folytatják a munkát/tanulást addig, amíg a szőttes és a terítők el nem készülnek



Hasonló dokumentumok
ZSIGMOND ZSUZSA. Szövő Népi Iparművész A Népművészet Ifjú Mestere

Beszámoló a Télen fűt, nyáron hűt - a nemezelés művészete (NTP- MKÖ ) foglalkozásairól

A Balatont a Balatonért csak a Balaton partjáról lehet igazán jól igazgatni. dr. Lukács Károly. Környezetvédelmi társasjáték

TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM

Alapítványunkat több mint két évtizede azzal a céllal hoztuk létre, hogy (elsősorban értelmi)

ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének február 13-i rendes ülésére

Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról

Karacs Ferenc Múzeum Tagintézmény 4150 Püspökladány, Kossuth u. 28. Tel. (54) web:

Népművészeti Egyesületek Szövetségének hírlevele megjelenítéssel, kattintson ide.

Helytörténeti tantárgy oktatása Tatán

ÉLŐ ERDÉLY EGYESÜLET. CSíKRÁKOS

MUTASD MEG MAGAD! Pályázat a XII. kerületi civil szervezetek számára

A PÁLYÁZAT RÖVID BEMUTATÁSA

1.1 A Phare támogatással kapcsolatos kötelezettségek meghatározására a Megbízó a

Kulturális intézmények tanulást segítő infrastrukturális fejlesztése az EFOP projektben Elolvasom

JEGYZŐKÖNYV. Fejes Edit, Sariyüce Tolga Deniz, Cardak Salih, Csörgő István kuratóriumi tagok

Nagyi tulipános Ládája Elődeink hozománya

42/ ( I I ) H É B H A T Á R O Z A T A L A P J Á N LITÉR KÖZSÉG ÖN KOR MÁ NYZA TÁNAK. támogatása Litér, Álmos u. 37.

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. 3. A Vajda Péter DSE-vel közösen az alábbi rendezvényeket szerveztük a sportiskolás tanulóknak:

Családi nap című pályázati programról szóló beszámoló

ZALASZENTGYÖRGYI IFJÚSÁGÉRT KULTURÁLIS ÉS SPORT KÖZALAPÍTVÁNY ZALASZENTGYÖRGY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE ÉV

Fiatalok a Kultúráért Közhasznú Egyesület

TEHETSÉGPROGRAM Hímzés Faművesség

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 25- ei ülésére

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Nemzetiségi nap az első osztályban

BESZÁMOLÓ GÖDÖLLŐI MÚZEUMI ÉJ

Családi Nap 3. tematikája

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

5. A nemzeti érték rövid, szöveges bemutatása, egyedi jellemzőinek és történetének leírása

tükörkép beszámoló Térszemlélet-fejlesztés éves tanulóknak

HONISMERETI SZAKKÖR. Készítette: Rémai Lászlóné

PH I. ütem Komárom-Esztergom megye Országosan beérkezett 555 db pályázat, ebből nyertes 351 db.

Kitöltő verzió: Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva:

GYERE - Gyermekek Egészsége Program SZERENCS Fenntartó projekt első év Beszámoló

Elszámolási segédlet

Felhívás. I. Böszörményi Ízek Fesztiválja május 15. Hajdúböszörmény Bocskai tér

Beszámoló a 2016 májusától 2017 májusáig végzett munkáról

Társasjáték, táblajáték

.a Széchenyi iskoláról

A Zuglói Arany János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola mindennapos testnevelés alóli részleges felmentés eljárásrendje és dokumentumai

civil és sportszervezetek támogatása tárgyában pályázat kiírására

MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT

Nyitnikék nagycsoport

A WALDORF-PEDAGÓGIA ELMÉLYÍTÉSE műhely

Adventi időszak az óvodában

Szöveges beszámoló a közhasznú tevékenységről

Egy kovács gondolatai - Széljegyzetek éves történéseinkhez - Május Megyer

A Nyugat-dunántúli régió innovációs stratégiai programja

Iii. Hidak és Hídépítők Napja

BESZÁMOLÓ. TÁMOP B Partnerség és Hálózatosodás

Magyarországi diákok az erdélyi felsőoktatásban

ADATLAP MINTA. AZ AJÁNLÓ MEGNEVEZÉSE Előadó_egyéni_művészeti ág megnevezése_település.pdf Kézműves_egyéni_termék megnevezés_település.

