B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Hasonló dokumentumok
B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A


B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

élőlények a talajban vízben szabadon lebegő élőlények

Üdvözlünk a Biológiai Olimpia járási fordulóján! Mindenegyes feladatot figyelmesen olvass el, és kövesd az utasításokat! Előbb old meg a gyakorlati fe

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník školský rok 2011/2012. Obvodné kolo Kategória D

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

O b v o d n é k o l o Kategória D

Üdvözlünk a Biológiai Olimpia járasi fordulóján! Mindenegyes feladatot figyelmesen olvass el, és kövesd az utasításokat! Előbb old meg a gyakorlati fe

BIOLÓGIA OLIMPIA 50. évfolyam 2015/2016-os iskolai év. Járási forduló C kategória

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Rendszertan - Összefoglalás -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 47. ročník školský rok 2012/2013 Krajské kolo Kategória C

BIOLÓGIA7_MEGOLDÁS1. I, Karikázd be a helyes választ. 1 Hogyan lélegeznek a gyíkok? C. a) bőrükön át b) kopoltyúval c) tüdővel

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 48. ročník školský rok 2013/2014. Okresné kolo Kategória C ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom

2. forduló megoldások

(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Össz.pontszám:

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/2019. Kategória D. Domáce kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

Život v lese - 2. časť

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 5. ročník, školský rok 2014/2015 Okresné kolo Zadanie teoretického testu kategória A

BIOLÓGIA OLIMPIA 53. évfolyam 2018/2019-es iskolai év

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 4. ročník, školský rok 2013/2014 Krajské kolo Teoretický test kategória B


ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník školský rok 2011/2012. Kerületi forduló C Kategória

BIOLÓGIA OLIMPIA 50. évfolyam 2015/2016-os iskolai év. Kerületi forduló C kategória

Gyakorlati- elméleti rész Feladatok

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória Dz. Obvodné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 47. ročník školský rok 2012/2013

BIOLÓGIA OLIMPIA 50. évfolyam 2015/2016-os iskolai év Járási forduló D kategória

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

Voda a jej okolie - 1. časť

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 2. ročník, školský rok 2011/2012 Obvodné kolo Teoretický test kategória A (maďarská verzia)

BIOLÓGIA OLIMPIA 49. évfolyam 2014/2015-ös iskolai év

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

BIOLÓGIA OLIMPIA 52. évfolyam 2017/2018-as iskolai év

Táblázat termésfal felnyíló - zárt a termés megnevezése

Cím: Éghajlattani tanszék honlapja oktatók Deák József Áron 3db link

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

BIOLÓGIA OLIMPIA 48. évfolyam 2013/2014-es iskolai év

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

BIOLÓGIA VERSENY 8. osztály február 20.

TEORETICKÉ ÚLOHY. Válaszlap Štartové číslo:... Chemická olympiáda kategória D 50. ročník šk. rok 2013/14 Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 8. ročník, školský rok 2017/2018 Školské kolo Teoretický test kategória B

Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.

Sarlósfecske-, szalakóta és harkályalkatúak rendje

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

GY EF KT BF. Elérhető pontszám: 100 pont FIGYELEM!!! A VÁLASZOKAT MÁSOLD ÁT AZ ÉRTÉKELŐLAPRA!

TEORETICKÉ ÚLOHY. Válaszlap Štartové číslo:... Chemická olympiáda kategória D 50. ročník šk. rok 2013/14 Krajské kolo

SUBIECTELE Limba maghiar

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

Természetvédelem. Természetvédelmi értékcsoportok 2. A vadon élő állatfajok és állattársulások védelme

BIOLÓGIA OLIMPIA 53. évfolyam 2018/2019-es iskolai év

Felvételi feladatok biológiából február 25.

1. feladat a) Figyeld meg szabad szemmel az 1. mintanövény virágát. b) Készíts rajzot a megfigyelt minta virágtakarójáról (1. rajz). 1. rajz: 1.

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018. Kategória D. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Študijné kolo.

