Nagy örömmel mutatjuk be a TIDE - Globális nevelést mindenkinek! projekt első hírlevelét.

Hasonló dokumentumok
Towards Inclusive Development Education

TIDE projekt - Globális Nevelést mindenkinek! Towards Inclusive Development Education. EuropeAid/131141/C/ACT/MULTI

A TANÁCSHOZ INTÉZETT AJÁNLÁSRA IRÁNYULÓ JAVASLAT

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló évről

2014. július szeptember EPSA Hírlevél

A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.

GRUNDTVIG TANULÁSI KAPCSOLATOK PROJEKT

TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap

HÁLÓZATI HÍRLEVÉL Országos Munkaerő-piaci Szolgáltató és Szakmai Támogató Hálózat III. szám

60 perc év. Előkészületek. Tárgy. Célkitűzések. Az oktatás megváltoztatja a világot

Közhasznúsági jelentés

HAGYOMÁNYŐRZŐ ÉS INNOVATÍV MEGOLDÁSOK A FENNTARTHATÓ DIVATBAN

BESZÁMOLÓ TEVÉKENYSÉGRŐL ÉV

ÉFOÉSZ HÍRLEVÉL 2015/04/15

Ajánlások. az 50 év feletti potenciális önkénteseket célzó általános képzések kidolgozásához

Közösségi kezdeményezések

***I AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

#04. Ebben a számban. Állampolgárok az energiatudatosságért. Hírlevél. C4ET workshop a körkörös gazdaságról Brüsszelben.

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

A fenntartható fejlődés felé való átmenet és klímaváltozás. Tatabánya, december 11.

Nemek Közötti Egyenlőség

PUBLIC. 9489/17 pu/ol/kf 1 DG C LIMITE HU. Az Európai Unió Tanácsa Brüsszel, június 1. (OR. en) 9489/17 LIMITE PV/CONS 27 RELEX 440

Civil szervezetek a lakosok szemével, 2008 június

Európa Tanács. Parlamenti Közgyűlés (2002) 1 számú Ajánlás. Nők elleni családon belüli erőszak

Utazás a múltba, fedezzük fel a jövő kincseit Német nemzetiségi tábor Szöveges és képes beszámoló

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

START+ INFORMÁCIÓS NAP

A Világ Legnagyobb Tanórája. Emberi Erőforrások Minisztériuma - PontVelem Okos Program

Szent László Általános Iskola Csanytelek

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

ÉFOÉSZ HÍRLEVÉL 2015/07-08

(Képviselő-testület november 18-i ülésére)

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

Jogszabályi háttér bemutatása Devecseri Járás

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház január-június

A mozgássérült személyek többszintű érdekképviselete a helyi szintektől az Európai szintig. Földesi Erzsébet. MEOSZ, alelnök EDF, alelnök

KIDIN Projekt: Kisebbségek identitása és integrációja művészeti eszközökkel - Konferencia- és fesztiválsorozat a jó gyakorlatok bemutatására

NMI IKSZT Program Szolgáltatási modellek

2016-ban legfontosabb vállalati támogatónk a Telenor Magyarország volt. Sikeres adománygyűjtést zártunk az IBS Alumni rendezvényén.

Barcelonai Folyamat 10.

AZ AFRIKÁÉRT ALAPÍTVÁNY

kapcsolatok erősítése Vácott

3. Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi kirekesztés, társadalmi befogadás

női egészségért alapítvány

Hírek FÖLD PROJEKT április

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/I. KITÖLTÉS DÁTUMA február 14.

ISMERED HIDD EL, JELENKEZZ MÉG MA, SCINDIKÁTORA ÉS LEGYÉL TE AZ ÉV

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.

Mindenkinek eredményes V. Magyarországi Klímacsúcs, Jövőnk a víz konferenciát kívánok!

