A program neve: Játszótárs - Játékkészítő Műhely



Hasonló dokumentumok
100 játék IV. Szakmai nap

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

ISKOLAI HÍRMONDÓ 2018/2019 es tanév. LÁZÁR ERVIN ÁLTALÁNOS ISKOLA Erzsébet utca 31.

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

A tanári mesterképzés portfóliója

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve

Mindenki másképp csinálja Mi, Decsen, így csináljuk

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?

2014.október Gyermekek Háza

A kreatív tudás megalapozása kisiskolás korban

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

Tananyagfejlesztés. Ki? Miért? Minek? Kinek?

Vezetői klub. A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára

Igazgató: Szabó Győzőné

ARTIQ MÉDIAAJÁNLAT ARTIQ Kulturális Magazin

A Bagázs Közhasznú Egyesület gyerekprogramjainak koncepciója 2019.

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

AZ ÓVODA ÉS AZ ISKOLA KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV JANUÁR)

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

BÁCS-KISKUN MEGYEI PEDAGÓGIAI HETEK Nincsen út járatlan és nincs az a cél, amelyhez ne vezetne ösvény. (Boncza Berta)

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

TeleInformatikai rendszer a gyógypedagógus tanárok továbbképzési anyagainak folyamatos gyűjtéséhez, feldolgozásához és terjesztéséhez

Visegrád Város Önkormányzatának Képviselő Testülete az évi CXL. tv a felhatalmazása alapján az alábbi rendeletet alkotja:

Egyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés

Jegyzőkönyv. Önértékelés. Hogyan követi a szakmában megjelenő újdonságokat, a végbemenő változásokat?

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

Balassagyarmati Vasútmodellező Klub

Megyeri Úti Általános Iskola 2019/2020

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

Igényfelmérés Adatok Neme: 7 férfi. 6 fő. életkor: év között 5 fő év között 38 fő év között 28 fő 66- év 3 fő

Jegyzőkönyv. A dokumentumelemzés szempontjai és tapasztalatai

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KOMPTETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Klasszikus zene műfaj (8-16.

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

A MENTORKÉPZÉS FEJLESZTÉSI FOLYAMATÁNAK ÉS EREDMÉNYÉNEK BEMUTATÁSA

Családi vetélkedő. JÁTÉKVÁR Óvoda 1062 Budapest, Lendvay utca 24.

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

EFOP TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI PROGRAMKÍNÁLAT ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYKÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése

Igazgató: Szabó Győzőné

JÁTSZÓHÁZ SZAKMAI PROGRAM

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

e-bug egészségfejlesztési program iskolások számára

Továbbképzési tájékoztató 2018.

EGY TANTÁRGYI ÉS EGY MÓDSZERTANI PEDAGÓGUS- TOVÁBBKÉPZÉS BEMUTATÁSA

Az alsó tagozatos munkaközösség véleménye az intézményvezetői pályázatról

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

KÉPVISELŐ-TESTÜLET 36/2007.(XI.27.) Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata Kt. rendelete

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI

Együtt tanítunk! Participatív (részvételen alapuló) oktatási módszerek

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

FELHÍVÁS. I. Nemzetközi Kisgyermeknevelési Konferencia. Kaposvár, február 5-6.

Iskolai közösségi szolgálat - Műhelykonferencia Eger, május 13..

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

A három nap időbeosztása: május 29., péntek: május 30., szombat: május 31., vasárnap:

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens Október 22.

JANIKOVSZKY EVA MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve:

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a évről ;

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

Munkaformák. Dr. Nyéki Lajos 2016

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.

Beszámoló IKT fejlesztésről

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Családi nap című pályázati programról szóló beszámoló

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

Kunpeszér Község Önkormányzat 15/2004. (IX.16.) számú rendelete az önkormányzat közművelődési feladatairól

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Alkossunk, játsszunk együtt!

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ZSIRAI ÁLTALÁNOS ISKOLA

Magyar Lapkiadók Egyesülete Olvasásra Nevelési Bizottsága. Repropress Magyar Lapkiadók Reprográfiai Egyesülete támogatásával. Mintaértékű gyakorlatok

Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója

Munkaanyag ( )

Fehér Ferenc. Utánpótlás edzőtábor szervezésének módszertana

A Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ többcélú intézmény.