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 8. ročník, školský rok 2017/2018 Školské kolo Teoretický test kategória A

BIOLÓGIA 7-8. évfolyam. A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 7. évfolyam 2 óra 72 óra 8. évfolyam 1,5 óra 54 óra. 7.

Érzékszerveink. Olvasószint: A

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

Tanulmányi versenyanyag. 2018/2019. tanév. Környezetismeret 3. osztály. Név:... Iskola:... Összpontszám: 197 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

BIZTONSÁGOS, KÖRNYEZETKÍMÉLŐ SZÚNYOGÍRTÓ MEGOLDÁS

Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket.

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

BIOTÉKA SOROZAT FELADATLAPOK MEGOLDÁSA

Csivitelő (2. osztály)

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ

Amazónia varázslatos állatvilága

Iskola: Csapatnév: 2. Felülről lefelé, és alulról felfelé elrejtettük a növények fejlődéséhez szükséges feltételeket. Keressétek meg!

Fotók a Lápi póc Fajvédelmi Mintaprogram megvalósításáról

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/2019. Kategória D. Domáce kolo

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.

Átírás:

SLOVENSKÁ KOMISIA BIOLOGICKEJ OLYMPIÁDY IUVENTA BRATISLAVA B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A 42. ročník školský rok 2007/2008 O k r e s n é k o l o maďarská verzia Kategória C 8. 9. ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom Prakticko-teoretická časť Autor: Mgr. Angelika Matľáková, zostavovateľ: PaedDr. Mária Uhereková, PhD., recenzent: RNDr. Zuzana Ondrejičková Vydal: IUVENTA, Bratislava 2008 Meno, priezvisko:... Dátum:... Škola:... Trieda:... Iné údaje:... IUVENTA 2008

Üdvözlünk a Biológiai Olimpia járási fordulóján! Minden feladatot figyelmesen olvass el és kövesd az utasításokat! Elıször oldd meg a gyakorlati feladatot, majd az elméleti feladatokat. Némely feladat megoldásánál segítségedre lesz az asszisztens, Vigyázz mert tévedhet is! Úgy a gyakorlati, mint az elméleti feladatok megoldásához sok sikert kívánok! 1. Oldd meg a gyakorlati feladatot! Cél: Segédeszköz: Csoportosítani az élılényeket és rendszerbe foglalni. Az erdı sémája (vázlata) A feladatok sorrendje: 1. Figyelmesen nézd meg az erdırıl alkotott sémát (vázlatot 4. oldal). Gondolkodj, mely állatok élnek az erdıben és melyek nem. a) Húzd át azon állatokat, amelyek nem élnek az erdıben. b) Az 1 táblázatba írd be azon állatok nevét, amelyek nem élnek az erdıben. 1. táblázat 2. Az állatok ismertetıjegyei néhány esetben hasonlítanak, néha eltérıek. Ezek szerint két csoportra osztjuk: gerincesekre és gerinctelenekre. a) A sémán (vázlaton) karikázd be az erdıben élı állatokat, amelyek a gerinctelenek csoportjához tartoznak. b) A 2. táblázatba írd be ezen gerinctelen állatok nevét, és helyesen sorold be a megfelelı osztályba! 2. táblázat Osztály A faj neve Az osztály ismertet jegyei csigák pókszabásúak rovarok c) Az asszisztens felajánlja a különbözı gerincesek és gerinctelenek ismertetıjegyeit. Válaszd ki azokat az egyes ismertetıjegyeket, amelyek megfelelnek a 2 táblázatban feltüntetett állatok osztályba való besorolásának. Asszisztens pikkelyes b r 4 pár láb bels kitin váz puha, izmos test nincsenek lábaik a test fejtorból és potrohból áll a test fejnélküli van gerincoszlopuk küls kitin váz tüd vel lélegeznek küls kinin váz 3 pár láb 2