VI. Magyar Privátbankári Konferencia július 9.

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

Életkor és diszkrimináció. Dr. Gregor Katalin Egyenlő Bánásmód Hatóság 2012

Az egészségügyi és gazdasági indikátorok összefüggéseinek vizsgálata Magyarországon

Az Önérvényesítők Európai Platformjának Hírlevele október - december

ALLIANZ HUNGÁRIA ZRT. TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁS PROGRAM 2018

ACP-UE 2112/16 ACP/21/003/16 ol/kf 1

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

VII. ÖNKÉNTES PROGRAM

Egység a sokféleségben beszélgetés Ján Figel európai biztossal

EPALE. Európai elektronikus platform a felnőttkori tanulásért. Karvázy Eszter Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal december 9.

A CO&CO COMMUNICATION KFT ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE

ERASMUS+ KA1 MOBILITÁSI PROJEKTEK EGYÉNI BESZÁMOLÓ 2016

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs

A8-0061/19 AZ EURÓPAI PARLAMENT MÓDOSÍTÁSAI * a Bizottság javaslatához

2011 az ÖNKÉNTESSÉG EURÓPAI ÉVE. Papp-Váry Borbála helyettes államtitkár KIM

Civilek a Fiatalokért Egyesület bemutatása

EURÓPA A POLGÁROKÉRT

Német nyelv évfolyam

A finn iskolarendszer felépítése és tantervi reformjai. Pekka Iivonen Oktatási Bizottság 2016

Közhasznúsági jelentés Értetek Veletek Fogyatékosokért Közhasznú Alapítvány évi tevékenységéről

RIVER projekt. A projekt bemutatása

Amit tudni kell a pályázatról:

GYERMEKSZEMMEL A GYERMEKJOGI EGYEZMÉNY. Gyermekjogok Magyarországon

ÁLLATOK VILÁGNAPJA október 4.

NORTON ONLINE FAMILY TANULMÁNY 2011 BETEKINTÉS A GYEREKEK INTERNETES SZOKÁSAIBA

Tanári Kisokos. Legyen részese Ön is a feltörekvő generáció oktatásának és inspirálásának!

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK ÉS AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK

A Menhely Alapítvány Önkéntes Programja

Az iskolapszichológiai,

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Papíralapon nem beküldendő

HOZZÁJÁRULÁS A HELYI CIVIL TÁRSADALOM ERŐSÖDÉSÉHEZ A KÖZÖSSÉGI ÖNKÉNTESSÉG KULTÚRÁJÁNAK MEGALAPOZÁSÁN KERESZTÜL

Afázia Az Újrabeszélők Egyesülete Dallos Zsuzsanna- Krasznár Felicia

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Kiegészítés Tata város kommunikációs stratégiájához az önkormányzati bizottságok ajánlásai alapján

Felső tagozatos munkaközösség 2018/2019-es tanév -munkaterv-

Szociális integráció a fenntartható fejlődésért az Önkéntesség Európai Évének jegyében - visszatekintés -

TrEE Hírlevél 3. 3 Hírlevél TrEE Teaching recycling and Environmental Education

A három nap időbeosztása: május 29., péntek: május 30., szombat: május 31., vasárnap:

Autisták Országos Szövetsége 1053 Budapest Fejér György u. 10. Tel.: (1)

Beszámoló. CEIPES-LEONARDO PROJECT "People with learning disabilities in the labour market" Yozgat workshop

Mikor minden csoport kitöltötte a rá osztott talajszelvény jellemzőiről a mátrixot, körbejártuk a másik két gödröt, ahol az adott talajszelvényhez

A településfejlesztés eszköztára bár látszatra távol áll a politikától, mégis jól alkalmazható

Átírás:

