Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Hasonló dokumentumok
Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:


Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Hajdúszoboszló, okt. 19. Nagy Jenőné, Szent István Egyetem Pedagógiai Kar, október 19.

Kistérségi Óvodai Tehetségpont

A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

A Gönczy Pál Általános Iskola Gönczy Tehetségpontjának működési szabályzata

Társulási ülés december napirend ALAPÍTÓ OKIRAT

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015-ben végzett munkájáról

Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Kékvirág Óvoda

TEHETSÉGAZONOSÍTÁS TEÉRTED!

2008 Tehetséggondozó Program kidolgozása és működtetése 2008 AKKREDITÁLT TEHETSÉGPONT

AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

Tehetség mk. munkaterv

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

EFOP Tehetségek Magyarországa kiemelt projekt

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT

2. számú melléklet. Intézmény: Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Készítette: Tisza Zsuzsanna június 29.

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Szakmai tevékenységünk az elmúlt öt és fél hónapban feladatellátási területenként

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

- Kiemelkedő képességű, kreatív gyermekek felfedezése és személyiségük optimális fejlesztése gazdagító program keretében.

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

Változó gyermekek, változó generációk, változó támogató rendszerek

ESÉLYTEREMTÉS A BARCSI NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN TÁMOP /

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Óvodafejlesztés TÁMOP /1-2

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

Alapító Okiratot módosító okirat 2

MATEHETSZ. Tehetséghálózati műhelybeszélgetés. Békéscsaba december 14

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Gyáli Tankerülete

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

Encsi Csoda Vár Óvoda és Bölcsőde 3860 Encs, Gagarin út (kedd) 9:00-12: Encs, Gagarin út 1. Katicabogár csoport

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Hálózati kapcsolatok. A tehetséggondozás létalapja. A Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola értékeinek, jó gyakorlatainak megismertetése, átadása

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7.

Ki megy át a tehetséghídon?

koragyermekkori intervenciós szakemberek POMÁZI KORAGYERMEKKORI INTERVENCIÓS KÖZPONT

PÁLYAORIENTÁCIÓ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1554-3/2014.

Az iskolapszichológiai,

Tehetséggondozás Nádudvaron. Boros Lajosné november 12.

A pedagógusok és az NMPI szerepe

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

Somogy Megyei Tehetségpontok III. Módszertani Találkozója absztrakt gyűjtemény a délutáni előadásokhoz

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

Változás és állandóság. Szolnok Városi Óvodák

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

A szakszolgálati ellátórendszer támogatása TÁMOP B.

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének május 30-án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyvéből.

A Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium tehetségpont tevékenységének bemutatása. Hajdúszoboszló október 19.

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Szórvány és tehetséggondozás. Szórvány és tehetség március

Kisvilágok Regionális tehetségpont JNSZ MPI Szabó Győzőné Magdi igazgató

Köszöntjük vendégeinket!

Gönczy Pál Általános Iskola Debrecen, október 27.

A KÉPZÉS TARTALMA. Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú. továbbképzési szak

EU-s és hazai forrású pályázatok

HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA

A L A P Í T Ó O K I R A T

Kihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben

Szivárvány Óvoda Alapító okirata

M A T E H E T S Z DÉL-MAGYARORSZÁGI TEHETSÉGPONTOK I. TALÁLKOZÓJA A TEHETSÉGPONTOK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI

NTP-TM A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

Alapító okirat. 7. Az intézmény fenntartója és székhelye: Debreceni Baptista Gyülekezet

ALAPÍTÓ OKIRAT módosításokkal egységes szerkezetben

40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák július 1-jét követő fenntartása és működtetése

Felelős: Határidő: december 1. MÓDOSÍTÓ OKIRAT

Tutorokat keresünk! Pályázati felhívás! EFOP Tehetségek Magyarországa Program

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

Átírás:

Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012) Körzeti hatókörű, óvodai munkaközösségek színvonalas működése, tartalmas szakmai kapcsolatrendszer Körzeti gyermekprogramok megvalósítása

Szakmai hátterünk bemutatása Géniusz képzések: Tehetségsegítés, gazdagítás iskoláskor előtt Tehetséggondozás az óvodában A zene terén tehetséges fiatalok felismerése és fejlesztése Látható hangok program alkalmazása A Kodály-módszer szellemében megvalósuló zenei tehetséggondozás A sporttehetség azonosítása Williams életkészségek problémamegoldó és stressz kezelő rendszer Tehetség és személyiségfejlesztés Kreativitásfejlesztés dramatikus eszközökkel Szakvizsgák és szakirányú továbbképzések: A nevelőtestületekben működő tehetségműhely-vezetők képzett, szakvizsgázott óvodapedagógusok tehetségterületük elismert és elkötelezett szakemberei

Tiszaújváros Napközi Otthonos Óvoda Óvodavezető: Micskiné Bodó Erzsébet 28 óvodai csoportot öt telephelyen működtető óvoda Felvehető gyermeklétszámunk jelenleg : 765 fő integrált nevelési rendszerben feladatunk: a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek nevelése a tehetséges gyerekek fejlesztése

Hejőbába - Mesevár Óvoda Óvodavezető: Kóródiné Iván Éva Három óvodai csoporttal működő óvoda, gyermeklétszám: 72 fő Tevékenységközpontú Helyi óvodai Nevelési Program IPR - Esélyegyenlőséget segítő Integrációs Óvodai Program Nemzeti Etnikai kisebbségi Óvodai Program Tehetségprogram- Nyiladozó Tehetségműhely