3. A sémán (vázlaton) nem megjelölt erdıben élı gerincesek maradtak. a) A 3 as számú táblázatba írd be ezen állatok faji nevét a megfelelı osztályba. 1 táblázat Osztály A faj neve Az osztály ismertet jegyei kétélt ek hüll k madarak eml sök b) Az asszisztens által felajánlott ismertetıjegyekbıl válassz olyan ismertetıjegyeket, amelyek jellemzıek az egyes osztályokba besorolt gerincesekre, és írd be a 3 - as számú táblázatba a megfelelı állathoz! Asszisztens nyálkás b r száraz b r toll elszarusodott pikkelyek cs r elevenszül k az újszülöttek anyatejjel táplálkoznak kétnem ek vízben, vagy nedves környezetben szaporodnak küls vázuk van a bels vázuk kitinb l van szaporodásuk ivartalan. Befejezés: Az alábbiakban húzd alá a helyes állítást! a) Melyek a gerinctelenek ismertetıjegyei? kopoltyúval lélegeznek elevensz a test alakját a külsı váz, vagy csupán a testfolyadék nyomása tartja fenn tüdıvel lélegeznek csak vizi környezetben élnek szaporodásuk ivaros és ivartalan testüket szır borítja csak ivartalanul szaporodnak és nincs gerincoszlopuk b) Melyek a gerincesek ismertetıjegyei? belsı váz szaporodásuk ivaros és ivartalan kétélt állatok a vérük zárt vérrendszerben áramlik külsı váz nyílt vérrendszerük van az állatok csak száraz környezetben élnek légzésük légcsövekkel történik és szaporodásuk csak ivaros 3

Az erdı sémája (vázlata) 4

A gyakorlati rész befejezése után folytasd a munkát az elméleti kérdések megoldásával. 2. Nyomozz, és derítsd ki, majd írd be azon madarak nevét, amelyekre jellemzıek az alábbi mondatok. a) nem rak saját fészket b) az erdıt védem c) tolvajnak tartanak d) az erdı orvosa vagyok 3. A 2 feladat egyik madara rovarevı, vándormadár és védett. Tudod melyik az? Írd a pontozott vonalra!... 4. A lucfenyı és az erdeifenyı tőit megrágja az egyik él lény sz rös hernyója, megtalálhatod az alábbi felsorolt él lények között. Nevezd meg azt az egyet, és nevét írd be a körbe! a) Óriási lumok fenyıdarázsfürkész veľký b) lykožrút smrekový Betőzıszú c) mníška obyčajná d) Apácalepke Aranyos bábrabló Kékfutrinka Gyilkosfürkész 5. Az asszisztens játszadozott a táblázattal és felcserélte a tőlevelő fák nevét. A táblázat üres téglalapjába írd be a tőlevelő fák helyes megnevezését (nevét). Termet A t levél ismertet jegyei A magvak elhelyezkedése Név Helyes megnevezés fa hosszúak, kemények, hegyesek, csomókban n nek A bozontos tobozban boróka fa rövidek, kemények, hegyesek, kefeszerően helyezkednek el Az ágakon csüngı tobozokban jegenyefenyı fa rövidek, laposak, tompák, hajlékonyak, két sorban állnak az á- gakon Az ágakon felfelé nıvıtobozokban erdeifenyı cserje rövidek, kemények, hegyesek, örvben nınek Sötétkék bogyói vannak lucfenyı 5

6. Csoportosítsd az alábbi felsorolt erdei társuláshoz tartozó növényeket és írd le, hogy azok megfeleljenek a megfelelı növényszintnek! csipkerózsa jegenyefenyı bükk hóvirág rénzuzmó eper vánkosmoha fekete bodza fa:... cserje:... gyepszint:... mohaszint:... 7. Az erdei növények közé soroljuk az erdei pajzsikát is. A válaszadásnál használd az asszisztenst! a) Nevezz meg két ismertetıjegyet, amelyek szerint az erdei pajzsikát a magasabb rend növények közé soroljuk!...... b) Mivel szaporodik az erdei pajzsika?...... asszisztens: nincsenek edénynyalábjai a levelein nincsenek gázcserenyílások nem szaporodnak vannak edénynyalábjai ez nyitvaterm növény a levelein vannak gázcserenyílások spórákkal szaporodik gyökértörzzsel szaporodik ez nyitvaterm növény magvakkal szaporodik ez egy egyszik növény 8. Egyéb élılények is szaporodnak spórákkal. a) Nyillal jel szırmoha csiperke tüdıfő 9. erdeifenyı a) Podčiarkni jednoklíčnolistov légyölı galóca spóra tavaszi tızike farkasszılı erdei zsurló 6