Nagy örömmel mutatjuk be a projekt első hírlevelét. A program célja, hogy elősegítse és fejlessze azoknak az európai állampolgároknak a felelősségtudatát, öntudatosságát, akik értelmi fogyatékossággal vagy halmozott sérüléssel élnek. A projektben több európai szervezet is részt vesz: Learning Disability Wales (LDW) Anglia, COSPE Olaszország, FAIDD Finnország, AIAS Bologna onlus Olaszország, CYFANFYD Anglia, EASPD. Magyarországon a Cromo Alapítvány és az ÉFOÉSZ szervezésében zajlik a projekt. A fogyatékosság legyen az bármilyen mértékű önmagában nem lehet akadálya annak, hogy egy minden szempontból fenntartható, teljes életet élhessen az érintett személy, emellett rendelkezhessen állampolgári jogaival és megillesse őt az egyenlő bánásmód. A TIDE projekt globális célja, hogy fejlessze a tapasztalati alapú oktatást és erősítse, aktivizálja a civil kezdeményezéseket Olaszországban, Magyarországon, Finnországban és Wales-ben. Minden egyes országban olyan szociális szakemberek csoportja dolgozik együtt az értelmi fogyatékossággal élő fiatalokkal, akik aktív vezetőként, mentorként képesek bemutatni a projekt témáit, mindemellett segíteni, feldolgozni és rávezetni a fiatalokat a globális problémákra. A cél, hogy a fiatalok (ön)tudatossága fokozódjon, résztvevőként és cselekvő emberként tekintsenek magukra, felismerjék, hogy ők is képesek változást elérni környezetükben, emellett pedig folyamatosan tanuljanak, képezzék magukat. Az Európa-szerte zajló workshopokhoz kapcsolódva két fontos esemény is lesz a jövőben. Az Európai Parlamentben, Brüsszelben, egy fiataloknak szóló nemzetközi rendezvény, ahol a különböző országok résztvevőinek lehetőségük lesz elmondani saját élményeiket, tapasztalataikat az egyenlő bánásmóddal és az emberi jogokkal kapcsolatban. A későbbiekben 2015 szeptemberében Bolognában szervezik meg a szociális- és fejlesztő-oktatással foglalkozó szakemberek konferenciáját.

1. Fogyatékosság és fejlődés: egy téma, ami mindenkit érint 2013 szeptemberében New York-ban, az ENSZ Közgyűlése egy konferencia keretében vitatta meg a Fogyatékosság és fejlődés témakörét. A TIDE csapat olaszországi szakembere, Evert-Jan Hoogerwerf is jelen volt a rendezvényen. A hírlevélben egy rövid interjút olvashattok vele. Miről szólt pontosan a vita New York-ban? - A fogyatékossággal élő emberek szerepe a társadalomban napjaink egyik legégetőbb kérdése, de még fontosabb, hogy az elkövetkezendő évtizedekben milyen helyet szánunk nekik a globális fejlődésben, haladásban mind társadalmi, mind gazdasági szinten. Ha pontosabban akarok fogalmazni, akkor bátran mondhatom, hogy a konferencia egy döntő nap volt a fogyatékossággal élő emberek számára, szerte a világon. A résztvevő kormányok vezetői a konferencia záródokumentumában kiemelik, hogy a fogyatékossággal élő emberek a fejlődés előmozdítói és haszonélvezői, hozzájárulásuk az általános társadalmi jólléthez, a fejlődéshez és a társadalmi különbözőségekhez elengedhetetlen. Vagyis az országok képviselői a dokumentumban leszögezték, hogy ahhoz, hogy egy mindenki számára megfelelő és békés társadalmat hozhassunk létre, el kell fogadnunk, hogy több millió olyan állampolgár él a földön, akik bárminemű fogyatékosságuk ellenére is ugyanolyanok, mint ép polgártársaik. Hát nem nagyszerű? De igen. És mi mit tehetünk ehhez hozzá, a TIDE projekt keretében? - Sok mindent! A projekt célja pontosan az, hogy megerősítse a fogyatékossággal élő emberek szerepét a társadalomban, s így egy egyenlőbb, elfogadóbb társadalmat hozzon létre. A TIDE projekt pontosan ezt csinálja, hiszen bevonja ebbe a folyamatba a fogyatékossággal élő fiatalokat, sőt, családjaikat, hozzátartozóikat és a publikumot is. A feladatunk csupán annyi, hogy megtaláljuk azt a fajta kommunikációs irányvonalat, amelyen keresztül könnyedén, de mégis hatékonyan tudjuk elérni őket a változás, és a cselekvés érdekében. Nem létezik valódi fejlődés egy olyan társadalomban, ahol egyesek nem lehetnek részesei ennek a folyamatnak. Az Európai Unió minden kormánya és a most lezajlott New York-i konferencia minden résztvevője elkötelezett

