ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV AZ ALKALMAZOTTAK RÉSZÉRE 2011 1
2
Tartalomjegyzék 1. Általános elvek, célok...4 1.1 A megkülönböztetés tilalma, egyéni bánásmód...4 1.2 Az emberi méltóság tiszteletben tartása...4 1.3 Partneri kapcsolat, együttműködés...4 1.4 Társadalmi szolidaritás...4 2. Helyzetfelmérés...4 2.1 Létszámadatok...4 2.2 Munkakörülmények és munkafeltételek jellemzői...6 3. Esélyegyenlőségi stratégia és konkrét célkitűzések...6 4. Konkrét célkitűzések...6 4.1 Családbarát munkahelyi körülmények megteremtése, erősítése érdekében:...7 4.2 Nemek (férfiak és nők) közti esélykülönbségek csökkentése érdekében:...7 4.3 Fogyatékkal élők életminőségének és munkapiaci esélyeinek javítása érdekében:...7 5. Eljárásrend az egyenlő bánásmód követelményének megsértése esetére...8 6. Az egyenlő bánásmód követelményének érvényesítéséhez biztosított személyi feltételek...8 7. Záró rendelkezések...9 3
Gyurkovics Tibor Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskolai Előkészítő, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Nevelési Tanácsadó A Gyurkovics Tibor Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskolai Előkészítő, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani (a továbbiakban: intézmény) esélyegyenlőségi terve az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvényen alapul, amely rögzíti, hogy minden ember elidegeníthetetlen joga, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen, semmilyen módon hátrányos megkülönböztetés ne érhesse. 1. Általános elvek, célok 1.1 A megkülönböztetés tilalma, egyéni bánásmód Ez kiterjed a munkaerő felvételnél, alkalmazásnál, a munkabérek, jövedelmek, juttatások, a képzés, továbbképzés- és egyéb foglalkoztatással (áthelyezés, felmondás, felmentés stb.) összefüggő esetekre. A megkülönböztetés tilalma vonatkozik a munkavállalók, az intézménnyel kapcsolatban lévő fogyatékossággal élő gyermekek, tanulók bárminemű - különösen koruk, nemük, családi állapotuk, nemzetiségük, fajuk, anyanyelvük, származásuk, vallásuk, politikai meggyőződésük, fogyatékosságuk, egészségi állapotuk, szexuális irányultságuk, vagyis helyzetük, foglalkoztatási jogviszonyuk miatti diszkriminációjára. Az intézmény kiemelt figyelmet fordít az egyenlő bánásmód alkalmazására, a Munkatársak törvényben megfogalmazott jellemzői miatt bekövetkező közvetlen és közvetett megkülönböztetés, zaklatás, jogellenes elkülönítés, megtorlás megelőzésére és megszűntetésére, az esélyegyenlőség előmozdítására. 1.2 Az emberi méltóság tiszteletben tartása Intézményünk a foglalkoztatás során tiszteletben tartja a munkavállalók, a gyermekek/tanulók emberi értékeit, emberi méltóságát, egyediségét. Fontos feladatnak tekintjük a megfelelő munkahelyi légkör kialakítását, az alapvető értékek megőrzéséhez és megerősítéséhez való hozzájárulást. 1.3 Partneri kapcsolat, együttműködés Intézményünk a munkavégzésre irányuló foglalkoztatás keretei között a partnerség elvének érvényesítésére törekszik. Ennek érdekében - átlátható jogviszonyokat alakít ki, szem előtt tartva a kölcsönös előnyök egyidejű biztosítását, - az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlőség előmozdításának szellemében dolgozza ki szabályzatait, - a Munkatársakat érintő döntések előkészítésébe bevonja a Közalkalmazotti Tanácsot és a reprezentatív szakszervezeteket. A megkülönböztetés tilalma, az egyenlő bánásmód elve nem alkalmas az összes létező egyenlőtlenség megszüntetésére, amely a Munkatársakat, az intézménnyel kapcsolatban lévő gyermekeket, tanulókat foglalkoztatásuk során érheti. Az intézmény olyan pozitív, méltányos és rugalmas intézkedéseket dolgoz ki, amelyek elősegítik a Munkatársak foglalkoztatási pozíciójának javulását, megőrzését. 1.4 Társadalmi szolidaritás A foglalkoztatás során semmilyen korú, nemű, nemzetiségű, családi vagy egészségi állapotú munkavállaló sem értékesebb a társadalom számára a másiknál. Társadalmunk minden tagjának érdeke a szolidaritás erősítése. 2. Helyzetfelmérés 2.1 Létszámadatok A helyzetfelmérés a 2010/2011. tanévben, intézményünkben munkaviszonyban álló, a munka- és személyügyi nyilvántartásában szereplő adatok felhasználásával, azok statisztikai elemzésével készült. 4
