Magasabb idegrendszeri folyamatok

Hasonló dokumentumok
Az agykéreg és az agykérgi aktivitás mérése

Magasabb idegi tevékenységek: Biológiai ritmusok, tanulás, memória. A pszichológia biológiai alapjai II. 8. előadás

A magasabb idegi tevékenységek. élettana

Magasabb idegrendszeri folyamatok

Limbikus rendszer Tanulás, memória

AZ IDEGRENDSZER PLASZTICITÁSA TANULÁS. EMLÉKEZÉS (memória)

MAGASABB IDEGI MŰKÖDÉSEK

Egyes központi idegrendszeri funkciók agykérgi szabályozása

A tanulás és a memória élettana

Látás Nyelv - Emlékezet

Viselkedésélettan: tanulás és memória. Zachar Gergely Semmelweis Egyetem, Anatómiai Intézet

A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Etológia Alap, BSc. A viselkedés mechanizmusa

Limbikus rendszer Tanulás, memória

Tanulás és memória állatkísérletek tükrében

Az orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés

Bevezetés a kognitív idegtudományba

Pszichiátriai zavarok neurobiológiai alapjai

Nobel díj Karl von Frisch, Konrad Lorenz és Nikolas Tinbergen

Az idegrendszer magasabb rendű működései

Nobel díj Karl von Frisch, Konrad Lorenz és Nikolas Tinbergen

A TANULÁS, A MEMÓRIA ÉS A NYELV IDEGRENDSZERI SZERVEZŐDÉSE

EEG, alvás és ébrenlét

Tanulás és memória. A tanulás és a memória formái, agyi lokalizációjuk és celluláris mechanizmusok. Pszichofiziológia ea.

Ember egészségtana és élettana esszé tételsorok 5+1 Esszé kérdések:

Élettan írásbeli vizsga (PPKE BTK pszichológia BA); 2014/2015 II. félév

A tanulás élettana fakultatív tantárgy bevezetése az Állatorvostudományi Egyetemen. Dr. Tóth István

Sejtek közötti kommunikáció:

AZ IDEGSEJTEK KÖZTI SZINAPTIKUS KOMMUNIKÁCIÓ Hájos Norbert. Összefoglaló

V. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus

Pszichológiai Irányzatok és Iskolák

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

A központi idegrendszer funkcionális anatómiája

Az idegrendszer. központi i.r. Kamra Neuron Asztrocita. környéki i.r. Oligodendrocita. Schwann sejt. Microglia. kapilláris.

A FÉLELEM NEUROBIOLÓGIÁJA

Vadállatok viselkedése. Mozgásmintázatok szerveződése

A tanulási és emlékezési zavarok pathofiziológiája. Szeged,

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész

SZABÁLYOZÁS visszajelzések

Neurobiológia - III. blokk Idegélettan # 12/4. A vázizomműködés gerincvelői kontrollja - II

A neobehaviorizmus felismeri az embert körülvevő szociális mező jelentőségét.

II. félév, 8. ANATÓMIA elıadás JGYTFK, Testnevelési és Sporttudományi Intézet. Idegrendszer SYSTEMA NERVOSUM

A sejtmembrán szabályozó szerepe fiziológiás körülmények között és kóros állapotokban

Az állati viselkedés tanulmányozása

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Minden, amit az egyes egyed csinál, ami történik vele,, vagy végbemegy benne (a mozgás, a pihenés, az alvás, a lebegés, a mozdulatlan állás, a

Az idegrendszeri memória modelljei

MUNKAMEMÓRIA ÉS IMPLICIT TANULÁS/EMLÉKEZET BME Kognitív Tudományi Tanszék

A tanulás értelmezésének legfontosabb elméletei KRE-TFK

FOLYAMAT ELMÉLET Megerősítéselmélet Locke célkitűzés-elmélet Vroom elváráselméleti modell

A viselkedés szerveződése

Zárójelentés. A vizuális figyelmi szelekció plaszticitása Azonosító: K 48949

A tanulás s az ember legnagyobb. Gondolkodás nélkül tanulni: kárba veszett munka. De tanulás nélkül gondolkodni veszélyes ( Konfucius )

Stratégiák tanulása az agyban

Mozgás, mozgásszabályozás

Anyagforgalom és víztartalom

Dr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája

Probléma megoldás etológiája II

Tanulás az idegrendszerben. Structure Dynamics Implementation Algorithm Computation - Function

Sejtszintű folyamatok a mediotemporális régióban Kéri Szabolcs Polner Bertalan

Mozgás, mozgásszabályozás

Nemszinaptikus receptorok és szubmikronos Ca2+ válaszok: A két-foton lézermikroszkópia felhasználása a farmakológiai vizsgálatokra.

