Az oktatás, a kutatás és az innováció stratégiája a Dunaújvárosi Fıiskolán



Hasonló dokumentumok
GÉPÉSZET ÉS MECHATRONIKA

A JRET-Tudásközpont hatása az innovatív oktatási környezet fejlesztésére

INFORMATIKAI KÉPZK. ( október 16. Dr. Cserny LászlL. szló intézetigazgat. zetigazgató

2 Műszaki Tudományi Kar. sze-győr képzések

A régió és a Dunaújvárosi Főiskola válaszai az anyagtudomány és -technológia új kihívásaira

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Alkalmazott Mechanika Tanszék

Székesfehérvári felsőoktatási képzések

DR. KVASZNICZA ZOLTÁN

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM

HÁZTARTÁSI MÉRETŐ KISERİMŐVEK

Mechatronikai és Logisztikai Rendszerek. Regionális Egyetemi Tudásközpont. kommunikációja

EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM

Széchenyi István Egyetem szöveges beszámolója

Dr. Kovács Ernő Miskolci Egyetem Elektrotechnikai-Elektronikai Tanszék 2011

Dunaújvárosi Regionális Anyagtudományi és Technológiai Tudásközpont

ANYAGTUDOMÁNY ÉS TECHNOLÓGIA

DUNAÚJVÁROSI REGIONÁLIS ANYAGTUDOMÁNYI ÉS TECHNOLÓGIAI TUDÁSKÖZPONT

VALIDÁCIÓ (TANULMÁNYOK BESZÁMÍTÁSA)

Edutus Főiskola bemutatása

A Dunaújvárosi Főiskola és évi DPR kutatásainak összefoglalója

Bevezetés. Szabályzati háttér A tanulmányi ösztöndíj

A Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézetének bemutatása

Ireland. Luxembourg. Austria

DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR

INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERV Tomori Pál Fıiskola. Kalocsa

A KÖZÉP-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS FEJLESZTÉSI ÉS KÉPZÉSI BIZOTTSÁG SZEPTEMBER 16-I ÜLÉSÉN HOZOTT HATÁROZATAI

Kecskemét, április 15.

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉS JANUÁR

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLET

MECHATRONIKAI MÉRNÖKASSZISZTENS FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál

alapok az oktatáspolitika formálásához

Műszaki Informatikai Kar: Oktató-Kutató-Fejlesztő Központ a Pannon Egyetemen

A Vezetői Értekezlet rövid beszámolója a 2010/2011-es tanévben végzett munkáról (Tájékoztató a BME munkatársai számára) (2011. július 29.

Duális képzés(ek) indítása az SzTE MÉRNÖKI KARÁN

Alapképzési szakok - Orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus alapképzési szak (BSc)

1. melléklet: A hagyományos főiskolai és az új BSc alapképzés nappali hallgatói létszámainak alakulása szakonként 130

A kompetencia alapú képzés a kiút a mőszaki felsıoktatás válságából? - vitaindító

Tudásintenzív Mechatronikai és Logisztikai Rendszerek Regionális Egyetemi Tudásközpont. záró szakmai beszámoló

Tartalom A műszaki pedagógusképzés célja EU helyzetkép Európai trendek Magyarországi helyzetkép A ciklusos képzés szerinti átalakulás

KARI ÖNÉRTÉKELÉS Elfogadva a Kari Tanács 51/2010. (XII. 09.) sz. határozatával

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR

BUDAPESTI MŐSZAKI FİISKOLA

Az elsõ beszámolási idõszakban elkészült feladatok és eredmények bemutatása

3.sz. melléklet A évi felmérésben szereplı középfokú végzettségő pályakezdık szakképzettsége

Bőr-, Textil- és Ruhatechnológiai Intézet

A Debreceni Egyetem innovációs portfóliója

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

SZAKIRÁNYOK A MISKOLCI EGYETEM MÛSZAKI INFORMATIKAI SZAKÁN

HÍRLEVÉL I. PANNON MECHATRONIKAI KLASZTER TEVÉKENYSÉGEI

Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar. Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézet

50 Éves a Lézer - Lézertechnológiák Műanyagipari Alkalmazásai. 2. ÉMMK konferencia június 16

Pályaválasztási Kiállítás Győr

Kecskemét, április 20.

