Taneszközök az olvasás, az írás, a nyelvtan és a fogalmazás tanításához az alsó tagozaton

Hasonló dokumentumok
A KIPRÓBÁLÁSTÓL AZ ÁTDOLGOZÁSIG

TANESZKÖZÖK AZ OLVASÁS, AZ ÍRÁS, A NYELVTAN ÉS A FOGALMAZÁS TANÍTÁSÁHOZ AZ ALSÓ TAGOZATON. Készítette: Kóródi Bence főszerkesztő

Részletes ismertető az Ábécés olvasókönyvről és az Olvasás munkafüzetről 1. osztályosoknak

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam

A kulcskompetenciák. (OM középtávú közoktatás-fejlesztési stratégiája, kivonat)

Műszaki Könyvkiadó Kft. A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája

1. ÉVFOLYAM 2. ÉVFOLYAM. Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak. AP Első daloskönyvem 1. AP Ének-zenemunkafüzet 1-2.

A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJE

Az OFI kívül-belül megújult tankönyvei. Milyen tankönyveket kínál az OFI a 2016/2017. tanévre?

Részletes ismertető az Olvasókönyv 4. osztályosoknak I II. kötetről (FI /1; FI /1; FI /1; FI /1)

A TANKÖNYVFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJÉNEK TAPASZTALATAI ÉS EREDMÉNYEI KOJANITZ LÁSZLÓ

Meixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás

TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyvek bemutatása

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Az elemzés részletes összefoglalását táblázatban mellékeljük. Tapasztalataink alapján

Részletes ismertető a Környezetismeret 3. tankönyvről és munkafüzetről

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

Az Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetének fejlesztései

1. ÉVFOLYAM TÉRÍTÉSMENTES KIADÓI KÓD CÍM ÉRTÉKE/FT

1. évfolyam angol. EKSmartjunior1SB_ UJ Smart Junior 1 Student's Book. EKSmartjunior1WB_ UJ Smart Junior 1 Workbook (with CDROM)

Tankönyv, tanmenet. Kojanitz László október 12.

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

Kedves Szülők! Ezúton tájékoztatjuk Önöket a 2018/2019-es tanév tankönyvellátásáról.

AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK KOJANITZ LÁSZLÓ

TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyv bemutatása

1. ÉVFOLYAM TÉRÍTÉSMENTES

Kaposi József Budapest, április 29.

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

Differenciált óravezetés a Meixner módszer segítségével November 26. Ungár Ágnes Tanító, intézményvezető

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2018/2019-es tanév tankönyvei. 1. a, b, c osztály

Kedves Igazgató, Tanító, Tanár Kollégáink! Kedves Tankönyvfelelős Munkatársunk!

Tájékoztató a 2019/2020-as tanév tankönyvrendeléséről

A Mozaik Kiadó kiadványai 4., 8. és 12. évfolyam (2018/2019) 4. ÉVFOLYAM

TERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam (2018/2019) 3. ÉVFOLYAM

TÖRTÉNELEM Borhegyi Péter

MAGYAR NYELV ÉVFOLYAM

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2015/2016-os tanév tankönyvei. Osztályfőnök: Ráczné Kecskeméti Ágota

AZ EKE OFI TANESZKÖZKÍNÁLATA

ÚJGENERÁCIÓS FIZIKATANKÖNYV 7. ÉVFOLYAM

1. osztály Tömeg (g) Össztömeg (g) 2. osztály Tömeg (g) Össztömeg (g) Ének-zene az általános iskola 1. osztálya számára, NT-11167

A Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

AP A mi világunk AP A mi világunk környezetismeret munkafüzet FI /1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak 500

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

1. évfolyam Érvényes Ár FI Ábécés olvasókönyv 1/1. tartós 400 FI Ábécés olvasókönyv 1/2. tartós

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

TÖRTÉNELEM 5-6. A felső tagozatos történelemtankönyv bemutatása

Komplex készségfejlesztés a LÜK játékkal. Bertalan András LÜK Projektvezető

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2019/2020-as tanév tankönyvei. 1. a, b, c, d osztály. Azonosító Tankönyv címe Ár (Ft)

Tisztelt Szülők! Az alábbiakban megtalálható a 2019/2020-as tanévben használatos tankönyvek listája.