emellett a gondolat mellett. Az elkövetkezendő években biztosan szükség lesz arra, hogy emlékeztessük őket elköteleződésükre, kötelességeikre, de most már létezik egy alap, amire építhetünk! 2. 2015 utáni Fenntartható Fejlődési Célok A tárgyalások a 2015 utáni Millenniumi Fejlesztési Célokról közel egy éve tartanak. Az ENSZ tagállamai nemrégiben álltak elő egy úgynevezett Zéró tervvel, ami az új Fejlesztési célokat járja körül. A fogyatékossággal élő embereket gyakran megemlítik benne, ráadásul a fokozottan sérülékeny társadalmi réteg tagjaként. A Zéró terv tartalmaz egy 17 pontból álló listát, amely olyan fenntartható fejlődési célokat fogalmaz meg, mint például: 3. Egy egészséges élet megélése minden korosztály számára, 4. Biztosítani egy igazságos és körültekintő, minőségi oktatást, és lehetőséget adni az egész életen át tartó tanulásra mindenkinek, 10. Csökkenteni az egyenlőtlenségeket az országhatárokon belül és kívül. Négy skandináv fogyatékosságügyi Szervezet (Atlas Alliance Norvégia, DPOD Dánia, FIDIDA Finnország és MyRight Svédország) összefogott, hogy létrehozzanak egy olyan egységes kiadványt, amely reflektál a 2015-ös Millenniumi Fejlesztési Célokra a fogyatékossággal élő emberekkel kapcsolatban. 3. FAIDD workshopok A FAIDD a projekt finnországi partnere. Az első workshopot 2013 novemberében tartották meg a kaarisilai Művészeti Központban. A foglalkozás elején képeket és videókat vetítettek le a FAIDD zambiai és mozambiki projektjeiről, s ezekhez kapcsolódva a résztvevő értelmi fogyatékossággal élő fiatalok megvitatták saját reflexióikat, benyomásaikat és érzéseiket. A résztvevők mindannyian lelkesedtek az oktatással kapcsolatos témákért, s a feltett kérdésre, hogy mit jelent számodra az iskola mindannyian aktívan válaszoltak. Egy kérdőív kitöltése után a csoport tagjai a szegénység és a gazdagság kérdésköréről beszélgettek, megvitatva a se-

gítségnyújtás lehetőségeit, a fejlett és fejlődő országok közötti különbségeket. A következő workshopot 2013. december 10-én tartották meg. A csoport örömmel fogadta azt a kisfilmet, ami egy olyan édesapát mutatott be, aki tűzön-vízen át támogatta és segítette fogyatékos kislányát, azonban gyermeke édesanyja miatt sokszor volt szomorú, hiszen ő elfordult a kislánytól. A zambiai és a mozambiki projekthez kapcsolódva vitatták meg a férfiak és a nők közötti egyenlőség kérdését. Egy kérdőív kitöltése után a környezetszennyezés visszaszorításáról beszélgettek. Mindezek mellett a TIDE projektről egy helsinki fesztiválon is beszámoltak, amelyet 2014 májusában tartottak. A rendezvény igazán multikulturális, nemzetközi volt, közel 50. 000 ember látogat ki rá évente. A program tanulói a FAIDD saját standjánál önálló kerekasztal beszélgetést tartottak, ahol a közönség bevonásával vitattak meg globális témákat. A kaarisilai kórus két dalt is elénekelt, míg a Lythy csoportból az egyik résztvevő videó interjút adott. 4. COSPE és AIAS workshopok A projekt első évében a COSPE és az AIAS összesen 30 workshopot szervezett. 2013 novemberében az első workshopon hat értelmi fogyatékossággal élő fiatal vett részt, és öt olyan segítő személy, akik két különböző központból érkeztek (Milongá, Fandango). A segítők és a fiatalok két különböző csoportban dolgoztak, de voltak közös alkalmak, amikor egymás munkáit külön vitatták meg, gondolataikat és véleményeiket osztották meg egymással. A résztvevők mind olyan fiatalok voltak, akik hagyományos oktatásban nem részesültek, ezért elengedhetetlen volt, hogy olyan előzetes információkkal lássák el őket a mentorok, amelyek segítik bevezetni őket a Millenniumi Fejlesztési Célok mélyebb megismerésébe és megértésébe. Az előzetes ülések igen hasznosak voltak, hiszen az MFC célok megismerése mellett különös hangsúlyt fektettek az önismeretre, a globális kapcsolatok kérdésköreire, a földrajzi és a szociális-gazdasági adatok bemutatására.

