Szent Margit Gimnázium HÁZIREND.

Szent Margit Gimnázium HÁZIREND www.szmg.hu

Szent Margit Gimnázium HÁZIREND OM aznsító: 035 239 1114 Budapest, Villányi út 5-7. (+36-1) 381-0909 ÉRVÉNYBE LÉPETT: 2021.09.15. www.szmg.hu

Tartalmjegyzék I) Előszó... 6 II) Az intézmény adatai... 6 III) Az iskla Házirendjének (tvábbiakban Házirend) jgi alapja, hatálya, nyilvánssága 7 1) A Házirend a következő rendelkezések alapján készült... 7 2) A Házirend hatálya... 7 3) A Házirend nyilvánssága... 7 IV) Kapcslatk... 8 1) Az iskla és a család; a szülőkkel történő kapcslattartás... 8 2) Az iskla és a diákönkrmányzat (tvábbiakban: DÖK) kapcslata... 9 V) Az tanulmányi kötelezettségek teljesítése... 10 1) Hiányzásk versenyek idején... 10 2) Egyetemi nyílt napk... 10 3) Nyelvvizsga... 10 4) Osztályzóvizsga... 10 5) Előrehztt érettségi... 11 6) Közösségi szlgálat... 11 VI) Az isklai, tanulói munkarend... 11 1) Az isklába érkezés rendje, és a tanítás, fglalkzásk, tanórák megkezdése... 11 2) A tanítási óra... 12 3) Óraközi szünetek... 15 4) Tanterem elhagyása... 15 5) A tanítás befejezése... 15 6) Lelki prgramk, illetve hétköznapi és vasárnapi diákmisék... 15 a) Hétköznapi és vasárnapi diákmisék... 16 b) Lelki napk, Szent Margit nap... 16 c) Közös imák... 16 7) Távlmaradásk, késések, mulasztásk, felmentések... 16 a) A hiányzásk igazlhatóságáról és igazlásáról... 16 b) Igazlatlan hiányzásk... 18 c) Hiányzásk sztályzhatatlansággal járó következménye... 18 d) Hiányzásk utáni számnkérés... 19 e) Hiányzásk reggeli és vasárnapi diákmiséről... 19 f) Jelenlét, és az iskla területének elhagyása... 19 2

VII) Jgk, feladatk... 19 1) A tanulói jgviszny és tankötelezettség... 19 2) A tanuló jgai és kötelességei... 20 3) Hetesek feladatai... 23 VIII) Lehetőségek az isklában... 24 1) Tantárgyválasztás módjai, elbírálási rendje... 24 a) Nyelv... 24 b) Emelt szintű képzés... 24 c) Szakkör, énekkar... 25 d) Mindennaps testnevelés... 25 2) Könyvtár, infrmatikaterem... 25 3) Tanulószba... 25 4) Diákétkeztetés... 25 5) Véleménynyilvánítási jg, illetve a tanulók rendszeres tájékztatásának rendje és frmája... 25 6) Hivatals ügyek intézése... 26 IX) Közös kirándulásk, túrák; rendezvények; tanórán kívüli fglalkzásk, tevékenységek... 26 X) Öltözködés és társas kapcslatk az isklában... 26 1) A tanulók külső megjelenése... 26 a) Alapelv... 27 b) Hgy is öltözködjünk?... 27 c) Mit kerüljünk?... 27 d) Az iskla frmaruhája, egyenruhája... 28 2) Embertársi kapcslatk... 28 XI) A helyiség- és területhasználat, valamint az isklai eszközök használatának rendje. 28 1) Tantermek... 28 2) Szaktantermek... 29 3) Uszda... 29 4) Eszközök... 29 5) Lift 2 9 6) Az iskla területén elhelyezett játékk... 29 3

XII) Számítógép, úgynevezett kseszközök és a világháló használata... 29 1) Az iskla IKT eszközeinek használata... 30 2) Saját kseszközök... 30 3) A hetedik-nylcadik évflyam... 30 XIII) Védő és óvó előírásk... 30 1) Az isklában történő tartózkdás... 30 2) Adatvédelem és infrmációközlés... 31 3) Egészséges életvitel, illetve illendőség... 31 4) Anyagiak, eszközök védelme, kezelése... 32 5) Tűz- és balesetvédelem... 32 6) Rendkívüli esemény... 33 XIV) Értékelések... 33 1) Szrgalmi idő alatt adtt érdemjegyek... 33 2) Félévi és év végi sztályzatk... 33 3) A tanuló magatartásának és szrgalmának értékelése... 33 a) A magatartás értékelése... 33 b) A szrgalm értékelése... 34 4) Jutalmazásk... 35 5) Fegyelmi intézkedések, eljárásk... 36 XV) A tanulókat, szülőket érintő gazdasági irányelvek... 37 1) Osztálypénztár... 37 2) Tandíj... 37 3) Térítési díjak... 37 4) Rendkívüli ügyintézési díj... 37 5) Szciális juttatásk... 38 6) Fegyelmi és kártérítési felelősség és eljárásrend... 38 7) A tanuló által létrehztt vagyni értékek... 38 8) Tankönyvellátás... 38 XVI) Utószó... 38 XVII) Záró rendelkezések... 39 4

Illyés Gyula: Óda a törvényhzóhz A jubiláló Tersánszkynak (részlet) Úgy vlna jó a törvény, úgy egyfrma hatályu, ha akként gyártódnánk, mi emberek, akár a vályg, mit a vályu billiószám is egyfrmára vet. De hát ezt nem lehet. Ahány szív, annyi akarat. S rég nem vagyunk csupán agyag s anyag! Pnts leszek, mint mindig az iró, ha a tudós költ s a biró. Ez a mi új dalunk. Törvényt, de elevent, tehát, hgy ne csapódjunk flytn össze, hgy részlet-igazát kiki illessze a közösbe, úgy mégis: emberek maradjunk, ne vályg-vályu sarává meredjünk; atmk, atm magvakként kerengjünk; helytálljunk, mégis szabadn szaladjunk. A lét tegyen rendet, ne a halál! Jgt tehát az árnyalatnak, melyben a hlnap rajza áll s a kivételnek mely hlnapra talán szabály; 5

I) Előszó A Szent Margit gimnázium diáksága, nevelői, dlgzói a Római Katlikus Egyház hithirdetői és tanítói feladatát megvalósítani igyekvő, az Isteni Megváltóról Nevezett Nővérek Kngregációja által fönntarttt iskla tagjai, ki-ki a maga feladatát végezve. E személyeken keresztül pedig sk-sk család csatlakzik ehhez az intézményhez mely családk igen különbözők, aznban értékrendjüktől elvárható, hgy illeszkedjék az alapítók szándékáhz. Életünket alapvetőn meghatárzza Jézus két főparancsa, a természettörvény, az egyházhz tartzás, nemzeti tudatunk; mindezek adttságai, értékei és belső rendjük, mely utóbbiak írtt és íratlan szabálykból állnak. Az összes keresztény népiskla mennyei pártfgójának szándéka alapján valljuk, hgy ha a gyerekeket kiskruktól fgva szrgalmasan nevelik valláss életre és műveltségre, kétségkívül remélhető, hgy egész életük alakulása bldg lesz. (Kalazanci Szt. József) Skféle család az, amely közvetve és közvetlenül a gimnázium közösségét alktja. Az ilyen skszínűség élettel és váltzatssággal teli, ugyanakkr a mindennapi élet kisebbnagybb értékrendjét másképp súlyzza, másképp rangsrlja. Ahhz, hgy a közösség élete, belső elvárásai kiszámíthatók és átláthatók legyenek, szükséges egy lyan rendszabály fölállítása, mely mindenki számára elfgadható, és amelyhez igazdni lehet. Ezeket a szempntkat, szellemiséget figyelem előtt tartva született meg az iskla Házirendje, mely így nemcsak a közös munka és élet menetét segíti, hanem egy nagy múltú, magyarságát és kereszténységét megélő közösség értékeit és szellemiségét is közvetíti. A Házirend a Pedagógiai prgramunkban megfgalmaztt küldetésnyilatkzatunknak megfelelő viselkedési kereteket adja: egységbe fglalja, és összhangt teremt az egyén kibntakzása és a közösség fejlődése, a hit és műveltség, kereszténységünk, európaiságunk és magyarságunk, különböző élethelyzeteink, különböző feladataink között. Házirendünket bölcsen nézi az, aki tudja, hgy az ember erkölcsi szabályai csak kívülről tűnnek béklyónak, belülről aznban kibntakzást, szabadságt, erényt biztsítanak. II) Az intézmény adatai A fenntartó neve: Isteni Megváltóról Nevezett Nővérek Kngregációja Az intézmény neve: Szent Margit Gimnázium Az intézmény székhelye: 1114. Budapest, Villányi út 5-7. Az intézmény OM aznsítója: 035239 6