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei

Europa entdecken. A moduláris program neve: Felfedezni Európát Idegennyelvi modul Országismeret

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

Prevenciós program. anno 1999

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

Átírás:

A program neve: Játszótárs - Játékkészítő Műhely A pályázatra már sikeresen működő mini-projektet szeretnénk bemutatni. 2012 februárjában kísérleti jelleggel indítottuk el családi Játékkészítő műhelyünket. Eredeti felállás szerint külön csoportban lettek volna szülők és gyerekek, de már az első alkalommal együtt foglalkoztattuk őket. Mindenki a maga képességeinek megfelelően, sőt összedolgozva hozta létre egyedi játékát. Ezután nem volt kérdés az együttes tevékenykedtetés, s azóta is ezt a formát használjuk. Nagy öröm számunkra, hogy kicsi és nagy egyénileg és családilag is kikapcsolódik foglalkozásainkon. Terveinkben szerepel a műhely programjának átadása ( jó példaként ) azoknak az érdeklődőknek, akik ilyen műhelyt szeretnének saját településükön működtetni. A program célja és várható eredményei: Nem azért felejtünk el játszani, mert megöregszünk, hanem attól öregszünk meg, mert elfelejtünk játszani. Georg Bernard Shaw Célunk, hogy megmutassuk a szülőknek, nagyszülőknek, hogyan lehet értékes időt tölteni gyermekükkel. Együtt készítünk játékeszközöket, melyek otthon is egyszerűen elkészíthetőek, tovább alakíthatóak. A gyermeket a játék hozzá segíti, hogy közösségi, szociális lénnyé válhasson. A játékos feladatok fejlesztik az önuralmukat, kezdeményezőkészségüket, bátorságukat és önzetlenségüket. Ezek a pozitív tulajdonságok szerepet kapnak az irányított és az önállóan kezdeményezett játékban is. 2012 februárjában gondoltunk egy merészet és útjára indítottuk Játékkészítő műhelyünket. Fő célkitűzésünk az volt, hogy a családokat "megtanítsuk" újból együtt játszani. Rávezessük őket arra, hogy az együtt tevékenyen eltöltött idő, mennyire értékes. Szükség van arra, hogy az emberek kicsit megálljanak, közös, szórakoztató, pihentető foglalatosságokba kezdjenek. A játék minden korosztály számára nagyszerű lehetőség erre. Közösen hoznak létre játékokat, alkotnak, találnak ki játékszabályokat és játszanak. A műhely havi rendszerességgel végzi munkáját, minden hónap első szombatján. Sikere, a résztvevők igénye nyári szünetet sem "enged". A program népszerűségét jól mutatja, hogy tagságunk a stabil 4- családról alkalmanként a 40 főt is elérte már. 2013-ban a műhely tapasztalatait, programját felhasználva több kistelepülésen is megvalósítottunk hasonló jellegű szakköri munkát, általános iskolák alsó tagozatában illetve óvodákban, tanórán kívüli program keretében. Sajnos itt a szülőket nem tudtuk bevonni a programba, csak a játékkészítő tevékenységformát. További célunk, tervünk, hogy ezt a tevékenységet részben más településeken is kipróbáljuk, részben Székesfehérváron olyan lakókörzetben ahol eddig nem tudtunk megjelenni. Ezeket a próbálkozásokat pályázati lehetőségekkel élve kívánjuk meg valósítani.

