Tapasztalatátadási feladatterv



Hasonló dokumentumok
Ügyelet: a célcsoport folyamatos fogadása és szükségletfelmérés. Hátrányok leküzdését célzó tevékenységek

1083 Budapest, Szigony u. 37. tel./fax: LOGIKAI KERETMÁTRIX

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

Készítették: Olaszy Csaba, Lencse Menyhért, Szebényi Csilla, Mihaldinecz Csaba, Győrik Edit

Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület. Színestér Szenvedélybetegek Alacsonyküszöbű Ellátása

EQUAL ESEMÉNYNAPLÓ

akiket kezd elveszíteni az élet Fejlesztési Partnerség (azonosítószáma: A/077) Szervezeti és Működési Szabályzata

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

EFOP TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL

Fehérvári Civil Központ Székesfehérvár, Rákóczi u. 25.

Hullott körték Paradicsoma a Komplex Ifjúságsegítő Modell módszertana

Dunabogdány BTA, Dunabogdány Általános iskola 26. Foci Orczy Kert BTAG, Megálló 12

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

BEMUTATKOZIK A TÁRS PROJEKT HÁLÓZAT MUNKACSOPORTJA

Országos KID Egyesület

SANSZ Esélyegyenlıségi kísérleti program Baranya megyében

TÁMOP /

TÁMOP /

Kistérségi közösségfejlesztés Borsod- Abaúj- Zemplén megyében

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

EGYÜTTES ERŐVEL. Munkaerő-piaci reintegráció a hajléktalanellátásban. EQUAL projekt ( )

Együttműködő partnerszervezetek

Finanszírozási szerződés II. számú melléklete év

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

Towards Inclusive Development Education

Cím: 2600 Vác, Rákóczi út 36. weboldal: telefon:

A FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember

A projekt részcéljai:

EURÓPA A POLGÁROKÉRT

Erasmus+ START információs nap. Pályázati lehetőségek a felnőtt tanulás terén február 2.

Europass Önéletrajz. Egészségfejlesztési szakértő. Személyi adatok. Betölteni kívánt munkakör / foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat

EFOP KERETÖSSZEG: 4,9 Mrd Ft. TÁMOGATANDÓ PÁLYÁZATOK SZÁMA: db

Amennyiben az alábbi pályázattal kapcsolatban további kérdése merül fel, keressen minket bizalommal az alábbi elérhetőségeink egyikén:

TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

Területi együttműködési program a Kazincbarcikai járásban című projekt

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

Ifjúsági Közösségi Szolgálat IKSz. Magyar Környezeti Nevelési Egyesület MKNE Fogadó szervezet

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

SZAUER CSILLA

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Civilek a megbélyegzés ellen HIV/AIDS kampány a legsérülékenyebb csoportok körében Támogató: Norvég Civil Támogatási Alap Támogatás összege: 67555

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

TanodaPlatformkonferencia. a tanodamozgalom fejlesztéséért

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Intézményi pályázatok a KPSZTI kezelésében 2010.

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

ajtó-ablak Eredeti projekt: Közösségi háló Győr Újvárosban A projekt munka neve:

pályázati űrlap 1. pályázó adatai 2. pályázó intézmény bemutatása intézmény neve címe kapcsolattartó neve telefonszáma címe igazgató neve

A Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Utazó gyógypedagógiai munkaterve 2016/2017-os tanév

Gyermekkori elhízás megelőzése, elhízott gyermekek életmódváltásának SAJTÓMAPPA. Pályázató azonosító: TÁMOP /

Az alacsonyküszöbűség definíciója, körülhatárolása, elméleti szempontok; A hazai alacsonyküszöbű szervezetekre vonatkozó szakmai protokoll kialakítása

IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP / azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

A TÁMOP A-11/1/KONV projekt részletes kommunikációs terve

MEZŐBERÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZAT IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ CSELEKVÉSI TERVE

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata

Önértékelési szabályzat

BELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE

Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése

Az Esztergár Lajos Család-és Gyermekjóléti Szolgálat és Központ ezúton megküldi tájékoztatóját az EFOP pályázat kiírásának tartalmáról.

