Az irodalomtudomány alapjai. Anglisztika alapszak Germanisztika alapszak

Hasonló dokumentumok
Filmelmélet 1. Történet és elbeszélés. A narrátori funkciók, narrátori szintek.

Film és idő. (és tér)

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Milyen szempontokat használjunk az irodalmi művek elemzésekor?

Az irodalomtudomány alapjai

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Irodalom, irodalomtudomány, irodalmi szövegelemzés

A realizmus fogalma 1.

Az OTKA F Narratív struktúra, mint az aktuális érzelmi állapot minőségének indikátora. című pályázat záró jelentése

Esettanulmány készítése

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Dráma és Tánc. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

NARRATOLÓGIÁK NARRATOLOGIES

INYI - Intézeti kutatások

A közbeékelt parentézis megszakítja a folyó megnyilatkozás folyamatosságát

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Az irodalomtudomány alapjai. Anglisztika alapszak Germanisztika alapszak

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

abgang abszurd abszurd dráma adaptáció burleszk

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

A KÖZTAURUSZ ÉS AZ ONTOLÓGIÁK CSÚCSFOGALMAI

Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

A RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Magyar irodalom 5-8. évfolyam

Objektumorientált paradigma és programfejlesztés Bevezető

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

/,0%$ù,/,7(5$785$0$*+,$53URJUDPD±%$&$/$85($ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI KÖVTELMENÉNYRENDSZER 2007

Induljunk ki egy feltételezésből csak pár pillanatra, aztán rögtön cáfolhatjuk is. Ha

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

ÖSSZEHASONLÍTÓ ELEMZÉS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGATÁRGYBÓL

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA

III. (30 pont) Varianta 001

OOP. Alapelvek Elek Tibor

Művészetek 12. évfolyam - 32 óra

Az Országos kompetenciamérés (OKM) tartalmi kerete. a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. melléklete alapján

Francia C nyelvi programkövetelmény

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév)

SZKA208_54. A szabadság farkaskölykei

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

b Helyi tantervek (szakiskola) A változat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM évfolyam Célok és feladatok

Csáth Géza lélektani novellái. 1. rész Psychological proses of Géza Csáth. Part 1

Amikor a dráma elbeszélőt keres

- A FOKALIZÁCIÓ M INT (VAK)ABLAK

Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam

HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG

Az én-elbeszélés alternatívái Gérard Genette, Dorrit Cohn és Mieke Bal narratológiája

A projektidőszak (szeptember-november) tanterve. Anyanyelvismeret III.-IV. Osztály

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV

A fokalizáció kísérteties materialitása

Méréselmélet MI BSc 1

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Tantárgy neve: magyar irodalom Évfolyam: 8. A vizsga részei:

1. alkalom IRODALOM A MŰNEMEK ÉS A MŰFAJOK RENDSZEREZÉSE

Az irodalomtudomány alapjai. Anglisztika alapszak Germanisztika alapszak

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

..::Kiberkultúra::..

Az elbeszélők arcai Szent Jeromos szerzeteséletrajzainak narratológiai elemzése

Az elbeszélés elméleti kérdései

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.

Biográfia-autobiográfia Önéletrajz-elemzés egy gyakorlati példán keresztül: Montágh Imre két életrajza

Jogi alapismeretek szept. 21.

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA

Átlag (standard hiba)

TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM

Rajz és vizuális kultúra. Négy évfolyamos gimnázium

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

A TERÜLETI EGYENLŐTLENSÉGEK

MATEMATIKA TANMENET. 9. osztály. 4 óra/hét. Budapest, szeptember

Tanulmány. FÖLDES GYÖRGYI Jeltől a testig

Objektum orientált programozás Bevezetés

Magyar nyelv és irodalom

Sémi összehasonlító nyelvészet

GEOMETRIA 1, alapszint

Az elbeszélés lehetőségei Narráció és fokalizáció Ottlik Géza Iskola a határon és Továbbélők című regényében. 1. Bevezetés

Általános Pszichológia. Érzékelés Észlelés

Hogyan navigáljuk. századot?

Struktúra nélküli adatszerkezetek

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

II. Gyermeknyelv, anyanyelvelsajátítás

Komplex vizsga. Fő témakörök október. 2017/2018-as tanév. A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg.

