Hírlevél április. Üdvözöljük!

Hasonló dokumentumok
HÍRLEVÉL május. 4. kiadás. Üdvözöljük!

Hírlevél április. Üdvözöljük!

Mikor minden csoport kitöltötte a rá osztott talajszelvény jellemzőiről a mátrixot, körbejártuk a másik két gödröt, ahol az adott talajszelvényhez

Hírlevél. Üdvözöljük!

Nyitott szem és rugalmasság - képzéseink fejlesztése és terjesztése a mindig változó világban

2013. október HÍRLEVÉL 5. kiadás. Üdvözöljük! Tartalomjegyzék

Felsőfokú szakképzésről röviden 2

AGRIDIAG: az agrár-környezeti teljesítményt értékelő szakképzés hazai feltételeinek megteremtése

Az Agridiag projekt technikai háttere: a Leonardo da Vinci program

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

Naprakész tudás. Munkavédelmi és munkaügyi szakterületi képzések

Börzsöny-Duna-Ipoly Vidékfejlesztési Egyesület 2628 Szob, Köztársaság u. 2. / / borzsony.duna@gmail.com /

TKA Köznevelési és nyelvoktatási csoport

Részvételi kutatás a hazai ökogazdálkodás fejlesztéséért Dr. Dre ler Dóra, üg vezető

Reaching the Lost Generation

TÖRTÉNET. trehozása. (KAV-Farkaslaka,, Hargita. llalkozás. vállalkozv. mogatása. VállalkozV. Program keretében, amelynek szakmai támogatt.

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/II. KITÖLTÉS DÁTUMA március 21.

Agridiag kézikönyv A Dialecte rendszer magyarországi adaptációja

LEHETŐSÉGEK AZ ERASMUS+ PROGRAMBAN Rozgonyi Zsuzsa Budapest

Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója

RENDEZVÉNYSZERVEZÉS. Szabó Adrienn Tempus Közalapítvány

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

Felhívás társadalmi vállalkozások mentorálására

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP

Erasmus+ IT4ALL A projekteredmények adaptációja az IT Services Hungary Kft-nél

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY

A tanfolyam elindult, még 4 szabad hely. Csatlakozz!

2013. július 2., Szikszó. 25 July 2013

Kis lépések, nagy örömök. A segítségnyújtás közös öröme egy telekommunikációs vállalatnál

Safe4Cycle kerékpározzunk biztonságosan!

KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE

START+ információs nap január 25.

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam szám október 28. Hallgatók számára

Képzési beszámoló március

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

Magiszter Menedszer Kft. KÉPZÉSI KÍNÁLAT Felnőttképzési Engedély Szám E /2014

Zselic Vidékfejlesztő Közhasznú Egyesület

programfüzet SOCIOAGRO Társadalmi vállalkozás és közösségi kertművelés küzdelem a tartós munkanélküliség ellen HUSRB/1602/42/0152

KÉPZŐI FELHÍVÁS. Roma fiatalokkal foglalkozó szervezeteknek szóló képzés levezetése

Pályázati felhívás. A mentorálási szolgáltatás célja

SZAKÉRTŐI DRÁMA TANFOLYAM. Képzési program résztvevői elégedettségi lapja

NEMZETKÖZIESÍTÉSBEN. KEM-i Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon - Tata

Támogatott pályázók tapasztalatai. - tapasztalatok cseréjét támogató stratégiai partnerségek

kapcsolatok erősítése Vácott

Pénzügyi beszámoló 2013

Towards Inclusive Development Education

Salva Vita Alapítvány 1081 Bp. Népszínház u

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

Szakmai összefoglaló Munkavállalási készségeket fejlesztő tréning

Ajánlások. az 50 év feletti potenciális önkénteseket célzó általános képzések kidolgozásához

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL 0564

Vidékfejlesztési Program bemutatása

KORSZERŰ ANDRAGÓGIAI ISMERETEK, KÉPZÉSI PROGRAM- ÉS TANANYAGFEJLESZTÉS MÓDSZERTANA KÉPZÉSI PROGRAM

Menedzsment és Controlling Egyesület (MCE)

Pénzügyi beszámoló 2012

Magiszter Menedzser Kft.

