KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A KÉZENFOGVA ALAPÍTVÁNY SZOCIÁLIS ÉS PEDAGÓGIAI TOVÁBBKÉPZÉSEIRŐL



Hasonló dokumentumok
2. Melléklet - A Közép-magyarországi Regionális Szociális Módszertani Konzorcium képzései

Hallgatói tájékoztató. Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre

SZAUER CSILLA

Súlyosan és halmozottan fogyatékos személyek fejlesztése, nevelése fókuszban a felnőtt súlyosan és halmozottan fogyatékos személyek

Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézményakkreditációs. lajstromszám: 0545 A KÉZENFOGVA ALAPÍTVÁNY KÉPZÉSI TERVE 2006.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

Ft helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Jelentkezési felhívás a szeptemberben induló Felnőttoktatási fejlesztő szakirányú továbbképzésre

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Az idén 20 éves Klinikai Lelkigondozók Ökumenikus Egyesülete 16. alkalommal hirdeti meg éves képzési programját KLÖE TRÉNINGEK 2013.

Református Diakóniai Felnőttképzési Intézmény. Szabó Anna Felnőttképzési vezető

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

Felnőttek, mert felnőttek

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

Az iskolapszichológiai,

Fekete István Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra. Továbbképzési emlékeztető:

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

Továbbképzési tájékoztató 2018.

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Korszerű óvodavezetés a köznevelés új rendszerében 30 óra

MUNKAVÉDELMI TECHNIKUS

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

Fővárosi Diákönkormányzati. A Diákakadémia célja. A tanulási folyamat

Fővárosi Önkormányzat Idősek Otthona, 1173 Bp., Pesti út 117. Az időpont kialakítás alatt.

Pályázati támogatások

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

SZOCIÁLIS MENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak. Kiknek ajánljuk? Azoknak, akik el szeretnének elhelyezkedni, vagy már dolgoznak:

Továbbképzési tájékoztató 2018.

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI KÖZPONT KÉPZÉSEI 2015/2016-OS TANÉV

Általános rehabilitációs ismeretek

Levelező tagozatos GYÓGYPEDAGÓGIA mesterképzési szak gyógypedagógiai terápia szakirány óra- és vizsgaterve

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA FEBRUÁR 25.

TÁMOP / Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA

Iskolai szociális munka szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola Együttműködési Ajánlata. címmel meghirdetett pályázati felhíváshoz

"Vezetői továbbképzés"

5. számú melléklet TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM Cecei Általános Iskola

Szakdolgozati témakörök

Felnőttképzés. Intézményvezetői Csendesnap Mátraháza, november 25.

Hasznos információk a fogyatékosságról. Összeállította: Kovács Tímea

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

A választható pedagógus-továbbképzési programok ismertetője 1

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Képzés megnevezése: ÚJ PREZENTÁCIÓS MÓDSZEREK A HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓÉRT A VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSBEN

Egyéni projektek a felnőttkori gyógypedagógiai fejlesztésben. Mentálisan akadálymentes közlekedés

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR A CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELÉS GYAKORLATVEZETŐ MENTORA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

SNI BTMN gyermekek és tanulók ellátásának kérdései 2018.

ÉLTES MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA, KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA, DIÁKOTTHON, EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY

ELŐTERJESZTÉS a Humán Ügyek Bizottsága március 6-i ülésére

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS JELENTKEZÉSI LAP

IFRS MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

SZÜKSÉGLETEK ÉS IGÉNYEK KOMPLEX FELMÉRÉSE SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKAT IGÉNYBEVEVŐ ÉRTELMI FOGYATÉKOS ÜGYFELEK SZÁMÁRA

TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI és KIMENETI KÖVETELMÉNYEI. 1. A szak megnevezése: Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak

Kistérségi Humán Szolgáltató Központ Család és Gyermekjóléti Központ Gyöngyös

1. Eredményes befolyásolás Kapcsolatépítés és eredmények elérése (20 óra)

EGYÜTTNEVELÉS INTEGRÁCIÓ. Inklúzió

TÁJÉKOZTATÓ. OBDK ADATVÉDELMI FELELŐSÖK TOVÁBBKÉPZÉSE / Semmelweis Egyetem Továbbképzési Központ által minősített képzés/ SE-TK/2015.I.

