ZENÉBE FOGLALT SZAVAK NÉHÁNY REPREZENTATÍV HUSZADIK SZÁZADI IRODALMI SZÖVEG ZENEI MEGKÖZELÍTÉSE



Hasonló dokumentumok
Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar THE UPS AND DOWNS OF MOTIVATION:

A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:

Hallgatói szemmel: a HÖK. A Politológus Műhely közvélemény-kutatásának eredményei

ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis

Howard Hanson életműve és szimfonikus művészete

Záró beszámoló a Kultusz, identitás, imázs című projektről ( )

Egyetemi doktori (PhD) értekezés tézisei. CÉH-IPARTESTÜLET-SZÖVETKEZET. Társadalmi és munkaszervezési változások az endrődi lábbelikészítő iparban

EGÉSZSÉG - KÖRNYEZET - HAGYOMÁNY

Pedagógusnők női szerepválságban?

A TISZÁNTÚL A KÁRPÁT MEDENCE SZÁZADI REGIONÁLIS TAGOLÓDÁSÁBAN

A dokumentumfilm néhány elméleti kérdése és a huszadik századi magyar dokumentumfilm

Észak-alföldi Regionális Ifjúsági Stratégia 2010 Készítették: Dr. Szabó Ildikó és Marián Béla Az anyaggyűjtésben közreműködött: Márton Sándor

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006.

Oláh János. Magára talál a szó. Kodolányi Gyula W. Sh. szonettjeiről. Laudáció. Kodolányi Gyula akadémiai székfoglalójához (2014. június 13.

Kézi Erzsébet (Neveléstörténet)

Az európai növekedés zsákutcái. Dead ends of the European growth

A KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD DIAGNOSZTIKAI ÉS FEJLESZTÉSI CENTRUM KUTATÓMŰHELY BEMUTATÁSA

TÓTH KÁLMÁN: SZEMLÉLETVÁLTOZÁS A CSÍPÖÍZÜLETI ARTRÓZIS MEGELŐZÉSÉBEN ÉS KEZELÉSÉBEN

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Zsámba Renáta

TÁMOGATÁS MŰFORDÍTÁSI PROJEKTEKHEZ

RÖVID ÁTTEKINTÉS PROF. EM. DR. KOVACSICS JÓZSEF SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGÁRÓL

Készült: Készítette: IBS Kutató és Tanácsadó Kft

A kritikus infrastruktúra védelem elemzése a lakosságfelkészítés tükrében

A jogtudomány sajátossága

A Diplomás Pályakövetés. Története a KRE-ÁJK -n


DR. PETKÓ MIHÁLY PÉTER

3. Állapítsa meg, hogy 1 db. KÖNYV 5. kötete és annak egyes részei szerzői jogvédelem alatt állnak-e.

ABA INTELLIGENS VÁROSSÁ VÁLÁSÁNAK STRATÉGIÁJA ÉS OPERATÍV PROGRAMJA (első változat)

1. kompetencia Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás

OTKA Publikációs Támogatási Szerződések Teljesítési Szabályzata (Érvényes a 2014-ben induló OTKA PUB támogatási szerződésekre)

Hivatkozás hagyományos és elektronikus forrásokra

Tansegédlet a polgári jog záróvizsga szellemi alkotásokkal kapcsolatos tételeihez

A kábítószer-probléma kezelésével összefüggő szolgáltatások fejlesztése pillér

Sólyom Réka. ELTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola KRE BTK Magyar Nyelvtudományi Tanszék

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI KAPOSVÁRI EGYETEM

Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban. Készítette: Kováts András és Medjesi Anna

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

Innováció és együttm ködési hálózatok Magyarországon

A szakdolgozat készítésének folyamata, tartalmi és formai követelményei

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI SZABÓ GÁBOR KAPOSVÁRI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR

PROGRAMKALAUZ KULTÚRA PROGRAM ( )

A PAD Irodalmi, Művészeti és Kulturális Egyesületnek,

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

Hazai gyógyszerkiadások nagysága

A szakképző iskolát végzettek iránti kereslet és kínálat várható alakulása 2011

SZENT ISTVÁN EGYETEM JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN MŰKÖDŐ ÉLELMISZER KISKERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK. Doktori (PhD) értekezés 2004.

