Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 2. forduló haladók II. kategória



Hasonló dokumentumok
5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke?

Bolyai János Matematikai Társulat

Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a. cos x + sin2 x cos x. +sinx +sin2x =

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István. tankönyv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2006/2007-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2007/2008-as tanév 2. forduló haladók I. kategória

MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK május 19. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA 9. osztály Segédanyag 4 óra/hét

A gyakorlatok HF-inak megoldása Az 1. gyakorlat HF-inak megoldása. 1. Tagadások:

Gondolkodjunk a fizika segı tse ge vel!

Lineáris programozás. Modellalkotás Grafikus megoldás Feladattípusok Szimplex módszer

Kőszegi Irén MATEMATIKA. 9. évfolyam

4) Az ABCD négyzet oldalvektorai körül a=ab és b=bc. Adja meg az AC és BD vektorokat a és b vektorral kifejezve!

MATEMATIKA GYAKORLÓ FELADATGYŰJTEMÉNY

5.10. Exponenciális egyenletek A logaritmus függvény Logaritmusos egyenletek A szinusz függvény

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

V. Matematikai Tehetségnap október 11. IV. osztály

Egy csodálatos egyenesről (A Simson-egyenes) Bíró Bálint, Eger

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Elsőfokú egyenletek...

Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ, 1. forduló HETEDIK OSZTÁLY - MEGOLDÁSVÁZLATOK

A pillangótétel és más mesék (az elemi geometria néhány szép tétele és feladata) Bíró Bálint, Eger

Nemzetközi Magyar Matematikaverseny 2016

MATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT I.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria V.

Hiányos másodfokú egyenletek. x 8x 0 4. A másodfokú egyenlet megoldóképlete

Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály, középszint

ML/GL (164)

2) = 0 ahol x 1 és x 2 az ax 2 + bx + c = 0 ( a,b, c R és a 0 )

Matematikai programozás gyakorlatok

Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára

A legrövidebb úton úgy tudunk menni az A-ból B-be, hogy csak rézsútosan jobbra és lefele megyünk. (3 pont)

Matematika felvételi feladatok bővített levezetése 2013 (8. osztályosoknak)

9. modul Szinusz- és koszinusztétel. Készítette: Csákvári Ágnes

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény

Koordinátageometria. M veletek vektorokkal grakusan. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

Lineáris algebra - jegyzet. Kupán Pál

Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády 49. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2007/2008

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria I.

GYAKORLAT. 1. Elemi logika, matematikai állítások és következtetések, halmazok (lásd EA-ban is; iskolából ismert)

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Országos döntő, 1. nap május 29.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Megoldások, megoldás ötletek (Jensen-egyenlőtlenség)

Analízisfeladat-gyűjtemény IV.

MIKROÖKONÓMIA I. Készítette: K hegyi Gergely és Horn Dániel. Szakmai felel s: K hegyi Gergely június

6. modul Egyenesen előre!

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

KÖZÉPISKOLAI MATEMATIKAI ÉS FIZIKAI LAPOK INFORMATIKA ROVATTAL BŐVÍTVE

I. rész. x 100. Melyik a legkisebb egész szám,

4. modul Poliéderek felszíne, térfogata

Természetes számok: a legegyszerűbb halmazok elemeinek. halmazokat alkothatunk, ezek elemszámai természetes 3+2=5

VEKTOROK. 1. B Legyen a( 3; 2; 4), b( 2; 1; 2), c(3; 4; 5), d(8; 5; 7). (a) 2a 4c + 6d [(30; 10; 30)]

Egy emelt szintű érettségi feladat kapcsán Ábrahám Gábor, Szeged

4. előadás. Vektorok

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

II. orsza gos magyar matematikaolimpia XXIX. EMMV Szatma rne meti, februa r 28. ma rcius 3. VIII. oszta ly

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június SZÓBELI EMELT SZINT. Tanulói példány. Vizsgafejlesztő Központ

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

A 2011/2012. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai és megoldásai fizikából. I.

Városok Viadala JUNIOR, sz, második forduló

Mezei Ildikó-Ilona. Analitikus mértan

T Y R O S by Martin Wallace

2. Interpolációs görbetervezés

KÖZÉPISKOLAI MATEMATIKAI ÉS FIZIKAI LAPOK ALAPÍTOTTA: ARANY DÁNIEL 1894-ben

Koordinátageometria Megoldások

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

Bevezetés. Párhuzamos vetítés és tulajdonságai

Mátrixok február Feladat: Legyen ( ( B = A =

Interaktivitás a matematika órán

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT I.

Bolyai János Matematikai Társulat. 1. Az a és b valós számra a 2 + b 2 = 1 teljesül, ahol ab 0. Határozzuk meg az. szorzat minimumát. Megoldás.

Ferde fényképezés. Szalkai István Pannon Egyetem, Veszprém, June 18, 2015

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA ( SZAKKÖZÉPISKOLA ) Javítási-értékelési útmutató

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.


Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!

Hatvány, gyök, normálalak

Kisérettségi feladatgyűjtemény

Az ablakos problémához

Lineáris Algebra gyakorlatok

GEOMATECH TANULMÁNYI VERSENYEK JANUÁR

Számelméleti feladatok az általános iskolai versenyek tükrében dr. Pintér Ferenc, Nagykanizsa

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 20. EMELT SZINT

Fejezetek az abszolút geometriából 6. Merőleges és párhuzamos egyenesek

KÖZÉPISKOLAI MATEMATIKAI ÉS FIZIKAI LAPOK ALAPÍTOTTA: ARANY DÁNIEL 1894-ben

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Elektromágneses hullámok - Hullámoptika

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

e s gyakorlati alkalmaza sai

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

Elemi matematika szakkör

Átírás:

Bolyai János Matematikai Társulat Oktatásért Közalapítvány támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 010/011-es tanév. forduló haladók II. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Egy sportversenyen 15 csapat vett részt, és minden csapat minden csapattal egyszer mérkőzött. A győzelemért 3, a döntetlenért, a vereségért járt. A verseny végén minden csapatnak más volt a pontszáma, az utolsó ot szerzett. Bizonyítsuk be, hogy a legtöbb pontot gyűjtött csapat legalább egyszer döntetlenül mérkőzött! Megoldás. A verseny folyamán a csapatok összesen 15 14 = 105 mérkőzést játszottak. Mivel egy-egy mérkőzésen pontosan 4 pontot osztottak szét a csapatok között, ezért az összes pontok száma 105 4 = 40. Az utolsó helyen végzett csapatnak ja volt, az előtte végzők rendre legalább 1-1 ponttal többet kaptak, így a 15 csapatnak legalább 1++3+...+35=40 pontja volt. Ez éppen megegyezik a kiosztott pontok számával, így a győztes csapatnak éppen 35 pontja volt. Tegyük fel, hogy a 35 pontot csak győzelmekből és vereségekből érték el, és a győzelmek számát jelöljük G-vel, ekkor 14 G a vereségek száma: 3 G+14 G = 35. pont Mivel a bal oldalon álló kifejezés páros, a jobb oldal páratlan, így nincs az egyenletnek egész megoldása. Tehát a legtöbb pontot szerző csapat biztosan legalább egyszer döntetlenül mérkőzött. pont 1

. Az ABC háromszög oldalaira kifelé négyzeteket írunk. A négyzetek területe 18, 0 és 6 egység. Ezután összekötjük az ábra szerint a négyzetek külső csúcsait. Mekkora az így keletkezett DEF GHI hatszög területe? I. megoldás. Először megmutatjuk, hogy az ABC háromszög területe 9 egység. 1. lehetőség: Az ABC háromszöget beírhatjuk egy 5 4 egység oldalú téglalapba az ábra szerint. Az oldalak hossza Pitagorasz tétele szerint 18, 0 és 6 lesz. Így a háromszög területét kiszámíthatjuk, ha a téglalap területéből levonjuk a 3 sarkon lévő kis háromszög területét: T = 5 4 1 5 4 3 3 = 9.. lehetőség: Mivel a négyzetek területe 18, 0 és 6 egység, ezért a háromszög oldalai rendre 18, 0 és 6. A háromszög területét kiszámíthatjuk a Heron-képlettel: T = s(s a)(s b)(s c), ahol s = K. s = 1 ( 18+ 0+ 6 ), 1 T = 1 ( )1( 18+ 0+ 6 18+ 0+ 6 ) = 1 4 AB = 9. ( )1( ) 18 0+ 6 18+ 0 6 =

A = ( 18+ 0+ 6 )( 18+ 0+ 6 ) = =( ( 0+ 6 ) + 18)( ( 0+ 6 ) 18) = = 0+6+ 0 6+18 = 8+ 0 6, B = ( 18 0 )( 18+ 0 ) 6 ( 18 0 ) + 6 ( 18+ 0 6 ) = = 18 0 6 18+ 6 0+ 6 18+ 6 0 6 = 8+ 0 6, AB = 4 0 6 8 = 080 784 = 196, T = 196 4 = 36 4 = 9. pont Most megmutatjuk, hogy az ABC háromszög területe megegyezik a AFE, CDI és BHG háromszögek területével. Az A pont körül vizsgálva a szögeket: 1. meggondoldás: Kössük össze az A csúcsot az EF szakasz P felezőpontjával. Amennyiben az AEF háromszöget az AP mentén kettévágjuk, és a két háromszöget az azonos EP = P F mentén összeillesztjük, akkor az ABC háromszöggel egybevágó háromszöget kapunk, mert a két háromszög két oldala megegyezik: AE = AC, mert ez a négyzet b oldala, AF = AB, mert ez a négyzet c oldala, valamint a két oldal közbezárt szöge is egyenlő: AFP +PEA = 180 EAF. BAC = 360 90 EAF = 360 180 180 +AFP +PEA = = AFP +PEA. Ez hasonlóan igaz a CDI és BHG háromszögekre is. 3 pont 3