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Ma csoda, holnap valóság?

A Baross Gábor pályázat keretében létrehozott Solo elektromos hibrid autó projekt összefoglalása

glás s Napok október Győr A ME Kerámia és szló tanszékvezet kvezető,, egyetemi docens Miskolci Egyetem

címe: 1117 Budapest, Magyar tudósok krt. 2. Legmagasabb iskolai végzettsége/egyetem,kar,szak,kelte/: BME VIK 1995.

Pályázatok és projektek

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM GYŐR

Beiskolázás a 2016/2017. tanévre az érettségi utáni képzésekben

Mechatronikai Laboratórium a Debreceni Egyetem Műszaki Karán

ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Bolyai János Katonai Mőszaki Kar

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM SZEGED A ÉVI BESZÁMOLÓ SZÖVEGES ÉRTÉKELÉSE

Gépészmérnöki alapszak

Az SQS 2001 Kft minőségfejlesztési feladatai a nagyvállalatok igényei alapján

AZ EGSÉZSÉGTURISZTIKAI MUNKAERŐPIAC HELYZETE ÉS AZ EGÉSZSÉGTURISZTIKAI SZAKEMBERKÉPZÉS

2006. ÉVI SZÖVEGES BESZÁMOLÓJELENTÉS

A Kar rövid bemutatása

Vezetıségi átvizsgálás 2011.

2014. február 6. 1/2014. sz. határozat: A Szenátus személyi kérdésben dönt. Szavazatok: 31 igen, 0 nem, 0 tartózkodás

KÉPZÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ

A Partiumi Tudáscentrum fejlesztése Szolgáltató Központ fenntartási terve

Debreceni álláspont. 140 éves a debreceni gazdasági és agrár-felsôoktatás. M ezôgazdaság! Ez az (egyik) téma, amihez hazánkban mindenki

Információkezelés. Német Informatika, Hálózati alapok, Speciális hálózati technológiák. Könyvtár. Rajz Matematika,

Dutch Solar Challenge Hollandia. Solar1Races Monte-Carlo

Éves Jelentés. Mechatronikai és Logisztikai Rendszerek Regionális Egyetemi Tudásközpont MLR-RET

ALAPÍTÓ OKIRAT július 16.

Kari képzésfejlesztési stratégia

Továbbtanulás, pályakövetés

- Dr. Palotás Béla, Kutatási és Tudományos Rektorhelyettes - Melkovics János, Tehetséggondozó Tanács elnöke, TÁMOP B -15 projektmenedzser

Hegesztő Képző Bázis

A 2009/2010-ES TANÉVBEN VÉGREHAJTOTT FELADATOK...

A KÉPZÉS RÉSZLETES BEMUTATÁSA. A FELSİOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI (39/2012 (XI.21.) EMMI rendelet)

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

PERFEKT Szakközép- és Szakiskola ALAPÍTÓ OKIRATA

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI KÖZLÖNY

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA NYÍREGYHÁZA

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK

elnöki köszöntő Köszöntöm Önt!

Lendületben a Budapesti Mûszaki Fõiskola

AZ EGYETEM TÖRTÉNETE. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Magyarország legrégebbi folyamatosan m{köd[, s egyben legnagyobb egyeteme.

A Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar stratégiája

KÜLDETÉS NYILATKOZAT. Az MLR-RET küldetése a tudás menedzselése révén kiemelkedő. kutatás-fejlesztési, innovációs és oktatási tevékenység

A K+F és az innováció támogatása II. Nemzeti Fejlesztési Tervünkben ( ) Dr. Halm Tamás elnökhelyettes Nemzeti Fejlesztési Hivatal

Átírás:

Az oktatás, a kutatás és az innováció stratégiája a Dunaújvárosi Fıiskolán Középpontban az innováció c. konferencia 2009. május 20. Dr. Kadocsa László általános és tudományos rektor-helyettes

TÖRTÉNET Selmecbányai Bányászati Akadémia 1735. Kerpely Antal Kohóipari Technikum 1951-1962 Felsıfokú Kohóipari Technikum 1962-1969 NME KFFK 1969-1990 ME DFK 1990-2000 2000-tıl Dunaújvárosi Fıiskola

SZAKJAINK 2008./2009. 1 MA mester szak 8 BSc., BA alapképzési szak 13 hagyományos fıiskolai alapképzési szak (kifutó) 13 felsıfokú szakképzési szak 15 szakirányú továbbképzési szak

MESTERSZAKOK Tanár MA Mérnöktanár Anyagmérnök Gépészmérnök Mérnök informatikus Kidolgozás alatt Anyagmérnök MSc. Tanár MA (közgazdász, gazdálkodási mérnök, kommunikáció és média, pedagógiai értékelés és mérés) Regionális és környezetgazdaságtan MSc. Pénzügyi MSc. Kommunikáció és médiatudomány MA Mérnök- informatika MSc.

ALAPSZAKOK BA/BSc. Anyagmérnöki BSc Gazdálkodási és menedzsment BA Gazdaságinformatikus BSc. Gépészmérnöki BSc. Kommunikáció és Médiatudomány BA Mérnök Informatikus BSc. Mőszaki Menedzser BSc. Mőszaki Szakoktató BSc. Indítás elıtt: Andragógia BA Precision Agricultural Engineering Környezetmérnök BSc

FELSİFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK FSZ Kétéves, felsıfokú szakképzési (OKJ) szakjaink (13) Banki szakügyintézı Gépipari mérnök asszisztens Idegenforgalmi szakmenedzser Intézményi kommunikátor Kohómérnök asszisztens Logisztikai mőszaki menedzserasszisztens Médiatechnológus asszisztens Mőszaki informatikai mérnök asszisztens Pénzügyi szakügyintézı Számviteli szakügyintézı Villamosmérnök asszisztens Mechatronikai mérnök asszisztens Általános rendszergazda

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK EU- szakértı EU szakközgazdász Ipari környezeti szakmérnök E-business szakértı/ szakközgazdász E-gazdaság szakmérnök/ szakközgazdász Minıségirányítási szakember/ szakmérnök Gumiipari technológiai szakmérnök Mőszaki diagnosztika és méréstechnika Mőszaki környezeti szakmérnök Közgazdász szakmérnök (kifutó szak) Minıségügyi szakirányú továbbképzési szak (kifutó szak)

MINİSÍTETT OKTATÓK LÉTSZÁMA fı 140 120 100 80 60 40 20 123 28 10 nem minısített oktatók minısített oktatók 115 phd hallgatók 84 73 72 74 61 43 46 51 52 39 39 37 31 14 0 2003 2004 2005 2006 2007 2008 év

HALLGATÓI LÉTSZÁM 1989-2007 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 expanzió minıségfejlesztési idıszak 1989/90 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 nappali 436 2489 2757 2961 2936 2919 3168 3197 3308 3001 levelezı 219 1231 1399 1687 1747 1765 1619 1618 1924 1931 összes 655 3720 4156 4648 4683 4684 4787 4815 5232 4942

TUDÁS ALAPÚ TÁRSADALOM/GAZDASÁG Tudás háromszög Kutatás Oktatás Innováció - kulcsszerep a munkahelyteremtésben és a gazdasági növekedés elısegítésében

K+F és Innováció elımozdítása kritikus tömeg elérés, fókuszálás Infrastruktúra fejlesztése Humán erıforrás fejlesztése Erıs ipari, vállalkozói bázis létrehozása Együttmőködés, partnerség-hálózat (klaszter) Innovatív menedzsment szemlélet Korszerő innovációs stratégia Hasznosítás orientált K+F tevékenység Piacorientáltság, versenyképesség.

