A BSc-képzés szakdolgozati témái

Hasonló dokumentumok
A BSc-képzés szakdolgozati témái

Kiegészítő részelőadás 1. Az algoritmusok hatékonyságának mérése

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM MATEMATIKAI INTÉZET ALKALMAZOTT MATEMATIKUS MESTERKÉPZÉS SZAKLEÍRÁS

Diszkrét matematika II. gyakorlat

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Diszkrét matematika 2. estis képzés

Bevezetés a számításelméletbe (MS1 BS)

Euler tétel következménye 1:ha G összefüggő síkgráf és legalább 3 pontja van, akkor: e 3

Gráfelméleti alapfogalmak-1

Diszkrét matematika 2.

A BSc-képzés szakdolgozati témái

ELTE, matematika alapszak

Diszkrét Matematika MSc hallgatók számára. 11. Előadás. Előadó: Hajnal Péter Jegyzetelő: Szarvák Gábor november 29.

Megoldások 7. gyakorlat Síkgráfok, dualitás, gyenge izomorfia, Whitney-tételei

Milyen a modern matematika?

Ramsey-féle problémák

Gráfelméleti alapfogalmak

Algoritmuselmélet. Függvények nagyságrendje, elágazás és korlátozás, dinamikus programozás. Katona Gyula Y.

Alkalmazott matematikus mesterszak

Helyi tanterv. Batthyány Kázmér Gimnázium Matematika emelt ( óra/hét) 9-12 évfolyam Készült: 2013 február

Analízis évfolyam. Szerkesztette: Surányi László július 5.

Diszkrét matematika 2.

Logika és számításelmélet. 11. előadás

Síkbarajzolható gráfok, duális gráf

Diszkrét matematika 2.

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Lineáris algebrai módszerek a kombinatorikában 2.

Matematikus mesterszak. ELTE TTK jan. 22.

Gráfelméleti feladatok programozóknak

Algoritmuselmélet. Bonyolultságelmélet. Katona Gyula Y.

Összeállította Horváth László egyetemi tanár

Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő. 11. évfolyam

Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar. Útmutató. a szakdolgozat elkészítéséhez. (ápoló szakirány számára)

Tartalomjegyzék. Köszönetnyilvánítás. 1. Az alapok 1

Halmazrendszerek alapvető extremális problémái. 1. Sperner-rendszerek és Sperner-tétel

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Osztályozási fák, durva halmazok és alkalmazásaik. PhD értekezés

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM MATEMATIKAI INTÉZET MATEMATIKUS MESTERKÉPZÉS SZAKLEÍRÁS

TVSZ 5. számú melléklete. Pályatételekre, az alapvizsga-dolgozatokra és a szakdolgozatokra vonatkozó követelmények

Sztöchiometriai egyenletrendszerek minimális számú aktív változót tartalmazó megoldásainak meghatározása a P-gráf módszertan alkalmazásával

ELTE, matematika alapszak

HELYI TANTERV MATEMATIKA (emelt szintű csoportoknak) Alapelvek, célok

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet Matematika az általános iskolák 5 8.

Matematika MSc záróvizsgák (2015. június )

Matematika évfolyam. tantárgy 2013.

TANTÁRGYI ADATLAP. 2.7 A tantárgy jellege DI

Algoritmuselmélet. Függvények nagyságrendje, elágazás és korlátozás, dinamikus programozás. Katona Gyula Y.

Matematika az építészetben

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2005

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok 2. útmutató

MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK

Síkba rajzolható gráfok

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

értelmezéséhez, leírásához és kezeléséhez. Ezért a tanulóknak rendelkezniük kell azzal a képességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják

Sziklai Péter Applications of polinomials over finite fields című értekezésének bírálata

10. Előadás P[M E ] = H

Matematika helyi tanterv 5 8. évfolyam számára Alapelvek, célok

MATEMATIKA évfolyam. Célok és feladatok. Fejlesztési követelmények

ANALÍZIS TANSZÉK Szakdolgozati téma. Piezoelektromos mechanikai redszer rezgését leíró parciális

I. Gondolkodási módszerek: (6 óra) 1. Gondolkodási módszerek, a halmazelmélet elemei, a logika elemei. 1. Számfogalom, műveletek (4 óra)

Szakmai gyakorlattal és szakdolgozat leadásával kapcsolatos információk nappali tagozat február 19. Információk

Gráf csúcsainak színezése. The Four-Color Theorem 4 szín tétel Appel és Haken bebizonyították, hogy minden térkép legfeljebb 4 színnel kiszínezhető.

