A Ka-Zan Harcművésziskola



Hasonló dokumentumok
Mentalista *varázshasználó fokaszt+ (Kasztok) Amon

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

SLAN HARCMŰVÉSZEK. DAEKOW lfg.hu

MAGUS Harcművészek Kalandozok.hu

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

A hun harc művésze Published on ( Még nincs értékelve

Bányai Tamás. A Jóság völgye

Rúnamágiával készült varázstárgyak

Kasztok. Harcművész (variáns kaszt) A kaszt jellemzői. Kaszt-képességek. Kasztok Írta: Marcus

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

A tudatosság és a fal

2. KYU BARNA ÖV FEKETE CSÚCCSAL

Kalandozok.hu. Kotariai hegyivadász

Varázslók és Boszorkányok

SZKA_209_21. A Kilimandzsáró gyermekei

Slan A Slan útja - legendák és valóság

Boszorkányvarázslatok és bájitalok

Pszi Mester II. Képességek

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

KÉPES MESEKINCSTÁR. roland

Pathfinder Adventure Card Game

Harcművészet és pusztakezes harci specializációk a Star Wars galaxisában:

II. forduló. Név. Lakcím: Iskola: Osztály: cím: Telefonszám:...

Női fegyverek Körömgyűszű Képességküszöb: T/k: Ké: Té: Vé: Sebzés: Fp/Ép: Súly: Ár: Átütő erő: Méreg:

*Sokan a cím állítására bizonyosan felkapják a fejüket. A világ legnagyobb hajó katasztrófája és "Wilhelm Gustloff"?*****

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

A Halál antropológiája című egyetemi kurzus létjogosultsága. Egy fogorvos találkozása a halállal

M.A.G.U.S. Iskolaalkotó metódus

Tiszperger József : Örökkévaló. Publio Kiadó ISBN: Kezdet

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András

SZKA_209_22. Maszkok tánca

Gazdagrét Prédikáció Evangélium: Márk 1, Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Vérfolyásos hívő gondolkozás (mód)otok megújulásával alakuljatok át harc az elménkben dől el

RKSZ előképzés - tanmenet

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják.

Kalandozok.hu. Pszionista

Demeter Sándor Lóránd. A törött cserépedény

KÉPESSÉGEK ELŐFELTÉTEL(EK) KÉPESSÉG FAJTÁK HARCOS BÓNUSZ KÉPESSÉGEK VARÁZSTÁRGY ALKOTÓ KÉPESSÉGEK

Újdonságnak számított az is, hogy az iskolák a osztályokban szakmatanulásra

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a

1956 semmit nem jelent, hiszen nem is éltem még akkor...

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

A program leírása: A program célja:

DOMSZKY ZOLTÁN. 69 nap alatt Magyarország körül

Foglaljuk össze, mit tudunk eddig.

Eredetileg a szerző honlapján jelent meg. Lásd itt.

Michael Peinkofer. 1. kötet. A griff bűvöletében. Scolar

Meghívásos, Jitsu, Balaton Kupa.

FÉNYGYÓGYSZER. Védelem és gyógymód sugárszennyezés, idegméreg, bakteriális- és vírusfertőzés esetére

Birkózó kódex (Ringbuch) c. 1505

Hozzászólás. A népiesek magyarközössége", népközössége", sorsközös-

ZENE JÁTÉK I. + Kártyacsomag + Útmutató ZENE JÁTÉK II. + Munkafüzet + Útmutató

HOGYAN KERÜL AJTÓ A BOROSPINCÉRE?

Tanulási stílus kérdőív

Suri Éva Kézikönyv Kézikönyv. egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz. Minden jog fenntartva 2012.

Bálint Kálmán. A Sárkányok hatása a fantasy világok és a valóság kultúrájára (BAKSAAI.ELTE) mrdrigon@gmail.com. Szerepjáték és világszemlélet beadandó

Az öngyógyítás útján II.

