LA Hippocampus land art tábor és szabadegyetem Dömötör Tamás 2. pályázata

Hasonló dokumentumok
akciók a tájban Almási Balázs DLA, PhD

A Völgy Vidék Vidékfejlesztési Közösség Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

1.eredeti elképzelés 1.1

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

TÉR-KÖZ PÁLYÁZAT VÁGVÖLGYI ERIKA okl táj- és kertépítészmérnök kertészmérnök

Az Innovatív Dél-Zala Vidékfejlesztési Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

A/ Általános elvárások:

ÉLESZTŐ ÉPÍTÉSZ ALKOTÓHÉT 2018 GYŐR TORULA MŰVÉSZTÉR SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM ÉPÍTÉSZ-, ÉPÍTŐ- ÉS KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR ÉPÜLETTERVEZÉSI TANSZÉK

Ökoiskola munkaterv 2013/2014.

A Vasi Őrtorony Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

BEMUTATKOZIK A TÁRS PROJEKT HÁLÓZAT MUNKACSOPORTJA

TÁMOP B-15/1/KONV Prof. Dr. Czédli Gábor


CIVIL EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZAT KIALAKÍTÁSA A KULTURÁLIS ALAPÚ TÉRSÉGFEJLESZTÉS ÉRDEKÉBEN A KÖZÉPKORI TEMPLOMOK ÚTJA MENTÉN

Pályázati beszámoló Jövő építőmesterei NTP-MKÖ-M

Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei


Ajánlat Egynapos Program. Változáskezelés a HR-es szemüvegén keresztül

MAGYAR NAP a Varsói Egyetemen

KultúrÁsz Közhasznú Egyesület 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Postacím: 4010 Debrecen, Pf

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

Velencei-tó Térségfejlesztő Közhasznú Egyesület HFS tervezés

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

A Dél-Mátra Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

SZÜKSÉGLET-ELEMZÉS. a Föderalizmus és Decentralizáció Kutató Intézet (ISFD) létrehozása Magyarországon. Készült:

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ. együttgondolkodást indító munkaközi anyag

Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete szeptember 27. Aréna Savaria

A Dunamellék Leader Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/I. KITÖLTÉS DÁTUMA február 14.

CURRICULUM VITAE. Név: Pálfi-Horváth Ernő- Áron. Állampolgárság: Román. Lakcím: Románia, , Kolozsvár, A. Godeanu, 12/20

TÁJÉPÍTÉSZET HÓNAPJA

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ SZOLNOK KILENC ARCA ÖTLETPÁLYÁZAT CÍMÚ FELHÍVÁSHOZ

Közhasznúsági jelentés és egyszerűsített éves beszámoló 2012

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

A környezettudatosság felmérése a környezetvédelmi program alapozásához Szekció előadás

OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről

ÜTEMTERV tanév

Hírek FÖLD PROJEKT április

TÁMOP / Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA

2017/2018 tanév. Beszámoló

ßz JisztaCtársaság neve, címe és jogi HeCyzete

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

KEOP Környezet és Energia Operatív program KEOP /

Balatonboglár zöldfelületi fejlesztések, Szent Erzsébet emlékpark Dömötör Tamás 1. pályázata

Készítette Horváth Lucia laborvezető I. LABORATÓRIUM ÜZEMELTETÉSE és a projekt működési időszakában elkészített taneszközök használata

Kommunikáció. Telefon: Személyesen :SZIE GTK Marketing Intézet 2037sz. szoba. Honlap:

Helyi Fejlesztési Stratégia Jászsági Kistérségi Helyi Közösség Egyesülete február 03.

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

Belvárosi Rehabilitáció Előzetes Akcióterületi Terv ESZA típusú közösségi funkció megvalósítása SOFT alprojekt

Széchenyi-napok 2016

Az Európai Táj Egyezményből adódó hazai feladatok és eddigi eredmények

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 5. szám február 11. Hallgatók számára

Kocs Község Önkormányzata Képviselő-testületének 13/2013.(IX.25.) önkormányzati rendelete a helyi egyedi védeleméről

A Platán tanösvény. (beszámoló) Évmilliók nyomában - időutazás az Eötvösben"- természeti és kulturális tanösvény az Öreg-tó partján - NTP-KKI

Tájékoztató a BME GTK szakkollégiumairól, avagy. szakma és közösség a tanórákon kívül. Liska Tibor Szakkollégium. KommON Szakkollégium

ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.

TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK A MEZŐTÚRI JÁRÁSBAN ÁROP-1.A

Eötvös gyakorlósok Tokaji teszt - je

Pécsi Helyi Akciócsoport

Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március én a Diákönkormányzat

A «Tíz év egy csónakban, Nr / » projektet az Európai Unió finanszírozta az Európa a polgárokért program keretében

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

Magyar Elektrotechnikai Egyesület MAGYAR ELEKTROTECHNIKAI MÚZEUM??? MEE OET november Mátrafüred Dr.Tóth Judit

Azt csinálni, amit a Szelf akar

A Cecei Általános Iskola ÖKO munkacsoportjának munkaterve

Velencei tó Térségfejlesztő Egyesület HVS 2011 LEADER Kritériumok

NAGYRÁBÉI MÓRICZ ZSIGMOND ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE. 2017/2018. tanév

A Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve

A Tisza-Tarna-Rima Mente Fejlesztéséért Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Balatoni József. Jocó bácsi világa

ELŐTERJESZTÉS. Balatonkenese Város Önkormányzata Képviselő-testületének november 7. napján tartandó soron következő ülésére

