Csepeli György A kreativitás új színterei - Kultúra és internet



Hasonló dokumentumok
Csepeli György. MKE 40. vándorgyűlés Szombathely, július 24.

Új szegénység. A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai. Csepeli György Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése

Csepeli György. Az internet hatása a magyarországi. gi társadalmi egyenlőtlens. tlenségekre

Új szegénység. Csepeli György Prazsák Gergő. A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai

Az információs társadalom. Dr. Csepeli György. Budapest, december 7.

Csepeli György *, Prazsák Gergõ ** INTERNET ÉS TÁRSADALMI EGYENLÕTLENSÉG MAGYARORSZÁGON E-VILÁGI TRENDEK 7

A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

ekultúra Csepeli György Prazsák Gergı 1. Bevezetés

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN

A NÉZŐI VÁLASZTÁS SZABADSÁGA. Vörös Csilla március 19.

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

Autonómia és internet

A keresés mindent visz? Avagy a keresés szerepe a mindennapokban

Győr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai

Az élet, a telefonom és én. IpsosMobinauta

E-ügyintézés. Ügyintézés. Telefon-vásárlás, számlafizetés. Bankszámla. Személyi okmányok. Földhivatal. TV előfizetés

E-Business Symposium Az értékek mértéke. A magyarországi e-kereskedelem számokban. Kis Gergely GKIeNET Kft.

Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert

NRC-Médiapiac Kütyüindex. Molnár Judit és Sági Ferenc szeptember 15.

Győri Lóránt, Mikolai Júlia

SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI

A magyar felnőtt lakosság online aktivitása, szabadidős szokásai országos megkérdezés eredményei

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

IDŐELTOLÁSOS TÉVÉZÉS NOVEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Vélemények szerepe a hazai online vásárlásban

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

A közösségi kulturális tanulás mintázatai Magyarországon

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

10 állítás a gyerekek internethasználatáról

Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században

KSH felmérés a kulturális fogyasztásról

Jelölje a helyes választ! A Kultúra Európai Fővárosa kezdeményezés első kiválasztottja 1985-ben Kép Válasz Róma HIBAS Válasz Athén HELYES

A tudás új forrásai. Csepeli György. Szeged, július 7.

Rendelet. Önkormányzati Rendelettár. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa: Módosított rendelet azonosítója: Rendelet tárgykódja:

BARTÓK BÉLA MEGYEI MŰVELŐDÉSI KÖZPONT KÖZHASZNÚ TÁRSASÁG SZÍNHÁZI ELŐADÁSOK ÉS KONCERTEK

HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0156/153. Módosítás. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato, Rolandas Paksas az EFDD képviselőcsoport nevében

magyar magyar magyar magyar magyar, román, cseh magyar / eredeti / dolby digital magyar / eredeti / dolby digital magyar / eredeti / dolby digital

Generációk - kultúrák : információszolgáltatás A - Z-ig

Tájékozódás és vásárlás a magyar internetezők körében. Összefoglaló

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

I. Demográfiai kérdések. II. Használói szokások

.. és mit eszik? Sasvári Gabriella, Sanoma MOBILIZE ME! szeptember 13. Felhasználói profilok és attitűdök. Avagy mire figyeljünk tervezéskor?

Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4

A szabadidő értékszociológiai meghatározottsága a campusok világában. Bocsi Veronika DE GyFK.

Az élő zene közösségformáló ereje

HALLGATÓK A VILÁGHÁLÓN HATÁRON INNEN ÉS TÚL STUDENTS ON THE INTERNET IN BOTH SIDES OF THE BORDER

Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

Az infoszféra tudást közvetítő szerepe a mai társadalomban

A MŰVÉSZETI TELJESÍTMÉNYEK MÉRÉSE JÚNIUS 29. M. TÓTH GÉZA

KOMMUNIKÁCIÓS TRENDEK A TURIZMUS SZEKTORBAN, 2010 A listaáras reklámköltések tükrében

dr. Simon Gábor

Rohamosan terjed az online vásárlás Könyv, számítógép és ruházati cikk a magyar toplista élén

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

E/2 MELLÉKLET Kábeltelevízió szolgáltatásra vonatkozó csatornakiosztás

AKTUÁLIS TRENDEK AZ EGÉSZSÉGÜGYI INFORMÁCIÓSZERZÉSBEN. Az informált fogyasztó HealthPortalsAudit2013

E. MELLÉKLET Kábeltelevízió szolgáltatásra vonatkozó csatornakiosztás

TÁMOP Munkába lépés. Zárókonferencia január 27.