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek

Hogyan írjunk tudományt? Schimmel

BA Magyar szak I. évfolyam

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Általános útmutató

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila

Kazincbarcikai Kodály Zoltán Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Program 2016 Helyi tanterv Képző- és iparművészeti ág

Tátrai Szilárd. MŰFAJ ÉS STÍLUS (Krúdy Gyula: Szindbád ifjúsága - Kosztolányi Dezső: Esti Kornél)

Átírás:

Az irodalomtudomány alapjai Anglisztika alapszak Germanisztika alapszak

Narratív struktúrák narratológia Kétféle észlelési mód/beszédmód: a) érvelő, argumentatív b) elbeszélő/narratív narratív fordulat : narratív struktúrák több tudományterületen politológia, szociológia, történettudomány, jogtudomány, neveléstudomány, pszichológia, irodalomtudomány, film- és színháztudomány elbeszéléselmélet/narratológia: elnevezés: Tzvetan Todorov: Grammaire du Décaméron (1969) narratologie, narratology, Narratologie, narrative theory, theory of narrative, Erzähltheorie, Theorie des Erzählens, Erzähltextanalyse

Narratív struktúrák narratíva elbeszélés / narratíva mint általános fogalom verbális jelrendszerekben és nem (vagy nem csak) verbális jelrendszerekben, ill. művészeti ágakban (regény, novella, film, balett, pantomim, opera) mindennapi szövegekben és irodalmi szövegekben (mindennapi sztorijaink, egy fiktív irodalmi figura egy napja, életének epizódja, egész élete stb). irodalmi szövegeken belül: szűkebb értelemben vett elbeszélő műfajokban + nemcsak a szorosan vett elbeszélő műfajokban (dráma: cselekmény, történet; lírai vagy köztes műfajú ballada: történetet mond el)

Narratív struktúrák - Az elbeszélés elemi formái és modelljei elemi narratív struktúra = többszörös absztrakció eredménye, eltekint az elbeszélés konkrét megjelenési formáitól, mediális változataitól: a) elvonatkoztat az elbeszélés kettősségétől, vagyis attól, hogy az elbeszélést a történet (histoire) és a történetmondás (discours) csak elméletileg elválasztható együttese alkotja, b) elvonatkoztat attól, hogy az elbeszélés ill. a történet többnyire összetett, bonyolult rendszerű eseménysorokat, párhuzamos eseményeket foglal magában, melyek az elemi struktúrában elvonatkoztató redukció eredményeként sűrűsödnek össze

Narratív struktúrák - elemi narratív struktúra (Gerald Prince) döntő mozzanat: egy kiinduló és egy végállapot (szituáció) között végbemenő transzformáció, változás, ill. a két állapot ellentétes mivolta narratív struktúra = valós vagy fiktív események időbeli egymásutánisága, melyek egy adott individuumra vonatkoztatódnak és legalább egy elemükben oppozícióban állnak egymással: kiinduló állapot (sz i ) t1 időpontban változás (v) t2 időpontban végállapot (sz v ) t3 időpontban t1, t2, t3 = az ábrázolt világ egymást követő időpontjai/időszakaszai (sz v ) = a t2 időpontban bekövetkezett változás eredménye (sz i ), (sz v ) = legalább egy elemükben ellentétesek egymással az (sz i ), (sz v ) szituációban ugyanaz az individuum fordul elő. Pl: Péter megfázott és beteg lett. [Péter] elment az orvoshoz, az gyógyszert írt fel neki. [Péter] beszedte az orvosságot és meggyógyult.

Narratív struktúrák - elemi narratív struktúra (Jurij M. Lotman -1) alapvető kategória: esemény szöveg: elvont térstruktúra tér = a szöveg szemantikai jegyek által meghatározott egysége (halmaza) több részre oszlik (részhalmazok bizonyos jegyek alapján: pl. védettség, kiszolgáltatottság, bátorság, gyávaság stb.) rész-terek: határ választja el, a teret különálló részekre osztja, átjárhatatlan (pl. falu vs. város ) esemény = egy individuum átlépi két rész-tér határát, a történet hordozójává válik (pl. egy szereplő elhagyja a falut, és elmegy a városba) szemantikai tér = nemcsak a történet egyszerű topográfiai felosztása, a terek járulékos szemantikai jegyekkel társulnak pl. falu = az egyszerűség, romlatlanság, a természet tere, város = természettől eltávolodás, a romlottság tere a terek szemantizálódnak absztrakt szemantizáció = a topográfiai és a szemantikai jegyek keresztezik egymást, (pl. falu = elmaradottság, város = fejlődés, feltörekvés)