Kistérségi közösségfejlesztés Borsod- Abaúj- Zemplén megyében

A PROJEKTRŐL.

Vidékfejleszt bemutatkozása az ECOSYAL

Tematikus Alprogramok, Leader HACS Feladatok

Tematikus Alprogramok, Leader HACS Feladatok

TÁMOP /A RÉV projekt

EMMET. ReOrg 2016 AZ EMMET ARCAI AZ EMMET COURTYARD AZ EMMET COOP MITŐL HATÉKONY AZ EMMET AZ EMMET POINT MI MIT JELENT EMMET BEST

ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23.

LEADER vállalkozási alapú

ENELFA - ENtrepreneurship by E-Learning For Adults. Az ENELFA projekt eredményeinek hasznosítása, értékesítése

O.K Közép-európai országok összefogása a pénzügyi kultúra fejlesztéséért, a jövőtudatos fiatalokért

Puplic relations spirál hivatalos melléklete

MILYEN LEGYEN AZ OKTATÁS? HALLGATÓI ELVÁRÁSOK A FELSŐOKTATÁS OKTATÁSI

LÁMPÁS-tudástár Vezetés felsőfokon

A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ELŐTÉRBE HELYEZÉSE AZ EMBERI ÉS AZ INTÉZMÉNYI ERŐFORRÁSOK RÉVÉN A KÖZÖSSÉGI ORVOSI ELLÁTÁSBAN

SZÉCSÉNYI KISTÉRSÉG FOGLALKOZTATÁSI PAKTUM

KEHOP HELYI KLÍMASTRATÉGIÁK KIDOLGOZÁSA, VALAMINT A KLÍMATUDATOSSÁGOT ERŐSÍTŐ SZEMLÉLETFORMÁLÁS

Burgenland mezőgazdasága és vidékfejlesztése. A szomszéd fűje mindig zöldebb, avagy Ausztria a vidékfejlesztő szemével

SAJTÓTÁJÉKOZTATÓ február 01. Magyar Villamos Művek Zrt. vezérigazgatója

AM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT SZAKMAI PROGRAM-GAZDA SZAKMAI PROGRAM. Mezőgazdasági szakmacsoport. XXXIII. Mezőgazdaság ágazat

II. Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási projektek - egyéni beszámoló

Hallgatói nyári egyetem (M2) - Felsőoktatási mobilitási pályázatok - Egyéni záró beszámoló

FM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT SZAKMAI PROGRAM-GAZDA SZAKMAI PROGRAM. Mezőgazdasági szakmacsoport. XXXIII. Mezőgazdaság ágazat

Új munkatársak megtalálása és megtartása. Hungary s leading job board.

Tisza Klaszter Tudományos Együttműködés (Trans-Tisa Network)

JUNIOR ENERGIAGAZDÁK

Comenius 1 Iskolai Projekt Tolerancia az európai állampolgár mindennapi életében

Fiatal gazdák ösztönzése

ÖKOMAMA PROJEKT BEMUTATÁSA

Helyi hálózatok szerepe a vidékfejlesztésben

ERASMUS+ KA1 MOBILITÁSI PROJEKTEK EGYÉNI BESZÁMOLÓ 2016

SZÉCHENYI PROGRAMIRODA FÓKUSZBAN AZ ÖNKORMÁNYZATI TAGSÁGGAL RENDELKEZŐ SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK - SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK ALAPÍTÁSA ÉS MŰKÖDÉSE

BELLA standardok bevezetésével kapcsolatos gyakorlati tapasztalatok a Zala Megyei Kórházban intézeti koordinátori szemmel.

Hallgatói tájékoztató

Az Agriforvalor Biomassza Innovációs Hálózat szolgáltatásai 2017-ben. Bay Zoltán Nonprofit Kft. Kurucz Katalin

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

A szociális szövetkezetek lehetőségei a vidékfejlesztésben, a Völgység Kincse Szövetkezet működésének tükrében

Mellékelten küldjük a Magyar Szociológiai Társaság Kárpát-medencei Társadalomtudományi Szakosztálya ben végzett munkájáról szóló beszámolót.

