NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA NYÍREGYHÁZA

Átírás

1 NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA NYÍREGYHÁZA A Nyíregyházi Főiskola minőségfejlesztési terve a 2010/11. tanévre Elfogadva: november 16.

2 A Nyíregyházi Főiskola felsővezetésének minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Feladat Felelős Határidő Megjegyzés Főiskolai belső szabályozottság kultúrájának biztosítása: - Intézményi szabályzatok aktualizálása, jogszabályváltozások átvezetése. Hazai és nemzetközi főiskolai és egyetemközi kapcsolatok tartalmai erősítése. Szervezeti kultúra fejlesztése: -Intézményen belüli képzések (tanfolyamok, továbbképzések, programok bevezetéséhez kapcsolódó nyelvismeret) A minőségbiztosításra vonatkozó FEUVE rendszer kidolgozása és karbantartása. Vezetői információs rendszer kidolgozása Kontrolltevékenység és kockázatelemzési rendszer fejlesztése Hosszú- és rövidtávú karriertervek elkészítése Főtitkár Általános rektorhelyettes Stratégiai és tudományos kutatási rektorhelyettes ITC igazgató Főtitkár Stratégiai és tudományos kutatási rektorhelyettes Folyamatos Folyamatos augusztus 31. Minőségirányítási augusztus 31. Stratégiai és tudományos kutatási rektorhelyettes Nagy Bertalan projektvezető Gazdasági főigazgató ITC igazgató augusztus augusztus 31. Főtitkár augusztus 31.

3 A Bölcsészettudományi és Művészeti Kar minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Sorszám Intézkedés Felelős Határidő Megjegyzés 1. A felvételi és beiskolázási tapasztalatok kiértékelése, beiskolázási stratégia átdolgozása. Általános december 15. A kiemelt képzési területek személyi és tárgyi feltételei, valamint a szakok piacképessége kapjon kiemelt hangsúlyt. 2. A vizuális kultúra képzési ág valamennyi oktatójának hallgatói véleményezése az oktatási követelmények egységesítése és a hallgatói megítélés javítása érdekében. Kari minőségirányítási április 15. Az alap- és a mesterképzés megítélésének javítása. 3. A tehetséggondozó műhely munkájában résztvevő hallgatók elégedettségmérése. Kari minőségirányítási április Az alap- és a mesterképzések jegyzetés tankönyvellátottságának felmérése, jegyzetkészítési ütemterv készítése. Kari titkár, Kari TMT kiadványozási e január 31. Nyomtatott és elektronikus segédletek készítésének ösztönzése. 5. A hazai és külföldi ösztöndíjakat igénybe vevő hallgatók számának növelése, hatékony tájékoztatással. Patronáló tanárok

4 6. A tanszéki és intézményi adminisztrátorok ügyfélfogadási rendjének, a hallgatók tájékoztatásának ellenőrzése. 7. Az ADMIR adatfelvételének kiértékelése, a három év tapasztalatainak összegzése. 8. A patronáló tanári rendszer tanév végi értékelése. 9. A kari és a karhoz tartozó egységek honlapjainak frissítése. 10. Az óratartás formai ellenőrzése. 11. Az óratartás tartalmi ellenőrzése Kari titkár Kari minőségirányítási Kari titkár Egységvezetők február június A hallgatói tájékoztatás színvonalának emelése. Patronáló tanárok A hallgatói elégedettségmérés eredményeinek, a szakok képzési szerkezetének megismertetése, felvilágosítás a szakirány-választás és a továbbtanulás lehetőségeiről. 13. Szakonként TDK-körök létrehozása, TDK dolgozatok számának növelése, hallgatók felkészítése az OTDK-ra. Kari TDK-elnök Tudományos november 30.

5 14. Újonnan felvett hallgatóink részére szükség szerint felzárkóztatási programok indítása február 15.