III) Az iskla Házirendjének (tvábbiakban Házirend) jgi alapja, hatálya, nyilvánssága 1) A Házirend a következő rendelkezések alapján készült 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról; 2011/CXC. törvény a nemzeti köznevelésről; 2011. évi CCVI tv. a lelkiismereti és vallásszabadság jgáról, valamint az egyházak, vallásfelekezetek és vallási közösségek jgállásáról; 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról; 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámgatás, valamint az isklai tankönyvellátás rendjéről; valamint az iskla Szervezeti és működési szabályzata (tvábbiakban SZMSZ), Pedagógiai prgramja és a Diákönkrmányzat SZMSZ-e. 2) A Házirend hatálya Házirendünk vnatkzik és hatálya kiterjed az iskla minden tanulójára beiratkzástól a tanulói jgviszny megszűnésének vagy az érettségi biznyítvány átvételének napjáig, nevelőjére, alkalmazttjára, az isklába belépő látgatóinkra, illetve az isklával összefüggésben rendezett prgramn megjelenő minden személyre. Vnatkzik tvábbá lyan helyzetekre és helyekre, ahl diákjaink az intézmény diákjaként illetve alkalmazttaink az intézmény alkalmazttjaként szerepelnek, vagy jelennek meg akár a valós, akár a virtuális térben. A Házirend előírásai minden lyan esetre is vnatkznak, amikr a tanuló az iskla, vagy az iskla egy alkalmazttjának felügyelete alatt áll. A Házirendet a nevelőtestület fgadja el a diákönkrmányzat és a szülői munkaközösség véleményezési jgának gyakrlása után. A Házirend módsítását meghatárztt eljárás keretében bárki kezdeményezheti. A Házirend a jóváhagyásától hatálys és határzatlan időre, a következő jóváhagyásáig szól. 3) A Házirend nyilvánssága A Házirend megtalálható az intézmény hnlapján és a titkárságn. Az intézménybe érkező új diákkkal, szülőkkel, alkalmazttakkal ismertetni kell a Házirend elérhetőségét. A Házirendet minden tanulónak meg kell ismernie a tanulói jgviszny kezdetekr. Az újnnan felvett sztályknak az sztályfőnökök a belátásuk és mérlegelésük alapján a Házirend fntsabb pntjait ismertethetik. 7

A Házirend váltzását két héten belül közölni kell azkkal a személyekkel, akikre a Házirend vnatkzik. IV) Kapcslatk 1) Az iskla és a család; a szülőkkel történő kapcslattartás A diák életének legfőbb színtere a család. Ott fejlődik szellemiekben, lelkiekben és tt növekszik. Az iskla mindezekhez egy tágabb keretet ad, segít a szülőknek abban, hgy gyermekük egy nagybb közösségben is megtalálja a helyét, hgy lyasféléket is tanuljn, melyekre tthn nincs lehetőség, hgy lehetőséget kapjn új kapcslatk teremtésére, és hitét egy nagybb közösségben is megélhesse. Az iskla így lyan társa a családnak, amely igyekszik segíteni a gyermek fejlődésében, de nem veszi ki teljesen a nevelés felelősségét a család kezéből. Együtt nevelünk, szülők és iskla, ezért jó, ha lyan kapcslat alakul ki e két közösség között, mely valóban bizalmra, és a gyermek iránt érzett közös felelősségtudatra épül. Mindennek alapja nemcsak a kölcsönös bizalm, de az állandó, megbeszélő és visszajelző kapcslat is. Mindezekhez az iskla a következő segítséget adja. A szülők a tanév eseményeiről az iskla hnlapján, illetve a Diáknaptárban tájékzódhatnak előre. A tanulók és a szülők az elektrnikus naplóból (tvábbiakban in@pló) tájékzódhatnak tanuló hiányzásairól és a tanulmányi előmeneteléről. A hzzáféréshez szükséges aznsítókat és jelszavakat az általánsigazgatóhelyettes az sztályfőnökön keresztül vagy személyesen bcsájtja rendelkezésre. A szülő köteles a hzzáférést biztnságsan kezelni, illetéktelen személynek nem adhatja át, erről írásban is nyilatkznia kell. A szülő és az intézmény az in@plón keresztül tart kapcslatt. Amennyiben a tanár a Diáknaptárba is bejegyzést ír, úgy a szülővel azt is láttamztatni kell. Ezért a Diáknaptárt minden tanítási napn el kell hzni az isklába, és az abba történő szülői és isklai jelzéseket pedig haladéktalanul be kell mutatni és láttamztatni. Az sztályfőnök email-en keresztül is tarthatja a kapcslatt a szülőkkel. Az elektrnikus naplón keresztül lehet üzenetet küldeni a tanárnak és fgadóóra időpntt fglalni. A tanulók dicséreteit és figyelmeztetéseit rögzíteni kell az in@plóban. Amennyiben az Ellenőrző könyvben is rögzítésre került, úgy a szülővel tt is láttamztatni kell. Az SZMK (Szülői munkaközösség) figyelemmel kíséri a tanulói jgk érvényesülését, a diákk közösségének alakulását, a pedagógiai és szakmai munka 8

