ajtó-ablak Eredeti projekt: Közösségi háló Győr Újvárosban A projekt munka neve:

Átírás

1 ajtó-ablak Eredeti projekt: Közösségi háló Győr Újvárosban A projekt munka neve: ajtó-ablak Partnerintézmény: Kossuth Lajos Általános Iskola Győr Újváros városrész Önkormányzata, és más civil szervezetek

2 A projekt célja A közösségben működő szervezetek, szakemberek, civilek, lakosok és az iskola közös szakmai hálózatának a létrehozása. Jelzőrendszer és közösségi kapcsolatokból szőtt háló, ami nem engedi, hogy a tanulók kihulljanak a rendszerből vagy bezáródjanak a közösségükbe.

3 Az élet Mi történt? A tanév kezdetén a közoktatásban és Győr oktatási irányításában megjelenő változások akadályozták a közösségi háló kialakításának elkezdését. A pedagógusok és az iskola vezetése a változásokra koncentrált, nem maradt figyelmük és energiájuk új módszerek bevezetését és tanulást igénylő feladat elkezdésébe. Személyes bizonytalanság: Ez valóban az én projektem?

4 Kérdéseket: Mit hozott a KÚT? Mitől lesz a sajátom a projektem? Hogyan vonjam be a pedagógusokat, amikor ők most más irányba mennek? Mi ez az egész KÚT? Mi az, hogy közösségi tanulás? Mi a leghangosabb nekem az eredeti projektben?

5 Mit mutatott a KÚT? Válaszokat: Ez nem egy pályázat, hanem egy lehetőség. Hely az újnak, a kihívásnak, a tanulásnak. Ha azt csinálod

6 Ha azt csinálod, amit szoktál Kedves Adél! ( ) Van-e lehetőség a projekt módosítására? ( ) Egy központ létrehozása áll a projekt középpontjában, ahol a nehezen szerethető és bajt okozó gyerekek és a családjaik speciális terápiás segítséget kaphatnak. ( )

7 azt kapod, amit szoktál. Kedves Mónika! Részünkről lehetséges, hogy módosítsátok a projektet, mert nekünk az a fontos (...)

8 Hogy mi is a szenvedélyem?

9 Az ERNYŐ! Pilot projekt Terápiás, befogadó hely a jelenlegi ellátórendszerből kimaradó, nehezen szerethető fiatalok és családjaik számára.

10 Az ERNYŐ! Pilot projekt Magyarországon még nem alkalmazott innovatív módszerek bevezetésével.

11 Nehezen szerethető Direkt csinálja Föléjük tartjuk az ERNYŐ-t 11

12 Helyzetkép 1. Az 5-19 éves korosztály népessége (demografia.hu) Az 5-19 éves korosztály %-a küzd valamilyen mértékű tanulási nehézséggel és/vagy magatartászavarral ezer gyerek Becslések szerint ez ezer családot érint Minden iskolai osztályra jut 1-3 ilyen gyerek A diagnosztizálás már az 5 éveseket is érinti

13 Az alapellátás helyei: óvoda, iskola, Nevelési Tanácsadó, Gyermekjóléti Szolgálat A kezelés feltételei: Helyzetkép 2. - az önkéntesség - az elköteleződés a terápiás munkához - a keretek betartása (részvétel, pontosság) - a probléma/betegség/zavar belátása

14 A szakellátás helyei Helyzetkép 3. szakértői bizottság, kórházi ambulancia és pszichiátriai osztály, magánterápiás központok, speciális ellátó helyek (pl. Rákospalotai Leánynevelő Intézet) A kezelés feltételei - a probléma nem az alapellátás kompetenciaköre - A) itt és most vagy B) hónapok múlva kezdődik - a szűk (rövid folyamat) és zárt keretek elfogadása

15 Helyzetkép 4. Kifejezetten a zavaró magatartású gyerekekre specializálódott ellátóhely nincs az országban 2011-ben Budapesten 5 gyerekpszichiáter szakvizsgázott Bekerülés lehetőségei korlátozottak Hiányzik a hatékony és szakszerű jelzőrendszer és háló Segíti az ellátáshoz való hozzáférést, ha van ismerős Segít, ha az oktatási/nevelési intézmény is részt vesz Minimális várakozási idő: 4-6 hét