6 A Gazdasági és Társadalomtudományi Kar minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre I. KÉPZÉS-OKTATÁS Ssz. Feladat Határidő Felelős Megjegyzés 1. A karhoz tartozó szakok tantervi hálóinak, mintatanterveknek a felülvizsgálata különös tekintettel az elmélet, gyakorlat arányának helyzetére Szak A hallgatók fejlesztési javaslatai között a gyakorlati képzés fejlesztendő területként emelhető ki. 2. A képzés hullámzó színvonalának hátterében álló okok feltérképezése, fejlesztési tervek kidolgozása Szak Oktatók A kommunikáció szak esetében javasolt 3. A gyakorlati képzés fejlesztéséhez kapcsolható tanulmányutak rendszerének, lehetőségeinek szakokhoz kapcsolódó kialakítása helyettes Szak Oktatók 4. A szakok képzés által fejlesztett képességeinek felülvizsgálata, azoknak a munkáltatói, illetve munkaadói elvárásokhoz való igazítása: 5. a hallgatók által fejlesztett képességek munkáltatói elvárásokkal való összehasonlítása készség- képességfejlesztő programok kidolgozása, integrálása, lebonyolítása A tanszéki adminisztráció kommunikációs tájékoztatási tevékenységének fejlesztése Szak Oktatók Kari titkár, irodavezető Tanszéki adminisztráció innováció, kreativitás, önkifejezés, vitakészség, tolerancia képességeinek fejlesztése.

7 6. Hallgatói tájékoztatás javítása helyettes 7. Hallgatói ösztöndíjprogramok összegyűjtése hallgatói tájékoztatás megszervezése Kari titkár, Irodavezető Tanszéki adminisztráció 8. Szakonként TDK-körök létrehozása, TDK dolgozatok számának növelése, hallgatók felkészítése az OTDK-ra. november 30. Kari TDKelnök Tudományos 9. Újonnan felvett hallgatóink részére szükség szerint felzárkóztatási programok indítása február 15. II. MÉRÉSEK Ssz. Feladat Határidő Felelős Megjegyzés 1. A munkáltatói elvárások felmérése, adatok alapján kari/szakonkénti kiértékelési anyag összeállítása Szak 2. Hallgatók oktatói értékelésének visszajelzése nyomán a felmérés kiszélesítése Kari mb.min 23% szerint változó felkészültségűek az oktatók 3. Egységvezetők oktatók általi értékelésének elvégzése Kari mb.min 4. A Kari vezetés, adminisztráció egységvezetők általi értékelésének rendszerszerű folytatása Az ismételt mérések elvégzése

8 III. FOLYAMATSZABÁLYOZÁS Ssz. Feladat Határidő Felelős 1. Kari Szolgáltatási Terv elkészítése Megjegyzés 2. Az intézményi oktatói motivációs rendszer Kari adaptációjának előkészítése kialakítása elvek tisztázása általános szabályozás kidolgozása, kari kiegészítések elkészítése hatályba léptetés Gazdasági igazgató rektorhelyettes Humánpolitikai vezető éves munka- és továbbképzési tervek kidolgozása (oktatónként) Egységvezetők Oktatók IV. IRÁNYÍTÁSI RENDSZER FEJLESZTÉSE Ssz. Feladat Határidő Felelős Megjegyzés 1. Kari minőségpolitika integrálása az Intézményi minőségpolitikához, annak felülvizsgálata, aktualizálása Kari mb.min

9 A Műszaki és Mezőgazdasági Kar minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Ssz. Feladat Felelős Határidő 1. Felkészülés az intézményi és a kari akkreditációra, kari önértékelés elkészítése. KMFB elnök októberdecember 2. Új kari beiskolázási stratégia kidolgozása. november Csavarfelületek, menetfelületek kutatócsoport létrehozása, kutatások beindítása az MMK és a ME Gépgyártástechnológia Tanszék oktatói részvételével. Dr. Dudás Illés november TDK tevékenység erősítése, szakonként TDK-körök létrehozása, TDK dolgozatok számának növelése, hallgatók felkészítése az OTDK-ra. Kari TDK-elnök Tudományos november A gyakorlati képzés feltételrendszerének javítása, új együttműködési megállapodások megkötése ipari és mezőgazdasági üzemekkel. Kari képzési programok fejlesztése, új képzési programok kidolgozása és akkreditálása: 6. - Mérnöktanári MSc. kidolgozása, benyújtása akkreditálásra októberben; - Mezőgazdasági és élelmiszeripari MSc kidolgozása, benyújtása akkreditálásra márciusban; - Közlekedésmérnöki szakon Légiközlekedési irányító szakirány programjának kidolgozása Hungarocontrollal közösen, tervezett akkreditálás: szeptember; - Energetikai szakmérnöki program kidolgozása, benyújtása akkreditálásra novemberben; - Hulladékgazdálkodási FSZ program kidolgozása, benyújtása akkreditálásra novemberben; - Angol nyelvű pilótaképzés programjának kidolgozása júniusig. Szakök

