. 1. Oldja meg az egyenletrendszert a valós számok halmazán! (10 pont) Megoldás: A három egyenlet összege: 2 ( + yz + zx) = 22.

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Helyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben

A III. forduló megoldásai

Hasonlóság 10. évfolyam

4. A kézfogások száma pont Összesen: 2 pont

45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló

Nagy András. Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály 2010.

MATEMATIKA KISÉRETTSÉGI Ponthatárok: (5) (4) (3) (2) (1) Pontszám. I. rész - A rendelkezésre álló idő: 45 perc

I. rész. 4. Határozza meg a valós számok halmazán értelmezett x x 2 4x függvény szélsőértékét és annak helyét! Válaszát indokolja!

Elemi matematika szakkör

Elemi algebrai eszközökkel megoldható versenyfeladatok Ábrahám Gábor, Szeged

Átírás:

1. Pisti beledobott egy kezdetben üres - kosárba valahány piros és kék labdát, amelyeknek legalább 90%-a piros. Jenő találomra kivett 50 labdát, közöttük 49 piros volt. Julcsi megnézte a kosárban maradt labdákat, és megállapította, hogy azok 7/8 része piros. Legfeljebb hány labda lehetett a kosárban? (8 pont) Jelöljük x-szel a Pisti által kosárba dobott labdák számát. 50 labdát kivéve, x-50 marad a kosárban, ennek 7/8-ad része piros, vagyis 50. Az eredetileg kosárban lévő legalább 90 % piros labdából 49-et vett ki Jenő: így a kosárban legalább 0,9x-49 piros labda maradt. Így 500,949. Megoldva ezt az egyenlőtlenséget, adódik, hogy x 210. Vagyis legfeljebb 210 labda lehetett eredetileg a kosárban. Ellenőrzés: ld. megjegyzést Megjegyzés: ami harmadik (a második, amikor a megmaradt labdákból indulunk ki) megoldáshoz is vezet - érdemes az alsó korlátot is vizsgálni. Legalább 7 piros és 1 kék labda maradt a kosárban. Összesen minimum 58 labda, amiből 2 kék, 56 piros (több, mint 90%). - az előbbinek a többszörösei fordulhatnak elő 14 2 -> + 50; összesen 63 piros és 3 kék, vagyis 66; több, mint 90%-a minimum 51 21 3 -> + 50; összesen 70 piros és 4 kék, vagyis 74; több, mint 90%-a minimum 67 28 4 -> + 50; összesen 77 piros és 5 kék, vagyis 82; több, mint 90%-a minimum 83. 140 20 -> +50; össz.: 189 piros és 21 kék, azaz 210; több, mint 90%-a min. 189 147 21 -> +50; össz.: 196 piros és 22 kék, azaz 218; több, mint 90%-a min. 197 154 22 -> +50; össz.: 203 piros és 23 kék, azaz 226; több, mint 90%-a min. 204

2. Add meg azokat a háromjegyű természetes számokat, amelyek egyenlők a számjegyeik összegének a 11-szeresével? (10 pont) A 11-gyel való oszthatóság szabályát felhasználva, és sorban x, y, z-vel jelölve a háromjegyű szám számjegyeit: (1) 100x+10y+z = 11(x+y+z), illetve: 1. x-y+z = 0 vagy 2. x-y+z = 11 (mivel 3 jegyű számokról van szó) Az (1) egyenletből: 89x y 10z = 0, ebből 1. y = x+z helyettesítéssel: 8x = z, vagyis a keresett szám: 198 (mivel x csak 1 lehet). 2. y = x+z-11 helyettesítéssel nem kapunk további számot (semmilyet nem kapunk). Tehát egyetlen ilyen számot találtunk, ez a 198. A feltételnek eleget tesz. Megjegyzés: A fenti eredményhez a 11-gyel osztható háromjegyű számok kezdeti felsorolásából is könynyen eljuthat, persze egyszerű indoklás szükséges, hogy más megoldás nem lehet.

3. Egy autóbusznak egy útján 322,5 kg/utas volt a kihasználtsági aránya, vagyis az üres kocsi tömegéből ennyi esett egy utasra. Visszafelé 18-cal több utas indult a busszal, így az arány 187,5 kg/utas lett. Mennyi lesz az arány, ha még 7 utas felszáll és így minden férőhely foglalt lesz? Hány férőhely van az autóbuszon az utasok számára? (12 pont) Jelöljük x-szel az utasok számát, y-nal az üres (utasmentes) autóbusz tömegét. Ekkor 322,5 azaz y = 322,5x Továbbá: =187,5 azaz y = 187,5x + 18 187,5 A két y egyenlőségéből kapott egyenletet megoldva: x=25 adódik. A keresett arány: A férőhelyek száma: 50., 161,25.

4. Mari néni a hét minden napján háromfogásos ebédet készít. Bármely két fogás legfeljebb egy napon szerepel az étrendben. Legalább hány különböző ételt (fogást) kell tudni Mari néninek elkészítenie? (14 pont) 1,, 5 étel biztosan kevés (könnyen belátható). Megmutatjuk, hogy még 6 étel sem elegendő: Ehhez az ételek minél jobb kihasználása, elosztása végett 3 ételt 4-szer és további 3 ételt 3-szor használnánk (így összesen 3 4 + 3 3 = 21 helyet töltenénk ki). Az ételeket jelöljük a sorszámukkal (1,,6), 4- szer használnánk az 1-3 ételeket: 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 Látjuk, hogy a 3. étel elhelyezésére már csak 2 lehetőség maradt. 7 étel viszont biztosan elegendő, mindegyiket 3-szor használva fel: 1 1 1 2 2 3 3 2 4 6 4 5 4 5 3 5 7 6 7 7 6 További megoldások is vannak. Megjegyzés: jól szemléltethető, illetve igazolható a megoldás 7 pontú teljes gráffal.

5. Egy körbe írható deltoid két oldalának aránya 1:2. Az átlók megrajzolásával keletkező négy derékszög szögfelezőinek a deltoid kerületén levő metszéspontjai legyenek rendre A,B,C,D. Határozzuk meg az ABCD négyszög és a deltoid területének arányát! (16 pont) Jelöljük x-szel a deltoid tompaszögnél lévő csúcsának és a trapéz (merthogy a zöld alakzat trapéz) távolságát. A kék színű és a kék-zöld színű (és a nem egyenlő szárú fekete-zöld színű) derékszögű háromszögek befogóinak aránya mindenütt 1:2. Ezt használjuk ki a továbbiakban. Ekkor a trapéz rövidebb alapjának fele: 2x, ami viszont egyenlő a deltoid átlói metszéspontjának és a trapéz rövidebb alapjának távolságával (a 45 o -os szög miatt itt egyenlőszárú derékszögű háromszög van). Így a deltoid fenti csúcsának és az átlók metszéspontjának távolsága: 3x. Ezért a deltoid rövidebb átlójának hossza 6x, a hosszabb átló alsó része 12x. Így a deltoid hosszabb átlója 15x. Területe ezért 90x 2. Hasonlóan a deltoid alsó részénél -> a trapéz hosszabb alapjának fele: 4x, magassága: 6x. Így a trapéz területe: 36x 2. Következésképpen a keresett arány: 36/90 = 2/5. x 2x 2x 6x 3y=12x y=4x y y 12x 2y