GYÓGYPEDAGÓGIAI SEGÍTŐ MUNKATÁRS OKJ

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

Ajánlat Egynapos Program. Változáskezelés a HR-es szemüvegén keresztül

Tájékoztató az akkreditált szolgáltató szervezetekről és az általuk nyújtott foglalkozási rehabilitációs szolgáltatásokról

PÁLYAORIENTÁCIÓ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1554-3/2014.

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve:

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Europass Önéletrajz. Állampolgárság magyar, román. Születési dátum Neme férfi. Szakmai tapasztalat

MEZŐBERÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZAT IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ CSELEKVÉSI TERVE

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben)

Hallgatói tájékoztató

SZEXUALITÁSSAL KAPCSOLATOS KONFLIKTUSOK KEZELÉSE ÉRTELMI FOGYATÉKOS FELNŐTTEK INTÉZMÉNYI ELLÁTÁSA SORÁN (S /2009)

SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

A projekt bemutatása. Készítette: Bartal Attila, projektvezető MEREK

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

ELTE BGGYK MEGHIRDETETT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK. Intézmény elérhetősége:

Az új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának évekre vonatkozó intézkedési terve

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató február szeptember

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

Közszolgálati protokoll szakirányú továbbképzési szak

Jelentkezési határidő: augusztus 30-ig.

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Leendő Nevelőszülőknek

ÁRPÁD-HÁZI SZENT PIROSKA SZAKKÉPZŐ ISKOLA

ÓRAREND. időpont helyszín időtartam tananyagegység neve oktató Regisztráció Ebédszünet

Bukovics Eszter szakmai vezető SZAKMAI NAPOK

PEDAGÓGUSOK SZEREPÉRTELMEZÉSE AZ ISKOLAI SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATÁBAN

Átírás:

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A KÉZENFOGVA ALAPÍTVÁNY AKKREDITÁLT SZOCIÁLIS ÉS PEDAGÓGIAI TOVÁBBKÉPZÉSEIRŐL 2009. ŐSZ KIKNEK AJÁNLJUK KÉPZÉSEINKET Azoknak a szakembereknek, akik értelmi és halmozottan fogyatékos emberek számára gondozást, fejlesztést, foglalkoztatást biztosító intézményekben (állami, civil) tevékenykednek, és úgy érzik, hogy elsősorban a gyakorlatot szem előtt tartó, a hétköznapi munka során közvetlenül és hatékonyan alkalmazható ismereteket szeretnének szerezni, a legújabb módszereket és eljárásokat akarják megismerni, hiteles személyektől, a szakma legnevesebb képviselőitől szeretnének tanulni, olyan oktatásban szeretnének részt venni, ahol maximálisan tanulóközpontú hozzáállás érvényesül, és a hallgatókat partnerként kezelik a tanulási folyamatban. JELENTKEZÉS A jelentkezés feltétele, hogy a jelentkező megfeleljen a képzés bemeneti feltételének, vagyis rendelkezzen a megfelelő végzettséggel. A képzésekre való jelentkezés, a JELENTKEZÉSI LAP formanyomtatványon történik, amelyet postai úton, vagy e-mail-ben kérünk alapítványunkhoz eljuttatni. Kérjük nyomtatott betűkkel, ill. számítógéppel kitölteni a jelentkezési lapot. A jelentkezési lap internetes