Narratív struktúrák - elemi narratív struktúra (Jurij M. Lotman -2) egy individuum határátlépése = egyszerű esemény a szemantikai terek viszonyrendszere nem változik meg metaesemény = a szemantikai terek rendszerében következik be változás (pl. a falu és a város tere egyaránt megszűnne vagy összeolvadna) esemény : szöveg- és kultúrafüggő, történeti korszakonként változó pl. visszafordítható és visszafordíthatatlan, lehetséges és lehetetlen, valószínű és valószínűtlen, alacsonyabb vagy magasabb szintű normát sértő események stb. az elgondolás vitatható pontja: a tér egyszerre elvont szemantikai kategória és az elbeszélt világ konkrétan megjelenített tere

Narratív struktúrák - az elbeszélés vizsgálatának irányai az elbeszélés egyszerű típusai Propp, Lévi-Strauss, Bremond általános modellek klasszikus narratológia orosz formalisták, Roland Barthes, Tzvetan Todorov, Gérard Genette; az elbeszélés logikai-szemantikai modellje (lehetséges világok szövegvilágok) posztklasszikus narratológiák a hagyományos műfaji, mediális kereteket lépik át: intermediális elbeszéléselmélet, transzgenerikus narratológia, interdiszciplináris narratológiai elemzés kontextuális narratológia : az elbeszélés kontextualizálása, kulturalizálása ( természetes narratológia, feminista narratológia, posztkoloniális narratológia, kognitív narratológia, posztmodern narratológia stb.)

kategóriái Sz t [Sz e ] E f F f F f O f [O e ] O t A narratív szöveg kommunikációs szintjei: Sz t = tényleges szerző O t = tényleges olvasó [Sz e = eszmei szerző] [O e = eszmei olvasó] E f = fiktív elbeszélő O f = fiktív olvasó F f = fiktív figura

kategóriái: történetmondás idő (1) Történetmondás: idő, mód, (elbeszélői) hang A) Idő az elbeszélés ideje: kettős struktúra (történet + elbeszélés) elbeszélt idő vs. elbeszélés ideje (Günther Müller/Eberhard Lämmert) a kettő viszonya: az elbeszélés sebessége 1) elbeszélt idő elbeszélés ideje (pl. párbeszédes szövegrészek) 2) időtömörítés/sűrítés: elbeszélt idő > elbeszélés ideje összefoglalás, kihagyás (ellipszis) 3) megnyújtott idő: elbeszélt idő < elbeszélés ideje események időrendje (kronológia): időrend felborítása (anakrónia) visszautalás; előrevetítés

kategóriái: történetmondás idő (2) Genette időkategóriái: időrend, időtartam, frekvencia (gyakoriság) 1) időrend: anakróniák analepszus (,visszautalás ) prolepszus (,előrevetítés ) 2) időtartam: összegzés /summary/sűrítés: átmenet két dramatikus jellegű (párbeszédes) jelenet között (pl. Flaubert: Bovaryné) jelenet (cselekményábrázolás) szünet (nem elbeszélő jellegű, pl. leírás vagy elbeszélői reflexió, kommentár, pl. Bovaryék lakhelyének bemutatása) ellipszis (,kihagyás ) 3) frekvencia (,gyakoriság ): szingulatív elbeszélési mód: az egyszer megtörtént események egyszer elbeszélve repetitív elbeszélési mód: egyazon esemény többszöri, ismételt elmesélése (multiperspektivikus elbeszélés, pl. levélregény, vö. Choderlos De Laclos Veszedelmes viszonyok) iteratív elbeszélési mód: többször, újra és újra megtörtént események egyszeri elmondása

kategóriái: történetmondás mód (1) B) az elbeszélés módja = az elbeszélt történet különböző közlési formái a) a történet és az elbeszélés közötti távolság: Platón: diegézis vs. mimézis (elbeszélő beszéde vs. figurák beszéde) showing/ telling, ill. simple narration/ scenic presentation (Henry James nyomán Percy Lubbock és Norman Friedman) elbeszélő mód vs. dramatikus mód (Genette) szavak /beszéd elbeszélése = a figurák beszédének vagy gondolatainak különféle formájú visszaadása autonóm egyenes beszéd: a figurák beszédének szó szerint idézése, elbeszélői kísérőszöveg vagy kommentár nélkül (dramatikus mód) elbeszélő módban közvetített beszéd (csak a beszéd aktusát, tényét említi, a tartalmára nem tér ki) transzponált beszéd: függő beszéd (beszéd tartalmának nem szó szerinti visszaadása) átélt beszéd (fr. style indirect libre, ang. free indirect style, ném. erlebte Rede): a közvetlen és a közvetített beszéd köztes formája (gondolatok, a belső világ ábrázolása) belső monológ: a modernség elbeszélés-technikai újítása (dramatikus ábrázolásmód, mindenfajta közvetítettség hiányzik belőle, ha az elbeszélés hosszabb szakaszaira kiterjed, a szereplők nem egészen természetes módon kénytelenek folyamatosan kommentálni, mit tesznek éppen)

