TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban is végezhető)



Hasonló dokumentumok
TANULÓI KSÉRLET (45 perc párban is végezhető) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései : A vázizom felépítése és kapcsolódása a csontokhoz

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet)

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek)

Az alamtermés szöveti és biokémiai vizsgálata Biológia10Almatermésvizsgálata Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorált tananyag

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc )

Raktározó alapszövet vizsgálata

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban is végezhető) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A halagy szöveti vizsgálata (koponyaagy vagy agy, gerincagy vagy gerinvelő y) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései:

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A gyomor funkciója a gyomornedv hatásának vizsgálata A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései:

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése

Módosult gyökerek megfigyelése

Az élőlények egyed feletti főbb szerveződési szintjei (Gallé 2013): populáció társulás biom bioszféra

Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana. Mozgás szervrendszer Fogak

TANULÓI KÍSÉRLET (párban végzik-45 perc) Kalorimetria: A szilárd testek fajhőjének meghatározása

Nyitvatermők megfigyelése

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Eszközismertető Stopper használat egyszerű, lenullázni az első két gomb együttes megnyomásával lehet.

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban végzendő)

Biológia 8 osztály. 2. forduló Az emberi test felépítése A bőr és a mozgásrendszer

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A reggeli emésztése a gyomor funkciója, egészséges táplálkozás A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései:

A mozgás. Rövid vázlat

Levegő összetételének vizsgálata

1.2. A mozgató szervrendszer

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Élettelen ökológiai tényezők

OKTV biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal A versenyző száma...

A kísérlet célkitűzései: A fénytani lencsék megismerése, tulajdonságainak kísérleti vizsgálata és felhasználási lehetőségeinek áttekintése.

ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ

Tartalom. 2.1 A csontrenszer biológiai szerepe

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Biofizika szakkör - A madárszív ingerületvezetésének vizsgálata

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése

... oldal oldal oldal oldal oldal... A növény magyar neve:... A növény latin neve:...

Yoga anatómia és élettan

Tapasztalat: Magyarázat:

Tej összetételének vizsgálata

TANULÓI KÍSÉRLET (30 perc) SNI tananyag Az emberi szív felépítése és működése

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az ember hormonrendszerének felépítése

Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Szártípusok,szármódosulatok megfigyelése

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Hagymafélék vizsgálata

elasztikus rostok: hajlékonyság sejtközötti állomány mukopoliszacharidjai

O k t a t á si Hivat al

Szakköri tanulói munkafüzet

Hogyan készítsük fel tanítványainkat a biológia szóbeli érettségi vizsgára?

Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

Magyar Táncművészeti Főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma. Mozgásanatómia. Mozgásanatómia

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Anatómia. A sejt felépítése. A sejt felépítése. A sejt felépítése. A sejt felépítése. A sejtek felépítése és működése. Dr. Bors Melinda.

A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: A különböző kémhatású talajok eltérő termőképességének megismertetése

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.

22. GÁZCSERENYÍLÁS VIZSGÁLATA

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

1. ábra Tükrös visszaverődés 2. ábra Szórt visszaverődés 3. ábra Gombostű kísérlet

TANULÓI KÍSÉRLET (2 * 30 perc) Mérések alapjai SNI tananyag. m = 5 kg

BIOLÓGIA MUNKAFÜZET. Készült a

Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum)

A gyakorlat elméleti háttere A DNS molekula a sejt információhordozója. A DNS nemzedékről nemzedékre megőrzi az élőlények genetikai örökségét.

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer

BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM

Szaktanári segédlet. BIOLÓGIA 10. évfolyam Összeállította: Ambrus Ildikó

Az ember szervezete és egészsége biológiaverseny BIOLÓGIAVERSENY 8. OSZTÁLY ÁPRILIS 26. Kódszám:

Növényi táplálkozás típusai

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

Optikai eszközök modellezése. 1. feladat Egyszerű nagyító (lupe)

A. feladat témakörei

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

Búvárkodj a biológiában IV. feladatlap

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

O k t a t á si Hivatal

A mozgás szervrendszere

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TTMK, BIOLÓGIA INTÉZET ÁLLATTANI TANSZÉK AZ ÁLLATI SZÖVETEK (ALAPSZÖVETTAN) Írta:

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

O k t a t á si Hivatal

16.1. Az elsősegélynyújtás alapjai

Természetes vizek vizsgálata

Szövetek Szövet: az azonos eredetű, hasonló működésű és hasonló felépítésű sejtek csoportjait szövetnek nevezzük. I. Hámszövet: A sejtek szorosan

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az ember egyik legfontosabb érzékszerve a szem, amely feladata a tökéletes látás biztosítása.