Tranzakciós költségek: optimum, méretgazdaságosság, egyensúly

I. kötet: Megalapozó vizsgálat

A tudás alapú társadalom iskolája

A közúti közlekedés biztonsága

A HUNVEYOR-4 GYAKORLÓ ŰRSZONDA ÉPÍTÉSE BUILDING THE HUNVEYOR-4 EDUCATIONAL SPACE PROBE

BODOR ÁKOS. Tér és Társadalom 29. évf., 4. szám, 2015 doi: /tet

A Jel és jelentés konferencia programja (A konferencia helyszíne: Budapest, VI. kerület, Lendvay u. 5.) október 29.

Bírálat. Szilágyi Zsófia Móricz Zsigmond című akadémiai doktori értekezéséről

SAJTÓREGGELI ÁPRILIS 24.

A Somnakaj igazi cross over. Valóságos örömzene. Ismert hazai alkotó-, és előadóművészek. komoly előkészítő munkájával megszületett

A nyelvpedagógus képzés helye és szerepe a tanítóképzésben

A tűzvédelmi tervezés folyamata Társasházak tűzvédelme

9:30 9:40 Megnyitó (Forray R. Katalin, egyetemi tanár, az Educatio "Társadalmi nemek" számának szerkesztője )

A KKK megbízásából készülő kerékpáros projektek. Mihálffy Krisztina. Kerékpáros Konferencia, szeptember 19.

Pázmány Péter kritikai kiadás OTKA sz. pályázat záró beszámolója, augusztus. A beszámolót készítette Hargittay Emil projektvezető

Piotr Sztompka: Vizuális szociológia - A fényképezés mint kutatási módszer rövid ismertetés a dolgozat témájának szempontjaira szűkítve

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Drámajáték

III.A Az 1-4. évfolyam részletes helyi tanterve

Peer Gynt az Örkény Színházban

A Szerzői Jogi Szakértő Testület szakvéleményei

jellemezhető csoportot; továbbá azt, hogy az értékorientációk összefüggnek az egészségmagatartás mutatóival.

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 10 OSZTÁLY HELYI TANTERV

JÁSZAPÁTI VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE

Pályázati lehetőségek. civil szervezetek részére február 18.

Biztosítási ügynökök teljesítményének modellezése

PEDAGÓGUSOK ÉS AZ IKT KOMPETENCIATERÜLET

KUTATÁS, FEJLESZTÉS, PÁLYÁZATOK ÉS PROGRAMOK A FELSŐOKTATÁSBAN AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM FELSŐOKTATÁS-FEJLESZTÉSI ÉS TUDOMÁNYOS ÜGYEK FŐOSZTÁLYÁNAK

GRAFIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a(z) V. KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ÁGAZATHOZ

206/2011. (X. 7.) Korm. rendelet

Az óvodapedagógus és tanító ideát szolgáló gyakorlati képzés fő jellemzőinek meghatározása, alapelvek

M E G H Í V Ó december 10. (péntek) napjára de órára összehívom, melyre Önt tisztelettel meghívom. I. N y i l v á n o s ü l é s

BESZÁMOLÓ FERTŐD VÁROSI KÖNYVTÁR ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL. 1. Szervezeti keretek, feltételek

DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI

az alkotmánybíróság határozatai

SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŐLÉSÉNEK MŐVELİDÉSI ÉS OKTATÁSI BIZOTTSÁGA

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS. Csótó Mihály

Javaslat A TANÁCS RENDELETE. a forgalomba hozatalra szánt euróérmék címleteiről és műszaki előírásairól. (átdolgozás)

EURÓPAI BIZOTTSÁG EGÉSZSÉG- ÉS FOGYASZTÓÜGYI FŐIGAZGATÓSÁG

Dr. Saxné Dr. Andor Ágnes Márta. Immateriális javak a számviteli gyakorlatban

TEMATIKAI EGYSÉG: A VILÁGUNK ISTENÉ. 1. ISMERJÜK MEG EGYMÁST! Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Magyar Szemiotikai Társaság évi kiegészítő melléklete és közhasznúsági jelentése

HAJDÚSÁMSON VÁROSÁNAK INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA január

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A MISKOLCI EGYETEM HIVATALOS KÜLFÖLDI UTAZÁSOK ÉS VENDÉGFOGADÁSOK SZABÁLYZATA

A nemzeti energiahatékonysági cselekvési tervek első értékelésének nyomon követése

Péntek Esti Hangtárlat

Az ELTE angol francia szakán végzett, ugyanakkor Svédországban is tanult. Miért ott?

