NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója



Hasonló dokumentumok
Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Weiner Leó Zeneiskola. Különös közzétételi listája

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

Alulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs

Különös közzétételi lista Alapfokú Művészeti intézmények. 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet alapján

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

NTP-KKI számú pályázat. Kép a mustragáláról

N EMZ ETI T EHETS ÉG P RO GRAM V AS M EGY E

2092 Budakeszi Fı utca Iktsz.: 2012/ Tisztelt Odri Ágnes!

TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

Hallássérült Tanulók Országos Szabóky Adolf Informatika és Sportversenye. Versenyszabályzat

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Tehetséges hallgatók támogatása című pályázat szakmai beszámolója

Tanulási környezetek és tanulási utak

TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

KÁROLY RÓBERT FŐISKOLA TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI TANÁCS

IKSZ Kutatások, Tapasztalatok

Sorszám Szakképzettségek Tanított tantárgyak. osztályfőnök

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

A TEHETSÉGGONDOZÓ MŰHELYEK TEVÉKENYSÉGE

A PÁLYÁZAT RÖVID BEMUTATÁSA

NTP-OTKP A hazai és határon túli tehetség-kibontakoztató programok támogatása

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

Békés Megyei Hunyadi János Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium. 2018/2019 TANÉV Különös közzétételi lista - Alapfokú művészeti iskola

Különös közzétételi listája

101 éves az FPI november Fővárosi Pedagógiai Napok Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

PEDAGÓGUSNAPI ARANYGYŰRŰ ELISMERÉS (Gönczy Barnabásné tanító)

Beszámoló Pályázati azonosító: NTP-AMI

DUGONICS ANDRÁS PIARISTA GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ÉVKÖNYV. a tanévről

Nemzeti Tehetség Program

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

NTP-EFP-14. A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

TÁMOP-3.1.4/08/ Kom petencia al apú oktatás, egyenl ő ho z záférés bevezet ése Hévíz k özoktatási ne vel ési intézm é nye ibe n.

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

SZTE Vántus István Gyakorló Zeneművészeti Szakközépiskola

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők!

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

Művészeti munkaközösség

Körös körül a világ. Kőrösi Tibor. A Magyar Tehetséggondozó Társaság 28. Országos Konferenciája szeptember SZARVAS

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

Rajnai Gábor bemutatta Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetségének célját, munkáját, az Országos Géniusz Tehetségprogramot.

ŐSZI NEMZETISÉGI PEDAGÓGIAI SZAKMAI NAPOK október

Különös közzétételi lista

Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk

IKTATÓSZÁM: 08-8/585-11/2012. TÁRGY: INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE - TÁMOP /2 PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA MELLÉKLET:

Tehetséggondozás Nádudvaron. Boros Lajosné november 12.

SZIEGTK Tudományos Diákköri programjainak támogatása a 2017/18. tanévben NTP-HHTDK SZAKMAI BESZÁMOLÓ

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti Vendégeit alapításának 14. évfordulója alkalmából

A mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

Beszámoló a Télen fűt, nyáron hűt - a nemezelés művészete (NTP- MKÖ ) foglalkozásairól

Különös közzétételi lista:

HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK

Különös közzétételi lista ös tanév

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

A pedagógusok és az NMPI szerepe

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

Intézmény neve: József Nádor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM azonosítója:

Beiskolázási információk

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Császári Zrínyi Ilona Általános Iskola KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

TÁMOP programok a Zrínyi Miklós Gimnáziumban

Békéscsabai Szent László Utcai Általános Iskola 5600 Békéscsaba, Szent László utca január :00-16:30. Szakmai Konferencia

KARÁCSONY SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT IGAZGATÓJA

EGY SAJÁTOS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNY

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

Szuppán Irén Művészeti Alapítvány közhasznú tevékenység beszámolója 2017 év

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

A Nemzeti Tehetség Program célkitűzései, tapasztalatai, eredményei

A pedagógus önértékelő kérdőíve

A változatos és átgondolt programsorozat keretében megszervezésre került:

KGYTK Országos tehetségsegítő módszertani konferencia. Budapest, június 5.

Pécsi Szieberth Róbert Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Általános Iskola ÖKOISKOLA. Mi is az ÖKOISKOLA?

Nádorvárosi Népművészeti Egyesület 2018/2019 I. félév programjai

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

MOB Sportiskolai Program évi forrás

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

2018 SZEPTEMBER MEGHÍVÓ MAGYAR TEHETSÉGGONDOZÓ TÁRSASÁG 29. ORSZÁGOS TEHETSÉGGONDOZÓ KONFERENCIÁJA

Művészetek hete. Reneszánsz. a Debreceni Benedek Elek Általános Iskolában

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

TÁMOP /

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

Költségvetés. A Kötelezően megvalósítandó tevékenységek ft. Az IPR bevezetésével kapcsolatos szolgáltatások, tevékenységek támogatása

NYÍLT NAP MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

A középiskolák honlapjának elérhetősége és nyílt napjainak időpontja

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Átírás:

A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója Az Orosházi Táncsics Mihály Tehetséggondozó Gimnázium, Szakközépiskola, Általános Iskola és Kollégium Vörösmarty Mihály Tagintézményében az ének-zenei nevelése már 60 éves múltra tekint vissza. Régi törekvésünk volt, hogy a Kodály módszeren alapuló énekzene nevelést összekapcsoljuk a néptánc oktatással. Mottónk: A tánc, a nóta úgy hozzátartozik a magyar emberhez, mint a feje, karja vagy a lába. Ez a vágyunk valósult meg a Nemzeti Tehetség Program támogatásával, az NTP-TM-13-0003, A szem muzsikája c. projektben. 2014 áprilisától 77 tanuló heti rendszerességgel ismerkedhetett meg - Orbánné Kovács Ilona néptánc oktató vezetésével - a dél-alföldi néptáncokkal. Célunk volt, hogy a gyerekek tanuljanak meg táncolni, a tánc által gazdagodjon, fejlődjön személyiségük, kapcsolatteremtő képességük. A néptánc kör lehetőséget nyújtott a tanulók mozgásműveltségének és mozgáskultúrájának sokoldalú fejlesztésére, fizikai állóképességük, ügyességük, cselekvő biztonságuk, ritmusérzékük, hallásuk, tér- és formaérzékenységük fejlesztésére, gazdagítására. A projekt a 9-11 éves korú gyermekeknek fejlesztette társas kapcsolatait, szerettek együtt gyakorolni és szerepelni. Az együttes tevékenység felszabadította szorongásaikat, mindenki

tehetségesnek érezte magát, hiszen hozzájárult a közös sikerhez. A tánc fegyelemre tanította őket és megtanította a különböző nemű társaikkal való helyes viselkedésre. Ugyanakkor új információkat szereztek néphagyományunkról és feladatuknak érezték ennek a kincsnek a megőrzését és továbbvitelét. Külön örömöt jelentett nekik, amikor szülőhelyük kultúrájához tartózó lépéseket, motívumokat tanultak. A heti rendszerességgel megtartott foglalkozásokon 2-4. évfolyamig a táncoktató, Orbánné Kovács Ilona mellett az ének szakos kollegák, Dávidné Bartha Szilvia és Makó Ildikó is hozzájárultak a sikerhez. Nagy büszkeség volt tanulóink számára, hogy táncukat magas színvonalú énekléssel kísérték, felhasználva az ének-zene tagozat nyújtotta többlet ismeretet. A néptánc kör nagy vonzereje volt a nyilvános szereplések megvalósulása. A pályázat újra lehetőséget teremtett tanulóink számára, hogy szerepelhessenek az évente megrendezésre kerülő rangos néptánc fesztiválon, a Tavaszváró Pünkösdölő Kistérségi Gyermek Néptánc és Népzenei Találkozón 2014. május 31-én. Szülők és tanulók is nagy eredményként könyvelték el, hogy sikert arattak a sok éve működő, nagy múlttal rendelkező néptánc csoportok között. Jó alkalom volt ez arra is, hogy új kapcsolatokra, táncos barátokra tegyenek szert.

Másik nyilvános szereplésünk június 5-én a Kicsinyek Kórusa és Kodály Zolán Gyermekkórusunk hagyományos év végi koncertjén volt, ahol szintén nagy sikert arattak táncosaink is. A megszokott kórus szereplésükön kívül megmutathatták szüleiknek, diáktársaiknak és a város érdeklődőinek, hogy nemcsak énekelni, de táncolni is tudnak. A nyilvános szereplésekről készült fotók és videók bizonyítják, hogy a megtartott 60 óra jó alapot és főleg nagy kedvet csinált a tanulók és szüleik számára is a néptánchoz. A továbbfejlődéshez - amelyhez ragaszkodik iskolánk - azonban újabb lehetőségekre lesz még szükség.

A néptánc oktatása szervesen kapcsolódik iskolánk művészeti neveléséhez. Nagy súlyt helyezünk a tehetséggondozásra, a tehetségek felismerésére, fejlesztésére. E projekt keretében is részletesen foglalkoztunk a művészeti nevelés módszereivel. Ebben a témában rendeztük meg 2014. június 11-én Művészeti Nevelés Tehetségkonferenciánkat. Csányi Judit tehetségfejlesztő szaktanácsadó a zenei tehetségek korai felismeréséről és fejlesztésének pedagógiai lehetőségeiről szólt, míg Kőszegi-Németh József, az Orosházi Liszt Ferenc Alapfokú Művészeti Iskola igazgatója Kincskeresők klubja címmel a művészeti tehetséggondozás gyakorlatáról tartott előadást. A konferenciát a Művészeti Iskola növendékeinek műsora kísérte.

A konferenciához kiállítás is kapcsolódott, ahol diákok és pedagógusok által készített rajzokat, népi varrásokat és gyöngyből fűzött népi ékszereket tekinthettek meg a látogatók. Összefoglalva: A szem muzsikája projekt meghatározó élményt adott gyermekeink számára. Megmutatta, hogy nemcsak a zene, az emberi énekhang, de a mozgás, a tánc is művészi élményt, lelki örömöt jelent művelője és szemlélője számára is. Hiszen: A művészet lemossa a lélekről a mindennapok porát írja Pablo Picasso. Támogatás: 980.000.- Ft Támogatási időszak: 2013. 10. 01.- 2014. 06 30. Támogató: Emberi Erőforrások Minisztériuma Támogatáskezelő: Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Szakmai közreműködő: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) Forrás a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának 2013 2014. évi cselekvési programja