Patológia. EMBERI EMLÉKEZET félév Szőllősi Ágnes

Nagyon köszönöm a disszertáció alapvetően pozitív megítélését és a gondos bírálatot. A következőkben válaszolok a feltett kérdésekre.

Molekuláris neurobiológia

II. A mediotemporalis (hippocampalis) rendszer

Az idegrendszeri memória modelljei

Az egyensúlyszabályzás anatómiája, élettana és patofiziológiája. Dr. Mike Andrea Pécs, november 28.

Nagy Erika DE NK Magatartástudományi Intézet

Kognitív eltérések a nemek között 1. Az érzékelés

Tanulás és memória. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

Általános pszichológia

Merényi Márta: Emlékezés és trauma

Az idegrendszer és a hormonális rednszer szabályozó működése


őideg, érző és vegetatív mozgató idegdúcok alkotják. érz Agyidegek

1. A függőséget okozó szerekre jellemző:

Etológia. A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Implicit emlékezet, implicit tanulás. EMBERI EMLÉKEZET félév Szőllősi Ágnes

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Az idegsejtek kommunikációja. a. Szinaptikus jelátvitel b. Receptorok c. Szignál transzdukció neuronokban d. Neuromoduláció

4. előadás Idegrendszer motoros működése

Etológia (Alap) BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer

Az etológia módszere és fogalmai. A Humánetológia

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FUSARIUM TOXINOK IDEGRENDSZERI HATÁSÁNAK ELEMZÉSE

Készségtanulás. Implicit tanulás. Mérése. Komponensei. Többszörös emlékezeti rendszerek Mikor a leghatékonyabb a készségtanulás?

Humán emlékezeti fenntartási folyamatok oszcillációs. hálózatainak elektrofiziológiai analízise

Homeosztázis és idegrendszer

Látás Nyelv Emlékezet

Viselkedésfarmakológia Kurzus. Tanulás és memória

- hasonló hangzású hangok, szótagok, szavak hallási felismerésének problémája.

Gyakorló ápoló képzés

TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA

szabályozásában Gulyás Attila

Agy a gépben gép az agyban:

(N)Agy - bajban. Az agykéreg

a. Szinaptikus jelátvitel b. Receptorok c. Szignál transzdukció neuronokban d. Neuromoduláció. Szinaptikus jelátvitel.

Átírás:

Magasabb idegrendszeri folyamatok

Viselkedés A szenzoros bemenetekre adott (motoros) válasz. Az ember és állat viselkedését genetikusan kódolt, az egész szervezet szintjén érvényesülő idegi és kémiai faktorok szabályozzák. Az környezethez való alkalmazkodás, az adaptálódás, azaz tanulás képessége szintén genetikusan adott. Így az elsődleges biológiai motivációra másodlagos regulációs rendszer épül. Viselkedésélettan, etológia foglalkozik ezekkel a problémákkal, de az elemi szintű tanulás elektrofiziológiai vizsgálatokkal történik. Lehet az adott egyedre gyakorolt hatást nézni, vagy az adott viselkedés adaptív jellegét elemezni. Nagyon komplex formák lehetnek, sokszor nem is egyértelmű a háttér.

Reflex: meghatározott kulcsinger hatására mindig bekövetkező válaszreakció Viselkedés Reflex láncolat (öröklött mozgáskombináció): olyan összetett mozgásforma, amely az állat motiváltsága esetén adott kulcsinger hatására bekövetkezik (szupernormális inger, keresőkép - tanulás) Taxis adott inger által irányított helyváltoztató mozgás Pl. barotaxis, kemotaxis, alvanotaxis,geoxis, hydrotaxis, termotaxis és tigmotaxis kullancs (vajsav), planária (fény) Motiváció belső késztetések Emóció érzelmi háttér

Viselkedés, tanulás Viselkedéssorozatok: Variábilis mintázatok (averzió, preferencia) mozgáskombinációk összefűzése - sztereotípiák - tanult elemek formaálló mintázata (célravezető mozgás ismétlése pl. kutyasétáltatás) mozgásmintázatok kölcsönhatása magatartás aktiválása külső ingerekkel ez már átvezet a tanuláshoz új információ megtanulása

Tanulás Valamely megelőző idegrendszeri folyamat nyomot hagy az idegrendszerben, és ezzel megváltoztathatja az egyed viselkedését. Tanulási mechanizmusok: korai bevésődés (imprinting) előhívható öröklött magatartási forma (leginkább a szárnyasoknál figyelhető meg). Nem asszociatív tanulás Asszociatív (társításos) tanulás