. meggondoldás: Az AF E háromszög területét kiszámíthatjuk, mint az AF oldal és a hozzá tartozó magasság szorzatának fele. Az ABC háromszögnél a terület kiszámítható, mint az AB oldal és a c oldalhoz tartozó magasság szorzatának a fele. AF = AB, mert ugyanannak a négyzetnek az oldalai. Rajzoljuk meg az AF oldalhoz tartozó magasságot. Mivel AF E tompaszögű háromszög, ezért az AF oldalra az E pontból merőlegest állítva a T pont az AF szakaszon kívülre esik. EAT = CAT c, mert merőleges szárú szögek. EA = AC, mert ugyanannak a négyzetnek az oldalai. Mivel minden szögük és egy megfelelő oldaluk megegyezik, ezért AET = ACTc, azaz a magasságok (ET = CT c ) megegyeznek. Így az AFE háromszög területe megegyezik az ABC háromszög területével. Ez hasonlóan igaz a CDI és BHG háromszögekre is. 3. meggondoldás: T AFE = T ABC = AF AE sin(afe ), AB AC sin(bac ). sin(afe ) = sin(bac ), mert sinα = sin(180 α). AF = AB, mert ugyanannak a négyzetnek az oldalai, hasonlóan AC = AE. Ez hasonlóan igaz a CDI és BHG háromszögekre is. A DEFGHI hatszög területe tehát T = 18+0+6+4 9 = 100. Megjegyzés: Az I. megoldás során az ABC háromszög területének kiszámításáért (9 egység) tehát 3 pont adható. Az I. megoldásban bármely lehetséges meggondolás (3 lehetőség) esetén a szélső háromszögek területének kiszámításáért 3 pont jár. 4

II. megoldás. Észrevehetjük, hogy a hatszöget ügyesen belehelyezhetjük egy 1 egység oldalú négyzetbe az ábra szerint. pont A Pitagorasz-tétel segítségével leellenőrizhető, hogy az oldalak a feladatnak megfelelő nagyságúak. Ekkor a hatszög területét megkapjuk, ha a nagy négyzet területéből kivonjuk a sarkoknál elhelyezkedő felesleges háromszögek és négyszögek területét. Az E és H pontból a négyzet legközelebbi csúcsához húzott szakasszal a két négyszög háromszögekre bontható. pont T = 1 3 3 5 3 7 1 9 9 1 5 = 100. pont 3. Mekkora a területe annak a sokszögnek, amelyet az alábbi egyenletrendszer gyökei határoznak meg a derékszögű koordináta-rendszerben? } xy +x+y = 11 Megoldás. Legyen: x+y = s és xy = p. Így az egyenletrendszer x y +xy = 30 } ps = 30 p+s = 11 alakban írható, melynek gyökei: (5; 6) illetve (6; 5). Visszahelyettesítve a jelölésbe, majd megoldva a kapott egyenletrendszereket az (x; y) számpárra a következő értékeket kapjuk: A(; 3); B(3; ); C(1; 5); D(5; 1). Vizsgáljuk az ABCD négyszöget. Az A és B pontok az f(x) = x+5 függvény grafikonján találhatók, a C és D pontok pedig a g(x) = x+6 függvény grafikonján vannak. Így AB CD, vagyis a négyszög trapéz. pont pont Pitagorasz-tétellel kiszámítjuk a trapéz oldalait és magasságát: AB = ; CD = 4 ; AC = BD = 5; a trapéz magassága m =. AB +CD A terület T = m = 5 területegység. 5

4. A valós számok halmazán értelmezett f(x) = ax +bx+c másodfokú függvénynek minimuma van, melynek értéke a. Az f(x) függvényre bármely x érték esetén f(x) =f(1 x) teljesül. Adjuk meg az f(x) függvény zérushelyeit! Megoldás. A feladat feltételei alapján a > 0. Mivel f(x) = f(1 x) minden valós x-re, ezért ax +bx+c = a(1 x) +b(1 x)+c. A kapott összefüggés (a+b)x = a+b alakra rendezhető. Például x = 1 esetén a+b = 0 következik, azaz b = a. Ha pedig b = a, akkor f(x) = ax ax+c, így pedig f(x) = a négyzetté alakítással). Az a > 0 kikötés miatt a minimum helye 1, a minimum értéke pedig c a 4. Feladatunk alapján c a 4 = a, így c = 3 4 a. ( x 1 ) +c a 4 (teljes Tehát f(x) = ax ax 3 4 a alakú. Ha pedig a 0 mint tudjuk, akkor f(x) zérushelyei az x x 3 4 = 0 egyenlet gyökei. A zérushelyek (gyökök) x 1 = 1 és x = 3. 6