Johann Wolfgang von Goethe FAUST

Hasonló dokumentumok
A német felvilágosodás irodalma

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Osztályozóvizsga témakörök

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Hölderlin. Életpályája

ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

A TANTÁRGY ADATLAPJA. 2.7 A tantárgy típusa. Kö, Sz. 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma)

A klasszikus német filozófia

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából

A német felvilágosodás irodalma

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

UHRMAN GYÖRGY ( )

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

A realizmus fogalma 1.

Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Szerelem és küzdés nélkül mit ér a lét?

IV. Mikszáth Kálmán. 1. Életrajzi adatok. 2. Melyek Mikszáth fõbb műfajai? Említs példákat is! 3. Mely műveivel válik ismert íróvá?

A szó eredete : Idő:

Témakörök: Művelődés- és könyvtörténet Tájékoztatási ismeretek Könyvkereskedelmi ismeretek. Művelődés- és könyvtörténet

HERMANN HESSE ÉS A SZIDDHÁRTA

Kecskemét Város Polgára Leszek III. forduló

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Szeretet volt minden kincsünk

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene

Felvilágosodás és klasszicizmus

1956-os forradalom és szabadságharc Történelemverseny 2016

Feladatok: (32p.) Összesen elérhető pontszám: 32+58=90pont 0-45= = = = =5. Ellentétek

A romantika. Mi a romantika?

A 17. századi francia klasszicizmus

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása

A kiadvány alapjául szolgáló szöveget Elôször Adrien Parvillers SJ. adta ki 1740-ben XII. Kelemen pápa jóváhagyásával és ajánlásával

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Vörösmarty Mihály életműve

Az Úr az! Hol van a kutya? Az Úr az!

V. Az európai romantika irodalmából

Határtalanul! HAT

Munkamegosztás a mai családban

A MODERN OROSZ IRODALOM

A dolgok arca részletek

úgy matematikával és geometriával építik, mint a gótika kisebb csodáit. Két nyitott szem, két nyugodt kéz, egy emberi szív: ez a művészet. Hohó!

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

T. Ágoston László 70. születésnapjára

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

A karácsony a legtöbb ember számára a család ünnepe és az ajándékozás alkalma.

Juhász Kató KUTYASZÍVEK. Történetek kutyákról

Az irodalmi hasonmás irodalmi hasonmása?

Esküvői verses idézetek meghívóba, nászajándék mellé

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

VI. Puskin. 1. Mit tudsz a Puskin előtti orosz irodalomról és a Puskin korában bekövetkező

A feladatokkal kapcsolatos kérdéseket és a megoldott feladatokat az címre küldje!

A MESTER ÉS MARGARITA MŰFAJA

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

Érintsd meg a Holdat!

Bali Mária Ildefonsa Kákonyi Mária Constantina: Kis Boldogasszony képeskönyve

RÉGI IDÔK TANÚJA. Borbás Mária

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

Zrínyi Miklós ( )

L u c a D i F u l v i o ALMOʍ ʍANDAʎA

A 7 Oscar-díjat elnyert film színpadi változatát 2014 nyarán mutatta be a Disney Theatrical Production Londonban.

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Árlisták: Alap kezelések Díszítő kezelések Speciális kezelések Lakossági termékek árai

Belső vizsga követelményei

Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE. irodalom, filozófia

Nádas Kitti: Mint az anyai szeretet

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Goethe: Faust II. részének elemzése Házi dolgozat a Világirodalom története 1800-ig c. tantárgyból

AZ ANGOL RENESZÁNSZ DRÁMA ÉS SZÍNHÁZ

Tájékozottsági és műveltségi teszt fölvételizők számára

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az európai irodalom története" mint önéletrajz

Friedrich Schiller. A haramiák

X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?

Átírás:

Johann Wolfgang von Goethe FAUST

Johann Wolfgang von Goethe (1749 1832) A német klasszika irodalmának költőfejedelme. Jogász, államférfi, író: költő, regény- és drámaíró. A kor társadalmi háttere: A 17. és 18. században Németországban nem volt egységes állam. 300 kis fejedelemségre hullott szét. A polgárosodás lassan jön létre.

