KOMPLEX KORTÁRSOKTATÓ KÉPZÉS 1 KÉPZÉSI REND



Hasonló dokumentumok
Szakdolgozati szabályzat

Adóigazgatási szakügyintéző

BESZÁMOLÓ A KOMPÁNIA ALAPÍTVÁNY SZAKMAI TEVÉKENYSÉGÉRŐL 2007.

Szakdolgozat készítés, tartalmi és formai követelmények Alkalmazott közgazdaságtan alapszak BA

Büntetés-végrehajtási felügyelő

1 IDEJE, ELŐFELTÉTELEI:

Útmutató a szakdolgozat elkészítéséhez

Útmutató a Debreceni Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar Nemzetközi Jogi Tanszékén készülő szakdolgozatok szerzői részére

MA szakdolgozat tájékoztató tervező szakok számára február 8. Schmidt Andrea Elméleti Intézet

Gazdasági IKI Nyelvi Vizsga Tájékoztató, Vizsgaleírás

xha attól eltérő, kérjük töltse ki az A.III mellékletet

A tételsor a 6/2010. (IX. 29.) NGM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

Szakdolgozat készítésére vonatkozó előírások

Richter Témapályázat 2016 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

ÚTMUTATÓ A SZAKDOLGOZAT ELKÉSZÍTÉSÉHEZ A TERMÉSZETTUDOMÁNYI FŐISKOLAI KARON

Kódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvételét javasoljuk. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.

Képzési tájékoztató a 2012 decemberében induló Siketek és nagyothallók kommunikációját segítő feliratozó című képzési programjáról

A SZÉCHENYI ZSIGMOND MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET. Útmutató a szakdolgozat készítéséhez tanító szakon

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv

SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN

BME Építészmérnöki Kar Tudományos Diákköri és Művészeti Konferencia 2016.

ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK INTERNET SZOLGÁLTATÁSRA

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR. Doktori Szabályzata. Budapest

Romanisztika alapszak (BA) olasz szakirány

Útmutató. a szakdolgozat elkészítéséhez. Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar. (ápoló szakirány számára)

Az Etikai irányelvekhez csatlakozókként elismerjük és védjük a média szabadságát.

... Küzdeni, felragyogni, gyõzni a vízen! Ez az élet, nem az üldögélés a kikötõben!

A 23. sorszámú Relé jelnyelvi tolmács megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK)

RÉSZLETES FELHÍVÁS ÉS ÚTMUTATÓ. az Elektronikus közigazgatás operatív program keretében megvalósuló

ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM ZALAEGERSZEG

KERESKEDŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Innovációs pályázatok és jó gyakorlatok

ÁLTALÁNOS SZERZİDÉSI FELTÉTELEK AZ

15 ÉVES A KÖZIGAZGATÁSI HIVATAL

SZOCIÁLIS ELLÁTÓ ÉS GYERMEKJÓLÉTI INTÉZMÉNY GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLATÁNAK SZAKMAI PROGRAMJA

AZ ENERGETIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

AZ EU KÖZÖS ÁRUSZÁLLÍTÁSI LOGISZTIKAI POLITIKÁJA

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program keretében meghirdetett

EGYÜTTMŰKÖDÉSI SZÁNDÉKNYILATKOZAT

ELLENŐRZÉSI JELENTÉS

A controlling integrálódása az oktatási szférában

Képzési tájékoztató. A képzési program E /2015/A052. A programba való bekapcsolódás feltételei. A programban való részvétel feltételei

Gyóni Géza Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM

TÁMOP A3-12/

A szakdolgozat részletes formai és tartalmi követelményei

A záróvizsga menete. Az átláthatóság és az információk megfelelő áramlása érdekében az alábbiakban a záróvizsgák menetének leírását közöljük.

Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola. Pedagógiai program

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

Közbeszerzési referens

A Kaposvári Egyetem SOCRATES/ERASMUS szabályzata

Minőségbiztosítási Kézikönyv

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS és ÚTMUTATÓ

Szervezeti és Működési Szabályzata

1. Támogatható képzések

A szakdolgozat készítésének folyamata, tartalmi és formai követelményei

TÁRSADALMI MEGÚJULÁS OPERATÍV PROGRAM. 6. prioritás. Akcióterv szeptember 3.