A mentorok célja az volt, hogy minden egyes résztvevő ki tudja bontakoztatni képességeit, így különböző programokat, játékokat, kreatív próbákat szerveztek számukra. A feladatok során a mentorok olyan eszközöket is felhasználtak, amik segítették a vizuális beleélő képességet. A csoport kiakasztott a terem falára egy táblát, amelyre felrajzolták a Föld kontinenseit, majd képek segítségével megjelölték rajta az adott városokat, a földrajzi területre jellemző állatfajokat, növényeket, a társadalmi formákat vagy akár a bennszülött populációt is. Minden ülés végén az aznap átvett és átbeszélt adatokat feltűzték a táblára (hány ember él napi kevesebb, mint egy dollárból, a nők hány százaléka szerez alapfokú oktatási minősítést stb.), s minél több információ került fel a falra, annál jobban lehetett objektív alapokon összehasonlítani az Északi és a Déli állapotokat. A globális egyenlőtlenségek tehát nyilvánvalóvá váltak, sem a földrajzi, sem pedig a gazdasági határok nem szabnak gátat azoknak az egyenlőtlenségeknek, amelyek Olaszországon át Magyarországig mindenhol megtalálhatóak egész Európában. Az internetes oldalakról számos képet, videót, statisztikai adatot használtak fel a szakmai vezetők. 2014 májusától kezdődően a szabadban megrendezett programok is gyakoribbá váltak, így Bolognában is lehetőség nyílt egy kisebb kirándulásra. A tanulók meglátogattak olyan szervezeteket, amelyek fő profilja a Fejlesztési Célok népszerűsítése, s saját tapasztalataik alapján igyekeznek öntudatosságra nevelni a körülöttük lévő társadalmat. A tanulók becsatlakozhattak Festa del Baratto (A csere ünnepe) rendezvénybe is, amit minden évben megtartanak Bolognaban. A rendezvény alatt az emberek különböző dolgokat cserélnek ki egymás között, ezzel is erősítve közösségi kapcsolataikat, emellett pedig emlékeztetik egymást arra, hogy az újrafelhasználás milyen nagyszerű dolog. A tanulók és a segítők a rendezvény alatt számos - a Milleniumi Fejlsztési Célok szimbólumaival - díszített kitűzőt, nyakláncot és hűtőmágnest osztottak szét és megszólították az eseményre kilátogató embereket, hogy mondják el véleményüket a Milleniumi Fejlesztési Célokról, a kapott ajándékokról vagy írjanak bele egy-egy rövid gondolatot