A Somogy Megyei Sclerosis Multiplex Egyesület Közhasznúsági jelentése

2. Melléklet - A Közép-magyarországi Regionális Szociális Módszertani Konzorcium képzései

kapcsolatok erősítése Vácott

A Dunaújvárosi Civil Szervezetek Érdekegyeztető Tanácsa (D-CÉT) a TÁMOP-

EFOP ÖNKÉNTESSÉG SZEMÉLYRE SZABVA

POGÁNYI INFORMÁCIÓS NAPOK

KOMMUNIKÁCIÓS TERV. RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM Tartalma

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető

Szertelen Egyesület 2009 évi tevékenysége

Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület

Az Alzheimer Café mozgalom célja jelene és jövője Dr. MENYHÁRT MIKLÓS. ALZHEIMER VILÁGNAPI rendezvény szeptember 8-án

TANULÁS MAGATARTÁSKULTÚRA ÉLETVEZETÉS

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

A TELEPÜLÉSEK LAKOSSÁGMEGTARTÓ EREJÉT TÁMOGATÓ HUMÁN FEJLESZTÉSEK METZKER ERIKA FŐOSZTÁLYVEZETŐ

NTP-FTH SPECIÁLIS TEHETSÉGBANK SZAKMAI BESZÁMOLÓ

SZENTLŐRINC VÁROS ÖNKORMÁNYZAT 1. számú melléklet PÁLYÁZATI ADATLAP

KOMNUKICIÓS ÉS PR TERV

- Esélyegyenlőségi szempontok érvényesítése a pályázatokban -

Médiaajánlat -

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

Közhasznúsági jelentés 2006

EPALE. Európai elektronikus platform a felnőttkori tanulásért. Karvázy Eszter Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal december 9.

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

PÉCS ÉS KISTÉRSÉGE FOGLALKOZTATÁSI MEGÁLLAPODÁS PROJEKT (TÁMOP / ) ZÁRÓ RENDEZVÉNYE

Belvárosi Rehabilitáció Előzetes Akcióterületi Terv ESZA típusú közösségi funkció megvalósítása SOFT alprojekt

ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FÕISKOLA ÁVF-NAPOK Budapest Villányi út www. avf.hu

Az adott kritérium értékelése során milyen további fejlesztés szükséges?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

Hang-Kép Kulturális Egyesület 4026 Debrecen, Garai u. 13. Közhasznúsági jelentés 2005.

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

Átírás:

Fejlesztési Partnerség adatai: Tapasztalatátadási feladatterv Fejlesztési Partnerség neve: AKIKET KEZD ELVESZÍTENI AZ ÉLET Kódja: A/77 Tématerület: A munkaerőpiac szempontjából hátrányos helyzetű emberek munkaerőpiacra való belépésének vagy visszailleszkedésének segítése Fejlesztési Partnerség vezető tagja: Belvárosi Tanoda Alapítvány Projektvezető neve: Győrik Edit Telefonszáma: 303 6574 E-mail címe: info@btabp.hu 1. A tapasztalatátadásba bevonni kívánt eredmények/termékek/gyakorlatok azonosítása A fejlesztési partnerség projektjének melyek azok az elemei (eredmények, termékek, kimenetek), amelyek kapcsán tapasztalatátadásra kerülhet sor? Kérjük, röviden ismertesse ezeket az elemeket, és mutassa be, hogy miért fontos ezek bevonása a tapasztalatátadás folyamatába. Projektelem (kimenet, eredmény) Szakmai látogatók, terepgyakornokok, részvétel a pedagógus- és pszichológus-képzésben Megálló Est közösségi rendezvények, ünnepek, sportesemények Művészetterápiás csoportok munkái Projektbemutató rendezvények, szakmai fórumokon történő projketprezentáció Drogprevenciós foglalkozások A program média-megjelenése A program weboldal és elektronikus hírlevél Projektelem rövid leírása és a tapasztalatátadás folyamatába történő bevonásának indoklása a napi munka gyakorlatának megismertetése, saját, gyakorlati élményeken keresztül a képzést közelíti a napi gyakorlathoz művészettárpiás csoportjaink aktuális munkájának bemutatása - személyes élményt ad a gyakorlati munkáról, széles közönséghez ér el a közösség-tudat révén erősítik a belső kohéziót, így hitelesebbé teszik a kifelé történő kommunikációt széles közönséget érnek el fellépések, munkabemutatók - ezek révén konkrét tapsztalatátadásra kerülhet sor és könnyebb beszélgetést kezdeményezni rendszeresen frissített prezentációs és PR anyagok folyamatos terjesztése beszélgetés, a célcsoport közreműködésével hiteles, közvetlen tudást kínál arról, milyen szükségletei vannak a célcsoportnak bemutatja a projektet, így felhívja a figyelmet a drogprobléma egyik lehetséges, hiteles és hatékony kezelési módjára bemutatja a prohejkt előrehaladását és az aktuális programokat naprakész és sokak számára, könnyen elérhető