10 Kutatásfejlesztés, új kutatási témák beindítása a karon: Megújuló energiák kutatása; - Járműgépészeti kutatások; - Tömegközlekedési feladatok optimalizálása; - Nehézfémmel szennyezett talajok fitostabilizációjának vizsgálata; - Hagyományos és ökogazdálkodásos ültetvények talajainak vizsgálata; - Rezisztens szőlőfajták nemesítése; - Energianövények szántóföldi termesztésének technológiai fejlesztése; - Ökológiai gazdálkodás biológiai alapjainak és technológiájának fejlesztése; - Fűszer- és gyógynövények, egyéb termények tartósítástechnológiájának kidolgozása - beltartalmi vizsgálatok az új szárítási eljárások után (AMKIval közösen). Hiányzó jegyzetek, oktatási segédanyagok elkészítése írott, illetve elektronikus formában (Géptan, Mechanizmusok, Környezetgazdálkodás, Matematika mezőgazdászoknak, Műszaki logisztika, Élelmiszeripari gépek, Agrogenetikai és biotechnológiai fogalmak, Gyümölcstermesztés, Mezőgazdasági növénytan I.) Tudományos Témavezetők Szakök november január Hallgatói szolgáltatások fejlesztése: Tehetséggondozó műhelyek fejlesztése (új profilok kialakítása) pályázati források és szakképzési támogatás felhasználásával, valamint hallgatói ösztönzési rendszer bevezetésével; - Demonstrátorok számának növelése; - Üzemlátogatások, tanulmányi kirándulások számának növelése; - Hallgatói mobilitás fejlesztése (küldés-fogadás) CEEPUS, Erasmus keretében: Sapientia, Partiumi Egyetem, Kolozsvári, Nagybányai, Temesvári, Poznani Műszaki Egyetemekkel; - Cégbemutatók szervezése, elhelyezkedési lehetőségek bemutatása (Coloplast, LEGO, Elektrolux, stb) - Újonnan felvett hallgatóink számára szükség szerint felzárkóztató programok indítása ADMIR kari és tanszéki kiértékelése, kari és tanszéki minőségfejlesztési javaslatok, intézkedési tervek kidolgozása. - helyettesek Szakök KMFB elnök Tanszékvezetők december 10.

11 Nyilvánosság fejlesztése: kari, tanszéki honlapok formai-tartalmi fejlesztése (oktatási anyagok, feladatok naprakész információk, elégedettségmérések eredményei, stb); - Sajtótájékoztatók számának növelése, a helyi és regionális rádiókban, TV-ben való gyakoribb szereplés, kiállításokon való részvétel; - Őszi fizikus napok, Kutatók éjszakája rendezvények továbbfejlesztése; - Hazai és külföldi cégek, partnerek meghívása, számukra karunk részletes bemutatása. Programok az oktatás színvonalának emelésére, az oktatók szakmai felkészültségének javítására: - Oktatók szakmai továbbképzéseken való részvételének biztosítása (Korody E, Hajdu A, Kovács A, Péter L., stb) - Külső cégek szakmai bemutatóinak megszervezése a karon (Sandvik, ESAB, Testor, SKF, stb.) - Ipari tapasztalattal rendelkező külső szakemberek bevonása egyes témakörök oktatásába) Kari honlapon kommunikációs ablak (panel) nyitása, belső elektronikus levelező rendszer hatékonyságának növelése. és tudományos Szakök, Tanszékvezetők Kari honlap május 30. december Szolgáltatásfejlesztés a beszerzett új berendezések, műszerek felhasználásával, új kari szolgáltatási terv kidolgozása. december CSWOT elemzés, kari stratégia felülvizsgálata december infrastruktúra fejlesztése, új berendezések (CNCgépek, Rapid Prototyping, 3D-s mérőgép, szerelőrobot, fékpad, hegesztő szimulátor, stb.) és szoftverek (Marc, Hegtech. 4.1., Techno-Matic, DEGEM-rendszer) oktatásba való bevezetése, laboratóriumi programok kidolgozása. Szakök Tantárgyök december február Az oktatás-kutatás személyi feltételeinek fejlesztése: 17. PhD-fokozatok számának növelése (Kovács Zoltán, Szabó Miklós fokozatszerzése); január - április villamosmérnök felvétele a karra.

