Változók közötti kapcsolat I. A nominális / ordinális eset: kereszttáblák.



Hasonló dokumentumok
Kutatásmódszertan és prezentációkészítés

V. Gyakorisági táblázatok elemzése

Korrelációs kapcsolatok elemzése

Fábián Zoltán: Szavazói táborok társadalmi, gazdasági beágyazottsága - Statisztikai melléklet

Statisztika I. 11. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Középértékek és szóródási mutatók

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

Microsoft Excel Gyakoriság

(Independence, dependence, random variables)

Dr. Nagy Zita Barbara igazgatóhelyettes KÖVET Egyesület a Fenntartható Gazdaságért november 15.

Regressziós vizsgálatok

A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE

Véleménypolarizáció és választási részvétel. Kmetty Zoltán MTA- ELTE- PERIPATO

A MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI TÁRSASÁG XV. VÁNDORGYŰLÉSE

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai változók Adatok megtekintése

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Omnibusz 2003/08. A kutatás dokumentációja. Teljes kötet

ÁLLAMI SZÁMVEVŐSZÉKRŐL - ÁBRÁK -

1. ábra: Az egészségi állapot szubjektív jellemzése (%) 38,9 37,5 10,6 9,7. Nagyon rossz Rossz Elfogadható Jó Nagyon jó

BKM KH NSzSz Halálozási mutatók Bács-Kiskun megyében és a megye járásaiban

FIT - jelentés Kompetenciamérés a SIOK Vak Bottyán János Általános Iskolában

Adatok statisztikai értékelésének főbb lehetőségei

A mérés. A mérés célja a mérendő mennyiség valódi értékének meghatározása. Ez a valóságban azt jelenti, hogy erre kell

5. Előadás. Grafikus ábrázolás Koncentráció elemzése

FIT-jelentés. Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Általános Iskola 4700 Mátészalka, Széchenyi utca 7. OM azonosító:

A magyar háztartások tagjainak kapcsolathálódinamikája és 2007 között

A Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Tóth László Általános Iskolája 2015-ös évi kompetenciamérésének értékelése

A évi országos kompetenciamérés iskolai eredményeinek elemzése

Statisztikai alapfogalmak

El lehet menni Négy nyomasztó grafikon a kivándorlásról

Vélemények az állampolgárok saját. anyagi és az ország gazdasági. helyzetérôl, a jövôbeli kilátásokról

PÉNZÜGYEK ÉS PÉNZÜGYI MAGATARTÁSOK KISTELEPÜLÉSEKEN. - online kérdőíves kutatás kistelepülések teleházainak látogatói körében-

A felnőtté válás Magyarországon

Merev vagy rugalmas nyugdíjkorhatárt?

Khi-négyzet eloszlás. Statisztika II., 3. alkalom

SEGÉDANYAG az országos kompetenciamérések, érettségi és OKTV eredmények kiértékeléséhez

A vallás hatása Közép- és Kelet-Európa gazdaságára

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA OMNIBUSZ 2003/2. SPSS állomány neve: Budapest, február

Nemzeti Onkológiai Kutatás-Fejlesztési Konzorcium 1/48/ Részjelentés: November december 31.

A társadalomkutatás módszerei I. Outline. Most járunk, vagy nem járunk? Már úgy szeretném megtudnííí, hogy most já-runk-e, vagy nem já-runk?

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

A társadalomkutatás módszerei I.

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o15/2o16

Hipotézis STATISZTIKA. Kétmintás hipotézisek. Munkahipotézis (H a ) Tematika. Tudományos hipotézis. 1. Előadás. Hipotézisvizsgálatok

A Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Tóth László Általános Iskolája 2016-os évi kompetenciamérésének értékelése

A fogyasztási kereslet elméletei

Változók közötti kapcsolat III.: a folytonos eset. Regresszió és korreláció.

30. hullám. II. Gyorsjelentés. Adományozási szokások január 2.