Feldmár András ÉLETUNALOM, ÉLETTÉR, ÉLETKEDV

Népművészeti Egyesületek Szövetségének hírlevele megjelenítéssel, kattintson ide.

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell!

Közhasznú Egyéb Szervezet Egyszerűsített Beszámolója

2. nap Szerda

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

PÁLYÁZATI KIÍRÁS. Almásfüzitő Község Képviselő-testülete pályázatot hirdet civil szervezetek szakmai programjainak támogatására

Elnökségi értekezlet. Hírek

Magyar Lapkiadók Egyesülete Olvasásra Nevelési Bizottsága. Repropress Magyar Lapkiadók Reprográfiai Egyesülete támogatásával. Mintaértékű gyakorlatok

Beszámoló a 2014 májusától 2015 májusáig végzett munkáról

Szép az ici-pici nõi cipõ, nõi cipõ. Benne óvatosan lépked a nõ, a nõ. EGY CIPÕÁLMODÓ ÉLETMÛVÉSZ PETÕ LAJOS CIPÉSZ

ZOMBA. 1. A település területére vonatkozó információk:

BMSZKI Fehér-köz Nappali Melegedő évi Beszámoló

A KÖLTSÉGVETÉSI ÉV SZAKMAI BESZÁMOLÓJA

Török Katalin. Roma fiatalok esélyeinek növelése a felsőoktatásban

tut Beszprémy Katalin

Késő-Római Kikötőerőd Alapítvány beszámolója a es évekről Dunakeszi Késő-római Kikötőerőd Kiállítás

PÁLYAALKALMASSÁGI VIZSGÁLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSRE JELENTKEZŐK SZÁMÁRA

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

Ünnepi elnökségi ülés napirendi pontjai

kattintson ide. Hírek

Betlehemezés Létavértesen

Általános adatok: 1.1 Cégadatok

Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március én a Diákönkormányzat

b) Ismertesse a len és a kender feldolgozásának menetét, és sorolja fel ezek szakmai hagyományait!

civil szervezetek támogatása tárgyában pályázat kiírására

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2011.

PÁLYÁZÓ NEVE: Sokorópátka Község Önkormányzata Pályázat címe: Oktatási innováció Sokorópátka Pályázat száma: TÁMOP-3.1.

Reisinger Adrienn: Oktatás és egészségügy. 1. Bevezetés Problémafelvetés

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/

Körös vizinek napkeleti partján Barangolás a régi Kunszentmártonban

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

Előterjesztés az 1. napirendi ponthoz

Kérem a csatolt beszámolót és az elszámolást a számlák alapján elfogadni szíveskedjenek.

Áldott karácsonyi ünnepeket és boldog új évet!

TÁMOP A Én is továbbtanulok

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana

1. SZÁMÚ IDŐSZAKOS BESZÁMOLÓ

Pályázati kiírás. A pályázat kiírója: Isaszeg Város Önkormányzata, 2117 Isaszeg, Rákóczi u. 45.

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

Javaslat a Pásztói Hírlap kiadásával kapcsolatos feladatok ellátására, a helyi TV működtetésére

A Magyar Kézműves Remek cím szerepe a helyi termékek piacra juttatásában

Újdonságnak számított az is, hogy az iskolák a osztályokban szakmatanulásra

PTE TTK HÖK pályázati űrlap 2010/ II.

