Tabuk, tévhitek, nehézségek avagy szakemberek a hospice-ról 2. rész

Hasonló dokumentumok
Onkológiai betegek palliatív ellátása

Hospice Magyarországon

Onkológiai betegek palliatív ellátása Dr. Benyó Gábor (Magyar Hospice-Palliatív Egyesület)

HOSPICE-PALLIATÍV ELLÁTÁS KIHÍVÁSAI A STRUKTÚRA OLDALÁRÓL

Hospice betegellátás a Magyar Hospice-Palliatív Egyesület felmérése alapján

INTEGRÁLT PALLIATÍV ELLÁTÁS KEZDETEI

A Magyar Hospice-Palliatív Egyesület évi közhasznúsági jelentése

A hospice-ok száma, intézményi és otthoni ellátók,

Hospice betegellátás a Magyar Hospice-Palliatív Egyesület felmérése alapján

Összefoglalás a évi hospice tevékenységről

A hospice-ok száma, intézményi és otthoni ellátók,

Hospice betegellátás a Magyar Hospice-Palliatív Egyesület felmérése alapján

Hospice kultúra & palliatív ellátás az idős- és ápolási otthonokban

A magyarok kétharmada otthon szeretne meghalni

Dr. Hegedűs Katalin Életvégi kérdések, palliatív gondoskodás

Hospice betegellátás a Magyar Hospice-Palliatív Egyesület felmérése alapján

A HOSPICE SZOLGÁLAT SEGÍTSÉG NYÚJTÁSA

Az eltávozás pszichológiája. Dr. Hegedűs Katalin

Hospice szakmai beszámoló, 2004 (Magyar Hospice-Palliatív Egyesület)

A palliatív ellátás alapjai

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja

Hospice ellátás Magyarországon

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Daganatos Gyermekek Gyógyítását Segítő Szakemberek Országos Konferenciája Kiskőrös, április

A palliatív ellátás alapjai

Kommunikáció az élet végén. Magyari Judit

Gyermek palliatív ellátás otthon és a hospice házban. Dr. Gergely Anita Tábitha Gyermekhospice HázH Magyar Hospice Alapítv

A hospice betegellátó tevékenység áttekintése, 2006 A Magyar Hospice-Palliatív Egyesület felmérésének eredményei

OTTHONI BETEGÁPOLÓ SZOLGÁLAT

A gyógyult betegek reintegrációját mennyiben tudják segíteni a korszerűmédia eszközök, különös tekintettel a betegjogokra

file:///c:/docume~1/barany~1/locals~1/temp/rar$ex Mûsor : Egyenes beszéd (R:) Dátum : Credit: 0000

Szakmai beszámoló a Magyar Hospice-Palliatív Egyesület évi tevékenységérıl és az országos hospice betegellátásról

A SZEKCIÓÜLÉSEK TÉMÁI RÉSZLETESEN

Érettségi utáni képzések nappali képzés. Gyakorló ápoló ( )

HOSPICE MOZGALOM MAGYARORSZÁGON. Előadás a méltó halálról, súlyos betegek hozzátartozói részére

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

Az elmúlás is érdemel annyi figyelmet mint a születés

Összefoglalás a hospice-ok évi tevékenységéről

Gyukits György A SZOCIÁLIS MUNKA SZEMPONTJAI A HOSPICE SZELLEMŰ ELLÁTÁS SORÁN AZ ANGOL MODELL ALAPJÁN ÖSSZEFOGLALÁS

Az idén 25 éves Klinikai Lelkigondozók Ökumenikus Egyesülete 22. alkalommal hirdeti meg képzési programjait KLÖE TRÉNINGEK 2017.

NAGYKEREKI KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE MÁRCIUS 17-i NYILVÁNOS ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE

TE HOGY LÁTOD? Kampányolj az országos felmérés mellett, ahol a gyerekek elmondhatják a véleményüket az őket érintő témákban!

VI. GONDOZÓOTTHONOK. Otthonaink által nyújtott szolgáltatások

Az idén 20 éves Klinikai Lelkigondozók Ökumenikus Egyesülete 16. alkalommal hirdeti meg éves képzési programját KLÖE TRÉNINGEK 2013.

Míg a halál el nem választ

Hány pontot kapunk érte?