A K+F+I stratégia elemei EURÓPAI CAMPUS DUNAÚJVÁROSBAN K+F+I+O+SZ FEJLESZTÉSEK Dunaújvárosi Regionális Anyagtudományi és Technológiai Tudásközpont (DURATT) Anyagtudományi és Technológiai Program Kopás- és károsodás, szerkezeti és felületi integritás Fizikai szimulációs és metallográfiai laboratórium Ultrafinom és nanoszemcsés acélok elıállítási lehetıségei Polimer és kompozit alapanyagú termékek technológiák fejlesztése Technológia- és Tudástranszfer Program Gépészeti és Mechatronikai Kompetencia Központ Korszerő mozgásszabályozások laboratóriuma Gépjármő-mechatronikai kutatás- és tesztlaboratórium Akusztikus és mérésdiagnosztikai labor Gépállapotfelügyeleti laboratórium CNC megmunkálóközpontok Informatikai Kompetencia Központ Ipari informatikai laborcsoport Info-kommunikációs laborcsoport Szoftverfejlesztési laborcsoport Párhuzamos rendszerek GRID laboratórium További kompetencia központok Logisztikai Kompetencia Központ Ellátási lánc rendszerek kutatása Referenciaraktár Környezetvédelmi és Energiaracionalizásási Kompetencia Központ Környezetbarát, intelligens épület kutatása és kifejlesztése Energiaracionalizálási és megújuló energiaforrások program Oktatásfejlesztési Kompetencia Központ E-learning tartalomfejlesztés Curriculum fejlesztés (kompetencia alapú, modularizált) INFORMATIKAI, HÁLÓZATI FEJLESZTÉSEK INNONETWORK (hálózati együttmőködések) INNOVÁCIÓ MENEDZSMENT KÖZPONT KLASZTEREK

Dunaújvárosi Regionális Anyagtudományi és Technológiai Tudásközpont (DURATT) Fizikai szimulációs laboratórium (Gleeble labor) Metallográfiai laboratórium Mechanikai laboratórium anyagvizsgáló Röntgen laboratórium Anyagfizikai laboratórium Analitikai kémia laboratórium Kerámiatechnológiai laboratórium Nanotechnológiai kutatási infrastruktúra Polimer és kompozit laborcsoport

Gépészeti és Mechatronikai Kompetencia Központ Rendelkezésre álló laboratóriumok CAD laboratórium SolidWorks Ansys v12 végeselem analízis CAM laboratórium FCM-22 Tomill 270 NCT 4 tengelyes CNC maró és megmunkáló központ Z Printer 310 Rapid ProtoType 3D printer Festo gyártócella Mitsubishi robottal Proxxon BFW 40/E gravírozógép EMCO COMPACT 5 CNC esztergagép Gépipari- és szerkezetmérési mérılaboratórium CimCore Stinger II. csuklókaros hordozható 3D koordináta mérıgép CE Johansson Micro-Hite DCC CNC hídmérı FESTO Pneumatika laboratórium FESTO PLC pneumatika laboratórium SKF csapágyszerelési laboratórium Mechatronika laboratórium Mőszaki diagnosztika laboratórium DLI Watchman DCXTM XRT rezgésvizsgálat CTRL UL101 Ultrahang diagnosztikai eszköz IR FlexCam Pro 320 hıkamera Tervezett fejlesztések Gépjármőmechatronikai teszlabor Wötsch rázófejes klímakamra Korszerő hajtások laboratóriuma Öttengelyes DECKEL MAHO DMU 50eV CNC marógép felszerszámozással, GRAZIANO CTX 310V6 CNC eszterga felszerszámozással, Siemens Sinutrain 840D, Solution Line hajtásrack, Motion Control Information vezérlés

