Karriertervezés az iskolában - A Jász Nagykun Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pályaorientációs tevékenységének tapasztalatai Szolnok, 2016. november 09. Nánásiné dr Horváth Edit pszichológus
Pályaválasztás Pályaorientáció Nincs egységes definíciójuk! Több érintett ágazat, szakmai szervezet szolgáltat Jász Nagykun Szolnok megye: Kereskedelmi és Iparkamara, Munkaügyi Központ, Új Nemzedék Központ, Pedagógiai Szakszolgálat 2014. szakmai egyeztetések kezdete megyénkben a KLIK kezdeményezésére
A fókusz Magyarországon az 1960-as évektől jellemző, hogy hiányzik egy felsőbb szintű jogszabály arról, hogy melyik ágazatnak mi a feladata, mi a dolga. (Dr Szilágyi Klára professzor szóbeli közlése, pályaválasztási szakmai műhelyfoglalkozás, Eger, 2014. 11. 19.)
Keretek jogszabályi háttér Köznevelési feladat, az iskolákban is ellátandó, a pedagógus alapfeladata 2011. évi CXC. Törvény a nemzeti köznevelésről 62 (1) l. pont 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről
A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, mint pedagógiai szakszolgálati feladat 26. (1) Az Nkt. 18. (2) bekezdés f) pontja szerinti továbbtanulási,pályaválasztási tanácsadás feladata a tanuló adottságainak, tanulási képességének, irányultságának szakszerű vizsgálata, és ennek eredményeképpen iskolaválasztás ajánlása. A tanácsadás során figyelembe kell venni a tanuló személyes adottságait és érdeklődését. (2) A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás keretében nyújtott tájékoztatás elősegíti a tanuló pályaválasztását, figyelembe véve az egyéni tulajdonságokat és a foglalkoztatási lehetőségeket, ennek érdekében kapcsolatot tart a foglalkoztatási pályaválasztási tanácsadóval, valamint a tehetséggondozó hálózattal.
A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, mint pedagógiai szakszolgálati feladat (folyt) (3) A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadó a javaslatait a tanuló meghallgatása, szükség szerinti vizsgálata és az érintett pedagógusok véleménye alapján alakítja ki. (4) A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás pedagógiai, pszichológiai, egészségügyi tájékoztatással, kiadványokkal segíti az iskolai pályaorientációs tevékenységet. (5) A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadási feladatokat az Intézmény székhelyintézménye, illetve megyei, fővárosi tagintézménye, megyei, fővárosi működési körzettel látja el.
Egyéb szabályozók- pedagógiai szakszolgálat Fenntartói elvárások: szakszerű, hatékony, elérhető, költségtakarékos szolgáltatás Országos szakmai protokollnak való megfelelés Partnerek tanulók, szülők, pedagógusok, általános és középiskolák igényei Szakmai partnerekkel való adekvát feladatmegosztás
A szolgáltatást igénybe vevők- Elsődleges célcsoport A nappali tagozatos tanulói jogviszonnyal rendelkező gyermekek és fiatalok az általános iskolások (7. -8. évfolyam diákjai), akik tanácstalanok, érdeklődésük iránya még nem alakult ki, vagy egyéni tanácsadásra, segítségre van szükségük (pl sajátos nevelési igény miatt) középfokú iskolák tanulói, akiknél felvetődik az iskolaváltás igénye, szükségessége
A szolgáltatást igénybe vevők- Elsődleges célcsoport (folyt) fakultáció-választás előtt álló, tanácsadást kérő középiskolások (gimnazisták) érettségi utáni továbbtanulásra készülő a középiskola nappali tagozatán tanuló fiatalok a 9. 12. évfolyamig
Másodlagos célcsoport a döntés meghozatalában érintett szülők/gondviselők általános és középiskolák: az iskolában pályaorientációs tevékenységben érintett pedagógusok foglalkoztatási pályaválasztási tanácsadók a tehetséggondozó hálózat tagjai