KLINIKAI LELKIGONDOZÓK ÖKUMENIKUS EGYESÜLETÉNEK SZAKMAI ÁLLÁSFOGLALÁSA

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita

A Magyar Hospice-Palliatív Egyesület évi szakmai beszámolója

Betegbiztonsági Fórum

Leendő Nevelőszülőknek

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül Szerző: Szimpatika

Miért más ez a program, mennyiben dolgoznak másképpen a szakemberek itt, a családokkal és a gyerekekkel?

JELENTÉS A PRTA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI FELMÉRÉSÉRŐL, A jelentést készítette: Dr. Németh Tamás Pápa,

Down Egyesület Életpálya Down Szindrómával

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana

A Magyar Hospice-Palliatív Egyesület közhasznúsági jelentése a évről. 1. Számviteli beszámoló. Egyesület (ezer Ft) Napfogyatkozás

Médiafigyelés FIGYELŐ (66,67. OLDAL)

Klinikai Táplálási Mobil Team működése a Kaposi Mór Oktató Kórházban. Csizmadia Krisztina

Boros Erzsébet dr és Bódi Mariann

Szemem Fénye Alapítvány Gyermek és Ifjúsági Hospice

PÁLYÁZATI ADATLAP TELEPÜLÉSI ÖSZTÖNDÍJPÁLYÁZAT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK, FIATALOK, FŐISKOLAI VAGY EGYETEMI HALLGATÓK SZÁMÁRA

A rákbetegek körében végzett, a betegellátással kapcsolatos közvélemény kutatás

Szociális és gyermekvédelmi szabályozók PSZI-INT BENTLAKÁSOS INTÉZMÉNYI ELLÁTÁS IRÁNYELV

OTTHONI GONDOZÁS ÉS SZAKÁPOLÁS ÁLLAMI FINANSZÍROZÁS NÉLKÜL

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

Palliatív és hospice ellátás Szlovákiában

JEGYZŐKÖNYV. Perkáta, december 19. Határozat: /2012. (XII. 19.) Rendelet: 19/2012. (XII. 20.) 20/2012. (XII. 20.)

Vezető / Leader: Dr. habil. Kelemen Oguz egyetemi docens

OTTHONI SZAKÁPOLÁS ÉS HOSPICE ELLÁTÁS

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

Református Diakóniai Felnőttképzési Intézmény. Szabó Anna Felnőttképzési vezető

Veszprémi Edit és Kalapos Miklós Péter

Kovacsics Zsuzsanna, MSW

A PALLIÁCIÓ OKTATÁSÁNAK FONTOSSÁGA

Az ügyeleti ellátás szervezésének kérdései a Misszió Egészségügyi Központban

ELŐTERJESZTÉS. Beszámoló a Biatorbágyi Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat évi tevékenységéről

Komplex szervezetfejlesztés megvalósítása Tab Város Önkormányzatánál. Partnerek intézményesített bevonása a döntéshozatalba

Összesen 135 válasz érkezett Összegzés

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben

Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére

A dietetikus szerepe az Otthoni Hospice Ellátásban

Erzsébet Hospice Otthon és Alapítvány - Misek Miskolci Semmelweis Kórház és Egyetemi Oktatókórház

Döbbenet, már nem tudnak mit kitalálni, vagy inkább betartatnak egy felsőbb utasítást? CIVILHÁLÓZAT nyilvános állásfoglalása. Szia!

A hospice betegellátó tevékenység áttekintése, 2007 ( a Magyar Hospice-Palliatív Egyesület statisztikai adatfelmérése alapján)

AJÁNLÓ. Nyíregyházi Egyetem Szociálpedagógia BA szak, Nappali és levelező tagozat 2016

Csernela Zsófia PTE-ÁOK, általános orvos szak, VI. évfolyam 2016/2017 Belgium, Leuven Catholic University of Leuven

0407 EGÉSZSÉGÜGY ÁGAZAT

TANATOLÓGIA AOK-K650 ÁOK II. évfolyam 2016/2017. tanév őszi szemeszter

A stroke betegek rehabilitációja során felmerülő nehézségek elemzése ápolói szemszögből

AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK

Szakfogorvos képzés Dr. Fejérdy Pál dékáni tanácsadó

Tájékoztató. a Szociális, Egészségügyi és Ifjúsági Bizottság részére -

A Magyar Hospice-Palliatív Egyesület XI. Országos Kongresszusa Zalaegerszeg, március Program (tervezet)

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B OTTHONÁPOLÁS

XVI. JEGYZŐKÖNYV. Készült: Szihalom Települési Önkormányzat Képviselő-testületének szeptember 29-én órakor tartott Közmeghallgatáson.