eredményességét, és szükség esetén mindezekről tájékztatja az isklavezetést vagy a fenntartót. A tanulók nagybb csprtját (minimum 20 fő) érintő bármely kérdésben tájékztatást kérhet az intézmény vezetőjétől, melyre érdemi választ kell kapnia 15 napn belül. Ezen ügyek tárgyalásán igazgatói meghívással, szülői képviselő útján részt vehet a nevelőtestület értekezletén. A tanuló vagy gndviselője munanapkn egyszer, hétvégén szünetekben pedig a tanítást megelőző napn köteles a hivatals, isklai emailét ellenőrizni. 2) Az iskla és a diákönkrmányzat (tvábbiakban: DÖK) kapcslata A demkrácia legfőbb feladata, hgy az egyes csprtk szavazati, szólási, véleményezési és elfgadási jgkörüket szabadn gyakrlhassák. A diákk számára mindennek kiváló terepe a DÖK. A DÖK a diákk felhatalmazását bírva keresheti fel az iskla vezetését, a tanárk közösségét. A DÖK jgait, feladatait elsősrban a Nemzeti köznevelési törvény (Nkt), azn belül főképp a 48, illetve a 20/2012 EMMI rendelet, azn belül főképp a 120 szabályzza. A DÖK saját szabályzata (DÖK SZMSZ) alapján működik. A szabályzatt, illetve annak módsításait a nevelőtestület hagyja jóvá a fent említett EMMI rendeletnek megfelelőn. A DÖK munkáját segíti a nevelőtestületből választtt pedagógus, aki eljárhat a diákönkrmányzat képviseletében is. A diákképviseletben lyan tanuló vehet részt, akinek nincs igazgatói v. tantestületi büntetése, előző félévi (félév/évvége) magatartása és szrgalma közül az egyik példás, a másik legalább jó. A DÖK képviselői útján részt vehet az érdekeit érintő döntések meghzatalában. A DÖK egyetértési jgt gyakrl a jgszabályban Nkt. rögzített, a tanulókat érintő kérdésekben. Véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a tanulókkal kapcslats valamennyi kérdésben. A DÖK tanévenként legalább egy alkalmmal diákközgyűlést szervezhet, melyen lehetőséget teremthet az intézmény vezetőjével való eszmecserére a tanulókat érintő ügyekben. Az intézmény a DÖK működéséhez az alábbi feltételeket biztsítja: helyiség az önkrmányzat megbeszéléseihez, eszközök az isklaújság készítéséhez, skszrsításáhz, egyes esetekben anyagi támgatás isklai szintű prgramkhz. 9

V) Az tanulmányi kötelezettségek teljesítése 1) Hiányzásk versenyek idején Lásd SZMSZ 7. sz. melléklet 2) Egyetemi nyílt napk Tanítási időben zajló, pályaválasztási célú rendezvényre (egyetemi nyílt napk; EDUCATIO kiállítás, stb.) a 10-12. évflyams diákk mehetnek el évenként legfeljebb két alkalmmal legfeljebb két tanítási napn. Az ilyen rendezvényen történő részvételt a szülőnek előzőleg írásban kell kérnie, s utólag írásban is kell igazlnia a hiányzást, csatlva a szervező intézmény által kiállíttt jelenléti igazlást is. Ez az igazlás nem csökkenti a szülő által igazlható napk számát. 3) Nyelvvizsga A diák a szülő íráss kérésére hiányzhat a közép- és felsőfkú nyelvvizsga esetén az első próbálkzásnál a vizsga napján és az azt megelőző napn nyelvenként és szintenként. A többi próbálkzásnál a vizsga napján nyelvenként és szintenként. A nyelvvizsgán történő részvételt a szülőnek előzőleg írásban kell kérnie, s utólag írásban is kell igazlnia a hiányzást, csatlva a nyelvvizsgát szervező intézmény által kiállíttt jelenléti igazlást is. Ez az igazlás nem csökkenti a szülő által igazlható napk számát. 4) Osztályzóvizsga A félévi és a tanév végi sztályzat megállapításáhz a tanulónak sztályzóvizsgát kell tennie, ha felmentették a tanórai fglalkzáskn való részvétel alól, ha magántanuló, ha szünetelő tanulói jgvisznnyal rendelkezik, ha hiányzásának mértéke miatt nem sztályzható, és a nevelőtestület az sztályfőnök és a szaktanár javaslata alapján úgy dönt, hgy sztályzóvizsgát tehet. A tanuló egyszerre legfeljebb két tanév anyagából tehet sztályzóvizsgát. Aki isklai kereten kívül tanult nyelvből kíván érettségizni, annak sztályzóvizsgát kell tenni az adtt nyelvből. Az sztályzóvizsgára történő jelentkezés, és a teljesítés határideje megtalálható a tanév rendjében. Osztályzóvizsgára az jelentkezhet, aki erre igazgatói engedéllyel rendelkezik, vagy magántanuló. Ha a tanuló a tanítási év végén nem sztályzható és tanköteles, tanulmányait évflyamismétléssel flytathatja. Amennyiben nem tanköteles, a tvábbiakról a nevelőtestület dönt. 10

Az sztályzóvizsgára történő bcsátás egyéb feltétele, illetve azk tantárgyankénti és évflyamnkénti követelményei megtalálhatók a Pedagógiai prgramban és mellékleteiben. 5) Előrehztt érettségi A diák a szülő íráss kérésére hiányzhat az írásbeli és szóbeli vizsga napján, melyhez külső vizsgahelyszín esetén csatlni kell a vizsgát szervező intézmény által kiállíttt jelenléti igazlást is. 6) Közösségi szlgálat A közösségi szlgálat neve nálunk: KÖSZI. Isklánkban a rendes érettségi vizsga megkezdéséhez kötelező közösségi szlgálatt a 9-11. évflyamban kell teljesíteni. A közösségi szlgálat szabályairól az iskla hnlapján és a Diáknaptárban tájékzódhatunk. VI) Az isklai, tanulói munkarend 1) Az isklába érkezés rendje, és a tanítás, fglalkzásk, tanórák megkezdése Szellemi munkát végezni úgy lehetséges, hgy előtte megfelelő idő áll rendelkezésre ahhz, hgy felkészüljünk feladataink elvégzésre. A világ zajából megérkezve szükséges, hgy elfglalhassuk helyünket, megfelelő rendet alakítsunk ki magunk körül a munka végzéséhez és előkészüljünk a tanulásra. Így a Tanítási Idő nem a tanárt vagy diákt érintő első óra becsöngetésével kezdődik, hanem az alábbiakban meghatárztt időben, és addig tart, amíg a tanár vagy diák számára utlsó óra be nem fejeződik. Figyelembe kell azt is vennünk, hgy 45 perc intenzív szellemi munka után, amely ülő helyzetben történik, szüksége van a szervezetnek mzgásra, még ha fárasztónak tűnik is a terem elhagyása. Pntsságunkkal pedig rendben tartjuk a tanulás és felüdülés ritmusát, és kifejezzük az egymás iránti tiszteletünket és a közös feladatunkhz való tisztes hzzáállást. A tanítási idő isklánkban a tanár vagy diák számára az első tanítási óra előtt 10 perccel kezdődik és a diákt érintő utlsó óra befejeződéséig tart. A tanuló a tanteremben az órarend szerinti első órájának kezdete előtt 10 perccel köteles megjelenni, mert az már a tanítási idő része, ezért a késéseket ettől az időpnttól számítjuk. Az tthnról vagy az iskla területén történő elindulás feltételeit és idejét, az isklába érkezés módját úgy kell megválasztani, hgy az biztsítsa a pntsságt. Amennyiben ez nem így van, azn haladéktalanul váltztatni kell, mert az nem adhat indkt igazlásra. 11