NP-teljesség röviden

MISKOLCI EGYETEM GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR MATEMATIKAI INTÉZET SZAKDOLGOZATI TÉMÁK

22. GRÁFOK ÁBRÁZOLÁSA

Diszkrét matematika 2.

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

Matematika alapszak (BSc) 2015-től

A MATEMATIKAI SZOFTVEREK ALKALMAZÁSI KÉSZSÉGÉT, VALAMINT A TÉRSZEMLÉLETET FEJLESZTŐ TANANYAGOK KIDOLGOZÁSA A DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KARÁN

Diplomamunka, Szakdolgozat, Projekt munka, Komplex tervezés felépítésének tartalmi és formai követelményei

Modern irányzatok a bonyolultságelméletben: éles korlátok és dichotómia tételek

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR UNIVERSITY OF DEBRECEN FACULTY OF ARTS

Algoritmusok bonyolultsága

Diszkrét matematika I. gyakorlat

Diszkrét matematika 1. estis képzés

1. Mondjon legalább három példát predikátumra. 4. Mikor van egy változó egy kvantor hatáskörében?

A FIZIKUS mesterszakon beadandó DIPLOMAMUNKA készítés szabályai PTE TTK Fizikai Intézet

Matematika emelt szint a évfolyam számára

2006. szeptemberétől. kódja

Alapfogalmak a Diszkrét matematika II. tárgyból

- Matematikus. tanszék/ Tantárgyfelelős oktató neve szeptemberétől

Struktúra nélküli adatszerkezetek

Matematika helyi tanterv,5 8. évfolyam

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok II. útmutató

Matematika. Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1

MATEMATIKA TANTERV Bevezetés Összesen: 432 óra Célok és feladatok

A TANTÁRGY ADATLAPJA

2018-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

TANEGYSÉGLISTA SZAKFORDÍTÓ ÉS TOLMÁCS (SZLÁV ÉS BALTI NYELVEK) SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK 1.ASZAKOT GONDOZÓ INTÉZET:

Követelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából

A MISKOLCI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT III

Gráfelméleti feladatok

ELTE A tanári szak zárása OTAK, RTAK június Budapest

Diszkrét matematika 2. estis képzés

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK től felvett hallgatóknak

ELTE IK Esti képzés tavaszi félév. Tartalom

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ALAPKÉPZÉSI SZAK

5. évfolyam. Gondolkodási módszerek. Számelmélet, algebra 65. Függvények, analízis 12. Geometria 47. Statisztika, valószínűség 5

1. Az informatika alapjai (vezetője: Dr. Dömösi Pál, DSc, egyetemi tanár) Kredit

Mesterséges Intelligencia. Csató Lehel. Csató Lehel. Matematika-Informatika Tanszék Babeş Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár 2007/2008

Átírás:

A BSc-képzés szakdolgozati témái ELTE TTK, Számítógéptudományi Tanszék 2015/2016 BSc szakdolgozati témát a matematika valamely témaköréből vagy annak tanításából lehet választani. A szakdolgozat célja, hogy a hallgató elmélyedjen egy területen és azt a témavezető segítségével feldolgozza. Tipikus szakdolgozati téma lehet egy könyvfejezet megértése feladatok segítségével (matematikus és tanár szakirányon), vagy egy alkalmazott matematikai feladat megismerése, megoldása (elemző és alkalmazott matematikai szakirányon). Önálló matematikai eredményeket nem várunk el, önálló munkát azonban igen. Ez nemcsak az irodalom feldolgozását és az anyag megértését jelenti, hanem például önálló feladatmegoldást, feladatok, programok vagy népszerűsítő anyagok készítését is. A dolgozat elvárt terjedelme körülbelül 30 oldal. A szakdolgozat elkészítésében a hallgatót témavezető(k) segíti(k). A témavezető(ke)t a hallgató az egyetem oktatói és tudományos kutatói közül választhatja ki. Az illetékes tanszékvezető jóváhagyásával külső szakembert is fel lehet kérni témavezetőnek. Szakdolgozati témát (legkésőbb) a (tervezett) záróvizsga-időszak kezdete előtt 6 hónappal kell választani, tehát az ajánlott tanterv szerint haladóknak az 5. félévben november 15-ig. A tanszékek minden év október 15-ig meghirdetik az aktuális szakdolgozati témákat. A szakdolgozatot témavezetői véleménnyel együtt két bekötött példányban legkésőbb a záróvizsga előtt 3 héttel kell leadni a Matematikai Intézet tanulmányi titkárságán. Még a leadás előtt elektronikus formában, pdf-file-ként is fel kell tölteni az Intézet honlapján leírt módon (lásd http://www.cs.elte.hu/, Hallgatóinknak menüpont). A szakdolgozatot a záróvizsgán, a szakdolgozat teljes témájáról folytatott interaktív beszélgetés keretében kell megvédeni. A szakdolgozatra és a védésre a hallgató külön érdemjegyet kap, ezeket a záróvizsga-bizottság állapítja meg. A védés céljai közé tartozik annak ellenőrzése, hogy a hallgató megfelelő mélységben érti-e a szakdolgozat témájához tartozó alapfogalmakat. 1

2 1. Gráfok lista-színezése Témavezető: Barát János A téma rövid leírása: Gráfok csúcsainak színezése egy alapvető elméleti probléma, ami még jól alkalmazható is. Sokat népszerűsített eredmény, hogy minden síkbarajzolt gráf tartományai kiszínezhetők 4 színnel úgy, hogy szomszédos tartományok különböző színt kapjanak. Tegyük most fel, hogy a csúcsokhoz előre rendelt listák vannak, abból kell színt választanunk. Thomassen bizonyította, hogy síkgráfokra ekkor elegendő, ha minden lista legalább 5 elemű. Ehhez hasonló állításokat szeretnénk bizonyítani. C. Thomassen: Every planar graph is 5-choosable; J.Barát, G.Joret, D.R.Wood: Disproof of the List Hadwiger Conjecture, alkalmazott matematikus 2. Gráfok élfelbontásai Témavezető: Barát János A téma rövid leírása: Adott egy G gráf és szeretnénk az éleit szétosztani adott módon. Tipikusan olyan kérdéseket vizsgálunk, hogy milyen él-összefüggőségi feltétel teljesüljön G-re ahhoz, hogy biztosan legyen élfelbontása előre megadott gráfokra. Itt a megadott osztály lehet a háromélű gráfok halmaza vagy egy adott H gráf. Szükséges és elégséges feltételek is érdekesek. Az előbbi azt jelenti, hogy ellenpéldákat keresünk. Barát J: Karmok és útfelbontások, alkalmazott matematikus 3. Extremális kérdések uniform hipergráfokra Témavezető: Barát János A téma rövid leírása: Egy adott n elemű csúcshalmazon tekintsünk r-elemű részhalmazokat, melyeket éleknek nevezünk. A csúcsok és az élek együtt egy r-uniform hipergráfot alkotnak. Két él metszi egymást, ha van közös csúcsuk. Ha bármely két él metszi egymást, akkor a hipergráf metsző. Egy csúcshalmaz lefogó, ha minden élet metsz. Világos, hogy egy metsző r-uniform hipergráfban a legkisebb lefogó mérete legfeljebb r. Erdős és Lovász kérdezte, hogy legalább hány éle van egy r-uniform metsző hipergráfnak, ha a legkisebb lefogó mérete r. Az r-uniform hipergráfok között speciálisak az r-osztályúak. Ryser egyik sejtésének alesete metsző hipergráfokra azt mondja, hogy mindig van legfeljebb r 1 elemű lefogó. Ezen kérdéseket vizsgálnánk. P. Erdős and L. Lovász: Problems and results on 3- chromatic hypergraphs and some related questions. T. Mansour, C. Song, R. Yuster: A comment on Ryser s conjecture for intersecting hypergraphs.