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az emberi szem optikai leképezési hibái és korrigálásuk

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

BIOLÓGIA munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 9. osztálya számára

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

Biológia 5. osztály. 1. Lágyszárú növények vizsgálata A sztereomikroszkóp használata, működése Élesztőgomba vizsgálata...

1. feladat (10 pont) NÖVÉNYHATÁROZÁS Határozza meg a kapott növényt! Írja le a határozás menetét! Például: 1. oldal 1b, 2b, 3a oldal...

A kísérlet megnevezése, célkitűzései A vulkánok kialakulásának bemutatása, vulkanikus hegységek jellemzése, vulkánkitörés modellezése

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

A CSONTOK JÁRULÉKOS ALKOTÓRÉSZEI

Átírás:

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban is végezhető) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései : A csontok és a csontok ízületes kapcsolódásának vizsgálata Az ember mozgás szervrendszerének alapvető feladata a hely- és a helyzetváltoztató mozgás biztosítása. Két részből áll: vázrendszer feladata: támasztás, izmok tapadása, védelem részei: porcok, csontok, csontok kapcsolódásai szövettípusok: porcszövet, csontszövet, kötőszövet izomrendszer feladata: a csontok, így a test mozgatása részei: izmok, ínszalagok szövettípusok: izomszövet, kötőszövet A VÁZRENDSZER (http://hu.wikipedia.org/wiki/csontv%c3%a1z) alapvető részei: 1. PORCOS elemek: szöveti felépítése: porcszövet: porcsejtek (csoportokban) + sejtközötti állomány (rostokkal) 1. ábra. A porcszövet 2. CSONTOK (http://hu.wikipedia.org/wiki/csont): fajtái: csöves csontok lapos csontok (szivacsos állomány + velőállomány) (szivacsos állomány) (vörös csontvelő + sárga csontvelő) (vörös csontvelő) 1. oldal / 14

2. ábra A csöves csont felépítése szöveti felépítése: csontszövet: csontsejtek + sejtközötti állomány, benne: (soknyúlványú sejtek, kollagén rostok és sók (Ca-sói, Mg-sói) központi csatornák körül (szilárdság) (rugalmasság) koncentrikusan helyezkednek el) ------------------- -------------------------------------- szerves állomány szervetlen állomány 3. ábra: A csontszövet 2. oldal / 14

3. A CSONTOK kapcsolódásai: folyamatos összenövéses (medencecsont képződése) varratos (agykoponya csontjai) porckorongos (gerincoszlop csigolyái) ízületes feszes (kéztőcsontok, lábtőcsontok, medencecsontok és a keresztcsont kapcsolódása) mozgékony: o egytengelyű: ujjpercek, térd, könyök o kéttengelyű: csukló, hüvelykujj o háromtengelyű: vállizület, csípőizület 4. ábra: Az izület felépítése 3. oldal / 14

AZ EMBERI VÁZRENDSZER felépítése: 5. ábra: Az emberi vázrendszer felépítése A megfigyelés céljai a következők: a madárszárny boncolása, annak egyes részeinek megfigyelése o a bőr (hámréteg) felépítésének megfigyelése o a csöves csontok külső és belső felépítésének megfigyelése o a csontok ízületes kapcsolódásának megfigyelése kész szöveti metszetek (porcszövet és csontszövet) megfigyelése mikroszkóppal az emberi csontváz felépítésének megfigyelése 4. oldal / 14

Eszközszükséglet: A csontok és a csontok ízületes kapcsolódásának vizsgálata- madárszárnyboncolás 1 db nagy tálca, 1 db bonckészlet (benne szike, bonctű, olló, csipesz),1 db kés, 1 db kisebb fehér tálca (bonctálca), 1 pár gumikesztyű (2 pár, ha párban dolgoznak), 1 db védőszemüveg (2db, ha párban dolgoznak), papírtörlő (több), 1 db vizespalack (vízzel), asztali lámpás nagyító, 1 db egyokuláros tanulói mikroszkóp, 1 db mikroszkóphasználati útmutató, 2 db tárgylemez, 2 db fedőlemez, kis főzőpohár + benne víz + 1 db cseppentő, kis főzőpohár feliratozva 1 db borszeszégő, 1 doboz gyufa, 1 db fém-kémcsőfogó (a csontnak), 1 db Petri- csésze (a meleg csontnak), kevés sósav főzőpohárban (feliratozva + óraüveggel lefedve, (metilénkék) + metilénkék folyadék + 1 db cseppentő, 1 db csirkeszárny,, kézfertőtlenítő, kész szöveti metszetek: porcszövet, csontszövet (kutya), csontszövet hosszmetszete 5. oldal / 14