16 Következtetés Kell egy hely, ahol mindez másképp történik ellátást kap a szegény és a gazdag gyerek is a családok erőforrásaival dolgozunk a gyerekek egyéni, családi, iskolai és csoportos ellátást kapnak a szakemberek nem futószalagon dolgoznak az oktatási/nevelési intézmény érdekelt a folyamatban megtanítjuk és nem elvárjuk a keretek betartását

17 A számok tükrében A pilot projekt ideje: november december A terápiás szolgáltatási időszak: szeptember augusztus A hely: 2 kisebb szoba (kb.12 m 2 ) 1 csoportszoba (kb.50 m 2 ) 1 fogadótér

18 Szakemberek A terápiás szolgáltatást biztosítja: 2 pszichológus, terapeuta 2 szociális munkás, tanár-nevelő 1 házigazda 1 szupervizor 1 kommunikátor (online felületek moderátora) A pilot projekt tesztelését biztosítja: üzletviteli vezető szakmai vezető az alapítvány vezetője

19 Indikátorok Közvetlenül 25 családnak nyújtunk támogatást 25 fiatal vesz részt egyéni terápiában (fenti családokból) További 36 fiatal vesz részt csoportos foglalkozáson Közvetve további 36 családot segítünk 50 pedagógus támogatja közvetlenül a munkánkat

20 Vállalások A 25 család és fiatal legalább 70%-a fél éven keresztül bent marad a folyamatban (17 család) A 36 csoportfoglalkozásra járó fiatal 65%-a végigcsinálja a csoportot (23 fiatal/1 év) Az 50 szakember legalább 70%-a fél éven keresztül együttműködik a szakembereinkkel (35)

21 A résztvevő 17 fiatal 50%-ának javulnak a szociális kompetenciái A résztvevő 17 család 60 %-ának javulnak az életvezetési szokásai Várható eredmények A csoport foglalkozáson résztvevő 23 fiatal 60%-ának javulnak a szociális kompetenciái

22 Várható eredmények 2 család/kliens támogatott formában részesül ellátásban Elkészül az online felület, amelyen párbeszédet generálunk a klienseink és a közvetett célcsoport tagjai között Szakemberek módszertani szakmai kultúrája változik Társadalmi diskurzusban megjelenik a magatartászavar, mint önálló probléma

23 Várható eredmények Ft-ot fundraiseltünk az ERNYŐ pilot projekt működésére A szolgáltatások hatását bemutató mérés/ tanulmány elkészül A mérés, értékelés eredményei alapján meghozzuk a döntést a folytatásról Kedvező környezet esetén pilot projekt továbbvitelének kidolgozása

24 A tisztelet és elfogadás légkörében Igazi csapatjátékos Szabályozza a viselkedését 24

25 Partnereink A helyszínt biztosítja: Molnár Ferenc Általános Iskola, Budapest, IX. kerület Partnerintézmények, ahonnan a klienseink érkeznek: Ferencvárosi Tanoda Ferencvárosi Nevelési Tanácsadó Ferencvárosi Családsegítő és Gyermekvédelmi Központ Nyitott Képzések Egyesülete EGO Klinika Heim Pál Gyermekkórház Mentálhigiénia Központ

26 Hol tart az ERNYŐ most? Az alapítvány eldöntötte, hogy megvalósítja az ERNYŐ pilot projektet Elkészítettük a projektleírást Elkezdtük az ötlet és terv megosztását olyan szakemberekkel, akik befektetőkkel kapcsolják össze a projektet

27 Mire fordítaná az alapítvány a támogatást? Marketing és fundraising tevékenységre A tevékenységhez szükséges eszközök beszerzésére A munkatársak képzésére, felkészítésére

28 Itt vagyunk. Rózsa Mónika Szakmai Vezető Gruber Andrea Közép- és Kelet-Európai Regionális Igazgató 1133 Budapest, Thurzó u. 9/b. II. em. 3. Tel: PressleyRidgeMagyarorszagAlapitvany

29 Eredményeink

30 Források Zene: Snétberger Ferenc Air A képek a Pressley Ridge programokon készültek, vagy a képzési anyagaink részei, továbbá a világhálón elérhető, eredeti szerzői megjelöléssel nem bíró fotók, grafikák. A szakmai tartalomért a Pressley Ridge felelősséget vállal.