Békéscsaba és Térsége Többcélú Önkormányzati Kistérségi Társulás ESZKÖZÖK ÉS FORRÁSOK ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

SZAKMAI ZÁRÓBESZÁMOLÓ A POLGÁRI PERJOGUNK

Digitális írástudás, társadalmi szegmentáltság

1. ZÁRTTÉRI TŰZ SZELLŐZETÉSI LEHETŐSÉGEI

Átírás:

ZENÉBE FOGLALT SZAVAK NÉHÁNY REPREZENTATÍV HUSZADIK SZÁZADI IRODALMI SZÖVEG ZENEI MEGKÖZELÍTÉSE TÉZISEK WIESENMAYER ANITA TEODÓRA Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Irodalomtudományi Doktori Iskola Modern angol és amerikai irodalom program Témavezető: Sarbu Aladár, DSc, professor emeritus Budapest, 2011

A disszertációm témája néhány reprezentatív irodalmi szöveg zenei aspektusainak bemutatása, többek között James Joyce Ulysses című regényének Szirének epizódja, Aldous Huxley Pont és ellenpontja, Anthony Burgess Napóleon szimfóniája és Gépnarancsa, valamint Richard Powers A Gold Bug Variációk című regénye áll vizsgálódásom középpontjában. A kutatás nem szorítkozik kizárólag narratívák bemutatására; a költészetet T. S. Eliot Átokföldje című költeménye képviseli egy olyan elemzés keretében, mely bemutatja, hogyan alkalmaz zenei vezérmotívumot egy irodalmi szöveg. A szövegeket strukturális és szemantikai szempontból vizsgálom. Számos zenei strukturális elemnek van irodalmi megfelelője. Ezek közül a legnagyobb a zenei forma: elsősorban a fúga, a szonátaforma és a rondó. Sok író kísérletezett ezekkel a zenei formákkal, írásuk strukturális alapjául használva őket. Azon túl, hogy megpróbálták a zenei felépítést, a tételek szerkezetét követni, a szerzők egyéb, az adott formára jellemző aspektusok figyelembevételére is törekedtek. A szimfóniához vagy a szonátához hasonlóan, ahol a legtöbb esetben a lassú tételt egy gyors tétel követi, a fejezetek tempója vagy a fejezeten belüli tempó is változhat. A zenei formán túl az ellenpont, a vezérmotívum és egyéb zenei technikák is az irodalomban használható strukturális elemekhez tartoznak. Az ilyen szerkezeti elemekkel való kísérletek a szöveg jelentését is befolyásolják. Néhány zenei eszköz a jelentés szintjén is megjelenhet egy szövegben. Például, a zenei variációk mintájára, egy író ugyanazon történet több változatát is elmondhatja. A zenei ellenpont az ellentétes témák ütköztetését jelentheti az irodalomban. A vezérmotívum is nagyban hat a jelentésre: az olvasót korábbi helyzetekre emlékezteti, és e helyzetek együttesen (szimultán) jelennek meg az olvasó gondolataiban. A fúga felépítésének alkalmazásával is a szimultaneitás kifejezése volt az írók célja. Nemcsak a zenei eszköz használata befolyásolhatja a jelentést, hanem maga a zene is hordozhat jelentést. Egy 2