Társadalmi háttér Az irodalomban a klasszicizmus későn, a romantika viszont korán jelentkezett = áthatották egymást. Polgári forradalom nem volt, de az ideológiában olyan változások mentek végbe, amelyek felértek egy forradalommal.

A XVIII. században megjelent a német felvilágosodás lázadó korszaka. Sturm und Drang jelentései: viharos előretörés, vihar és vágy. Szellemi vezére Herder, a nevét pedig Klinger azonos című drámájáról kapta. Sturm und Drang Híveit nem a ráció, hanem az ösztönök és az érzelmek/a szenvedélyesség vezetik. Ideálja a természetes ember és az újat alkotó zseni.

Lázadnak a zsarnokság és a nyárspolgári erkölcs ellen. Sturm und Drang A tettvágy jellemzi őket, emiatt Prométheusz az eszményképük = a szabályokat megvető ember, aki képes újat teremteni. Irodalmi ideálok: Homérosz, Shakespeare, Osszián, hiszen igazi költészet csak a népköltészetből fakadhat.

Goethe munkássága Az ifjú Werther szenvedései (1774) című levélregénnyel vált híressé. Az érzékenység irodalmának egyik kulcsregénye. A főhős öngyilkosságának hatására a valóságban is követték példáját a fiatalok Európában. A regény utánzatait wertheriádáknak nevezték el.

Munkássága Wilhelm Meister tanulóévei című fejlődésregényét 1796-ban fejezte be, 20 évig dolgozott rajta. Ebben fontos szerepet kap az amerikai szabadságharc és a nagy francia forradalom. Fő kérdése: hogyan juthat el a polgári átlagember azokból a kötöttségekből, melyekbe beleszületett, a cselekvő élethez. Werther még lázadt, de Wilhelm már kompromisszumot köt. A regény folytatása Wilhelm Meister vándorévei (1829). A főszereplő az élet értelmét a mások érdekében kifejtett hasznos tevékenységben találja meg, és itt leljük meg a Fausttal való rokonságot.

A téma a világirodalom egyik vándormotívuma. Faust doktor valóban létező személy volt a XV-XVI. században (1540 táján halt meg). Ördöggel cimboráló mágus hírében állt (általában elrettentő példaként emlegették): tudós, varázsló, jós és vásári mutatványos. Faust

Faust Az első Faust-könyv (1587-ben) úgy mutatta be a főhőst, mint az ég és a föld titkait fürkésző embert, aki meg akarta ismerni az élet örömeit. Szövetséget kötött az ördöggel, ezért megbűnhődött, és kárhozatra ítéltetett. Goethe főhősére a tudásvágy jellemző, mely erénye lesz.

Faust utóélete Goethe után többen is foglalkoztak az alakjával: Puskin, Lessing, Thomas Mann: Doktor Faustus (1947), stb. Zeneművekben is feldolgozták: pl. Gounod operájában, Liszt Ferenc Faust-szimfóniájában Gounod: Mefisztó szerenádja a IV. felvonásából meghallgatható a következő elérhetőségen: https://www.youtube.com/watch?v=gl0xbbwfv HE Filmtörténeti jelentőségű Szabó István Mephisto (1981) című Oscar-díjas alkotása.

Szabó István filmje: Mephisto Az opera Mefisztója

A Faust keletkezése Több mint hatvan esztendeje, hogy a Faust koncepciója ifjúkorom óta előttem lebegett, elejétől fogva világosan, csupán a rendbe fűzés dolgában nem egészen részletesen. - írta öt nappal a halála előtt Goethe. Az első, kidolgozott része, az Ős-Faust 1775-ben keletkezett. Az első rész 1808-ban jelent meg, a második rész néhány hónappal az író halála előtt.

