XIV. Összefoglalás. 1. Milyen nagy történelmi-művelődéstörténeti korszakok irodalmával foglal

Hasonló dokumentumok
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

XX. Összefoglalás. 1. Melyek a fontosabb avantgárd irányzatok? Említs néhány alkotót is! 2. Értelmezd a következő fogalmakat!

Csokonai Vitéz Mihály II.

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

heti óraszám évi óraszám otthoni tanulási idő ,5 64

Vörösmarty Mihály életműve

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

Érd 775 Helytörténeti verseny. I. forduló

V. Az európai romantika irodalmából

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Magyar irodalom 5-8. évfolyam

XXI. Összefoglalás. 1. a) Az közötti időszakban mely irányzatok játszottak fontos

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

A német felvilágosodás irodalma

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

Osztályozóvizsga témakörök

XI. Petőfi Sándor. 1. Életrajzi adatok. 2. Milyen életrajzi eseményekkel kapcsolatosak az alábbi helységnevek?

HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Tanmenetjavaslat. dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ. címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez

TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV... 4

Minimális követelmények magyar nyelv és irodalom tantárgyból

Kecskemét Város Polgára Leszek III. forduló

ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.

XVI. József Attila (2.)

Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam

KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Dráma és Tánc. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./

Látásmód Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem Magyar barokk irodalom. Szemelvény: Pázmány Péter értekező prózájából (hitvita, prédikáció).

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

b Helyi tantervek (szakiskola) A változat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM évfolyam Célok és feladatok

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

A szerző neve A mű címe A keletkezés kora évtizedes pontossággal

Csukáné Klimó Mária. Március 15-re

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2

SCHUMANN CHAMISSO. Frauenliebe und Leben. Asszonyszerelem, asszonysors

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava

1. Kosztolányi Dezső: Édes Anna Feladat: 2. Móricz Zsigmond novellái Feladat: 3. Mikszáth Kálmán: Beszterce ostroma Feladat:

Az epikai művekben: A lírai művekben: A drámai művekben:

XX. A Nyugat további alkotói

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv ( ) emlékkiállítás. Múzeumpedagógiai feladatlap éveseknek

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Magyar nyelv és irodalom

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja MAGYAR IRODALOMBÓL

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (10. EV és 10. KP osztály)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Érintsd meg a Holdat!

NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. évfolyam. 10. évfolyam. 11. évfolyam Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Magyar irodalom tanterv 11. b b (108 óra /36 hét óra /32 hét) Irodalom tanterv évfolyam

Irodalom A változat 5. évfolyam

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

1956-os forradalom és szabadságharc Történelemverseny 2016

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

A Hamisítás Elleni Nemzeti Testület Műtárgyhamisítás elleni munkacsoportjának akcióterve

TÁMOP / Tanterv

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

VI. Puskin. 1. Mit tudsz a Puskin előtti orosz irodalomról és a Puskin korában bekövetkező

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

KLASSZIKUS ZENÉSZ ISMERETEK

Decemberi programajánló

Hölderlin. Életpályája

Minta feladatsor a magyar nyelv és irodalom felvételihez. 1. Melyik írónkra/költőnkre ismer az alábbi jellemzések alapján? ...

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

Látássérültek Észak-alföldi Regionális. Egyesülete. 15/2015. számú hírlevél

2006. január. Dialógusok Konferencia a határmenti kulturális együttműködésről Sátoraljaújhely 13. Péntek

Hol hallod a sz hangot?

GYŐREI ZSOLT Rímjáték a novelláskötetben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

KAZINCZY FERENC ( )

KÓDEX Reformkor és kiegyezés

Szőnyiné Szerző Katalin: A Himnusz és a Szózat keletkezéstörténete

Idézetek a gimnázium folyosóin

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

Átírás:

XIV. Összefoglalás 1. Milyen nagy történelmi-művelődéstörténeti korszakok irodalmával foglal koztunk a tanév során? 2. E korszakokban mely kultúrák (nyelvek) irodalmával ismerkedtünk? 3. Milyen európai korstílusokkal ismerkedtünk meg? 4. Az egyes műnemeknek milyen újabb műfajaival foglalkoztunk? Epika: Líra: Dráma: Átmeneti műfajok: 5. Válassz ki egyet a fenti műfajok közül és értelmezd! 6. Ki írta, melyik versében? Jelöld be és határozd meg a következő idézetek verselését! a) Messze setétedik már a Ság teteje, Ezentúl elrejti a Bakony erdeje, Szülőföldem, képedet. 101

b) Őseinket felhozád Kárpát szent bércére, Általad nyert szép hazát Bendegúznak vére. c) Majd ha tanácsot tart a föld népsége magával És eget ostromló hangokon összekiált d) Jegyezd vele az égre Örök tanúságúl: Habár fölül a gálya, S alúl a víznek árja, Azért a víz az úr! 102