STATISZTIKA. András hármas. Éva ötös. Nóri négyes. 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 ANNA BÉLA CILI 0,5 MAGY. MAT. TÖRT. KÉM.

Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák

Vallás, felekezet

Ügyfélelégedettség-mérés 2014-ben hozott határozatok esetében

FIT-jelentés :: Veszprémi Dózsa György Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 8200 Veszprém, Szent István utca 56. OM azonosító:

Biostatisztika VIII. Mátyus László. 19 October

Eloszlás-független módszerek (folytatás) 14. elıadás ( lecke) 27. lecke khí-négyzet eloszlású statisztikák esetszámtáblázatok

[Biomatematika 2] Orvosi biometria

Segítség az outputok értelmezéséhez

FIT-jelentés :: Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium 1203 Budapest, Serény utca 1. OM azonosító: Intézményi jelentés.

Nagy Gyula: A munkanélküliség a magyar háztartás panel eredményei alapján

Matematika III előadás

Mintavétel fogalmai STATISZTIKA, BIOMETRIA. Mintavételi hiba. Statisztikai adatgyűjtés. Nem véletlenen alapuló kiválasztás

Alkoholfogyasztás és fiatalok

Mikrocenzus Iskolázottsági adatok

A II. kategória Fizika OKTV mérési feladatainak megoldása

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA. Reform. SPSS állomány neve: Budapest, október

FIT-jelentés. Szegő Gábor Általános Iskola 5000 Szolnok, Templom út 6. OM azonosító: Intézményi jelentés. Összefoglalás

Gyöngyössolymosi Nagy Gyula Katolikus Általános Iskola és AMI

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája 2014-es évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

Szervezetfejlesztés Bugyi Nagyközség Önkormányzatánál az ÁROP 3.A számú pályázat alapján

Biomatematika 12. Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kar. Fodor János

Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén

Az alkoholfogyasztásról. Boujenah Aaron, Komjáthy Boldizsár, Sauer Rutger

A női szerepek változásának időbeli, társadalmi meghatározottsága. Schadt Mária c. egyetemi tanár

Alba Radar. 21. hullám

Bérkülönbségtől a szerepelvárásokig: mik a magyar nők és férfiak problémái?

Székesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzatának Egészségfejlesztési Terve. 5. sz. melléklete

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

Társadalomstatisztika Németh, Renáta Simon, Dávid

A magyar teljesítménytúra-naptár fejlődése,

Az első számjegyek Benford törvénye

Módszertani Intézeti Tanszéki Osztály. A megoldás részletes mellékszámítások hiányában nem értékelhető!

Mit gondolnak a magyar emberek az éghajlatváltozásról? Egy reprezentatív közvéleménykutatás eredményeinek bemutatása

FIT-jelentés. ÚJHARTYÁNI NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2367 Újhartyán, Zrínyi Miklós utca 1. OM azonosító: Intézményi jelentés

Vélemények az állampolgárok saját. anyagi és az ország gazdasági. helyzetérôl, a jövôbeli kilátásokról

Intézményi jelentés. 8. évfolyam

Alba Radar. 17. hullám

Biomatematika 2 Orvosi biometria

Témavezető: Dr. Sándor János. Debreceni Egyetem, Népegészségügyi Kar, Megelőző Orvostani Intézet Biostatisztikai és Epidemiológiai Tanszék

Ipsos Public Affairs new PPT template Nobody s Unpredictable

Munkaerő-piaci helyzetkép

A szegénység fogalmának megjelenése a magyar online médiában

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA OMNIBUSZ 2002/10. SPSS állomány neve: Budapest, október

Először éljenek együtt, de azután Az élettársi kapcsolatok megítélése Magyarországon és Európában

Vágyunk Európára, az európaiságra, de valami nem stimmel

Sajtóközlemény. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért november 14.