zeneműnek és akár egy zenei formának is lehet referenciális értéke. A zenében rejlő jelentés befolyásolja az irodalmi mű interpretációját. A dolgozat elsősorban Johann Sebastian Bach és Ludwig van Beethoven által komponált művekre koncentrál. Mivel ezeket a műveket két különböző korban írták, feltételezhető, hogy az írókat más és más cél vezérelte e zenék alkalmazása során. Ha alaposabban megvizsgáljuk azokat a zeneműveket, melyeket a Pont és ellenpont, A Gold Bug Variációk és néhány reprezentatív Burgess-regényben alkalmaztak, párhuzamokat fogunk találni Bach zenéje és a természettudományok között Powers regényében, megérthetjük, miért kellett Burgessnek Prométheuszt beleírnia a Napóleon szimfóniába, valamint választ kaphatunk arra, hogy Beethoven zenéje valóban hatással van-e a lázadó kamasz, Alex viselkedésére a Gépnarancsban, vagy Spandrell öngyilkosságára Huxley regényében. Az Ulysses Szirének epizódjában Joyce mind a zene struktúrájában, mind annak jelentésében rejlő lehetőségeket felhasználta. A polifonikus zenéből merítette a szimultaneitás kifejezésére szolgáló eszközöket, mialatt a zenei forma nevében rejlő jelentést is figyelembe vette. Habár a fejezet pontos zenei formája még mindig vitatott, a legtöbb kritikus egyetért abban, hogy az írás polifonikus jellemzőkkel bír. Ha az író szándékát vesszük figyelembe, Joyce számára a fuga per canonem szolgált alapul, bár inkább a zenei terminus hangzása és a benne rejlő jelentésbeli lehetőségek vonzották. Joyce úgy vélhette, hogy a fuga per canonem többé-kevésbé azonos a fúgával, mivel maga a fejezet a fúga jellegzetes vonásait hordozza. A Szirének epizódban a fúga fő jellegzetességei tűnnek fel, valamint a fuga per canonem nevében rejlő jelentés, mely két cselekvést, a beszélgetést (vagy esetenként éneklést) és a mozgást foglalja magában. A fejezetben a szereplők többsége a kánon előadóihoz hasonlóan egyszerre énekel/beszél, mialatt a háttérben állandó mozgás tapasztalható, mely a fuga jelentéséhez köthető. Habár a Szirének többnyire a fúga sajátosságait hordozza, a fejezetet célszerű kánonként is megvizsgálni. A kánon, a fúgához hasonlóan, szintén ellenpontot 3

használ, de szólamai sokkal szabályosabban utánozzák/követik egymást, így nincs a fúgához hasonlítható kidolgozási részük. Ez utóbbi tulajdonság teszi a fúgát alkalmasabbá a Szirének epizóddal való összehasonlításra, amelyben a téma felbukkanásait kidolgozási részek is színezik. A fuga per canonem alkalmazása az epizódban arra mutat rá, hogy a zenei struktúrán túl célszerű e zenei forma jelentését is figyelembe venni a fejezet elemzése kapcsán. A zenei formában rejlő lehetőségek Huxley Pont és ellenpont című regényében mutatkoznak meg leginkább. A regényben a rákkánon nemcsak a leírások felépítését határozza meg, azaz nemcsak egy folyamatot mutat be két irányból, hanem a nevében rejlő kór egyben Bidlake betegségére is utal. 1 Ugyanakkor Huxley azon törekvése, hogy a zenei formákkal szélesebb skálán kísérletezzen, kevésbé bizonyult sikeresnek. A Pont és ellenpontban a zenei eszköz célja a számtalan témát és karaktert felvonultató, hatalmas anyag elrendezése, keretbe foglalása volt, de túl sok egyenrangú szólam van ahhoz, hogy a regény felépítése bármely zenei forma elvárásainak megfeleljen. Az egymás mellé helyezett témák nem hasonlíthatók a hagyományos fúgához: inkább ellentétek, mintsem ellenpontok. Azáltal, hogy ugyanazon témát többféle módon dolgozza fel, Huxley sikeresen érzékelteti a szimultaneitást olvasóival. A fúgán kívül Joyce a zenei vezérmotívumot is alkalmazta műveiben. A zenei epizód elején bemutatja a következő rész fő motívumait, melyek újra és újra előbukkannak a fejezet során. Ezek a motívumok a szólamokhoz köthetők, ezáltal növelve a regény térbeliségét. Joyce legfigyelemreméltóbb teljesítménye abban rejlik, hogy egy polifonikus zenei szerkezet segítségével szimultaneitást tudott kifejezni, ugyanakkor a vezérmotívumban rejlő lehetőségeket is ki tudta használni: a szintézis mindkét esetben az olvasó elméjében történik. Joyce technikájára talán a legjobb zenei párhuzamot Werner Wolf találta, amikor a 1 Ákos I. Farkas, Canon and Canonicity in Huxley s Point Counter Point, in Publicationes Universitatis Miskolcinensis, Sectio Philosophica 15.2 (2010), 124. 4