DEMENCIA BARAT ELLATASOK Franciaorszàgban EGY NAPPALI KORHAZ ELETE

Jegyzőkönyv. Készült: a Csévharaszt Község Önkormányzat Dísztermében november 26-án megtartott képviselő-testületi ülésről, hangfelvételről.

Értelmiségnevelés nem hozott anyagból

Átírás:

TÓTH TÍMEA Tabuk, tévhitek, nehézségek avagy szakemberek a hospice-ról 2. rész INTERJÚ Interjú Dr. Hegedűs Katalinnal, a Semmelweis Egyetem docensével, a Magyar Hospice-Palliatív Egyesület vezetőségi tagjával Összefoglalás Háromrészes interjúsorozatom során a hospice ellátás különböző területein évek, évtizedek óta dolgozó szakemberekkel beszélgettem a szolgáltatás jelenlegi helyzetéről, a fennálló problémákról, nehézségekről, valamint a társadalom hozzáállásáról. Az interjúk célja az volt, hogy interjúalanyaim meglátásait és véleményeit összevethessem egymással, s így átfogó képet kapjak a hospice ellátás jelenlegi helyzetéről, megítéléséről a szakemberek nézőpontjából. A beszélgetések során különös hangsúlyt fektettem a mind a mai napig nagyon erőteljesen jelen levő tabuk és tévhitek kérdésére. Második interjúalanyom Dr. Hegedűs Katalin, aki a magyarországi hospice mozgalom meghatározó személyisége, számos könyv és tanulmány szerzője, a Semmelweis Egyetem munkatársa, egyetemi docens, a Magyar Hospice-Palliatív Egyesület vezetőségi tagja. Vele készített interjúmat az alábbiakban olvashatják. Hogyan kerültél kapcsolatba és pontosan mióta foglalkozol a hospice ellátással? Több mint húsz éve foglalkozom vele. 1990-ben halt meg az édesanyám. Annyi idős vagyok most, mint amennyi ő volt, amikor meghalt tüdőrákban. Akkoriban próbáltunk Magyarországon utánanézni már itt dolgoztam a Semmelweis Egyetemen, hogy is van ez a haldokló beteggel való kommunikáció Aztán kikerültem Franciaországba különböző ösztöndíjakkal és ott találkoztam először a hospice-szal. Mikor visszatértem, bekerültem Polcz Alaine körébe, hallottam őt előadni, akkoriban alakult a Magyar Hospice Alapítvány is akkor még az Onkológiai Intézetben volt, és így kezdtem el a hospice-szal foglalkozni. Már akkor nagyon fontos volt számomra éppen a személyes indíttatás miatt, hogy egy 1

TÓTH TÍMEA Tabuk, tévhitek, nehézségek avagy szakemberek a hospice-ról 2.rész ilyen témával foglalkozó képzést kellene szervezni. Először a TIT Szabadegyetemen szerveztünk egy sorozatot a halálról. Meghívtuk többek között Polcz Alaine-t, Popper Pétert, Kovács Józsefet és legnagyobb megdöbbenésünkre ez 1992-ben kezdődött a csilláron is lógtak az emberek. Akkor döbbentem rá, hogy ez a téma mindenkit nagyon érdekel, és hogy agyon volt hallgatva, tehát ez elég erős motivációt jelentett, hogy tovább kellene vele foglalkozni. Mennyire tabutéma mindez napjainkban? Kétélű dolog ez, mert a televízióból, meg egyáltalán a médiából mindenféle formában ömlik ránk a halál, de ahogy a hallgatóimnak is szoktam mondani: az a megközelítés, hogy bemutatnánk, hogyan lehet szépen elkísérni valakit, az nem érdekes, a médiában nem bemutatásra méltó. Ami agresszív, ami erőszakos, ami brutális, ami a szexualitással összefüggő vagy a szexualitással és a halállal összefüggő, azt jó szaftosan tálalják, de például a méltósággal való meghalás témája, az mindig éjjel egyre kerül a televízióban, tehát ez valamiért még mindig tabu. Mi segíthet bennünket abban, hogy a halál témájáról nyíltabban tudjunk beszélni? Véleményem szerint gyakorlatilag bármilyen médiában való megnyilvánulás, közvéleményformálás elősegíti, hogy ne legyen tabu a téma. Ezért tartom nagyon fontosnak a Nárcisz Programot, amelyet a Magyar Hospice Alapítvány indított, és amely gyerekeket von be. Hogyha egy gyerek már hat évesen hall erről a témáról, akkor felnőttként máshogy fog hozzáállni. A mai idős orvosprofesszorok mentalitását valószínűleg már nem lehet megváltoztatni, így szerintem a fiataloknál kell kezdeni és akkor sikerrel járhatunk. Számos tévhit él a köztudatban a hospice ellátással kapcsolatban. E tévhitek jelenlétét mennyire tapasztalod a munkád során? Nagyon gyakran tapasztalom, elsősorban az interjúk során, hogy mennyi tévhit van, hogy az újságírók mit képzelnek a hospice-ról, és akik kérdeznek, kvázi a közvéleményt képviselik. A másik dolog, hogy nagyon sok ember fordult hozzánk 1 mint információs központhoz, és ők is általában tévhitekkel érkeztek. Olyanokat kérdeznek, hogy mennyit kell majd fizetnie a betegnek, ha bekerül a rendszerbe, 24 órás-e a szolgálat, bevásárol-e a nővér? A szociális gondozás és a szakápolási feladatok összemosása például nagyon gyakori tévhit. Most is 1 a Magyar Hospice-Palliatív Egyesülethez, www.hospice.hu (a szerk.) 2