3, alkalmazott matematikus 4. Algebrai módszerek a kombinatorikában Témavezető: Csikvári Péter A téma rövid leírása: A kombinatorikában számos eredmény van, melynek bizonyításában kulcsszerepet játszanak algebrai módszerek (lineáris terek, véges testek, mátrixok sajátértékei). A szakdolgozatban ilyeneket kéne módszeresen, alapötletek köré csoportosítva összegyűjteni, esetleg új bizonyításokat találni. Babai, Frankl: Linear algebra methods in combinatorics és alkalmazott matematikus szakirány 5. Bonyolultságelmélet Témavezető: Grolmusz Vince A téma rövid leírása: A bonyolultságelmélet egy-egy klasszikus eredményének önálló feldolgozása Papadimitriou: Számítási bonyolultság, Novadat, Győr, 1999. Ajánlott szakirányok: alkalmazott matematikus, matematikus 6. Fehérjehálózatok matematikus szemmel Témavezető: Grolmusz Vince A téma rövid leírása: Néhány ezertől néhány tízezer csúcsig terjedő hálózatokat vizsgálunk. Vagy gráfelméleti, vagy reakciókinetikai megközelítéssel (az utóbbihoz differenciálegyenletek kellenek), programozni kell tudni hozzá., alkalmazott matematikus 7. Keresés biokémiai adatbázisokban Témavezető: Grolmusz Vince A téma rövid leírása: A nagy biokémiai adatbázisok áttekintése, valódi biológiai problémák megközelítése; programozni tudni kell hozzá. n/a Ajánlott szakirányok: alkalmazott matematikus

4 8. A világ matematikai kutatóintézeteinek osztályozása Témavezető: Katona Gyula A téma rövid leírása: Az internet és a témavezető segítségével össze kellene állítani a világon fellelhető matematikai kutatóintézeteket, majd osztályozni és összehasonlítani őket működési rendszerük, valamint a kutatott matematikai témák szerint. és tanár 9. Sperner típusú tételek Témavezető: Katona Gyula A téma rövid leírása: Egy véges halmaz részhalmazaiból hogyan tudjuk a legtöbbet kiválasztani tartalmazás nélkül. Erre ad választ a Sperner tétel. A témakör új eredményeiből kell néhányat feldolgozni. Elekes György - Brunczel András: Véges matematika. 10. Metsző rendszerek Témavezető: Katona Gyula A téma rövid leírása: Egy véges halmaz k-elemű részhalmazaiból hogyan tudjuk a legtöbbet kiválasztani úgy, hogy páronként messék egymást. Erre ad választ az Erdős-Ko-Rado tétel. A témakör új eredményeiből kell néhányat feldolgozni. Elekes György - Brunczel András: Véges matematika. 11. Keresési problémák Témavezető: Katona Gyula A téma rövid leírása: Egy véges halmaz egy (vagy több) ismeretlen elemét akarjuk megtalálni annak alapján, hogy megkérdezhetjük egyes részhalmazokról, hogy benne van-e (legalább egyikük). A témakör új eredményeiből kell néhányat feldolgozni.