Informatikai Kompetencia Központ Rendelkezésre álló laboratóriumok: Általános informatikai laborok Ipari informatikai laboratórium Hálózatmenedzsment laboratórium Mobil kommunikációs laboratórium Tervezett fejlesztések: Ipari informatikai laborcsoport Automatizálási laboratórium Robottechnikai laboratórium Villamos gépek és villamos mérési laboratóriumok Infokommunikációs laborcsoport Hang- és videókommunikációs laboratórium Adatkommunikációs és hálózatbiztonsági laboratórium Multimédia fejlesztı laboratórium Szoftverfejlesztési laborcsoport Adatbányászati és üzleti intelligencia laboratórium Üzleti informatikai laboratórium Párhuzamos, elosztott és valós idejő rendszerek laboratóriuma

Logisztikai Kompetencia Központ Kutatási irányok: Az ellátásilánc-menedzsment legjobb nemzetközi gyakorlatának feltárása (benchmarkja). Empirikus kutatás vállalkozások logisztikai gyakorlatának és fejlesztési igények feltárására. Tervezett fejlesztések: Logisztikai oktatókabinet Módszertani kabinet Automatizált mintaraktár

Környezetvédelmi és Energiaracionalizásási Kompetencia Központ Rendelkezésre álló laboratóriumok: Fizika és sugárvédelmi labor Hı és áramlástan laboratórium Környezetvédelmi laboratórium Portechnikai laboratórium Tervezett fejlesztések: Intelligens épület kialakítása Központi informatikai irányító rendszer Napenergia hasznosító elemek: napelemek (3kW) a három fıbb napelem típusból különbözı napkollektorok (3kW) meleg víz elıállítására gızt termelı napkollektor gızturbinával Hıszivattyúk Adszorpciós hıszivattyú (hőtı üzem) Fokozatba kapcsolható három hıszivattyú Ammónia víz keverékével mőködı hıszivattyú Kismérető hıszivattyú elfolyó víz hulladékhıjének felhasználására (ipari hulladékhı hasznosításának kutatására) Villamos porleválasztó Gázellátó rendszer Gázkoncentráció mérı rendszer

Médiatechnológiai és Oktatásfejlesztési Kompetencia Központ Laboratóriumok: Oktatástechnológiai laboratórium Médiatechnológia Labor Multimédia labor AVID Labor Televízió Stúdió Tervezett fejlesztések: m-learning kutatólaboratórium Szakmódszertani laboratórium Videotartalom- fejlesztési laboratórium

Innováció Menedzsment Központ Kutatási igények és kapacitások felmérése Ipari kapcsolattartás, közvetítı tevékenység Tudás-, és technológia transzfer programok, képzések szervezése Forrásbevonás, pályázatkészítés Szellemi tulajdon védelme Benchmarking tevékenység Innovációs, vállalkozási kultúra terjesztése

INNOVÁCIÓ MENEDZSMENT KÖZPONT Információgyőjtés, kutatás Innovációs igényekrıl Kutatói kapacitásról Információszolgáltatás Vállalkozásoknak Kutatási kapacitásról Kutatásokról Kutatóknak Innovációs igényekrıl Spin-off vállalkozások alapításáról Finanszírozási lehetıségekrıl Szabadalmaztatásról, iparjogvédelemrıl Hallgatóknak K+F-rıl Kutatási folyamatokról Spin-off vállalkozások alapításáról Európai Uniós tapasztalatok győjtése, feldolgozása és hasznosítása, továbbadása Projekttervezés, pályázatírás K+F kapacitás kiajánlása, kiközvetítése Kutatók bevonása a projektekbe Hallgatók bevonása a projektekbe Vállalkozási és kutatói adatbázis üzemeltetése Szabadalmakkal kapcsolatos ügyek intézése Iparjogvédelemmel kapcsolatos ügyek intézése Információs rendezvények szervezése (konferenciák, stb.) Tanfolyamok szervezése Képzés-fejlesztési javaslatok kidolgozása