Részletes ismertető az Olvasás 2. osztályosoknak I-II. kötet és Olvasás munkafüzet 2. osztályosoknak I-II. kötet taneszközökről

AZ OFI KÍNÁLATA TERMÉSZETTUDOMÁNYOK

Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat

1. a 1. b,c 2. évfolyam A többi évfolyamon a vastagbetűs könyveket az iskolai könyvtárból kölcsönzik az ingyenességre jogosultak,

Részletes ismertető a Nyelvtan-helyesírás tankönyv és munkafüzet 2. osztályosoknak taneszközökről

Kedves Szülők! Ez úton tájékoztatjuk Önöket a 2019/2020-as tanév tankönyvellátásáról.

Tankönyvlista 2016 / Szegő Gábor Általános Iskola. 1.A Kód Cím Ár Tartós tk.

Tanítói szak - Általános - Nappali tagozat - III. évfolyam - I. félév

Katalógus. Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam 3. ÉVFOLYAM

A 2018/2019-es tanévben használt tankönyvek

TANKÖNYVLISTA (2015/2016. tanév) 1.a osztály (angol) (ingyenes évfolyam)

FEJLESZTÉSEK, NEMZETISÉGI TANKÖNYVRENDELÉS 2019

A szövegértési stratégiák szerepe a hatékony tanulásban. MEGÚJULÓ TANKÖNY KONFERENCIA Budapest, Steklács János

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

AZ EKE OFI TANKÖNYVI KÍNÁLATA

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2017/2018-as tanév tankönyvei. 1. a, b, c osztály. Azonosító Tankönyv címe Ár (Ft)

A Mozaik Kiadó kedvezményes tankönyvcsomag ajánlata 2015/2016

KPN bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola

Óraterv. Az óra témája: A hivatali levél

RENDELŐLAP BOLTOKNAK JAVASOLT BOLTI ÁRAKKAL

* Az atlaszokat ingyen kapja (=könyvtárból kölcsönzi) idén minden tanulónk. Ha meg szeretnék vásárolni, a KELLO webshopjában tehetik meg!

HONFOGLALÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

Elkészült a következő tanévre érvényes tankönyvlista, mely a várható csomagárakat is tartalmazza.

Részletes ismertető az Olvasás 3. osztályosoknak tankönyvről

LATIN NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam (2016/2017) 3. ÉVFOLYAM

Nyugat-magyarországi Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola 9022 Győr, Gárdonyi u TÁJÉKOZTATÓ A TANKÖNYVRENDELÉSRŐL. 2015/2016.

NT 11189/1 Játékház feladatlapok I. FI Matematika 1/2. FI Matematika munkafüzet 1/2

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

A TANKÖNYVEK ÚJ GENERÁCIÓJA

TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM DEMETER LÁSZLÓ

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program

TANKÖNYVLISTA a 2016/2017-es tanévre Osztály: 1.a

KORSZERŰ KOMPETENCIA- ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI MÓDSZEREK KÖNYVTÁRI ALKALMAZÁSA VÁCZY ZSUZSA SZOMBATHELY, OKTÓBER 1.

A FÖLDRAJZTANÍTÁS MEGÚJÍTÁSÁNAK TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése

PEDAGÓGIAI PROGRAM 4. SZÁMÚ MELLÉKLETE ARANY JÁNOS KOLLÉGIUMI PROGRAM TANULÁSMÓDSZERTAN HELYI TANTERV

Tankönyvlista 2014/ a, b, c Minden tanulónak ingyenes. Kiadói szám Cím Ár NT Ábécés olvasókönyv könyvtárból

SZENT ISTVÁN a szövegértés- szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal

2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje.