Eszközismertető, kísérletismertető: Először megfigyeljük a madárszárny külső felépítését, majd felboncoljuk, s az ízületes kapcsolódást megfigyeljük. Másodszor a levágott madárbőrt megfigyeljük mikroszkóp alatt. Harmadszor megfigyeljük a csöves csontok felépítését. Negyedszer kész szöveti metszeteket (porcszövet és csontszövet) mikroszkóppal vizsgálunk. Ötödször megfigyeljük az emberi csontváz felépítését, illetve ízületes kapcsolódásokat keresünk. A mérés, kísérlet, vizsgálat menete: 1. feladat: Húzd fel a gumikesztyűket és vedd fel a védőszemüveget! Ezek a boncolás teljes befejezéséig maradjanak rajtad! A laboreszközökön kívül semmihez (pl. a saját tollhoz) nem nyúlhatsz! FIGYELEM! A kísérlet során használj gumikesztyűt, mert a madárszárny egy elpusztult élőlény szerve, amely fertőzést is okozhat, ha a kezeden apró, szabad szemmel nem látható sebek vannak! A védőszemüveg védi a szemedet a boncolás során megjelenő anyagok ellen! Nézd meg a madárszárny külső felépítését, csipesszel fordítsd át! Keresd meg a tollak eredésének helyeit a bőrön! 6. oldal / 14

2. feladat: A csontok és a csontok ízületes kapcsolódásának vizsgálata- madárszárnyboncolás KEZD MEG A BONCOLÁST! o Fogd meg a madárszárnyat, vágd le róla ollóval vagy szikével a bőrt! FIGYELEM! A bonctű, az olló (és a szike) nagyon éles, könnyen elvághatod vele a kezedet. Használata nagy odafigyelést kíván! o Vágj le a bőrből egy darabkát, vékonyan terítsd ki a tálcára, majd helyezd egy tárgylemezre! o Cseppents rá egy csepp metilénkék oldatot, s fedd le fedőlemezzel! FIGYELEM! A tárgylemezt és a fedőlemezt két ujjal fogjuk meg, mert törékeny, vágási sérülést okozhat! o Nézd meg a metszetet mikroszkóp alatt (a korábban már tanult módon)! FIGYELEM! A szemünket óvjuk az nyomástól, ütéstől a mikroszkóp - használat során! Ha szemüveget hordasz, most VEDD LE, anélkül dolgozz! FIGYELEM! KÖVESD a mikroszkóphasználat lépéseit! 7. oldal / 14

o Készíts rajzot a látottakról a munkafüzet 1. feladatánál! FIGYELEM! A rajzolásnál a laboratóriumban kapott tollat használd! 3. feladat: Óvatosan próbáld a felső izületet felboncolni, hogy a csontok ízesülése jól látszódjon! FIGYELEM! A bonctű, az olló (és a szike) nagyon éles, könnyen elvághatod vele a kezedet. Használata nagy odafigyelést kíván! o Figyeld meg az ízületi tokot, a porcot, a csontvégeket, az izületi szalagot! 4. feladat: o Készíts rajzot a látottakról a munkafüzet 2. feladatánál! Tisztítsd meg a csontokat (a 2 legnagyobbat) az izomtól késsel vagy szikével! A vékonyabb csontot helyezd sósavba, majd várj! Figyeld meg mi történt azzal csonttal, amelyet már egy hete sósavba raktunk! Vedd ki a fém kémcsőfogóval, s nyomd a tálcához! FIGYELEM! A tömény sósav gőzét ne lélegezd be, mert veszélyes anyag! 8. oldal / 14

5. feladat: Gyújtsd meg a borszeszégőt gyufával! A vastagabb csontot fogd meg a fém-kémcsőfogóval, helyezd a borszeszégő fölé, melegítsd legalább 5 percet. A cél az lenne, hogy a csont szervetlen összetevői kiváljanak só formájában, s fehér rétegként látható legyen. FIGYELEM! A nyílt láng használata tűzveszélyes és balesetveszélyes! Tarstd távol a kezedet és a kémcsőfogót a tűztől! Zárd el a borszeszégőt! A meleg csontot tedd a Petri-csészére, hagyd hűlni! 9. oldal / 14