Közös gondok-közös megoldások

Ajánlat. Az új közbeszerzési törvény várható rendelkezései:

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Rektori hivatalában

A Székelygyümölcs mozgalom (Hagyományaink gyümölcsei) Egy lehetséges jó példa hagyományra és innovációra alapozott vidékfejlesztésre

Megtartunk! A QALL Végzettséget mindenkinek! projekt hatodik regionális konferenciája Pécsett 2014.március 21. Volt egyszer egy DOBBANTÓ!

Átírás:

Üdvözöljük! Ön az ECO-Motive projekt ötödik hírlevelét olvassa. Három éves projektünk keretében vidéki hátrányos helyzetű emberek számára teremtjük meg az ökológiai gazdálkodás elsajátításának lehetőségét, képzők felkészítésével, tanmenet és oktatási segédanyag kidolgozásával, mintakertek létrehozásával. Próbaképzésünk sikeresen lezárult. A nemzetközi együttműködésünk (katalán, angol, erdélyi munkatársainkkal) és a Magyarországon rendszeresen megrendezett fókuszcsoport találkozóink eredményeként összeállt képzés kistelepülések agrárszakembereinek, helyi tapasztalt gazdálkodóinak, vagy egész egyszerűen mezőgazdasági gyakorlattal rendelkező érdeklődőknek kínál lehetőséget, hogy mind ismeretekben, mind oktatási módszertan tekintetében felkészültek legyenek az alacsony iskolai végzettségűek, vagy hátrányos helyzetben lévők képzésére. A kidolgozott képzést teljes egészében leoktattuk a próbaképzés során, s minden modult követően írásos értékelést kértünk a résztvevőktől az adott modul tanmenetével, az oktató személyével és oktatási tananyagával kapcsolatban. A próbatréning 2016. decemberében indult, és minden hónapra jutott egy vagy kettő képzési blokk márciusig bezárólag. Hírlevelünkben beszámolunk a hat blokkról röviden, sok-sok képpel próbálva szemléltetni a képzés gyakorlatiasságát. Ha felkeltettük érdeklődését, akkor kérem tartson velünk, és ismerje meg a részleteket! 1 Üdvözlettel: Az ECO Motive csapata Tartalomjegyzék Lezajlott a próbaképzés 2 Szociális érzékenyítés és motiváció modul 2 Bevezetés az ökológiai gazdálkodásba modul 3 Kisléptékű háztáji kisállattartás modul 3 Kisléptékű háztáji növénytermesztés modul 4 Kisléptékű háztáji gyümölcstermesztés modul 5

Lezajlott a próbaképzés Előző Hírlevelünkben arról adtunk tájékoztatást, hogy indul a próbaképzésünk és várjuk a jelentkezőket. Szerencsére a jelentkezések számával nem volt gondunk, módunk volt a jelentkezők közötti válogatásra is. Eredetileg a projekt tervezésekor 7 fő részvételével terveztük elindítani próbaképzésünket, ám a beérkező 15 jelentkező közül 12-t találtunk igazán megfelelőnek. A következő szempontokat tartottuk szem előtt a kiválasztásnál: mezőgazdasági háttérismeret, munkavégzés területe, földrajzi elhelyezkedés és nemek arányos eloszlása. Így végül december elején tizenkét fővel elindult a nagy izgalommal várt próbaképzés. A képzés 5 témakört felölelő moduljait 6 blokkra osztottuk fel. A blokkok egyenként 3 naposak voltak, ezt is előzetes felméréseink alapján dolgoztuk ki így, mivel visszajelzések alapján az átlag aktív munkavállalónak a 3 napokra osztott blokkok tűnnek legkönnyebben megoldhatónak. A blokkokon belül a változatosságot keresve és a témák egymásra épülését szem előtt tartva a modulokat kevertük. Így történt, hogy az első blokk például szociális érzékenyítéssel és az ökológiai gazdálkodásba való bevezetéssel indult, majd a későbbiekben is a szociális érzékenyítés és motiváció a szakmai modulokat kicsit megtörve időről-időre visszaköszönt. Szociális érzékenyítés és motiváció modul A képzést a Szociális érzékenyítés és motivációs modullal kezdtük, mellyel az volt a célunk, hogy az újonnan alakuló csoportot a képzés első napján szervezett formában, alaposan megválogatott módszereken/gyakorlatokon keresztül vezessük rá a csoporttá alakulás rögös útjára. Tervünk kitűnően sikerült, a csoport az első nap végére megalakult. 2

