INTERACTIVE TEACHING MATERIALS ACROSS CULTURE AND TECHNOLOGY. Megoldás az interaktív tanításhoz

Hasonló dokumentumok
SCIENTIX, közösség a természettudományos oktatásért Európában. jarosievitz@gmail.com

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

DIGITÁLIS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE A SZOLNOKI TANKERÜLETI KÖZPONT INTÉZMÉNYEIBEN EFOP

MOODLE mobileszközön

INFORMÁCIÓS-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) AZ OKTATÁSBAN

kodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban

Út a sikeres pályázathoz. Erasmus+ Iskolai, óvodai partnerségek

AZ OKOSPORTÁL BEMUTATÁSA A PORTÁL HASZNÁLATA OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN

A NetSupport School oktatást támogató rendszer

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL ÉS A DIGITÁLIS TANANYAGELEMEK BEMUTATÁSA KERESÉS, LEJÁTSZÁS ÉS FELADATKÉSZÍTÉS AZ NKP-N

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

Nyelvóra a SMART digitális oktatóteremben interaktív tábla és táblagépek használatával

Integrált Video Kommunikációs Rendszer

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet

Online oktatsz az easylearn-ön. Egy platform több százezer hallgató

Nemzetközi perspektívából a statisztika oktatásáról

Nemzetközi képzési környezet és nemzetközi marketing tevékenyég integrált fejlesztése AP

IKT-val támogatott tanórák, ismeretszerzés hatékony tervezése tematikus linkgyűjtemény segítségével

Az AgroFE Nemzetközi Leonardo projekt

Korszerű óvodavezetés a köznevelés új rendszerében 30 óra

S Z A K M A I Ö N É L E T R A J Z

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018

e-bug egészségfejlesztési program iskolások számára

Probléma alapú tanulás és trialogikus tudásmegosztás: Innovatív pedagógia, inspiráló képzések az ELTE Természettudományi Karán

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

Oktatási környezetek vizsgálata a programozás tanításához

Felsőoktatási műszaki digitális tananyagfejlesztés

TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN

Gyömrői Közösségi Integrált Tudásportál Kialakítása Program

A horizontális tanulás eredményei

A pedagógus önértékelő kérdőíve

Minőségkritériumok az elearning oktatásban

KAHOOT, az osztálytermi verseny egyik lehetséges módja Medve Katalin összeállítása

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

AZ INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZER ÉS AZ M-LEARNING

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

HEVES MEGYEI TIOK MUNKÁJA, ELÉRT EREDMÉNYEI

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

Az e-learning-től az u-learning-ig

Kommunikációs terv. R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskola

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Közösségszervezés képzés az Európai Unióban Készítette: Kuthy-Megyesi Judit

Beszámoló IKT fejlesztésről

Az Oktatási Hivatal feladatai a digitális tartalomszolgáltatás terén. Dr. Maruzsa Zoltán elnök

IKT a tudás és tanulás világában:

smepro.eu tananyagbázis és kurzusrendszer portálok felépítése

Polónyi István A felsőoktatási felvételi és a finanszírozás néhány tendenciája. Mi lesz veled, egyetem? november 3.

Oktatás és tanulás online környezetben

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

EPALE. Európai elektronikus platform a felnőttkori tanulásért. Karvázy Eszter Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal december 9.

Távoktatási tananyagok. fejlesztése

Oktatást és tanulást támogató elektronikus Szakkönyvtári Partner Portál (e-szapport)

2013 február 1. szám

AZ ESÉLYTEREMTŐ PEDAGÓGIA INTÉZMÉNYI BUDAPESTI CORVINUS EGYETEMEN. Horváth H. Attila, Pálvölgyi Krisztián, Bodnár Éva, Sass Judit

Interaktív tábla szoftver: Lynx 4.x és Wordwall 2.x

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

ENELFA záró konferencia január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

alap közép felső angol német francia orosz

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Leonardo da Vinci Projekt sz. SK/06/B/F/PP Időtartam: Európai Virtuális Matematikai Laboratórium

Interaktív tábla szoftver: Lynx 4.x és Wordwall 2.x

A KÉPZÉS VÉGÉN, A PÁLYA KEZDETÉN REGIONÁLIS SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK, FEJLESZTÉSEK A KÖZOKTATÁSBAN ÉS A PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN. Dr.

WordWall FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV

Applikációk és 21.századi módszerek a nyelvtanításban

A NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL JELENTŐSÉGE A HATÁRON TÚLI ISKOLÁK SZEMPONTJÁBÓL

Nyelvvizsgára készülök

A Jövő Internet Nemzeti Kutatási Program és eredményei

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai

PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL

Új fejlesztések, együttműködések a Magyar Elektronikus Könyvtárban, 2011-ben

ÚTMUTATÓ A MUSIC DÍJCSOMAG ÉS A MUSIC OPCIÓ MEGRENDELÉSÉHEZ, ILLETVE AKTIVÁLÁSÁHOZ

Felmérés a Dialecte elméleti és gyakorlati oktatásban történő alkalmazásáról

Kutatói kompetenciák a könyvtártudományi doktori képzés a szakmai innovációért

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

MOBILHIRDETÉSI SZOLGÁLTATÁSOK MEGRENDELÉSE 2012

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

Á Á Á ű Á

SZLTISZK nemzetközi kapcsolatok, projektek. Kocsis Ibolya

ü ú ú ú ú ü Á ü ű Ö ú ű ú ü ű ü ű Ö ű

Nyitott tanulás közösségben tanulás DR. SIMÁNDI SZILVIA ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM

Mobilizálódó OSZK. A nemzeti könyvtár mobileszközöket célzó fejlesztései az elmúlt időszakban. Garamvölgyi László. Networkshop, 2013.