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

ALAPÍTÓ OKIRAT /tervezet/

Szerző: Tamás Zsanett EverHolding Zrt

Munkába Lépés egy TÁMOP projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja.

A sajtó közönsége 2008-ban

Tévénézési trendek Magyarországon és innovatív megoldások

VÁLTOZÓ VIDEÓ VILÁG: MILYEN KÉPERNYŐN NÉZNEK? ELŐADÓ: VÖRÖS CSILLA. Digitalia szeptember 10.

KÉRDŐÍV Kisgyermekes szülők kulturális fogyasztási szokásai Csak olyan szülő töltse ki, akinek legalább egy gyermeke május 31. után született.

DIGITAL CONNECTED CONSUMER 2012 MADHOUSE-GfK HUNGÁRIA szeptember

LAKOSSÁGI INTERNET-HASZNÁLAT 2006

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

A könyvtár, mint közösségi tevékenységek központja

Okostelefonok az idősek szolgálatában. Sulyok Tamás

E. MELLÉKLET Kábeltelevízió szolgáltatásra vonatkozó csatornakiosztás

SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI

1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig 2. Szedjük szét a számítógépet Szedjük szét a számítógépet 2.

Médiaajánló. Magyar Katolikus Rádió: Örömhír mindenkinek!

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam

Találkozás Rendezvény Mûvelõdés Könyv Zene Film Digitalizáció Információ Tanulás Tudás Szakértelem Színvonal Elégedettség Megyei Könyvtár, Gyõr

Analóg műsorok Teljes név Csatorna Frekvencia Kategória Nyelv 1 M4 Sport C02 48,25 sportcsatorna magyar 2 M2 C03 55,25 közszolgálati magyar 3 Duna

Kisgazdaságok és az információtechnológiák

Elektronikus kereskedelem

Lepsény Nagyközség Önkormányzatának Képviselő-testülete. 12/2002. (IX.30.) számú. R e n d e l e t e. a helyi közművelődésről. Általános rendelkezések

HÍRFOGYASZTÓI PROFILOK

TIME-SHIFTED VIEWING FEBRUÁR

Hol végződik az esélyegyenlőség, és hol kezdődik a szakadék?

A felnőttkorba lépő digitális fogyasztó

A fiatalok utazási, közlekedési szokásai napjainkban

Az idősek infokommunikációs eszközökkel való ellátottsága és az eszközhasználattal kapcsolatos attitűdje

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testületének 39/2012. (XII. 17.) önkormányzati rendelete

ÚJFEHÉRTÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA. 30/2013. (I. 30.) számú. h a t á r o z a t a. a évre tervezett kulturális programokról

Az iskolai értesítők digitalizálása és közzététele kapcsán keletkezett tapasztalatokról

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

Digitális írástudás kompetenciák: IT alpismeretek

Átírás:

Csepeli György A kreativitás új színterei - Kultúra és internet Kreativitással a kulturális szegénység ellen Közművelődési szakmai konferencia 2010. II. 10.

Kulturális viselkedések 2009-ben (n=3000, NKA-Szonda-Ipsos) Viselkedés tipizáció Populáris Outdoor Irodalom- Képzőművé szet Előadói művészetek Tevékenység A tevékenységet végzők aránya (%) (Tévét gyakorlatilag mindenki néz) Pláza (nem vásárlás) 46 0,51 0,71 Sportpálya, sportcsarnok 38 0,41 0,64 Mozi 38 0,54 0,74 CD/DVD bolt 34 0,58 0,76 Szórakozóhely (disco) 29 0,57 0,76 Könnyűzenei koncert 29 0,48 0,69 Kávéház 29 0,5 0,71 Videotéka 20 0,42 0,65 Internet café 11 0,34 0,59 Művelődési ház 38 0,52 0,72 Fesztivál 38 0,53 0,73 Iskolai rendezvény 35 0,51 0,71 Táncművészeti rendezvény 18 0,53 0,73 Könyvesbolt 50 0,67 0,82 Könyvolvasás 44 0,44 0,66 Múzeum, kiállítás 39 0,64 0,8 Galéria, kiállítóterem 25 0,63 0,79 Könyvtár 25 0,53 0,73 Színházi előadás, színházban 34 0,59 0,77 Színházi előadás máshol 28 0,46 0,68 Komolyzenei hangverseny 11 0,62 0,78 Opera 8 0,53 0,73 Jazzkoncert 8 0,46 0,68 Kommunalitás Faktorsúly Magyarázott variancia (%) 48,27 52,12 58,15 53,14