Kharón Thanatológiai Szemle 2013/2 naponta két-három levelet kapok azzal kapcsolatban, hogy hogyan is működnek ezek a szolgálatok, és hogyan tudnának segítséget szerezni a hozzátartozóik mellé. Egy hölgy a Facebook-on keresett meg, hogy az édesanyja régóta gyomorrákos, de még senki nem nyújtott annyi segítséget, mint én két perc alatt a telefonban. Nem a saját fontosságomat akarom kiemelni, hanem azt, hogy eddig senki nem vette a fáradságot, hogy két percet beszéljen vele és egy kicsit oldja a tévhiteket. Véleményed szerint ezek a tévhitek vajon miből fakadhatnak? Elsősorban abból a tabuból, hogy senki nem akar ezekről a kérdésekről beszélni, mindenki hárítja, nem vagyunk erre szocializálva. Te, mint szociálpedagógus, tudod, hogy sem a társadalom, sem az iskolarendszer nem készít föl erre eléggé. Hogyha már gyerekkorban egy kicsit többet beszélnénk ezekről a dolgokról, ha a gyerek elmenne a temetésekre, vagy a temetőbe, ha odaengednénk őt is a haldokló dédikéhez és így tovább Szerintem nem is beszélni kell erről, hanem úgy kell élni, hogy ez teljesen természetes legyen, mint ahogy régen is természetes volt. Ismét mondanék egy személyes példát: az anyósom két éve halt meg otthon. Az unokáim sokszor ott játszottak körülötte, amíg szegény betegeskedett és haldoklott. Azért még föl tudott könyökölni és mosolyogva nézte, hogy játszanak a gyerekek. És a gyerekek szemében nem az az összeaszott anyóka volt, akivé élete végére vált, hanem ugyanaz a dédi, aki korábban. A gyerekek számára abszolút nem volt ijesztő a beteg. A felnőtt azért zárja el a gyereket, és azért lesz ebből tabu, mert magából indul ki: ő maga fél a haláltól, ezért a gyerek se lásson halált, haldoklást, romlást, hanem csak szépet és jót maga körül. Laikus emberek között talán természetesebb, de hivatásos segítő foglalkozású szakemberek között is nagyon gyakran előfordul a téma hárítása, aminek negatív következményeit az egyébként is nehéz helyzetben lévő érintettek kénytelenek viselni. Mi a véleményed erről a jelenségről? A hárítás nemcsak abból fakad, hogy nincsenek fölkészülve. Iszonyatos a túlterheltség is. Ha fizikailag túlterhelt, akkor az egészségügyi vagy a szociális dolgozó is kerüli a plusz mentális terhet, tehát csak a minimális gondozást vállalja föl, és kerüli a mentálisan vagy spirituálisan megterhelő helyzeteket. Ami ezen segíteni tudna: ha többen lennének. A másik, amit mindig meg szoktam kérdezni továbbképzéseken, tréningeken, hogy hol vannak olyan jellegű esetmegbeszélések vagy bármi, ahol ezeket a nehézségeket meg tudják beszélni. A Korányiban például tudomásom szerint valamilyen szinten vannak ilyenek. Ahol ilyen 3