oldalunkról letölthető, ill. a képzési tájékoztató végén megtalálható. A jelentkezési lapon érdemes megjelölnie több képzést (első-, másod-, ill. harmadsorban). Ha létszámhiány miatt az elsőként választott képzést nem tudjuk indítani, vagy túljelentkezés miatt betelt a létszám, akkor jelentkezése alapján automatikusan átsorolást nyer a következő helyeken megjelölt kurzusokra. A jelentkezéseket a beérkezés sorrendjében, az adott csoport létszámkeretéig tudjuk figyelembe venni. A jelentkezési lap beérkezését titkárságunk azonnal visszaigazolja e-mailen, ill. telefonon. A tanfolyamról részletes tájékoztatást küldünk a tanfolyam megkezdése előtt öt nappal. Ebben a levélben, ill. e-mailben informáljuk Önt a képzéssel kapcsolatos legfontosabb tudnivalókról (órarend, tematika, követelmények). JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2009. szeptember 28. JELENTKEZÉSI LAP letölthető weboldalunkról: http://www.kezenfogva.hu/doc/2009_jelentkezesi_lap.doc KÉPZÉSI DÍJAK A képzési díjak tartalmazzák az elméleti és gyakorlati oktatás, valamint az oktatási segédanyagok árát is. A hallgató akkor kezdheti meg a képzést, ha az első képzési napig rendezte a képzési díj legalább 50%-át. A képzési díj fizethető egy és két részletben. Részletfizetési igényét a jelentkezési lapon kérem, jelezze! A második részlet az első képzési napot követő 30 napon belül válik esedékessé. A részletfizetési lehetőség a szakmai műhelyekre nem vonatkozik. KIHELYEZETT KÉPZÉSEK 2009-től a Kézenfogva Alapítvány felnőttképző intézmény a képzési igényekre reagálva egyes képzéseket a megrendelő intézmények igényei szerint kihelyezett formában is megszervezi. A kihelyezett képzések indításának feltétele, hogy a választott képzési helyszínen összeálljon a minimális csoportlétszám. A kihelyezett képzések esetében az egy főre jutó hallgatói díjak kb. 20%-al növekednek., viszont a képzés járulékos költségei (útiköltség és szállás) kiesésével így is sokkal gazdaságosabb ez a képzési forma. Érdeklődés szerint egyedi költségvetést készítünk. KAPCSOLAT: Kalmár Judit oktatásszervező Kézenfogva Alapítvány 1461 Budapest, Pf: 234. Tel: 215-52-13 vagy 70/567-9442 Fax: 217-81-15

kalmar.judit@kezenfogva.hu A KÉPZÉSEK HELYSZÍNE Kézenfogva Alapítvány Budapest IX. ker. Lónyay u. 19. Megközelíthetőség Tömegközlekedéssel A Lónyay utca megközelíthető a Kálvin tér felől, vagy a Petőfi híd pesti hídfőjétől (Ferenc körút felől) gyalog. (A Kálvin térhez esik közelebb.) Gépkocsival Felhívjuk a gépkocsival érkezők figyelmét, hogy a Lónyay u. a Petőfi híd pesti hídfőjétől egyirányú, valamint, hogy a kerület ezen részén a parkolásért hétköznapokon 8-18 óráig fizetni kell! Javasolt útvonalak a Keleti, vagy a Déli Pályaudvartól az Astoriáig az M2-es (piros) metróval, majd onnan 2 megálló a 47-es, vagy 49-es villamospótló busszal a Lónyay utcáig, az M2-es (piros) metróval a Deák térig, majd az M3-as (kék) metróval a Kálvin térig, és onnan 3 perc gyalog,