5 12. A Zorn-lemma és alkalmazásai Témavezető: Komjáth Péter A téma rövid leírása: A Zorn-lemma különböző alkalmazásai a matematika egyes fejezeteiben. 13. Végtelen gráfok Témavezető: Komjáth Péter A téma rövid leírása: Néhány, véges gráfokra vonatkozó, ismert állítás vizsgálata a végtelen esetben. 14. Adatbányászat Témavezető: Lukács András A téma rövid leírása: Az adatbányászat egy alapvető algoritmusának, algoritmus családjának ismertetése egyrészt irodalom alapján, másrészt számítógépes mérések formájában. A WEKA adatbányászati szoftver és/vagy programozási ismeret szükséges, ill. a munka során megszerzendő. J. Han, M. Kamber: Adatbányászat; J.D.Ullman: Datamining http://infolab.stanford.edu/ ullman/mining/mining.html Ajánlott szakirányok: minden szakirány 15. Feladatok a sakktáblán és más gráfokon Témavezető: Nagy Zoltán A téma rövid leírása: Számos általános és középiskolai (verseny)feladatban játszik kulcsszerepet a sakktábla. A szakdolgozat célja egy olyan anyagot összeállítani, ami a megoldási megközelítések alapján egy sorban egymásra épülő feladatsort összeállít; bemutatja, hogyan volna lehetséges megközelíteni a témát a felfedeztető matematika módszertanával, majd kiterjeszti a feladatok megoldhatósági körét annak meggondolásával, hogy milyen gráfelméleti háttér húzódik meg az egyes feladatok mögött. (Hamilton körök létezése, teljes párosítások páros gráfokban, független halmaz mérete gráfokban, stb.) Róka Sándor: 2000 feladat az elemi matematika köréből Ajánlott szakirányok: tanári 16. Síkgráfok reprezentációi Témavezető: Nagy Zoltán

6 A téma rövid leírása: Sokat vizsgált kérdés, hogy különböző gráfcsaládok, különösen a síkgráfok lerajzolása minimális számú (ill. 0 db) élmetszés segítségével hogyan történhet; vagy megtehető-e ha bizonyos feltételeket szabunk, például valamennyi részt már lerajzoltunk a gráfból. Emellett számos reprezentációs tétel ismert síkgráfok reprezentálásáról bizonyos egyszerű halmazok (háromszögek, körök, szakaszok) metszési gráfjaként. A szakdolgozat célja ezeket összegyűjteni és rendszerezni. Tutte, Thomassen, Kratochvil cikkei, és a Koebe Andreev Thurston-tétel környéke Ajánlott szakirányok: alkalmazott matematikus, matematikus 17. Polinomok és gráfok Témavezető: Nagy Zoltán A téma rövid leírása: Számos gráfelméleti kérdésben a struktúra leírásában őket leíró polinomok (eltűnési helyei vagy függetlensége) játszik kulcsszerepet. A szakdolgozat célja körbejárni és ismertetni az alkalmazott módszereket N. Alon: The Combinatorial Nullstellensatz; A. Blokhuis cikkei... Ajánlott szakirányok: alkalmazott matematikus, matematikus 18. Véges geometriát használó extremális gráfelméleti konstrukciók Témavezető: Nagy Zoltán A téma rövid leírása: Jól ismert, hogy a véges síkokból eredő gráfok számos Turán-típusú és egyéb extremális gráfelméleti kérdésben szolgáltatják az extremális struktúrát. A szakdolgozat célja ezeket áttekinteni. Füredi-Simonovits: The history of degenerate (bipartite) extremal graph problems Ajánlott szakirányok: alkalmazott matematikus, matematikus 19. Legnagyobb és legkisebb elem keresése hazugságukkal. Témavezető: Pálvölgyi Dömötör A téma rövid leírása: Tanultuk, hogy 3n/2 kérdés szükséges a maximális és minimális elem megkereséséhez páronkénti összehasonlításokkal. Mi a helyzet, ha megengedünk k hazugságot? Az utóbbi években született a témában pár cikk, azokat kéne feldolgozni, esetleg pár új eredményt hozzátenni kissé más modellekben. M. Aigner: Finding the maximum and the minimum D. Gerbner, D. Pálvölgyi, B. Patkós, G. Wiener: Finding the biggest and smallest element with one lie