Összes dolgozói létszám (fő) Diplomás munkavál- lalók száma (fő) %-ban Összes dolgozóból NŐK létszáma (fő) Nők létszáma %- ban Összes dolgozóból 40 év feletti munkavállaló %-ban Összes dolgozóból 50 év feletti munkavállaló (fő) %-ban Iskola 33 19 57,58 29 87,89 12 fő 36,36 16 48,48 EGYMI 20 20 100 20 100 5 fő 0,25 5 0,25 Nev.Tan. 25+2 23 85,19 27 100 9 fő 4 6 órás Uszoda 3 1 33,33 3 100 - - 1 0,33 Intézmény összesen: 83 63 75,90 79 95,18 26 fő 31,33 26 31,33 Összes létszámból: TÁS-on (fő) GYED-en (fő) GYES-en (fő) FNSz (fő) Távollévők összesen Iskola 1-1 - 2 EGYMI - 5 1-6 Nev.Tan. 2 2-1 5 Uszoda - - - - - Intézmény összesen: 3 7 2 1 13 Felső- és középvezetői beosztásban foglalkoztatottak száma: Összes dolgozói létszám (fő) Felső- és középvezetői beosztásban foglalkoztatottak száma (fő) %-ban Iskola 33 5 15,15 EGYMI 20 3 15,00 Nev.Tan. 25+2 6 órás 4 14,81 Uszoda 3 -- - Intézmény összesen: 83 12 14,46 Fogyatékossággal, csökkent munkaképességgel dolgozók száma: 0 fő 5
A gyermekeket nevelők megoszlása: 1 gyermek (14 év alatti) 1 gyermek (14 év feletti) 2 gyermek (14 év alatti) 2 gyermek (14 év feletti) 3 gyermek (14 év alatti) 3 gyermek (14 év feletti) Gyermekét egyedül nevelő Iskola 8 4 3 - - - 3 EGYMI 10 2 - - - 2 Nev.Tan. 8 1 - - - 2 Uszoda 1 1 - - - - Intézmény összesen: 27 9 3 - - - 7 2.2 Munkakörülmények és munkafeltételek jellemzői Az intézményben lévő munkakörülmények és munkafeltétele jellemzőit az esélyegyenlőségi munkatárs, felelős tárja fel. 3. Esélyegyenlőségi stratégia és konkrét célkitűzések Intézményünk az egyenlő bánásmód elvét és az esélyegyenlőség előmozdítását üzleti és humán stratégiájának szerves részeként kezeli. Biztosítja az egyenlő bánásmód elvét, kidolgozza annak szabályzati és infrastrukturális feltételeit; rendszeres kulturális programokat biztosítunk munkaközösségeink tagjai részére, pl. kedvezményes színházlátogatási lehetőségek, kirándulások, szüreti bál, farsangi bál, Mikulás ünnepség az alkalmazottak gyermekei, unokái részére; beiskolázási tervünk a folyamatos szakmai fejlődést biztosítja; belső továbbképzéseink, amelyeket évente több alkalommal tartunk, segítik ismereteink megújulását, a megszerzett tudás átadását; szakmai és társadalmi környezetünk kapcsolatrendszerének fejlesztésére külön gondot fordítunk. Az esélyegyenlőségi stratégia érvényesítését az esélyegyenlőségi terv, és az abban szereplő célkitűzések megvalósítását szolgáló személyi és infrastrukturális feltételek megteremtése biztosítja. 4. Konkrét célkitűzések Az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlőség elősegítése érdekében esélyegyenlőségi munkatárs, felelős alkalmazása, a belépéstől a kilépésig tartó munkaügyi folyamatok szabályozása, a Munkatársak kiválasztása során a hátrányos megkülönböztetés tilalmának szem előtt tartása (az álláshirdetések megfogalmazásakor és a Munkatársak kiválasztása során nem tesz különbséget kor, nem, nemzetiség, családi- és egészségügyi állapot szempontjából; a jelöltek kiválasztásánál a hangsúlyt az adott munkához szükséges készségekre, képességekre, jártasságokra és tapasztalatokra helyezi; a munkakör betöltésnél a negyven év felettiek pályázatát nem utasítja el csak arra hivatkozva, hogy a képzés és a betanítás korukból következően már nem kifizetődő befektetés), az információkhoz való azonos hozzáférés biztosítása, a munkaköri kötelezettség ellátásához szükséges munkafeltételek biztosítása minden Munkatárs számára, egyenlő bánásmód a bérezésben: az intézmény gondoskodik arról, hogy az illetménytáblázat kötelező minimuma feletti összeget az azonos értékű munkáért azonos illetmény elve alapján állapítsa meg, 6