12 18. Hegesztőlaboratórium és a nemzetközi hegesztőtechnológus képzés akkreditálása. MAGT Tanszékvezető február Felkészülés a MAB Látogató Bizottság helyszíni kari akkreditációra KMFB elnök március Éves karriertervek kiértékelése, új tervek készítése Tanszékvezetők április Laborfejlesztés: kiemelten energetikai, áramlástani, minőségbiztosítási, élelmiszergépészeti labor infrastruktúra fejlesztése április Hallgatói és dolgozói elégedettségmérések megszervezése, felmérések végrehajtása, kiértékelése, minőségfejlesztési javaslatok kidolgozása KMFB elnök május éves az agrár-műszaki képzés a karon, ennek jegyében jubileumi konferenciák szervezése: Multidiszciplináris Nemzetközi Konferencia (Nagybányai Műszaki Egyetemmel közösen) május ; - Emelőgépek Konferencia (GTE-vel közösen) ; - SIPA 11 Nemzetközi Élelmiszeripari és Környezetvédelmi Konferencia november és tudományos május november

13 A Pedagógusképző Kar minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Sorsz. Intézkedés Felelős Határidő Megjegyzés Oktatás, oktatásszervezés 1. A tantárgyfelosztás, az elkészült órarendek, az óraterhelés kari szintű koordinálása és nyilvántartása, nyilvánossága 2. Fogadóórák (oktatói, patronáló tanári) félévenkénti frissítése, hirdetése. A fogadóórák honlapon való megjelenítése. Levelező tagozaton az elérhetőség biztosítása. 3. Az alapszakokon és a tanári mesterképzésben évenkénti értékelő jelentés készítése, és megbeszélése oktatói értekezleten 4. A hallgatói elégedettségmérés eredményei alapján intézkedési terv megfogalmazása 5. Tanítási és terepgyakorlatok szervezett látogatása, gyakorlatvezetőkkel csoportos konzultációk, ha szükséges továbbképzés szakonként, programonként 6. Gyakorlati képzési napló aktualizálása nappali és levelező tagozaton 2; 3, 4,és 5 féléves képzésre. Szakpáros oktatás esetén az eltérések külön egyeztetése., kari oktatásszervező Intézetvezető, tanszékvezetők, minőség, oktatók Szakök, szakképzettség ök, szakirányök, szakök, szakirány-ök szakképzettségök Intézetvezető, szak, szakképzettség, szakmódszertanos Szakképzettség, gyakorlati képzési vezető, szakmódszertanos Szeptember 30. Szeptember 15. Május November 15. és Folyamatos Február 1. és

14 7. Szakonként TDK-körök létrehozása, TDK dolgozatok számának növelése, hallgatók felkészítése az OTDK-ra. 8. Újonnan felvett hallgatóink részére szükség szerint felzárkóztatási programok indítása Alapszakos és mesterképzés 9. Portfolió tájékoztató egyszakos és szakpáros képzésre 10. Portfoliók elektronikus tárolása: - tárhelyek kialakítása - -adatbevitel megszervezése - -hozzáférhetőségi hatáskörök definiálása 11. A gyakorlati jeggyel záruló tárgyak diákdolgozatainak minősítéssel együtt történő elektronikus tárolása 12. Tanári szakdolgozat követelményeinek standardizálása Oktatók 13. Személyes fejlesztési, karriertervek rendszeres frissítése, teljesítések rögzítése 14. Karriertervek ellenőrzése: - határozott idejű alkalmazás esetén szemeszterenként - határozatlan idejűeknél évente 15. Félévenkénti oktatói, dolgozói fórum a PKK-n, benne az elégedettségvizsgálati eredmények ismertetése 16. ADMIR adatfelvétel megszervezése Kari TDK-elnök Tudományos Szak, módszertanosok Szak Szakképzettség, módszertanos, kari oktatásszervező Szabó Antal Oktató Közvetlen vezető, dékán Kar vezetői, dékán Minőségirányítási november február 15. November1. és November 15. és Május Október Szeptember 30. Október 31. November 30 Április 30. December