a Nyugati Pályaudvartól a 6-os villamossal a Petőfi híd pesti hídfőjéig, vagy az M3-as (kék) metróval a Kálvin térig és onnan 3 perc gyalog; SZEXUALITÁSSAL KAPCSOLATOS KONFLIKTUSOK KEZELÉSE ÉRTELMI FOGYATÉKOS FELNŐTTEK INTÉZÉNYI ELLÁTÁSA SORÁN (S-05-098/2006.) 30 pont 35 óra 35 000.- Ft 2 hónap alatt, havonta 2 nap KIKNEK AJÁNLJUK A szociális és gyógypedagógiai ellátás területén értelmi fogyatékos emberekkel foglalkozó szakemberek számára ajánljuk. A tréningen résztvevők tovább léphetnek az Enyém a testem c. kurzusra TRÉNING A tréning az értelmi fogyatékos felnőttek szexuális viselkedésével kapcsolatos kérdések, problémák, döntési helyzetek, konfliktusok esetén a megfelelő bánásmód kialakítását szeretné elérni. Célja: a kommunikáció megkönnyítése, a személyes és intézményi hozzáállás tisztázása, a szexualitás megéléséhez szükséges keretek és feltételek kialakítása, konfliktuskezelés az önkielégítés, a gyermekvállalás, ill. szexuális erőszak kapcsán. FEJLESZTÉSI ALTERNATÍVÁK SEGÍTŐ SZAKEMBEREKNEK - TRÉNING (S-05-020/2007)

33 pont 48 óra 80 000.-Ft 3 hónap alatt, havonta 2 nap KIKNEK AJÁNLJUK A szociális, gyermekvédelmi, gyógypedagógiai ellátásban dolgozó szakembereknek. Célja, a fogyatékos személyekkel foglalkozó szakemberek számára megmutatni a kommunikáció, az együttműködés és a tanulás-tanítás új módszereit. Az alapértékeink, kommunikációnk és a viselkedésviselkedésproblémák összefüggéseit. A szakemberek kommunikációs képességeinek és szakmai személyiségének fejlesztése. KONFLIKTUSKEZELÉS - TRÉNING (S-05-021/2007) 35 pont 60 +18 óra 56 000.- FT 3 hónap alatt 10 nap KIKNEK AJÁNLJUK A képzést szociális és gyermekvédelmi szakembereknek ajánljuk. A program a szakemberek konfliktuskezelési és önreflexiós képességeit fejleszti strukturált gyakorlatok segítségével.

TRÉNING A képzési program több lépcsőben segíti a résztvevőket. Első alkalommal kétnapos tréning során áttekintjük a legfontosabb elméleteket és gyakorlatokat, valamint megnézzük a szupervíziót, mint eszközt. A további képzési napokon mindig egy-egy területet, tünet együttest, vagy megoldási problémát dolgozunk fel egy hatékony, elméleti-gyakorlati (a résztvevők tapasztalatai alapján) kombinált formában, melyet szupervíziós munkával kísérünk. SÚLYOSAN HALMOZOTTAN FOGYATÉKOS EMBEREK ÉLETÉNEK KÍSÉRÉSE (T-05-127/2005.) 50 pont 46 elmélet + 14 óra gyakorlat 42.000.- Ft elmélet: 2 hónap alatt 3-3 nap gyakorlat: a két elméleti tömb között KIKNEK AJÁNLJUK A szociális és gyógypedagógiai ellátás területén, súlyosan halmozottan fogyatékos emberekkel foglalkozó szakemberek számára ajánljuk. A továbbképző tanfolyam elsődleges célja a súlyosan-halmozottan fogyatékos emberek ellátásában egy új szemléletmód és modern ismeretek közvetítése, mely a megváltozott élethelyzetet és ennek nevelési szempontjait helyezi előtérbe, megpróbálja a súlyosan-halmozottan fogyatékos ember életét annak teljességében megragadni, a gondozást, nevelést és fejlesztést komplex egységként kezelni. ELMÉLETI TÉMAKÖRÖK