a képzési programokhoz való egyenlő hozzáférés elősegítése, a munkakörülmények felmérése és javítására irányuló intézkedések megfogalmazása, különös tekintettel a 40 év feletti és fogyatékossággal élő Munkatársak helyzetének javítására, a nyugdíjas korba való átmenet megkönnyítése és a nyugdíjas dolgozókkal való humánus törődés. A törvényi szabályozásnak megfelelően intézményünk megkülönböztetett figyelmet fordít a hátrányos helyzetű Munkatársak, valamint gyermekek/tanulók esélyegyenlőségének elősegítésére, különös tekintettel a következő célcsoportokra: - Családbarát munkahelyi körülmények megteremtése, erősítése - Nemek (férfiak és nők) közti esélykülönbségek csökkentése - Fogyatékkal élők életminőségének és munkapiaci esélyeinek javítása. Intézményünkben lehetőséget biztosítunk arra, hogy kisgyermekes kollégáink hetente egyszer végezzenek este (19 óráig) munkát. 4.1 Családbarát munkahelyi körülmények megteremtése, erősítése érdekében: A családi feladatok és a munkahelyi kötelezettségek összehangolása céljából intézményünk előmozdítja a rendkívüli családi események (gyermek születése, gyermek ballagása, gyermek házasságkötése stb.) esetére szabadság, óraáthelyezés biztosítását; a GYES-ről, GYED-ről, ápolási díjról visszatérő dolgozók beilleszkedésének segítését; figyelembe vesszük a továbbképzéseket, óraáthelyezés biztosítását a dolgozók a munkahely által szorgalmazott továbbképzéséhez; a GYES-en, GYED-en és nyugdíjban levő munkatársakkal való kapcsolattartást (munkahelyi rendezvényekre, pl. ünnepekre, kirándulásokra, történő meghívás, baba-mama napok). hasonló/azonos munkakörben dolgozó munkatársak azonos bérezésben részesülnek. 4.2 Nemek (férfiak és nők) közti esélykülönbségek csökkentése érdekében: A nőkkel kapcsolatos intézkedések súlypontjai az előmenetel elősegítése és a nők családi feladatainak megkönnyítése: Az intézmény figyelemmel kíséri a tehetséges, vezető pozícióhoz szükséges kompetenciákkal rendelkező és a vezető pozícióra vállalkozó nők életpályáját. Segítjük a családi feladatok és a munkahelyi kötelezettségek összehangolását. a GYES-en, GYED-en levő munkatársakkal való szervezett kapcsolattartást (munkahelyi rendezvényekre, pl. ünnepekre, kirándulásokra, történő meghívás, baba-mama napok). hasonló/azonos munkakörben dolgozó munkatársak azonos bérezésben részesülnek. 4.3 Fogyatékkal élők életminőségének és munkapiaci esélyeinek javítása érdekében: Intézményünk célja a foglalkoztatás bővítése, a kereslet és kínálat összhangját biztosító foglalkoztatási környezet kialakítása. Ennek érdekében szükséges feladatok: Akadálymentes környezet kialakítása. Rugalmas munkaidő-szervezés, csúsztatható munkakezdés biztosítása. Munkaidő-kedvezmény, óraáthelyezés biztosítását a dolgozók továbbképzéséhez; a gyermekek tanulmányainak, inkluzív oktatásuk-nevelésük támogatása: tanulást segítő eszközökkel, pl. látássérülteknek braille-írógép, nagyító, számítógépes programok; hallássérülteknek adó-vevő készülék. Státuszbővítés esetén, fogyatékkal élő személy előnyben részesítése (pl. részmunkaidőben kisegítő feladatok ellátására). hasonló/azonos munkakörben dolgozó munkatársak azonos bérezésben részesülnek. Az Esélyegyenlőségi Terv, Program célkitűzései megvalósításának várható hatásai: - A női munkatársak bevonása kedvező lehetőséget biztosít számukra a szakmai, tudományos és munkahelyi előmenetel terén. 7