2014-ben kísérleti jelleggel próbálunk újabb családi játékkészítő műhelyt működtetni, most Székesfehérváron a szárazréti lakókörzetben. Ez a lakóterület egy családi-házas övezet, ahol eddig nem vagy csak nagyon kevés közösségi program szerveződött. Ezt a foglalkozássorozatot is szombat délutánra tettük. Célkitűzésük itt is az, hogy a családok tagjainak együttes szórakozási, szabadidős lehetőséget biztosítsunk. Segítsük a családok együttes ténykedését, a generációk kapcsolatának erősítését. Hisszük, hogy a közös játék közelebb viszi egymáshoz a család tagjait. Hiszünk a helyi közösségek erejében, a helyben élők kreativitásában, de látható, hogy mintaprojektek bemutatásával, kellő motivációk megfogalmazása nélkül nehezen aktivizálható a közösség. Az alternatív szociális, gyermekjóléti szolgáltatások kialakítását célzó programok közül a szülő és a gyermek kapcsolatát erősítő, a gyermek szocializációját támogató családi klubfoglalkozások megszervezését tűztük ki célul, melyben fő célkitűzéseink a család szerepének erősítése, a gyermekek és a szülők nagyszülők kapcsolatának erősítése, a kooperatív munkatevékenység kiépítése, melynek tapasztalatai az élet más területein is hasznosíthatók. A játék közel hozza egymáshoz az embereket, a magunk által készített játékok számtalan variációt nyújtanak a környezetük által nyújtott lehetőségek kihasználására, önmagunk kipróbálására, a generációk közötti együttműködés kialakítására, a szerepek újraértelmezésére. Talán a közös játék során sok-sok elrejtett, elfelejtett tudás, képesség is felszínre kerül, válik a család hasznára. A szakmai program illeszkedése a közművelődési feladatellátás rendszerébe: Műhelyünk, minden értelemben klasszikus művelődő közösség. A művelődő közösség érték, érdek és érdeklődési kör valamint az öntevékeny társas tevékenység szerint elkülönülő lakossági csoport, mely legalább 3 fős tagsággal rendelkezik, és rendszeresen, állandó helyen működik, önálló jogi személyiséggel nem rendelkezik. Az azonos vagy hasonló érdeklődésen alapuló tevékenységben a tagok önkéntes alapon vesznek részt. A közművelődési szervezet infrastruktúrájának rendelkezésre bocsátásával, szakemberek közvetítésével segíti a művelődő közösségek létrejöttét, a működését, a művészeti csoportok munkája eredményének közönség előtti bemutatását. A művelődőd közösségek tevékenysége az egész életen át tartó tanulás rendszerén belül non-formális és informális tanulási tevékenységként is értelmezhető A közösség tevékenységének elsődleges célja a társas együttlét, a közösségi élet, a szórakozás. A célközönség pontos meghatározása: Célközönségünk a család. A család minden tagja: a felnőttek, a szülők, a nagyülők, a gyermekek, és az unokák.