7. Ismételjétek át a félév során megtanult memoritereket! A felelevenítés mellett újabb verses és prózai szövegeket is megtanulhattok. Ren dez ze tek versenyt: ki tud több memoritert, illetve ki tudja azokat szebben elő adni. 8. Ki a szerzője a következő idézeteknek? a) Most tél van csend és hó és halál. A föld megőszült: Nem hajszálanként, mint a boldog ember, Egyszerre őszült az meg, mint az isten b) Lefestem szüretem estvéli óráit, Ha már cselédimet nyugodni eresztem. És csak alig hallom a vígság lármáit, Agg diófám alatt tüzemet gerjesztem. c) Oda van a szép nyár, oda! A természet lassan kihal; Nincs többé nagyszerű, csoda, Többé se napfény, sem vihar; d) Jaj, de friss rózsáim Elhervadtanak; Forrásim, zőld fáim Kiszáradtanak; e) Mosolyogva néz a földre A szelíd nap sugara, Mint elalvó gyermekére Néz a szerető anya. 9. Kinek, melyik művéből valók a következő idézetek? a) Esküvőnk középkori regényességgel ment végbe, az erdődi vár kápol ná jában, ko rán reggel. Szerettünk volna én is, menyasszonyom is, helyhez és alkalomhoz illő komoly és ünnepélyes harcot ölteni, de sehogy sem sikerült, folyton mo solyogtunk egymásra, s ha én olyan szépen mosolyogtam, mint menyasszonyom, úgy esküszöm neked, hogy egy angyalt festő képíró előtt a legtökéletesebb mintául szolgálhattam volna. b) Jegyezd meg e nagy igazságot, hogy soha a földnek golyóbisán egy nemzet sem tehette addig magáévá a bölcsességeket, mélységet, valameddig a tudo má nyokat a maga anyanyelvébe bé nem húzta. Minden nemzet a maga nyelvén lett tu dós, de idegenen sohasem. 103

c) Úgy vélem, hogy a való nemzeti poézis eredeti szikráját a köznépi da lok ban kell nyomozni; szükség tehát, hogy pórdalainkra ily céllal vessünk tekintetet. d) Háromszor háromszor rebegék ajkai, de hangtalanul, csak belül értették meg azt a visszhangzó idegek, mit mondott magában. Ez az ember volt annyiszor megszabadítója. Ez mindig olyan jó volt hozzá. Ez nem űzött belőle csúfot soha. Nem is hízelgett soha. És most mindent odaád neki, amit a szív óhajt. 10. Válaszd ki azt az epikai vagy drámai művet, amelyik e tanévben irodalomtörténeti tanulmányaid során a leginkább megnyerte a tetszésedet! Indokold meg választásodat! _ 11. Egészítsd ki a következő táblázatot! Ha tudod, az évszámokat is írd le! Szerző Mű Év Műnem Műfaj Kármán József epika Csokonai Vitéz Mihály komikus eposz Tariménes utazása Vitkovics Mihályhoz Mohács 1825 eposz Fa leszek, ha Letészem a lantot Sárga rózsa 104

12. Ki írta a következő műveket? Cím Szerző Év Műfaj Júlia vagy Új Héloïse Az örömhöz Az ifjú Werther szenvedései Don Carlos Az élet fele Az arany virágcserép A Loreley A nyomorultak 13. Mi a következő szerzők legismertebb műve? Swift: Voltaire: Goethe: Shelley: Byron: Heine: Puskin: 14. Mely író(i)nknak volt kapcsolata a következő helységekkel? Bécs: Cseke: Debrecen: Érsemlyén: Kassa: Kecskemét: Komárom: 105

Kufstein: Nikla: Nyék: Pest-Buda: Pozsony: Szalonta: Széphalom: Sződemeter: 15. Kik éltek ekkor? 1747 1811: 1790 1838: 1759 1831: 1791 1830: 1763 1845: 1800 1855: 1773 1805: 1817 1882: 1776 1836: 1825 1904: 16. Képzeljük el, hogy 1820-ban Pesten a magyar írók tanácskozásra gyűlnek össze. A meghívókat neked kell postázni. Kiknek küldenél belőlük? 17. A felvilágosodás és a reformkor mely fontosabb magyar lapjairól, folyóiratairól tanultál? 106

18. Készíts két lexikoncikket! a) Kisfaludy Sándor: b) Tompa Mihály: 19. A romantika korának egyik vezető zenei műfaja az opera. A zeneszerzők igen gyakran kiemelkedő irodalmi alkotások alapján készült szöveg könyveket használtak. Sorolj fel néhány drámai és epikai művet, és ne vezd meg a zeneszerzőt, aki operát komponált belőlük! 107

20. A tankönyvben olvashattad, hogy a vezető európai országok alkotói mellett a romantika korában addig számon nem tartott népek is a világirodalom részeseivé kezdenek válni. Válassz ki közülük egyet, és ismerkedj meg valamelyik alkotójukkal (észak-amerikai: E. A. Poe, Mark Twain, Hawthorne, Melville; lengyel: Mickiewicz, Slowaczki stb.)! 108