MATEMATIKA VERSENY --------------------

Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 3.

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

Azonosító jel: Matematika emelt szint

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

G Szabályfelismerés feladatcsomag

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 8.

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!

I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi május 15. Fontos tudnivalók

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Nagy András. Számelméleti feladatgyűjtemény 2009.

Párhuzamos programozás

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: november. I. rész

Kérdések és feladatok

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

Minta 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

A döntő feladatai. valós számok!

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 3. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

0642. MODUL SZÁMELMÉLET. A számok osztói, az oszthatósági szabályok KÉSZÍTETTE: PINTÉR KLÁRA

A skatulya-elv alkalmazásai

MATEMATIKA A. feladatlapok 4. évfolyam. 1. félév

MATEMATIKA VERSENY

Jelek tanulmányozása

Statisztika március 11. A csoport Neptun kód


MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Előre is köszönjük munkádat és izgatottan várjuk válaszaidat! A Helleresek

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Kombinatorika. 9. előadás. Farkas István. DE ATC Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék. Kombinatorika p. 1/

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

Kapcsolatok, összehasonlítások

Javítóvizsga témakörei matematika tantárgyból

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

Érettségi feladatok Algoritmusok egydimenziós tömbökkel (vektorokkal) 1/6. Alapműveletek

Háziverseny 5-6. évfolyam november

Megoldások. I. Osztályozás, rendezés, kombinatorika. 1. osztály

PYTAGORIÁDA A járási forduló feladatai 36. évfolyam, 2014/2015-ös tanév KATEGÓRIA P 3

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tájékoztató a szerződés módosításáról_munkaruházati termékek szállítása (5. rész)

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Fordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS EMELT SZINT


MATEMATIKA PRÓBAFELVÉTELI a 8. évfolyamosok számára


ÍRÁSBELI KIVONÁS. 31. modul. Készítette: KONRÁD ÁGNES

Számelmélet I. 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A táblázatkezelő felépítése

Feladatlap. I. forduló

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Véleményezési határidő: november 26. Véleményezési cím:

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

ZA6586. Flash Eurobarometer 422 (Cross-Border Cooperation in the EU) Country Questionnaire Hungary

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

MATEMATIKA VERSENY

FEJSZÁMOLÁS A TÍZEZRES SZÁMKÖRBEN A KÉTJEGYŰEKKEL ANALÓG ESETEKBEN. AZ ÖSSZEADÁS ÉS KIVONÁS MONOTONITÁSA. 5. modul

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Gépi forgácsoló Gépi forgácsoló

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

Összeadás, kivonás 0-tól 50-ig

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Egyenlet felírása nélkül is megoldható szöveges feladatok Ajánlott 5 8. osztályosoknak

Műveltségi vetélkedő 2012

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS KÖZÉPSZINT

A évi középfokú felvételi vizsgadolgozatok eredményei

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

IV.5. GARÁZS 1. A feladatsor jellemzői

Puskás Tivadar Távközlési Technikum

JEGYZİKÖNYV RENDKÍVÜLI NYÍLT KISZOMBOR december 12.

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

Az Európai Szabadalmi Egyezmény végrehajtási szabályainak április 1-étől hatályba lépő lényeges változásai

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés Csecsemő és gyermek diagnosztika és terápia modul. 1.

6. osztály 10. gyakorló feladatsor Kompetencia alapú feladatok. Átlagos jegyára k. Nézőszám

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, november 20.

MATEMATIKA VERSENY

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610

4. évfolyam A feladatsor

Keresd a választ a mesében!