a workshopon előzőleg készített jegyzetfüzetbe. Az ilyen aktív megmozdulások a tanulók részéről mindig jelentős eredményekkel, sikerrel jártak. A jövőben megrendezett workshopokra a szervezők igyekeznek még több érdekelt személyt és szülőt bevonni. A cél az, hogy még több olyan tudatosság növelő akciót szervezzenek, amelyek bátorítják a résztvevők aktivitását és elköteleződését és az értelmi fogyatékossággal élő emberek elfogadását, aktív állampolgárként. 5. ÉFOÉSZ és a Cromo Alapítvány workshopjai Magyarországon eddig hét workshopot szerveztünk a projekt keretében. Első alkalommal egy montázst készítettünk, amelynek a világ, ahogy én látom címet adtuk, fotókat és gondolatokat kapcsolva a különböző kontinensekhez, kultúrákhoz, azért, hogy a résztvevők képet kapjanak a globális világról. Az első alkalomra alapozva a második találkozáskor egy különleges látogatást szerveztünk, a bicskei menekülttáborba, hogy jobban megismerhessük a magyarországi menekültek mindennapjait. A következő napon megvitattuk azt, hogy mit láttunk, tapasztaltunk, de legfőképpen, azt, hogy mit éreztünk a látogatással kapcsolatban. Kiválasztottukk azt a négy országot, ahonnan a legtöbb menekült érkezett Magyarországra, s megbeszéltük az országok jellemzőit, például földrajzi adottságait, jellemző vallásait. A következő workshop témája a szegénység volt. Mivel közeledett a karácsony, ezért önkéntesekként becsatlakoztunk a Mikulás Gyár forgatagába, így megtapasztalhattuk, hogy mit jelent önkéntesnek lenni, hogyan és miként tudunk segíteni a rászorulóknak. Ezek után egy közös beszélgetésen vettünk részt A város mindenkié csoporttal, akik hajléktalan embereket segítenek. Három aktivista osztotta meg saját tapasztalatait a fiatalokkal, amelyek segítettek lerombolni az előítéleteket a hajléktalan emberekkel kapcsolatban. Egy interaktív játékon keresztül betekintést nyerhettünk a hajléktalan emberek mindennapjaiba, abba például, hogy miként kell boldogulniuk a nagyváros dzsungelében, ha túl akarnak élni egy napot.

A nyár utolsó összejövetelén az anyai egészség megőrzésének fontosságáról beszélgettünk, a HIV/AIDS és más betegségek tüneteit, elterjedtségét és gyógymódjait is megismertük. Mivel ezek a témák mind kapcsolódtak a szexualitáshoz, ezért az Ars Erotica Alapítvány munkatársainak vezetésével ezt a témát is alaposan körbejártuk a résztvevőkkel. Beszélgettünk saját testünk működéséről, nemünk tulajdonságairól, saját szexualitásunkról, ezekre alapozva később, a különböző házassági szokásokról, összehasonlítva őket a magyarországi hagyományokkal. Az anyai egészség témaköre számos más témánál is előkerült, mikor olyan kérdések vetődtek fel, mint például hogy: Hogyan tudunk megfelelő körülményeket biztosítani az anyáknak a várandóság alatt? Mire van szüksége a nőknek ebben az időszakban? A fiatalok felismerték, hogy szerte a világon különböző lehetőségeik vannak a nőknek, hogy világra hozzák gyermekeiket, s sajnos ezek sok esetben nem megfelelőek. Végezetül összegyűjtöttük a különböző betegségek jellemzőit, okait és tüneteit (HIV, hepatitisz, tuberkulózis stb.) és megvitattuk a megfelelő megelőzési stratégiákat. A Cromo Alapítvány és az ÉFOÉSZ szervezésében a programok ősszel folytatódnak, addig is 2014. szeptember 22- én az ÉFOÉSZ Sérült Gyerekek Napján, a Fővárosi Állat-és Növénykertben egy külön standdal várjuk a TIDE projekt iránt érdeklődőket! További információ: Lévai Eszter (ÉFOÉSZ) sajto@efoesz.hu Tornóczi Zsófia (Cromo Alapítvány) tornoczi.zsofia@cromo.hu A projekt koordinátora: Partnerek: Támogató: