Dr. Kaposi József főigazgató Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet II. Nemzeti Köznevelési Konferencia A kerettantervektől a helyi tantervekig Budapest, 2013. január 18.
Kerettantervi rendelet 51/2012. (XII. 21.) EMMI 1. melléklet Kerettanterv az általános iskola 1-4. évfolyamára 2. melléklet Kerettanterv az általános iskola 5-8. évfolyamára 3. melléklet Kerettanterv a gimnáziumok 9-12. évfolyama számára 4. melléklet Kerettanterv a gimnáziumok 7-12. évfolyama számára 5. melléklet Kerettanterv a gimnáziumok 5-12. évfolyama számára 6. melléklet Kerettanterv a szakközépiskolák 9-12. évfolyama számára 7. melléklet A miniszter által egyes iskolatípusra, pedagógiai szakaszra, tantárgyra, vagy egyes sajátos köznevelési feladat teljesítéséhez készített kerettantervek 7.1. Nyelvi előkészítő évfolyam kerettanterve 7.2. Kerettanterv az Arany János Tehetséggondozó Programja 9. évfolyamának tantárgyai és a 9-12. évfolyam önismeret és tanulásmódszertan/kommunikáció tantárgyak oktatásához számára 7.3. Kerettanterv az Arany János Kollégiumi Programjának 9. előkészítő évfolyama 7.4. Kerettanterv a köznevelési típusú sportiskola neveléséhez-oktatásához 7.5. Matematika speciális tagozat kerettanterve
Az új típusú kerettantervi rendszer felépítése A kerettantervi rendszer két fő részből állnak: az első rész az adott iskolafokozat vagy iskolatípus általános cél- és feladatrendszerét, a tantárgyi rendszereket, illetve évfolyamonként és tantárgyanként az éves óraszámokat tartalmazza; a második rész a tantárgyi kerettantervet foglalja magában. A kerettantervek tartalma: a Bevezetés, amely magába foglalja az iskolatípusok (illetve pedagógiai szakaszok) tantárgyi rendszerét és a heti minimális óraszámokat; tantárgyi kerettantervek (egy- vagy kétéves ciklusokban); kötelező illetve szabadon választható, valamint emelt óraszámú tantárgyak.
Az új kerettantervi rendszer jellemzői Régi elemek Új elemek Új kerettantervi rendszer
A kerettantervi rendszer megszokott jellemzői az adott iskolafokozaton, illetve iskolatípusban folyó nevelésoktatás általános célrendszerének, tantárgyi struktúrájának meghatározása; a Nat műveltségterületi anyagainak tantárgyakba rendezése; a tartalmi területek közötti felosztás, a tanulmányi időkeretek egységesítése, szabályozottabbá tétele; a tantárgyak minimálisan kötelező óraszámainak évfolyamonként meghatározása.
A kerettantervi rendszer új elemei a Nemzeti alaptanterv fejlesztési területeinek nevelési céljainak és kulcskompetenciáinak beépítése a tantárgyi tartalmakba; a tagolt iskolaszerkezetből adódó különbségek nyílt vállalása mellett az egységesítés szempontjainak érvényesítése is (óraszámok, nyelvtanulás, szakiskola); a nevelési-fejlesztési feladatok hangsúlyosabbá tétele különösképpen a humán tantárgyakban; képzési tartalmakba ágyazott kompetencia-fejlesztés (lásd a kulcskompetenciák); egyes tantárgyak esetén választási lehetőségek, pl. emelt szint (tagozat) vagy más szempontú feldolgozási alternatíva felajánlása.