2. A tapasztalatátadási folyamat célközönségének azonosítása A fejlesztési partnerség kiket kíván bevonni a tapasztalatátadás folyamatába? Kiknek a figyelmét kívánja felhívni az 1. pontban felsorolt elemekre? Kérjük, sorolja fel ezen szervezeteket/személyeket, és indokolja, hogy miért szükséges ezek bevonása a tapasztalatátadásba. Bevonandó szervezet/személy (név, cím, elérhetőség) egyetemi és főiskolai hallgatók (elsősorban ELTE PKK, Lisznyai Sándor, Kazinczy u. 23-27.) szenvedélybetegek és hozzátartózóik partnerszervezetek, elsősorban: Drogprevenciós Alapítvány, 1136 Budapest, Hollán Ernő u. 40. Nyirő Gyula Kórház Drogambulanciája, 1135 Budapest, Jász utca 84-88. Sziget Droginformációs Alapítvány 1074 Budapest, Rottenbiller u. 10. Domin Alapítvány (Pl) www.fundacja-domin.pl Projecte Jove (E) www.projectejove.es szociális-, ifjúsági, oktatási és egészségügyi területeken dolgozó szakemberek döntéshozók, elsősorban a Józsefvárosi Önkormányzat illetékesei, valamint a ICSSZEM illetékesei helyi lakosság középiskolák (elsősorban országszerte, de esetenként határokon túl is) média (országos és helyi) média-fogyasztók, internetezők A tapasztalatátadás folyamatába történő bevonásának indoklása Évek óta a gyakorlati képzés terephelye vagyunk különböző felsőoktatási intézményeknek. Fontros célunk, hogy a jövő szakemberei közvetlen tapasztalatokat szerezzenek a szenvedélybetegek kezelésének lehetséges módszereiről, mert a képzéseknek ez hiányzó eleme. A célcsoport szélesebb elérhetőségét tudjuk lehetővé tenni. Csökenteni tudjuk az előítéleteket a kezelő helyekkel kapcsolatosan. A hozzátartozókat be tudjuk vonni a gondozási folyamatba A szervezetközi szakmai ellátás létrehozása és fejlesztése érdekében közös tevékenységeket, szemléletmódot tudunk alakítani velük. Az ellátó rendszer fejlesztésének, modernizálásánk, egységesítésének érdekében. Az ellátó rendszer irányítás és finanszírozása alapuljon gyakorlati tapsztalatokon, a döntéshozók szembesüljenek a valódi igényekkel és az ellátó rendszer helyzetével, alakuljon ki párbeszéd a döntéshozók és a gyakorlatban dolgozó szakembetek között. Pontos információi legyenek a lakóhelyükön végzett szakmai munkáról és azt támogató atittúddel kezeljék. Potencionális célcsoport, emely kapcsolódhat a projekthez ill. kortársaiknak adott esetben segítséget tud nyújtani és/vgy szakmai segítséget tud igénybe venni szervezetinktől. A projekt módszerei és szemléletmódja a lehető legnyagyobb nyilvánosságot kapja ezáltal is csökkentve a kábítószerkérdésel kapcsolatos előítéleteket és tájékozatlanságot ne a tűket lássuk a TV-ben hanem hogy hogyan lehet meggyúgyulni a szenvedélybetegségből. ld. fentebb 2

