PÉLDA: Négyezer-hatszázöt 4 6 0 5 Jel Szám



Hasonló dokumentumok
PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

14. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

11. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

ORSZÁGOS KÉSZSÉG ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS

ANYANYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Ptolemaios-tétele, Casey-tétel, feladatok

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 2007

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

4. ÉVFOLYAMOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

Matematikai feladatlap Test z matematiky

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Exponenciális és logaritmikus egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

ANYANYELVI FELADATLAP

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Konfár László Kozmáné Jakab Ágnes Pintér Klára. sokszínû. munkafüzet. Harmadik, változatlan kiadás. Mozaik Kiadó Szeged, 2012

(Nem jogalkotási aktusok) HATÁROZATOK

VIESMANN. VITODENS Égéstermék elvezetések kondenzációs falikazánokhoz 3,8 105,0 kw. Tervezési segédlet. Vitodens égéstermék-elvezető rendszerek

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Szerelői referencia útmutató

TIMSS TERMÉSZETTUDOMÁNY. 8. évfolyam NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Vertikális és konglomerátum

Kezelési útmutató ECO és ECO Plus

Bánk Község Önkormányzata 2653 Bánk, Hősök tere 11. /Fax: 35/ , 35/

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

VB-EC2012 program rövid szakmai ismertetése

Juhász István Orosz Gyula Paróczay József Szászné Dr. Simon Judit MATEMATIKA 10. Az érthetõ matematika tankönyv feladatainak megoldásai

FELVÉTELI FELADATOK 6. évfolyamosok számára. M 2 feladatlap. Név:...

2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról1

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ. a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

MINTA. irányítószám település (város, község neve) településrész. közterület jellege (út, utca, tér, stb.) Összeírás ideje: június 1-30.

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

II. Fejezet Értelmező rendelkezések

TISZANAGYFALU KÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVÉNEK ÉVI A 38.SZ. FKL. ÚT MELLETI KERÉKPÁRÚT SZABÁLYOZÁSÁT ÉRINTŐ MÓDOSÍTÁSA

Mára új helyzet alakult ki: a korábbiakhoz képest nagyságrendekkel komplexebb

TERMOELEKTROMOS HŰTŐELEMEK VIZSGÁLATA

ÁLTALÁNOS ELŐÍRÁSOK. A rendelet hatálya és alkalmazása

finanszírozza más városnak, tehát ezt máshonnan finanszírozni nem lehet.

ANYANYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

ANYANYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

FELVÉTELI FELADATOK 6. évfolyamosok számára. M 1 feladatlap. Név:...

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL

Készségszint-mérés és - fejlesztés a matematika kompetencia területén

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

GAZDASÁGSZERKEZETI ÖSSZEÍRÁS, 2013 (EGYÉNI GAZDASÁGOK)

KÉRDŐÍV A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL ÉS GYERMEKELLÁTÁSOKRÓL 2010

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

ORSZÁGOS KÉSZSÉG ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS

Szerelői referencia-útmutató

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

a védelmi feladatokban részt vevő elektronikus hírközlési szolgáltatók kijelöléséről és felkészülési feladataik meghatározásáról

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Használati utasítás. Használat előtt olvassa el. Olvassa el, ha további információkra van szüksége. Számítógép-vezérelte varrógép ELŐKÉSZÜLETEK

Z600 Series Color Jetprinter

SÉNYŐ KÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVÉNEK ÉVI MÓDOSÍTÁSA A 046/14 HRSZ-Ú INGATLAN TÖMBJE

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória


Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

150 mm 150 mm. 150 mm

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Átírás:

8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 2 ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG Minden helyes megoldás esetén 1, ármilyen hiányosság vgy hi esetén 0 pontot kell dni. SZÁMÍRÁS A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL! 03 1 A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! SZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés Értékelés PÉLDA: Négyezer-htszázöt 4 6 0 5 Jel Szám Helyi érték Kilenezer-hétszázöt 9 7 0 5 Négyszázkilen 4 0 9 Kétezer-kétszázhúsz 2 2 2 0 Nyol 8 d Htvn 6 0 e Htezer-nyolszáz 6 8 0 0 f Négyezer-tíz 4 0 1 0 g Háromszázötven 3 5 0 h Hétezer-nyolvnegy 7 0 8 1 i Nyolezer-három 8 0 0 3 j Hetvenkettő 7 2 k Kilenszáz 9 0 0 l Ötezer-ötszázkilenven 5 5 9 0 m Htszáznegyvenht 5 4 6 n Háromezer 3 0 0 0 o MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS 03 2 PÉLDA: 1 ór = 60 per Értékelés 40 m = 400 dm 9000 kg = 9 tonn 11 év = 132 hónp 8800 ml = 880 l d 3 dm 2 = 300 m 2 e 1100 mm = 110 m f 6 kg = 6000 g g 470 dl = 4700 l h 900 per = 15 ór i 7600 dm 2 = 76 m 2 j