Interjú Kiss Csaba (Battodo 4.dan) mesterrel

SZKB103_10. Konfliktusok a közösségben

8. A SZÜLŐ A SZOLGÁLATRA NEVELŐ

Málta nem Attard 205

Üzenet. Kedves Testvérek!

Tábori hírmondó Személyes hangvételű beszámoló napról-napra...

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez

Android: Netrunner. Bemutató / Android: Netrunner 2013/6 17

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

Dungeon Twister - Paladinok és Sárkányok

A HELYES FÜRDŐ- ÉS USZODAHASZNÁLAT. A vízminőség rajtunk is múlik!

BARANTA VILÁGKUPA VERSENYKIÍRÁS CSAPATOK ÉS VERSENYZŐK RÉSZÉRE

MAGUS - karakteralkotás kezdőknek

A HECSEDLI MEG A POSTÁS

Balogh Rodrigó valóságszínháza Nem vagyok tuti csávó Dráma: "Ennyi Duna-érett prímáslelencet egy rakáson..."

Minap kurtán-furcsán váratlanul elment

Csapatjáték. felépítés

Mi a Creative Commons? Amit kihoznak belőle...

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

KRISTON LÍVIA ÉS VARGA ESZTER A FELSŐOKTATÁSBAN TANULÓ ROMA HALLGATÓK MOTIVÁCIÓI ÉS

Nyílt levél OV-nak, Magyarország még miniszterelnökének. Az orbán-öszödi beszédmód Kedves bölcs vezérem! Bár 2010-ben elvből nem rád szavaztam, de én

Fekete István: Őszi számadás

8. Fejezet. Stafétaátadás az életért

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI?

ERASMUS+ Mobility Program Beszámoló

Geofrámia kivonatok - Enoszuke

SIKER CLUB. SIKER CLUB 2009, No. 23. Siker tippek és stratégiák

Településünk, B-A-Z megye ÉK-i csücskében, a Bodrogközben található. Ez a Cigándi járás az ország gazdaságilag és társadalmilag is a

1005 röplabda játék és gyakorlat

Síkföldi, keleti barbárok

X. Chan Wu Magyar Bajnokság és Kínai Kulturális Napok Június Budaörs Sportcsarnok, Budaörs Városháza

Wier. Korkategóriák: Választható kasztok. Különleges képességek: Tulajdonságok

Bizonyára, ha még embereknek igyekeznék tetszeni, Krisztus szolgája nem volnék!

Alig kezdődött el a NAT, illetve az iskolák által elkészített pedagógiai programok és

Spanyolországi beszámoló

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE

Nyírparasznya Község Önkormányzat Képviselő-testületének április 15.-én megtartott ülésének. T á r g y s o r o z a t a

2014. október - november hónap

Összegző jelentés az Iskolai Közösségi. Szolgálat monitori látogatásairól

DÖRNYEI KÁLMÁN: BANKI MESÉK FEJEZET

Családsegítés az Otthon Segítünk Szolgálatban

Átírás:

A Ka-Zan Harcművésziskola

Hallom fiatalúr harcművész szeretne lenni! Az édesapja ugyebár nem nagyon helyesli ezt az ötletét, de én értem a dolgot. Az álmok néha olyan utakra visznek, amelyek nem mindig a család által kijelöltek.. na de sebaj. megenyhül majd az uraság szíve. Ha szabadna megjegyeznem fiatalúr, lenne egy ötletem, mert hát ha már harcművész szeretne lenni tanuljon a legjobb iskolában, a legjobb mesterektől. Egyszer sok évvel ezelőtt hallottam egy idős vándortól egy niarei történetet. Sok legendát, mesét mesélt, de Ez mindegyiknél jobban megragadt az emlékezetemben. Réges-régen volt egy mester, kit Fu-Nak Goshi nak hívtak. Jó mester hírében állt, de nem ő volt a legjobb, és ez felettébb bántotta. Naphosszat gyakorolt, meditált, de érezte, hogy ez nem lesz elég a tökéletességhez vezető úton. Valami hiányzott Útra kelt a Nagy Hegyek felé, s eltökélte, hogy a teteéig meg sem áll, hátha ott majd megleli azt, ami majd őt teszi a legjobb mesterré. Mikor a Hegyek Legnagyobbjának tetejére ért hosszú viszontagságok közepette, nem talált ott semmit. Hát várt, és meditált. Csak várt, és csak várt, hogy történjék valami, de nem történt semmi. Ekkor szólt a hegy szelleméhez, hogy segítsen neki, kérte a szelet, hogy tanítsa őt, de azok nem válaszoltak. Ekkor keserű szájízzel elindult lefelé, mígnem egy óriási hasadékhoz ért. Mikor leért az aljára, furcsa látvány tárult a szeme elé. Egy hatalmas tigris, és egy rettentően nagy sárkány csatázott egymással. Harcuk alatt megremegett a föld, fák szakadtak ki tövestül, és karmaik nyomán tűz serkent ki a föld alól. De nem bírtak egymással. Ekkor vették észre a magányos mestert, hogy figyeli őket. Mindegyik kérlelni kezdte, hogy az ő oldalán szálljon harcba a másik ellenében, mert csak egyikük élhet. Fu-Nak Goshi hosszas gondolkozás után döntött: Nem segítek egyiktőknek sem elpusztítani a másikat! Azok kérlelték, ígértek neki kincset, hatalmat, tudást, de a mester hajthatatlan volt, otthagyta őket, és továbbment. Hosszas vándorlás után kiáltásokra lett figyelmes. Gyorsan a hang irányában futott, és mikor odaért észrevette, hogy egy kislány van bajban, mert egy nagydarab farkas támadt reá. A mester az utolsó pillanatban ért oda, mentve meg a kislányt az agyarak elől. A vadállatot hosszas küzdelem árán tudta csak legyőzni, de el nem pusztította. Így folytatta az utat lefelé a hegyről, a kislánnyal a hátán, mert hogy az túlságosan kimerült volt. Egy idő után rettentő hóvihar támadt, jeges szél és véget nem érő köd nehezítette az előrehaladást. Az erdő sem jelenthetett menedéket, de a mester nem adta fel. Útközben egy idős vándorba botlott, aki minden bizonnyal eltévedhetett, és ez majdnem a vesztét okozta. Szerencsére megpillantott egy barlangot Fu-Nak Goshi, mely menedéket nyújthatott a vihar elől. Becipelte hát a kislányt és a szerzetest a barlangba. Ott tűzet gyújtott, és ellátta élelemmel a szerencsétleneket. Több napon keresztül ápolgatta őket, és minden élelmét odaadta a kislánynak és az öregnek, mígnem nem bírta már tovább, és elájult a kimerültségtől. Mikor felébredt meglepetten tapasztalta, hogy nem fáradt, nem éhes, a vihar elmúlt, és hogy eltűntek a védencei. Mikor kilépett a barlangból, a sárkány és a tigris várta a bejáratnál. Elmondták neki, hogy hallották a hegyen a kérését, de csak annak érdemesnek segítenek, és hogy próbák elé állították őt. Mivel mindegyik próbatételt sikeresen vette, ezért hajlandóak neki segíteni. Megtanították mindenre, amit még nem tudott, és amit tudni érdemes.

