OFI KÍSÉRLETI TANKÖNYVEK ELŐADÓ: VENCZELNÉ GULYÁS EDIT 2014. OKTÓBER 9.
KÖRNYEZETISMERET 1. és 2. osztály tankönyv és munkafüzet
ESZKÖZÖK ÉS FELDOLGOZÁS JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS A TANANYAG FELDOLGOZÁ- SÁNAK IRÁNYA, KAPCSOLATOK
ELIGAZODÁST, TÁJÉKOZÓDÁST SEGÍTŐ ELEMEK KÖVETKEZETES A SZÍNHASZNÁLAT SEGÍT TÁJÉKOZÓDNI A TÉMAKÖRÖKBEN AZ ÖSSZETARTOZÓ EGYSÉGEK JÓL LÁTHATÓVÁ VÁLNAK ÁTTEKINTHETŐ A KÖNYV ÉS A MUNKAFÜZET SZERKEZETE GYORS ELIGAZODÁST BIZTOSÍT A FELADATOK KÖZÖTT
1. osztályos tankönyv 2. osztályos tankönyv
SZÍNEK és FORMÁK Témaköröket megkülönböztető színes karakterek és ikonok Feladatokban megjelenő színhasználat Egységes, színes feladatszámok Fogalmak, halmazok címkéi Hosszúság-kék Szélesség-zöld
IKONOK és JELENTÉSÜK A szorgalmi feladatok látványos tapasztalatokat, érdekes élményeket rejtenek. A tananyagok végén a bölcs bagoly megerősíti a legfontosabb tudnivalókat. A témakör iránt különösen érdeklődő tanulók részére könyvajánlások találhatók.
GRAFIKA A mesekönyvek képi világát tükrözi Kifejező Érdeklődést felkeltő Esztétikus A megértést elősegíti Humoros
Grafika A szöveget képileg kiegészíti (képi beazonosítás) Ikonszerű, jól tagolt képek A fogalmak (hallottak) megértését elősegíti Folyamatok, változások, körforgások bemutatása halmazállapot változás tápláléklánc
ESZKÖZÖK ÉS FELDOLGOZÁS HAGYOMÁNY ÉS INNOVÁCIÓ Játékos feladatmegoldást eredményez A tananyag-feldolgozás tevékenységközpontúvá válik A megszerzett tudást elmélyíti, rendszerezi Az alkotó- és problémamegoldó gondolkodást fejleszti A változatos tevékenységi formák az érdeklődést fenntartják
KORONGOK és PÁLCIKÁK Tisztálkodás tankönyv
MATRICAHASZNÁLAT A tanultak rendszerezése Évszakok Ősz Ragaszd a matricákat a megfelelő élőhelyre! Indokold döntésedet! Tél Nyár Tavasz
MATRICAHASZNÁLAT Környezetvédelem munkafüzet Hulladékfajták csoportosítása Konténerek színek szerinti beazonosítása Halmazból válogatás matricák
TAPASZTALATSZERZÉS, TEVÉKENYKEDTETÉS Tapasztalatszerzés Okok- következmények Fejlődik az összefüggéslátás Környezetet befolyásoló hatások és következmények A tanultak rögzítése
KÍSÉRLETEK Élő és élettelen tankönyv OK-OKOZATI ÖSSZEFÜGGÉS munkafüzet További kísérletek: égés feltétele, lebomlási folyamat, halmazállapot változás, csíráztatás, életfeltétel
TEREPASZTAL Órarészlet A szél és a víz munkáját tanulmányozhatod Képek kivetítése lakóhelyünk felszínéről Terepasztal Magyarország térképe
SZÍNEZÉS Lakóhelyünk felszíne A tanultak rögzítése színezéssel tankönyv munkafüzet munkafüzet
A növények SZÍNEZÉS Összefoglalás Az egyszerűbbtől az összetettebb feladatokig Színezd ki a növényeket!