15 17. ADMIR adatok összesítése, tapasztalatok közzététele Minőségirányítási, dékán Május 18. ADMIR adatokra reflektáló operatív intézkedések Egységvezetők, dékán Május Kari publikációs tár létrehozása PKK Tudományos Bizottság Folyamatos 20. A hallgatók által minősítésre kerülő oktatók adatainak frissítése /11. tanév II. félévében minősítésre kerülő oktatók - a 2011/12. tanévben, illetve a 2012/13. tanévben minősítésre kerülő oktatók névjegyzékének összeállítása Adminisztratív dolgozók Egységvezetők November Félévenkénti kari hivatali értekezlet, helyettesek, adminisztratív dolgozók November 15. Február Teljesítményértékelési kérdőív felvétele 23. Dolgozói elégedettségmérő kérdőív felvétele Hallgatók 24. Szakonkénti adatbázis vezetése a felvett hallgatók haladásáról, diplomaszerzéséről, le- és kimaradó hallgatókról Minőségirányítási Minőségirányítási Szak, patronálók December 31. December 15. Folyamatos 25. Pályakövetés Patronáló tanárok, kari HÖK Folyamatos 26. A hallgatók szakonkénti, kari, intézeti fórumának létrehozása 27. Hallgatói elégedettségvizsgálat megszervezése - alapszakon papír alapú adatfelvétel HÖT, dékán, szak Minőségirányítási, November 30. Április

16 - mesterkurzuson pedagógia és inkluzív szakon elektronikus adatfelvétel - egyéb mesterkurzusokon papíralapú adatfelvétel 28. A hallgatói elégedettségmérés eredményeinek közzététele kari titkár Május, szeptember 29. Az intézményi akkreditáció előkészületi munkáiban való részvétel: - adatgyűjtés a évi tanévtől - adatrendezés - akkreditációs kézikönyv kitöltése Minőségirányítási dékán NYF ütemterv szerint

17 A Természettudományi és Informatikai Kar minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre I. KÉPZÉS-OKTATÁS Ssz. Feladat Határidő Felelős Megjegyzés 1. A karhoz tartozó szakok tantervi hálóinak felülvizsgálata, új szakirányok tantervi hálóinak elkészítése. 2. A mintatantervek munkáltatói elvárásokhoz való igazítása: - munkáltatói elvárások feltérképezése - készség-, képességfejlesztő programok kidolgozása, integrálása. A hallgatók ösztöndíj és pályázati lehetőségeinek támogatása jobb tájékoztatással. 3. Az alap- és a mesterképzések jegyzetigényének felmérése, ütemterv elkészítése 4. Az egyes intézetek honlapjainak felülvizsgálata különös tekintettel a hallgatók által elérhető multimédiás oktatási anyagok szempontjából. A kari és intézeti honlapok aktualizálása különös figyelemmel a hozzánk jelentkezni kívánó középiskolák diákjainak tájékoztatására is. 5. Az oktatás színvonalának, fegyelmének ellenőrzése óralátogatások keretében. Fogadóórák pontos megtartásának ellenőrzése. Adminisztrátorok ügyfélfogadási idejének ellenőrzése 6. Az oktatók értékelése a tudományos kutatási munkájuk alapján 7. Pályakövetés, végzett hallgatóink elhelyezkedési tapasztalatainak mérése, a munkaerőpiac válaszának elemzése szak helyettes szak oktatók helyettes HÖT képviselő helyettes HÖT képviselő helyettes, intézetvezetők, minőségirányítá si helyettes intézetvezetők Intézetvezetők, kari