Tanulási kutatások B. F. Skinner I. P. Pavlov E. L. Thorndike Eric Kandel Donald O. Hebb

Tanulási formák, modellek Nem asszociatív tanulás Habituáció: ismételt inger egyre kisebb reflexválaszt vált ki (pl. a szenzoros kollaterális egy gátló neuront ingerel) Szenzitizáció: a reflexíven konvergáló másik neuron egyszeri ingerülete a következő szinaptikus válaszokat megnöveli. (praeszinaptikus hatás, axo-axonális szinapszisokkal) Asszociatív tanulás több folyamat összekapcsolása klasszikus kondicionálás operáns kondicionálás

Szinaptikus hatékonyságváltozás - rövidtávú Elemi tanulás formák: Szinapszis erősödés: facilitáció rövid ideig tartó változás augmentáció közepesen hosszú ideig tartó változás potenciáció hosszabb ideig tartó változás (ptp = poszt tetanikus potenciáció sorozatingerlést követően) Szinapszis gyengülés: depresszió Páros ingerlés hatása a szinapszis működésére

Elemi tanulási folyamatok Szenzitizáció bőr felől jövő erős ingerület serkentő 5-HT felszabadulás facilitáló interneuron serkentő interneuron kopoltyú visszahúzó izom szifon kopoltyú érző neuron mozgató neuron szifon Kontroll eset serkentő gátló interneuron kopoltyú Habituáció

Elemi asszociációs tanulási folyamatok LTP - először a hippokampuszban írták le, de általános jelenség (Bliss, Lomo) LTD

Hosszútávú szinaptikus hatékonyságváltozás LTP: long term potentiation (hosszú idejű szinaptikus hatékonyság fokozódás) LTD: long term depression (hosszú idejű szinaptikus hatékonyság csökkenés)

Aktivitásfüggő hatékonyságváltozás Hebb-féle szinapszisok

Látókéreg fejlődése, szinapszisok változása A talamikus kapcsolatok változása a születést követően patkányban (P=születést követő napok) A látókérgi kapcsolatok változása A talamikus és elsődleges látókérgi kapcsolatok megerősödnek együttműködéskor, ill. eliminálódnak, ha nincs szinkron működés. Alapfolyamatok a tanuláshoz hasonlóak.

Klasszikus kondicionálás Feltételes reflex kialakítása Két feltétlen reflex társítása, Ismétlés, megerősítés fontos

Operáns kondicionálás Megerősítéses tanulás viselkedés elemet erősít meg, motiváció szükséges (emóció) Büntetéses hatékonyabb bevésődés.

Térbeli tanulások Vizi labirintus T vagy Y labirintus

Memória Nem-deklaratív memória - általában nem tudatos, többnyire ismétléssel vésődik be, ilyen a habituáció, szenzitizáció, feltételes reflex, tanult mozgások, priming (pl. a szó első betűje eszünkbe juttatja a szót). Deklaratív memória - tények és történések megjegyzése. Egyszeri alkalommal raktározódik, tudatosan idézhető csak fel. A memóriatartalom bevéséséhez a hippocampus, a perirhinalis-, entorhinalis és parahippocampalis kéreg szükséges. Sérülésük anterográd amnéziát okoz.

Memória típusok Nem deklaratív memória Típus Terület Funkció Példa Procedural Memory Klasszikus kondicionálás Félelemkondicionálás Nem-asszociativ memória Hosszó távú bevésés Deklaratív memória Epizódiku memória Szemantikus memória Munkamemória kisagy és bazális ggl.-ok cselekvés végrehajtása kerékpározás agykéreg hozzászokásos viselkedés kávészünet amigdala emocionális tanulás fóbiák gerincvelő több agykérgi terület agykéreg frontális és temporális lebeny habituáció vagy szenztizáció új memória alapja elmúlt eseményekre emlékezés tények rögzítése ingerre adott megváltozott válasz gyermekkori memória előző heti program szavak és szimbólumok értelem

Memória - agyterületi lokalizáció deklaratív memória nem-deklaratív memória asszciatív klasszkus-kondi cionálás félelem-kondicionálás A rövid távú memóriafolyamatok a neokortexben zajlanak. A rövidtávú memória emlékképei a hippokampusz segítségével válnak a hosszú távú memória emléknyomaivá (engram), melyek szintén neokortexben tárolódnak. A felidézéshez nem kell a hippokampusz.