A továbbképzési program elméleti részében a hallgatók megismerik a súlyosan-halmozottan fogyatékos emberek harmonikus személyiségfejlődésének feltételeit és a hétköznapokban zajló nevelés alapvető gyakorlati eljárásait (pl. fejlesztő gondozás, mindennapos tevékenységre nevelés, kommunikáció kialakítása), melyek az intézményes ellátás bármely formájában jól beépíthetők a hétköznapi gyakorlatba. A gyakorlati foglalkozások során a résztvevők a hazai intézmények újszerű szervezési és tartalmi kezdeményezéseit és gyakorlatát ismerik meg. GYAKORLAT Az elméleti oktatáson túl, a továbbképzés gyakorlatának része még két intézmény meglátogatása és a szerzett tapasztalatok feldolgozása a megadott szempontrendszer szerint. ÚJ UTAK A FOGYATÉKOS EMBEREK CSALÁDJAINAK SZEMÉLYI SEGÍTÉSÉBEN (T-05-111/2006.) 50 pont 60 óra 42 000.- Ft 3 hónap alatt 8 alkalom KIKNEK AJÁNLJUK A képzést azoknak a szakembereknek ajánljuk, akik a fogyatékos emberek családjával közvetlen kapcsolatban állnak. A képzés felkészíti a gyakorló szakembereket, hogyan segíthetik, tehermentesíthetik a fogyatékos személy családját. A képzés fejleszti a résztvevők szakmai és kommunikációs képességeit. ELMÉLETI TÉMAKÖRÖK Új terminológiák a fogyatékos ügyben;

Kommunikáció, metakommunikáció, az információ áramlása a fogyatékos személyek között, ill. a fogyatékos. személyek családjában; A fogyatékos emberek életkori sajátosságai a normalizációs elv tükrében; A fogyatékos családtag hatása a család szerkezeti változására; A szociális szakember kompetenciája a fogyatékos személy családjában; A fogyatékos emberek jogai és intézményrendszerének változásai az EU elvárásainak tükrében; Saját munkám minőségének fejlesztése. GYAKORLAT Gyakorlati munka előkészítése Gyakorlat, irányított terepmunka A gyakorlati munka kiscsoportos értékelése A gyakorlat célja az elméleti blokkban tanultak terepmunka során történő begyakorlása, amit utánkövetünk. ÉRTELMI, HALMOZOTTAN FOGYATÉKOS ÉS AUTISTA EMBEREK FOGLALKOZTATÁSÁNAK SZERVEZÉSE (T-05-065/2008) 30 pont 60 óra 45 000.- Ft elmélet: 3 hó alatt, havi 2 nap gyakorlat: 20 óra KIKNEK AJÁNLJUK

Azoknak a felső- és/vagy középfokú, szociális, pedagógiai, vagy egészségügyi végzettséggel rendelkező szakembereknek, akik a felnőtt korú értelmi, halmozottan fogyatékos és autista személyeket ellátó intézményekben, foglalkoztatás-szervező munkakörben dolgoznak. A képzés elvégzése után hatékonyabban lesznek képesek a foglalkozási rehabilitációval kapcsolatos operatív tevékenységek elvégzésére, ill. megszervezésére. A képzés a következő kérdésekre keresi a választ: Miként lehet bevonni az intézményen belüli, ún. szociális foglalkoztatásba az értelmi, halmozottan fogyatékos és autista munkavállalókat? Milyen értékteremtő munkát tudnak végezni? Hogyan lehet ezt megszervezni? Hogyan kerülhetnek a nyílt munkaerőpiacra az eddigi védett munkahelyek helyett? ELMÉLETI KÉPZÉS a foglalkozási rehabilitáció alapfogalmai és a foglalkoztatás szervező kompetenciájának meghatározása, a foglalkozási rehabilitáció előkészítése: a munkába állást megelőző komplex tevékenységek összefüggő, tagolt tárgyalása, legjobb gyakorlatok a terápiás foglalkoztatástól a nyílt munkaerőpiacon végzett munkáig, a foglalkoztatás pedagógiai kísérése, kreativitás- és kompetencia-növelés a foglalkoztatás-szervezés feladataihoz. GYAKORLAT Az elméleti oktatáson túl, a továbbképzés része 3 nap gyakorlat a fogyatékos személyek foglalkoztatása témakörében. ÜZLETI ISMERETEK ÉS KOMMUNIKÁCIÓ A SZOCIÁLIS FOGLALKOZTATÁSBAN (T-05-113/2006.) 45 pont 40 óra