Kulturális viselkedés-csoportok Viselkedési minták Kulturális Kulturális Tömeg-kultúra Gazdagok szegények közönség Populáris 1,31-0,68 0,98 0,01 Outdoor 1,43-0,64 0,91-0,08 Irodalomképzőművé szet Előadói művészetek Elemszám (%) 1,69-0,71 0,21 0,58 1,99-0,53-0,18 0,36 341 (11,4) 1475 (49,1) 565 (18,9) Magas kultúra Közönség 607 (20,3) Az országos reprezentatív minta majdnem fele (49%) semmilyen kulturális viselkedést nem tanúsít

Kulturális viselkedés-csoportok és internetezés Nem Internetezik Összesen internetezik Kulturális gazdagok 14 86 100 % Kulturális szegények 80 20 100 % Tömegkultúra közönség 30 70 100 % Magas kultúra közönség 45 55 % 100 % Khí-négyzet érték: 777,96 df: 3 szig. 0,000 Cramer s V: 0,51

Könyvolvasás és internetezés Nem internetezik, nem olvas 37 % (szociális+kognitív szegénység) Internetezik, olvas 25 % (új gazdagok) Olvas, nem internetezik 19 % (régi gazdagok) Internetezik, nem olvas 19 % (Gutenberg árvák) Az internetezés a nem orvosság a szegénységre, de gazdagabbá teheti azokat, akik gazdagok.

Internetezők kultúrafelfogása (n=1000, 2009, Szonda-Ipsos) Főkomponens Item Kommunalitás Faktorsúly Tömegkultúra Sláger Rádió hallgatása 0,54 0,73 Barátok közt c. filmsorozat nézése 0,45 0,67 Sportesemény látogatása 0,44 0,66 Cigány zene hallgatása 0,38 0,62 Horgászás 0,32 0,57 Turizmus Városnézés 0,74 0,86 Utazás 0,75 0,87 Természetjárás 0,66 0,81 Fényképezés 0,35 0,59 Új média Blog-írás 0,63 0,8 Fájlcserélés 0,74 0,86 Chatelés 0,51 0,72 Honlap-készítés 0,68 0,82 Hírkeresés 0,38 0,62 Tudástranszfer Tanulás 0,68 0,82 Tanítás 0,79 0,89 Kutatás 0,76 0,87 Olvasás 0,59 0,77 Mindennapi Kertészkedés 0,56 0,75 kultúra Divatos öltözködés 0,47 0,69 (Culture) Borászat 0,45 0,67 Lakberendezés 0,66 0,81 Sütés-főzés 0,62 0,79 Otthoni kultúra Bartók Rádió hallgatása 0,73 0,86 Bélyeggyűjtés 0,77 0,88 Otthoni zenélés 0,54 0,74 Magas kultúra Opera-, koncert-, illetve 0,89 0,95 színházlátogatás Tárlat- és múzeumlátogatás 0,92 0,96 Könyvtárlátogatás 0,85 0,92 Magyarázott variancia, % 42 62 59 70 55 68 89

Internetezők csoportjai kultúrafelfogás szerint Kultúrafelfogás-mintázatai Kultúrafelfogások Populáris Magas Nihilista Heterogén Tömegkultúra 0,38 0,77 0,41 0,67 Turizmus 0,06 0,18 1,21 0,78 Új média 0,26 0,72 0,56 0,82 Tudástranszfer 0,39 0,27 1,40 0,76 Mindennapi kultúra 0,50 0,81 0,74 0,81 Otthoni kultúra 0,26 0,003 1,02 0,77 Magas kultúra 0,56 0,60 1,45 0,64 Elemszám (%) 232 (23 %) 277 (28 %) 165 (17 %) 278 (28 %) (besorolhatatlan: 4 % )