Így mikor hazatért ő lett a legnagyobb tudású mester, és párját nem lehetett találni a vidéken. Ekkor ő iskolát alapított Ka-Zan néven, melynek jelentése Tűz-Hegy, s tanítani kezdte a megszerzett tudást. Ez lenne a történet fiatalúr. Az öreg váltig állította, hogy ez nem mese, és hogy az iskola valóban létezik. Én már csak kíváncsiságból is utánanéztem, és meg is találtam az iskola leírását, de csak az volt leírva, hogy létezik. A helyét senki nem ismeri, és akik ismerik, minden bizonnyal mélyen hallgatnak róla. Ha ennyire titkolják, csak jó lehet na meg a fiatalúrnak a legjobb kell gondoltam szólok. Hehe látom felcsillant a szemében az érdeklődés a fiatalúrnak. Á én nem megyek sehová, én már túl öreg vagyok ilyesfajta kalandos útakoz, de az uraság biztos ad egy-két segítőt, hogy baj ne legyen út közben. NE SIESSEN ÚGY FIATALÚR, AZ AZ ISKOLA NEM MEGY SEHOVA..ÁÁÁ. a végén még elesik a maflája! / Az öreg fegyvermester beszéde egy ifjú tiadlani nemeshez / A Ka-Zan nem pusztán az iskola neve, hanem egy új fajta stílus is. Alapító mestere a stílusnak és az iskolának Fu-Nak Goshi niarei harcművészmester. Az iskola alapítása feltehetően a P.sz-i XXI. évszázadra tehető, de ezen adat nem teljesen pontos, mert az iskoláról csak történetekben, legendákban olvashat a lelkes kutató. A beavatottak, mesterek, és tanítványok, ritkán, vagy egyáltalán nem beszélnek az iskolájukról, mert tiltott számukra az iskola pontos helyének felfedése, a kérkedés pedig nem erényük. A Ka-Zan stílus gyakorlóinak életcélja minél nagyobb Tudás összegyűjtése, és ez által felülemelkedni önnön hibáikon, megtisztulni azoktól. A tudás mibenléte lényegtelen, a látásmód szélesítése a cél. Ebből kifolyóan a Ka-Zan iskolában tanult harcművészek mindig csendesek, érdeklődőek, és éles elméjükről tesznek tanúbizonyságot, mikor nagyon rövid idő alatt sajátítanak el egy-egy dolgot bármiről legyen is szó. A Ka-Zan stílus gyakorlói nem kérkednek, nem önteltek, és nem törekednek az Élet kioltására, pont ellenkezőleg, annak megvédésére esküdtek fel. Az iskola jelképe az égő hegy stilizált formája, melyet egy körgyűrű foglal magába. A körgyűrűt egy tigris, és egy sárkány egymás ellen acsarkodó formája alkotja. A jelet mindig a harcművész mellkasára tetoválják, mikor kiérdemelte annak viselését. A tanítványok ugyan még a ruhájukon viselik, de mikor kilépnek a nagyvilágba, már nem mutogathatják kényük kedvük szerint e célt szolgálja a tetoválás. A Ka-Zan harcos mindig büszke, és magabiztos, sokszor fellépésével, puszta megjelenésével tántorítja el az ellenfeleit ostoba szándékaiktól. A Ka-Zan harcművész jellemében mindig helyet kap a Rend, és az Élet.