Az Innováció Menedzsment Központ mőködési környezete Egyéb központok, hálózatok (Ipari Parkok, Logisztikai Központok) INNOVÁCIÓS/TUDOMÁNYOS PARK (Innovációs szolgáltatások, inkubátorok, spin-off cégek, innovatív vállalatok, kutatóintézetek, laborok) REGIONÁLIS TUDÁSKÖZPONT, KOMPETENCIA KÖZPONTOK INNOVÁCIÓ MENEDZSMENT KÖZPONT/ IRODA KLASZTER I. V1 V3 V2 KLASZTER N V1 KUTATÓ INTÉZETEK I1 I2 I3 V3 V2 VIRTUÁLIS HÁLÓZAT (Innovációs K+F szolgáltatások)

Fontosabb pályázatok Baross Gábor Innovációs Program: Innováció Menedzsment Központ HEFOP: Közép-Dunántúli Régió virtuális szellemi élete (könyvtár) Tananyagfejlesztések Pázmány Péter Program: Regionális Egyetemi Tudásközpont TIOP: Európai Campus az Ország közepén ROP TÁMOP: 4.2.1.,4.2.2.,4.2.3., stb.

Nemzetközi kapcsolatok Sophia Antipolis (F) University of Birmingham (UK) United Brains (Eindhoven, NL) The University of Tokyo, AIST, JICA (J) University of Georgia (USA) Dynamics Systems INC-USA New York állam (Gleeble szállítója) Leonardo: 5 EU-s felsıoktatási intézmény Erasmus: 12 EU-s felsıoktatási intézmény

Partnerkapcsolatok, közös laboratóriumok 2/1. Dunaferr, Donbas Hankook Tire JICA Siemens Omron SUN, Java Apple Olympus FESTO SKF SAP ABAS TV2/INTER(A)KTIV

Partnerkapcsolatok, közös laboratóriumok 2/2. ALCOA-Köfém Audi Hungaria Motor Kft. Vértesi Erımő ZRt. KARSAI ALBA Kft. Videoton Holding Rt. Paksi Atomerımő ZRt. Magyar Suzuki ZRt. Denso Gyártó Magyarország Kft. Hungarian Bus Kft. Institut Supérieur Logistique Industrielle (ISLI) Musashi Hungary Kft. Öntödei vállalatok

A TIOP- PROJEKT HELYSZÍNEI A-épület Panel épület, szociális épület (Sz) Csarnok, volt Parmalat mőhely (GL) Üzemcsarnokok (P) Tudományos Park: Tudásintenzív vállalkozások Kutató laborok Spin off/start off cégek Inkubátor

Az innovatív gondolkodás és cselekvés a Fıiskola jövıje - Infrastrukturális alapok megteremtése és fejlesztése - Szellemi alapok továbbfejlesztése - Új szakok indítása (FSz,B ) - Mesterképzés - PhD képzés - Szakirányú továbbképzési szakok - K+F és Innováció menedzsment - Tehetséggondozás - Kompetencia alapú, moduláris oktatás - Humánerıforrás menedzsment

Milyen innovációs együttmőködést ajánl a Fıiskola? Az intézmény egésze által: Kis-és közepes vállalkozások számára innovációs tanácsadás (on-line is) Közös innovációs projektek (pályázatok) kidolgozása és megvalósítása Céges alkalmazottak és a Fıiskola közötti megbeszélések szemináriumok, workshopok keretében (innovációs szükségletek feltárása ) Fıiskolai oktatók és vállalati alkalmazottak közös publikációi Szakirányú továbbképzések (PhD- és mesterkurzusok) fıiskolai és vállalati alkalmazottak közös vezetésével stb. Tudás-, kompetencia központjain keresztül: K+F együttmőködések, kutatási szerzıdések és projektek Technológiaátvilágítás, - benchmarking, - transzfer pl.: IMC- United Brains Regionális Egyetemi Tudásközpontunk továbbfejlesztése

Köszönöm megtisztelı figyelmüket!

Dr. Kadocsa László Általános és tudományos rektor-helyettes kadocsa@mail.duf.hu www.duf.hu Innováció Menedzsment Központ imc@mail.duf.hu