Fő célkitűzésünk az volt, hogy a családokat "megtanítsuk" újból együtt játszani. Rávezessük őket arra, hogy az együtt tevékenyen eltöltött idő, mennyire értékes. Milyen jó érzés, ha a különböző generációk együtt tudnak megvalósítani dolgokat, létrehozni közős játékokat. Szeretnénk, ha programsorozatunkkal közös élményt adhatnánk a családok kisebb-nagyobb tagjai számára egyaránt. A program megvalósításának terve: Havi rendszerességgel találkozunk. A műhely munkáját a Fejér Megyei Művelődési Központ támogatja azzal, hogy biztosítja a termet. Általában 20-30 fő látogat el a programra. A szombati időpontot közösen választottuk a résztvevőkkel. A szombat kora délután a kisgyerekes családoknak a legmeglelőbb időpontnak tűnik. Mindenki túl van az ebéden, a kicsik már felébrednek a délutáni alvásból, a nagyobbacskáknak is megfelelő időpont a 16 óra. A családok életritmusában a szombat délután tűnik a közös időtöltés, szórakozás legalkalmasabb időpontjának. 16-18 óra között tartjuk a foglalkozást, a program kedveltségét bizonyítja az is, hogy 19 óra előtt tudjuk tényleg abbahagyni a munkálkodást. Állandó tagjaink minden alkalommal e-mailben kapnak értesítést a programról (az esetleges időpontváltozásról), akkora igény van erre a fajta tevékenységre, hogy nyári szünetet sem tartunk. A Fejér Megyei Művelődési Központ web oldalán is folyamatosan megjelenik a program, részben a havi programok között, részben a programról készült cikk, képek a hírek és a képtár rovatban. Programunkról a helyi médiákon keresztül is értesülhetnek a kisgyerekes családok, így mindig vannak új látogatóink is. Első évünk képekben: http://www.youtube.com/watch?v=lfsbooy1gk8 A program szükséges tárgyi feltételei: Műhelyünk helyszíne: világos, tágas, asztalokkal, székekkel (szigetszerűen) berendezett terem. Különösebb felszereltséggel eddig még nem rendelkezünk, jelenleg a foglalkozáson használt eszközöket, ollókat, domborító gépet, formalyukasztókat, speciális festő eszközöket (hengerek, pecsétnyomók), színes mintás csomagolópapírok, ceruzákat, filctollakat, kartonokat, stb. a foglalkozásvezető biztosítja. A továbbiakban szeretnénk kialakítani egy olyan termet, ami az általunk kifejlesztett program helyszíneként lenne használható. Jó mozgatható, könnyű asztalokkal, székekkel, tároló eszközökkel, szekrényekkel, dobozokkal, rekeszekkel, karton, rajzlap tároló szekrénnyel. Megfelelő mennyiségű alapanyaggal és eszköztárral szeretnék ezt a termet felszerelni. Terveinkben szerepel ugyanis a műhely programjának átadása azoknak az érdeklődőknek, akik ilyen műhelyt szeretnének más településen működtetni. Egy kis módszertani műhely kialakítása a célunk. Az összegyűjtött tapasztalatainkat, eredményeinket szeretnénk megosztani, továbbadni jó példaként.

Olyan szakmai napokat szeretnénk, melyről a résztvevők, amikor hazatérnek egyből tudják használni a tanultakat. A módszertani útmutatóval ellátott most már két éves havi szakkörhöz vagy egy-két táborhoz elegendő anyagot készíthet el mindenki, sokféle játéktevékenységgel, változatos témákkal. Az elméleti háttér után kipróbált munkaanyagot; sablonokkal, további ötletekkel bővített segédanyagot kapnának a program hallgatói. Ötleteink a családi programok szervezéséhez, a szabadidő hasznos eltöltésére lettek kitalálva. A gyakorlati napok alatt az anyagbeszerzéstől, a terem berendezésétől, a létszámoknak megfelelő számú eszközök kikészítésén át, az anyagismereten keresztül jutunk el a produktumok elkészítéséig. Ezt a kipróbált munkaanyagot egy alkalommal (nagy sikerrel adtuk át) intenzív formában szakkör és klubvezetőknek, szabadidő felelősöknek, pedagógusoknak és művelődésszervezőknek Bízunk abban, hogy ezt a munkát is tovább tudjuk folytatni 2014-ben. Mindazoknak segítve ezzel a munkáját, akik gyerekek számára szerveznek programokat, táborokat. Keressük azokat a pályázati lehetőségeket, melyek segítségével ez a szakmai tapasztalatátadás tovább folytatható, megteremtve az előadók, a gyakorlati foglalkozás-vezetők tiszteletdíját, a felhasznált anyagok költségeit, a segédanyagok előállításának költségeit (pl. sablonok sokszorosítása). A program elégedettségmérő kiértékelésének adataiból: Mennyire volt elégedett... Értékelje az oktatók felkészültségét, gyakorlati tevékenységét? A program új információkat adott-e Önnek? Mennyire volt megelégedva az oktatók előadásával? A program fejlesztette-e a szükséges készséget/képességet? Megfelelő volt-e a csoport létszám? Megfelelőnek tartotta-e a program időtartamát? A szakmai napok programja mennyire felelt meg az Ön korábbi elvárásainak? A teljes program felépítésével, tartalmával? A szakmai napok módszereivel? A szakmai napok céljával? A szakmai napokról kapott információkkal? A szakmai napok technikai hátterével, tárgyi feltételeivel? A szakmai napok helyszínével? 4,8 4,7 4,7 4,8 4,8