A stílus sajátosságai, technikái: Alaptézis a stílus mentalitásában a konfliktuskerülés. Az agresszívan fellépő személyeket szóban kell elhárítani, és ha ez nem megy, csak akkor szabad felvenni a harcot. De ez esetben meg kell előzni a támadási szándékot. A gyors, és határozott fellépés ez esetben elengedhetetlen. A stílus sajátossága a távolsági harc. A küzdőtávolság 1 és 3 ynevi láb közötti. Ugyan tanítják az iskolában a belharcot, a dobásokat és a birkózást, de mivel ezen formákban a stílusra jellemző technikák nem használhatóak, ezért igyekeznek ezen helyzeteket kerülni a stílus gyakorlói. A harc során az ütések és rúgások nagy tárháza dominál. A technika alapja a feszít-lazít, illetve a test forgómozgásaiból eredő erők alkalmazása. A harcművész a talajból indított erőlökést továbbítja a csípőn keresztül a laza végtagba, majd a becsapódás előtti pillanatban teljes testben megfeszül a technika. A technika végrehajtása utáni pillanatban újra laza a test, így biztosítva az újabb támadás lehetőségét. A támadások és védekezések egyenlő arányban szerepelnek a Ka-Zan-ban. Az ütések lehetnek kemények, lágyak (tolás, siklás) hosszúak, és rövidek is. A rúgások lehetnek alacsonyak és magasak is. Ezeket mind gyors egymásutánban küldik az ellenfélre, így véve el tőle az esélyt a győzelemre. Különleges légzéstechnikáik segítségével a támadást rendkívül sokáig képesek egyhuzamban biztosítani. A pusztakezes harcban vannak igazán elemükben a Ka-Zan harcosok, így nem is tanulják meg a 10 alapfegyverrel a küzdelmet, 2 fegyver kivételével. A hosszúbot és a tigriskarom ezek a fegyverek. Csak ezen két fegyverrel képes a Ka-Zan harcművész a Sárkányharc diszciplínák alkalmazására (na meg ugye puszta kézzel). A stílus kerüli a felesleges mozdulatokat, a felesleges akrobatikát. Jelszavak: a hatékonyság, egyszerűség, gyorsaság, és a pontosság. Az erőt a technikák sajátosságaiból merítik, nem a fizikai adottságaikból. Ennek ellenére a Ka-Zan stílus művelői nem nyeszlett tudósok, hanem szívós, villámgyors harcosok. Nagy hangsúly fektetnek a testi edzések mellett a szellemi tréningekre. Az elméleti órák, és a meditációk folyamatosan biztosítják az elme frissességét, fogékonyságát, növelik annak befogadóképességét. Meditációik alkalmával igyekeznek közel kerülni a hegy szellemeihez, hiszen a legmélyebb tudást tőlük kell megszerezniük.

Az Iskola: Az iskola felépítése mindig állandó, 1 Nagymester 2 Mester és 10-10 tanítvány. A felvételi követelmények elég kemények. Ugyan a felvételi életkor mennyisége nincs megszabva, de csak igen különleges tanítvány esetén haladja meg a 20 életévet. Mondják a mesterek, hogy aki leélt 20 évet és nem kereste / találta meg eddig őket, az nem is igazán akarta azt. Az első próbatétel, hogy megtalálja az illető a kolostort. Az odavezető út nagyon veszélyes, és felettébb viszontagságos. Aki megtalálta, sem lehet biztos, hogy felvételt nyer. A nagymester elkíséri a felvételizők mindegyikét egy meditációra, és előhívja a szellemeket (a Tigrist és a Sárkányt). A szellemek döntik el, hogy ki alkalmas, és ki nem. Aki a meditáció alatt a szellemek próbáit kiállja, az felvételt nyer az iskola falai közé. Aki megbukik a vizsgán, hamar kívül találja magát a falakon. Senki nem tudja miért, de a későbbiekben képtelenek ezen személyek újra felidézni, hogy hogyan jutottak el az iskolába. A sokévnyi edzés, és elmélkedés után, aki le akarja tenni az utolsó vizsgát, hogy kilépjen a tanulók sorából, annak be kell járnia Fu-Nak Goshi útját. Aki erről az útról visszatér megkapja a mellkasára a tetoválást, és teljes jogú harcművésznek minősül a Ka-Zan iskolában. Aki kívánja, ekkor elhagyhatja a kolostort következmények nélkül, természetesen a titoktartás betartása feltételével. Akik viszont maradnak, azok a mesterek segítői lesznek, rangidősek az iskola szolgálatában. Belőlük lesznek később a Mesterek, és a Mesterek közül a Nagymester. Aki elhagyja az iskolát, később visszatérhet megszerezni a mesteri címet (min. 8. Tsz.). A próba alkalmával, megszállják a Nagymestert a hegy szellemei, és utasítják a jelöltet egy felettébb nehéz, és veszélyes küldetésre. A küldetésben, mindig próbára teszik a jelölt elméleti tudását, jellemét is. A próbatevőnek a küldetés befejezése után az egész iskola előtt nyilvánosan meg kell küzdenie a Nagymesterrel, és ha az megfelelőnek ítéli, megkapja a mesteri címet. Ekkor a jelölt rituális keretek között megkapja a Sárkánybot nevezetű varázstárgyat, mellyel hatékonyabb harcművész lehet. A Ka-Zan stílus harcértékei : Időigény: 3 Ké: 12 Té: 18 Vé: 12 Sebzés: 1k6+3 Minden Ka-Zan harcművész az alap harcművész-képzettségek ingyenesen megkapja a Szellemek jóindulata (3 pontos) hátteret. mellett