Ha a tanuló a tanítási időre nem érkezik meg, vagy késik, azt igazlnia kell. Az igazlás az előzőek figyelembevételével akkr érvényes, ha a szülő igazlja azt, és a megfelelő hivatals igazlást is csatlja hzzá. Ellenkező esetben mindez késésnek minősül. Ha a tanuló egy fglalkzás kezdetére nem érkezik meg, vagy úgy késik, hgy előtte már fglalkzása vagy lyukas órája vlt, és jgs és elfgadható magyarázatt nem tud adni, akkr mindez késésnek minősül. Ha a tanítási órákról való késések idejének összege meghaladja a negyvenöt percet, akkr az egy igazlatlan órának minősül. Az elkéső tanuló nem zárható ki a tanóráról, de késésével nem zavarhatja meg aránytalanul az óra menetét. Késő diák késésére hivatkzva időkedvezményt nem kaphat. A tanítási órák kezdetét és végét csengőszó jelzi az alábbiak szerint: 0. óra: 7.10 7.55 1. óra: 8.00 8.45 2. óra: 9.00 9.45 3 óra: 10.00 10.45 4. óra: 11.00 11.45 5. óra: 12.05 12.50 6. óra: 13.15 14.00 7. óra: 14.15 15.00 8. óra: 15.10 15.55 9. óra: 15.55 16.40 Jelzőcsengő szól minden becsöngetés előtt 3 perccel. Legkésőbb ekkr kell elindulni a kijelölt terembe, de mindenképp úgy, hgy becsöngetéskr már a teremben vagy a kijelölt helyen legyen a tanuló (pl. szaktanterem előtt). Testnevelésórára úgy kell menni, hgy becsöngetéskr már átöltözve legyen a tanuló, illetve azn a helyen, melyet a testnevelő tanár kijelölt. A diákk 7.50-8.00-ig tartózkdjanak az sztálytermükben, kivéve ez alól a fentebb meghatárztt eseteket. Becsöngetésig minden tanuló előkészíti a szükséges felszerelését, és fegyelmezetten várja a tanítás kezdetét. 2) A tanítási óra A tanítási órák kezdetére a diák a kijelölt tanteremben vagy helyen tartózkdik. Becsöngetés után a helyén, csöndben várja a tanár érkezését és az adtt tantárgy tananyagával fglalkzzék. 12

Amennyiben késik a tanár, legkésőbb hárm perccel a becsöngetés után az egyik hetes lemegy a titkárságra, és jelenti a tanár hiányzását. Csprtbntás esetén a szaktanárk a tanév elején határzzák meg, hgy kik és milyen srrendben végzik ezeket a feladatkat. A padkn csak az órán szükséges tanszerek lehetnek, az órán csakis a szaktanár által meghatárztt tanszereket, eszközöket szabad használni. Bármi más legyen elpaklva padba, táskába, szekrénybe, akasztóra minden a helyére. A tanuló a füzeteire, könyveire a szaktanárk és az ingyentankönyv kezelés által elvárt módn vezesse fel adatait, illetve egyéb lényegesebb tanszerei is legyenek egyértelműn aznsíthatók. A diákk állva és Laudetur Jesus Christus köszöntéssel fgadják tanárukat; ugyanígy köszönnek el a tanítási óra végén is. Az első tanítási óra imádsággal kezdődik, mely általában a Diáknaptárban is megtalálható tanítás előtti ima. A tanítási órákn, isklai fglalkzáskn a tanuló aktív és fegyelmezett magatartásával segíti a feladatk elvégzését. Minden tanulónak részt kell vennie tevékenyen a közös órai munkában, és beszélgetéssel, nem daillő viselkedéssel nem zavarhatja az órát. Ennek szabályait e dkumentum tartalmazza, de az órát tartó tanár ettől eltérhet. Ha a tanulónak mndanivalója van, kézfeltartással jelentkezik, és megvárja, amíg a tanár felszólítja. A tanórákn az étel- és italfgyasztás tils külön engedélyt erre a tanár adhat. Az sztálytermen kívül más terembe a diák ételt és italt nem vihet - külön engedélyt erre a tanár adhat. Aki valamely tanítási óra alól felmentéssel rendelkezik, az csak a számára kijelölt helyen tartózkdhat, az iskla épületét nem hagyhatja el, kivéve, ha a számára első vagy utlsó óráról van szó, ez esetben is csak akkr, ha a felmentésben erre külön engedélyt kaptt. A tanítási órák viselkedési szabályait a leírtakn túl a tanár határzza meg. Testnevelésóra Öltözék, kellék a tanórákn: fehér, felirats isklai egyenpóló, sötét (fekete vagy kék) rövidnadrág, fehér zkni, sprtcipő, tisztasági csmag. A sprtcipő talpára vnatkzó kritériumkat a testnevelő tanár határzza meg. Amennyiben testnevelésóra alól felmentett valaki, vagy hiányzik a fölszerelése, a trnateremben meg kell jelennie a többiekkel, és a trnateremben a testnevelő tanár által kijelölt helyen kell töltenie az órát. 13

Felmentést egy félévben egy alkalmra kérhet a szülő, melyet a Diáknaptárba kell beírni. Hsszabb időre szólót házirvs illetve szakrvs igazlásával fgadunk el. Két hétnél hsszabb ideig tartót az isklarvssal vagy védőnővel láttamztatni kell. A teljes, illetve részleges fölmentést (gyógytestnevelésen résztvevők is) szeptember 20-ig kell elintézni, láttamztatni az isklarvssal és bemutatni a testnevelő tanárnak. Úszás óra alól a lányk havnta egy egészségügyi fölmentést kérhetnek, melyet a Diáknaptárba kell beírni a következő frmában: Eü. felmentés, dátum, szülő aláírása. Ilyen esetekben a diákk a velük párhuzamsan zajló testnevelésórán kötelesek részt venni. A testnevelésórán mindig kötelező a részvétel, minden tanulónak. A csak gyógytestnevelésre járóknak és a féléves vagy éves fölmentéssel rendelkezőknek nem kötelező jelen lenni az órarendi testnevelésórán, ha az az óra első, vagy utlsó számára. A felszereléshiány fegyelmi intézkedéseket vn maga után. Akinek az órán nincs felszerelése, annak 8 munkanapn belül egy plusz mindennaps testnevelésórán részt kell vennie, így pótlva az elmulaszttt órát. Ezt a pótlást amennyiben lehetséges a saját testnevelés tanáránál tegye meg. A digitális naplóba a felszereléshiányt beírjuk. Úszást úszással, testnevelésórát bármely testnevelésórával lehet pótlni. A pótlást a Diáknaptárba be kell írni, és aláíratni a sprtfglalkzást tartó tanárral. Ha a diáknak nincs felszerelése, és 8 munkanapn belül nem pótlja az órát/órákat valamelyik délutáni sprtfglalkzásn, abban az esetben az óra igazlt hiányzásként könyvelendő el. Néptáncóra Néptáncórán a tanár által meghatárztt lábbelit és ruhát kell viselni. 14

3) Óraközi szünetek Az óraközi szünetek (tvábbiakban: szünet) időtartama megtalálható e házirendben. A 7-8-9. évflyamsk a szünetekben nem tartózkdhatnak a tantermekben. Ez alól kivétel a 9.45-10.00-ig tartó tízórai szünet; a 12.50-13.10-ig tartó ebédszünet; illetve a testnevelésóra utáni szünet mely néha csak fél sztályt érint. A szünetben a hetesek végzik a rájuk bíztt feladatkat (lásd hetesek feladatai). 4) Tanterem elhagyása Lásd hetesek feladata. 5) A tanítás befejezése Az utlsó tanítási óra imádsággal fejeződik be, mely általában a Diáknaptárban is megtalálható tanítás utáni ima. A tanítás után a diákk kötelesek elhagyni az sztálytermet. A takarítás megkönnyítésének érdekében a termekben az ttani utlsó óra után a székeket az asztalkra fel kell tenni. Saját székének felrakásáért minden tanuló felelősséggel tartzik. A hetes ekkr végzendő feladatait a Hetesek feladatai rész tartalmazza. Az iskla diákjai a tanítási idő után az épületben csak az arra kijelölt helyen tartózkdhatnak, természetesen nem zavarva az épületben flyó munkát. (Lásd XIII. és XI. pnt) 6) Lelki prgramk, illetve hétköznapi és vasárnapi diákmisék Egyházi iskla lévén a Pedagógiai prgramunk fnts része a lelki nevelés. A Szent Margit Gimnáziumt választók egyházi intézményt választanak, melynek céljai és feladatai között tt található a valláss és lelki nevelés is. Sajáts feszültséget hrdz ez magában: a szentmise, a lelki prgramk kötelezőségét ugyanakkr a belső szabadságra nevelést. Másfelől aznban a belső szabadság az, amely ezt az intézményt választtta, és ahgy emberségünkből adódón napnta megküzdünk a jóért, úgy azt is szem előtt kell tartanunk, hgy a szabadn választtt kötelességeinket is elvégezzük. Erény a gyakrlásból származik, és gyakrlás kell ahhz is, hgy megtanuljunk ne csak külsőségeknek, hanem az értékeknek is megfelelni. Ugyanakkr intézményünk tudja, hgy a kamasz világ a maga módján igyekszik levetni a kötöttségeket, szembemenni az addig őt alakító társadalmmal azért, hgy aztán újra felépítve belsővé tegye azkat az értékeket, melyeket gyerekként kívülről ráadnak. 15