fragmentált polifóniá -hoz hasonlította, amelyben egy folyamatos dallam (a folyamatos szöveghez hasonlóan) ismételten a polifónia érzetét kelti. 2 Ez a technika sokkal inkább hasonlítható a lineáris olvasási folyamathoz és a képzeletbeli szimultaneitáshoz. Joyce művei számos egyéb zenei aspektust is rejtenek, a szavak polifóniájától, ahol egy szónak több referense van, a több száz zenei utalásban található jelentések soráig, de vizsgálódásaim a Szirének fejezet zenei formájára és a formában rejlő jelentésekre szorítkoztak. T. S. Eliot nemcsak visszatérő, irodalmi témákat alkalmazott vezérmotívumként, hanem Wagner Trisztán és Izolda című operájából is felhasznált néhány, az opera vezérmotívumához tartozó sort. Az Átokföldjében szereplő wagneri részletek kottája nem jelenik meg a költeményben, csak azok a sorok, amelyek az ismert dallamhoz kapcsolhatók. Azokat, akik ismerik az operát, a sorok dallama az opera cselekményére emlékeztetheti, melyet gondolatban összekapcsolhatnak a verssel. Habár az első jelentős zenei kísérletek a modernizmus időszakához köthetők, a zene a kortárs szerzőkre is nagy hatással volt. Közülük a legfigyelemreméltóbb Anthony Burgess ő ment el legtávolabb a kísérletezésben. A zene minden regényében jelen van valamilyen formában; a zenei párhuzamok a Napóleon szimfóniában és a Mozart and the Wolf Gang című regényében a legnyilvánvalóbbak. Ezekben a regényekben Burgesst elsősorban a zenei forma és a kisebb szerkezeti elemekkel való analógiák foglalkoztatták, mintsem a képzeletbeli tartalmi analógiák. A zenei struktúra mint rendezőelv Burgesst modernista elődeihez köti, 3 akiknek kísérleteit sikertelennek ítélte a Napóleon szimfónia záró, az olvasónak szánt verses levelében. A disszertáció részletesen tárgyalja a Burgess regénye és Beethoven Eroica szimfóniája közötti szerkezeti analógiákat. A nagyobb formai elemeken túl Burgess a 2 Werner Wolf, The Musicalization of Fiction: A Study in the Theory and History of Intermediality (Amsterdam and Atlanta: Rodopi, 1999), 21. (ford. W.A.T.) 3 Bényei Tamás, Az ártatlan ország: Az angol regény 1945 után (Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó, 2005), 478. 5

szimfónia tempóit, hangnemeit és dallamait is figyelembe vette. A regényben figyelemre méltó a zenei szimultaneitás kifejezése. A fugato részlet, melyben az író három hang szimultán hangzását érzékelteti, nagyon közel áll a háromszólamú fúgához. Ugyanakkor Burgess a zenemű tartalmát is követte regényében, melynek cselekménye a szimfóniáét követi: Prométheusz, a mitikus figura azon a ponton jelenik meg a regényben, ahol Beethoven zenéje egy korábbi, Prométheusz teremtményeiről szóló balettjéből merít. Burgess Gépnaracs című regénye is tartalmaz Beethoven más szerzeményeihez (elsősorban az Örömódához) köthető jelentéselemeket. Az Örömóda összeköthető a szabadság eszméjével, de ezen túl lényeges a zenének a főhősre, Alexre gyakorolt hatása is. A regény egyik fő mondanivalója a szabad akarat dicsőítése, melyet Beethoven művéhez köthetünk. De ahogy Burgess egy későbbi regényében, A narancsműves testamentumában fogalmaz: a művészet semleges, ezért nem tehető felelőssé mindazért, amit az emberek a hatása alatt tesznek. Bár Alexet az Örömóda hangjai buzdították gonosz tettek elkövetésére, mindezt szabad akaratából tette. Beethoven zenéjének hatása fontos szerepet játszik a Pont és ellenpontban is. A Heiliger Dankgesang meditatív és élénk részeinek váltakozása Spandrellhez és Rampionhoz köthető, ezáltal Beethoven zenéje hozzájárul a karakterek és világnézetük ábrázolásához. Bach zenéje a regény elején jelenik meg: az ebben a zenében rejlő narratív lehetőségeket a szerző-narrátor mutatja be. Bár Huxley elsődleges célja a zenei ellenpontozás alkalmazása volt, regénye inkább sokféle, ellentétes témák és szereplők tárháza. Az író kiválóan írja le a zenében rejlő tartalmi analógiákat, melyeket a regény szereplőihez kapcsol. A Pont és ellenpont nem hasonlítható semmilyen zenei formához, mégis, mivel két szerzemény foglalja keretbe a regényt, ebből a szempontból a zene strukturális elemnek tekinthető. Richard Powers Bach Goldberg Variációk című szerzeményére építette regényét. A zenemű nem tekinthető szokványos, egy adott témára írt variációknak. A harminc zenedarab dallama igen eltérő, csak a basszus- és az akkordok menete köti össze őket. Hasonlóképp, 6