Értékpapír-állományok tulajdonosi megoszlása II. negyedév 1

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA OMNIBUSZ 98/1. SPSS állomány neve: Könyvtári dokumentum sorszáma: 287. Budapest, 1998.

FIT-jelentés :: Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2700 Cegléd, Pesti út 2-4. OM azonosító: Intézményi jelentés


Közgazdaságtan 1. ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék. 3. hét A KERESLETELMÉLET ALAPJAI. HASZNOSSÁG, PREFERENCIÁK

Átírás:

Társadalomstatisztika, 2004/2005 I. félév. Mai tematika: Változók közötti kapcsolat I. A nominális / ordinális eset: kereszttáblák. 1 Bevezetés. 1 Független és függő változók 2 Kereszttábla: elnevezések 2 A kapcsolat megléte 3 A kapcsolat erőssége 3 A kapcsolat iránya 3 Kontrollálás: további változó bevonása 4 A látszólagos kapcsolat 5 A közbejövő kapcsolat 6 A hatásmódosítás 7 A kontrollálás korlátai 8 Irodalom: Frankfort-Nachmias 235-295. Változók közötti kapcsolat I. A nominális / ordinális eset: kereszttáblák. Bevezetés. Eddig: egyetlen változó eloszlásának ábrázolása ill. jellemzése centrális tendencia-mutatóval vagy szóródási mutatóval. A következő néhány előadás: két változó közötti kapcsolat vagy asszociáció mérése. (Pl.: iskolai végzettség és jövedelem kapcsolata). Kérdésfeltevések: 1. Van-e kapcsolat? 2. Milyen erős? 3. Milyen irányú? A mérési szintnek megfelelően kell az elemzési technikát megválasztani. Mai alkalom: nominális vagy ordinális változók kapcsolata: kereszttábla-elemzés. Kereszttábla: két nominális vagy ordinális változó együttes eloszlásának ábrázolása egy közös táblában. Együttes eloszlás: ismert mindkét változó eloszlása a MÁSIK VÁLTOZÓ KATEGÓRIÁIN BELÜL IS, más szóval a két változó kategóriáinak kereszt-kombinációinak is ismert az eloszlása (ismerjük nem csak X=x1 és Y=y1 gyakoriságát, de (X=x1 ÉS Y=y1) gyakoriságát is). Pl. a legjobb barátságok eredetének százalékos megoszlása településtípusonként (forrás: Társadalmi helyzetkép 2002, KSH) A LEGJOBB TELEPÜLÉSTÍPUS BARÁTSÁG Főváros Megye-székhely Egyéb város Község ÖSSZESEN EREDETE Gyermekkor 22,2 20,0 22,2 29,5 24,2 Iskola 33,6 24,9 22,9 18,4 24,0 Munkahely 21,1 24,7 23,5 16,9 21,1 Rokonság 5,7 5,3 6,7 8,1 6,7 Szomszédság 8,7 13,1 13,5 15,3 13,0 Egyéb 8,6 11,9 11,2 11,8/ 11,0 100% 100% 100% 1. tábla - 1 -