18 () 8. Patronáló tanári tevékenység hatékonyságának növelése (hallgatókkal egyénenkénti elbeszélgetés, kapcsolattartás). 9. Felvételi és beiskolázási elvek kidolgozása minőségirányítási Intézetvezetők + patronáló tanárok + intézetvezetők 10. Szakonként TDK-körök létrehozása, TDK dolgozatok számának növelése, hallgatók felkészítése az OTDK-ra. november 30. Kari TDKelnök Tudományos 11. Újonnan felvett hallgatóink számára szükség szerint felzárkóztató programok indítása február 15. II. MÉRÉSEK Ssz. Feladat Határidő Felelős Megjegyzés Az oktatók hallgatói értékelésének végrehajtása Egységvezetők oktatók és beosztottak általi értékelésének elvégzése. 3. Az ismételt mérések elvégzése. A tavaly kitűzött célok megvalósításának előkészítése: a digitális formátum, ill. a hozzá tartozó értékelési mátrix elkészítése, próbaüzeme, a felmérésben aktív segítséget vállaló kollégák betanítása kari minőségirányítási kari minőségirányítási kari minőségirányítási számítástechnik ai háttértámogatás Csak a megfelelő feltételek biztosítása mellett, teljesíthető

19 III. FOLYAMATSZABÁLYOZÁS Ssz. Feladat Határidő Felelős Megjegyzés 1. Oktatói motivációs rendszer kialakítása, az intézményi irányelvek kidolgozása után. A karra jellemző speciális sajátságok integrálása. 2. Az 1 éves karriertervek nyomonkövetése, teljesítések elemzése Gazdasági főig. + oktatási rektorh. + dékán Egységvezetők + oktatók IV. IRÁNYÍTÁSI RENDSZER FEJLESZTÉSE Ssz. Feladat Határidő Felelős Megjegyzés 1. Kari minőségirányítási politika elemzése, aktuális változtatások elvégzése.. 2. A mérések alapján a vállalt feladatok végrehajtása, - a megvalósulásról jelentések készítése kari minőségirányítási helyettes kari minőségirányítási

20 A Tanulmányi és Felvételi Osztály minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Intézkedés Felelős Határidő 1. Az osztályon dolgozó előadók félévenkénti továbbképzése az aktuális szabályokról, változásokról ( december 08. és március) 2. Bologna Tanácsadás honlap létrehozása 3. Tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók részére tanácsadás 4. Tanácsadáshoz és diákigazolvány kiadáshoz, érvényesítéshez külön szoba kialakítása 5. Az elsőévesek körében felmérés arra vonatkozóan, hogy megfelelő volt-e a felkészítés a Neptun rendszer használatára Márföldi Józsefné Brátán Mihály Dr. Galó Miklós Dr. Galó Miklós Megyesi Zoltán március 31. december május 31. október január 30. Kérdések az elsőévesek körében végzendő felméréshez: Kérem, jelölje válaszát az alábbi kérdésekre 1-5-ig terjedő skálán, ahol 1=nem megfelelő / nem vagyok képes, 5=kiváló / teljes mértékben képes vagyok. a) Mennyire találta megfelelőnek a Neptun rendszer használatára vonatkozó intézményi tájékoztatást? 1 Nem megfelelő 2 Megfelelő 3 Közepes 4 Jó 5 Kiváló b) Mennyire tudta elvégezni a szükséges feladatait (beiratkozás, tantárgyfelvétel, fizetési kötelezettség) a tanulmányi rendszerben? 1 Nem 2 Részben, segítséggel 3 Nehézkesen, de önállóan 4 Megfelelően 5 Kiválóan c) Mennyire képes önállóan kezelni a Neptun rendszert? 1 Nem 2 Részben, segítséggel 3 Nehézkesen, de önállóan 4 Megfelelően 5 Kiválóan