Műfaja Műfaja sajátos: drámai költemény = emberiség-költemény. A középpontban egy ember áll, a mű mégis az egész emberiség sorsáról szól. Az élet értelmével, a végső kérdésekkel foglalkozik. Az alkotás a romantikához tartozik. Később Madách Imre is emberiségkölteményt írt, Az ember tragédiáját.

1. rész A kiábrándult főhős panaszos monológjával kezdődik. Végigtanult minden tudományt, szerzett címet, doktori rangot, mégis úgy érzi, semmit sem tud, élete örömtelen, mert nincs vagyona és hatalma. Az élet csodáit szeretné kifürkészni, ezért fordul a mágiához. A Föld szellemének megidézése sem elégítette ki a tudásvágyát, ezért öngyilkosságra gondol. A húsvéti harangok megszólalnak, és a gyermekkori emlékek visszatartják a végzetes lépéstől.

1. rész Fausthoz séta közben odaszegődik egy fekete uszkár, majd később ez a kutya Mefisztóvá = az ördöggé változik. Felajánlja az ördög, hogy teljesíti minden kívánságát, de a túlvilágon a lelke az övé lesz. Faust belemegy az alkuba a vérével pecsételi meg a szerződést, de csak azzal a feltétellel, ha Mefisztó valóban elégedetté tudja tenni. Ha nyugton valaha heverőágyon érnél, Átkos legyen a pillanat! (mondja Faust) Faust nem hiszi, hogy elégedett lesz, ezért nyugodtan aláírja a szerződést.

1. rész Az első részbe egy szerelmi szálat is beleszőtt az író: egy szép polgárlányt, Margitot elcsábítja Faust, de a házasság nem volt megoldás. Margit az anyját álomitallal itatja meg, emiatt meghal. Az újszülött gyermek is életét veszti. Margit a bűntudat miatt a vérpadot, a halálbüntetést választja, nem fogadja el az ördög segítségét, majd a lelke az égbe jut.

2. rész A császári udvarban Mefisztó pénzt hamisít, előbb ünneplik, majd lelepleződik. Embert alkot egy lombikban (Homunculust). Faust a közéletbe, a nagyvilágba lép: a császári udvarban nagy lehetőségek nyílnak meg előtte, de vágyai nem teljesednek.

2. rész Hellasz földjére jut, elnyeri Heléna szerelmét. Fiuk születik, Euphorion, aki az ifjúság, a költészet és a szabadság jelképe. A fiú nem akar korlátok között élni a földön, repülni szeretne a szelekkel. Egy sziklacsúcsról a mélybe zuhan. Az anyja nem tudja elviselni a veszteséget, és követi fiát az alvilágba.

2. rész Faust visszatér a múltból a saját korába. Megmenti a császárt, aki megjutalmazza egy tengertől elhódított mocsaras földdel Németalföldön. Ezt Faust megműveli: gátakat emel, csatornáz, termő területet alakít ki, itt öregszik meg, megvakul, de elbűvöli a jövő látomása. Szabadság, élet nem jár csak azoknak, kiknek naponta kell kivívniuk!

2. rész Szabad földön, szabad néppel, munkával alakítani a világot, ez az élet célja, az emberi életnek a beteljesedése. Boldog lesz, így ez az életének végét jelenti az alku szerint. Mefisztó szolgái el akarják vinni, de angyalsereg űzi el őket. Isteni kegyelmet kap.

Összegzés A Faust nem végződik tragikusan, mert nemes célokért küzdött. Végül a közösségért végzett alkotómunkában találta meg élete értelmét. Faust az örök ember megszemélyesítője, aki soha sincs megelégedve önmagával, mindig újabb célokra tör. Az ördög magáról azt mondja: Az erő része, amely örökké rosszra tör, s örökké jót mível.

Feladat Tintád pedig legyen egyetlen cseppnyi vér. Az ördöggel való lepaktálás sok-sok történetből ismert fordulat. Írj fogalmazást! Mit kérhetne egy ember az ördögtől? Foglald bele, hogyan akarja megtalálni az élet értelmét?