b) Az a) feladatból írd ki a tavaszi erdei növényeket:... 9. Az erdei tisztásokon, réteken röpködnek a tarkalepkék, fecskefarkú lepkék, boglárkák és a csüngılepkék. a ) Írd le, hogy a rovarok melyik rendjébe tartoznak a felsorolt élılények:... b) az alábbi felsorolt szájszervek közül tipikusan melyik jellemzı a fent említett az élılényekre. Karikázd be a tipikus szájszervet. rágó nyaló szívó szúró-szívó c ) A lepkék fejlıdésük folyamán tökéletes atalakulással fejlıdnek ki. Karikázd be fejlıdésük helyes sorrendjét. 1. báb lárva kifejlett egyed pete 2. pete lárva báb kifejlett egyed 3. pete báb lárva kifejlett egyed 4. lárva pete báb kifejlett egyed 10. Az erdei környezetben jelentıs szerepe van az erdei vörös hangyának is. Tudod, hogy milyen a fejlıdése? A helyes választ írd be az ábra alatti ellipszisbe. tökéletes közvetlen tökéletlen közvetett 11. A magashegységi társulás élılényeit (növényeit, állatait) semmilyen más élettársulásokban nem találjuk meg. Az alábbi felsorolt élılények közül válassz ki egy védett növényt és egy védett állatot a rágcsálók osztályából, amely ebben a társulásban él. növény... állat... csomós ebír szirti sas mormota - havasi gyopár havasi pocok jegenyefenyı hiúz feketefenyı mocsári teknıs rénzuzmó zerge havasi ıszirózsa uhu zöld levelibéka katika-sisakvirág barnamedve pompás (clusius) tárnics. 7

12. Az erdei és magashegységi társulásokban élı növényeken és allatokon kívül sok élılény él vizi környezetben is. a) Állítsd fel azon élılények táplálékláncát, amelyek az asszisztens után vannak feltüntetve. A tápláléklánc felállításánál csak a vízben élı élılényket vedd figyelembe.......... asszisztens: zuzmó tavirózsa ponyt nyúl lóhere zöldkandics vízmérı poloska közönséges acsa kecskebéka moszat b) Hogyan nevezzük a vízben él apró él lények közösségét, amelyek a vízben lebegnek, és táplálékul szolgálnak a vizben él állatoknak?... 13. A folyami rák nagyon érdekes állatka, amely a tiszta vizek lakója, ha többet akarsz róla tudni, akkor írd be a mondatokból hiányzó szavakat. A megfejtésnél használd az asszisztens mellett levı kifejezést! A folyami rák puha testét páncél fedi, melynek fontos alkotórésze a..... és a...... -.......... A növekedés folyamán a páncélt........amíg az új páncél megnı addig a rák......... A ráknak táplálékul szolgálnak az..........., amelyeket a kit n........... talál meg, e táplálék elfogyasztásával......... a vizet. Asszisztens: kinín kitín hemoglobín szén-dioxid calcium-carbonát bebábozódik leveti vedlik szaporodik regenerálódik elbújik növényekkel elhalt állatok planktónokkal hallással szaglással füllel tisztítja 14. A víz a halak életkörnyezete is. Van közöttük olyan is, amely az európai folyókban él, de szaporodásához szükséges a tenger. Teste kígyó formájú. Tudod a nevét? Írd be az alábbi élılény árnyképébe! 8