A szükséges személyi feltételei: A Fejér Megyei Művelődési Központban működő Játékkészítő Műhely vezetője Sevella Zsuzsanna, az Alap Pedagógiai Központ vezető előadója, kutató-fejlesztő (vizuális nevelés, fejlesztő játék), aki évek óta foglalkozik pedagógusképzéssel, a gyermekek számára kitalált fejlesztő játékok tervezésével, azok tanórai és tanórán kívüli használatának oktatásával. Társszerzője a következő könyveknek: Vizuális játékok MESEVILÁG LÁNYOKNAK Vizuális játékok MESEVILÁG FIÚKNAK A műhely vezetőjének munkáját 1 fő asszisztens, Gonda Emma népművelő, felnőttképzéssel, kommunikációval, gyermek szabadidős tevékenységgel fogalakozó szakember segíti. A program indításához és működéséhez szükséges költségvetés: Jelen pillanatban a Műhely nem rendelkezik önálló költségvetéssel. A Fejér Megyei Művelődési Központ saját szakkörének tekinti programunkat, így ingyen biztosítja számunka a helyszínt. A Műhely vezetője nem kap tiszteletdíjat. A műhely működéséhez szükséges anyagok részben más rendezvények, programok anyagmaradékai, részben a foglalkozásvezető saját anyagai és eszközei. Szükséges lenne havi rendszerességgel. Tiszteletdíj: 30.000 Ft tiszteletdíjra (foglalkozásvezető, asszisztens) Anyagköltség: 30.000 Ft azaz 1000 Ft/fő/alk. Éves szinten: 720.000 Ft Célkitűzésünk volt az alakulásnál, hogy a résztvevők ingyenes programon vehessenek részt, eddigi működésünk során egyetlen egy esetben volt a program belépődíjas. Küldetésünknek tartjuk, hogy olyanokat is bevonjunk a műhely munkájába, akik különböző okok miatt nehezen tudnának belépődíjat, tagdíjat fizetni. Vannak tagjaink között nagycsaládosok (3-4 gyermekkel), vannak egyedülálló szülők gyerekekkel, vannak nyugdíjból élő nagyszülők. Szeretnénk nekik továbbra is lehetőséget biztosítani a program látogatására, hiszen nagyon fontos, hogy együtt játszanak gyermekeikkel, unokáikkal, megtanuljanak együtt játékeszközöket készíteni. Részben mindenki által könnyen elérhető alapanyagokból dolgozunk, pl. mintás csomagolópapírok, részben olyan alapanyagokból és eszközökkel melyek nehezen szerezhetők be, drágák. Megalakulásunkkor célul tűztük ki, abból a gondolatból indultunk ki, hogy az átlagos anyagi körülmények között élő emberek is nehezen tudnak minőségi alapanyagokhoz, eszközökhöz hozzájutni. Már az is vizuális nevelés, ha a gyerekeket és a felnőtteket nem szokásos, olcsó alapanyagokkal dolgozhatnak, ha megismerkedhetnek többféle papírral, festékkel, krétával, színes ceruzával, megtapasztalhatják, hogy a minőségi alapanyagok és eszközök mennyire kitágítják az alkotás folyamatát.

Keressük azokat a pályázati lehetőségeket, mellyel a továbbiakban fejleszteni tudjuk majd a műhely működését. A szárazréti műhelyünk költségvetése: Költség megnevezése* Igényelt összeg (Ft, bruttó)** Önerő (Ft) Indoklás (egységár, mennyiség, indokoltság) 31.000 Ft A költség tartalmazza a program szervezésének költségeit, a foglalkozások személyi és tárgyi feltételeinek biztosítását. Tiszteletdíjakat, anyagköltségeket, fotódokumentáció költségeit, stb. Ezek biztosítását a Fejér Megyei Népzenei Műhely Egyesület vállalja Szolgáltatás A díjaknál az Európai Uniós pályázatoknál elfogadott óradíjakkal számoltunk, a díj magában foglalja a program előkészítéséhez szükséges felkészülést, mintadarabok, sablonok elkészítését, és az akcióterületre történő eljutást is. Tiszteletdíjak: A Játékkészítő Műhely megtartására 2 fő szakember 1 alkalomra (2x4 perc) 8.000 Ft/4 perc/1 fő, összesen 8 alk./2 fő 26.000 Ft Fotódokumentáció a program során alkalmanként 10.000 Ft folyamatos 80.000 Ft Nyilvánosság költségei, grafikai tervezés és kivitelezés költségei Összesen: 7.000 Ft 31.000 Ft Anyagköltség: 1000 Ft/alk./fő alkalmanként 1.000 Ft összesen 8 alk. 120.000 Ft A felhívások, honlapon megjelentethető szerkesztett anyagok, szerkesztői tiszteletdíja 30.000 Ft. A szükséges plakátok és szórólapok kivitelezési költsége 4.000 Ft.