3. Megfelelő tevékenységek és eszközök azonosítása Kérjük, készítsen egy munkatervet a 3., tapasztalatátadási szakaszra. Mutassa be, hogy milyen tevékenységeket kíván megvalósítani annak érdekében, hogy az 1. pontban felsorolt elemekre a 2. pontban feltüntetett szervezetek/személyek figyelmét felhívja. 1. 2. Tevékenység megnevezése terepgyakornokok fogadása részvétel a pedagógus- és prszichológusképzésben 3. Megálló Estek Tevékenység rövid leírása A terep-gyakorlatok a Megálló csoportnál a különböző segítő szakmákra (pszichológus, pedagógus, szociális munkás) készülő hallgatók számára elsősorban a terápiás közösségek felépítése, céljai, illetve a terápiás folyamat kereteire vonatkozó alapvető tapasztalati tanulás lehetőségét adják Az elmúlt évek során az Eötvös Lorand Tudományegyetem Pedagógia ás Pszichológia Karával kialakult kapcsolatunk következtében a képzés részévé vált, hogy a hallgatók rendszeresen látogatják a Megálló Csoportot, részt vesznek programbemutató- és drogprevenciós beszélgetéseken, valamint terápiás csoportfoglalkozásokon. Önsegítő csoportjaink, melyekben deviáns, marginalizálódott fiatalok, talpra állt, esetleg aktív szenvedélybetegek keresik az életben maradásukhoz szükséges emberi támogatást, 1998 novembere óta rendszeresen megrendezik a Megálló Estnek nevezett találkozást. Ez egy olyan nyitott társadalmi fórum, ahova meghívunk barátokat, ismerősöket, szülőket, pedagógusokat, szakembereket, politikusokat, érdeklődőket és egy szórakoztató jellegű kulturális rendezvény keretei közt bemutatjuk önmagunkat, beszélgetéseket kezdeményezünk. Alkalmanként 60-120 résztvevőt láthatunk vendégül, akik közül többen rendszeres látogatóivá váltak rendezvénysorozatunknak. A tevéken yég megvaló sításáér t felelős partner (FP tag) 1, BTAG, KP Időbeni ütemezés (A tevékenység kezdete és vége) folyamatos havonta 1 A partnerszervezetek nevei és rövidítése: Belvárosi Tanoda Alapítvány Megálló Csoport Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium BTAG Leo Amici 2002 Addiktológiai Alapítvány LEO Kék Pont Drogkonzultációs Központ és Ambulancia - KP 3

4. 5. 6. 7. 8. 9. színház- és zeneterápiás csoportok fellépései országszerte színház- és zeneterápiás csoportok trréningei és fellépései külföldön hazai és külföldi szakmai látogatók fogadása: projektés módszerbemutató projektbemutatók szakmai fórumokon sportesemények, ünnepek, kulturális rendezvények szemléletformáló drogprevenciós beszélgetése Egy deviáns életvezetésű fiatalra élete során legtöbbször negatív társadalmi szerepeket oszt környezete: jobb esetben a beteg, rosszabb esetben a bűnöző szerepét. Mindkét esetben kiszolgáltatott, alárendelt viszonyban léphet csak kapcsolatba normális környezetével. A színpadon tényleges partneri kapcsolat áll elő a közönség és a játszók közt, az azt követő beszélgetésen pedig az a szakértő, akit kérdeznek, tehát maga a fiatal. Ez a sose próbált tapasztalat olyan vágyakat képes generálni, melyek motiváló erővel hatnak a tartós változás irányába. A színház- és zeneterápiás nemzetközi tréningek és bemutatók bebizonyították, hogy e módszerek segítségével a nyelvi és kulturális korlátok áthidalhatók. A tréningeket a Megálló Csoport segítői és terápiásai vezetik. A tréninget záró előadás-sorozat nyilvános esemény, melyre a külföldi házigazda meghívja a helyi lakosságot, civil szervezeteket és állami szervek képviselőit. Fontos része munkánknak, hogy bemutassuk módszereinket és tevékenységeinket az érdeklődő szervezeteknek és szakembereknek. Ezek a nyilvános események nagy jelentőséggel bírnak a szenvedélybetegek terápiájában: az események megszervezése, s maga a program része a terápiás folyamatnak. Szakmai rendezvényeken mutatjuk meg tevékenységeinket, ill. magunk is szervezünk ilyeneket. E tevékenység terápiás értékén túl, módot ad programunk terjesztésére. Ezen az igazán gyakorlati módon szeretnénk újabb szervezeteket vagy akár személyeket bevonni a közös gondolkodásba, az ellátás szélesítésébe. A regionális és helyi sportbajnokságok lebonyolítása során még magánál a sportnál is sokkal fontosabb az együttlét, a kapcsolatok alakulása, a sok befektetett munka, melyet egy ilyen rendezvény létrehozása és lebonyolítása kíván meg. Mivel a lebonyolítók a házigazda fiatalok, a szervezés nehézségei során olyan konfliktusokkal és örömökkel találkozhatnak, melyek későbbi felnőtt életükben fontos szerepet kapnak és itt még viszonylag kockázatmentes terepen sajátíthatják el a mindehhez szükséges készségeket. A közös ünnepek alkalmat adnak az örömök és eredmények együttes átélésére, az összetartozás érzésének megerősítésére. Egyedi megközelítésben végezzük a drogprevenciós munkát, melybe bevonjuk a problémában érintett fiatalokat. Sajnos a felépült szenvedélybetegek kevesebben vannak, mint azok, akik nem tudnak szabadulni szenvedélyüktől, ezért különösen fontosnak tartjuk, hogy beszámoljanak történetükről: mások így talán könnyebben elkerülhetik az élet azon csapdáit, melyek az alkohol- és droghasználathoz vezethetnek., LEO, KP, BTAG, KP, BTAG, LEO havonta kéthavonta 1 alk. folyamatos 1 alkalom havonta 4