6. feladat: A csontok és a csontok ízületes kapcsolódásának vizsgálata- madárszárnyboncolás A már kihűlt csontot próbáld kettévágni késsel középen! Szúrd bele a bonctűt! Húzd ki a bonctűt, s a rajta lévő csontvelőt kend a tárgylemezre, majd cseppents rá 1 csepp vizet, s fedd le fedőlemezzel! Nézd meg a metszetet mikroszkóp alatt (a korábban már tanult módon)! Próbáld beállítani azt a nagyítást, ahol egy -egy sejt jól elkülöníthető! Készíts rajzot a látottakról a munkafüzet 3. feladatánál! 7. feladat: Tegyél le mindent, innentől kezdve nem nyúlhatsz a boncolás során használt eszközökhöz és a szárnymaradványokhoz! (A laboránsok majd mindent elvisznek az asztalodról!) Vedd le a gumikesztyűt, dobd ki a gyűjtőbe! Fertőtlenítővel moss kezet! FIGYELEM! A boncolás után KÖTELEZŐ a FERTŐTLENÍTŐVEL való kézmosás a fertőzés megelőzése érdekében! Ha a köpenyed véres lett, kérj másikat! 10. oldal / 14

8. feladat: A csontok és a csontok ízületes kapcsolódásának vizsgálata- madárszárnyboncolás Vizsgáld meg mikroszkóppal a kész szövetei metszeteket, s próbáld a mikroszkópot beállítani a különböző nagyításoknál úgy, hogy éles képet kapj! o FIGYELEM! A tárgylemezeket két ujjal fogjuk meg, mert törékeny, vágási sérülést okozhat! o FIGYELEM! A szemünket óvjuk az nyomástól, ütéstől a mikroszkóphasználat során! Ha szemüveget hordasz, most VEDD LE, anélkül dolgoz! o FIGYELEM! KÖVESD a mikroszkóphasználat lépéseit! Készíts rajzot a metszetekről a munkafüzet 4. feladatánál! FIGYELEM! A laborban használ tollat már nem használhatod, hiszen azt használtad a boncolás során! 9. feladat: Keresd meg az emberi csontvázon a könyökízületet, hiszen a madárszárny boncolásakor az ennek megfelelő ízületet boncoltad! Figyeld meg! 11. oldal / 14

A kísérlethez kapcsolódó megfigyelések leírása A boncolás elvégzése után a megfigyeléseid alapján OLDD MEG az alábbi feladatokat! FIGYELEM! A laborban használt tollat már nem használhatod, hiszen azt használtad a boncolás során! Használd a saját tolladat! 1. feladat: Rajzold le a bőrről a mikroszkópban látott képet az általad kiválasztott nagyításnál! A metszet neve: A rajzodon jól láthatóan jelölj meg egy tetszőleges sejtet! A mikroszkóp hányszoros nagyítása szerepel a rajzodon? 2. feladat: Készíts rajzot az ízületi kapcsolódásról! Nevezed el az ízület egyes részeit! 12. oldal / 14

3. feladat: Rajzold le a csontvelőről a mikroszkópban látott képet az általad kiválasztott nagyításnál! A metszet neve: A rajzodon jól láthatóan jelölj meg egy tetszőleges sejtet! A mikroszkóp hányszoros nagyítása szerepel a rajzodon? 4. feladat: Rajzold le a vizsgált szöveti metszetekről a mikroszkópban látott képet az általad kiválasztott nagyításnál! A metszet neve: A metszet neve: A metszet neve: A nagyítás: A nagyítás: A nagyítás: A rajzokon jól láthatóan jelölj meg egy tetszőleges sejtet! 13. oldal / 14

5. Egészítsd ki az alábbi szöveget! Az ember mozgásszervrendszere a és az izomrendszerből épül fel. A vázrendszer alapvetően, és kötőszöveti elemekből áll. A porcok szövetből, a csontok szövetből épülnek fel. A porcszövet és a csontszövet között az alapvető különbség az, hogy 1. 2.. A csöves csontok felépítése abban különbözi a lapos csontoktól, hogy, amely sárga csontvelőt tartalmaz, amely képes. A csontok kapcsolódhatnak folyamatosan és. Az kapcsolódás a mozgékonyabb. Az emberi csontvázban az alábbi példák esetén jellemző az izületes kapcsolódás: Felhasznált szakirodalom: nyomtatott szakirodalom: o Dr. Németh Endre: Biológiai kézikönyv (Szeged, 2003.) o Oláh Zsuzsa: Biológia II. (Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1996.) o Dr. Lénárd Gábor: Biológiai laboratóriumi vizsgálatok (Tankönyvkiadó, Budapest, 1987.) internetes hivatkozás: o (http://hu.wikipedia.org/wiki/csontv%c3%a1z) o https://www.google.hu/search?q=porcsz%c3%b6vet&client=firefox-a o http://hu.wikipedia.org/wiki/csont o http://www.mozaweb.hu/lecke-bio-biologia_11- A_csontok_szerkezete_es_kapcsolodasa-102563 14. oldal / 14