Ó Ü Ó Ó Ó Ó Ó Á Ó Ó Ó

TABLETTEL TÁMOGATOTT OKTATÁS ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN: EREDMÉNYEK A TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN

MOBILTRENDEK A SZÁLLÁSFOGLALÁSBAN

Távoktatási programok Romániában, különös tekintettel a Babeş Bolyai Tudományegyetem tanítóképző programjaira

Erasmus oktatói mobilitás a BME Idegen Nyelvi Központ (INYK) tevékenységének tükrében június 6. Dr. Jámbor Emőke - Erasmus koordinátor

Digitális Oktatási Stratégia

Továbbképzés megnevezése Szervező neve Alapítási eng. sz.

PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS AZ EREDMÉNYESSÉG

Ö ü ú ü ű ü ű ü Á ü ű ű ú ű Á Ű ú ü ü ú ű Á ü Ú ü ű ü ü ű ü ú ú ü ú ü ü ü ü ü ü Ü Ü Ü ü Ö Ü ü ü ü ű ü ü ű ú ü ú

Átírás:

INTERACTIVE TEACHING MATERIALS ACROSS CULTURE AND TECHNOLOGY Megoldás az interaktív tanításhoz

Kik vagyunk? Ludwigsburg University of Education Germany www.ph-ludwigsburg.de Complutense University of Madrid Spain www.ucm.es Kecskeméti Főiskola, Magyarország Hungary www.kefo.hu St. Patrick s College Ireland www.spd.dcu.ie Polytechnic Institute of Bragança Portugal www.ipb.pt Babeș-Bolyai University Romania www.ubbcluj.ro www.intact-comenius.eu

Mi az INTACT? Az INTACT egy Comenius projekt (2012-2015), melyet az Európai Unió Élethosszig Tartó Tanulás programja támogat. A konzorciumot hat európai ország partnerintézményei alkotják: Pedagógiai Egyetem, Ludwigsburg (Németország, koordinátor), Universidad Complutense, (Madrid, Spanyolország) Kecskeméti Főiskola (Magyarország), St. Patrick s College, Dublin (Írország), Polytechnic Institute of Bragança (Portugália) és Babes- Bolyai Egyetem (Kolozsvár, Románia). INTACT Egy online platform a 21. századi tanulás szolgálatában Támogatás az online együttműködő tanulási közösség számára Interaktív oktatói ás tanulói anyagok Tananyag-fejlesztő eszközök Kultúraközi/két tanítási nyelvű tanulás INTERACTIVE TEACHING MATERIALS ACROSS CULTURE AND TECHNOLOGY

Mi az INTACT? Az INTACT céja, hogy mind az általános, mind a középiskolai tanárok számára az interaktív technológiai eszközök (pl. interaktív táblák, érintőképernyős eszközök, okostelefonok, táblagépek és más mobileszközök) hatékonyabb pedagógai használatát elősegítse tanórákon, interaktív tanananyagok létrehozása révén természettudományok, társadalomtudományok és idegen nyelvek oktatása terén, különös tekintettel a két tanítási nyelvű oktatásra. Az INTACT anyagok HTML5 sztenderdek alapján készültek azért, hogy a későbbiekben is elérhetőek legyenek. A webes hozzáférés az anyagok felhasználását tovább fogja bővíteni platformok és mobileszközök széles választékára, és egyúttal a különböző technikai infrastruktúráknak és rendszereknek is megfelel. A projekt kulcseleme egy olyan online együttműködő tanulóközösség kialakítása és támogatása, mely a résztvevő partnerintézmények diákjaival és tanáraival indul, ám nyitott mások számára is. Az INTACT online platform ezen közösség otthona kíván lenni, és interaktív oktató és tanulói anyagok befogadásra alkalmas. A részt vevő tanárok saját online óráik megalkotására használhatják a platformot; valamint használhatnak és adaptálhatnak már meglévő oktató és tanulói anyagokat.