- Valamennyi kollégánk segítő szakmában dolgozik közvetve vagy közvetlenül egész személyiségével hatást gyakorol az ellátottakra. A segítőknek szükséges a saját stabilitásuk megőrzése, a gyakran előforduló kiégésnek a megelőzése, ami egymást támogató, kölcsönösen segítő munkahelyi légkörben lehetséges. 5. Eljárásrend az egyenlő bánásmód követelményének megsértése esetére Az intézmény az egyenlő bánásmód követelményének megsértése esetére szabályozza a panasztételi eljárást, e körben a bizonyítási szabályokat, és a jogsértés következményeit, továbbá az egyenlő bánásmód érvényesítéséhez biztosított személyi feltételeket. Az egyenlő bánásmód megsértése, a zaklatás, jogellenes elkülönítés, megtorlás valós, vagy vélt előfordulása esetén a Munkatárs az Esélyegyenlőségi Munkatárshoz, Felelőshöz fordulhat. A Felek rögzítik tehát, hogy a panasztétel nem korlátozza a dolgozót abban, hogy a rendelkezésére álló törvényes eszközök igénybevételével az ügyet jogi útra terelje. A panaszt ha az ügy jellege lehetővé teszi anonim módon, az esélyegyenlőségi felelős véleményével együtt, a panasz megtételétől számított 5 munkanapon belül a munkáltató elé tárja. A munkáltató az ügy megoldása érdekében köteles a kivizsgálásra intézkedni. A vizsgálatot a munkáltató által kijelölt szervezeti egység folytatja le. A kijelölt szervezeti egység a vizsgálat eredményéről tájékoztatja a munkáltatót. Amennyiben a munkáltató a panasz alapját képező intézkedés megtételéhez a vizsgálat eredményének ismeretében is ragaszkodik, és ezt a dolgozó sérelmezi, a munkáltató az intézkedést nem foganatosíthatja a panasznak a munkáltatóhoz való benyújtásától számítva az ügy megoldásáig, de legfeljebb 7 napig. Amennyiben a panasz nem a munkáltató intézkedése ellen irányul, és a kivizsgálás megerősíti a dolgozó által kifogásolt jelenség meglétét (zaklatás, emberi méltóság megsértése stb.), a munkáltató haladéktalanul köteles intézkedni a jelenség megszüntetése érdekében. Amennyiben a résztvevők nem tudnak megegyezni, közvetítőt vonhatnak be az eljárásba. Az eljárás eredményéről a dolgozót tájékoztatni kell. 6. Az egyenlő bánásmód követelményének érvényesítéséhez biztosított személyi feltételek Az intézmény az egyenlő bánásmód biztosítása és az esélyegyenlőség előmozdítása, továbbá az esélyegyenlőségi terv megvalósítása érdekében, a közalkalmazotti jogviszonyban álló munkatársai közül Esélyegyenlőségi Munkatársat, Felelőst nevez ki. Az esélyegyenlőségi munkatárs, felelős feladatai: Az esélyegyenlőségi terv teljesülésének vizsgálata, beszámoló készítése minden év június 15. napjáig. Az esélyegyenlőségi terv elkészítése a következő időszakra, egyeztetése a munkáltatóval és a munkavállalói érdekképviseletekkel. Az egyeztetett tervezet benyújtása. Felmérés készítése a munkakörülményekről és a munkafeltételekről, javaslat készítése azok javítására, különös tekintettel a hátrányos helyzetű rétegekre. Lefolytatja a panasztételi eljárásokat. Az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény célkitűzéseinek érvényre juttatása. 8
7. Záró rendelkezések A fenti t a Gyurkovics Tibor Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskolai Előkészítő, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Nevelési Tanácsadó és Tanuszoda munkaközössége 2010. szeptember 30-i értekezletén egyhangúlag elfogadta. Az Esélyegyenlőségi Terv hatálya kiterjed az összes munkavállalóra, függetlenül az alkalmazás jellegétől, a munkaidőtől vagy az alkalmazás időtartamától. Felülvizsgálat rendje: tanévenként, a tanévzáró értekezlet keretében. Jelen, a munkahelyi esélyegyenlőség biztosítása érdekében létrejött megállapodást a felek képviselői elolvasták, annak rendelkezéseit közösen értelmezték, és mint akaratukkal mindenben megegyezőt jóváhagyólag aláírják. Ezen szabályzat az 2011. április 1-jén lép hatályba. A szabályzat következő felülvizsgálata 2013-ban esedékes. Budapest, 2011. március 31. Kalocsainé Kokovai Erzsébet igazgató esélyegyenlőségi felelős 9