Analízis elo adások. Vajda István október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

MBLK12: Relációk és műveletek (levelező) (előadásvázlat) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla

Átírás:

Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2014. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket írd a megfelelő helyre! Jó munkát kívánunk! 1.) Állapítsd meg a szabályt és folytasd a sorozatot! 23, 3, 28, 40,,,,,, 48, 61, 74,, 2.) Színezd ki minden sorban azt a négyzetet, amely a műveletsor eredményét tartalmazza! 2 4 + 3 = 21 22 23 24 4 : 6 3 3 + 41= 39 40 41 9 72 : 8 + 2 7 = 20 22 23 2 18: 2 3 + 7 7 = 4 2 66 76 12 + 8 20 = 24 32 40 80 24 / 3 + 9 3 + = 11 30 40 94 7 + 2 9-3 6= 7 43 63 99 8 7-9 + 29 = 30 33 34 40 3 + 4 7 2-2= 27 4 70 94 12 + 24: 4-21 : 3= 2 3 11 3.) Tedd igazzá a nyitott mondatokat! Legalább 4 megoldást írj! 81 3 > 6 : - 20 > 7 4 : 16 + 28 > 8 > 63 : 7 : 6 4.) Keresd meg a következő mennyiségeket párját, írd mellé a megfelelő betűt! A = 20 cm B = dm C = 1 m 1 dm + 10 cm = 70 cm 2 dm = 73 cm + 27 cm = 1 m 0 cm = 10 dm 80 cm = 20 dm 100 cm = 3

.) Végezd el a következő műveleteket! Az eredményt is római számmal írd be! VI + XVII = XXX XIX = VIII III = XL : V = 4 6.) Írd be az alábbi számokat az ábra megfelelő részébe! 9 24 16 18 33 1 30 0 32 48 4-gyel osztható maradék nélkül 3-mal osztható maradék nélkül *7.) A virágoskertem hosszabbik oldala 8 m, a rövidebb m hosszú. Ültetéskor ilyen háromszögekre osztottam be.: 1 m 2 m Mindegyik háromszögbe 3-3 liliomot ültettem. Hány darabot ültettem összesen? Rajzolj! Számolj! Válaszolj! Mindösszesen: 33

Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2014. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 3. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket írd a megfelelő helyre! Jó munkát kívánunk! 1.) Végezd el a következő műveletsort! A részeredményeket írd a műveleti jelek fölé! Írásban számolj! 1430 - ( 71 8 : 2 + 326 ) + ( 100 694 ) = 7 10 + 218 2 ( 168 3 + 1239 : 3) = 2.) Írd le azokat a két- három- és négyjegyű pozitív egész számokat, amelyeknek a számjegyeit összeszorozva 2-t kapsz! Pl.: 12 8 3.) Oldd meg a feladatot és válaszolj a kérdésre! Jegyezd le a gondolkodás menetét! Hány dekagrammos darabokra lehet felvágni egy 10 dkg-os ananászt úgy, hogy a három darab egymástól 10 dkg-mal különbözzön! 4 4.) Micimackó teás poharakat (P), szörpös üvegeket (Ü) és mézes csuprokat (Cs) tesz a mérlegre. Egy pohár és egy üveg van egyensúlyban egy csuporral. Egy másik mérésnél két üveg és négy pohár van egyensúlyban három csuporral. Hány pohár van egyensúlyban egy üveggel? Vezesd le a gondolatmenetedet, használhatod a zárójeles rövidítéseket vagy rajzolhatsz is!