A pedagógus önértékelő kérdőíve

KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA TÁJÉKOZTATÓ A PEST MEGYEI ALSÓ TAGOZATOS KOMPLEX TANULMÁNYI VERSENY TANÉVI MEGRENDEZÉSÉRŐL

Átírás:

Taneszközök az olvasás, az írás, a nyelvtan és a fogalmazás tanításához az alsó tagozaton Készítette: Kóródi Bence vezető szerkesztő központvezető

Ábécés olvasókönyv Kísérleti szakasz Pozitív visszajelzések a kísérleti fázis taneszközeiről: - A 6 hetes előkészítő szakasz jól segíti az átmeneti időszak fejlesztéseit. Az olvasás és írás elsajátításához szükséges alapvető kognitív funkciók, valamint a vizuális és auditív, illetve verbális részképességek fejlesztéséhez megfelelő számú, változatos feladatot kínál. - A kommunikációs szemléletű tankönyv nem csak az olvasást gyakoroltatja, hanem folyamatosan beszédhelyzeteket teremt. - A betűtanulási sorrend jó, kerüli a homogén gátlás kialakulását. - 31 ún. megálló kialakításával segíti a téveszthető betűk differenciálását. - Az integrált szemléletű tankönyvek és munkafüzetek egységbe ötvözik a tananyagot, tartalmazzák az összes fejlesztendő területet a papír alapú taneszközökkel és a párhuzamosan fejlesztett interaktív multimédiás elemekkel. - A betűtanulás a hangoztató-elemző-összetevő olvasástanítási módszer szerint zajlik csúsztatott hang- és betűdifferenciálással. - A betűket 1 tanév alatt sajátítják el a tanulók. - Hívóképek a szó elején lévő hang leválasztásával.

Újgenerációs Ábécés olvasókönyv Az átdolgozás szempontjai - Teljes grafikacsere a betűtanulási szakaszban; - A bejegyzést igénylő feladatok átkerültek a munkafüzetbe, az olvasókönyvben nem maradt eszközt igénylő műveltető feladat (pálca, korong használatának kiiktatása); - Analógia kiépítése a hanganalízis oldalakon (típusfeladatok, hanganalizálás következetesen elöl-hátul-középen); - Apróbb lépésekben haladás (több szó, szószerkezet olvasása, több rövidebb szöveg); - Több lehetőség a gyakorlásra (munkafüzet gyakorló feladatsorainak számát megdupláztuk); - Strukturáltabb felépítés (két betű, a szótagok, három betű vagy a mondat összeolvasása külön hangsúlyt kapott); - Szókincsfejlesztés támogatása; - Az értő olvasás fejlesztése (minden szövegnél kérdések, feladatok). 50 kipróbáló pedagógus véleménye alapján

Mintaoldalak Ábécés olvasókönyv Kísérleti fázis Átdolgozás után Új ábrák, gyermekközelibb, életszerűbb helyzetek Analóg feladatsor a hanganalízishez Munkáltató feladatok átalakítása

Ilyen volt, ilyen lett Ábécés olvasókönyv Újgenerációs Kísérleti

Mintaoldalak Algoritmus a betűtanulási szakaszban Indukciós kép. Szóbeli szövegalkotás a képről. Az ábrázolt képi elemek mindegyikében analizálható az új hang. Hívókép: főnév, az új betű a szókezdő hang leválasztásával analizálható. Hanganalízis: a hang helye elöl, hátul, a szó belsejében Hang-betű megfeleltetése a szóban. Magánhangzóknál szájtartás, hangerőgyakorlatok. Az alkalmazást segítő feladatsor.