10. 11. 12. 13. a projekt bemutatása a médiában a program weboldalainak elkészítése, karbantartása elektronikus hírlevél terjesztése A programok végrehajtásához alapvetően szükséges berhuházások Max: 15 A Megálló Csoport megjelenése az írott és elektronikus médiában meglehetősen intenzív; a beszélgetésekben, interjúkon segítőink és terápiásaink általában együtt vesznek részt. A BTA Megálló Csoport hivatalos angol-magyar nyelvű honlapján (http://www.btabp.hu) folyamatosan követhető projektünk előrehaladása; ugyancsak olvashatók alktuális programjaink is. A honlapunk több nagy portálról is megközelíthető (Gyermek Ifjúsági és Sport Minisztérium honlapjáról, drog-ügyekkel foglalkozó portálokról, alternatív iskolákkal foglalkozó portálokról stb.) így a látogatók egy része közvetett úton jut el a weboldalainkra. A havonta megjelenő elektronikus hírlevelünket jelenleg mintegy 250 hazai és 150 külföldi címre küldjük el. E címlista folyamatosan bővül; nem nyilvános adatbázisból állítottuk össze: fel lehet rá iratkozni, egyre többen igénylik a hírlevelet, kiváncsiak arra, mi történik a Megállóban. az utazások gazdaságos lebonyolítása valamint a PR anyagok költséghatékony előállítása és az elektronikus információterjesztés zökkenőmentes végzése elsősorban a célcsoport érdekeit szolgálja, KP, BTAG folyamatos havonta 4. Költségvetés Kérjük, töltse ki a mellékelt költségvetési táblát (Excel tábla) a 3. pontban feltüntetett valamennyi tevékenységre. A táblázatban, amennyiben nem ÁFA visszaigénylő, bruttó értékeket (az ÁFA-tartalom pontos megjelölésével), amennyiben ÁFA visszaigénylő, nettó értékeket tüntessen fel. 5. A fentiek alapján kérjük, jelölje meg/írja le, hogy milyen témájú horizontális tematikus hálózatban kívánna részt venni. Melyik téma az, amelyik a tapasztalatátadási feladattervével leginkább összeegyeztethető: Nagyon problematikusnak véljük azt a helyzetet, hogy komolyak, erõsek és súlyosak az elõítéletek a szenvedélybeteg emberekkel kapcsolatban a hétköznapi, vagyis a valódi életben. Kirekesztettségüket fokozza ez a helyzet. Ebben a társadalmi légkörben felfokozottan nehéz be- vagy újrailleszkedésük, minden területen: kapcsolatteremtés, tanulás, munka, az egzisztencia megteremtése, család alapítás, stb. (Pl. felépült szenvedélybetegek gyakran titkolni kénytelenek ebbéli múltjukat, mert ez hátrányos rájuk nézve). A magyar társadalom kevéssé el- és befogadó a kihullókkal, az eltévelyedõkkel kapcsolatban. Az átlagostól eltérõ - még a pozitív irányú is - magatartás, életvezetés mindig megés/vagy elítélés tárgya. Bizalmatlanság és értetlenség veszi körül ezt a társadalmi csoportot. A program eredményeként megvalósulhat egy többszörösen hátrányos helyzetű, halmozott szociális problémákkal küszködő célcsoport minőségi ellátás javítása, a teljes gondozási, ellátási folyamat modelljének kialakítása a szenvedélybetegség, mint élethossziglan tartó probléma élethosszig tartó támogatási formáinak meghonosítása, biztonságos segítő háló kialakítása. A célcsoporttal kapcsolatos előítéletek csökkentése. Az előítéletektől szélsőségesen terhelt, s ezáltal még erősebben marginalizálódott, reintegrációjában gátolt célcsoport, és a velük foglalkozó civil szerveződések helyzetének javítása programunk elsődleges célja. Projektünk tapasztalatátadási tevékenységével elsősorban attitűd változást szeretnénk elérni a szenvedélybetegségek kezelésének felfogásában ill. a szenvedélybetegek társadalmi megítélésében. 5

Az esélyegyenlőség és a diszkrimináció csökkentése területén szeretnénk elsősorban eredményeket elérni és horizontális tematikus hálózthoz csatlakozni. Dátum: Budapest, 2005-04-29 Aláírás: FP vezetője: Győrik Edit - Belvárosi Tanoda Alapítvány Megálló Csoport 6