A tantárgyi kerettantervek hagyományos jellemzői és új elemei az egyes tananyagegységek, témakörök, témák részletes feldolgozása; az egyes tantárgyak tematikai egységeiben az elsajátítandó ismeretek, illetve az ismeretelsajátítás szerves részét képező szükséges fejlesztési követelmények rögzítése; az ezek tanításához-tanulásához, feldolgozásához szükséges előzetes tudás körvonalazása; a követelmények teljesítéséhez szükséges óraszámok ajánlása, rögzítése; a fogalmi műveltség rendszerszerű, folyamatos fejlesztését szolgáló, kulcsfogalmi háló elemeinek felvázolása; a más tantárgyakkal összefüggésbe hozható kapcsolódási pontok akár az ismeretek, akár a fejlesztések vonatkozásában felvetése, egy illetve kétéves szakaszolás; a fejlesztési szakasz várható eredményeinek, az elvárható követelmények megfogalmazása.
Tantárgyi kerettantervek 1. Általános iskola (1-8. évfolyam) Gimnázium Szakközépiskola Magyar nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom Idegen nyelv (első) Idegen nyelv (első) Idegen nyelv (első) Második idegen nyelv Matematika Matematika Matematika Erkölcstan Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Erkölcstan Etika 1,2 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek 2 Latin örökségünk 2 Hon- és népismeret Hon- és népismeret 2 Etika Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Technika, életvitel és gyakorlat Technika, életvitel és gyakorlat Technika, életvitel és gyakorlat 1 csak a 6 osztályosban (7-12. ) 2 csak a 8 osztályosban (5-12. )
Tantárgyi kerettantervek 2. Általános iskola (1-8. évfolyam) Környezetismeret Gimnázium Természetismeret Természetismeret 2 Fizika Fizika Fizika Kémia Kémia Kémia Szakközépiskola Biológia-egészségtan Biológia-egészségtan Biológia-egészségtan Földrajz Földrajz Földrajz Dráma és tánc Dráma és tánc Dráma és tánc Mozgóképkultúra és médiaismeret Mozgóképkultúra és médiaismeret Ének-zene Ének-zene Ének-zene Vizuális kultúra Vizuális kultúra Vizuális kultúra Informatika Informatika Informatika Testnevelés és sport Testnevelés és sport Testnevelés és sport 1 csak a 6 osztályosban (7-12. ) 2 csak a 8 osztályosban (5-12. )
választható emelt Emelt óraszámú és más választható tantárgyi kerettantervek Általános iskola (1-8. évfolyam) Gimnázium Idegen nyelv Idegen nyelv Idegen nyelv Matematika Matematika Matematika Biológia Fizika Kémia Biológia Fizika Kémia Földrajz Informatika Informatika Informatika Technika, életvitel és gyakorlat Társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek Filozófia Természettudományi gyakorlatok Természettudományi gyakorlatok 1,2 Dráma és tánc Tánc és mozgás Dráma és tánc Tánc és mozgás Latin Szakközépiskola 1 csak a 6 osztályosban (7-12. ) 2 csak a 8 osztályosban (5-12. )
További tantervek Arany János Tehetséggondozó Program Nagyar nyelv és irodalom Matematika Angol Német Informatika Testnevelés Természettudományi gyakorlatok Komplex humán ismeretek Tanulásmódszertan és kommunikáció Önismeret Humán ismeretek Arany János Kollégiumi Program Magyar nyelv és irodalom Matematika Angol Német Informatika Testnevelés Tanulásmódszertan Dráma Patrónusfoglalkozások Természetismeret Életpálya-építés Művészetek Társadalomismeret
Tantárgyi óraszámok 1 4. évfolyam Tantárgyak 1. 2. 3. 4. Magyar nyelv és irodalom 7 7 6 6 Idegen nyelv 2 Matematika 4 4 4 4 Erkölcstan 1 1 1 1 Környezetismeret 1 1 1 1 Ének-zene 2 2 2 2 Vizuális kultúra 2 2 2 2 Technika, életvitel és gyakorlat 1 1 1 1 Testnevelés 5 5 5 5 Szabadon tervezhető órakeret 2 2 3 3 Rendelkezésre álló órakeret 25 25 25 27
Tantárgyi óraszámok 5 8. évfolyam Tantárgyak 5. 6. 7. 8. Magyar nyelv és irodalom 4 4 3 4 Idegen nyelv 3 3 3 3 Matematika 4 3 3 3 Erkölcstan 1 1 1 1 Történelem, társadalmi 2 2 2 2 és állampolgári ismeretek Természetismeret 2 2 Fizika 2 1 Kémia 1 2 Biológia egészségtan 2 1 Tantárgyak 5. 6. 7. 8. Földrajz 1 2 Ének-zene 1 1 1 1 Dráma és tánc / Hon- és népismeret 1 Vizuális kultúra 1 1 1 1 Informatika 1 1 1 Technika, életvitel és gyakorlat 1 1 1 Testnevelés 5 5 5 5 Osztályfőnöki 1 1 1 1 Szabadon tervezhető órakeret 2 3 3 3 Rendelkezésre álló órakeret 28 28 31 31
Tantárgyi óraszámok 4 évfolyamos gimnázium Tantárgyak 9. 10. 11. 12. Magyar nyelv és irodalom 4 4 4 4 I. Idegen nyelv 3 3 3 3 II. Idegen nyelv 3 3 3 3 Matematika 3 3 3 3 Etika 1 Történelem, társadalmi és 2 2 3 3 állampolgári ismeretek Fizika 2 2 2 Kémia 2 2 Biológia egészségtan 2 2 2 Földrajz 2 2 Tantárgyak 9. 10. 11. 12. Ének-zene 1 1 Vizuális kultúra 1 1 Dráma és tánc / Mozgóképkultúra és médiaismeret 1 Művészetek 2 2 Informatika 1 1 Életvitel és gyakorlat 1 Testnevelés 5 5 5 5 Osztályfőnöki 1 1 1 1 Szabadon tervezhető órakeret 4 4 6 8 Rendelkezésre álló órakeret 35 36 35 35
Tantárgyi óraszámok 6 évfolyamos gimnázium Tantárgyak 7. 8. 9. 10. 11. 12. Magyar nyelv és irodalom 3 4 4 4 4 4 I. Idegen nyelv 3 3 3 3 3 3 II. Idegen nyelv 3 3 3 3 Matematika 3 3 3 3 3 3 Erkölcstan 1 1 Etika 1 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 2 2 2 2 3 3 Fizika 2 1 2 2 2 Kémia 1 2 2 2 Biológia egészségtan 2 1 2 2 2 Földrajz 1 2 2 2
Tantárgyi óraszámok 6 évfolyamos gimnázium Tantárgyak 7. 8. 9. 10. 11. 12. Ének-zene 1 1 1 1 Vizuális kultúra 1 1 1 1 Dráma és tánc / Mozgóképkultúra és médiaismeret 1 Művészetek 2 2 Informatika 1 1 1 1 Életvitel és gyakorlat 1 1 Testnevelés 5 5 5 5 5 5 Osztályfőnöki 1 1 1 1 1 1 Szabadon tervezhető órakeret 3 3 4 4 6 8 Rendelkezésre álló órakeret 31 31 35 36 35 35
Tantárgyi óraszámok 8 évfolyamos gimnázium Tantárgyak 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Magyar nyelv és irodalom 4 4 3 4 4 4 4 4 I. Idegen nyelvek 3 3 3 3 3 3 3 3 II. Idegen nyelv 3 3 3 3 Matematika 4 3 3 3 3 3 3 3 Erkölcstan 1 1 1 1 1 Etika Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 2 2 2 2 3 3 Társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek / Latin 2 2 örökségünk Természetismeret 2 2 Fizika 2 1 2 2 2 Kémia 1 2 2 2 Biológia egészségtan 2 1 2 2 2
Tantárgyi óraszámok 8 évfolyamos gimnázium Tantárgyak 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Földrajz 1 2 2 2 Ének-zene 1 1 1 1 1 1 Dráma és tánc / Hon- és népismeret 1 Dráma és tánc / Mozgóképkultúra és 1 médiaismeret Vizuális kultúra 1 1 1 1 1 1 Művészetek 2 2 Informatika 1 1 1 1 1 Technika, életvitel és gyakorlat 1 1 1 1 Testnevelés 5 5 5 5 5 5 5 5 Osztályfőnöki 1 1 1 1 1 1 1 1 Szabadon tervezhető órakeret 2 3 3 3 4 4 6 8 Rendelkezésre álló órakeret 28 28 31 31 35 36 35 35
Tantárgyi óraszámok szakközépiskola Tantárgyak 9. 10. 11. 12. Magyar nyelv és irodalom 4 4 4 4 Idegen nyelvek 3 3 3 3 Matematika 3 3 3 3 Etika 1 Történelem, társadalmi és 2 2 3 3 állampolgári ismeretek Fizika 2 2 1 Kémia 2 1 Biológia egészségtan 2 2 1 Tantárgyak 9. 10. 11. 12. Földrajz 2 1 Szakmai tárgyak 6 7 8 11 Művészetek 1 Informatika 1 Testnevelés 5 5 5 5 Osztályfőnöki 1 1 1 1 Szabadon tervezhető órakeret 4 4 4 4 Rendelkezésre álló órakeret 35 36 35 35
Összesített óraterv nyolc évfolyamos gimnázium Tantárgyak 1-4. évfolyam hat évfolyamos gimnázium 5-8. évfolyam 9-12. évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Magyar nyelv és irodalom 7 7 6 6 4 4 3 4 4 4 4 4 I. idegen nyelvek 2 3 3 3 3 3 3 3 3 II. idegen nyelv 3** 3** 3** 3** Matematika 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 Erkölcstan 1 1 1 1 1 1 1 1 Etika 1 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 2* 2* 2 2 2 2 3 3 Környezetismeret 1 1 1 1 Természetismeret 2 2 Fizika 2 1 2 2 2** Kémia 1 2 2 2** Biológia egészségtan 2 1 2 2 2** Földrajz 1 2 2 2** Szakmai tantárgyak (szki) 6 7 8 11 * eltérés a nyolc évfolyamos gimnáziumoknál ** eltérés a szakközépiskoláknál
Összesített óraterv nyolc évfolyamos gimnázium Tantárgyak 1-4. évfolyam hat évfolyamos gimnázium 5-8. évfolyam 9-12. évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Ének-zene 2 2 2 2 1 1 1 1 1** 1** Dráma és tánc / Hon- és népismeret 1 Dráma és tánc / Mozgóképkultúra és média 1** Vizuális kultúra 2 2 2 2 1 1 1 1 1** 1** Művészetek ** 2** 2** Informatika 1 1 1 1 1** Technika, életvitel és gyakorlat 1 1 1 1 1 1 1 1** Testnevelés 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Osztályfőnöki 1 1 1 1 1 1 1 1 Szabadon tervezhető órakeret 2 2 3 3 2* 3* 3 3 4 4 6** 8** Rendelkezésre álló órakeret 25 25 25 27 28 28 31 31 35 36 35 35 * eltérés a nyolc évfolyamos gimnáziumoknál ** eltérés a szakközépiskoláknál
A helyi adaptáció koordinátái 1. a Nemzeti köznevelési törvény óraszámai (a törvény 6. melléklete) a tanuló heti óraszáma az osztályok heti időkerete évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 25 25 25 27 28 28 31 31 35 36 35 35 52 52 52 55 51 51 56 56 57 57 58 58
A helyi adaptáció koordinátái 2. a Nat előírásai pl. emelt szintű oktatásról (a kerettantervi rendelet 7. (3) bekezdése) Ha az iskola emelt szintű oktatást szervez, az emelt szintű oktatásban érintett évfolyamokon és tanulócsoportokban: a) idegen nyelv, matematika, magyar nyelv és irodalom, továbbá nemzetiségi nyelv és irodalom esetén legalább heti öt, b) minden egyéb tantárgy esetében legalább heti négy, tanórai foglalkozást kell biztosítani. a kötelező tantárgyak óraszámai; az évfolyamonkénti 10 %-os szabad órakeret; a tantárgyi órakeretek 10%-os mozgástere; a két tanévre előirt tartalmak és fejlesztési követelmények évekre bontása.
Az órakeret 10%-ának (szabad órakeret) felhasználása A nevelőtestületek dönthetnek (kötelező tantárgyak és óraszámok átvétele mellett): a kötelező tantárgyak óraszámának megemeléséről, így arról is, hogy nem épít be választható tantárgyat; szabadon választható ajánlott tantárgy bevezetéséről; emelt óraszámú tantárgyi kerettanterv alkalmazásáról; az iskola gyakorlatában korábban kidolgozott és/vagy használt tantárgyi tanterv beépítéséről; saját új tantárgy/tantárgyak alkotásáról;
A tantárgyi órakeret 10%-ának felhasználásáról A fentieken túl az iskolák dönthetnek úgy, hogy: a helyi tantervben nem írnak elő tematikai egységenként további tananyagot, helyi jelentőségű tartalmakat; így az egyes tematikai egységek között osztják el a rendelkezésre álló időkeretet; a tananyagot egy vagy több új tematikai egységgel egészítik ki.
A tantárgyi óraszámok tanévenkénti meghatározásának szempontjai Az óraszámok meghatározásának két módja: az ismeretek és fejlesztési követelmények szétválasztása a tematikai egységek mentén; a tematikai egységek megbontása (elsősorban képességfejlesztésre irányuló egységek tekintetében). Amire figyelni kell: a tantárgyak közötti építkezés, koherencia; illetve a fejlesztés várt eredményeinek teljesülése a két évfolyamos ciklus végén.
Emelt szintű kerettantervek óraszámai A Magyar Tudományos Akadémia által összeállított emelt óraszámú természettudományos kerettanterveinek óraszámai Tantárgyak 9. 10. 11. 12. Biológia egészségtan 2 3 3 3 Fizika 3 3 3 3 Kémia 2 3 3 3 Emelt szintű matematika kerettantervek óraszámai Jellemző 9. 10. 11. 12. Emelt óraszám 5 5 5 5 11-12. évfolyamon megnövelt óraszám 3 3 5 6
Emelt szintű kerettantervek óraszámai A Magyar Tudományos Akadémia által összeállított emelt óraszámú természettudományos kerettanterveinek óraszámai (6 és 8 évfolyamos gimnáziumoknak) Tantárgyak 7. 8. 9. 10. 11. 12. Biológia egészségtan 2 1 2 3 3 3 Fizika 2 1 3 3 3 3 Kémia 1 2 2 3 3 3 Emelt szintű matematika kerettantervek óraszámai Tantervek 5. 6. évf 7. 8. 9. 10. 11. 12. 6 gim. 5 5 5 5 5 5 8 gim. - A változat 8 gim. - B változat 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Az új kerettantervi csomag Szakiskolai kerettantervek Kommunikáció magyar nyelv és irodalom ((nyelvtan, irodalom, művészetek, médiaismeret kommunikáció) Idegen nyelv Matematika Társadalomismeret (történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek, gazdaságföldrajz) Természetismeret (biológia, fizika, kémia, természetföldrajz) Testnevelés és sport Osztályközösség-építés (életvitel, etika egészségtudatosság, fenntartható fejlődés, életpálya-tervezés)
Az új kerettantervi csomag Nemzetiségi kerettanterv nemzetiségi népismeret (30 db) 10 nemzetiség 1 4., 5 8. és 9 12. évfolyamra készült kerettantervei [bolgár; cigány; görög; horvát; német; román; ruszin; szerb; szlovák; szlovén] nemzetiségi nyelv és irodalom (54 db) nyelvoktató és kiegészítő nemzetiségi oktatási formához: 10 nemzetiség 11 kerettanterve 1 4., 5 8. és 9 12. évfolyamra összesen 33db [bolgár; cigány (beás és romani külön-külön); görög; horvát; német; román; ruszin; szerb; szlovák; szlovén] anyanyelvű és kétnyelvű nemzetiségi oktatási formához: 7 nemzetiség 1 4., 5 8. és 9 12. évfolyamra összesen 21db [bolgár; horvát; német; román; szerb; szlovák; szlovén] Később minden kerettantervhez készül az adott nemzetiségi nyelvre lefordított változat is.