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

Átírás:

Szakmai beszámoló A pályázat azt a célt tűzte ki, hogy a Tájmúzeumhoz kapcsolódó programok kialakítása révén a helyi közösség fiataljait bevonja a népi mesterségek és néphagyományok megőrzésébe. Az igényt az önkormányzat fogalmazta meg látva a múzeum sikeres működését, a körülötte szerveződő helyi civil összefogást. A faluban a kézművesség, szövés, zsindelykészítés, fafaragás hagyományai kihalóban vannak. A cél érdekében a hagyományok őrzésének gondolatát, illetve az ősi mesterségek tanulását és művelését szerettük volna megszerettetni a fiatalokkal. Forrásszűke miatt a kezdeti ambiciózus tervet négy területre kellett leszűkíteni: a lányok számára szövést és hímzést, a fiúknak zsindelykészítést és faragást tanítottunk. Az eredeti elképzelés szerint e múzeumpedagógiai program célközössége a felső tagozatos gyermekek voltak. A program minden várakozást felülmúlóan jól sikerült. Az oktatást 4 oktatóra bíztuk, két asszonyra, akik a szövésben és hímzésben járatosak, és két asztalos, illetve fafaragó mesterre. Az oktatók kiválasztása nagyon szerencsésnek bizonyult; mindannyian megtiszteltetésnek vették a feladatot, és ráadásul nagyon élvezték, hogy a gyermekek lelkesen csüggnek a tudásukon és ügyességükön. Így mindent beleadtak ebbe a tanításba, ami csak fokozta a gyermekek lelkesedését és tanulni vágyását. Ráadásul mindannyian rendelkeztek egy veleszületett pedagógiai érzékkel, aminek révén nem szegték kedvét az ügyetlenebbeknek, hanem inkább biztatták, dicsérték őket. Így olyan hangulatos órák alakultak ki mind a fiúk faragása, mind a lányok szövése és hímzése körül, hogy mindenki várja: lesz-e folytatása a programnak. Az órákat az iskola utáni időben szerveztük, hetente 2 órás időtartammal. Szeptembertől az év végéig összesen 10 alkalommal jöttek össze. 22 gyermek jelentkezett, 17 leány és 5 fiú. Valamennyien hetedik-nyolcadik osztályosok. Először a leányok, majd a fiúk munkájának a bemutatása következik: A lányok a szövőszékkel az első alkalmakkor még rongyszőnyeg készítés segítségével ismerkedtek. Csak amikor már elég ügyesek voltak a szövőszék kezelésében, vágtak bele a nagy munkába: Szőttes készítését határozták el. Ehhez az egyik ősi kászoni motívumot választották, és előkerültek ősi gyapjúfonal festési receptek is: egyetlen szín sem szintetikus festékkel készült. A gyermekek a múzeumban lévő több mint 100 éves, de kiváló állapotban lévő szövőszéken tanultak, és ahogy hűvösebbé vált az idő, és a helység túl hideg lett volna, az egyik mesterember a faluban

meghallotta ezt, és hozott egy vaskályhát, amiben azontúl minden szövő és hímző órán vígan pattogott a tűz többé nem fázott senki. Gyorsan tanultak a lányok, és egyre ügyesednek. Juci néni, amint a képen is látható, magyaráz, megmutat, és közben mesél, mesél, amit a gyerekek legalább olyan élvezettel hallgatnak. Aki éppen nem a szövőszéknél dolgozik, az a hímző asztalhoz ül. Terike vezetésével hímeznek. Amit készítenek: egy abrosz (több részből összevarrva) és két falvédő. A mintát a múzeum régi darabjairól vették. A szőttes padtakaró, és a terítők is a múzeum számára készülnek, már jó előre kinézték, hol lesz a helyük.