Milyen mérési szintűek a változók? Mit mutat az utolsó, Összesen fejlécű oszlop? Milyen százalékolási módban ábrázolja az együttes megoszlást a tábla? Független és függő változók (Már szerepeltek ezek a fogalmak. Ismétlésként:) Ha a fenti példánál maradva, hipotézisünk szerint a barátság eredete településtípusonként változik, vagyis a településtípus hipotézisük szerint hatással van a barátságok eredetére, akkor ebben a modellben a barátság eredete a függő változó, és a településtípus a független. Kereszttábla: elnevezések Sorváltozó: barátság eredete Oszlopváltozó: település-típus Cella: egy oszlop és egy sor metszéspontja Marginális: az oszlop- vagy a sorváltozó eloszlása bontás nélkül, pl. fent az utolsó oszlop a sormarginális. Sorszázalék, oszlopszázalék, cellaszázalék: a fenti táblázat oszlopszázalékokat közöl, mert az oszlopváltozó kategóriáin belül adja meg a sorváltozó eloszlását. A fenti táblában az oszlopszázalékolás volt kézenfekvő, hiszen az oszlopváltozó adta a független változót. Ha nem egyértelmű a szereposztás, azaz ha az adatok mindkét módon (a sorváltozó a függő vagy az oszlopváltozó a függő) értelmezhetők, akkor a sor- és az oszlop-százalékok is megadhatók egyszerre. Fiktív példa: anyagi helyzet és mentális problémák kapcsolata. A kapcsolat iránya nem egyértelmű: a rossz anyagi helyzet okozta bizonytalanság is oka lehet a mentális problémák kialakulásának, ahogyan a mentális probléma megléte is okozhat teljesítmény-csökkentést, munkahely-elvesztést, így vezetve el az anyagi helyzet romlásához. Interpretáld az alábbi táblázatokat! Melyik táblázat melyik irányú hatásmechanizmus alátámasztásaként használható? Cellaszázalék: Igen 20% 24% 44% Nem 23% 33% 56% Összesen 43% 57% 100% 2. tábla Oszlopszázalék: Igen 46% 43% 44% Nem 54% 57% 56% 100% 3. tábla - 2 -

Sorszázalék: Igen 44% 56% 100% Nem 42% 58% 100% Összesen 43% 57% 100% 4. tábla A kapcsolat megléte Azt mondjuk, hogy kapcsolat van a két változó között, ha a függő változó eloszlása más és más a függő változó különböző kategóriáin belül nézve. Pl. a legutóbbi táblázat szerint az anyagi helyzet eloszlása különbözik a mentális probléma megléte ill. hiánya esetén, tehát van kapcsolat a két változó között. Az alábbi táblázat esetén azt mondanánk, hogy nincs kapcsolat a két változó között: Igen 43% 57% 100% Nem 43% 57% 100% Összesen 43% 57% 100% 5. tábla Megjegyzés: a kapcsolat meglétének fenti definíciója nem függ a függő/független szereposztástól: ha az egyik szereposztás szerint van kapcsolat, akkor a másik szerint is, és fordítva. A kapcsolat erőssége Itt csak nagyon egyszerű (és durva) módszert mutatunk a kapcsolat erősségének mérésére, 2*2-es táblázat esetére (nagyobb táblázatra is alkalmazhatjuk, de ott több cella-párt is össze kell vetni). Ez a módszer a függő változó egyes kategóriáinak százalékos arányának változását méri, miközben a független változót variáljuk. A legutóbbi tábla szerint pl. az anyagi helyzet mindhárom kategóriájára igaz, hogy 0% különbséget tapasztalunk a százalékos arány változásában, ha a mentális probléma megléte = Igen sorból áttérünk a mentális probléma megléte = Nem sorba. Tehát a kapcsolat erőssége 0. Ezzel szemben a valódi megoszlás esetén (4. tábla) 2% különbség volt az Inkább rosszabb anyagi helyzet első sorban ill. második sorban mért aránya között. Ez egy gyenge kapcsolatnak ítélhető, hiszen a maximális különbség 100% lenne: Igen 100% 0% 100% Nem 0% 100% 100% Összesen 43% 57% 100% 6. tábla A kapcsolat iránya Figyelem! A kapcsolat irányának csak akkor van értelme, ha mindkét változó ordinális mérési szintű. Pozitív irányú kapcsolat: a két változó értékei azonos irányban változnak, az egyik magasabb értékei a másik magasabb értékeivel járnak együtt. - 3 -

Negatív irányú kapcsolat: a két változó értékei ellentétes irányban változnak, az egyik magasabb értékei a másik alacsonyabb értékeivel járnak együtt. Pl.: a barátok számának megoszlása korcsoportok szerint (forrás: Társadalmi helyzetkép, 2002, KSH) KORCSOPORT A BARÁTOK SZÁMA 1-2 3-4 4-nél több Összesen 15-29 45,9% 28,6% 25,5% 100% 30-39 57,0% 25,6% 17,4% 100% 40-49 61,0% 25,9% 13,1% 100% 50-59 58,5% 26,2% 15,3% 100% 60-75 62,0% 24,6% 13,4% 100% 7. tábla Interpretáld a táblát! Milyen a kapcsolat iránya? A kapcsolat iránya negatív: a magasabb életkor általában a barátok alacsonyabb számával jár együtt. Megjegyzés (jegyezd meg, fontos!): Nem feltétlenül igaz, hogy az életkor előrehaladtával csökken a barátok száma. Ez a táblázatból nem derül ki. Lehet, hogy az idősebbeknek fiatal korukban sem volt több barátja, vagyis lehet, hogy a jelenleg megfigyelt különbség inkább az időben változó kulturális-szociális környezetre vezethető vissza (pl. a mai fiatalok között kevésbé formális kapcsolatok működnek, könnyebb az utcán ismerkedni, mint régen stb). Példa (forrás: Társadalmi helyzetkép 2002, KSH) ISKOLAI A BARÁTOK SZÁMA VÉGZETTSÉG 1-2 3-4 4-nél több Összesen Kevesebb, mint 8 ált. 69,5 21,0 9,5 100% 8 ált. 57,9 25,4 16,7 100% Szakmunkásképző 56,9 27,3 15,8 100% Középiskola 52,5 26,7 20,8 100% Felsőfokú 47,0 28,3 24,7 100% 8. tábla Interpretáld a táblát! Milyen a kapcsolat iránya? A kapcsolat iránya pozitív: a magasabb iskolai végzettség a barátok magasabb számával jár együtt. Kontrollálás: további változó bevonása Kontrollálás: célja a kétváltozós kapcsolat pontosabb felderítése. További változó(k), un. kontroll-változó bevonásával jár. (Megjegyzés: Ezt a témakört a Babbie-jegyzetben Lazarsfeld-paradigma néven találhatjátok meg.) Emlékeztetőül: az első órán tárgyalt Simpson-paradoxonnál láttuk, hogy a Vállalat és a Felvett dolgozók száma nemzetiség szerint változók közötti kapcsolat megváltozott az Iskolázottság, mint kontroll-változó bevonásával. Szintén az első órán láttuk (Ok-okozat vagy együttjárás? címszó alatt), hogy az Orvoshoz fordulás gyakorisága és a Dohányzási szokás változók közötti kapcsolat vélhetően gyengülne vagy eltűnne, ha a nemet, mint kontroll változót is bevonnánk az elemzésbe. A kontrollálás célja a harmadik változónak az oksági kapcsolatban elfoglalt helye szerint lehet: A látszólagos kapcsolat megmagyarázása (lásd orvoshoz járás / dohányzás példát) - 4 -

A közbejövő kapcsolat megtalálása A hatásmódosítás felfedése A látszólagos kapcsolat Ennek példája volt a korábbi példa a dohányzás / orvos-látogatás / nem változókkal. A nem bevonása előtt azt feltételezhettük, hogy a dohányzás (független változó) befolyásolja az orvos látogatását (függő változó): a dohányosok, mivel tudják, hogy ártalmas dolgot cselekszenek, kényelmetlenül érzik magukat orvosuk előtt. Aztán kiderült, hogy dohányzás és az orvos-látogatás látszólagos összefüggését az okozta, hogy mindkettő erős kapcsolatban van a nemmel. A 3 változó kapcsolata tehát: NEM (kontroll változó, az oksági kapcsolatban megelőzi a másik kettőt) ORVOS-LÁTOGATÁS (függő változó) DOHÁNYZÁS (független változó) A kontrollálás folyamata egy másik példán, konkrét számokkal: 1. Úgy tűnik, azokon a tűzoltóállomásokon, ahol több tűzoltó van, nagyobb kár keletkezik azoknál a tüzeknél, amikhez az állomást riasztják. Minél több a tűzoltó, annál kevésbé hatékony az oltás? A kapcsolat erőssége pl. a kis értékű kár százalékos különbségével mérve 70%-30%=40% Az állomás tűzeseteinek kára Az állomáson dolgozó tűzoltók száma Alacsony Magas Kis értékű kár 70% 30% Magas értékű kár 30% 70% 2. Kontrollálva a tűz nagyságára: mind a kis tüzeknél, mind a nagy tüzeknél a több dolgozó munkája mellett történt kisebb kár. Nézzük a parciális (a harmadik változó egyes kategóriáin belül készített) táblázatokat: KIS TÜZEK: A parciális (a harmadik változó adott kategóriáján belül mért) kapcsolat iránya megfordult az eredetihez képest. Erőssége csökkent: 100%-88%=12% Az állomás tűzeseteinek kára Az állomáson dolgozó tűzoltók száma Alacsony Magas Kis értékű kár 88% 100% Magas értékű kár 12% 0% NAGY TÜZEK: A parciális kapcsolat iránya megfordult az eredetihez képest. Erőssége csökkent: 12%- 0%=12% Az állomás tűzeseteinek kára Az állomáson dolgozó tűzoltók száma Alacsony Magas Kis értékű kár 0% 12% Magas értékű kár 100% 88% - 5 -

Vagyis a kapcsolat modellje: TŰZ NAGYSÁGA (kontroll változó, az oksági kapcsolatban megelőzi a másik kettőt) TŰZOLTÓK SZÁMA (függő változó) TŰZKÁR (független változó) A közbejövő kapcsolat Az alábbi táblázat alátámasztaná azt a hipotézist, hogy a vallásosság KÖZVETLENÜL MEGHATÁROZZA az abortusszal kapcsolatos attitűdöt (GSS 1988-1991): TÁMOGATJA-E AZ ABORTUSZT? Katolikus Protestáns Igen 34% 45% Nem 66% 55% Egy másik hipotézis szerint a vallásosság inkább az ideálisnak tartott családnagysággal kapcsolatos elképzelésekre hat közvetlenül, és valójában ezek az elképzelések azok, amik az abortusszal kapcsolatos attitűdöt meghatározzák. Vagyis a vágyott családnagyság, mint kontroll-változó az oksági kapcsolatban KÖZBEJÖVŐ VÁLTOZÓként van jelen, és a vallás csak KÖZVETVE hat az abortusszal kapcsolatos attitűdre. A hipotézist a kontroll-változó bevonása alátámasztja. Ez 3 táblázat vizsgálatából látszik (FIGYELEM! MIND A HÁROM TÁBLÁZAT VIZSGÁLATA, ÉS MIND A HÁROM FÉLKÖVÉRREL SZEDETT KAPCSOLAT ALÁTÁMASZTÁSA SZÜKSÉGES A KÖZBEJÖVŐ KAPCSOLAT IGAZOLÁSÁHOZ!): 1. A vallás kapcsolatban van a preferált családnagysággal (vallás családnagyság kapcsolat alátámasztása): PREFERÁLT CSALÁDNAGYSÁG Katolikus Protestáns Nagy 52% 27% Kicsi 48% 73% 2. A preferált családnagyság kapcsolatban van az abortusz-attitűddel (családnagyság abortusz-attitűd kapcsolat alátámasztása): TÁMOGATJA-E PREFERÁLT CSALÁDNAGYSÁG AZ ABORTUSZT? Nagy Kicsi Igen 25% 50% Nem 75% 50% - 6 -

3: A közbejövő változó adott kategóriáin belül nincs (vagy nagyon gyenge a) kapcsolat a vallásosság és az abortusz-attitűd között (annak alátámasztása, hogy nincsen közvetlen vallás abortusz-attitűd kapcsolat). Az eredeti táblázatban 45%-34%=21% a kapcsolat erőssége, itt a parciális táblázatokban csak 6% (52-46) ill. 4% (28-24). PREFERÁLT CSALÁDNAGYSÁG: KICSI NAGY TÁMOGATJ A-E AZ Katolikus Protestáns ABORTUSZT? Igen 46% 52% Nem 54% 48% TÁMOGATJ A-E AZ Katolikus Protestáns ABORTUSZT? Igen 24% 28% Nem 76% 72% FIGYELEM! Nem hagyható el az utóbbi táblázat vizsgálata sem. Ezzel támasztjuk alá azt, hogy a vallásosság CSAK A KÖZBEJÖVŐ VÁLTOZÓN KERESZTÜL hat az abortusz-attitűdre. Az oksági kapcsolat: (független változó) PREFERÁLT CSALÁDNAGYSÁG (közbejövő kontrollváltozó) ABORTUSZ- ATTITŰD (függő változó) A végső konklúzió: A katolikusok kevésbé támogatják az abortuszt, mint a protestánsok, mivel ők a nagyobb családnagyságot tartják ideálisnak. A hatásmódosítás A kontrollálás egy másik alkalmazása az, amikor a modellünk szerint a függő és a független változó között fennálló kapcsolat erőssége változik egy, az okozati kapcsolatot módosító harmadik tényező hatására: NEM (független változó) Diploma nélküliek: erősebb kapcsolat Diplomások: gyengébb kapcsolat ALKOHOL-FOGYASZTÁS (függő változó) ISKOLÁZOTTSÁG (hatásmódosító kontroll-változó) Egészségfelmérések (pl. Országos Lakossági Egészségfelmérés 2000.) szerint valóban alátámasztható ez a modell. Az alábbi (fiktív) számok jól szemléltetik ezt az esetet. - 7 -

1. A férfiak között több a mérsékelt ill. nagyivó. (kapcsolat erőssége 98-37=61%) ALKOHOL-FOGYASZTÁS FÉRFI NŐ Absztinens/Alkalmi ivó 37% 98% Mérsékelt/Nagyivó 63% 2% 2. A kapcsolat iránya azonos, de erőssége gyengébb a magas iskolázottságúak között (kapcsolat erőssége diploma nélküliek között 96-29=67%, diplomások között 100-46=54%). DIPLOMA NÉLKÜLIEK DIPLOMÁSOK ALKOHOL- FÉRFI NŐ ALKOHOL- FÉRFI NŐ FOGYASZTÁS FOGYASZTÁS Absztinens/Alkalmi ivó 29% 96% Absztinens/Alkalmi ivó 46% 100% Mérsékelt/Nagyivó 71% 4% Mérsékelt/Nagyivó 54% 0% A kontrollálás korlátai A fenti példák mind azt a triviális tényt támasztják alá, hogy a társadalmi valóság nagyon bonyolult rendszer. A kontrollálás abban segít, hogy tisztábban lássuk az egyébként nagyon összegabalyodott kapcsolatokat. Na de honnét tudhatnánk, milyen változót válasszunk a kontrollálásra? (erről a problémáról az első előadáson már volt szó.) A társadalomkutatási gyakorlatban a vizsgálat mögött álló elmélet az, ami kiindulópontként szolgálhat. A kontrollálást irányító elmélet nélkül a táblázat szétbontogatása újabb és újabb ad-hoc jellemzők szerint inkább csak a sötétben történő vak tapogatózás. Ugyanakkor még az elmélet birtokában sem olyan egyszerű a dolgunk, mint azt a fenti példák alapján gondolnánk. Mindig tudatában kell lennünk annak, hogy a statisztikai elemzésnek megvannak a maga korlátai, nem ad biztonsággal választ minden kérdésünkre. - 8 -