kategóriái: történetmondás mód (2) b) az elbeszélés nézőpontja/ perspektivikus ábrázolás: fokalizáció (Genette - Ki lát [érzékel]? vs. Ki beszél? ) Genette-nél: három fokalizációs típus 1) nullfokalizáció: az elbeszélő többet tud és mond, mint amennyit a történet szereplői tudnak, ill. érzékelnek, tehát áttekinti az egész történetet (elbeszélő > szereplő) 2) belső fokalizáció: az elbeszélő nem mond többet, mint amennyit a figura tud, érzékelési tartományuk kb. azonos (elbeszélő = szereplő) 3) külső fokalizáció: külső nézőpont az elbeszélő kevesebbet mond annál, mint amennyit a figura tud (elbeszélő < szereplő)

kategóriái: történetmondás hang (1) C) elbeszélői hang komplex jelenség, nehéz logikus rendszerbe foglalni elbeszélés-kutatás:többfajta felfogás az elbeszélő típusairól, az elbeszélő mint olyan létéről Franz K. Stanzel tipológiája: tipikus elbeszélő szituációk 1) auktoriális elbeszélő szituáció: tömörített elbeszélés, az elbeszélő kommentárjai, vélemény-nyilvánítása és mindentudása (külső perspektíva) 2) perszonális elbeszélő szituáció: annyit mond el, amennyi az egyik szereplő (nem csak a főszereplő) nézőpontjából érzékelhető; leírás, jelenet, párbeszédes részek; az ábrázolt világ a szereplő szemével látható (reflektor-figura) 3) én-elbeszélő szituáció: az egyes szám első személyű elbeszélő személyében azonos az elmesélt történet egyik szereplőjével (elbeszélő én = a történetet átélő én ) pl. levélregény, önéletrajzi regény Stanzel: a három elbeszélő szituáció leírásához három alkotóelem társul a) személy: az elbeszélő és a szereplők azonossága/nem-azonossága b) mód: különböző elbeszélő módozatok az elbeszélő általi közvetett elbeszélés és a reflektor-figura közvetlen átélésének ábrázolása között c) perspektíva: az ábrázolt valóság érzékelésének centruma belső: az elbeszélt történetben, az egyik szereplő érzékelési centrumában külső: az elbeszélt világ érzékelésének centruma = az elbeszélő érzékelési centruma

kategóriái: történetmondás hang (2) Stanzel tipológiája: bírálatok összemossa a személy (első vagy harmadik személyű, azaz én- vagy ő-elbeszélés) és a mód (elbeszélő vagy reflektor) kategóriáját, ill. a Ki beszél? és a Ki lát (érzékel)? kérdését Genette rendszere: 1) elbeszélő funkciója alapján: homodiegetikus elbeszélő heterodiegetikus elbeszélő 2) fokalizáció típusa szerint: nullfokalizáció (auktoriális): az elbeszélő korlátlan, nem egy figurára fokalizált nézőpontja belső fokalizáció (aktorális/perszonális): a figurára fokalizált nézőpont külső fokalizáció (semleges): egy kamerához hasonlóan csak a kívülről érzékelhető folyamatokat, jelenségeket rögzíti

kategóriái: történetmondás hang (3) Fokalizációs típus Elbeszélő Heterodiegetikus (őforma) Homodiegetikus (én-forma) Auktoriális (nullfokalizáció) Narrációs típusok Aktorális/perszonális (belső fokalizáció) Semleges (külső fokalizáció) Fielding: Tom Jones Kafka: A per Hammett: A máltai sólyom Goethe: Költészet és valóság Sartre: Az undor Camus: Az idegen narratív szövegek elemzése: az egyes típusok vizsgálata az időformák és a beszédtípusok összefüggésében szövegek: nem tiszta típusok, kevert formák, a típusok közti átmenetek, a típus szövegen belüli változásai narrációs lehetőségek: történetileg is változnak, irodalmon kívüli tényezőkkel is összefüggenek pl. az auktoriális típus tekintélyelvű, tanító, esetleg kioktató mentalitást feltételez, de van ironikus alkalmazása is a perszonális típus a természettudományok és a pszichológia megerősödésével terjed el jobban az elbeszélő irodalomban