Energiahatékony iskolák fejlesztése

Előterjesztés Békés Város Képviselő-testülete december 16-i ülésére

A Magyar Kábeltelevíziós és Hírközlési Szövetség ALAPSZABÁLYA

SPORTOKTATÓ (sportág megjelölésével) RÉSZSZAKKÉPESÍTÉS OKJ

A SZAKDOLGOZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK RENDJE ÉS KÖVETELMÉNYEI AZ SZTE FOGORVOSTUDOMÁNYI KARON

Hajdúhadház Város Polgármesterétől 4242 Hajdúhadház, Bocskai tér 1. Tel.: 52/ Fax: 52/

Az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium Házirendje

TANEGYSÉGLISTA (MA) MŐVÉSZETTÖRTÉNET MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL:

A MAGYAR POLITIKAI FOGLYOK SZÖVETSÉGE os HAGYOMÁNYŐRZŐI

Útravaló Ösztöndíjprogram Út a tudományhoz alprogram 2013/2014. tanév PÁLYÁZATI KIÍRÁS. Útravaló Ösztöndíjprogram Út a tudományhoz alprogram

NYUGÁLLOMÁNYÚ LÉGVÉDELMI TÜZÉREK BAJTÁRSI EGYESÜLETE ALAPSZABÁLYA

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar

Külföldi és belföldi kiküldetések és béren kívüli juttatások. Horváthné Szabó Beáta

Pécel Város Önkormányzat 2119 Pécel, Kossuth tér 1.

KÖZBESZERZÉSI SZABÁLYZATA

TÁRSADALOMISMERET KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK. ETE_Társadalomismeret_2015_urbán

xha attól eltérő, kérjük töltse ki az A.III mellékletet

P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S. Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlése (Pécs, Széchenyi tér 1.) p á l y á z a t o t h i r d e t

A Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata. A Kapuvári Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata

A szociális és munkaügyi miniszter /2008. ( ) SZMM számú rendelete a szakmai vizsgadíj és a vizsgáztatási díjak kereteiről

Az Országos Idegennyelvű Könyvtár Stratégiai terve

Térbútorok kerékpáros (csomagos) turisták számára

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella

Vizsgaszabályzat. a jogosult erdészeti szakszemélyzet továbbképzéséhez és vizsgáztatásához

Közlekedéstudományi Intézet Nonprofit kft. Vasúti Vizsgaközpont

ELŐTERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete február 25-i ülésére

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚBERENDEZÉS-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

A tanulóknak a záródolgozatot az alábbi tartalmi, szerkesztési, terjedelmi elıírások figyelembevételével kell összeállítaniuk:

Keretmegállapodás építőmesteri, szakipari, épületgépész és épületvillamossági munkák elvégzésére

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM MÁRCIUS 28.

Kötelező gépjármű-felelősségbiztosítási díjtarifakönyv. Hatályos: február 1. Nysz.: 17423

A soproni Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskola

TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL

2010. február-március HÍRLÁNC

Az előterjesztés munkaanyag, ezért az nem tekinthető a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium álláspontjának.

Szervezeti és Működési Szabályzat módosítással egységes szerkezetben

- A pályázó vállalkozások (távh szolgáltatók, távh termel k), jelen pályázati kiírásra csak akkor pályázhatnak, ha távh szolgáltatói m ködési

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM MÁRCIUS 31. Hatályos: szeptember 1-jétől

Átírás:

KOMPANIA ALAPÍTVÁNY 1092 Budapest, Ráday u. 50. Tel: 06 (1) 299-0471 www.kompania.hu kompania.alapitvany@gmail.com KOMPLEX KORTÁRSOKTATÓ KÉPZÉS 1 KÉPZÉSI REND 1. Általános rész: A képzési program megnevezése: Komplex Kortársoktató Képzés Akkreditációs nyilvántartási szám: 00346-2010, lajstromszám: PL-4520 A képesítés megnevezése: kortársoktató A Képzési Rend mellékletei: 1. sz. melléklet: A Képzés felépítése 2. sz. melléklet: Útmutató dolgozat elkészítéséhez 2. A képzés célja: A képzési program célkitűzése a segítő foglalkozásra készülő fiatalok, illetve pályakezdő szakemberek speciális szakmai felkészítése, képzése és folyamatos továbbképzése, elsősorban prevenciós célú mentálhigiénés programokban való közreműködésre, csoportok vezetésére. A képzés eredményeképpen az iskolai és a szabadidős színtereken jelentős mértékben hozzá tudnak járulni a 12-20 éves korosztály életkilátásainak, jól-létének javításához, a kockázati tényezők csökkentéséhez, vonzó alternatívákat tudnak biztosítani a szerhasználattal és egyéb függőségekkel (alkohol, dohányzás, játékszenvedély, étkezési zavarok, stb.), kockázati tényezőkkel szemben. A képzésbe kerülés feltételei Főiskolai, illetve egyetemi hallgatói jogviszony (min. 1 év szakirányú képzés) vagy min. két éves szakmai tevékenység a képzéssel felismerhető összefüggésben álló munkakörben Korhatár: 19-32 év Regisztrációs lap kitöltése, képzési hozzájárulás befizetése 2 4. Jelentkezés és felvételi eljárás A képzésbe való jelentkezés a meghirdetés napjától, Jelentkezési lap kitöltésével lehetséges. A jelentkezőket a jelentkezés sorrendjében regisztráljuk. A képzésbe kerülés nem automatikus, ez függ a jelentkezők számától, valamint a csoportos felvételi eredményétől. 3 5. A képzés díja A képzésekben való részvétel - pályázati támogatásoktól függően - lehet támogatott, részben önköltséges. A képzési hozzájárulás mértéke a képzés meghirdetésekor kerül közzétételre, befizetésére pedig a regisztrációval egyidejűleg kerül sor 4. 1 A Képzési Rendet mellékleteivel együtt a Kompánia Alapítvány Tanulmányi Bizottsága (TB) hagyja jóvá és azt a hatálybalépését követő 5 napon belül közzé kell tenni az Alapítvány honlapján. A Képzési Rendben foglaltaktól való bármiféle eltéréshez TB döntés szükséges. 2 A képzési hozzájárulás mértéke a mindenkori pályázati támogatások és egyéb források figyelembe vételével kerül megállapításra 3 A felvételről a Felvételi Bizottság dönt, eredményéről a jelentkező írásbeli értesítést kap, a felvételit követő 7 napon belül 4 Részletfizetési kérelem egyéni elbírálás alapján kerülhet TB-jóváhagyásra 1