*.) Elza és Lujza ugyanabban az üzletben vásároltak farsangra és együtt 40 Ft-ot fizettek. Elza kétszer annyit fizetett, mint Lujza. Lujza egy álarcot, Elza egy trombitát és egy csomag konfettit vásárolt. A trombita 110 Ft-tal volt drágább, mint a konfetti. Hány forintba kerül egy álarc, egy trombita és egy konfetti külön- külön? Jegyezd le, hogyan gondolkodsz, írj szöveges választ! 8 6.) Olvasd el feladatokat és karikázd be a helyes megoldás betűjelét! a) A 27-ről a fiúk a következőket mondták: Alex: A szám háromjegyű. Botond: Mindegyik számjegye különböző. Csabi: Számjegyeinek összege 14. Dávid: Az egyesek helyén az 7-es számjegy áll. Elemér: Mindegyik számjegye páratlan. Melyik fiú tévedett? A) Alex B) Botond C) Csabi D) Dávid E) Elemér b) Az ábrán látható számpiramisban- a legalsó sort kivéve- minden mezőben az alatta levő két mezőbe írt szám összegének fele szerepel. Írd be minden mezőbe a szabálynak megfelelően a számokat! Az alábbiak közül melyik szám kerül valamelyik üres mezőbe? 27 20 8 40 A) 10 B) 23 C) 42 D) 6 E) 88 c) Ha május 18-án összeszorozzuk a hónapot és a napot jelző számokat, akkor 18= 90-et kapunk. Összesen hány ilyen nap van egy évben, amikor a hónapot és a napot jelző számokat összeszorozva 90-et kapunk? A) 2 B) 3 C) 4 D) E) 6 6 Mindösszesen: 36

Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2014. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 4. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket írd a megfelelő helyre! Jó munkát kívánunk! 1.) Számítsd ki a műveletsor eredményét! 4 (791 7240) + (88 22) 2300 : 46 67 =.. 6 2.) A sorozat szomszédos elemei között mindig ugyannyi a különbség. A sorozat első eleme 8100, a nyolcadik eleme 1800. Írd be a sorozat többi elemét! Egészítsd ki a mondatot! 8100 1800 A sorozat szomszédos elemei között mindig a különbség. 3.a) Kati a következő öt darab számkártyát készítette: 3 6 9 0 Milyen háromjegyű számokat rakhatott ki Kati, amelyekre igaz a megadott tulajdonság? Írd a tulajdonságok mellé az összes lehetséges megoldást! A legkisebb szám: A legnagyobb szám: A szám tízesekre kerekített értéke 600: A szám kisebbi tízes szomszédja 600: 6 b.) Petiéknél kódszámmal nyitható a kapu. Tudjuk, hogy a kódszám az a legnagyobb négyjegyű szám, ami kisebb 000-nél, és számjegyeinek összege 17. Hány kilences lehet a négyjegyű számban? Milyen számjegy állhat az ezresek helyén? Melyik szám nyitja Petiék kapuját? 4

*4.) Egy háromtagú család, anya, apa és Timi együttes tömege 177 kg. Apa és anya együtt 148 kg, anya és Timi 91 kg-osak együtt. Írd le gondolkodásod menetét! Számítsd ki az egyes családtagok tömegét! a.) Apa: kg b.) Anya: kg c.) Timi: kg 6.) A nekeresdi 4. osztály huszonhat tanulója közül a kiránduláson tizenhárman fociztak, tizenöten fürödtek. Három tanuló nem focizott és nem is fürdött. Töltsd ki a halmazábrát, válaszolj! Hány tanuló van, aki focizott is és fürdött is? Hány gyerek volt, aki csak focizott? Hány gyerek volt, aki csak fürdött? 4. osztály focizott fürdött 4 6.) Karikázd be a helyes válasz betűjelét! a.) Egy bagoly tömege 11 fecske tömegénél 1 g-mal kevesebb. Mennyi lehet a bagoly tömege, ha egy fecske tömege átlagosan 3 g? A. 0 g B. 36 g C. 370 g D. 38 g E. 400 g b.) A legismertebb óriáskígyók közül az anakonda 3 dm-rel hosszabb a boánál, és 80 cm-rel rövidebb a recés pitonnál. Milyen hosszú lehet a recés piton, ha a boa 4 és fél méter hosszú? A. 43 dm B. 30 cm C. 8 m D. 88 cm E. 88 dm c.) Kati mindennap feleannyit olvasott, mint az előző napon, s így egy hét alatt kiolvasott egy könyvet. Hány oldalas volt a könyv, ha csütörtökön 8 oldalt olvasott el? A. 16 B. 120 C. 64 D. 127 E. 32 6 Mindösszesen: 37