Bevezetés az ökológiai gazdálkodásba modul Az első blokkban került sor az ökológiai gazdálkodás alapjait átadó modulunkra, mely két napjába belefért egy látogatás egy Terényi biogazdálkodóhoz, ahol a résztvevők a jó gazda szemén keresztül láthattak bele a biogazdálkodásba, tehették felkérdéseiket és igazán gyakorlatorientált, interaktív tudásátadásban lehetett részük. Másik nap saját jövőképüket vethették papírra a témával kapcsolatosan, illetve egy gasztroenterológus tanácsait és véleményét hallgathatták meg a bio kontra konvencionális étkezéssel kapcsolatban. Kisléptékű háztáji kisállattartás modul Háztáji kisállatartás modulunk ismeretekkel vértezte fel a résztvevőket az ökológiai szemléletű baromfitartás, sertéstartás és nyúltartás vonatkozásában, illetve kaptak némi 3

betekintést a kecsketartás rejtelmeibe is. Itt is sikerült nagyon gyakorlatias ismeretátadást elérnünk, minden említett állatfajt módjuk volt a résztvevőknek tényleges életkörülményeik között megfigyelni és a róluk szóló ismereteket ott helyben, kérdéseikkel színesítve befogadni. Minden állatfajnál állatjóléti kérdőív kitöltésével segítettük az állatok szükségleteinek elsajátítását. A résztvevők két helyszínt, a gödöllői dombságban fekvő Babatvölgyet és a Tisza mellett lévő Tiszasast látogatták meg a modul ideje alatt. Kisléptékű háztáji zöldségtermesztés modul Háztáji zöldségtermesztés modulunk helyszínéül szolgált a már imént említett Tiszasas község biokertészete, valamint a Zsámboki Biokert. A résztvevők végigmentek a zöldségtermesztés éves munkafázisain, fajtaismeretet kaptak, szerszámokat próbálhattak ki, ismeretet szereztek az ápolási, előkészítési munkákból, hogyan válasszanak megfelelő fajtát az adott talajtípushoz, időjárási körülményekhez, a gazdaság adottságaihoz. Beleláttak egy működő biokert munkaszervezési feladataiba, és megtanulhatták az értékesítéshez kötődő munkák folyamatát is. 4

Kisléptékű háztáji gyümölcstermesztés modul Háztáji gyümölcstermesztés modulunk leköltözött Drávafokra, ahol gyümölcsész projektpartnerünk -Ormánság Alapítvány- nagyban segítette oktatással és gyakorlati praktikákkal a modul minél tartalmasabb, hasznosabb, életszerűbb kivitelezését, s bemutatta milyen jól megfér egymással a teljes ökoszisztéma, sőt mennyire támogatja egymást gyümölcs, virág, zöldség és állat együttélése. Köszönjük! 5

folytatni, és van egy jelöltje, akit a hátrányos helyzetű csoport vezetésével Projekt információk Projekt címe:képzők képzése a vidéki kistelepülések ökológiai szemléletű gazdálkodásának elősegítésére Rövid név: ECO-Motive A projekt időtartama: 3 év A projekt indulási ideje: 2014. szeptember 1. A projekt vége: 2017. augusztus 31. Projektgazda: Szent István Egyetem MKK Programban résztvevő országok: Magyarország, Románia, Anglia, Spanyolország Program megnevezése: Erasmus+ KA2 Stratégiai partnerségek Alprogram megnevezése: Szakképzés Szerződésszám: 14/KA2VET/2315 Projekt honlap: www.eco-motive.gak.hu Elérhetőség: eco-motive@gak.hu 6