8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 3 ÖSSZEADÁS 03 3 KIVONÁS 03 4 6 + 1 = 7 38 5 = 33 42 + 3 = 45 24 7 = 17 30 + 15 = 45 7 2 = 5 2 + 4 = 6 d 99 82 = 17 d 71 + 16 = 87 e 15 9 = 6 e 28 + 9 = 37 f 41 33 = 8 f 5 + 2 = 7 g 8 1 = 7 g 46 + 30 = 76 h 70 68 = 2 h 7 + 7 = 14 i 96 85 = 11 i 81 + 2 = 83 j 37 4 = 33 j 17 + 9 = 26 k 13 8 = 5 k 4 + 8 = 12 l 55 45 = 10 l 73 + 5 = 78 m 62 57 = 5 m 36 + 4 = 40 n 6 4 = 2 n 1 + 7 = 8 o 59 5 = 54 o 65 + 6 = 71 p 61 52 = 9 p 3 + 8 = 11 r 72 6 = 66 r 11 + 55 = 66 s 5 3 = 2 s 6 + 9 = 15 t 22 10 = 12 t 50 + 6 = 56 u 14 4 = 10 u SZORZÁS 03 5 OSZTÁS 03 6 10 2 = 20 12 : 2 = 6 6 6 = 36 90 : 10 = 9 7 4 = 28 7 : 1 = 7 3 2 = 6 d 15 : 5 = 3 d 7 9 = 63 e 54 : 9 = 6 e 8 6 = 48 f 40 : 4 = 10 f 9 5 = 45 g 12 : 3 = 4 g 1 10 = 10 h 35 : 7 = 5 h 2 7 = 14 i 4 : 2 = 2 i 9 8 = 72 j 80 : 8 = 10 j 1 3 = 3 k 9 : 1 = 9 k 10 4 = 40 l 20 : 4 = 5 l 5 7 = 35 m 14 : 7 = 2 m 4 3 = 12 n 6 : 6 = 1 n 2 1 = 2 o 70 : 10 = 7 o 6 10 = 60 p 64 : 8 = 8 p 3 8 = 24 r 27 : 9 = 3 r 5 5 = 25 s 40 : 5 = 8 s 4 9 = 36 t 24 : 6 = 4 t 8 1 = 8 u 3 : 3 = 1 u

8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 4 ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG RENDSZEREZÉS 1. feldt: ) sk piros eírt szvk = 1 ; minden más = 0 2. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) három piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) három piros szó két vgy -gyl kpsolódik = 1; minden más eseten 0 3. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) négy piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) négy piros szó kpsolt 2 x és ; 1 x vgy = 1, más eseten = 0. 4. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) négy piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) négy piros szó kpsolt vgy ; és ; vgy = 1, más eseten = 0. 5. feldt: ), ), ) sk pirossl megdott szvk esetén = 1, más eseten = 0. 6. feldt: ) szemes t írt z egyik ngyo doozr=1, más eseten=0 ) tisztítóláú t írt z egyik ngyo doozr=1, más eseten=0 ) oglárk t írt z egyik ngyo doozr=1, más eseten=0 d) fehéröves -t írt szemes -hez trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0 e) rn -t írt szemes -hez trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0 f) vörös -t írt szemes -hez trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0 g) friki -t írt tisztítóláú -hoz trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0 h) ázsii -t írt tisztítóláú -hoz trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0. Az i-j-k-l itemekhez nem kell semmit írni, ezek mrdjnk üresen. A pirossl eírt szvk feldt egyik lehetséges jó megoldását muttják.

KOMBINÁLÁS 8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 5 A feldtok helyes megoldás esetén 1, ármilyen hiányosság vgy hi esetén 0 pontot kell dni. A megoldásokn sk egy- vgy kétetűs szvk (változtok) szerepelhetnek. Amelyik megoldásn kettőnél tö etűől álló szó fordul elő, nnk z értékelése 0. A jvítást feldtonként 3 lépésen élszerű elvégezni. 1) Az értékelési útmuttón feldtok soránk végén tlálhtó zárójeles szám például (5) zt muttj, hogy hány dr szónk kell lennie. H megoldás ennél tö vgy kevese szót trtlmz, kkor 0. 2) H z 1) nem 0, kkor pirossl eírt számok szerint kell eljárni. Például 2 x 1 és 3 x 2 zt jelenti, hogy kettő dr egyetűs és három dr kétetűs szónk kell lennie. H ennél tö vn vgy kevese, kkor 0. H / egyenes zárójel vn 2 szó között, kkor közülük sk z egyik szónk kell szerepelnie. 3) H 2) szerint nem 0, kkor zt kell megnézni, hogy vn-e két zonos szó (pl. AB AB). H ilyen vn, kkor 0. H felsorolt szvk egyeznek z értékelési útmuttón szereplőekkel, kkor 1.

8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 6 RENDSZEREZÉS 1. Pisti elhtározt, hogy két KICSI lepkés DOBOZBÓL egy ngyo dooz rkj át lepkéket. Segíts neki! A kisi doozok felirtiól közös tuljdonságokt írd föl NAGYOBB DOBOZRA! A KICSI DOBOZOK FELIRATAI Vándorló, kártékony, nppli rn lepkék Tisztítóláú, nppli, sárg kártékony lepkék A NAGYOBB DOBOZ FELIRATA nppli, kártékony 02 1 A felsorolt szvk felhsználásávl lkoss meghtározásokt, és kpott mondtokt írd pontsorokr! Nem létező élőlények kitlált nevéhez rendeld hozzá tuljdonságokt! A zárójelen lévő szvkt mondt megfoglmzáskor figyeleme kell venni, de nem kell emásolni mondt. Kitlált nevek A mondt lkotásához felhsználndó szvk 2. BÉK rágsáló; (z évszktól függően) rozsd, fehér vgy zöldes színű rágsáló rozsd, fehér, zöldes A ék... rozsd vgy fehér, vgy zöldes színű rágsáló. 2 x vgy 3. KÉD hl; pikkelyes, (de különöző színűek lehetnek) zöld, rny, rn hl A kéd... pikkelyes hl, mely zöld, rny vgy rn színű. pikkelyes, zöld, rny, rn p (z ) 1 x és ; 2 x vgy 4. RÉB lepke; (egyeseknek) rágószerve vn, (másoknk) szipókáj, (de ettől függetlenül lehetnek) éjjeliek vgy npplik lepke A ré... olyn lepke, melynek rágószerve vgy szipókáj rágószerve, szipókáj, éjjeli nppli vn és éjjeli vgy nppli.... (r s) (é n) 1 x vgy ; 1 x és ; ismét 5. A mskfélék rgdozók. Az oroszlánok mskfélék. Írd e pontsorokr megfelelő sorrenden z láikt: mskfélék, rgdozók, oroszlánok )... oroszlán )... mskféle )... rgdozó vgy 6. KICSI DOBOZOK Szemes, fehéröves lepkék Szemes, vörös lepkék Tisztítóláú ázsii lepkék Szemes, rn lepkék Tisztítóláú friki lepkék Boglárk lepkék A kisi doozok minden lepkéje A KICSI DOBOZOK lepkéit rkd át három NAGYOBB DOBOZBA! A három ngyo dooz pontsorár egy-egy olyn szót kell eírni kisi doozok felirtin szereplő szvk közül, melyek lehetővé teszik, hogy kisi doozok minden lepkéje ekerüljön ngyo doozok vlmelyikée! A ngyo doozok közül melyeken lehet REKESZEKBE szétválogtni lepkéket? Írd e lehetséges rekeszek nevét! NAGYOBB DOBOZOK ).. szemes lepkék ).. tisztítóláú lepkék ).. oglárk lepkék d) e) f) g) h) i) j) k) l) REKESZEK fehéröves rn vörös friki ázsii d e f g h i j k l

8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 7 KOMBINÁLÁS 02 2 Képezz kitlált szvkt megdott etűkől (egy etű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC st. Minden feldtn négy előírás szerepel: A szvkt mely etűkől kell képezni (A, B vgy A, B, C). A szvk sk két etűől állhtnk, vgy lehetnek két és egy etűsek is. A szvkn vgy szerepelhet zonos etű is (pl. AA), vgy zonos etű nem szerepelhet. Vgy képezhetünk új szót etűk sorrendjének változttásávl is (AB, BA), vgy nem (AB). Arr kell rájönni, hogy mely szvk lehetségesek. Csk kkor jó megoldás, h z ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se tö, se kevese) e vn írv pontsorr. Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. A, B, AA, BB, AB/BA 2 x 1 és 3 x 2 / = vgy egyik vgy másik (5) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. A, B, C, AB, BA, AC, CA, BC, CB 3 x 1 és 6 x 2 (9) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. AB/BA, AC/CA, BC/CB 3 x 2 / = vgy egyik vgy másik (3) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. AA, BB, AB, BA 4 x 2 (4) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. AA, BB, CC, AB, BA, AC, CA, BC, CB 9 x 2 (9) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. A, B, C, AA, BB, CC, AB/BA, AC/CA, BC/CB 3 x 1 és 6 x 2 / = vgy egyik vgy másik (9) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. A, B, AB/BA 2 x 1 és 1 x 2 / = vgy egyik vgy másik (3) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. AB/BA 1 x 2 / = vgy egyik vgy másik (1) d e f g h

8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 8 ÍRÁSKÉSZSÉG Az íráskészség tesztet három szempont szerint kell értékelni/kódolni. 1) Olvshtóság: mellékelt minták lpján ránézésre kell megválsztni z 1-5 szám vlmelyikét. 2) Küllk: mellékelt minták lpján ránézésre kell megválsztni z 1-5 szám vlmelyikét. 3) A mellékelt számozott szöveg (1-5. változt) segítségével meg kell állpítni tnuló áltl leírt szvk számát (000). 1) OLVASHATÓSÁG ( mellékelt minták segítségével) OLVASHATATLAN ALIG OLVASHATÓ ELFOGADHATÓAN OLVASHATÓ JÓL OLVASHATÓ TÖKÉLETESEN OLVASHATÓ 1 2 3 4 5 2) KÜLALAK ( mellékelt minták segítségével) NAGYON CSÚNYA CSÚNYA ELFOGADHATÓ SZÉP NAGYON SZÉP 1 2 3 4 5 3) A LEÍRT BETŰK SZÁMA (z lái számozott szöveg segítségével): 000 A három dtot tesztfüzet utolsó oldlánk ljár kell egymás mellé írni fenti sorrenden! 3. változt Ngypóék kerten uzsonnáztk. A gyerekek kérték ngypót, mutsson vlmi sudáltost. 100 110 120 130 140 150 Muttnék felelte ngιypó, de tiι mindig zt mιondjátok vιégén, hogy Ιmit mutttιm, nins 160 170 180 190 200 210 220 230 rjιt sudálkoιzni vló. HΙát sk mutιsson vlmiιt! AdjtokΙ ide három szιem seresznιyét! A 240 250 260 270 280 290 300 310 gyereιkek odteszιik sereszιnyét ngyιpó elé z szιtlr. No hιát nézzétekι: én itt ezt Ι három 320 330 340 350 360 370 380 sereιsznyét szeιmetek előttι megeszem. NΙézzétek megι jól, hogy miιlyen ez hárιom szem 390 400 410 420 430 440 450 serιesznye, hogιy ztán kisιerélésre neι gondoljtoιk. MegnéztéΙtek? MegnéΙztük. Hát 460 470 480 490 500 510 520 530 mιegeszem. UtΙán zt mondιom háromszoιr: kkukk! kιkukk! kkuιkk! És hároιm szem sereιsznye 540 550 560 570 580 590 600 610 nnkι klpj lιtt lesz, kιinek krjáιtok. S ngyιpó megette Ι seresznyéιt. Hát kineιk klpj 620 630 640 650 660 670 680 690 700 Ιltt legyenι? A gyerekekι mind mgukι nevét kiáltιották. VégrΙe, hogy így nιem lehetettι válsztniι, 710 720 730 740 750 760 770 780 megegyeztιek n, hoιgy PéternekΙ klpj lιá kerüljön. Ι Gyere ide, Ι Péter, hddι mondjm rádι 790 800 810 820 830 840 850 háromszor, Ι hogy: kkukιk! kkukk! kιkukk! PéteΙr odmegy. Ι No, tedd felι fejedre kιlpodt. 860 870 880 890 900 910 920 930 PΙéter föltetιte. NgypóΙ erre rákiálιt: kkukk! kιkukk! kkuιkk! Azzl lιekpj PéteΙr fejéről 940 950 960 970 980 990 kιlpot és mιg fejére tιeszi. Így keιrült sereιsznye PéterΙ klpj lá. (Gárdonyi Géz: Cseresznye)

8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 9 MINTÁK AZ OLVASHATÓSÁG ÉRTÉKELÉSÉHEZ 5 4 3 2 1

8. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 10 MINTÁK A KÜLALAK ÉRTÉKELÉSÉHEZ 5 4 3 2 1