Powers regénye sem hasonlítható a zenei variációkhoz: a zenei forma neve a genetikai kódra utal. A regényt egyéb irodalmi művek (Edgar Allan Poe: The Gold-Bug ) vagy más művészetekhez tartozó alkotások (Bach: Goldberg Variációk) variációinak is tekinthetjük, melyeket egy tudományos kód kapcsol össze. Mindezen irodalmi példák a kötött szerkezetű, klasszikus zenére épülnek: a fúgához vagy a szonátaformához hasonló zenei formákat, szigorú szabályoknak megfelelő zeneműveket követnek. A szerkezeti elemeken túl a megzenésített irodalmi szövegek írói a zenei jelentésben rejlő lehetőségeket is figyelembe vették, melyeket a forma vagy a zene narratív, leíró vagy jellemábrázoló tulajdonsága rejthet magában. Másfelől, ezen megzenésített irodalmi művek néhány aspektusa a modern zenével is kapcsolatba hozható. A Szirének epizód szólamainak térbeliségét Schönberg atonalitásához hasonlíthatjuk. A tonális korlátokat átlépő zene lehetővé teszi az elemek újra rendezését. Hasonlóképp, a nyelvészeti struktúrák segítségével értelmezett szöveg elemeit is újra meg újra át lehet rendezni. Az irodalmi sajátosságokat egy másik, modern zenéhez tartozó tulajdonsághoz, a polimodalitáshoz is viszonyíthatjuk, melyre elsősorban Bartók szerzeményeiben találhatunk példát. Az intermedialitás ezen esetében a szövegben előforduló hangok regisztereit különböző hangnemekhez hasonlíthatjuk, így együttes jelenlétük nemcsak polifóniát, hanem polimodalitást is eredményez. 7

Az értekezés témájához kapcsolódó publikációk és konferenciák Publikációk: Fugal Counterpoint or Semantic Contrast? A Musical Analysis of James Joyce s Sirens and Aldous Huxley s Point Counter Point. In HUSSE 10 LitCult: Proceeding of the HUSSE10 Conference, ed. Kinga Földváry, Zsolt Almási, and Veronika Schandl. Piliscsaba: Pázmány Péter Catholic University, 2011, 118-125. http://mek.oszk.hu/10100/10171/ Musical Structure and Space in the Modern English Novel. In Gateways to English: Current Hungarian Doctoral Research, ed. Tibor Frank and Krisztina Károly. Budapest: Eötvös Kiadó, 2010, 113-126. The Musical Structure of Napoleon Symphony. In Anthony Burgess: Music in Literature and Literature in Music, ed. Marc Jeannin. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2009, 119-128. Musical Form and Space in the Sirens Episode of Ulysses. AngolPark, 2009. http://seas3.elte.hu/angolpark/index2hu.htm. Prelúdium és fúga B(urgess)-dúrban, avagy a zene Anthony Burgess regényeiben ( Prelude and fugue in B(urgess) major: music in Anthony Burgess s novels ). In Nagyvilág Világirodalmi folyóirat 53.12 (2008): 1394-1414. Konferenciák: 2011: HUSSE (Hungarian Society for the Study of English) Konferencia. PPKE, Piliscsaba ( Words Embedded in Music: Some Cases of Covert Intermediality ) 2008: New Concepts and Approaches in English and American Studies, Ph.D. Konferencia. ELTE, Budapest ( Musical Structure and Space in the Modern English Novel ) 2006: Anthony Burgess: Music in Literature and Literature in Music, 3. Nemzetközi Anthony Burgess Szimpózium. Anthony Burgess Centre, CRILA, University of Angers, France ( The Musical Structure of Napoleon Symphony ) 8