6. A képzési idő A Kompánia Alapítvány által biztosított keret az elméleti és gyakorlati-módszertani alapképzésre 198 óra. A képzési idő egy tanév (két félév). Az egyes képzési egységek részletekben, szakaszokban való teljesítése nem megengedett: a képzés bármi okból történő 1 tanévet meghaladó megszakítása esetén a képzést meg kell ismételni. Az elfogadható hiányzás maximuma általában az óraszám 20%-a, ez képzési egységenként kerül megállapításra, a képzési program kezdetén. Egy képzési óra egy tanítási órának felel meg (45 perc). 7. A képzés felépítése A képzés modulrendszerű, három egymásra épülő modulból áll, melyek időben követik egymást. (részletes leírás: ld. 1. sz. Melléklet) 7.1. Alapozó modul (66 óra) Célok: az egészségszemlélet korszerű alapelveinek, fogalomrendszerének megismerése a csoportszemlélet formálása, együttműködés és csapatépítés alapelveinek, közösségi alapú eljárások megismerése, a prevenció gyakorlatának megismerése, az addiktológiai alapismeretek rendszerezése és bővítése, a csoportdinamikai alapelvek megismerése, csoportvezetési alapismeretek elsajátítása. 7.2. Általános modul (66 óra) Célok: iskolai drogprevenciós hangsúlyú foglalkozások tervezésére és vezetésére történő felkészítés, csoportvezetés modellhelyzetben, az ismeretek és készségek valós helyzetben történő gyakorlása, szupervíziós támogatás hasznosítása (problémaészlelés és problémakezelés). 7. Speciális modul (66 óra) Célok: az agresszióelméletek, az agressziókezelési és toleranciafejlesztési eljárások megismerése, az iskolai agresszió és kiközösítés megnyilvánulásainak vizsgálata, az ezek kezelésére kidolgozott eljárások megismerése és gyakorlása, a konfliktuskezelési (resztoratív, mediációs) eljárások megismerése, a kortárs-segítő hálózatépítés, közösségfejlesztés elveinek, módszereinek megismerése és gyakorlása, a személyes- ill. társadalmi felelősség, és -szerepvállalás tényezőinek tudatosítása, különös tekintettel a pályaorientációra (elsősorban az életszakasz-váltó korosztályoknál) speciális közösségfejlesztési eljárások megismerése, együttműködések fejlesztése. 2

8. Minősítés A minősítési ügyek a Tanulmányi Bizottság (TB) hatáskörébe tartoznak. A TB működését külön szabályzat szerint végzi. A képzés befejezését Tanúsítvány kiadásával igazoljuk. A Tanúsítvány szövegét a TB határozza meg. Tanúsítvány kiállítása a TB feladata. A TB döntéseit minősítési ügyekben a vizsgáztatók, a képzésben aktívan résztvevő oktatók (szeminárium-, műhelyvezető/k), valamint az iskolai koordinátor/ok stb. írásos véleményei, javaslatai alapján hozza. Vizsga és dolgozat: Az alapozó modul végén a hallgatók írásbeli tesztvizsgát tesznek, ennek célja a képzésben résztvevők addiktológiai és drogprevenciós ismereteinek felmérése. A kortársoktatói minősítés feltétele egy házidolgozat elkészítése: A feladat egy csoporttörténés bemutatása, csoportdinamikai elemzése, min. 6, max. 10 oldal terjedelemben, elektronikus formában) (részletes útmutató: ld. 2. sz. Melléklet). A képzést gyakorlati vizsga zárja le. A vizsga csoporthelyzetben történik, célja a hallgatók csoportvezetési készségeinek felmérése. A dolgozatbírálók és a vizsgáztató/k személyét a TB jelöli ki. Az opponensi véleményt a TB összegzésével a hallgató írásban kapja kézhez. Javítási vagy pótlási lehetőség kérelem alapján egy ízben megengedett. 9. Záró megjegyzések: a) A Képzési Rendet a projektmenedzsment és a Tanulmányi Bizottság javaslatára az Alapítvány Kuratóriuma hagyja jóvá (évközi módosítás az alapkövetelmények növelése nélkül, egy ízben megengedett). b) Az Alapítvány Kuratóriuma támogatja a segítő foglalkozásra készülők szakmai kompetenciájának erősítését, gyakorlati ismereteinek, tapasztalatainak gyarapodását, s a civilszervezeti tapasztalatok megszerzését. A szervezeten belüli képzés az alapképzéssel nem zárul le: továbbképzésben, a speciális képzéseken minden önkéntes munkatárs a feltételek 5 vállalása esetén egyenlő feltételekkel vehet részt. c) A kortársoktató - az Alapítvány tevékenységét segítő - tanulmányainak folytatását, speciális továbbképzését a Kuratórium ösztöndíjjal, vagy egyéb módon támogathatja. Az ösztöndíjak megállapítása, igazolások, referencialevelek, ajánlások elkészítése a TB feladata, ezek szempontrendszerét a TB alakítja ki, ill. vizsgálja felül. d) A kortársoktató képzésben és továbbképzésben résztvevő önkéntesek képzésük előrehaladtával bekapcsolódhatnak az egyéb alapítványi szervezeti feladatok ellátásába. Az alapítványi feladatkörök betöltésénél a képzési feltételeknek való megfelelés mellett előnyt jelent Módszerspecifikus önismereti folyamatban való részvétel (elsősorban dramatikus önismereti csoport); Csoportvezetési gyakorlat, csoportdinamikai és -vezetéstechnikai ismeretek; 5 Ilyen feltételnek minősül a folyamatos szervezeti aktivitás, a projektfeltételek, általában a csoportszabályok és szervezeti etikai normák, egyéb előírások figyelembevétele; 3