TANANYAG FELDOLGOZÁSÁNAK IRÁNYA A jobb fültől a játékpolcokon át az égtájakig
A jobb fültől a játékpolcokon át az égtájakig Saját tapasztalatokon át a tudományos kifejezésekig 1. Tájékozódás saját testen 3. Napszakok és napjárás alapján irányok megnevezése (bal, jobb) 5. Verssel rögzül a tananyag 2. Iránykövetés és helymeghatározás a játékpolcon 4. Napjárás alapján égtájak megnevezése (észak, kelet, dél, nyugat)
A jobb fültől a játékpolcokon át az égtájakig Saját tapasztalatokon át a tudományos kifejezésekig Égtájak és jelölésük 5. Tájékozódás iránytű nélkül (moha és csillagkép alapján) Régen és ma 6.Iránykövetés térképen az égtájak megnevezésével (játékos feladat)
KAPCSOLATOK TANTÁRGYKÖZI KAPCSOLATOK TANANYAGOK EGYMÁSRA ÉPÜLÉSE TANKÖNYV ÉS MUNKAFÜZET KAPCSOLATA A tantárgyak egymást megerősítve közvetítik a tananyagtartalmat A tananyagtartalom és a tanuló tudása fokozatosan bővül A tankönyv ismeretanyagát a munkafüzet rögzíti A tanultak gyakorlati alkalmazása megvalósul
VERSEK A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKBAN (MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉVSZAKOK) tankönyv munkafüzet 9 1 7 5 6 4 12 11 3 2 10 8 További versek: tűzről, pletykás madarakról, beteg tengerről, légyről
SZÓLÁSOK ÉS KÖZMONDÁSOK munkafüzet (példák) KIEGÉSZÍTÉS RAJZOK ÉS SZÓKÁRTYÁK SEGÍTSÉGÉVEL (Témakör: Madarak, Tűz) Melléklet szókártyái:
KAPCSOLAT A MATEMATIKÁVAL Mérések jelölése
TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT Készíts az általad hozott anyagokból tapintós képet! Kása Lilla, Győri Adrienn 2.a (Arany János Általános Iskola.) Fa, textil,fonal, fém, műanyag, üveg
KAPCSOLATOK TANANYAGOK EGYMÁSRA ÉPÜLÉSE KÖRNYEZETVÉDELEMTŐL AZ ENERGIAFORRÁSOKIG (2. OSZTÁLY) TANKÖNYV ÉS MUNKAFÜZET KAPCSOLATA ENERGIAFORRÁSOK Változatos feladattípusok bemutatása A tanulók ismeretet szereznek arról, hogyan kell az erőforrásokat tudatosan, takarékosan és felelősségteljesen használni.
tankönyv 2. Miért van szükségünk természeti kincseinkre? Miért kell takarékosan bánnunk velük? 1. Természet kincsei (erdő, táplálék, víz, levegő-szél) 3. Melyik energiaforrást mire használjuk? (meleg víz, fűtés, áramfejlesztés, szállítás, cipekedés ) 6. 4. 5. (ellentétpárok) KAPCSOLAT Hogyan tudsz takarékoskodni az energiával az iskolában?
Mi változott az idők folyamán az emberek életmódja és használati eszközei terén? (Kapcsolat) tankönyv Háztartási eszközök (kényelmesebb életmód hatékonyabb eszköz) Mivel működnek? (A tanulók a mindennapi életben használható tudásra tesznek szert.) Hogyan takarékoskodhatnának a ház lakói? Konkrét példák az energiatakarékosságra
A tanulók a mindennapi életben használható tudásra tesznek szert. tankönyv
A tankönyv és a munkafüzet kapcsolata Változatos feladattípusok munkafüzet őskortól a jelenkorig Matricák csoportosítása Balesetvédelem és környezetvédelem
ÉV VÉGI ÖSSZEFOGLALÁS CSAPATMUNKÁBAN TANÁCSOK ÁLLATTARTÁSHOZ AZ ÉLŐLÉNYEK KÖZÖSSÉGEI TEENDŐ TŰZ ESETÉN ÉTLAPKÉSZÍTÉS Rendszerezés Gyakorlati alkalmazás Társas kompetenciák HALMAZÁLLAPOT VÁLTOZÁS SZITUÁCIÓS JÁTÉKOK
KIEMELT PÉLDÁK Egyik társatok legyen tűzoltó. Ismertesse a tanulókkal, mire kell figyelni az iskolában és otthon, hogy megelőzzék a tüzet! Mi a teendő tűz esetén? Iskolátokban erdei iskolába mennek a tanulók év végén. A kirándulás általában három napig tart.titeket kértek fel az étlap elkészítéséhez. Az évszaknak megfelelő, vitaminokban gazdag, változatos étrendet állítsatok össze! Mi a halmazállapot - változás? Milyen tanácsot adnátok annak a társatoknak, aki házi kedvencet szeretne?
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS feladattípusok A tanultak alkalmazása játékos helyzetekben
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS Differenciált lehetőség: évszakok kitalálása évszakok megadása Hibakeresés TAVASZ NYÁR ŐSZ TÉL
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS Igaz-hamis
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS Vásárlás és főzés 2. osztály Vásárlási lista A tanulók tudatos vásárlókká válnak
JÁTÉK ÉS SZÓRAKOZÁS A TANULÁS MIT MIVEL MÉRÜNK? 2. VADON ÉLŐ ÁLLATOK 1. m é t e r 2. h é t 3. h ő m é r ő 4. l i t e r 5. p e r c 6. t ö m e g Megfejtés: mérleg
ÖSSZEGZÉS Lektori bírálatomból A tankönyv és a munkafüzet a hagyományos tanításitanulási folyamattal szakít, és a hangsúlyt a tanulói aktivitásra helyezi. Képessé válnak a tanulók a tudományos és hétköznapi életet érintő problémák felismerésére, megfogalmazására. A tanulók természettudományos kompetenciáit szilárdan megalapozza. A megszerzett tudás biztos alapul szolgál a további lépcsőfok megtételéhez a harmadik osztályba.
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Godányi Lívia 4. osztály