Az internetezők mire használják az internetet? E-mail küldése, fogadása 97 Játékok letöltése 34 Gyerekekkel játék 14 Zenehallgatás 71 Rádió hallgatása, tv nézése az 32 Gyerekek tanítása 14 interneten keresztül Online napilapok, hírportálok 66 Telefonálás, videokonferencia 32 Áruk és 13 olvasása interneten keresztül szolgáltatások eladása Filmnézés 56 Utazási és szállodai információk 31 Porno nézése 13 keresése Digitális fényképek küldése 56 Skype-olás 30 Blogírás 11 Információkeresés árukról, 55 Hivatalos ügyek intézése 30 Szerencsejáték 11 szolgáltatásokról Chatelés 54 Kártyázás 29 Színház / mozijegy 10 rendelése Időjárás tájékozódás 53 File csere 28 Biztosítási ügyek 10 intézése Szakmai információk keresése 48 Álláskeresés, álláspályázat 26 Szállodai szoba 10 beküldése foglalása Tanulás 46 Blogolvasás 26 Számlát kapott 9 Zenék, filmek letöltése 46 Banki szolgáltatások 25 Múzeumlátogatás 9 igénybevétele interneten keresztül Kulturális információk 45 Tanulmányi ügyek intézése 25 Repülőjegy rendelés 9 keresése Szakmai folyóiratok, cikkek 44 Wikienciklopédia olvasása 21 Társkeresés 9 olvasása Archív anyagok keresése 41 Webcamerával felvételek 21 Mesehallgatás 8 készítése és küldése Online játékok játszása 40 Hivatalos képzés 21 Videoblog készítése 7 Egészségügyi információk 39 Adóbevallás 21 Múzeumi 5 keresése jegyrendelés Munkavégzés 36 Kollektív játékokban való 19 Vonatjegyrendelés 5 részvétel Gazdasági információk 36 Videoblog nézése 19 Élelmiszer vásárlása 5 keresése Szoftverek letöltése 34 Könyvvásárlás 17 Műtárgyvásárlás 2

Internethasználók csoportjai Informálódók Rejtőzködők Extenzív Tanulók Befogadók felhasználók Informálódás 0,52-1,08 0,67 0,11 0,92 Üzleti -0,3-0,53 1,83-0,34 0,78 szolgáltatások igénybevétele Ügyintézés -0,21-0,71 1,08 0,12 1,37 Tanulás és -0,31-0,76 1,08 1,03 0,72 kommunikáció Web 2.0-0,46-0,48 1,68 0,9-0,1 Játék, -0,28-0,35 2,17-0,02-0,15 szórakozás Elemszám (százalék) 285 (29 %) 313 (31 %) 76 (8 %) 182 (18 %) 144 (14 %)

A kreativitás szigetei Tehetség (kíváncsiság, kreativitás,innováció, tanulás) Technológia (szélessávú internet, hardver, szoftverek, cloud computing ) Türelem (Kulturális sokszínűség) Példák: Athén, Firenze, Velence (festők), London (dráma maírók), Párizs P (enciklop( enciklopédikusok) ) Poroszország (filozófusok) fusok)

Verseny Minden athéninak a versengésben sben példp ldául annyira kellett kibontakoztatni önmagát, amennyire ezzel Athénnak leginkább használt, és s a legkevesebb kárt k okozta. Nem létezett mértm rtéktelen és s mérhetetlen m becsvágy, mint amilyen legtöbb esetben a modern nagyravágy gyás, ha versenyt futott, gerelyhajításban vagy dalnokként nt versenyzett, szülővárosa javára gondolt, annak dicsőségét akarta gyarapítani az ifjú,, városa v isteneinek szentelte a koszorúkat, kat, amiket a verseny bírái b i megbecsülésül l a fejére helyeztek. Gyerekkorától l fogva ott égett a kívánsk nság minden görögben, g gben, hogy saját t városa v boldogulásához a poliszok harcában eszköz z legyen: ez lobbantotta lángra l önzését, ez tartotta féken f is és s helyes mederben (Nietzsche, 1988. Ifjúkori görög g g tárgyt rgyú írások. Budapest: Európa. 45-46.o.). 46.o.).

Minőség forradalma? Technofóbia (bezárkózás, lemaradás, anti-digitális gőg ) Technománia ( digitális bolsevizmus Wiki-tudás (kollaboráció, új-népművészet) Netokrácia (kulturális evolúció, új, globális osztály)

Köszönöm m a figyelmet.