Általános szervezési-, irányítási- és/vagy speciális civil szervezeti tapasztalatok; Forrásnövelő aktivitás (pályázatfigyelés, pályázatkészítés, támogatás-szerzés ill. elemzésekben, tervezésben való részvétel stb.). Egészségfejlesztéssel, drogfogyasztással, prevencióval kapcsolatos kutatásokban való részvétel; publikációs aktivitás; az Alapítvány tevékenységével kapcsolatos tanulmányok készítése, közreműködés a hatékonyság vizsgálatát ill. fejlesztését segítő tevékenységben; Az Alapítvány társadalmi kapcsolatainak ápolása, konferenciákon való részvétel; * * * A Képzési Rendet készítették: Kovács Éva, a TB. elnöke, Wesley János Lelkészképző Főiskola, Pszichológia Tanszék vezetője, külső munkatárs Piszker Ágnes dr., szaktanácsadó,, Kompánia Alapítvány; Fecskó Edina, vezető oktató, Kompánia Alapítvány; AVKF Romológia és Alkalmazott Társadalomtudományi Intézet Pszichológiai Szakcsoport; Szakmai tanácsadó: Demetrovics Zsolt dr. (ELTE Egészségfejlesztési és Drogprevenciós Program, NDI) Kialakításában és fejlesztésében közreműködtek: a Kompánia Alapítvány oktatói, kortársvezetői és önkéntesei Lezárva: 2011. március 31. 4

KOMPÁNIA ALAPÍTVÁNY, KOMPLEX KORTÁRSOKTATÓ KÉPZÉS 1. SZ. MELLÉKLET A KÉPZÉS FELÉPÍTÉSE 2010-2011 Képzési időszak: szeptember - május keret minimum Modulok képzési egységek: előadás (workshop) illetve gyakorlat óra alk. óra alk. tervezett időpont 1.1. Az egészségfejlesztés korszerű szemlélete-1: a jól-lét és tényezői, civil utak 3 1 3 1 2011.02.14. tréningtábor-1: csapatépítés; 15 1 10 1 2010. 09. 18-19. A prevenció gyakorlata, addiktológiai alapismeretek; etikai, jogi vonatkozások 3 1 3 1 2011.01.10 1. alapozó modul 1.2. 1. Csoportdinamikai, csoportvezetési alapismeretek 6 1 3 1 2011.0 26-27. Iskolai egészségfejlesztés 1. (támogató és kockázati tényezők) 12 3 9 7 2010.09.20-10.04. Önismeret-, kapcsolatfejlesztés; közösségek szerepe, kortárs-segítés 10 1 7 5 2010.10.09. Önismeret: "TestBeszéd" (testkép, énkép, étkezési zavarok) 10 1 6 2 2011. 01.17-31. Terepismeret (min. 3 helyszínen) 3 folyamatos Szakirodalom feldolgozó szeminárium 6 2 3 1 2010.12. 06-1 Szintfelmérés: Tesztvizsga 1 1 1 1 2011.01.17. 2. Iskolai egészségfejlesztés 2. (függőségek, drogmegelőzés) 28 4 21 9 2010. 10. 11-11.15. 2. általános modul 2.2. Terepgyakorlat: csoportmunka iskolai és egyéb színtereken (min. 2 csop) 20 8 20 4 2011. febr.-máj. Praxiskísérő szupervízió (min. 5 alk) 15 5 12 4 2011. márc.-máj. Szakirodalom feldolgozó szeminárium 3 1 3 2 2010.12.1 1. Agressziókezelés, toleranciafejlesztés 10 1 10 1 2011.02.12. Konfliktuskezelés, resztoratív eljárások, mediáció 3 1 3 1 2011.02.07. speciális modul 2. Speciális technikák a kortársképzésben-1 (kortárs-segítő hálózatfejlesztés) 10 1 7 1 2011. 0 26.-27. Speciális technikák a kortársképzésben-2 (közösségfejlesztés) 10 1 5 3 2010. 11. 15-29. Személyes, ill. társadalmi felelősség- és szerepvállalás; pályaorientáció 9 1 6 2 2011. 02. 21-007. 4. tréningtábor-2: speciális technikák 15 1 10 1 2011. 05. 14-15. Szakirodalom feldolgozó szeminárium 3 1 3 1 2011.05.02. Szintfelmérés: Gyakorlati vizsga 6 1 6 1 2011.05.07. 5