Humán erőforrások 1 fő pszichológus, pályaorientációs konzulens, kutatótanár pályaorientációs területen 2 fő pedagógus, pályaorientációs konzulens (Jogszabály szerinti előírt létszám a megyében 3 fő lehet)
Karriertervezés az iskolában HOGYAN? "Arra is keressük a válaszokat, hogyan szólítsuk meg a Z generáció tagjait, hogyan tudunk az ő világukba egy kicsit besettenkedni, belopózni és elfogadtatni velük a tanácsokat." (Szemereyné Pataki Klaudia - Kecskemét polgármestere)
A pályaorientáció célcsoportja a Z generáció Generációk: X generáció: 1980 előtt születtek / digitális bevándorlók Y generáció: 1980 1994 születtek /YouTube nemzedék Z generáció: 1995-2009 születtek/ Facebook nemzedék Alfa generáció: 2010 óta születtek
A Z generáció tipikus jellemzői/1 Ingerfalók Figyelmük sokcsatornás Felszínes információ-feldolgozás az érdekesség és nem a hitelesség mentén Az információ helyett az elérési utat jegyzik meg! Türelmetlen kommunikáció
A Z generáció tipikus jellemzői/2 Intenzív online jelenlét mentén kialakuló online személyiség, ami nem mindig koherens a valósággal (pályaválasztási elképzelések) Hálózatosodás, közösség szerepe! Autonómia-igény Információ és időmenedzsment kevésbé fejlett Élő szociális kapcsolatok háttérbe szorulhatnak
Tipikus változások az agy működésében (Prensky 2010) Képi információk jobb feldolgozása A hallott/olvasott információ háttérbe szorul Igény a gyors váltásokra, a monotónia tűrése alacsonyabb Megerősítés- visszajelzés iránti erős igény
és ami nem változott Szociális készségek fejlődési üteme Szociális problémamegoldás fejlődése (pl. konfliktuskezelés) Morális fejlődés üteme
A Z- pályaorientáció alapjai/1 Életkori sajátosságokra épített, folyamatszemléletű Tanulói aktivitás, mint motivációs alap: önálló ismeretszerzés ösztönzése, támogatása (főként internetes portálok) Információ- és időmenedzsment tanítása Módszertani változatosság
A Z- pályaorientáció alapjai/2 Pályaismeret kialakítása (PV rendezvények, üzemlátogatás, Szakmák Éjszakája, nyílt napok) Önismeret növelése: érdeklődés, képességek, munkamód, személyiségvonások feltárása (kérdőív, tesztek) fontos a visszajelzés, értelmezés
A Z- pályaorientáció alapjai/3 Szociális kapcsolatok mozgósítása (család, pedagógusok, kortársak bevonása) Beszélgetés: egyéni és csoportos Egyéni esetkezelés szükségessége: sajátos nevelési igényű, BTMN, tartós betegséggel, fogyatékossággal élő tanulók adekvát segítése Cél: a pályaválasztási érettség növelése
Szolgáltatások/1 egyéni és csoportos pályaválasztási tanácsadás diákoknak, pedagógusoknak informatív tájékoztatás diákoknak/szülőknek/pedagógusoknak pályaválasztási szűrővizsgálatok (kérdőívek, papír-ceruza tesztek felvétele) Komplex pályaorientáció (képesség- és személyiségvizsgálatok alapján történő 5-6 alkalmas foglalkozások)
Szolgáltatások/2. Általános iskolai továbbtanulási témájú szülői értekezleteken való részvétel, tájékoztató tartása Megyei továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadási- tehetséggondozási szakmai műhely működtetése A sajátos nevelési igényű tanulók és szüleik segítése egyénre szabott továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadással, együttműködve a megyei szakértői bizottsággal
Zárszó helyett.. HOGYAN TOVÁBB? HOGYAN? TOVÁBB? HOGYAN? TOVÁBB!!!
Elérhetőségünk: Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Székhelyintézmény Pályaválasztási Tanácsadás 5000 Szolnok, Aradi utca 20. Tel: 56-510-720, Fax: 56-515-261; E-mail: pvt@jnszmpsz.hu
Táncolni kell, uram, a zene majd csak megjön valahonnan Nikosz Kazantzakisz
Köszönöm a figyelmet!