Ezért intézményünk igyekszik a legésszerűbb és jól felvállalható módn alakítani a lelki prgramkat, lyan minőségben és mennyiségben tálalni azkat diákjainknak, hgy azt jó szívvel vállalhassák. a) Hétköznapi és vasárnapi diákmisék A hétköznap reggeli és vasárnapi diákmisékről való távlmaradást igazlni kell. Betegség esetén rvsi igazlást kell csatlni a szülői igazláshz. A diákmisét nem lehet abból a hét teljes napból igazlni, melyre a szülő rvsi papír nélkül is adhat igazlást (lásd VI/7/a). Előrelátható indknál a szülő előre kérjen engedélyt az sztályfőnöktől. A diákmisét pótlni kell kivéve, ha mulasztása betegség miatt történt; sztályfőnökkel előre egyeztetve vlt, és a pótlást az sztályfőnök nem kéri számn. b) Lelki napk, Szent Margit nap Az úgynevezett lelki napk és a Szent Margit nap a tanév rendjébe illeszkedő tanítási napknak számítanak. Így az arról való hiányzást is ugyanúgy kell kezelni, mint a tanítási órákról való hiányzást. Egy ilyen nap öt tanítási órának felel meg. Ezekről a napról történő hiányzást nem lehet abból a hét teljes napból igazlni, melyre a szülő rvsi papír nélkül is adhat igazlást (lásd VI/7/a). c) Közös imák A tanításhz kapcslódó imákról a Tanítási óra és a Tanítás befejezése pntkban tájékzódhatunk. 7) Távlmaradásk, késések, mulasztásk, felmentések A diák idejének jó sáfára egyedül a szülő. Ő felel azért, hgy a gyermek eljussn az isklába, jelen lehessen tt. Ő az, akinek tudnia kell gyermekének minden isklai, és nem isklai feladatáról, elfglaltságairól. Az iskla mindebben segítő kezet nyújt, fgadja és őrzi a rábíztt tanulót, és lyan szempntkat ad az isklai jelenléthez, mely biztsítani tudja a család számára, hgy a gyermeknek lehetősége legyen a lelki, szellemi, testi fejlődésre. a) A hiányzásk igazlhatóságáról és igazlásáról A tanuló betegségének idejére vnatkzó kötelezettségeket, azk igazlását általában a 20/2012 EMMI rendelet 51. szabályzza. 16

(i) (ii) A hiányzásk igazlhatósága Betegség esetén a szülő összesen hét, egyszerre hárm összefüggő naptári napnál nem több teljes tanítási napt érintő hiányzásról adhat felmentést. Több összefüggő nap esetén rvsi igazlás kell az összesről. Ha a tanuló a mulasztást követő első napn vagy legkésőbb nylc tanítási napn belül nem igazlja távlmaradását, mulaszttt órái igazlatlannak számítanak. Ha a tanuló betegség vagy más, előre nem látható k miatt hiányzik, már a hiányzás első napján a szülőnek vagy gndviselőnek az sztályfőnököt értesítenie kell a mulasztás káról, várható időtartamáról (a titkársági telefnn vagy személyesen). A menzával kapcslats tennivalók az iskla hnlapján találhatók. A fentebb leírt betegségre vnatkzó hét napn túl, megfelelő igazlásk hiányában a szülő hárm napt igazlhat. Ugyanakkr figyelembe kell venni, hgy egy tanítási nap teljességének föltétele hárm óra, így amennyiben a szülő nem napt, hanem különálló órákat igazl, úgy hárm igazlt óra már egy tanítási napnak számít. Minden más esetben az sztályfőnök javaslatára, a tanuló magatartásának és tanulmányi eredményének figyelembe vételével az igazgató adhat távlmaradási engedélyt. Ez független a fentebb leírt tíz naptól. A szülőnek ezeket a napkat is igazlnia kell utólag. A hárm napn túlnyúló, előre látható hiányzásra történő kérést A/4-es lapn a szülő nyújtja be az igazgatónak az sztályfőnökön keresztül. (Elektrnikus frmában nem lehetséges, mivel ez egyelőre nem hivatals isklánkban.) Tömegközlekedés akadályztatásából adódó késést a megfelelő közlekedési társaság igazlását csatlva a szülő igazlja. A hiányzásk igazlásának módja Az alábbiakban a külső szerv igazlása néven az eddigi rvsi, egyesületi stb. igazláskat, kikérőket értjük. Amennyiben nem szükséges külső szerv igazlása, úgy a szkáss módn, a Diáknaptárban, szülői aláírással történhet az igazlás. Amennyiben szükséges külső szerv igazlását csatlni, úgy a szülő aláírhatja azt a következő módn: saját neve nymtattt nagybetűvel, fölötte aláírás, amely nem egyszerű szignó. Ekkr nem szükséges az ellenőrzőbe bevezetni az igazlást. Mindez történhet internetes felületen az SZSMSZ kiegészítő melléklete alapján attól kezdve, hgy elkészül ez a rendszer. 17

A papír alapú és internetes igazláskat felváltva is használhatja a szülő. Természetesen amennyiben az sztályfőnök kéri, úgy minden hiányzás adatát a diákkal bevezettetheti a diáknaptárba, ahl már nem kell szülői aláírás abban az esetben, amelyiknél a fenti igazlás megtörtént. b) Igazlatlan hiányzásk Az igazlatlan órákról bővebben a 20/2012-es EMMI rendeletben tájékzódhatunk. Alább a lényegesebb elemeket emeljük ki. Amennyiben az igazlatlan órák száma meghaladja az 5 órát, az igazgató írásban értesíti a szülőt. Amennyiben a tanuló igazlatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a tíz tanítási órát vagy egyéb fglalkzást, az igazgató írásban értesíti a szülőt és az illetékes gyámhatóságt. Ha a tanköteles tanuló igazlatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a harminc tanítási órát és egyéb fglalkzást, az iskla a mulasztásról tájékztatja az általáns szabálysértési hatóságt, valamint ismételten tájékztatja a gyermekjóléti szlgálatt. Ha a tanköteles tanuló igazlatlan mulasztása egy tanítási évben eléri az ötven tanítási órát és egyéb fglalkzást, az iskla igazgatója haladéktalanul értesíti a tanuló tényleges tartózkdási helye szerint illetékes gyámhatóságt. A tanköteles tanuló kivételével megszűnik a tanulói jgvisznya annak, aki egy tanítási éven belül igazlatlanul harminc tanítási óránál többet mulaszt, feltéve, hgy az iskla a tanulót, kiskrú tanuló esetén a szülőt legalább két alkalmmal írásban figyelmeztette az igazlatlan mulasztás következményeire. Az előbb felsrlt esetekben a szülő értesítése történhet írásban, vagy az i@naplón keresztül. Vendégtanuló igazlatlan hiányzásairól a 20/2012-es EMMI rendelet 50. és 51. paragrafusában tájékzódhatunk. c) Hiányzásk sztályzhatatlansággal járó következménye Ha a tanulónak (kivéve vendégtanuló) egy tanítási évben az igazlt és igazlatlan mulasztása együttesen meghaladja a kétszázötven tanítási órát, vagy egy adtt tantárgyból a tanítási órák harminc százalékát meghaladja, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem vlt érdemjeggyel értékelhető, a tanítási év végén nem minősíthető. Ez esetben sztályzóvizsgát kell tennie a következő feltételek szerint: az érintett tantárgyak esetén az érdemjeggyel történő értékelhetőség eldöntését az 18