KOMPÁNIA ALAPÍTVÁNY, KOMPLEX KORTÁRSOKTATÓ KÉPZÉS 2. SZ. MELLÉKLET ÚTMUTATÓ A DOLGOZAT ELKÉSZÍTÉSÉHEZ A hallgatók alapképzése házidolgozat elkészítésével és vizsga letételével zárul. A dolgozat elkészítése a hallgatók minősítésének egyik alapfeltétele. A dolgozat elkészítését az alábbiak szerint kérjük: A dolgozat témája: egy csoporttörténés bemutatása, csoportdinamikai elemzése Cél: a csoport-történések reflektív és önreflektív átgondolása, a gyakorlati tapasztalatok, személyes élmények megfogalmazása és értékelése. Lehetséges típusok: játékleírás (a játékválasztás indoklása, a játék célja, menete, hatáselemzés), csoportdinamikai elemzés (mi történt a csoporttal /résztvevőkkel a csoportban), sajátélmény (mi történt velem a csoportban, hogyan tükröződtek bennem a csoporttörténések), Formai követelmények: A dolgozat terjedelme 6-10 oldal, A dolgozatot elektronikusan, Word formátumban (12-es betűméret, Times New Roman betűtípus, 1,5 sorköz, margó 2 cm), címmel, dátumozással és aláírva (a szerző elérési adataival) kell elkészíteni. Tartalmi szempontok: a témaválasztás indoklása, a csoportkeretek, csoportszerződés ismertetése, eredetiség, a leírás és az értelmezés színvonala, a fogalomhasználat pontossága, megbízhatósága, a gondolatvezetés és következtetések helyessége, a tapasztalatok elemzése, összegzése és értékelése, a feldolgozás módszere, a dolgozat felépítése, belső arányossága, a kivitelezés gondossága, esztétikai megjelenés, szerkesztés, stílus, nyelvhelyesség, irodalmi hivatkozás/ok esetén a forrás/ok pontos megjelölése. A dolgozatokat a Tanulmányi Bizottsághoz (Alapítványi Iroda) kérjük eljuttatni elektronikus formában, e-mail csatolásként, Word formátumban az Alapítványi Iroda címére: e-mail: kepzes@kompania.hu, Cc: kompania@kompania.hu. Leadási határidő (2011-ben): 2011. április 18. Hiánypótlási lehetőség: írásos kérelem és egyéni elbírálás alapján. A kapcsolattartás elektronikus úton történik. Probléma esetén az Alapítványi Irodához lehet fordulni (Cím: 1092 Budapest, Ráday u. 50., mobil: 06-30 340-2009; Tel: 06 (1) 299-0471). Az igényesen elkészült legjobb dolgozatok publikálását a Kompánia Alapítvány szakmai vezetése és Tanulmányi Bizottsága támogatja. A legjobb dolgozatok elkészítői jutalomban részesülhetnek.......... Dr. Piszker Ágnes Sosztarich Gergely Fecskó Edina kuratóriumi elnök képzési referens vezető oktató 6