Mintaoldalak 31 lecke a betűdifferenciáláshoz A betűtől eljutunk a szövegszintig A munkáltató feladatok átkerültek a mf-be Mf: több gyakorlóanyag

Újgenerációs Írás munkafüzet 1. Megújult kötészet és beltartalom Piktogramok elhelyezése a munkanaplók alapján Oldalpárra átszerkesztett, két kötetre bontott, irkatűzött megjelenés Számtalan új részképességet fejlesztő gyakorló feladat már az előkészítő szakaszban is

Újgenerációs Írás munkafüzet 1. Nagyobb terjedelem, ingyenes mellékletek Középen A/5-re szétnyírható vázolólapok melléklet Átdolgozott előírt írás, a nagybetűkkel és mondatok másolásával is bővítve Betűsínbe helyezhető, kivágható betűkártyák

Olvasókönyv, 4. évfolyam Tartalom I. kötet Ismétlés, rendszerezés Minden, amit a mesékről tanultunk. Olvasási stratégiák Hogyan jegyzetelj, hogyan tanulj? Színes a világ Ismerd meg más népek meséit, kultúráját! Modern tündérmesék, modern állatmesék Hogyan viszik tovább a kortárs írók a tündérmesék, az állatmesék hagyományait? Én és a világ A kiskamaszok hogyan vélekednek a világról? II. kötet Időbolt Az időbeli tájékozódás fejlesztése a történelmi témájú olvasmányok előtt. Mondák, regék, legendák Történelmi olvasmányok kronologikus időben a csodaszarvastól a honfoglaláson és az államalapítón át Mátyás koráig. Más népek mondái, mítoszai Görög, római, kelta mitológia. Extra magazin Híres magyarok, találmányok, sport, turizmus. Alsó tagozatos ismeretek összefoglalása, rendszerezése, alkalmazása. Felkészülés a felső tagozatra.

Olvasókönyv 4. évfolyam Építkezés a sorozat állandó elemeiből Rövid bevezető: Miről fogunk olvasni? RJR Olvasási stratégiák Tanulás tanulása Grafikus szervezők Szókincsfejlesztés Magazinok Saját élményhez kapcsolás Kooperatív technika, változatos munkaformák Olvasási stratégia (jóslás) Kreatív megoldások, problémamegoldó készség fejlesztése

Olvasókönyv 4. Gyermekmagazinok

Olvasókönyv 4. évfolyam Felkészülés a felső tagozatra

Olvasókönyv 4. évfolyam Történelmi témájú olvasmányok Az időbeli tájékozódás fejlesztése Mondák, regék, legendák Kronologikus sorrend: Honfoglalás, István és kora, IV. Béla és a tatárjárás, Nagy Lajos király kora, Mátyás kora Mese vagy valóság? (A történészt kérdeztük, Gondoltad volna?) Korabeli szövegek, klasszikus és kortárs szerzők írásai a témáról (pl. Képes krónika szövegei, a Botond monda Benedek Elek gyűjtéséből Lázár Ervin: Botond; Jeney Zoltán: Egy mai lovagregény; Zalán Tibor: Rettentő görög vitéz) Érdekességek, kultúrtörténet (Magazinok) Mítoszok Extra magazin (Híres magyarok, felfedezések, sport, turizmus)

Anyanyelv és kommunikáció 4.

Anyanyelv és kommunikáció 4.

Anyanyelv és kommunikáció 4.

Fogalmazás tankönyv és munkafüzet, 4. osztály

A szövegalkotás algoritmusa és a grafikus szervezők

A folyamatközpontú fogalmazástanítás

Az átdolgozott 4. évfolyam Apáczais könyvek

Az átdolgozott 4. évfolyam

Nyelvtan és helyesírás A Nat és a kerettanterv figyelembevételével készült el az új 4. évfolyamos tartós nyelvtankönyv.

Szembetűnő a vizuális formanyelv változása. Az illusztrációk jobban igazodnak a mai gyerekek ízlés- és képi világához.

Minden fejezet egy képpel kezdődik, amely illeszkedik a fejezet tananyagához, és lehetőséget teremt a funkcionális nyelvszemlélet megvalósításához.

A tananyag az önálló ismeretszerzéshez szükséges egyéni tanulási módszerek kialakítását és az önértékelés fejlesztését szolgálja.

A fejezeteket áttekinthető, lényegre törő összefoglalórendszerező táblázatok, gondolati térképek zárják.

Fogalmazás 4. munkafüzet

www.ofi.hu www.tankonyvkatalogus.hu KÖSZÖNJÜK A MEGTISZTELŐ FIGYELMET!