A program ugyan 2012. december 31-én lezárult, de a munkák nem készültek el. Viszont a tanárok és gyerekek egyöntetűen azt határozták, hogy folytatják a munkát/tanulást addig, amíg a szőttes és a terítők el nem készülnek. És mindenki várja: lesz e jövőre is hasonló program. fiúk Mihálcz Taminál a műhelyben. A fiúk eddig zsindelyt készítettek, most fognak neki faragni. Nagyon úgy néz ki, hogy a fanyerget. Közben Tami készített három faragószéket. Egy kisebb gyereknek valót és két nagyot. A lányok szőnek és varrnak. Közben népdalokat tanultunk, adventben adventi és karácsonyi énekeket. Szerintem a többit tudod. Készül a terítő. A fonalgombolyítás is a régi módon, a múzeum eszközével történik. A fiúk is a múzeumnál kezdtek dolgozni az első alkalmakkor, a pajtában kialakított műhelyben. Azonban a hideg miatt úgy határoztak, hogy a folytatásnak alkalmasabb helyszín az egyik mester, Mihálcz Tamás (Tami bácsi) műhelye. A mesterek először is a gyerekekkel közösen elkészítették a múzeumban található faragószék három másolatát (az egyik kisebb méretben, kisebb gyermekek használatára).

Azután sikerült zsindely (kászoniasan: zsendely) készítéséhez alkalmas fát találni. Ez nem is olyan könnyű feladat; csomómentes és sűrű szálú fenyőre van szükség. A gyermekek azután nekiláttak a hasításnak (kászoniasan: zsendelypattintásnak), és az elkészült zsendelyek hornyolásának. Eddig már elkészült 200 körüli zsendely, a múzeum később esedékes újrafedéséhez. A gyermekek most fogtak a faragáshoz a múzeum fanyergének másolatát fogják elkészíteni. Itt is az a helyzet, hogy a program a pénzügyi lezárás (2012. december 31.) után is folytatódik addig, amíg a megkezdett munkák be nem fejeződnek. A fiúk is nagyon várják, hogy lesz-e hasonló jövő évben.

Végül el kell mondani, hogy a tervezett programon túlmutató jelentősége kezd kibontakozni a programnak. A múzeumot azelőtt soha nem látott élet járja át; a gyermekek oda kicsit haza kezdenek járni. Azután adventben énekeket is tanultak munka közben akárcsak azelőtt a fonóban és az egyik egyesületi tag kezdeményezésére a gyermekek kis karácsonyi műsort is összeállítottak és adtak elő a tanároknak, amire a program különböző segítőit (az iskolaigazgatót, a polgármestert és kultúrigazgatót) is meghívták. Szóval mindezen okokból a program igen-igen pozitív kicsengéssel zárult. A gyermekek és tanárok a karácsonyi műsor alkalmával. A programot jelentő tevékenységek a következőképpen kapcsolódnak a bizonylatokhoz: 1. A négy tanár a befektetett időért és energiáért a Mereklye Egyesülettel kötött Megbízási Munkaszerződés értelmében munkadíjban részesült, melynek adóvonzatát az Egyesület a Román Államnak befizette. Ezt a szerződésnek megfelelően a C.2.7 soron számoltuk el, bár az oktatók nem vállalkozók, hanem munkavállalók voltak. 2. A munkához szükséges alapanyagokat (faanyag, gyapjú, gyolcs) az Egyesület megvásárolta, és ezt számlával igazolja. 3. A Mereklye Egyesület fenntartási költségeinek egy részét (könyvelési díj, irodaszerek) fedezte a pályázatból. A könyvelés munkaszerződés alapján történt (mellékelve), és az irodaszerek számláit is csatoltuk. Kommunikáció és B.G.A. logó A programot és a Bethlen Gábor Alap támogatását ünnepélyes keretek közt hoztuk nyilvánosságra a 2012-es Kászoni Szüreti Bál megnyitóján. A nyertes pályázatok a Múzeum (egyelőre még csak készülő) honlapján is fel lesznek tűntetve a B.G.A logójának kiemelésével. Végül, tudomásunk szerint készül egy újságcikk is a programról az egyik Csíki napilapban. Ennek másolatát megjelenése után csatoljuk. Kászonaltíz, 2013. január 27. ADDENDUM: A HARGITA NÉPE napilapban 2013. február 8-án jelent meg fényképes beszámoló a programról, mely kiemelte a Bethlen Gábor Alap támogatását. Budapest, 2013. február 10.