Az új kerettantervi csomag SNI kerettanterv Enyhén értelmi fogyatékos tanulók számára (22 db) 1 4 évfolyam (9 db) Magyar nyelv és irodalom / Matematika / Erkölcstan / Környezetismeret / Ének-zene / Vizuális kultúra / Informatika / Technika, életvitel és gyakorlat / Testnevelés és sport 5 8. évfolyam (13 db) Magyar nyelv és irodalom / Idegen nyelv Matematika / Erkölcstan / Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek / Hon- és népismeret / Természetismeret / Földrajz / Ének-zene / Vizuális kultúra / Informatika / Technika, életvitel és gyakorlat / Testnevelés és sport Középsúlyosan értelmi fogyatékos tanulók számára (13 db) 1 8. évfolyamra (13 db) Kommunikáció / Olvasás-írás / Számolás-mérés / Játékra nevelés / Társadalmi ismeretek / Önkiszolgálás / Életvitel és gyakorlat / Környezetismeret / Ének-zene / Ábrázolás-alakítás / Információs eszközök használata / Mozgásnevelés / Testnevelés
Az új kerettantervi csomag Szabadon választható kerettantervek Családi életre nevelés 1 4, 5 8. és 9-12. évfolyam (3 db) Hon- és népismeret 1 4., 3 4. 5 8., 7 8. évfolyam (4 db) Jelenismeret 7 8. és 9 12. évfolyam (2 db) Katonai alapismeretek 9 12 évfolyam Pénzügyi, gazdasági kultúra I-II. 7-8. és 9-10. évfolyam (2 db) Vállalkozzunk! I-II. 7 8. és 9 10. évfolyam (2db) Munkapiac 9-10. évfolyam Nemzeti lovaskultúra 3 5. évfolyam Kajak-kenu vízenjárás 5 8. évfolyam Vitorlázás vadvízi ismeretek 5 8. évfolyam Bejárható Magyarország 5 8. évfolyam Bringaakadémia 3 4. és 5 6. évfolyam Sakk-logika 1 4. évfolyam Képességfejlesztő sakk 1 4. évfolyam Saktika (sakk-matematika) 9 10. évfolyam
Az új kerettantervi csomag További kerettantervek Emelt óraszámú kerettantervek (2 db) Ének (heti 5 óra) 1 4. és 5 8. évfolyam Feltételekhez kötötten alkalmazható kerettantervek (3 db) Testnevelés és sport (heti 3 óra) 1 4, 5 8. és 9-12. évfolyam Előkészületben lévő további anyagok (3 db) Magyar mint idegen nyelv 1 4, 5 8. és 9-12. évfolyam (3 db)
Tartalmi szabályozás rendszere NAT a tartalmi követelményeket is meghatározó központi alaptanterv Kerettantervek részletes, tantárgyra és évfolyamokra vonatkozó követelményeket meghatározó tanterv Erre épülnek a TANKÖNYVEK Helyi tantervek: a helyi sajátosságoknak, az iskola arculatának megfelelően kialakított, ám a kerettantervekben meghatározottakat figyelembe vevő tanterv
Információs szolgálat Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) honlapján 2012. december 21-én elérhetővé váltak a kerettantervek kiadásáról és jóváhagyásáról szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet mellékleteként kiadott kerettantervek. A pedagógusok és az igazgatók a kerettanterv@ofi.hu címre küldhetik el, illetve 2013. január 16-ától a (+36) 30 / 235-4550- es telefonszámon tehetik fel kérdéseiket az OFI illetékes szakembereinek. Intézetünk hétfőtől péntekig, 8 és 16 óra között fogadja hívásaikat.