adtt tanuló nevelőtestülete hzza meg, melyre a szaktanár és sztályfőnök tesz javaslatt. A nevelőtestület az sztályzóvizsga letételét akkr tagadhatja meg, ha a tanuló igazlatlan mulasztásainak száma meghaladja a húsz tanórai fglalkzást, és az iskla eleget tett a meghatárztt értesítési kötelezettségének. Ha a tanuló teljesítménye a tanítási év végén nem minősíthető, tanulmányait évflyamismétléssel flytathatja. Ha a tanuló mulasztásainak száma már az első félév végére meghaladja a meghatárztt mértéket, és emiatt teljesítménye érdemjeggyel nem vlt minősíthető, félévkr sztályzóvizsgát kell tennie. Ez a vizsga aznban nem mentesíti az alól, hgy év végén a nevelőtestülete újra meghatárzza, hgy sztályzó vizsgát kell tennie, vagy sem. d) Hiányzásk utáni számnkérés A szóbeli vagy írásbeli felelés alól hárm napnál nem hsszabb hiányzás esetén csak az igazlt hiányzást követő első napn kaphat felmentést a tanuló. Ilyen irányú kérelmét az óra elején közli a tanárral. Hsszabb mulasztás után a tanuló saját kezdeményezésére az első napn megbeszéli a pedagógussal a pótlás határidejét. e) Hiányzásk reggeli és vasárnapi diákmiséről Lásd VI/6/a. f) Jelenlét, és az iskla területének elhagyása Tanítási idő alatt a gimnázium területét rvsi tanács esetén is csak a szülővel történő előzetes egyeztetés után sztályfőnöki, rendkívüli esetben isklavezetői engedéllyel lehet elhagyni. Tanítási órát, fglalkzást elhagyni csakis az órát, fglalkzást tartó pedagógus engedélyével lehet. Testnevelésórákn a felmentett tanulók is a trnateremben tartózkdnak az előírt edző- vagy trnacipőben. VII) Jgk, feladatk 1) A tanulói jgviszny és tankötelezettség A tanulói jgviszny a beíratás napján jön létre. A tanuló a tanulói jgvisznyn alapuló jgait az első tanév megkezdésétől kezdve gyakrlhatja. A tankötelezettség annak a tanévnek a végéig tart, amelyben a tanuló a tizenhatdik életévét betölti. A tanulói jgviszny megszüntetése a Nkt. 53. -ban fglaltak szerint történik. 19

2) A tanuló jgai és kötelességei A Házirend fejezetei a témáihz tartzó lehetőségeket, feladatkat, jgkat, kötelességeket is tartalmaznak. Ebben a pntban általáns alapelveket tisztáz a Házirend. A tanuló kötelessége, hgy megtartsa az isklai SZMSZ-ben, tvábbá jelen Házirendben fglaltakat. A tanulók jgairól és kötelességeiről a Köznevelési törvény 46. beszél. Alább a fntsabbakat illetve a kiegészítéseket találjuk. A tanuló jgainak gyakrlása srán nem sértheti társai és a közösség jgait. Kötelessége, hgy tartsa meg a tanulmányi rendet és az iskla szabályzatainak rendelkezéseit. Intézményünk minden tanulójának kötelessége áplni és őrizni az iskla keresztény és magyar hagymányait, őrizve és emelve ezzel intézményünk hírnevét. Életállaptra vnatkzó jgk és kötelességek. A tanuló jga, hgy képességeinek, érdeklődésének, adttságainak megfelelő nevelésben és ktatásban részesüljön. Jga, hgy intézményünkben biztnságban és egészséges környezetben neveljék és ktassák; isklai tanulmányi rendjét pihenőidő, szabadidő, testmzgás beépítésével, sprtlási, étkezési lehetőség biztsításával életkrának és fejlettségének megfelelően alakítsák ki. Személyiségi jgait, így különösen személyiségének szabad kibntakztatásáhz való jgát, önrendelkezési jgát, cselekvési szabadságát, családi élethez és magánélethez való jgát a nevelésiktatási intézmény tiszteletben tartsa, e jgának gyakrlása aznban nem krlátzhat máskat ugyanezen jgainak érvényesítésében, tvábbá nem veszélyeztetheti a saját és társai, a nevelési-ktatási intézmény alkalmazttai egészségét, testi épségét. Jga, hgy rendszeres egészségügyi vizsgálatban illetve ellátásban részesüljön. Kötelessége, hgy életkráhz és fejlettségéhez, tvábbá isklai elfglaltságáhz igazdva, pedagógus felügyelete, szükség esetén irányítása mellett a Házirendben meghatárzttak szerint közreműködjön saját környezetének és az általa alkalmaztt eszközöknek a rendben tartásában, a tanítási órákn, az iskla neki szóló rendezvényein, azk előkészítésében, lezárásában amennyiben nem áll eltiltásban valamelyik alól. Kötelessége, hgy részt vegyen a kötelező és a választtt fglalkzáskn. 20

Kapcslatk Kötelessége, hgy eleget tegyen rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelelőn tanulmányi kötelezettségének. Kötelessége óvnia saját és társai testi épségét, egészségét; a szülő hzzájárulása esetén részt vegyen egészségügyi szűrővizsgálatn. Az iskla pedagógusainak, alkalmazttainak, tanulótársainak emberi méltóságát és jgait tartsa tiszteletben, tanúsítsn tiszteletet irántuk és segítse rászruló tanulótársait. Becsülje meg társait, és a velük való érintkezésben is tartsa be a társadalmi érintkezés nrmáit: a kulturált beszédstílus és a jó mdr és tiszteletteljes metakmmunikáció szabályait. Laudetur Jesus Christus! Így köszöntse udvariasan az iskla minden alkalmazttját. A tanuló az sztályba belépő vagy nnan távzó felnőtteket tisztelettel üdvözölje. A Házirend előírásain túl az udvariasság, a keresztény szeretet és a kölcsönös emberi megbecsülés szabályai mindenkr, az iskla területén és azn kívül is kötelezően érvényesek mindannyiunk számára. A szülőkkel történő kapcslattartás részben leírtak érdekében a Diáknaptárt a diáknak minden tanórán magánál kell tartania ez alól a testnevelésóra a kivétel. Személyesen vagy szülei révén bármilyen gndjával az iskla szaktanáraihz, sztályfőnökéhez, súlysabb prbléma esetén az isklavezetéshez frdulhat saját érdeke védelmében. Térítések, szciális juttatásk A tanuló jga, hgy a nevelési-ktatási intézményben, családja anyagi helyzetétől függően, külön jgszabályban meghatárztt esetekben kérelmére térítésmentes vagy kedvezményes étkezésben, tanszerellátásban részesüljön. Jga tvábbá, hgy részben vagy egészben, az e szabályzatban meghatárztt, a gyermekeket, tanulókat terhelő költségek megfizetése alól mentesüljön, vagy engedélyt kapjn a fizetési kötelezettség teljesítésének halasztására vagy a részletekben való fizetésre. Ennek feltételeiről és szabályairól tájékztatás az iskla hnlapján található, és betartása a tanuló kötelessége. Amennyiben a tanuló elmulasztja a törvényes előírásk betartását, ezt a jgát elveszíti. 21