TÓTH TÍMEA Tabuk, tévhitek, nehézségek avagy szakemberek a hospice-ról 2.rész esetmegbeszélések léteznek, ott azért az egészségügyi dolgozó is máshogy fog hozzáállni a dologhoz. Mit gondolsz arról, hogy egyesek úgy vélik: a halál, a gyász és a hospice ellátás kérdéskörével csak azoknak kell behatóbban foglalkozniuk, akik közvetlenül például a szakmájuk, vagy személyes ügyük miatt érintettek? Ez egy társadalmi kérdés. A halál sajnos mindannyiunkat érint, tehát vissza kell hozni azt, hogy természetes legyen, hogy bármilyen szinten, akár az általános iskolában is, és bárhol beszélgethessünk erről. A mi egyesületünk szervez diák önkéntes programot is, aminek az a lényege, hogy fölkészítsük a középiskolás diákokat az ilyenfajta önkéntes munkára rövidesen amúgy is kötelező lesz, hogy érettségi előtt valamilyen önkéntes munkát kell végezni. Ez persze nem azt jelenti, hogy feltétlenül a hospice-ba kell elmennie a diáknak, hanem a lakókörnyezetében vagy bárhol, ha vallásos, akkor az egyházi közösségben, tehát bármilyen közösségben vállalhat segítséget súlyos betegek mellett. Ha ehhez nincs kedve, energiája, akkor pedig a szemléletformálás egyéb módjaiba, tehát például rendezvények szervezésébe is bekapcsolódhat. A szociális szakma kellőképp jelen van a hospice-ban? Nem kellőképpen, de erről nem a szociális szakma tehet, hanem az az alapmentalitás, hogy a kórházak nem ismerik föl a hospice szükségességét. A Kharónban megjelent egy tanulmány (a 2012/1. számban), amelyben egy online kérdőíves felmérés segítségével fölmérték, hogy hány szociális munkás dolgozik a hospice-okban, illetve egyáltalán a haldoklók gondozásában, és a vizsgálat nagyon-nagyon siralmas eredménnyel zárult. Az alapvető probléma az, hogy sem a társadalom, sem a kórházak nem tudják, hogy igazából mi a szerepe a szociális munkásnak, tehát ahol lehet, lecsippentenek az ilyen munkakörökből. A pszichológusokat elküldik a kórházakból, a szociális munkásokat is leépítik, tehát nem a szociális munkás a hibás, hanem sajnos a meglévő tradicionális-paternalisztikus egészségügyi rendszer. Jelen van a hospice kellőképp a felsőoktatásban? Egyáltalán nem. Természetesen tartunk kurzusokat, nemcsak az orvosegyetemeken, hanem más képzések során is vannak hospice modulok, tehát ez már elindult, de ami még izgalmasabb lenne, ha szakirányú végzettséget is lehetne szerezni, tehát lennének palliatív szakorvosok. Egyébként az ápolásban ez már lehetséges: van hospice szakápolói végzettség. 4

Kharón Thanatológiai Szemle 2013/2 A felsőoktatásnak óriási szerepe lenne a már végzett orvosok specializációjának még alaposabb kidolgozásában. Ehhez viszont a minisztérium felől is kellene némi lökés, hiszen ez egy nagyon soktényezős dolog, amit mi az egyetemen egész alulról nem tudunk egyedül megoldani. 2 A hospice filozófiájával való találkozás megváltoztatja a halál kérdéséhez való viszonyulásunkat? Az, hogyha kizárólag elméletileg foglalkozunk vele, biztos nem változtat semmin, maximum érzékenyít egy kicsit a téma iránt. Én inkább fordítva látom, például azokon az orvostanhallgatókon, akik ezekre a speciális kurzusokra járnak, a tanatológia kurzusokra. Ők általában nemcsak azért jelentkeznek, mert két kreditet kapnak a tárgyért, hanem valamilyen személyes indíttatásuk is van. Az ilyen hallgató még nem ismeri a hospice filozófiáját, viszont meghalt az anyukája, vagy találkozott egy haldokló beteggel, akinek nem tudott mit mondani. Nemrég megkeresett bennünket tíz hatodéves hallgató, és végül másfél órás konzultációt tartottunk nekik, mert most döbbentek rá, hogy bent vannak a klinikumban, és frászt kaptak ettől. Egy hatodéves orvostanhallgató már orvosként funkcionál, be vannak dobva a mélyvízbe. Most szembesültek azzal, hogy mi történik a haldokló beteggel és hogyan kellene kommunikálni vele. Egész eddig nem figyeltek oda, nem érdekelte őket, mert hárították a témát. Aki a tanatológia kurzusra jár, majdnem minden esetben érintett, és valódi érdeklődés van benne. Számomra ez jelenti a szakmai sikert, hogy ennek a körnek a tagjai és már több mint ötszáz hallgató végzett el ilyen kurzust olyan orvosok lesznek, akik biztos, hogy empatikusan fogják a haldokló betegeket kezelni, mert nagyon komplexen végigvesszük ezt a témát és volt lehetőségük aktívan belefolyni a munkába. Véleményed szerint melyek most a hospice ellátásban tapasztalható legfőbb problémák és vajon hogyan lehetne azokat orvosolni? Az orvosi szakma nincs kellőképpen felkészítve, és nincs meg bennük a kellő érdeklődés sem. Az orvosok többsége számára a haldokló beteggel való foglalkozás egy nagyon kudarcos terület. Kevés orvos választja, ahogy onkológusnak is kevés ember megy, mint tudjuk. Legfőbb problémának azt látom továbbá, hogy komoly szerkezeti aránytalanság van. Az OEP 2 Közben elfogadták a szakorvosok, szakfogorvosok, szakgyógyszerészek és szakpszichológusok egészségügyi szakirányú szakmai továbbképzéséről szóló 23/2012. (IX.14.) EMMI rendelet módosítását, amelyben már a palliatív orvoslás licence is szerepel (a szerk.) 5