7 M. Hoffmann, J. Matousek, Y. Okamoto, P. Zumstein: Minimum and maximum against k lies Ajánlott szakirányok: Bármelyik 20. Hogyan rajzoljunk digitálisan egyeneseket, amik csak egyszer metszhetik egymást? Témavezető: Pálvölgyi Dömötör A téma rövid leírása: A hagyományos szakaszrajzolások nem tesznek eleget ennek a feltételnek, nemrég azonban sikerült találni egy egyszerű módszert. A cél ennek a módszernek a megvizsgálása és leprogramozása/vizualizációja lenne. http://www.cs.elte.hu/ dom/cikkek/segments05.pdf Ajánlott szakirányok: Bármelyik 21. A VLSI-huzalozás kombinatorikai algoritmusai Témavezető: Recski András A téma rövid leírása: A nagybonyolultságú integrált áramkörök tervezésének több fázisában (elsősorban a részletes huzalozásban) felmerülnek olyan kérdések, melyek megválaszolásához kombinatorikai, elsősorban gráfelméleti algoritmusokra van szükség. Tipikus feladat, hogy rácspontok bizonyos részhalmazait kössük össze a rács éleiből alkotott utakkal, fákkal; eközben a különböző részhalmazok összeköttetését biztosító részgráfok diszjunktak legyenek. Számos ilyen problémáról tudjuk, hogy NP-teljes, azonban ezeknek is vannak polinomidôben megoldható részfeladatai. A szakdolgozó feladata ilyen részfeladatok vizsgálata. A. Recski: Some polynomially solvable subcases of the detailed routing problem in VLSI design, Discrete Applied Mathematics 115 (2001) 199-208. Ajánlott szakirányok: mindegyik 22. Polinomos módszerek a kombinatorikában Témavezető: Sziklai Péter A téma rövid leírása: Számtalan olyan kombinatorikus eredmény ismert, melyek a feladathoz alkalmas polinomo(ka)t definiálnak, a polinomok tulajdonságait vizsgálják, majd az eredményt visszafordítják az eredeti probléma megoldására. Ilyen jellegű eredmények összegyűjtése, megértése, esetleges továbbgondolásuk a szakdolgozó feladata., alk. matematikus és tanári

8 23. Szép gráfok Témavezető: Sziklai Péter A téma rövid leírása: Valamilyen szempontból esztétikus, pl. nagyon szimmetrikus gráfok konstrukcióinak, tulajdonságainak összegyűjtése a feladat. Ajánlott szakirányok: mindegyik 24. Minimalista kriptográfiai módszerek elemzése Témavezető: Sziklai Péter A téma rövid leírása: A feladat ismert kriptográfiai módszerek elemzése abból a szempontból, hogy erőforrás-igényük (memória, futásidő), mennyire szorítható úgy le, hogy még a gyakorlatban is hasznosak maradjanak. Ajánlott szakirányok: mindegyik 25. Véges geometriák Témavezető: Szőnyi Tamás A téma rövid leírása: Véges síkok különböző definíciói és kombinatorikus tulajdonságai. Kiss Gy. Szőnyi T. Véges geometriák, Polygon, 2001. és tanári 26. Extremális gráfok Témavezető: Szőnyi Tamás A téma rövid leírása: Adott fokszámú, adott bőségű (vagy átmérőjű) gráfok csúcsszámára vonatkozó becslések. Lovász L. Kombinatorikai problémák és feladatok, Typotex, 2000. és tanári

27. Generátorfüggvények Témavezető: Szőnyi Tamás A téma rövid leírása: A leszámlálási problémák nagyon tág osztálya oldható meg generátorfüggvényekkel, illetve az ezekre épülő módszerekkel (pl. snakeoil módszer). A szakdolgozat célja a generátorfüggvények precíz elméletének felépítése néhány angol nyelvű könyv fejezeteinek feldolgozásával; illetve mintafeladatok kidolgozása. Wilf: Generating functionology, Knuth, Patashnik: Concrete mathematics és alkalmazott matematikus szakirány 9