50 000.- Ft 2 hónap alatt 6 nap KIKNEK AJÁNLJUK Azoknak a felső- és/vagy középfokú, szociális, pedagógiai, vagy egészségügyi végzettséggel rendelkező szakembereknek, akik a felnőtt korú értelmi, halmozottan fogyatékos és autista személyeket ellátó intézményekben, foglalkoztatás-szervező munkakörben dolgoznak. A képzés az Értelmi halmozottan fogyatékos és autista emberek foglalkoztatásának szervezése c. képzésre épül. Ezen a képzésen a hallgatók elsősorban a fogyatékos személyek által készített termékek piaci értékesítésével kapcsolatban szerezhetnek ismereteket. Felkészülhetnek egy vállalkozás megvalósíthatósági tanulmányának és üzleti tervének elkészítésére. A képzés a következő kérdésekre keresi a választ: Hogyan lehet az értelmi fogyatékos, autista emberek által készített termékeket értékesíteni? Miként kell egy vállalkozási ötletből üzleti tervet készíteni, hogyan alkalmazhatók a megtanult koncepciók egy vállalkozás sikeres működtetéséhez? ELMÉLETI KÉPZÉS Bevezetés az üzleti tervezésbe; Termék vagy szolgáltatás leírása; Piacelemzés; Marketing terv és márkastratégiák; Eladási terv és stratégia; Működés és menedzsment; Pénzügyi elemzés; Társadalmi hatás; Kockázatelemzés és kezelés; Teljesítmény-mérés és értékelés; Esettanulmány;

Üzleti kommunikáció; Értékesítés: folyamat és technikák; Tárgyalástechnika; Befektetői döntés gyakorlat; A VÁLTOZÓ JOGSZABÁLYI KÖRNYEZET KIHÍVÁSAI A FOGYATÉKOS SZEMÉLYEKET ELLÁTÓ INTÉZMÉNYEK SZÁMÁRA - TANFOLYAM (T-05-069/2008) 30 pont 30 óra 35 000.-Ft 2 hónap alatt 4 nap A KÉPZÉS CÉLJA A Kézenfogva Alapítvány 15 éve folytatja tevékenységét, amelynek elsődleges célja az értelmi fogyatékos és autista emberek és a velük foglalkozó szakemberek, szervezetek munkájának segítése. A szakemberek és szervezetek számára nyújtott szakmai támogatásnak több, mint hat éve része a továbbképzés, e mellett folyamatos a jogi tanácsadás és érdekvédelmi munka. Évente több százra tehető azoknak a megkereséseknek a száma, amely a jogi kérdéseket érinti, az ebben való segítségnyujtás iránt támaszt igényt. A fenti kérdésekben hozzánk fordulók részéről folyamatosan óriási igény mutatkozik a jogszabályi környezet változásával kapcsolatos kérdések megválaszolására. Úgy véljük, hogy segítő munkánk akkor működik eredményesen, ha abban tudjuk a szervezeteket segíteni, hogy a változások nyomonkövetésében, az eligazodásban fontos képességüket fejlesztve, hozzájárulunk önjáróságukhoz.

