Hittan tanmenet 1. osztály A Beszélgetés Istennel című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A gyakorlati órák, az azokat előkészítő és feldolgozó órák a tanmenetben dőlt betűkkel szerepelnek, a tematikusan kapcsolódó órák közelében. Természetesen, a liturgikus idő és az osztályok időbeosztása alapján áthelyezhetők. (Pl.: rózsafüzér-október, litánia-május, keresztút-nagyböjti idő, segítségnyújtás-advent és nagyböjt idején stb.) Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek 1-2. I. Az imáról Ki az Isten? Új ismeretek kialakítása A Szentháromság fogalmának bevezetése, az Isten iránti hálára nevelés 3-4. Mi az imádság? Új ismeretek kialakítása Hívő életmódra nevelés 5-6. Hogyan imádkozhatunk? Ismeretek bővítése Hívő életmódra nevelés Az imádság, mint kommunikáció megismerése 7-8. Hol lehet imádkozni? Ismeretek bővítése Isten szeretetére és az Isten iránti bizalomra nevelés Az imádság, mint kommunikáció 9-10. Mikor imádkozhatunk? Ismeretek bővítése Hívő életmódra nevelés, rendszeres Csoportmunka (színjáték)
imaélet fontosságának tudatosítása 11-12. Mit fejezhet ki az imádságunk? Ismeretek bővítése Imaformák, imacélok megismerése A hálaadás lelkületére nevelés Az emberek iránti együttérzésre, a közbenjáró ima végzésére nevelés 13-14. Mit imádkozzunk? Ismeretek bővítése Kötött és szabad imádságok megismerése 15-16. Miért jó imádkozni? Ismeretek bővítése Érzelmi fejlesztés az istenkép formálása 17-18. Mire figyeljünk, hogyan viselkedjünk ima közben? Ismeretek bővítése, általánosítása A lényeg kiemelése 19. Összefoglalás Összefoglalás, ismétlés, rendszerezés Csoportmunka (színjáték) Csoportmunka (színjáték) Csoportmunka (színjáték) 20. Felmérő Ellenőrzés, értékelés Feladatlapok Osztott egyéni munka 21-22. II. Imádságok A keresztvetés Új ismeretek kialakítása Tudatosítás, odafigyelés 23-24. Ima reggel és este Új ismeretek kialakítása Ismétlés (keresztvetés), CD, lejátszó 25-26. Ima étkezés előtt és után Új ismeretek kialakítása, CD, lejátszó
A szociális érzékenység felébresztése megtanult 27-28. Ima szüleinkért Új ismeretek kialakítása megtanult A szülők szeretetére és tiszteletére nevelés 29-30. A Miatyánk imádság Új ismeretek kialakítása Az egyik legfontosabb imádságunk megismerése A Mennyei Atya szeretetére, tiszteletére nevelés megtanult 31-32. Az Üdvözlégy Mária imádság Új ismeretek kialakítása Szűz Mária Jézus édesanyja és mi égi édesanyánk tiszteletére nevelés megtanult 33-34. A Dicsőség ima Új ismeretek kialakítása Isten imádásának, dicsőítésének jelentősége, CD, lejátszó, CD, lejátszó, CD, lejátszó, CD, lejátszó, színes papírlapok a játékhoz
megtanult 35-36. Milyen imádság a litánia és a szentségimádás? Új ismeretek kialakítása Az Oltáriszentség fogalmának bevezetése Közös imádságra felkészülés, CD, lejátszó 37. Közös litánia vagy szentségimádás Imádság Osztálymunka 38. A közös imádság feldolgozása Tapasztalatok megosztása és 39-40. Milyen imádság a rózsafüzér? Új ismeretek kialakítása A rózsafüzér megismerése, helyes használata Felkészülés közös rózsafüzérimádságra 41. Közös rózsafüzér-imádság Imádság Osztálymunka 42. A rózsafüzér-imádsággal kapcsolatos megbeszélés Ismeretek, tapasztalatok megbeszélése 43-44. Milyen ima a keresztút? Új ismeretek kialakítása A keresztút eseményeinek megismerése, CD, lejátszó, színes lapok, rózsafüzér
Felkészülés közös keresztúti imádságra 45. Közös keresztút-járás Imádság Osztálymunka 46. A keresztút feldolgozása Tapasztalatok megosztása, 47-48. Fohászok Új ismeretek kialakítása Hívő gondolkodásra nevelés Az empátia fejlesztése 49-50. Énekelt imák Új ismeretek kialakítása Az énekeskönyvek megismerése 51. Összefoglalás Összefoglalás, ismétlés, rendszerezés, CD, lejátszó, színes lapok, rózsafüzér 52. Felmérő Ellenőrzés Feladatlapok Osztott egyéni munka 53. Közös segítségnyújtás megtervezése Hívő szemléletre nevelés A szociális érzékenység felkeltése Empátia gyakorlása 54. Segítségnyújtás A hívő viselkedésmód megtapasztalása Közös élmény Empátia, szociális érzékenység fejlesztése 55. A segítségnyújtás feldolgozása Tapasztalatok megbeszélése, Osztálymunka
56-57. III. A templomról Mi a templom? Új ismeretek kialakítása Új fogalmak bevezetése: katolikus, közösség, szent hely 58-59. Milyen a templom? Új ismeretek kialakítása Közös alkotás Új fogalmak bevezetése: a templom berendezési tárgyai 60-61. Milyen tárgyakat használnak a templomban? Új ismeretek kialakítása A liturgia, liturgikus fogalmak bevezetése 62-63. Miért megyünk templomba, hogyan viselkedjünk Isten házában? Ismeretek bővítése Hívő viselkedésre nevelés 64. A templomlátogatást előkészítő óra Felkészülés, megfigyelési szempontok átbeszélése 65. Templomlátogatás Irányított megfigyelés Személyes tapasztalatok szerzése és tudatosítása 66. A templomlátogatást feldolgozó óra Összegzés, tudatosítás, ismeretek 67. Összefoglalás Összefoglalás, ismétlés, rendszerezés 68. Felmérő Ellenőrzés Értékelés, labda Tk,, mellékletek, ollók, CD, lejátszó, mellékletek, ollók, CD, lejátszó Tk Feladatlapok Osztott egyéni munka
69. IV. A szentmiséről Mi a szentmise? 70. Mikor menjünk szentmisére, hogyan vegyünk részt rajta? Új ismeretek kialakítása A hívő életmód tudatosítása A hit közösségi dimenziójának tudatosítása Ismeretek bővítése Hívő viselkedésre nevelés 71-72. Ismerkedjünk a szentmise szövegével! Ismeretek bővítése, elmélyítése Tudatosítás, értelmezés 73 Testhelyzetek a szentmisén Ismeretek bővítése, elmélyítése Hívő viselkedésre nevelés Tudatosítás, értelmezés 74-75.. Énekek a szentmisén Ismeretek bővítése, elmélyítése Hívő viselkedésre nevelés Tudatosítás, értelmezés 76. A közös szentmise-látogatás előkészítése Megfigyelési szempontok, viselkedés ismétlése, CD, lejátszó, CD, lejátszó 76. Közös szentmise Imádság Osztálymunka 77. A közös szentmise-látogatás feldolgozása Tapasztalatok megosztása, 78. Összefoglalás Összefoglalás, ismétlés, rendszerezés 79. Felmérő Ellenőrzés, értékelés Feladatlapok
Osztott egyéni munka 80. Értékelés, az év lezárása Értékelés, lezárás