Egyéb szciális jellegű támgatásban is részesülhet az iskla alapítványainak útján, az alapító kiratkban lefektetett szándékk szerint és a tanárainak javaslata alapján. Tanuláshz való és tanulással, tanórával kapcslats jgk és kötelességek A tanuló jga, hgy válasszn a Pedagógiai prgram keretein belül a választható tantárgyak, fglalkzásk, tvábbá pedagógusk közül amennyiben az nem ütközik a csprtk besztásának szempntjaival. Jga, hgy igénybe vegye az isklában rendelkezésre álló eszközöket, az iskla létesítményeit és az isklai, könyvtári szlgáltatást, részt vegyen a diákkörök munkájában, és kezdeményezze azk létrehzását, tagja legyen isklai, művelődési, művészeti, ismeretterjesztő, sprt- és más köröknek. A tanuláshz szükséges felszerelést minden tanítási órára hzza magával. A tanuló jga, hgy a nevelés-ktatás srán a tájékztatás nyújtása és az ismeretek közlése tárgyilagsan történjék mely tájékztatást és ismeretet az Egyház hivatals tanítása alapján a tanár természetesen értelmezhet. Jga, hgy értesüljön az sztályzatairól, és kijavíttt dlgzatait megtekinthesse, gndviselőjéhez valamilyen módn eljuttassa (magát a dlgzatt vagy annak digitális máslatát) a kézhezvételtől kezdve. Jga, hgy a témazáró dlgzatk időpntjáról legalább egy héttel előbb értesüljön. Jga, hgy egy tanítási napn két témazáró dlgzatnál többet ne írjn. Jelentkezhet a szakkörökre, diákkörökre, az iskla kulturális és sprtköreire, egyesületeire (karének, diákszínpad, DSK stb.) azk szabályzata szerint. Az intézmény jellegéből adódóan a hittanórákn a különböző felekezeti hvatartzás és választás szerint - részt kell venni. A hittanórák megtartása az órarend szerint történik. A létesítmények, eszközök használata Látgathatja megfelelő feltételek mellett az iskla létesítményeit (könyvtárat, szertárakat, labratóriumkat, számítástechnikai és internet-termeket, sprtpályákat, trnatermeket) azk szabályzata szerint, használhatja azkat a berendezéseket, eszközöket (gépek, műszerek), amelyek előmzdítják felkészülését, kielégítik érdeklődését, szintén az azkra vnatkzó szabályzatk alapján. Kötelessége, hgy megtartsa az isklai tanórákra és egyéb fglalkzáskra vnatkzó szabálykat, az iskla helyiségei és az 22

iskláhz tartzó területek használati rendjét, az iskla szabályzatainak előírásait. Kötelessége, hgy megőrizze, tvábbá az előírásknak megfelelően kezelje a rábíztt vagy az ktatás srán használt eszközöket, óvja az iskla létesítményeit, felszereléseit. Isklán kívüli tevékenységek Jgszabályban meghatárztt feltételekkel tagja lehet isklán kívüli szakmai, kulturális, sprt- és más egyesületeknek, köröknek és klubknak. Részt vehet ilyenek alapításában, és ezekben tisztséget viselhet. Minden isklán kívüli sprt- vagy kultúregyesületi munkát, illetve egyéb rendszeres elfglaltságt, valamint alkalmi nyilváns szereplést az sztályfőnök és az igazgató tudmására kell hzni az Ellenőrzőn keresztül. Az egyesület vagy egyéb szerv kikéréséhez a szülő beleegyező nyilatkzata is szükséges. 3) Hetesek feladatai A hetes az sztályfőnököt és a szaktanárkat segíti a kijelölt időszakban, számn tartja a tanulók jelenlétét, őrzi az sztálytermet és felelős azért, hgy az sztályterem a lehető legjbb állaptban fgadja az sztály tanulóit. Ezért a hetes feladatai a következők: Számn tartja a diákk létszámát, a váltzáskat, és a hiányzókat, megérkezetteket az óra elején a tanár által kért módn jelenti. Órák előtt ellenőrzi a tanterem felszerelését, ha rngálást észlel, jelenti az sztályfőnöknek, vagy a titkárságn, gndskdik a szellőztetésről és a rendről (szivacs, kréta, tábla tisztasága stb.). Ügyel arra, hgy szellőztetéskr ne csapódjanak be a nyílászárók, ha kell, ki is támasztja azkat. Utlsó óra kivételével a hetes, utlsó óra után a hetes vagy a termet utljára elhagyó tanuló csukja be az ablakkat, kapcslja le a világítást, és zárja be az ajtót. Ez utóbbi esetben a hetes hívja föl erre társai figyelmét! Csprtbntás illetve szaktantermek használata esetén a szaktanár jelöli ki a hetesi feladatkat végző tanulót v. tanulókat és azk feladatát. A teremnek a délutáni edzések, szakkörök alatt is zárva kell lennie. Tisztán tartja az sztálytermet, a szemetet összeszedi de figyelmezteti is társait a tisztaságra, és amennyiben arra lehetőség van, a szelektív hulladékgyűjtésre is. Szünetekben rendbe teszi a terem padjait, székeit, de figyelmezteti is társait a rendre. A tanár késése esetén a VI/2. pntban leírtak szerint jár el. 23

A 7-9. évflyamn a megfelelő szünetekben figyelmezteti társait a flysón történő tartózkdásra. (Az isklai, tanulói munkarend, Óraközi szünetek pnt.) A tanítás után ellenőrzi a tanterem felszerelését, ablakk bezárását, a villany leltását, a székek felrakását, a terem tisztaságát. A tanári széket a hetes teszi fel az asztalra. A hetes vagy az sztályfőnök által kijelölt kulcsfelelős őrzi a tanterem kulcsát. Ha napközben más helyiségbe mennek órára, bezárja a termet, ha tt nincs órája más tanulócsprtnak. A kulcsfelelős az elsők között érkezik vissza a tanteremhez, hgy kinyithassa azt. A talált tárgyakat leadja a titkárságn. A feladatkat a hetesek maguk közt szétszthatják, de az ellátásukért közösen felelősek. VIII) Lehetőségek az isklában 1) Tantárgyválasztás módjai, elbírálási rendje a) Nyelv (i) (ii) Első idegen nyelv Első idegen nyelvet még a beiratkzás előtt választ a tanuló. A felkínált nyelvek és szintek közül lehet választani, a csprtindítás feltételének megfelelő létszámkeretek figyelembevételével. Másdik idegen nyelv A Másdik idegen nyelv csprtbesztásánál adódhat úgy, hgy egy csprtba többen jelentkeznek, így néhány diák nem az általa elsőnek választtt másdik nyelvet tanulja. Ilyenkr a besztáskr az előző félévi tanulmányi eredményt vesszük figyelembe, és a jbb eredményt elért tanuló kerül kedvezőbb helyzetbe. b) Emelt szintű képzés Az emelt szintű képzésekről a Pedagógiai prgram rendelkezik. Jelentkezés után ezek az órák ugyanlyannak minősülnek, mint a többi óra (készülés, sztályzás, hiányzás stb.) A tanuló a 11. és 12. évflyamra választhat két (külön feltételekkel és engedéllyel hárm) emelt szintű képzést az iskla Pedagógiai prgramja szerint az éves munkatervben meghatárztt időpntig. Emelt szintű képzést az új félévek kezdetekr lehet leadni a tanév rendjében meghatárztt időpntig. 24