TÓTH TÍMEA Tabuk, tévhitek, nehézségek avagy szakemberek a hospice-ról 2.rész és a minisztérium a házi szakápolási teameket fejleszti, az intézményit viszont nem. Probléma az is, hogy összemosódnak az általános házi szakápolás és a hospice szakápolás feladatai. Az egészségügyi rendszer vezetői, döntéshozói nem látják be, hogy megfelelő intézményi háttér is kellene, ahol elhelyezésre kerülhet a beteg, ha otthon már nem tudják gondozni. Hiába van a legjobb hospice team körülötte, ha intézménybe kell kerülnie, akkor leggyakrabban az elfekvőbe kerül. A Magyarországon működő tizenegy hospice osztály gyakorlatilag semmi, egy vicc. A kórházak valószínűleg csinálnák, hogyha kapnának megfelelő anyagi támogatást. Más tulajdonképpen nem is kell, mert a jogi háttér abszolút kidolgozott. A kórházak azzal szoktak érvelni, hogy nem tudják elengedni a nővéreket képzésre, ha meg mi mennénk oda képezni, akkor az meg drága lenne. Pedig végülis ezen áll vagy bukik a dolog: hogyha nem képződnek, abból nem lesz hospice. Visszatérve a házi szakápolás és a hospice, illetve az otthoni hospice problémájára: a hospice filozófiájának a lényege, hogy mindenféle szenvedést igyekszik megfelelően csillapítani megfelelő szakemberek segítségével, a házi szakápolási szolgálatban viszont általában ápolónő és gyógytornász érhető el. A hospice szakápolás létrehozásához kell, hogy legyen elérhető orvosa a szolgálatnak, és kell lennie szociális munkásnak és/vagy mentálhigiénikusnak is, tehát újabb szakembereket kell bevonni és ezeket természetesen ki is kell képezni. Ez a legfőbb specifikum, és ez az, amibe általában beletörik a szolgálatok bicskája. A szabályzatot megkerülve, sokszor csak papíron van orvosuk, de a gyakorlatban nincs, csak papíron van szociális munkásuk, de a gyakorlatban nincs. A szolgálatok azzal érvelnek, hogy a beteg nem kér mentálhigiénikust. Nem igaz! A beteg persze, hogy így nem mondja, hiszen azt sem tudja, mi az a mentálhigiénikus. De a koordinátornak vagy a szociális munkásnak (ha van) el kellene mondania, hogy amennyiben a beteg halálfélelemre panaszkodik, akkor tudnak számára megfelelő szakembert ajánlani, akivel el tud beszélgetni Ezt kínálni kell és nem azt várni, hogy majd a család kéri. A családok egyébként nagyon sokszor mondják is, hogy szeretnének ilyenfajta segítséget kapni. Ha viszont az adott szolgálat nem veszi a fáradságot, hogy plusz anyagi forrásokat keressen ahhoz, hogy legalább egy mentálhigiénikust alapszinten finanszírozzon, akkor abból nem lesz jó hospice ellátás. Tóth Tímea szociálpedagógus timea-toth@freemail.hu 6