A TÉMAKÖREIBŐL 1. A fogyatékos személyeknek szociális szolgáltatást nyújtó fenntartók finanszírozásának alapfeltételei a változó jogszabályi követelményeknek megfelelően A szociális szolgáltatások rendszerének átalakítása a. Finanszírozás fenntartótípus szerint b. Finanszírozás egyes szolgáltatástípusok szerint c. A normatív finanszírozás alapvető feltételei a mindenkori Költségvetési Törvénynek megfelelően d. A térítési díj megállapításának jogszabályi követelményei 2. Intézményi szolgáltatások szervezeti integrációja 3. A szociális szolgáltatók helye és szerepe a szociális piacgazdaságban 4. EU joganyag alkalmazása a szociális szolgáltatások terén NÉZD A KEZEM! CÍMŰ GESZTUSNYELV SÚLYOSAN, HALMOZOTTAN AKADÁLYOZOTT EMBEREKKEL VALÓ KOMMUNIKÁCIÓHOZ A VELÜK FOGLALKOZÓ PEDAGÓGUSOK ÉS PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐ SZAKEMBEREK SZÁMÁRA (OKM 3 /27/2006) (T-05-067/2008) 60 óra 40 pont 60 óra 45 000.- Ft 2 hónap alatt 2*2 nap

KIKNEK AJÁNLJUK A kommunikációban, értelmileg, súlyosan vagy halmozottan akadályozott személyekkel dolgozó pedagógusok és segítő szakembereknek ajánljuk. A program résztvevői megismerkedhetnek egy olyan módszerrel, amelyet a súlyosan, halmozottan akadályozott emberekkel való munka segítésre alkottak meg. A KÉPZÉS SZERKEZETE A Nézd a kezem c. gesztusnyelvet alkalmazó csoportok és helyi sajátosságok megismerése, meghatározása Általános bevezetés a kommunikáció témakörébe Bevezetés a Nézd a kezem c. gesztusnyelvbe A gesztusnyelv elsajátítása, tanítása SÚLYOSAN, HALMOZOTTAN FOGYATÉKOS GYERMEKEK ÉS FELNŐTTEK EGÉSZ ÉLETÍVET ÁTFOGÓ GYÓGYPEDAGÓGIAI KÍSÉRÉSE (OM 175/9/2005.) Tervezett képzési időszakok 120 óra 90 000.- Ft 3 hónapon át havonta 3 nap elmélet 68 óra, saját élményű gyakorlat: 28 ó intézményi gyakorlat: 24 óra KINEK AJÁNLJUK A képzésben való részvétel feltétele egyetemi, vagy főiskolai szintű pedagógiai végzettség.

Olyan pedagógus munkakörben foglalkoztatott szakemberek számára ajánljuk, akik a súlyosan-halmozottan fogyatékos gyermekek, felnőttek gyógypedagógiai ellátásának közoktatási törvényben előírt feladatait látják el közoktatási, gyermekvédelmi, vagy szociális intézményben. ELMÉLETI TÉMAKÖRÖK GYAKORLAT Alapfogalmak a súlyosan-halmozottan fogyatékos emberek gyógypedagógiájához; A súlyosan-halmozottan fogyatékos ember és családja; Súlyosan-halmozottan akadályozott gyermekek és felnőttek egészségügyi problémái; Súlyosan-halmozottan fogyatékos gyermekek és felnőttek gyógypedagógiai folyamatdiagnosztikája; A nevelés és együttélés kiemelt területei súlyosan-halmozottan sérült gyermekek esetén; A súlyosan-halmozottan sérült emberek gondozásának, nevelésének hazai; intézményrendszere, az innováció lehetséges útjai; Intézményi hospitálás és gyakorlat; Az elméleti oktatáson túl, a továbbképzés gyakorlatának része még 24 óra intézményben eltöltött gyakorlat, amelyről a hallgató pedagógiai naplót készít az irányított szempontoknak megfelelően. JELENTKEZÉSI LAP letölthető weboldalunkról: http://www.kezenfogva.hu/doc/2009_jelentkezesi_lap.doc A jelentkezési lap benyújtható, ill. további információ kérhető az alábbi elérhetőségeken: Kalmár Judit oktatásszervező Kézenfogva Alapítvány 1461 Budapest, Pf: 234. Tel: 215-52-13 vagy 70/567-9442 Fax: 217-81-15 kalmar.judit@kezenfogva.hu