21 A Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság minőségfejlesztési terve a 2010/2011-es tanévre Feladat Felelős Határidő Az intézmény költségvetésének és beszámolójának határidőben történő benyújtása a felettes szerv illetve a szenátus felé. Adatok, információk közzétételének biztosítása és azok aktualizálása. Piaci szolgáltatáson belül a meglévő kapacitások jobb kihasználtsága érdekében, bevételek növelése céljából épületek, helyiségek, gépek, berendezések bérbeadása. A GMF kompetenciájába tarozó szabályzatok éves felülvizsgálata, törvényi változások átvezetése. Beérkező számlák nyomon követhetőségének kidolgozása az iktatástól a leigazoláson keresztül annak utalásáig. Kommunikáció javítása a TÜSZ gazdasági rendszer felhasználóival. GMF dolgozóinak rendszeres szakmai továbbképzése intézményen belüli és kívüli programokon. A teljes körű üzemeltetési rendszer költséghatékonyabbá tétele átszervezéssel. A hiba és igénybejelentő rendszer bevezetése az intézmény egész területén. Gazdasági főigazgató Gazdasági főigazgató Gazdasági főigazgató Gazdasági főigazgató Gazdasági főigazgató Gazdasági főigazgató Gazdasági főigazgató Gazdasági és Műszaki főigazgató helyettes Gazdasági és Műszaki főigazgató helyettes december 31. november 30. november 30.

22 A vízfelhasználás csökkentése érdekében víztakarékos berendezésekkel a vízfogyasztás vizsgálata, ennek pozitív eredménye folytán az eszközök felszerelése a kollégiumi zuhanyzókban. Tornacsarnok épületén energetikai beruházás kivitelezése megfelelőbb körülmények biztosítására (oktatás, rendezvények lebonyolítása) Gazdasági és Műszaki főigazgató helyettes Gazdasági és Műszaki főigazgató helyettes április június 30.

23 A Képzési és Továbbképzési Intézet minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Sorsz. Intézkedés Felelős Határidő 1. Belső kommunikáció fejlesztése: - az intézet működését érintő problémák, információk hatékony megosztása - képzés szervezési információk megosztása - hatékony vizsgaszervezéssel kapcsolatos információk megosztása 2. Külső kommunikáció fejlesztése: - külső arculat és hírnév ismertségének erősítése - honlap tartalmának aktualizálása - -ekre adott válaszok gyorsaságának javítása 3. Humán erőforrás fejlesztés: - nyelvtudás fejlesztése a magasabb végzettséget igazoló okirat megszerzéséért - karriertervek kidolgozása 4. Az intézet minőségbiztosításának aktualizálása 5. Újabb szakvizsgás képzéses előkészítése a karok segítségével Intézetvezető Irodavezető Honlap fejlesztésért munkatárs Intézet munkatársak Intézetvezető Intézeti munkatársak Intézetvezető Intézeti minőség Irodavezető május december december 6. Évenkénti dolgozói fórum Intézetvezető 7. Hallgatói elégedettségvizsgálat megszervezése 8. Hallgatói elégedettségmérés értékelése Intézetvezető Intézeti minőség Intézetvezető Irodavezető Intézeti minőség május május

24 Az Apáczai Csere János Gyakorló Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Sorsz Feladat Időpont Felelős Kezdet Befejezés 1. A művészetoktatási feladatok minősítése dokumentumok előkészítése Igazgató - bemutató foglalkozások előkészítése Pedagógusok - minősítés Szakértői Minősítő B. 2. A vizesblokk működésének ellenőrzése Gondnok, takarítónők 3. A könyvtár működéséről adatgyűjtés Könytáros tanár - kérdőívek felülvizsgálata Minőségirányítási vez. 4. A partneri igényfelmérés előkészítése,szervezése Minőségirányítási vez. 5. Menza - további egyeztetés, büfé - adatgyűjtés Minőségirányítási vez. 6. Információgyűjtés a 2. és 5. osztályos úszásról Minőségirányítási vez. 7. Napközis csoportok - véleménygyűjtés a szülőktől Kapcsolat szélesítése a Down Egyesülettel Igazgató 9. Képzésszélesítés - kidolgozás a tanév során Igazgató 10. Pedagógiai háttér fejlesztése Igazgató - fejlesztő pedagógus - gyógypedagógus 11. Foglalkoztató terem kialakítása Igazgató