Sajóörös Hétszínvirág Óvoda Óvodavezető: Kutasné Hajdú Zsuzsa Két óvodai csoporttal működő óvoda. Gyermeklétszám: 46 gyerek Helyi nevelési programjuk szerves része a tehetséggondozás, az,,életfa komplex tehetséggondozó program. Épületi adottságaik nagyon ideálisak: - foglalkoztató szoba - tornaszoba - étkező

Tehetségpontunk létrehozásának előzményei 2010-ben és 2011-ben az Oktatásért Közalapítványtól nyert tehetségműhely működtetési pályázatok: Tiszaújváros Hejőbába Sajóörös Mesejáték műhely - 775.000 Ft,,Kezek szárnyán műhely - 600.000 Ft Népzene-Néptánc műhely - 400.000 Ft Nyiladozó műhely - 200.000.- Ft Életfa komplex műhely - 200.000.- Ft

Hálózatépítés érdekében tett lépéseink Környezetünkben fellelhető óvodai tehetségpontok felkutatása- kapcsolatfelvétel: Miskolci Belvárosi Óvoda Hejőkeresztúr Kőbányai Mászóka Óvoda - Tehetségnap Sátoraljaújhely - Megyei Óvodai Tehetségnap Országos Tehetségnap Budapest (2010-2011-2013) Országos Óvodai Tehetségnap

Sikeres rendezvényeink: 2011 - Kistérségi Óvodai Tehetségpont létrehozása után Műhelyek bemutatkozása 2012. április 1. Kistérségi Óvodai Tehetségnap: Kiállítás Előadások: dr. Kelemen Lajos, dr. Péter Szarka Szilvia Műhelyfoglalkozások 5 műhelyben 2013. április Kistérségi Óvodai Tehetségpontunk bemutatása Debrecenben 2013. szeptember Csoportos képzés megvalósítása óvodapedagógusoknak Akkreditált kiváló minősítés átvétele a Millenárison

1. Mesejáték tehetséggondozó műhely Vezetője : Luczné Bodnár Edit 2004 szeptemberében kezdte működését a mesék, versek iránt érdeklődő gyerekeknek a Szivárvány óvodában Célja : Anyanyelvünk szeretetére, ápolására nevelés Beszéd-és kommunikációs készségek fejlesztése Gazdagító programmal a magyar gyermekirodalom gyöngyszemeinek megismertetése a drámajáték, bábjáték módszereivel A gyermeki önkifejezés, szereplési vágy, szerepvállalás elősegítése Adjon a gyermekeknek mindenki amit tud: játékot, zenét, örömet (Kodály Z.)

2. Csicsergő zenei tehetséggondozó műhely Vezetője : Csányi Mónika 2012-ben kezdte működését a Szivárvány óvodában Inspirációt Antal Ilona Látható hangok programja adta Célja : A gyerekek komplex személyiség fejlesztése zeneiesztétikai foglalkozásokon A rendszeres éneklés,hangszeres zenélés igényének megalapozása Zenei anyanyelv megismertetése énekes és hangszeres zene, népzene és gyermekjátékok segítségével A zenei hang, az ének köti a kisgyermeket legelőször, legbiztonságosabban az emberi világhoz (Vekerdy T.)

3. Varázskezek - képzőművészeti tehetséggondozó műhely Vezetője : Bordásné Szabadkövi Andrea és Barna Ildikó 2013. szeptemberétől indult a Szivárvány óvodában Célja: a gyermekekben rejlő kreativitás, önkifejezés, alkotó fantázia, speciális, egyéni művészi hajlam kibontakoztatása, fejlesztése változatos kézműves technikákkal

A tehetségdiagnosztikánk A tehetségműhelyekben folyó fejlesztőmunkába való beválogatás módszerei: Gyermekek folyamatos megfigyelése, 3-5 éves korig a saját csoportjában Tehetségszűrő megfigyelési szempontsor alkalmazása Szülők véleményének megkérdezése Tehetségazonosító interjú Tehetségígéretek beazonosítását segítő esettanulmány 2013. szeptemberétől tehetségdiagnosztikánkat óvodapszichológus segíti

Hatásvizsgálatunk Az azonosításnál alkalmazott módszer kontrollvizsgálata (szülők, óvodapedagógusok) Önkontrollos vizsgálat (tehetségműhely vezető) Kreativitás mérése Goodenough-féle emberábrázolás teszt - fejlesztő pedagógus bevonásával A gyerekek iskolai előmenetelének követésekapcsolattartás a tanítókkal Volt óvodásaink meghívása - sikereik, eredményeik megismertetése gyermekeinkkel

Előttünk álló feladatok Folyamatos tudásbővítés tanfolyamokon való részvétellel Tehetséghidak programba való aktív bekapcsolódás Pályázatfigyelés pályázatírás Hálózatépítés szakmai kapcsolatok építése, ápolása Tehetség tanácsadás folyamatos konzultáció Tehetségműhelyek év végi záró rendezvényeinek színvonalas megszervezése szülők meghívásával

Jövőképünk Anyagi, erkölcsi, szakmai fenntarthatóság Folyamatos képzés szakmai megújulás Együttműködés a tehetségsegítésben érintett környezet minden szegmensével Pedagógiai és pszichológiai szempontból is megfelelő segítség szeretnénk lenni a gyerekek adottságainak, tehetségének minél jobb felismerésében, fejlesztésében

Meghalljuk a gyermeket: Engem ne emeljen a magasba senki,ha nem tud addig tartani, míg tényleg megnövök. Guggoljon ide mellém, ki nem csak hallani, de érteni akar, hogy közel legyen a szívdobogásunk. (Birtalan Ferenc )

Viszontlátásra!