Pályázati figyelő szeptember

A KöMaL nyári matematika és fizika tehetséggondozó tábora

Norvég Civil Támogatási Alap pályázóinak értékelése. - összefoglaló -

Beiskolázási információk

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

ZENEISKOLAI JUBILEUMI ÉVKÖNYV

Ezúton szeretnénk tájékoztatni a Ni-Mo Art Bt. szervezésében megrendezésre kerülő, hat alkalomból álló előadás-sorozatunkról, amelynek címe:

A KOSSUTH KLUB TEHETSÉGGONDOZÓ TEVÉKENYSÉGE

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről

IPARI TERÜLETEK REHABILITÁCIÓJA - FUNKCIÓVÁLTÁS IPARI ÉPÜLET. Az ipari örökség kezelésének lehetőségei Borsodban

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

BEMUTATKOZIK A TÁRS PROJEKT SZAKMAI KOORDINÁCIÓS MŰHELYE

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre

Nagyon fontos a kísérletek és mérések szerepe a fizikaversenyekben, a tanulmányok, a tudás megszerzésében, és elmélyítésében.

Művészeti kreativitás verseny középiskolásoknak

Mezőföldi Híd Térségfejlesztő Egyesület. LEADER kritériumok. Célterület kód: 580a01

TANEGYSÉGLISTA (MA) KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: TÖRTÉNETI INTÉZET ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL:

Átírás:

2. pályázata 2018

1996. óta szerveztem tájépítész hallgatóknak különböző alkotótáborokat (kastélypark-rekonstrukció, településarculat tervezés stb.), amelyekre mindig a gyakorlatorientáltság volt jellemző. A land arttal 1998-ban, Németországban ismerkedtem meg. 2003-ban hasonló érdeklődésű kollégáimmal létrehoztuk a TájÉk Tájművészeti Alkotócsoportot. A csoportban végzett munka alapján merült fel bennem az elképzelés egy olyan tábor (LA Hippocampus) létrehozására, ahol az alkotás folyamata nem csak projektek kigondolását és megvalósítását jelenti, hanem egyben egyfajta művészeti szabadegyetemet is magába foglal, kiegészítve az egyetemi oktatást. A projekt során a résztvevők egy közös szellemi fejlődésen mennek keresztül, amely az adott központi kérdéskör sokoldalú körüljárásával komplex képet ad arról, hogy milyen szempontokat kell figyelembe venni az épített környezet tervezésekor. Törekszünk a szemléletformálásra, a környezettudatosságra az anyaghasználatban, valamint célunk a kapcsolatteremtés a környező tájjal a köztéri land art alkotások által. A célom az volt, hogy az alkotás az első gondolattól a tervezésen át a megvalósításig egy teljes folyamatban megtörténjen. A diákok megtapasztalják a filozófia megfogalmazását, a gondolatok szabad áramlását, a koncepcióalkotás, a reális tervezés és az elképzelések konkrét fizikai formába öntésének és megvalósításának teljes folyamatát. Mindeközben új technikákat sajátítanak el elméletben és gyakorlatban. A résztvevők kis csoportokban, munkacsoport vezetők segítségével egy-egy olyan alkotást hoznak létre, amely a felvetett kérdésekre reagál. A diákok napközben terveznek és alkotnak, délutánonként pedig előadásokat hallgatnak, amelyek célja az ismeretek bővítése, a gondolatok indukálása. A csoportoknak saját csoportvezetőik vannak, de a szakemberek rotációs rendszerben más csoportokkal is gondolatokat cserélnek. A 2013-as tábort a készülő balatonboglári Szent Erzsébet emlékparkban tartottuk, Hagyomány és haladás témacímmel. A kápolnák és környékük a magyar avantgarde centrumának számítottak az 1970-es években. A 40 éves évfordulón a résztvevő diákok számos előadást hallhattak az egykor itt alkotó művészektől, megismerték az avantgarde szellemiségét. Az együttgondolkodás során a fő téma az örökségvédelem és az újszerűség kapcsolata volt, kitérve arra is, hogy alakul át az újszerű örökséggé. Gyakorlatokat végeztünk az érzékeny környezetbe való beavatkozásra. A tábor végére minden diák saját alkotást hozott létre, amelyet bemutatott az érdeklődő közönségnek. 2014-ben a tábort a szintén fejlesztés alatt álló debreceni Nagyerdőbe szerveztük a város főkertésze javaslata alapján. Az éppen kialakuló közösségi parkerdőben a Békás-tavat körülvevő alsó erdei úthálózat csomópontjain kerültek kihelyezésre az Alkotótábor land art alkotásai, amelyek a kevéssé intenzíven használt, erdős rész állandó részei, attrakciói lettek. A tábor témája: a Flow/áramlat (Csíkszentmihályi Mihály születésének 80. évfordulójának tiszteletére). A flow a tökéletes élmény pszichológiáját írja le, amelyet minden alkotó ember megtapasztal. Ez a témakör, a fizikai és pszichológiai értelemben vett áramlás utalt egyik fő célunkra, az alkotási folyamat megélésének fontosságára, ugyanakkor az áramlás fizikáját, formai sajátságainak kérdését is körüljártuk. Az előadások egy része tudományos, más része művészeti jellegű volt. Hiszem, hogy a civil szakmai kezdeményezések nagy mértékben képesek kiegészíteni az akadémikus egyetemi oktatást, és hozzájárulnak a hallgatók későbbi sikeres alkotómunkájához, kapcsolati tőkéjükhöz. (Fotók: Almási Balázs: 9-10.; Buczkó Bence: 8. Bujnovszky Tamás: 1,3-6.; : 2,5.)

LA Hippocampus land art tábor

LA Hippocampus land art tábor

LA Hippocampus land art tábor