kategóriái: a történet kategóriái (1) Cselekmény alapegység: esemény /motívum (Tomasevszkij) a narratív szöveg legkisebb, tovább már nem osztható tartalmi egysége motívumok funkciója: dinamikus vagy statikus (megváltoztatják a szituációt vagy nem) dinamikus motívum: történés : nem szándékosan előidézett állapotváltozás (pl. a kolera terjedése Thomas Mann Halál Velencében c. novellájában) figurák cselekvései: a szituáció változása emberek vagy antropomorf lények szándékos cselekvése nyomán következik be statikus motívumok: állapotok és tulajdonságok motívumok kronologikus egymásutánja: történés (Geschehen): motívumok egymásutánja történet (Geschichte): a motívumok egymásból is következnek (logikai összefüggés) story/plot történés / történet ( És mi történt azután? = story, Miért? = plot)

kategóriái: a történet kategóriái (1) Cselekmény motiváltság = a cselekmény elemei között lévő kapcsolatot, logikai összefüggés kauzális (oksági) motiváltság: a cselekmény elemei ok-okozati összefüggésbe vannak beágyazva szinte az összes elbeszélésre jellemző finális (célirányos) motiváltság: a cselekmény menetét egy transzcendens erő irányítja, az események kimenetele elejétől fogva eldöntött Pl. Milton: Az elveszett Paradicsom; Goethe: Faust műfaji, történeti vagy kulturális tényezők befolyásolhatják a motívumok/események összefűzésének módját, logikáját, intenzitását

kategóriái: a történet kategóriái (2) a cselekmény formális-motivikus összefüggései: alapsémák a cselekmény sémája: az egyedi történetből levezetett absztrakt struktúra lineáris-progresszív cselekmény: egy szálon futó cselekmény, a főhőssel történt események időrendi sorrendben követik egymást (pl. fejlődésregény) lineáris-regresszív cselekmény: pl. keretes szerkezetű történet az egyik cselekménybe beágyazódik a másik zárt cselekmény, azt az első cselekmény keretében, visszatekintve mesélik el epizodikus szerkezet: lazán összefűzött, önálló egységekből álló szerkezet

kategóriái: a történet kategóriái (3) Figura a cselekmény elengedhetetlen eleme bizonyos funkciót hordozó szemantikai egység (pl. segítő, ellenfél stb.) + más aspektusok (pl. konkrét, egyedi vonások) figura-elemzés újabb irányzatai: figura kettős természete figura = a nyelv által létező jelenség, de az elbeszélt világ entitásaként információkat hordoz az általános emberi természetről és az őt létrehozó szerző kulturális tudásáról is figura-ábrázolás elemei: megnevezés, információk hozzárendelése, jellemzés jellemzés: pszichológiai koncepció karakter = tipikus pszichikai tulajdonságok összessége figura jellemzése: csak azok az információk relevánsak, amelyek az elbeszélt történet idejére vonatkoztatva hosszabb ideig stabilan léteznek (Jannidis)

kategóriái: a történet kategóriái (3) Figura jellemzés: közvetlen jellemzés= közvetlen információ-hozzárendelés ( fösvény volt ) közvetett jellemzés: két lépés a) a szöveg közöl egy bizonyos információt b) ebből az információból valami másra következtetünk (pl. a szoba berendezéséből annak lakójára, a cselekedetből a cselekvőre) a szöveg által közvetített információn kívül szükség van történelmi ismeretekre, kulturális tudásra is figuraelemzés: kulturális tudás is szükséges - releváns formái: 1) figuramodell: típusok (pl. extroverált figura, melankolikus típus) 2) figurális sémák: alapjuk az a feltételezés, hogy bizonyos helyzetekből törvényszerűen következik valami pl. Aki sokat iszik, ittas lesz ; Az ember halandó 3) szituatív sémák pl. szerelmi háromszög

kategóriái: elbeszélő műfajok (1) elbeszélő műfajok: viszonylag stabil formai és/vagy tartalmi jegyekkel rendelkező szövegtípusok kialakulásuk, virágzásuk vagy visszaszorulásuk: bizonyos irodalomtörténeti korszak(ok)hoz kapcsolódik kis és nagy epikai formák ún. kisformák : egy részük a szóbeliség hagyományában gyökerezik (mese, monda) nagyobb műfajok: (regény, eposz): irodalmi struktúra és ábrázolásmód dominál ún. határműfajok : a fikcionális és a nem-fikcionális műfajok határán elbeszélő műfajok: anekdota / aforizma fabula / parabola mese (népmese, műmese) / monda / legenda short story / novella eposz / regény önéletrajz / életrajz / útirajz