25 Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Fejlesztendő terület Felelős Határidő 1. Az igazolatlan hiányzások fegyelmi Igazgató november 30. büntetésének szabályozása 2. Az ifjúságvédelmi és az Ifjúságvédelmi osztályfőnökök közötti rendszer kialakítása október Egyeztetés a Nyíregyházi Főiskolával angol anyanyelvi lektor Igazgatóhelyettes január 15. alkalmazásával kapcsolatban 4. Elektronikus napló bevezetése Igazgató augusztus A fogadóórák idejének szabályozása 6. Az étkeztetés minőségi és mennyiségi javítása érdekében egyeztetés a Martin Invest Kft.-vel 7. A tanulók érdeklődésének megfelelő programok kínálata a) gimnáziumi fiú foci csapat megszervezése b) a tanév során legalább 5 kirándulás, túra megszervezése c) klubdélután megszervezése a gimnazista tanulóknak Igazgatóhelyettes október 31. Igazgató december 15. a) testnevelés munkaközösség b) testnevelés munkaközösség, DÖK c) ifjúságvédelmi a) október 31. b) c) november Iskola légkör javítása a) két közös program megszervezése a tantestület számára b) iskolarádió üzemeltetése 9. Tehetséggondozó foglalkozások megszervezése a) magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem tantárgyakból tehetséggondozó szakkörök megszervezése TÁMOPos program keretében b) angol, francia és német tehetséggondozó szakkörök megszervezése 10. Felzárkóztató foglalkozások megszervezése a) Igazgató b) DÖK Igazgató, szaktanárok Igazgatóhelyettes, logopédus a) június 30. b) december 6. október 31. október 31.

26 11. Honlap fejlesztése, aktualizálása Rendszergazda, igazgatóhelyettesek január Hirdetőkön lévő információk növelés a) tanári szobában található táblán lévő információk frissítése, illetve az információk körének bővítése b) a szülő/diák hirdetőkön lévő információk növelése 13. A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók segítése a) az Útravaló ösztöndíjprogramban való részvételhez szükséges pályázat írása b) a Rotary Club rendezvényein történő részvétel 14. Az ügyintézés gyorsítása a) a szülői levelekre a beérkezést követő max. 2 héten belül választ küld az intézmény 15. Az intézményen belüli kommunikáció javítása a) az adminisztratív-technikai dolgozók tájékoztatása az iskolatanácsi értekezleteket követően b) az intézményen belüli körlevelek e- mailen keresztül történő kézbesítése mindenki számára 16. Pedagógus teljesítményértékelési rendszer átalakítása Igazgató, igazgatóhelyettesek, szabadidő szervező Igazgató, ifjúságvédelmi a) igazgató, igazgatóhelyettesek a) gazdasági vezető b) adminisztrációs és információs iroda Minőségirányítási Csoport A 2010/2011. tanév során A 2010/2011. tanév során an b) a) iskolatanácsi értekezleteket követő 1 héten belül b) május 15.

27 A Hallgatói Önkormányzati Testület minőségfejlesztési terve a 2010/2011. tanévre Intézkedés Felelős Határidő Hallgatói Szociális Bizottság létrehozása a HÖT-ön belül Nagy Ferenc április 5. A szociális támogatási rendszer igénylésének, elektronikus pályázati Kovács László február 22. formára való áttérése HÖT csapatépítő tréningek a minőségügyi munka javítása érdekében Nagy Ferenc május 14. (ismétlődő ) HÖT honlap fejlesztése és frissítése Zsilák Péter június 25. Fórumok szervezés a hallgatók tájékoztatására és Hetei Norbert március.2. igényeik felmérésére A HÖOK mentorprogram segítése Domján Gábor február 11. Az öntevékeny, tudományos és egyéb alkotócsoportok kiemelt segítése Nagy Ferenc június 20. A felmérésben szereplő kérdéseinken nem kívánunk változtatni. 1. Elégedett-e a szociális támogatás igénylése során kapott segítséggel? 2. Amennyiben részt vett az ön kara által szervezett fórumon, elegendő információt kapott-e az ott a felmerülő kérdésekben? 3. Elegendőnek, napra késznek tartja-e a HÖT honlapján található információkat? 4. Van-e építő jellegű ötlete, amellyel segíteni tudná a Hallgatói Önkormányzat munkáját? Nyíregyháza, november 16. A Szenátus nevében: Prof. Dr. Jánosi Zoltán rektor