Emelt szintű képzéshez utólag csatlakzni csakis igazgatói engedéllyel, megfelelő vizsgán vagy sztályzóvizsgán történő megfelelés után lehet. c) Szakkör, énekkar A szakkörökre, énekkarra ugyanazn szabályk vnatkznak, mint az emelt szintű képzésre, azzal a különbséggel, hgy ezeken nem történik sztályzás. d) Mindennaps testnevelés A hatálys jgszabályk alapján a heti hárm testnevelésórán túl a tanulónak még két órát kell a jgszabályban előírt módn elvégeznie. Erre alapvetőn alkalmasak a jgszabálynak megfelelő nem isklai fglalkzásk is. Aznban diákjaink egy része az isklán belül teljesíti a mindennaps testnevelés kötelezettségét. Így az isklában megszervezzük a mindennaps testnevelést. Heti hárm órát a testnevelés kerettanterv szerint szervezünk. A fennmaradó két órát szintén órarendi keretbe helyezzük, aznban a tanítás elejére és végére, hgy ne terhelje az iskla azkat, akik máshl teljesítik a kötelezettségüket. 2) Könyvtár, infrmatikaterem A könyvtár és az infrmatika terem használatát a saját szabályzatuk tartalmazza. 3) Tanulószba A tanulószbai fglalkzást a lemrzslódás elkerülése érdekében külön szabályzzuk. A tanulószbai fglalkzásk idejét a nevelőtestület minden tanév elején meghatárzza. 4) Diákétkeztetés A tanuló az isklai szervezett étkeztetést csak az arra kijelölt szünetekben, illetve tanítási órák után veheti igénybe, az ebédlői rend szerint. Az ebédbefizetés módját az iskla hnlapján tesszük közzé. Étkezés alatt ügyelni kell a kulturált viselkedésre, az ebédlő berendezésére, az étel megbecsülésére és a diákétkeztetés szabályzatának megtartására. 5) Véleménynyilvánítási jg, illetve a tanulók rendszeres tájékztatásának rendje és frmája A tanuló jga, hgy az emberi méltóság tiszteletben tartásával, nevét felvállalva és megfelelő fórumn, szabadn véleményt nyilvánítsn minden kérdésről, az őt nevelő és ktató pedagógus munkájáról, az iskla működéséről. Jga, hgy tájékztatást kapjn személyét és tanulmányait érintő kérdésekről, valamint e 25

körben javaslatt tegyen. Ezekkel kapcslatban javaslatt tehet és kérdést intézhet az iskla pedagógusaihz, vezetéséhez a Diákönkrmányzatn keresztül, és arra legkésőbb a megkereséstől számíttt tizenöt napn belül akár szóbeli, akár írásbeli érdemi választ kell kapnia szintén a DÖK-ön keresztül. Kérdést intézhet az SZMK vezetőjéhez előre egyeztetett időpntban. Javaslataival közreműködhet a magatartás és szrgalm minősítésében. Javaslatt tehet a jutalmazásra. Részt vehet az iskla tájékztatására és közösségfrmálására szlgáló eszközeinek (isklaújság, faliújság) munkájában azk szerveződésének belső szabályzata szerint. A diákkat a rájuk vnatkzó ügyekről az in@plóban, az isklai hirdetőfelületeken, a hnlapn, az sztályfőnökön keresztül (kihirdetéssel vagy a Diáknaptárba történő beíratással) tájékztathatja az iskla. 6) Hivatals ügyek intézése A tanuló a hivatals ügyeit mind az igazgatóságn, mind a gazdasági hivatalban az óraközi szünetekben a megadtt rend szerint intézheti. Telefns bejelentésre, érdeklődésre vagy személyes ügyintézésre a titkárság 7.30-15.30 között áll rendelkezésre. IX) Közös kirándulásk, túrák; rendezvények; tanórán kívüli fglalkzásk, tevékenységek Ezen események alkalmával is be kell tartani a Házirend és a felügyelő tanár utasításait. A gimnáziumn kívüli prgramkn a csprtt csak a felügyelő pedagógus előzetes engedélyével szabad elhagyni. X) Öltözködés és társas kapcslatk az isklában 1) A tanulók külső megjelenése Öltözködési szabályaink az irdákban dlgzók frmaiságát, akár sprts eleganciáját, a kultikus helyekre belépők tiszteletét és szlidságát, a kulturális helyen megjelenők rendezettségét veszik alapul, tudva, hgy a szabadidő eltöltés több frmájánál más öltözködési szabály is érvényes lehet. Szellemi munkára, kultikus és kulturális helyekre történő belépésre készítjük föl tanítványainkat, így már maga az iskla ezt a társadalmat mdellezi diákjai és alkalmazttja számára. A tanuló, nevelő és alkalmaztt mind a maga feladatkörének megfelelőn az öltözékével hirdeti, hgy mely értékrend mellett fglal állást, milyen szellemiséggel aznsul. Isklánk a lélek, szellem és test fejlődésének a színtere, így egyértelműen állást fglal a kulturált, szellemi és lelki munkáhz illő megjelenés mellett. 26

Ruházatunk testünk dísze, hvatartzásunk és értékrendünk jelképe, önkifejezésünk, elfgadttságunk segítője; tiszteletet és vnzódást követelhet, lehet tartalmát és megjelenését tekintve felhívó és állást fglaló mégis legyen lyan, amely megfelel a leírtaknak. Diákjaink öltözéke, megjelenése legyen méltó az iskla szellemiségéhez, és ne térjen el a keresztény értékrendtől. Ne legyen se kihívó, se áplatlan, se illetlen, se durva, se kirekesztő. Ruházatuk, megjelenésük ne akadályzza őket napi feladataik elvégzéségben, és legyen lyan, ami védi az egészségüket. Az intézmény keresztény szellemiségével aznsulva, áplt és ízléses legyen a megjelenésük! Mindez vnatkzik az arc-, köröm- és hajfestésre, és ékszerek, kiegészítők viselésére is. Az iskla tanulójaként nem reklámzhat öltözékével és megjelenésével egyetlen lyan csprtt sem, amelynek értékrendje szemben áll az iskla értékrendjével. Vnatkzik mindez az iskla területére, és az iskla egyéb rendezvényeire is. A testnevelésórák öltözékét és versenyen való szereplés öltözetét külön szabályzzuk. Mindezeket figyelembe véve mindannyiunknak igazdnunk kell a következő elváráskhz. a) Alapelv Külső megjelenésünket tekintve kövessük az elöljáróink tanácsait! b) Hgy is öltözködjünk? Ruházatunk legyen tiszta, gndztt és ízléses; megfelelő az időjárásnak és az isklai munkának. Olyan ruhát és lábbelit hrdjunk, mely alkalmas az isklai közlekedésre, és nem kz kárt sem az épületben, sem annak berendezésében. Az öltözék érjen legalább térd fölött egy tenyérnyire, vagy annál hsszabb legyen, és ne legyen áttetsző. A fiúk öltözéke takarja el a vállat és felsőtestet. Lányk öltözékén ne legyen mély dekltázs. Öltözékünk alól ne látsszék ki az alsóruházat, legyen egybefüggő; kivétel lehet ez alól a nadrág, melyen ha szakadásk vannak is, akkr azk legyen ízlésesek és ne túl nagyk. Csak szlid ékszereket hrdhatunk. c) Mit kerüljünk? Egyház hivatals tanításával össze nem egyeztethető öltözéket, kiegészítőt nem hrdhatunk. 27