Mi az INTACT platform? Az INTACT online platform kényelmes lehetőséget nyújt anyagok létrehozásához, melyek mind kérdéseket, mind állításokat magukban foglalnak azt kapod, amit látsz szerkesztésben. Továbbá külső tartalmak beemelését és kiegészítését is lehetővé teszi. Az együttműködés számos szinkron és aszikron eszköz pl. chat, üzenetek, élő videós és audiós konferencia - segítségével valósul meg. További lehetőség az együttműködésre videókonferenciák beépítése az órákba. A zárt tanulási forgatókönyv alapján megvalósuló órákhoz előfizetési és meghatalmazási rendszer van a tanulási egységek kezeléséhez. Az 1. ábra a belépés előtti főoldalt mutatja. New Tab www.intactschools.eu INTERACTIVE TEACHING MATERIALS ACROSS CULTURE AND TECHNOLOGY

Hogyan használjuk a platformot? Csak lépjen be a http://www.intactschools.eu/ oldalra, hogy kipróbálja az INTACT platformot. Az INTACT platform egyik fő funkciója, hogy a tanárok számára lehetőséget nyújtson tananyagok létrehozására, leírására, tárolására, kezelésére és keresésére. Ezért az INTACT projekt konzorcium kidolgozta saját definícióit a tanulási egység, óra és tananyagelem kifejezésekre. A platformon az egységek, az órák és tananyagok metaadatok felhasználásával kerülnek leírásra. A metaadatokat hozzá kell igazítani az egyes oktatási rendszerekhez. Képzési anyagot és videos bemutatót az INTACT TUTORIAL (http://www.intactschools.eu/course/534/intact-tutorial) linken talál.

Az INTACT platform Az INTACT projekt másik fő gondolata az volt, hogy elősegítse a tanárok egymással való együttműködését. A tanárok tehát kérhetik az együttműködést az olyan Tanulási Egységekben, melyeket együttműködési céllal hoztak létre. Minden olyan Tanulási Egység, amely elérhető tanár-tanár együttműködés céljából, a Tanulási Egységek Együttműködésre fejezetben található. Az INTACT platform összetett keresőrendszere segít továbbá a tanároknak más tanárok tananyagainak megkeresésében. A kereső a metaadatoknak szinte bármilyen információját képes kiszűrni. Az INTACT platformot bárki ingyen használhatja, mert minden alkotóeleme (Drupal, Opigno, BigBlueButton) szabad felhasználású. Csak írja be felhasználói nevét és e-mail címét, és szinte már készen is áll saját tananyagának elkészítéséhez! Regisztráció után kérjen tanári szerepet, és máris indulhat saját oktatási egységével. Érvek a platform használata mellett - Hozzon létre egy felhasználói nevet, és kezdje el ingyen használni! - Hozza létre saját tananyagait! - Emeljen be külső OER tartalmat! - Használjon többfunkciós eszközöket és operációs rendszereket! INTERACTIVE TEACHING MATERIALS ACROSS CULTURE AND TECHNOLOGY

Példa kell? Terv: Élő kvíz egy másik osztállyal angolórán Feltételek: INTACT felhasználói cím, internet hozzáférés, audio eszközök, egy tanár és egy osztály egy másik országban, akik szeretnének együttműködni az Ön osztályával; előre elkészített kvízkérdések a tanulási egységhez Folyamat: - mindkét tanár bejelentkezik az INTACT platformra egy kijelölt időpontban, és egy előkészített videókonferenciához megy a BigBlueButton segítségével, több játékos számára, a learningapps.org felületen elkészített kvízhez, és azt beemelik az INTACT platformra - az osztályok bemutatkoznak; - mindkét osztály részt vesz a kvízben, és kommunikálhat egymással. New Tab 2. ábra: Példa BigBlueButton kombinációra

Példára van szükség? - A tanulók a Big Blue Button videokonferencia segítségével vitathatják meg a kérdéseket. - Kapcsolatba léphetnek más teamek diákjaival, hogy együtt játsszák el a játékot, és a külső résztvevők is javaslatokat adhatnak a kérdések megválaszolására. - Az INTACT platformot könnyen lehet használni a kétnyelvű oktatásban. A diákok személyes módon chatalhetnek és fejleszthetik a nyelvtudásukat egy valós életszituációban. INTERACTIVE TEACHING MATERIALS ACROSS CULTURE AND TECHNOLOGY

Ki használhatja a platformot? A platform célcsoportjai tanárok, felsőoktatásban, pedagógusképzésben oktató pedagógusok, az óvodában és az általános iskolában gyakorlatot teljesíthető hallgatók. A pedagógusképzésben tanuló diákok iskolai gyakorlatuk során is használhatják. Az INTACT feladatok tableten vagy más mobil eszközön történő használata segíti a diákok önállóan irányított, interaktív tanulását. Az INTACT feladatok interaktív táblán is megjeleníthetők, amelynek sgítségével osztálytermi kommunikáció és vita valósítható meg. Az INTACT platform Big Blue Button video konferenciájának iskolán belüli és kultúrák k özötti e g y ü t t működésre tör ténő használata lehetővé teszi, hogy a diákok kreatívan, érintőképernyőn megjelenítve vitassák meg gondolataikat a többiekkel. Az INTACT platform kéttannyelvű feladatai aktiválják a diákok idegennyelv-tudását, mialatt a diákok új ismereteket sajátítanak el. Használd!

Az Európai Bizottság támogatást nyújtott ennek a projektnek a költségeihez. E z a k i a d v á n y (közlemény) a szerzõ nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehetõ felelõssé az a b b a n f o g l a l t a k b á r m i n e m û felhasználásért. 17-11-2015