A két napos már megtartott szakmai képzés költségvetése: Költségvetés Együtt a család-családi programok szervezése a szabadidő hasznos eltöltésére 2 napos szakmai konferencia Kiadások típusa támogatásból fedezett Egyéb támogatás Befizetések terhére összesen PR, marketing 0.000.- 0 0.000.- 100.000.- költségek (szórólapok, plakátok nyomdai elkészítése) Sokszorosítás 0.000.- 0 30.000.- 80.000.- Megbízási díj számlás kifizetések (kifizetés 0.000 Ft/nap/fő) Csoportos étkezés(kávé, pogácsa) Anyagköltség: festék, papír, ragasztó, stb. 300.000.- 0 0 300.000-0 0 100.000.- 100.000.- 120.000.- 0 120.000.- 240.000.- (4.000 Ft/fő) Befizetés 300.000.- (000 Ft/fő) összesen: 20.000.- 300.000.- 820.000.-

A szakmai program terjesztésével kapcsolatos elképzelések: Szeretnénk, ha kezdeményezésünk minél szélesebb körben ismertté válhatna. 2013-ban a műhely tapasztalatait, programját felhasználva több kistelepülésen is megvalósítottunk ilyen jellegű szakköri munkát, általános iskolák alsó tagozatában illetve óvodákban. 2014-ben Székesfehérvár, egy külső lakókörzetében is elindítjuk a műhelymunkát, egy pályázati támogatás segítségével. Terveink között szerepel, hogy tapasztalatainkat átadjuk mindazoknak, akik szeretnének megismerkedni munkánkkal, elfogadják elképzeléseinket és a mi általunk kitűzött célokat szívesen követik, saját lakókörzetükben is megvalósítják azt. A Játékkészítő műhely szerepét, újdonságát jól bizonyítja a 2013. november 22-23-a között tartott Együtt a közösségekért, együtt a családokért szakmai napunk sikere. A programon könyvtárosok, óvónők, alsós tanítók, népművelők, művelődésszervezők vettek részt. A két napos gyakorlat orientált szakmai program során a műhely majdnem 2 éves munkájának tapasztalatait osztottuk meg, tippeket, praktikákat, ötleteket adtunk át a szabadidő hasznos eltöltéséhez a résztvevőknek. Az érdeklődők kellemes, oldott légkörben új ötletek elsajátításával újíthatták meg tudásukat. Kipróbált módszereket kaptak szakkörök, táborok szervezéséhez, megvalósításához. Terveink között szerepel, hogy egyrészt tovább folytatjuk a rendszeres szakköri műhelymunkát. A program időpontja a továbbiakban is szombatonként 16-18 óra. Az újonnan induló Műhely is szombaton működik. 2014-ben is szeretnénk átadni a tapasztalatainkat azoknak a pedagógusoknak, óvónőknek, művelődési intézményekben dolgozóknak, akik érdeklődnek munkánk iránt. Éves munkát felölelő, havi bontású könyvecskék elkészítését tervezzük a jövőben, mely lépésről lépésre fogódzót ad az újonnan induló műhelyeknek. Távoktatásos rendszer kifejlesztésén is gondolkodunk, hogy minél hatékonyabban, minél több helyszínre és minél több családhoz eljusson ez a program.

Együtt a közösségekért, együtt a családokért szakmai konferencia 2013. november 22-23.