Továbbá a stílus biztosít a tanulóinak két egyedi Slan-diszciplínát. - 3. fokú diszciplína A Tigris büszkesége: Típus: Tudat Ψp: 2 A meditáció ideje: 1segmens A diszciplína lényege, hogy a harcművész kinyilvánítja akaratát pusztán a jelenlétével. Végrehajtásakor a Ka-Zan harcos ugymond kiáll ellenfelei elé, és egy tudatlökéssel tudtukra adja a kasztját, és tapasztalati szintjét. Tudtukra adva ezzel, hogy az adott területen (ahol éppen áll) Ő az úr! Az ellenfelek ekkor kötelesek akaraterő próbát dobni (a saját és a harcművész akaraterejének a különbsége lesz a módosító). Ha nem sikerül, elállnak a harctól, és eloldalognak, ha sikerül, úgy vessenek magukra. A harcművésznek a diszciplína hatására +10zel megnő a Vé-je, +5tel a Ké-je az őt ért első támadás erejéig. - 4. fokú diszciplína A Sárkány küzdelme: Típus: Test Ψp: 10+ 4/kör A meditáció ideje: 1 szegmens Időtartam: lásd a leírást! A Sárkány küzdelme diszciplína a Sárkány-szellem küzdőstílusát hivatott mutatni. Ekkor alkalmazza csak igazán a harcművész a szellemtől tanultakat. Alkalmazáskor a harcos mindig odafigyel ellenfele mozgására, és az utolsó pillanatban mikor már azt hiszi a szerencsétlen, hogy győzött, a Ka-Zan harcos villámgyorsan kitér, és ellentámad sorozatosan. A kitérés-visszatámadás szemmel alig követhető sebességgel zajlik. A diszciplína alatt a harcművész folyamatos morajló hangot hallat, és feszült figyelemmel tartja fenn a koncentrációt. A Sárkány küzdelmébe ha belekezd a harcművész, akkor 5 körig nem tud felhagyni vele, és ha továbbra is alkalmazni akarja, akkor azt még a tapasztalati szintjével megegyező körig teheti meg. Ekkor körönként köteles Állóképesség próbát tenni, melynek sikertelensége esetén a küzdelmet a Harc kábultan módosítókkal képes tovább folytatni. A Sárkány küzdelme alatt a harcos elveszíti minden kezdeményező dobását, de Té-je és Vé-je megnő 25-25tel.

A diszciplína alkalmazása közben csak az Aranyharang, Kiáltás, Sárkány dühe és ébredése diszciplínák hajthatóak végre. Az Sárkány küzdelme befejezése után annyi kört kell pihennie, vagy hagyományos harcot folytatnia az újraalkalmazás előtt a harcművésznek, ahány körig alkalmazta azt. - Sárkánybot: A bot különlegessége, hogy egy lesz a használója tudatával, idővel a lelkéhez idomul, és azzal harmóniába kerül. Tulajdonosa másképp érzékeli a környezetét, hiszen van egy társa akivel megoszthatja a szemlélődés gondját-baját. A fegyver egy lesz használójával, egy bajtárs, aki érzékel a harcművész helyett is. A bot mégse élő, nem bír saját lélekkel, hanem a harcművész lélekpótlékja. A bot lehetővé teszi, hogy pszi pontjai a harcművésznek 2szer gyorsabban regenerálódjanak, ha az meditál. Ugyanakkor a bot által bármely sárkányharc-diszciplínája 1-gyel kevesebb pszi pontba kerül (alkalmazásonként) minden szint után, amit a harcművész a bot birtoklásával tölt (de min. 1pszi pont). Értékei az alapon túl: Ké +5, Té +10, Vé+15. By: Thorran